大洲和大洋說課稿

七年級上冊第二章第一節(jié)《大洲和大洋》說課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！我說課的課題是人教版《地理》七年級上冊第二章第一節(jié)《大洲和大洋》。我的說課將從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程等方面進行。一、說教材1、教材的地位和作用本節(jié)內(nèi)容是九年義務(wù)教育教科書（人教版)《地理》七年級第二章第一節(jié)的內(nèi)容，本節(jié)教材主要講述兩方面的內(nèi)容：世界海陸分布的特點；七大洲和四大洋。內(nèi)容聯(lián)系緊密，脈絡(luò)清晰，與以往的教學(xué)大綱相比，新課程標(biāo)準(zhǔn)大大降低了難度，并且具有一定的彈性。課本中出現(xiàn)的地理概念和地名比較多，但大多數(shù)是學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)過的，或在日常生括中已經(jīng)了解的。培養(yǎng)學(xué)生從圖中能直接讀取地理信息，概括描述，分析比較，進而獨立說明，這是本節(jié)重要的教學(xué)任務(wù)。這樣既鞏固了以前所學(xué)地球和地圖的知識，又對學(xué)生今后學(xué)習(xí)世界地理打下了良好的基礎(chǔ)，因此本節(jié)教材起著承上啟下的作用，占有非常重要的地位。2、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，本節(jié)課我設(shè)定了如下教學(xué)目標(biāo)：①知識與技能：要求學(xué)生掌握七大洲和四大洋的分布，理解大陸、大洲、、半島、島嶼、海、洋、海峽等概念，并能判別。②過程與方法：要求學(xué)生學(xué)會在地球上確定地理事物的方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀圖文和空間想象能力。③情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的熱情，學(xué)習(xí)生活中的地理和終身發(fā)展有用的地理，激發(fā)學(xué)生熱愛人類家園——地球的感情。教學(xué)重點與難點①教學(xué)重點：七大洲四大洋的名稱及分布。這是每次考試的必考內(nèi)容。②教學(xué)難點：七大洲、四大洋的位置確定。將七大洲和四大洋的位置落實到圖上一向是學(xué)生的弱項，并且七年級的學(xué)生還未掌握確定地理位置的方法以及記憶地圖的方法，因此這是本節(jié)課的難點。二、說教法本節(jié)課是學(xué)生在學(xué)習(xí)地球和地圖的基礎(chǔ)知識上展開的，學(xué)生對大洲和大洋的分布已有一定的感性認識，但本節(jié)課需要記憶的知識點較多，方位感較強，加上七年級學(xué)生好動的特點，教學(xué)過程力求最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，通過各種手段，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)的積極性。不斷提高學(xué)生的動手操作能力、讀圖分析能力，已達到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求?；谝陨戏治?，我采用以下教學(xué)方法：1．講授法：講授難點，如何確定事物的地理位置。通過講授，讓學(xué)生歸納總結(jié)七大洲的地理位置。2．讀圖分析法：指導(dǎo)學(xué)生讀圖析圖，提取信息、總結(jié)規(guī)