2021暑假輔導(dǎo)班招生教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

Word文檔暑假輔導(dǎo)班招生教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)（一）加入tz

我是一共性格比較內(nèi)向，不過(guò)混熟了又比較外向的人，在這以前我從未想過(guò)有一天自己會(huì)去體味了一把當(dāng)教師的生活。在高校的三年中每年寒暑假我都會(huì)出去打工，在這一段打工體驗(yàn)生活的路程中，我當(dāng)過(guò)服務(wù)員和工人等等，體味到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和人情的冷暖。加入tz是個(gè)令我意想不到的事，在這以前我向來(lái)聽(tīng)學(xué)生講放暑假當(dāng)教師的經(jīng)受有多么有趣，而我宿舍和對(duì)面宿舍的幾個(gè)女孩子幾年暑假都去tz，所以順應(yīng)號(hào)召我也懷著忐忑擔(dān)心的情緒加入了tz，由于在我心里，我有一種意識(shí)這將是我這一生中難以忘懷的經(jīng)受之一。

（二）風(fēng)雨招生，幾多歡樂(lè)?，幾多愁

加入tz，我們小學(xué)的人沒(méi)有接受系統(tǒng)的培訓(xùn)，對(duì)于招生是兩眼一抹黑，只能用緊急和新鮮來(lái)營(yíng)造自己的情緒。6月25號(hào)早上我們?nèi)鄠€(gè)人從西亞斯東大門動(dòng)身了，因?yàn)槲液蛷垵嵉穆吠颈容^特別，我們是先從三門閘下車，然后等到總校校長(zhǎng)下午把我們送到宋集去，一個(gè)南一個(gè)北，在路途中我們?nèi)ミ^(guò)五個(gè)分校，感覺(jué)到條件是從南向北依次變好，我們至此的目的地也很好，這不得不說(shuō)是我們的幸運(yùn)。那天等我們到了宋集分校時(shí)天已經(jīng)黑了，到時(shí)那些教師已經(jīng)開(kāi)頭工作去發(fā)傳單了，他們堅(jiān)持要等我們到了一塊兒吃飯，這在以后的時(shí)光里向來(lái)作為優(yōu)良傳統(tǒng)，令人很激動(dòng)。其次天一大早，我們?cè)缭缙鸫踩ヅ懿?，這是tz培訓(xùn)的規(guī)定，在招生期間天天早上要跑步，并喊口號(hào)，讓宋集的人先知道我們，跑完步后各自去吃飯，吃完早飯各自集合分組去發(fā)傳單，中午不用回來(lái)，夜晚飯一塊兒吃。第一天我和張潔、王新嬌去了丁莊、崔敬莊，前三天廣發(fā)宣揚(yáng)單，讓大家都了解知道我們的存在。天氣有點(diǎn)熱，我們一路走一路宣揚(yáng)，各家各戶地去發(fā)傳單，跟他們講解，忙到中午很累，汗如雨下，累得連飯都不想吃，找了別人家屋后墻角坐那兒，不一會(huì)就睡著了，真的很累。后來(lái)被餓醒了沒(méi)地方買吃的，沒(méi)方法騎車子跑回去買點(diǎn)面包和礦泉水，感覺(jué)自己當(dāng)初真的很可憐，下午又繼續(xù)招生，向來(lái)到夜晚七八點(diǎn)才回，大家聚在一塊兒吃飯，吃完飯又開(kāi)會(huì)開(kāi)到十一點(diǎn)，等待忙完睡時(shí)，已經(jīng)一兩點(diǎn)了，感覺(jué)累。在接下來(lái)的十二天中，我們也像第一天一樣下去招生，不過(guò)這些天總是下雨，身上的衣服和鞋子向來(lái)都是濕的，從未干過(guò)，又沒(méi)有鞋換穿，無(wú)數(shù)人腳都泡的發(fā)白，最后實(shí)在沒(méi)方法用塑料袋包著腳再穿鞋，在這期間我們中一些人都有想過(guò)想離開(kāi)的主意，不過(guò)在大家的安慰下又咬牙堅(jiān)持下來(lái)，真的很不簡(jiǎn)單。不過(guò)，事實(shí)證實(shí)真的是堅(jiān)持就是成功，最后我們達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，這是一次宏大的成功，是大家堅(jiān)持不懈共同努力的結(jié)果，甜蜜的成功的果實(shí)。

（三）授課

我原來(lái)想教數(shù)學(xué)和化學(xué)，無(wú)奈別人已經(jīng)捷足先登，只能教英語(yǔ)，后來(lái)發(fā)覺(jué)教英語(yǔ)很有趣，感覺(jué)不錯(cuò)，這有點(diǎn)不行思議。其實(shí)教學(xué)也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，不斷地學(xué)習(xí)才會(huì)不斷的長(zhǎng)進(jìn)，所謂溫故而知新，在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)覺(jué)學(xué)生們的奇思妙想以及他們思量問(wèn)題的方式是怎么樣的，這令人感到很新鮮，也很有挑戰(zhàn)性，我在教課的一個(gè)星期中深刻體味到了什么叫換位思量。也就是有些孩子不懂為什么要這樣，而不是那樣，我接觸到不少，怎么樣才干讓小孩子更簡(jiǎn)單理解，這是囫圇教學(xué)的重中之重。通過(guò)不斷了解，我對(duì)學(xué)問(wèn)的把握愈加?jì)故?，這真的是個(gè)好現(xiàn)象，同學(xué)對(duì)我的影響很大，現(xiàn)在我一講課就會(huì)想怎樣讓孩子做到嫻熟會(huì)背會(huì)寫，多就復(fù)習(xí)一次讓學(xué)問(wèn)不忘記，真的在與孩子相處我感覺(jué)很輕松，很歡樂(lè)，這是一個(gè)不錯(cuò)的閱歷。不過(guò)就是帶的課太多，嗓子受不了。

（四）建議

1.可以找一個(gè)機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)開(kāi)一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)更深刻的了解我們的理念，以及加深對(duì)孩子的了解，讓家長(zhǎng)能聽(tīng)到孩子的心聲，我不建議家訪，耗時(shí)耗力，班主任一周帶三十節(jié)課原來(lái)時(shí)光就不多，而且女生夜晚一個(gè)在外面擔(dān)心全，一周跑的地方不多了，非常不經(jīng)濟(jì)，再說(shuō)有時(shí)家訪家里不一定有人，會(huì)撲空，還不如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)來(lái)的實(shí)際。

2.提高教師待遇，招生期我覺(jué)得生活可以好一些，還有招生期義務(wù)有些令人感覺(jué)不好，而且早飯和午飯不報(bào)銷，令教師的生活有些緊巴巴的，愁招生又愁錢，內(nèi)部人心不穩(wěn)影響教師心情，進(jìn)而影響招生。還有又沒(méi)有須要集體購(gòu)買一些金嗓子的藥，會(huì)不會(huì)更廉價(jià)，經(jīng)濟(jì)些。

希翼以后tz教導(dǎo)愈辦愈好。

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寒假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文2021

信陽(yáng)市位于河南省南部，東與安徽為鄰，南同湖北接壤，介于鄂豫皖三省的結(jié)合部，處于大別山北麓與淮河上游之間。全境東西長(zhǎng)約205公里，南北寬約142公里，總面積1.8萬(wàn)多平方公里，總?cè)丝?80萬(wàn)，轄8縣2區(qū)。其中市區(qū)中學(xué)校生臨近3萬(wàn)。而至xx年起，信陽(yáng)市教導(dǎo)局明令禁止中學(xué)校校假期補(bǔ)課，可以嚴(yán)重的升學(xué)壓力使同學(xué)家長(zhǎng)的注重力轉(zhuǎn)向社會(huì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，這樣就為中學(xué)校生培訓(xùn)班的興起和進(jìn)展制造了有利的外部條件。因?yàn)榕嘤?xùn)班剛剛進(jìn)入信陽(yáng)市場(chǎng)，處于萌芽時(shí)期，相對(duì)同行壓力較少，這為培訓(xùn)班的進(jìn)展?fàn)I造了良好的內(nèi)部環(huán)境。加上培訓(xùn)班自身的優(yōu)勢(shì)，例如能夠集中市內(nèi)重點(diǎn)小學(xué)的優(yōu)秀教師，上課時(shí)光靈便多變，能夠按照同學(xué)的實(shí)際狀況調(diào)節(jié)課程。部分小班能夠?qū)崿F(xiàn)一師一生，使同學(xué)真正受到良好的培養(yǎng)，綜合素養(yǎng)得到很大提高，成果也自然水漲船高，得到較為愜意的結(jié)果。

鑒于以上狀況，寒假期間，我有幸加入新紐約素養(yǎng)教導(dǎo)小學(xué)，并成為其中的一份子，盡自己全力為小學(xué)做貢獻(xiàn)，使小學(xué)得到進(jìn)展。

新紐約素養(yǎng)教導(dǎo)小學(xué)的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村老師，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的勝利，看到了培訓(xùn)類小學(xué)廣大的進(jìn)展前景，并從中吸收了珍貴的閱歷。于是毅然辭去了學(xué)校老師的職務(wù)，單槍匹馬開(kāi)辟培訓(xùn)班市常因?yàn)橘Y金短缺問(wèn)題，加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠認(rèn)識(shí)，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些妨礙和困難。正由于如此，使我有機(jī)會(huì)能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品味到得到初期回報(bào)的甜美果實(shí)。

新紐約素養(yǎng)教導(dǎo)小學(xué)是一所針對(duì)中學(xué)校生全面素養(yǎng)教導(dǎo)培養(yǎng)的一所專類小學(xué)。與同類小學(xué)相比，寬敞的教學(xué)地點(diǎn)，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，完備的教學(xué)設(shè)施，更為重要的是：在招聘的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里，有3位國(guó)家級(jí)重點(diǎn)老師，6位省級(jí)學(xué)科帶頭人，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓(xùn)小學(xué)任教，擁有8年英語(yǔ)培訓(xùn)閱歷的教師。這些同類培訓(xùn)小學(xué)無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，是新紐約素養(yǎng)教導(dǎo)小學(xué)在短短的3個(gè)月里在同類小學(xué)中快速崛起，在廣闊師生中擁有良好的口碑。

但是俗話說(shuō)金無(wú)足赤人無(wú)完人，因?yàn)閯?chuàng)辦時(shí)光短，前期調(diào)查階段預(yù)備不夠，社會(huì)人脈狹隘，教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)僻靜，各種規(guī)則制度不夠完美，對(duì)任課教師管理度不夠等弱點(diǎn)，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來(lái)的第一個(gè)瓶頸期。打算一個(gè)培訓(xùn)類小學(xué)進(jìn)展的重要環(huán)節(jié)是生源，而新紐約的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后，向來(lái)在40人左右停滯不前。而寒假時(shí)光短，過(guò)年走親訪友占用時(shí)光，加上天氣惡劣和大部分同學(xué)希翼在寒假得到歇息等種種緣由，使寒假培訓(xùn)向來(lái)以來(lái)成為各類培訓(xùn)班的淡季，新紐約也同樣面臨以上狀況。普通類培訓(xùn)小學(xué)挑選在寒假歇班，或者只開(kāi)設(shè)較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時(shí)光較短，前期宣揚(yáng)力度不夠，若在寒假歇班，則會(huì)造成前期投入大部分流失。而開(kāi)學(xué)后，各類培訓(xùn)小學(xué)均加大宣揚(yáng)力度，新紐約又會(huì)面臨湮沒(méi)于宣揚(yáng)熱潮，不能突出自身特色的嚴(yán)重前景。因此校長(zhǎng)打算繼續(xù)追加宣揚(yáng)資金，加大宣揚(yáng)力度，針對(duì)寒假時(shí)光短的現(xiàn)實(shí)情況，開(kāi)設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班，開(kāi)展補(bǔ)三送一活動(dòng)，即若在語(yǔ)數(shù)外，物理，作文六個(gè)班里任選三個(gè)，即能免費(fèi)參與寒假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的狀況下，盡力爭(zhēng)取新生源，擴(kuò)高校校的影響力。

2021輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4篇

轉(zhuǎn)瞬間自己已經(jīng)是二十多歲的人了，這么多年總是想家了伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己，一個(gè)所謂的高校生卻還是一個(gè)寄生蟲(chóng)所以，在這個(gè)暑假，我打算要挑戰(zhàn)自己并且證實(shí)我自己并不比誰(shuí)差;在高校中我并沒(méi)有在鋪張青春鋪張金錢，走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài)，我去應(yīng)聘了寶雞清大輔導(dǎo)中心的英語(yǔ)教師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了，所以我勝利了。我知道這并不是正的勝利，由于讓教師們認(rèn)可你還不夠，我們授課的對(duì)象是同學(xué)，所以，唯有讓同學(xué)認(rèn)可你喜愛(ài)?你，你才有可能成為一位合格的教師。

我是七月十一號(hào)去的。到八月十一號(hào)結(jié)束，期間每周六個(gè)工作日，天天上六個(gè)小時(shí)的課，從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn)，我代的是初中三個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)課。

教英語(yǔ)算是不難，但沒(méi)有教學(xué)閱歷，對(duì)于第一次登上講臺(tái)的我，無(wú)非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊急，但看到孩子們那一雙雙對(duì)學(xué)問(wèn)盼望的眼睛。我對(duì)自己說(shuō)，就把他們當(dāng)作你的伴侶吧，敞開(kāi)些，他們會(huì)喜愛(ài)?你的。接下來(lái)的時(shí)光里我很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊急的感覺(jué)也慢慢的消逝了。這是意外浮現(xiàn)了，我把自己備的課講完了，只用了一個(gè)小時(shí)四十多分鐘，原來(lái)一節(jié)課應(yīng)當(dāng)是一百二非常鐘的，離下課還有將近十幾分鐘，這可怎么辦呢腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，這是我們第一次見(jiàn)面，那就讓他們用英語(yǔ)做一下自我介紹吧。不一會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們溝通，發(fā)覺(jué)他們雖然有些叛逆，有些調(diào)皮，但還有另一可愛(ài)之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感教師的責(zé)任重大，教師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今日自己講課講到汗水順著臉頰向來(lái)流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我才明了教師是多么的辛勞，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止。

就這樣向來(lái)堅(jiān)持到下班，這一天下來(lái)，我不知道我是怎么回到宿舍的，進(jìn)門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺(jué)這胳膊，腿和腳都不是自己的了。此時(shí)的嗓子就好似有千萬(wàn)只螞蟻在撓，癢得要命，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺(jué)。一覺(jué)睡到了其次天的早上五點(diǎn)多，我被餓醒來(lái)了，但是還是不想起床。趴在床上，不爭(zhēng)氣的眼淚開(kāi)頭往下淌拿出手機(jī)，好似給媽媽打個(gè)電話訴訴苦，可是一看時(shí)光還是忍了。想想看，原本爸媽不同意自己留校打工的，說(shuō)暑假太熱，一個(gè)人也沒(méi)人照應(yīng)，轉(zhuǎn)晴不簡(jiǎn)單，太累等等。自己是一個(gè)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去?，F(xiàn)在想想，爸媽說(shuō)的都對(duì)，可是現(xiàn)在假如放棄了那不是在證實(shí)自己懦弱不能吃苦嗎?抱著不服輸?shù)男膽B(tài)勸慰自己，路是自己選的，既然自己已經(jīng)挑選了這樣度過(guò)這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后。仰起頭，看到墻上的加油，擦掉眼淚，坐起身來(lái)預(yù)備去迎接新的一天。

就這樣，我天天走著同一條路，行走于宿舍，食堂，公交，授課點(diǎn)。天天做著幾乎相同的事，睡覺(jué)，吃飯，備課，上課?？此茻o(wú)聊，可是天天都要面向不同的問(wèn)題，弄得筋疲力盡。比如說(shuō)，有時(shí)候有些同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，我就需要去想是由于同學(xué)偷懶，不專心，還是由于自己布置的作業(yè)不合適或者工作沒(méi)有到位。但實(shí)際上大多數(shù)都是由于同學(xué)們偷懶或者不專心。這時(shí)，我就不得不不斷地去解同學(xué)，鼓舞同學(xué)，協(xié)助同學(xué)，這樣，同學(xué)才干真實(shí)地感觸到，你所做的一切都是為他好。有時(shí)候你不得不跟他們憤怒，可是有時(shí)候又會(huì)碰到驚喜。印象最深的是，第一次收到同學(xué)送我的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃，很容易，但是很精美，籃子的每一個(gè)腳上都寫著孩子們給我的祝愿。手里拿著這個(gè)禮物我心里彌漫了歡欣和滿足感。

寒假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告20xx輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（2）新紐約素養(yǎng)教導(dǎo)小學(xué)的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村老師，由在鄉(xiāng)下辦輔導(dǎo)班獲得的勝利，看到了培訓(xùn)類小學(xué)廣大的進(jìn)展前景，并從中吸收了珍貴的閱歷。于是毅然辭去了學(xué)校老師的職務(wù)，單槍匹馬開(kāi)辟培訓(xùn)班市場(chǎng)。因?yàn)橘Y金短缺問(wèn)題，加上對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不夠認(rèn)識(shí)，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些妨礙和困難。正由于如此，使我有機(jī)會(huì)能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品味到得到初期回報(bào)的甜美果實(shí)。

新紐約素養(yǎng)教導(dǎo)小學(xué)是一所針對(duì)中學(xué)校生全面素養(yǎng)教導(dǎo)培養(yǎng)的一所專類小學(xué)。與同類小學(xué)相比，寬敞的教學(xué)地點(diǎn)，優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，完備的教學(xué)設(shè)施，更為重要的是：在招聘的十三位教學(xué)指導(dǎo)員里，有3位國(guó)家級(jí)重點(diǎn)老師，6位省級(jí)學(xué)科帶頭人，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓(xùn)小學(xué)任教，擁有8年英語(yǔ)培訓(xùn)閱歷的教師。這些同類培訓(xùn)小學(xué)無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，是新紐約素養(yǎng)教導(dǎo)小學(xué)在短短的3個(gè)月里在同類小學(xué)中快速崛起，在廣闊師生中擁有良好的口碑。

但是俗話說(shuō)金無(wú)足赤人無(wú)完人，因?yàn)閯?chuàng)辦時(shí)光短，前期調(diào)查階段預(yù)備不夠，社會(huì)人脈狹隘，教學(xué)地點(diǎn)相對(duì)僻靜，各種規(guī)則制度不夠完美，對(duì)任課教師管理度不夠等弱點(diǎn)，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來(lái)的第一個(gè)瓶頸期。打算一個(gè)培訓(xùn)類小學(xué)進(jìn)展的重要環(huán)節(jié)是生源，而新紐約的生源在迎接一個(gè)入學(xué)高峰后，向來(lái)在40人左右停滯不前。而寒假時(shí)光短，過(guò)年走親訪友占用時(shí)光，加上天氣惡劣和大部分同學(xué)希翼在寒假得到歇息等種種緣由，使寒假培訓(xùn)向來(lái)以來(lái)成為各類培訓(xùn)班的淡季，新紐約也同樣面臨以上狀況。普通類培訓(xùn)小學(xué)挑選在寒假歇班，或者只開(kāi)設(shè)較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時(shí)光較短，前期宣揚(yáng)力度不夠，若在寒假歇班，則會(huì)造成前期投入大部分流失。而開(kāi)學(xué)后，各類培訓(xùn)小學(xué)均加大宣揚(yáng)力度，新紐約又會(huì)面臨湮沒(méi)于宣揚(yáng)熱潮，不能突出自身特色的嚴(yán)重前景。因此校長(zhǎng)打算繼續(xù)追加宣揚(yáng)資金，加大宣揚(yáng)力度，針對(duì)寒假時(shí)光短的現(xiàn)實(shí)情況，開(kāi)設(shè)節(jié)前強(qiáng)化補(bǔ)習(xí)班以及寒假作業(yè)輔導(dǎo)班，開(kāi)展補(bǔ)三送一活動(dòng)，即若在語(yǔ)數(shù)外，物理，作文六個(gè)班里任選三個(gè)，即能免費(fèi)參與寒假作業(yè)輔導(dǎo)班。在力爭(zhēng)現(xiàn)有生源不流失的狀況下，盡力爭(zhēng)取新生源，擴(kuò)高校校的影響力。

在制作小學(xué)的宣揚(yáng)頁(yè)上，我有幸加入設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，提出了自己的建議，并得到采用和實(shí)施。設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于家里大門貼的福。由于春節(jié)即將到來(lái)，家家戶戶均要買福貼于門上，以得福氣和喜意。針對(duì)此狀況，我們?cè)O(shè)計(jì)出紅底黃的福，兩個(gè)角上寫上初中學(xué)校生全面進(jìn)展，新紐約素養(yǎng)教導(dǎo)小學(xué)，福下寫上小學(xué)地址和聯(lián)系電話。總共印刷了三千份，均是由我發(fā)出。

因?yàn)樾ｉL(zhǎng)對(duì)市內(nèi)環(huán)境的不認(rèn)識(shí)，在發(fā)傳單的過(guò)程中徹低依照自己的衡量和推斷。針對(duì)接受人群和獲益對(duì)象，我挑選了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世紀(jì)廣場(chǎng)，百佳超市和亞興超市12號(hào)和13號(hào)店。因?yàn)閷W(xué)校生此時(shí)已經(jīng)放假，我通過(guò)關(guān)系打聽(tīng)到了家長(zhǎng)領(lǐng)取同學(xué)通知書的時(shí)光，然后在校門口蹲點(diǎn)守候，將傳單發(fā)到了每一位家長(zhǎng)的手中。通過(guò)與超市相關(guān)人員的樂(lè)觀交涉，使部分傳單能夠以超市傳單的方式，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對(duì)初中生，除了在校門口守候之外，還通過(guò)人際關(guān)系，使相關(guān)教師深化同學(xué)中間舉行了有力宣揚(yáng)。而于晚上人們漫步?????時(shí)光段在世紀(jì)廣場(chǎng)舉行宣揚(yáng)則是抓住了人們晚上閑適時(shí)，有時(shí)光和精力去讀傳單，使宣揚(yáng)達(dá)到最大效果。

這次假期社會(huì)實(shí)踐我以善用學(xué)問(wèn)，增強(qiáng)社會(huì)閱歷，提高實(shí)踐能力，豐盛假期生活為宗旨，利用假期參與故意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一是要有謙虛的態(tài)度，以踏踏實(shí)實(shí)做事的原則去做領(lǐng)導(dǎo)交給自己的事情，三人行必有我?guī)煟瞄L(zhǎng)學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，找出自己的不足。這是在新紐約小學(xué)中，身邊的同事以及任課老師用其言行給我的珍貴財(cái)寶。

二是要有積極精神，英勇的面向不行知的困難。我是在新紐約最困難的時(shí)候加入的，但是其創(chuàng)辦者從來(lái)沒(méi)有把困難放在眼里，他只把想出對(duì)策，解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時(shí)仍然告知我們不要放棄，待人接物時(shí)臉上永久洋溢著誠(chéng)摯的笑容，心中堅(jiān)決不移的信任一定會(huì)迎來(lái)寒冬過(guò)后生機(jī)盎然的春天。

三是要放低自己，每一個(gè)人都有自己值得自豪的地方，在當(dāng)今社會(huì)，你只能以自己的才干和謀略以及人格服人，而不是憑借夸夸而談，自以為是的背景和沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)受的學(xué)歷。要自信而不自大，狂放而不傲慢，不拘小節(jié)而非不以為意。你可以是任何角色：掃地的，擦桌子的，買外賣的，發(fā)傳單的，策劃的，設(shè)計(jì)的，賬目明細(xì)的，等等等等。大丈夫能屈能伸，要讓別人信任80后的孩子，并非他們所想像的那么自不量力，自驕自大!

四是要敢于放棄，抓住稍縱即逝的良機(jī)。這是從老板身上學(xué)來(lái)的。生命何其短暫，看中了一件事情，打算了認(rèn)準(zhǔn)了一件事情之后，剩下的就是要力排眾議英勇去做，勝利就是要敢于去放棄普通人不敢放棄的東西，永于抓住普通人看不到鍥機(jī)。而這是沉思熟慮之后的結(jié)果，并非一時(shí)沖動(dòng)的舉動(dòng)。

以上是我自己覺(jué)得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到的在社會(huì)立足必不行少的閱歷和項(xiàng)目。

高校是一個(gè)教導(dǎo)我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的熬煉基地，能將小學(xué)學(xué)的學(xué)問(wèn)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是同學(xué)接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為熟悉社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

參與暑假輔導(dǎo)班調(diào)查的暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告20xx輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（3）古人云：誕生牛犢不畏虎。大概衰老人就是熱烈似火，激情四射，懷著凌云壯志，天不怕，地不怕，卻也時(shí)而抑郁憂傷，像十月灼人的紅葉，像三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，像競(jìng)發(fā)的百舸，像搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；像疾馳的駿馬，像彈著快樂(lè)的琴弦，像七月繽紛的太陽(yáng)雨，像噴霧的旭日，像一路崎嶇，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，伸展了滿懷的蔥郁，熱情地?fù)肀{(lán)天的白楊。

暑期將至，考試在即，夏日炎炎，我們揮灑著汗水，乘著那股熱烈，駕著那股干勁，總想著把工作學(xué)習(xí)兩不誤，最好是在高校大展宏圖，現(xiàn)在覺(jué)得真是衰老氣盛，有些張揚(yáng)，有些燥氣，還有更多的激情，在努力復(fù)習(xí)功課的同時(shí)，我又去參與了一個(gè)待遇很好的并且特地針對(duì)初中生輔導(dǎo)班的聘請(qǐng)會(huì)，斬五關(guān)，過(guò)六將，最終勝利晉級(jí)，擔(dān)任一名講師。但是我們必需自己去招生，正如學(xué)長(zhǎng)（就是老板）所言，有同學(xué)就有教師，然后才有我們輔導(dǎo)班，再然后就有了薪水，經(jīng)學(xué)長(zhǎng)本人透露他曾在保險(xiǎn)公司上過(guò)15天的班，這是他在保險(xiǎn)公司學(xué)的：削減成本，降低風(fēng)險(xiǎn)，削減投資，提高利潤(rùn)。他的意思就是，我們每個(gè)人要去招生，而且規(guī)定在招生階段每個(gè)人至少招8個(gè)同學(xué)，否則就不能擔(dān)任講師的職務(wù)，但是在離開(kāi)時(shí)，會(huì)給一定的補(bǔ)助，是根據(jù)招生的多少，在這方面，學(xué)長(zhǎng)做的很好，即使是當(dāng)不了講師，也有補(bǔ)助，給人精神上有一定的緩沖，簡(jiǎn)單接受，為何不試一試呢？

作為我們輔導(dǎo)班的發(fā)起者，也是唯一的發(fā)起者，前期的籌備工作全是他一個(gè)人完成的，調(diào)查十堰市五堰暑假輔導(dǎo)班的狀況，經(jīng)過(guò)對(duì)一些輔導(dǎo)班和同學(xué)家長(zhǎng)的詢問(wèn)，了解到五堰許許多多的家長(zhǎng)都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導(dǎo)班，五堰暑假輔導(dǎo)班異樣火爆，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈.經(jīng)過(guò)一系列的比對(duì)和綜合考慮，他打算把輔導(dǎo)班的位置定在市一中的門口不遠(yuǎn)處的育才幼兒園。育才幼兒園是五堰那塊兒信譽(yù)度最好的幼兒園，至少是孩子最多的。而市一中又地處市里最繁華的那塊兒，這一地帶有不少輔導(dǎo)班，有資格很深的，有教師辦的，也有無(wú)數(shù)是高校生辦的，簡(jiǎn)直就是參差不齊，把囫圇市場(chǎng)都攪得亂七八糟的，家長(zhǎng)也是不知所措，茫然不已，從而導(dǎo)致我們招生的難度。

從另外一個(gè)方面講，這一塊兒同學(xué)多，最重要的是他認(rèn)為，當(dāng)老板與員工綁在一起時(shí)，員工與顧客綁在一起時(shí)，彼此建立相信與依靠的關(guān)系時(shí)，就如生物界的物種間的互利互惠一樣，而恰恰在此時(shí)是工作效率最高，盈利最好的時(shí)候，因此，我們每個(gè)講師就必需的出去招生，最主要的途徑就是發(fā)單頁(yè)，但并盲目的去發(fā)，首先要找目標(biāo)人群，第二，抓住家長(zhǎng)的愛(ài)好讓他情愿聆聽(tīng)我們的講解，我們從而引導(dǎo)他們，并讓聽(tīng)你們信服，固然，我們自然而然就遭到過(guò)很多次白眼，很多次否決，很多次敷衍，很多次冷待，皇天不負(fù)有心人，還是有極少數(shù)家長(zhǎng)會(huì)駐足聆聽(tīng)，講解的過(guò)程是最為重要的，講解不僅僅像講課一樣，只是單純的傳達(dá)某種信息，更多得是我們要與家長(zhǎng)建立相信關(guān)系，讓他們信任，把孩子交給我們是很好的挑選。電燈泡點(diǎn)煙——其實(shí)不燃（然），大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)不安：我們一旦收了錢就不會(huì)像承諾的那樣去好好教他們的孩子。這種擔(dān)憂是很正常，雖然此事古都難全，我們會(huì)爭(zhēng)取不負(fù)如來(lái)，不負(fù)君，我們也只能說(shuō)我們會(huì)全心做事，努力做人。首先，我們不是在騙他們，固然不是肯定的不哄騙，正所謂：大誠(chéng)小欺，無(wú)傷大雅，若說(shuō)是肯定的不欺，便是大大的欺。所謂，真作假時(shí)假亦真，假作真時(shí)真亦假，真真假假，假假真真，自古都難辨，大誠(chéng)小欺，何樂(lè)不為？再者，我們還要搜集其他輔導(dǎo)班的信息，進(jìn)而比較出我們與他們的差別，再改進(jìn)我們的輔導(dǎo)班狀況，有兩個(gè)典型的例子，我們輔導(dǎo)班的報(bào)名表就是盜版狀元坊的，還有我們對(duì)家長(zhǎng)與同學(xué)的允諾書就是盜版陽(yáng)光的。

固然，我們前期籌備、招生工作做得遠(yuǎn)比其他輔導(dǎo)班要好，我們幾乎是與家長(zhǎng)零距離的交流，但是盲目性太大，而且?guī)茁屎苌?，雖然有些還是聽(tīng)了，但是家長(zhǎng)可挑選的是在太多，大家都茫然失措，最后導(dǎo)致我們輔導(dǎo)班招了二十來(lái)人的樣子，牽強(qiáng)能開(kāi)下去，但是還得大力度的裁員，不知這結(jié)果是好還是差，經(jīng)過(guò)我們的調(diào)查，其他輔導(dǎo)班也就招了十幾個(gè)，但他們有些開(kāi)了九個(gè)班級(jí)，那性質(zhì)又不一樣了，導(dǎo)致最后結(jié)果是，有些輔導(dǎo)班實(shí)在開(kāi)不下去，就不招的同學(xué)再轉(zhuǎn)手給其他輔導(dǎo)班，沒(méi)方法，市場(chǎng)被攪得亂七八糟，搞的想另一種形式的經(jīng)濟(jì)危機(jī)一樣，許多講師必需下崗，回家啃老本，我就是其中一員，一次失敗的暑期社會(huì)活動(dòng)，但是我卻覺(jué)得很故意義，學(xué)到了無(wú)數(shù)東西，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，武漢遠(yuǎn)程教導(dǎo)培訓(xùn)中心打電話給我說(shuō)是要和我們心上人勵(lì)志教導(dǎo)暑期輔導(dǎo)班合作，雖然已經(jīng)被解雇了，我還是挺興奮的，本來(lái)覺(jué)得我們輔導(dǎo)班也不是那么差勁??！

經(jīng)過(guò)這短暫的半個(gè)月的招生，雖然被裁了，但也學(xué)到不少東西，像市場(chǎng)許多潛規(guī)章，經(jīng)過(guò)社會(huì)的洗禮以后，漸漸從幼稚走向成熟，漸漸的蛻變，不會(huì)像以前一樣那么稚嫩，有時(shí)候也就是另一種形式的無(wú)知。人們常埋怨社會(huì)不公，人生苦短，或者什么的。想比爾蓋茨說(shuō)得，對(duì)勝利者而言社會(huì)是公正的，對(duì)失敗者而言，社會(huì)是殘忍的，物競(jìng)天擇，弱肉強(qiáng)食。

大概，社會(huì)就是魔鬼，它吞食了多少稚幼和善人的心，它刺穿了多少平白無(wú)辜人的心，他傷痛了多少志宏遠(yuǎn)大人的心，它利誘了多少老實(shí)詭詐人的心。

大概社會(huì)就是天使，它締造了多少不同性格事業(yè)的人，造就了多少勝利人，培養(yǎng)訓(xùn)練了多少懂得聆聽(tīng)他人心聲、懂得慰藉人心、懂得體會(huì)生活愛(ài)家敬業(yè)的人，他亦錘煉了多少如鋼鐵般意志追求遠(yuǎn)大抱負(fù)的人，挖掘了多少失落亦在后來(lái)看遂成社會(huì)佼佼者的人。若不借著社會(huì)，我們很難辨明孰優(yōu)孰劣，很難認(rèn)清別人和自己到底有何優(yōu)缺點(diǎn)，自己到底有何實(shí)力與特長(zhǎng)。

暑期輔導(dǎo)班代課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文20xx輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（4）我從小的幻想就是想成為一名教師，挑選師范這一專業(yè)正是踏上了抱負(fù)的道路。隨著大三的即未來(lái)臨，我與老師這個(gè)職業(yè)的距離越發(fā)近了，反而此時(shí)此刻有了力不從心的感覺(jué)，缺少嘗試，也就漸漸躊躇自己的挑選。這個(gè)暑假，之所以挑選家教，除了自身十分喜愛(ài)?小孩子之外，更多的是想讓自己在老師這個(gè)職業(yè)上多熬煉熬煉，在實(shí)踐中不斷找到自身的問(wèn)題堅(jiān)決好自己的挑選。

我來(lái)到的是一個(gè)叫名師課堂的輔導(dǎo)班，由兩位資深較高的高中教師創(chuàng)辦，其中一位劉教師是18年前淮師思政專業(yè)畢業(yè)的，現(xiàn)在在淮安某高級(jí)中學(xué)教授政治課程，見(jiàn)到自己的前輩倍加親切啊，他更是對(duì)我們現(xiàn)在這個(gè)專業(yè)、同學(xué)提出了無(wú)數(shù)看法，主要就是建議我們要考研，提高一個(gè)階梯。輔導(dǎo)班是他的其次課堂，這里輔導(dǎo)的內(nèi)容主要是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、閱讀與寫作。在名師課堂，我主要的工作就是給四班級(jí)上英語(yǔ)課，輔導(dǎo)六班級(jí)的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，同時(shí)還帶兩個(gè)一班級(jí)小伴侶。

我自己本身就很喜愛(ài)?小孩子，喜愛(ài)?和他們呆在一起。在輔導(dǎo)班里，上午兩節(jié)五非常鐘的課，中間有課間歇息?？煲瞪谧拥哪菐追昼?，每個(gè)班都是擔(dān)心分的，吵吵鬧鬧。有的人合上課本趴在桌子上眼睛骨碌碌直往周圍瞄，喜愛(ài)?出風(fēng)頭的人則是若無(wú)其事地大聲問(wèn)：教師，還有幾分鐘下課啊?還有些小伴侶則拿出他們的小錢包搖啊搖，等待哨子吹響的那一刻突破六班級(jí)高個(gè)子的妨礙，沖出人群跑到樓下的小賣部買兩包辣條或冰棍兒。一到下課，我就喜愛(ài)?坐在位置上呆呆地看著他們玩點(diǎn)穴的嬉戲，雖然教室被辣條味包裹著，但是看著他們的小手被沾得油油的，小嘴兒被辣得紅紅的還一個(gè)勁兒地嚼著，深受這種自我陶醉歡樂(lè)的感染。

要想成為一名優(yōu)秀的教師，喜愛(ài)?孩子關(guān)懷孩子是最為基礎(chǔ)的，惟獨(dú)這樣，在教學(xué)過(guò)程中才干達(dá)到抱負(fù)的預(yù)期教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)班都有一些極度淘氣的，也有十分仔細(xì)，十分聰慧的同學(xué)。我所在的四班級(jí)班，有一個(gè)同學(xué)十分喜愛(ài)?作弊，一到默寫，課桌上、筆袋里、課桌底下都是有關(guān)默寫的內(nèi)容，天天都被不同的教師提示，還是一如既往地作弊。還有一些同學(xué)極度地活躍，與教師作對(duì)，不分場(chǎng)合地和教師開(kāi)玩笑，上課時(shí)說(shuō)臟話，擾亂課堂秩序，課間戲弄教師。面向這些同學(xué)，由衷地感覺(jué)學(xué)必需要致用!在期末《教導(dǎo)學(xué)》復(fù)習(xí)備考時(shí)，有個(gè)材料題分析了針對(duì)以上同學(xué)的各種辦法。在小學(xué)，各種關(guān)乎學(xué)習(xí)的內(nèi)容總覺(jué)得不會(huì)在實(shí)踐中奏效則沒(méi)有端正正確的態(tài)度、掉以輕心，背誦識(shí)記徹低就是為了最后的一場(chǎng)考試。

從老師的角度來(lái)說(shuō)，自身必需要具備專業(yè)素養(yǎng)，在平常的學(xué)習(xí)中要端正巧自己的態(tài)度，尤其是到了現(xiàn)在，在高校僅剩一年的學(xué)習(xí)時(shí)光，我們更應(yīng)當(dāng)珍惜這一年泡自習(xí)室、泡圖書館的時(shí)光，等到走出高校深化工作崗位的時(shí)候，不至于圓滿那么深重。在課堂教學(xué)過(guò)程中，現(xiàn)在同學(xué)提出的一個(gè)問(wèn)題很可能就是當(dāng)時(shí)我們?cè)谀莻€(gè)位置碰到卻沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)解決的問(wèn)題，雖然會(huì)有一些婉轉(zhuǎn)否決回答的小技巧，但是協(xié)助同學(xué)解決問(wèn)題才是根本。現(xiàn)在六班級(jí)英語(yǔ)習(xí)題中有一種習(xí)題，按照三個(gè)單詞的讀音選出其中一個(gè)發(fā)音不同的，這時(shí)教師就必需要認(rèn)識(shí)這三個(gè)單詞正確發(fā)音。與同學(xué)相處，不管是涉及專業(yè)學(xué)科的學(xué)問(wèn)還是課外方面的內(nèi)容，都是需要教師牢固的學(xué)問(wèn)，來(lái)不得半點(diǎn)含糊。

寒假補(bǔ)習(xí)班招生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

春節(jié)前的幾天,我和學(xué)生去鄭州的一家補(bǔ)習(xí)班舉行招生學(xué)習(xí)幫助工作.雖然在補(bǔ)習(xí)班實(shí)踐僅有五天,賺錢也不多.但幾天的經(jīng)受使我收獲不小,感受頗深.第一次脫離校內(nèi)去外地,我們的口號(hào)是只賺閱歷不賺錢.以下是我這次實(shí)踐的簡(jiǎn)介和心得.

實(shí)踐單位：鄭州市經(jīng)典教導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班

實(shí)踐時(shí)光:xx年1日23日--xx年1月28日

實(shí)踐內(nèi)容:

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