2022年10月先進(jìn)的金工實習(xí)報告總結(jié)

Word文檔年10月先進(jìn)的金工實習(xí)報告總結(jié)工作舉行到某一階段時，要客觀仔細(xì)的回顧總結(jié)一下，這也是一種態(tài)度。我我為您收拾了一份《2022年10月先進(jìn)的金工實習(xí)報告總結(jié)》，歡迎您來點擊閱讀。

XX年10月先進(jìn)的金工實習(xí)報告總結(jié)

為期兩周的金工實習(xí)就這樣輕輕的落下帷幕，回憶這兩周的點點滴滴，真可謂是收獲多多，感慨多多，在這里，我體味到無數(shù)勝利的喜悅，也讓我明白勝利的背后都得付出心酸的汗水，在這個浩瀚的大千世界，才發(fā)覺高校生有太多的不足，有太多的東西值得去學(xué)習(xí)，并且不管什么時候，我們都得抱著謙虛的態(tài)度去學(xué)習(xí)。

金工實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科同學(xué)學(xué)習(xí)機械創(chuàng)造的基本工藝辦法和技術(shù)。經(jīng)過這次的金工實習(xí)，我無數(shù)方面得到了很大的提高，最主要的就是動手能力，小學(xué)只是給我們灌輸理論學(xué)問的海洋，此次的金工就是讓我們的理論重歸與實踐，使我們能更貼近生活，更貼近社會，此外團隊合作能力這是相當(dāng)重要的，無數(shù)事情單靠我們自己的力氣是很難完成的，就算能完成也得花無數(shù)的時光，常言道，三人行必有我?guī)熝?，以前無數(shù)時候我都是個獨來獨往的人，到了高校，稍稍得到少許改善，實習(xí)過后，我的團隊精神進(jìn)一步得到了升華。

另外，通過此次實習(xí)，讓我更有時光觀念了，天天上午8:00上班11:30下班，讓我改善了以前睡懶覺的習(xí)慣，實習(xí)期間，天天車子7:15開，也讓我們不得不6點多點就得起床，開頭時個人有點小小的埋怨，后來慢慢的成了習(xí)慣，實習(xí)一結(jié)束，心里也有少許懷念實習(xí)的生活，雖然實習(xí)過程中有的工種很累，天天早上吃飯后幾百號人一起坐車去北校，差不多半小時吧，到那差不多也上班，下午就是2:30上班5:30下班再又坐車回來，不管是上班還是坐車，時光觀念都得很強不然吃虧的是自己。

第一天，坐車懷著喜悅的情緒來到了北校，迫切的想滿足自己的動手能力，教師把我們?nèi)康娜苏偌酪粋€不是很大的課室，舉行平安學(xué)問以及事故的視頻，讓我知道了做什么事都得謹(jǐn)慎，一個小小的失誤都可能導(dǎo)致難于挽回的事故，屏幕上一幕一幕驚心動魄的事故重重的撞擊我的心坎，教師說的對，不管做什么，平安第一，光是視頻教導(dǎo)就花了將近兩個小時，可見平安的重要性，兩個小時后，上午也就為時不多了呀！班長立即帶我們?nèi)サ焦I(yè)控制工種的機室，之前聽小學(xué)這邊教師說什么實習(xí)教師很鄭重，很嚴(yán)格，當(dāng)我們和第一位實習(xí)教師接觸會才知道，本來實習(xí)教師是這么幽默，是這么和氣，緊接著教師給我們演示了齒輪變速原理和機器人操作過程，讓我們這些初出牛犢學(xué)生迫不及待的想上前去自己操作，很順當(dāng)?shù)奈覀兠總€人都如愿以償，但這讓我知道，無數(shù)看似容易的東西如若真正操作起來的話還是會碰到無數(shù)妨礙，這就需要我們的耐心以及敏銳的觀看力，就在這樣一個環(huán)境中我們第一天就快臨近尾聲，后來教師給我們死命的提問，誰回答對就加分，那個氣氛，太high了呀，學(xué)生們都是管知不知道就搶答，真可謂是加分就是王道，第一天歡樂的結(jié)束，但相對來這的目的心中還是有點小小的失望，究竟今日動手的地方不多。其次天，我們實習(xí)的工種是鑄造，一聽這名有點嚇人，后來一走進(jìn)此工種工廠，眼前看到的全是沙土，心里抱著非常的奇怪???這是些啥玩意，還沉靜在這種奇怪???中時，一個滑稽的教師一走了進(jìn)來，三下兩下就飛出了一大堆粵語，我勒了個去了，讓我聽的云里霧里呀，后續(xù)教師給我們講了今日的任務(wù)也就是作業(yè)，教師講完后立即給我們操作演習(xí)，讓我見識了什么事人才，什么是以低成本。。。這個鑄造就是弄出模型出來，狡猾交代完后，學(xué)生們各自找好組員，舉行作業(yè)，我和另外兩大男生手腳靈便的把沙土灌進(jìn)木框里，死命的用棒子錘，以及一些其他的，不久我們就做出了一個模型，之后用作了跟看是夾心餅干的東東，哈哈哈，最后我們小組得了a,之后就是全身發(fā)軟，四肢痛苦呀，可見高校生身體是多么堅強，是多么缺少熬煉，同時也讓我知道什么是三個臭皮匠勝過諸葛亮，團隊合作謹(jǐn)慎的重要性以及做事要有耐心。

第三天，當(dāng)我看到焊接這個工種時，我內(nèi)心就有種壓不住的高興，由于我之前就玩過電焊，覺得相當(dāng)有趣，也知到這么工作有很大的技術(shù)性，教師先跟我們講解了一遍在演示了一遍，我早就耐不住了帶上面具以及手套等，從教師的講解中我了解到：焊條的角度普通在七十到八十之間，焊條的速度，要求固然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停歇時光短則固然沒有焊好，還有裂紋，停歇時光長的地方，則常常會浮現(xiàn)被焊透的毛病，浮現(xiàn)了漏洞；焊條的高度要求保持在二至四毫米，聽似容易的這些話，操作起來那是相當(dāng)?shù)目嚯y呀，一次一次焊的不勻稱，一次一次焊出個洞，一次次的失敗差點蒙閉了頭腦，這是教師走到我身邊，跟我說，沒事，金工實習(xí)就這樣，想在一天徹低學(xué)會那是不行能的，主要是讓你們體驗體驗，實踐實踐，再后來單獨演示了一遍給我，在我百般嘗試下，最后最終弄出個，自己愜意的作品，也讓我體味到了勝利的喜悅。

第四天我們學(xué)習(xí)的工種是汽車，讓我明了了無數(shù)貼近我們生活的東西我們很少會去深層次的去討論他們，無數(shù)東西都是想固然，通過這天的學(xué)習(xí)，我對汽車減速，加速以及倒檔，有了一定的了解，讓我以后看東西能夠更深一個層次，用不同的角度去熟悉它了解它。還有就是理工小學(xué)的同學(xué)對這種東西發(fā)自內(nèi)心的喜愛?，為我們理工同學(xué)以后看問題有很大的協(xié)助。

第五天，加工中心，讓我明了了什么是臥式加工中心，什么事立式加工中心，也對電腦上一些沒見過的軟件有了一定的了解，在電腦上操作能力也有了一定的提高，教師給我們布置了作業(yè)，先編程出一個字的程序，最后加工，再一次一次失敗，一次一次重來的時候，終于我加工好了自己名字中的鵬字，也就在那一刻，我內(nèi)心是多么驕傲，是多么興奮，讓我明了，勝利其實并不難。

第六天，塑料加工，我們在機室看到的機器都是很少見過的，都是很昂貴的，讓我不禁感慨人類聰慧的大腦，跟讓我深刻體味到無數(shù)東西回收作用是那么大，也讓我不禁想到自己的渺小，自己所懂的東西是那么微不足道，讓自己以后的路有了更大的動力。

第七天．鉗工，這一天是我印象最深的一天，注定要在我記憶中長留，在這里讓我信任了什么是只要有恒心鐵杵都能磨成針，一根長長的鐵棒是怎樣被磨成一個精巧的五邊形螺帽，靠的是咱們的耐心，靠的是咱們的毅力，什么鋸呀，什么銼呀，什么錘呀，一成天學(xué)生們都沉浸在這些東西跟鐵杵抨擊的天籟之聲中，盡管這個工種是這幾天做辛勞的一天，盡管手中磨出了幾個泡，盡管汗水向來在親吻桌面，學(xué)生們還是用完全力的交了張自己愜意的答卷，這種精神深深的感染了我，盡管這種辦法在現(xiàn)在生產(chǎn)中基本上沒用，但對磨練我們這樣的高校生有著不行估量的樂觀作用，對我們以后的道路也有相當(dāng)大的好處，由于這樣的辛酸都會給我們留下深深的印象，提高咱們高校生樂觀上下，吃苦耐勞的意志等。第八天，銑工，又是一項讓我不禁大贊的工種，這天相對鉗工那天要很輕松許多，同樣也是一根鐵杵，先固定在車床的夾子上，等把一切位置都調(diào)好后，咔咔的就開頭，降溫的油在齒輪間像嬉水的小孩一樣，是那么有活力，經(jīng)過我們一層一層的打磨。最后出來個銀光閃閃的長方體鐵柱，這個工種主要是讓我們學(xué)習(xí)機械的操作能力，也正是這個工藝讓我明了做什么事都得精心，此工藝要求的精度很高，要在游標(biāo)卡尺反復(fù)測量確診無誤后才干過教師那關(guān)，更能過自己內(nèi)心的那關(guān)，同時這項工藝得一人控制開關(guān)一人控制操作臺，這也就需要很強的團隊合作精神，才干確保我們能在規(guī)定的時光成功完成任務(wù)等。

第九天，磨床齒輪，今日主要是聽教師講課，還有介紹了一下那個先進(jìn)的磨床。在教師的指導(dǎo)下，每個人操作了一回，其實也就是按了幾個按鍵，因為是周四惟獨上午要上班，下午就返校，之后來時又叫我們畫個圖，鞏固下差不多也就結(jié)束了。

第十天，線切割，也就是最后一天，內(nèi)心不免生起一種失落，線切割，也是分兩個部分，現(xiàn)在電腦上操作，畫個閉合的圖案，再編輯程序，然后再到機械上加工自己編程的圖案，我是畫了個娃娃頭，因為機器的緣由無數(shù)人沒去加工，還好我占到個位置，勝利的把我那圖案加工出來，這一點我還是相當(dāng)慶幸的，在下午2點半，我們舉行的這幾天所學(xué)東西理論學(xué)問的考試，實習(xí)就這樣結(jié)束了。

總結(jié)盡管這短短的幾天很難讓我們徹低學(xué)會某種東西，但這次實習(xí)都將在我們內(nèi)心里留下美妙的回憶，在這些天有各種酸甜苦辣，但也惟獨親身體味過才知道這其中的美，在此，十分謝謝小學(xué)能夠給我們提供一個這樣的平臺，讓我們的理論重歸于實踐，最后這次實習(xí)將永久留在我的記憶里，讓我更樂觀憧憬將來的人生之路。

XX年10月先進(jìn)的金工實習(xí)報告總結(jié)

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2022金工實習(xí)總結(jié)報告

1項目內(nèi)容

1.1項目名稱

閑逛機

1.2作品簡介

由扶手、固定橫桿、固定豎桿、活動閑逛桿、踏板、螺絲孔、底板組成，熬煉者用手抓住扶手，用腳踏上固定橫桿下的活動閑逛桿上的踏板前后晃動即可。

1.3設(shè)計圖紙

（文末）

1.4作品圖片

（文末）

2加工工藝

2.1軸類零件的加工工藝

序號工序名稱工序內(nèi)容定位基準(zhǔn)設(shè)備

1備料

2車端面鉆中心孔毛坯外圓車床

3粗車外圓頂尖孔車床

4車外圓精車各外圓并切槽、倒角錐堵頂尖孔車床

5車螺紋車三處螺紋（與螺母配車）錐堵頂尖孔車床

6鉆孔鉆端面各孔鉆床7精磨外圓精磨各外圓及兩端面錐堵頂尖孔磨床

8車軸端球面車軸端球面數(shù)控車床

9鉗工端面孔去銳邊倒角，去毛刺

10檢驗按圖樣要求所有檢驗專用檢具

11噴漆

3.2底板的加工工藝

1備料

2激雕激光雕刻激光雕刻機

4、體味與收獲

在高校舉行金工實習(xí)，是非常須要的，尤其對我們機械的同學(xué)來說。

首先，我們可以直觀的熟悉各種工序，各種材料，而不是只是停歇在課本上。我最大的體味就是書上學(xué)的東西，假如不在實踐中體驗過，很難體味到真正的東西，就像我們《機械設(shè)計》課程中趙教師講的軸系部分，各個部分是怎樣的，我們沒見過的話，沒法想。而舉行之后的試驗正巧可以彌補這個不足——金工實習(xí)的最大意義也在于此。

向來認(rèn)為，并不是高校生畢業(yè)坐辦公室就是最好的，由于機械設(shè)計，重在創(chuàng)新型，而一個連一線都沒去過的工程師，怎么創(chuàng)新？毫無實踐閱歷，談設(shè)計更是空中樓閣。而金工實習(xí)，為期5周，讓我們知道了機械行業(yè)的生產(chǎn)一線，設(shè)計，等等。尤其是鉗工，更能體味到為什么高級鉗工的月薪可以達(dá)到驚人的地步，由于那是閱歷的堆積，是汗水的歷練。金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握學(xué)問的機會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感觸到車間的氣氛。同時也越發(fā)感觸到了當(dāng)一名工人的情緒。

并且通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機械創(chuàng)造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。認(rèn)識工程材料主要成形辦法和主要機械加工辦法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及平安操作技術(shù)。了解機械創(chuàng)造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械創(chuàng)造中的應(yīng)用，了解、認(rèn)識和掌握一定的工程基礎(chǔ)學(xué)問和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

5、金工實習(xí)中的自我評價

身為班長，在實習(xí)過程中，向來表現(xiàn)的比較樂觀，比如在操作方面，習(xí)慣第一個去嘗試，把握后，在和別的學(xué)生共享技巧，但是也有不足的地方：如如紀(jì)律方面，有時會和學(xué)生開開玩笑，其實在工訓(xùn)設(shè)備雜亂的地方是非常危急的。并且在囫圇過程中存在效率不夠高，有待進(jìn)一步提升，體力方面，要加強訓(xùn)練，尤其是對于鉗工。

6、對囫圇金工實習(xí)過程的客觀評價

囫圇過程，覺得小學(xué)支配總體可以，大部分教師也不錯，好的地方不再說，賊此題一下我的看法和建議，希翼中心考慮：

1、人數(shù)的支配，我們班前五個人分在了其他班，對于學(xué)習(xí)上有點不適應(yīng)，希翼以后教師分隊時，考慮下。

2、時光的支配上，杭州的夏天大家都有體味，但是我們的鉗工偏偏支配在了最熱的時候，包括焊工，這樣支配覺得有點不是很合理。

3、在囫圇工訓(xùn)的每個項目上，要考慮到時光支配的合理性，有的項目設(shè)備太少，大部分人在閑著，有點奢靡的鋪張時光。在有些項目如激光雕刻，我們都沒有舉行實際操作，一帶而過，又敷衍的傾向。

4、有些設(shè)備老舊，希翼可以向校方提看法，準(zhǔn)時更新，并且有的設(shè)備如車床，數(shù)量不夠，兩個人用一臺，效率比較低。

4、給教師寫一個看法：工訓(xùn)的大部分教師感覺都不錯，但是覺得還是缺少趣味性，希翼有所提高，讓大家能夠更有效率的學(xué)習(xí)。

2021年金工實習(xí)總結(jié)報告

這一周我們參與了金工實習(xí)，本來實習(xí)生活并不是我之前所想象的那樣，實習(xí)不是一件容易的事，也并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。雖然很累，但卻讓我們受益匪淺，不管是從工具的認(rèn)知和使用上，還是從制作工件和推斷工件上，我們都增長了不少學(xué)問。

一個星期，短短的一個星期，對我們這些非機械專業(yè)的工科同學(xué)來說，也是特殊的珍貴。由于這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們的學(xué)問水平，也由于我們在這學(xué)到了作為一名鉗工所必備的學(xué)問的同時還熬煉了自己的動手能力。

可以說剛踏進(jìn)這個實習(xí)的地方之前，我們徹低對鉗工和機加工以及這些工程程序上所使用的工具一無所知。為了讓我們有個初步的了解，我們觀察了有關(guān)金工實習(xí)的學(xué)問和金工實習(xí)過程中的注重事項的碟片。從觀察碟片，我們熟悉了什么是鉗工，什么是機加工。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和維修等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備容易，故在機械創(chuàng)造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。也了解了鉗工的主要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等，了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削辦法和質(zhì)量的檢測。

然后，我們明確了此次實習(xí)的3個任務(wù)：一個六角螺母，一個螺釘和一個考核工件。

雖然這些工具看起來很簡單操作，但實際上，動起手來，這并非一件簡單的事。例如剛開頭的挫平面，我盡量根據(jù)碟片中介紹的辦法去使用銼刀，但是總感覺與自己的付出不成正比。后來經(jīng)教師的耐心的講解，才知道自己加工的姿態(tài)和部位均有錯誤之處。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。第二學(xué)會剛使用銼刀不行急要求速度，必需先認(rèn)識拿刀辦法和挫的姿態(tài)，漸漸挫，找平衡的感覺和姿態(tài)。當(dāng)銼刀推動時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，覺得平穩(wěn)了就稍加點力壓刀，盡量保持刀面的平穩(wěn)，不然稍有傾斜挫出來的面就不平了，繼續(xù)推動銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加，銼刀返回時不施加壓力。于是我根據(jù)教師教的這個方法操作，經(jīng)再三地調(diào)節(jié)以后最終漸漸地進(jìn)入狀態(tài)了。后來我發(fā)覺其實不一定都徹低按教師說的做的舉行，基本操作把握了技巧更多的是靠自己體會和琢磨。我也領(lǐng)會到起步的確是難，要認(rèn)識后保持著那個姿態(tài)和力度，不斷的重復(fù)著。盡管如此，我還是漏洞百出，特殊是在檢測環(huán)節(jié)就可以發(fā)覺存在無數(shù)問題。眼見的不一定真切，要用實際去證明它。我們能做的是盡量減小縫隙，設(shè)備和技術(shù)的緣由，但是誤差還是比較大的。就是在這種反復(fù)地檢測和修正中最終學(xué)會了挫平面。

有些學(xué)生說畫線部分是最輕松的，但其實畫線部分也簡單錯漏百出，我們必需嚴(yán)格根據(jù)教師說教的辦法操作。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，除了要確保所要的尺寸精確外，還必需留有一定的工作余量，以便利后面的據(jù)工件和銼削。所以說畫線，這工作可粗心不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了教師說的注重事項，我按教師所說的，略微把尺寸畫大了一點。

假如說鋸工件是體力活，那么畫六邊形和如何保持工件成六邊形就是腦力活了，我們更必需嚴(yán)格根據(jù)教師教的辦法和操作技巧才干做出一個標(biāo)準(zhǔn)的六棱柱。但事實上據(jù)鋸子，也是考究訣竅的，據(jù)鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)整好鋸口的方向，按照鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)當(dāng)以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)當(dāng)與工件傾斜一個鋸角，約10度~15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)當(dāng)直線往復(fù)，不行擺動，前推時加壓勻稱，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)當(dāng)太快，鋸切開頭和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條，還可加少量機油。剛開頭看著自己因鋸功不可而嚴(yán)峻變形的工件，保持工件成六邊形就成了我一個最大的煩惱。后來經(jīng)教師的教育和反復(fù)的調(diào)節(jié)下，工件也逐步成型。

接下來就是鉆孔、鉸孔、倒角、攻螺紋。首先應(yīng)夾緊工件，對準(zhǔn)中心點，漸漸把鉆頭手柄壓下。在鉆孔的同時還要不時地加水冷卻，以確保酷熱的鐵絲條傷到人。一兩分鐘就鉆通了，純手工打磨和機器打孔的效率對照，更深體會機械化的須要了。端面倒角，銼刀45度傾斜，弧線運動銼刀，讓端面邊形成近似圓形。攻螺紋先用一椎再用二椎，用一攻的是時候先進(jìn)一段就退幾下，以便鐵屑下落。雖然最后鉆孔環(huán)節(jié)，孔有點不是很在正中間，不過整體感覺不錯，這是我們第一次勞動的結(jié)晶?？粗覀冊谧约旱淖髌?，我們每個人都感到無比的驕傲。固然其中少不了教師的功勞，每每我們浮現(xiàn)錯誤或者很疲乏時，都能看見教師在一旁指導(dǎo)，并且親手示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成績，我們最想說的就是謝謝指導(dǎo)我們的教師了。

最后在教師和學(xué)生的幫忙下，其次件作品、第三件作品也順當(dāng)完成了。每一次都有長進(jìn)，但每一次都仍有錯誤，只不過錯誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。從這一點，我真摯地對教師表示再一次的謝謝，而這謝謝并不是一聲教師！感謝您！就可以徹低表達(dá)的。

這次金工實習(xí)，我們學(xué)了不少的課外學(xué)問，有些東西更是讓我們終身受益。雖然我們是非機械專業(yè)的，但是這次實習(xí)讓我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才干做到最好，同時還要讓我們熟悉到動手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實際的體驗，發(fā)覺不了自己的動手能力，這都需要理論與實際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的協(xié)作。

金工實習(xí)熬煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對鉗工實習(xí)的重要意義有了深刻的熟悉，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合。鞏固了我們所學(xué)的學(xué)問，同時讓我們學(xué)到了教師的敬業(yè)精神。教師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤。我們還發(fā)揚了團結(jié)互助的精神，促進(jìn)了學(xué)生們之間的友情。

這一周的實習(xí)是短暫和辛勞的，但是我學(xué)到的東西是珍貴的，不僅讓我們了解機械創(chuàng)造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械創(chuàng)造中的應(yīng)用，也培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓我體味到了做一個工人的辛勞與歡樂，同時也鞏固了自己的學(xué)問，這一切都給我留下了美妙的回憶。鉗工實習(xí)讓我切身的感觸到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的學(xué)問，也熟悉到現(xiàn)代化工具的須要性和重要性。鉗工實習(xí)更讓我深深地體味到人生的意義——世間無難事，只要功夫深，鐵杵磨成針！

金工實習(xí)總結(jié)報告范文

本學(xué)期的開學(xué)伊始，第一周就是金工實習(xí)。當(dāng)?shù)弥@個消息的時候，我們都感到異樣高興，由于進(jìn)入高校學(xué)習(xí)一年半載有余了，成天都是理論學(xué)習(xí)，這次最終可能親手實踐下了，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。但我知道，金工實習(xí)并不是給我們放松的，而是一次比理論學(xué)習(xí)更為重要、更為辛勞的學(xué)習(xí)實踐。

金工實習(xí)又叫金屬加工工藝實習(xí)，是一門實踐基礎(chǔ)課，是機械類各專業(yè)同學(xué)學(xué)習(xí)工程材料及機械創(chuàng)造基礎(chǔ)等課程必不行少的選修課，它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義，而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械創(chuàng)造工藝和現(xiàn)代機械創(chuàng)造技術(shù)。但像我們這類高校生，剛剛從應(yīng)試教導(dǎo)中解放，動手實踐能力比較薄弱，基于此，金工實習(xí)這門學(xué)科應(yīng)運而生。在這短短的一周內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了很好的熬煉。在實習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂，由于我體驗到了作為一名技工的基本操作，并且提高了動手能力。

本次實習(xí)時光僅有短短的一周，然而訓(xùn)練的任務(wù)不少，有鉗工，機加工和熱加工三類。這對我們非機械類專業(yè)的同學(xué)來說，異樣珍貴。我們不是真正來學(xué)習(xí)手藝的，一是獲得機械創(chuàng)造普通過程的感性熟悉，二來是體驗工人生活及熬煉動手能力，即接觸真正的生產(chǎn)實際，這兩點十分重要，這也是我們這次實習(xí)的根本理念。機械創(chuàng)造生產(chǎn)過程實質(zhì)上是一個資源向產(chǎn)品或零件的改變過程，是一個將大量設(shè)備、材料、人力和加工過程等有序結(jié)合的一個大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個星期的時光不行能使我們徹低把握這門技術(shù)。但是重要的是我們在金工實習(xí)熬煉中得到能力和閱歷！對于一名在校高校生，實踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實習(xí)就直接提供了這個橋梁，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運用，同時也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西。

身為高校生的我們經(jīng)受了十幾年的理論學(xué)習(xí)，然而都懂得理論學(xué)問與實踐是有差距的，但我們向來不以為然，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際把握學(xué)問的機會，就在課堂中的我們感觸到了動手能力重要性，只靠著腦子的思量、捉摸是不能完成實際的工作的，惟獨在擁有科學(xué)學(xué)問體系的同時，嫻熟把握實際能力，包括機械的操作和閱歷的不斷堆積，才干把學(xué)問靈便、有效的運用到實際工作中。

（1）鉗工

第一天，我們都早早地來到金工實習(xí)基地，等待教師的支配，還沒開頭前，教師搬出個很大的電視機，放了也許一個小時的錄像，本來是介紹下金工實習(xí)的一些要點，包括設(shè)備的一些介紹和平安準(zhǔn)則。教師再三強調(diào)：平安第一！這句話刻在我們每個人的心上，因此一周的金工實習(xí)我們都向來把平安放在首位，嚴(yán)格按規(guī)操作，肯定不在車間打鬧游戲，仔細(xì)謹(jǐn)慎不敢有半點粗心。

鉗工實習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔，攻套絲、鋸割、銼削、劃線等等。什么注重平安，怎樣使用銼刀，鋸等工件，手法，距離，用力等等，漸漸地對鉗工有了一定的熟悉。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和維修等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備容易，故在機械創(chuàng)造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。聽完教師的講解，看完圖形，就開工了。將一塊正方形的鐵塊，制作成一定外形的模型。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作不行輕蔑，一旦出點差錯便會使自己的零件不合尺寸。接下來就是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么往返拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但事實上鋸鋸子，也是考究訣竅的，鋸鋸子并不是一定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)整好鋸口的方向，按照鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)當(dāng)以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)當(dāng)與工件傾斜一個鋸角，約10度到15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)當(dāng)直線往復(fù)，不行擺動，前推時加壓勻稱，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)當(dāng)太快，鋸切開頭和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。鋸?fù)炅?，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要把握辦法，同樣不難了。

首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推動銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大，銼刀返回時不施加壓力，這樣我們銼削也就比較容易省力了。

（2）機加工

經(jīng)過了前兩天的鉗工，我們對金工實習(xí)有了一定的了解，于是立馬開頭了機加工?？偟膩碚f，機加工要求我們非常仔細(xì)和謹(jǐn)慎，不容一絲的粗心。機加工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進(jìn)給運動。而車工又是機械加工中最常用的工種，無論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機械修理等方面，車削加工都占有十分重要的地位。我們練習(xí)工具是加工一個像螺絲一樣的東西。其中，最大的困難是精度。要求誤差是0.01mm。最重要的是長度要非常的精確，一不當(dāng)心加工多了沒有留余量，那就只能重新來過了，加工的時候要控制速度，最后精加工的時候手動進(jìn)給要緩慢勻稱，切削速度要低。

機加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)當(dāng)注重的是：

1）刀尖對準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)當(dāng)與工作軸線垂直。

2）刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時振動。

3）刀具應(yīng)當(dāng)墊好、放正、夾牢。

4）裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。

5）拆卸刀具和切削加工時，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對好刀后，就開頭舉行車削加工了。

車端面的時候，應(yīng)該檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)節(jié)背吃刀量，以免端面浮現(xiàn)外凸內(nèi)凹的狀況。因為在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。

最后，便是將工件舉行切斷了。切斷工件普通要注重的是：

1）工件普通裝夾于卡盤上，切斷處盡量逼近卡盤

2）安裝時，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺，切斷刀伸出刀架的長度應(yīng)當(dāng)盡量的短，

3）盡量減小滑板各活動部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動減小。

4）手動進(jìn)給要緩慢勻稱，切削速度要低。

（3）熱加工

今日是第三天，我們不再在小學(xué)的金工實習(xí)基地聯(lián)系，早上八點左右，我們一道乘坐小學(xué)的校車，開往公館的機械加工廠，這次是真的去工廠實戰(zhàn)了。在路上，我們看到一家工廠前面有個很大很累人的標(biāo)語：進(jìn)入工廠意味著放棄一切自由。大家看到后，不約而同地笑了。大概這個標(biāo)語是雷人了點，但的確實確強調(diào)了一點，我們要遵守規(guī)章，平安操作。

走進(jìn)工廠，看到無數(shù)以前沒見過的大小型機械設(shè)備，教師一一給我們耐心地講解，但因為時光有限，只對部分機器開動演示給我們看。然后我們分離學(xué)習(xí)了電焊，氣焊，和切割。跟我們講熱加工在現(xiàn)代工業(yè)中的重要性和其不行估計的核心地位、電焊和藹焊各有什么優(yōu)缺點，各有什么異同，教師的耐心講解，加上我們的仔細(xì)聽講，使囫圇實習(xí)操作過程發(fā)展的相當(dāng)順當(dāng)，在短短的幾個小時內(nèi)，我們就懂得了熱加工的一些基本學(xué)問，并且初步學(xué)會了怎樣操作，這使得我們對我們這個專業(yè)有了更為詳細(xì)的了解，也使得我們更愛我們這個專業(yè)。

時光如白駒過隙，一周的時光就在各種機器轟鳴聲中劃上了一個戀戀不舍的句號。之所以覺得戀戀不舍，其緣由是時光太短暫了，這是本次實習(xí)的唯一圓滿。真的希翼小學(xué)能多給我們實習(xí)的時光。雖然有些累，但我們痛并歡樂著。由于我們學(xué)習(xí)到了無數(shù)實用的只是。俗話說的好，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過一個禮拜的金工實習(xí)，我了解到無數(shù)工作常識，也得到意志上熬煉，有辛酸也有歡樂，這是我高校生活中的又一筆珍貴的財寶，注定對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

很快我們就要走出校內(nèi)，進(jìn)入社會，面臨就業(yè)了，我想用人單位不會像教師那樣點點滴滴細(xì)致入微地地手把手地引導(dǎo)我們怎樣去做，更多的是需要我們自己去觀看、學(xué)習(xí)，不具備這項能力就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)進(jìn)展的日新月異和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有無數(shù)領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，惟獨敢于去嘗試才干有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的機加工和熱加工，雖然危急性較大，但是要求每個學(xué)生都要去操作而且要做出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的士氣。一周的金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后按照自身狀況去感悟，去思量，這才是本次實習(xí)的根本目的。

謝謝金工實習(xí)給我這次機會！

2022年金工實習(xí)總結(jié)報告

聽說金工實習(xí)已久矣，也許在十幾個月以前就聽說了它的尊姓大名，但只聞其名，未謀其面。那時金工實習(xí)對于我來說就像蒙著面紗的女郎，彌漫了奧秘、彌漫了奇怪???、彌漫了憧憬。滿是期待的等待著金工實習(xí)的到來。有人說金工實習(xí)是很好玩的，很有趣的，也有人說它是無聊的，枯燥的。但至于它到底是怎樣的，我只能在期盼中漸漸等待了。究竟是苦是樂？是喜是憂？是好玩還是無聊？其中的味道，惟獨金工實習(xí)過的學(xué)生才干體會出來。果真上帝是很公正的，金工實習(xí)最終降落了，最終有機會親身體驗了。十四個日出日落后有了很大的感受。

這次實習(xí)的支配很驚奇，是第一天和最后一天十分的累，而中間的一些日子卻很輕松。特殊是最后一天，強度很大，可以和軍訓(xùn)時的強度有一拼了。不過最后的收獲也是很大的?，F(xiàn)在具體說一下金工實習(xí)。

序幕——鑄造、鍛壓

第一天——鑄造，感覺最多的還是新奇，。今日還是蠻好的，有些累，所以不是很空虛，主要就是一些體力活。相對于平常上課來說也是一種大腦的歇息。因為今日是第一天，內(nèi)容不是無數(shù)，就是鑄造，用沙土做出兩個模型。固然今日做的是很容易的模型。做的過程中我發(fā)覺，這看似很容易的模型制作，其實做起來并不是很簡單。例如：壓土的時候用力不能太大也不能太小，太大了沙土夯的太實，不利于內(nèi)部氣體的排解；太小了沙土粘不到一塊，會很松散。另外今日還學(xué)習(xí)了一下實習(xí)的平安教導(dǎo)，通過教師的講解才發(fā)覺實習(xí)有時也是很危急的，并不能當(dāng)做兒戲。衣衫不整啊，頭發(fā)過長啊等都有可能是意外事故發(fā)生的導(dǎo)火線。

其次天——鍛壓，我覺得說通俗一點就是打鐵。已經(jīng)沒有了那種刺激的新奇感，多了一些對實習(xí)的熟悉。雖然是現(xiàn)代化的，高科技的打鐵，不過還是對這一技術(shù)有了很深的熟悉。熟悉了打鐵要趁熱，打鐵要控制好力度和火候。看著火紅的鐵塊在鐵錘下按著自己的想象變形，有一種制服的感覺。今日浮現(xiàn)了久違的陽光，感覺很舒適，感覺廣州的陽光有時也是蠻可愛的。充實的一天，學(xué)到了無數(shù)的東西！

進(jìn)展——加工中心、熱處理、模具創(chuàng)造、焊接、可編程控制

第三天——加工中心，學(xué)習(xí)數(shù)控車床，機械加工的相關(guān)學(xué)問。已經(jīng)徹低進(jìn)入了實習(xí)的狀態(tài)。其實實習(xí)只是另一種形式學(xué)習(xí)，在這里學(xué)到了課本上沒有的學(xué)問。教師耐心而具體的講解使我熟悉到加工中心在機械加工方面的巨大功能，它可以加工任何外形的工件。并且達(dá)到了電腦自動化的程度，只需提前編好相應(yīng)的程序，將程序輸?shù)郊庸ぶ行纳?，它就可以自動的完成加工。不僅節(jié)約了人力，也節(jié)約了時光，提高了生產(chǎn)效率。今日自己用軟件設(shè)計了一個工件，并用加工中心制作出來了。雖然是一個很容易的工件，但切身的體味使我對其加工過程有了越發(fā)深刻的熟悉。并且制作的過程是彌漫了樂趣的，在輕松歡樂的條件下完成實習(xí)內(nèi)容。

第四天——熱處理，主要內(nèi)容就是通過火花試驗分辨金屬的種類，以及加熱、淬火對金屬的硬度的影響。實習(xí)快過了一半了，已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些相關(guān)的學(xué)問了，雖然都是一些最基本的學(xué)問，但至少拓寬了學(xué)問面。鋼的熱處理操作主要有退火、正火、淬火、回火、表面熱處理等，這些都是以前沒有聽說過的，通過這次實習(xí)對這些操作有了全面的了解，可謂獲益匪淺。增長了不少學(xué)問。

第五天——模具創(chuàng)造，容易的說就是用鈑金通過落料，折彎，鉚合制作出一個想要的物體。囫圇過程還是比較容易的，比較能體現(xiàn)能力的就是落料的時候，要測量各個邊的長度并且精度要求較高，否則最后折彎和鉚合的時候會和抱負(fù)相差很遠(yuǎn)，甚至根本做不出來。所以落料的時候一定要當(dāng)心，要不然就會為山九仞功虧一簣。折彎和鉚合就比較容易了，普通人都能做的很好的。固然，前面的沒有做好，這一部分也是做不好的。可喜的是我的都還不錯，第一個作品是手機座，其次個作品是垃圾斗，自我感覺都蠻不錯。

第六天——焊接。實習(xí)已經(jīng)過了一半了，感覺還是有一些收獲的，學(xué)到了一些課本上沒有的東西，也沒有課本上的那么枯燥。我倒希翼這樣的日子再長一些，不過春光易逝。這是大家都很認(rèn)識的，很常見的。但真正了解的應(yīng)當(dāng)不是無數(shù)，至少以前我是不了解的，固然現(xiàn)在也不是很了解。究竟這是一博大精深的知識，不是一天半天就能把握的。不過，還是對它有了一點點的了解，例如焊接可分為氣焊、電弧焊、氬弧焊等等。氣焊主要是燃燒乙炔、液化石油氣等達(dá)到高溫是金屬溶化達(dá)到原子間結(jié)合。電弧焊主要是依賴電起弧，達(dá)到高溫是金屬溶化。氬弧焊就是在電弧焊的周圍通上氬弧庇護性氣體,將空氣隔離在焊區(qū)之外，防止焊區(qū)的氧化。理論上還是比較容易的，不過操作上就不是那么簡單了。所以今日焊的元件很差勁，看來這還是需要實際的操作練習(xí)，堆積閱歷才行的。

第七天——可編程控制（plc）。不過學(xué)到的只是一些皮毛，只對可編程控制有了一個大致的了解，例如plc的構(gòu)造組成，編程語言的種類，編程時的注重事項等等。要把握plc還需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。主要內(nèi)容就是用梯形圖編一個搶答器的程序，并用plc調(diào)試，感覺還不是太難