《絨毛小熊》教學實錄

《絨毛小熊》教學實錄【教學實錄】絨毛小熊

【課程設(shè)計目標】

通過本節(jié)課的教學，學生能夠了解絨毛小熊的來源和制作過程，培養(yǎng)學生觀察力和動手能力，激發(fā)學生對手工制作的興趣。

【教學準備】

1.PPT演示文稿

2.實物絨毛小熊樣品

3.顏色紙、鼓楞紙、剪刀、膠水等手工工具材料

4.學生DIY用具：鼓楞紙、棉花、布料、毛線等

【教學過程】

一、導入（5分鐘）

1.教師出示一只精美的絨毛小熊樣品，引起學生注意。

2.教師提問：“大家知道這是什么？”

3.學生回答后，教師進一步引導：“你們見過這樣的絨毛小熊嗎？那你們知道它是怎樣做出來的嗎？”

二、介紹絨毛小熊的制作過程（10分鐘）

1.教師通過PPT演示向?qū)W生介紹絨毛小熊的制作過程。

2.詳細解釋從絨毛的選材到填充棉花和縫制等工序。

3.強調(diào)每一個步驟的重要性和整個制作過程的耐心和細心。

三、觀察絨毛小熊樣品（10分鐘）

1.學生觀察實物絨毛小熊樣品，了解它的形態(tài)特點和細節(jié)。

2.學生討論并記錄下絨毛小熊的特點，如眼睛的顏色、表情等。

四、小組合作制作絨毛小熊（30分鐘）

1.學生分成小組，每個小組指定一名組長，確保小組內(nèi)的合作和溝通。

2.教師為每個小組提供制作絨毛小熊的材料，如顏色紙、鼓楞紙、剪刀、膠水等。

3.學生根據(jù)之前觀察和學習的內(nèi)容，按照自己的創(chuàng)意來設(shè)計并制作絨毛小熊。

4.教師在制作過程中進行指導和幫助，引導學生合理使用材料，注意安全。

五、展示和分享（15分鐘）

1.學生將制作好的絨毛小熊展示給其他小組，并向其他同學分享制作過程中的心得和體會。

2.教師組織學生進行評選，選擇最優(yōu)秀的絨毛小熊進行表彰。

【課后總結(jié)】

教師總結(jié)本堂課的內(nèi)容，表揚學生在制作絨毛小熊過程中展示出的創(chuàng)意和動手能力。鼓勵學生在課余時間多進行手工制作，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。同時，鼓勵學生發(fā)表個人感想和體會，進一步鞏固課堂所學內(nèi)容。【拓展延伸】

一節(jié)課的時間有限，對于絨毛小熊的制作過程，學生可能只是初步了解了一些基本步驟。然而，制作絨毛小熊是一個非常有趣和創(chuàng)造性的活動，學生可以在課后繼續(xù)加深和拓展他們的技能。以下是一些可以被延伸拓展的活動：

1.制作不同種類的小熊：絨毛小熊的形態(tài)和款式可以有很多的變化。學生可以嘗試制作不同種類的小熊，如熊寶寶、酷熊、搞笑熊等，讓他們的想象力得到更大的發(fā)揮。

2.添加個性化元素：學生可以為絨毛小熊添加一些個性化的元素，如顏色紙做的小帽子、小圍巾等。通過這樣的活動，他們可以培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和動手能力，并且感受到自己創(chuàng)作物的獨特之處。

3.制作絨毛小熊家族：學生可以以絨毛小熊為主題，制作一個完整的小熊家族。他們可以根據(jù)小熊的大小，選擇適合的溫暖的格子布料來做衣服，為他們設(shè)計一個小小的家。這樣的活動可以培養(yǎng)學生的耐心和對細節(jié)的關(guān)注。

4.展覽絨毛小熊作品：學生可以在學校或社區(qū)舉辦一個絨毛小熊作品展覽。這樣不僅可以讓學生展示自己的創(chuàng)作成果，還能夠增加學生對手工制作的興趣和自信心。

5.學生導師：在展覽中，學生可以擔任導師的角色，向其他同學、家長或其他來賓展示制作絨毛小熊的過程和技巧。這樣的經(jīng)歷可以培養(yǎng)學生的領(lǐng)導能力和表達能力。

總之，絨毛小熊的制作不僅是一種實踐動手能力的活動，也是培養(yǎng)創(chuàng)造力和觀察力的機會。通過制作絨毛小熊，學生可以培養(yǎng)他們的耐心、細心和想象力，同時也可以提高他們的集體合作能力和團隊協(xié)作精神。

【課程反思】

在教學過程中，學生對于絨毛小熊的制作過程非常感興趣，積極參與了制作活動。然而，由于時間限制，學生在制作過程中可能存在一些困難。以后的教學中，可以在設(shè)計完整的制作流程后，將部分步驟進行拆解，讓學生逐步學習，從簡單到復雜，從而更好地掌握制作技巧。

在學生的制作過程中，也要注意安全問題。學生需要使用一些工具，如剪刀和膠水，教師應該提前向?qū)W生強調(diào)工具的使用方法和注意事項，確保學生的安全。

此外，為了保證每個學生都能夠參與制作絨毛小熊的活動，教師應該提前準備好足夠的材料，并根據(jù)學生的實際情況進行指導和幫助。

總之，通過絨毛小熊的制作活動，可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、動手