2024年春季小學(xué)三年級下冊語文部編版課時(shí)練第二單元單元測試04

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁第二單元測試一、選擇題1．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”B．朋友很奇怪，提醒他說：“楚國在南邊，你怎么往北邊走??？”C．水要流動(dòng)才能保持清潔，這個(gè)自然規(guī)律，難道你已經(jīng)忘掉？D．“多美的陶罐！”一個(gè)人說。“小心點(diǎn)兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價(jià)值的?！?．下列句子中的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A．做學(xué)問時(shí)一定不能掩耳盜鈴，要實(shí)事求是。B．他懷著僥幸心理打算濫竽充數(shù)，結(jié)果被老師批評了。C．別以為自己聰明，可以掩飾所做的壞事，其實(shí)是杞人憂天，自欺欺人。D．我們在做任何事情的時(shí)候，都要有自己的主見，不要邯鄲學(xué)步。給加點(diǎn)字選擇正確意思將序號填在對應(yīng)的括號里。3．因釋其耒而守株（

）A．解說，說明 B．消除，消散 C．放開，放下4．兔不可復(fù)得（

）A．回去，返 B．再，重來 C．回答，回報(bào)二、填空題5．查字典，選解釋?！皯{”字按部首查字法應(yīng)先查__部，再查__畫，按音序查字法先查大寫字母__，再查音節(jié)____?！皯{”在字典里的解釋有：①（身子）靠著；②倚靠；③證據(jù)；④表示憑借，根據(jù)；⑤無論。給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。任憑_____憑據(jù)_____憑票付款_____這事全憑你了___6．把下列詞語補(bǔ)充完整。()()不斷

沒精打()

()心喪氣念()不()

津津有()

相()并論南()北()

千秋萬()

無憂無()三、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習(xí)。啄木鳥和梨樹一棵梨樹被蟲咬傷了，兩只啄木鳥看見了，討論怎么給樹治蟲。一只啄木鳥說：“應(yīng)該從樹尖治起，因?yàn)闃浼馐前l(fā)芽成長的部分，很重要?！绷硪恢蛔哪绝B說：“應(yīng)該從樹根治起，樹根是根本，沒有根，樹怎么能發(fā)芽呢？”兩只啄木鳥爭執(zhí)不下。爭論一天，沒有結(jié)果；爭論兩天，還是固執(zhí)己見。就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹呢，已被蟲蛀空，風(fēng)一吹，倒了！這時(shí)，兩只啄木鳥還在爭吵，不過，爭吵的不是怎樣治，而是責(zé)任應(yīng)該由誰擔(dān)負(fù)。7．聯(lián)系短文內(nèi)容解釋詞語。（1）僵持：_____________（2）固執(zhí)己見：_________8．根據(jù)短文內(nèi)容填空。兩只啄木鳥為病樹而爭吵，一只啄木鳥認(rèn)為從____________，另一只啄木鳥認(rèn)為從____________，結(jié)果____________。9．從第三自然段中的“一天”“兩天”“一天又一天”“一月又一月”可以看出這兩只啄木鳥爭執(zhí)的時(shí)間________，說明這兩只啄木鳥都很________。10．這則寓言告訴我們什么道理？__________________________課外閱讀。我要一本書他是漁民的兒子。12歲的時(shí)候，白天，他跟著父親打魚，晚上，他躲在板棚里看書。有一次，他和父親在海上捕魚，忽然，一陣狂風(fēng)把他的帽子吹到了甲板上。不一會(huì)兒，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切地沿著搖晃的桅桿爬上去，很快就把吹落的帆篷扎牢了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過去以后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你，給你買件麂皮上衣，好嗎？”他搖搖頭?！澳悄阋裁茨?？”“我要一本書，爸爸，其他的我什么都不要。”“難道一件麂皮上衣還比不上一本書？”“爸爸，我要一本什么知識都有的書。比如，天上的星星為什么不會(huì)掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”父親和水手們聽了，都驚奇地睜大了眼睛。11．照樣子，寫詞語。笑瞇瞇_______、______搖搖頭_______、______12．寫出下列詞語的近義詞。驚奇()

獎(jiǎng)賞()緊急()

搖晃()13．爸爸要獎(jiǎng)賞他時(shí)，他想要什么？___________________14．父親和水手們聽了他的話后為什么“都驚奇地睜大了眼睛”？____________________15．聯(lián)系上下文，可以從“我要一本書，爸爸，其他的我什么都不要”這句話中體會(huì)到他_____之情。四、書面表達(dá)16．習(xí)作。觀察圖畫，想一想：圖畫上有哪些人？他們在干什么？他們的動(dòng)作是怎樣的？可能說了哪些話？把自己看到的、想到的寫清楚。題目自擬，不少于300字。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．D2．C3．C4．B5．幾

6

P

píng

①

③

④

②6．源

源

采

灰

念

忘

味

提

轅

轍

代

慮7．指相持不下。文中指兩只啄木鳥爭執(zhí)不下的場面始終沒有改變。

頑固堅(jiān)持自己的意見，不肯改變。文中指兩只啄木鳥都堅(jiān)持自己的意見，互不讓步。8．樹尖治起

樹根治起

樹被蟲蛀空9．很長

固執(zhí)10．示例：遇到問題應(yīng)及時(shí)想辦法解決，而不應(yīng)爭吵不休，錯(cuò)過最佳時(shí)機(jī)。11．喜滋滋

氣呼呼

洗洗手

揚(yáng)揚(yáng)手12．驚訝

獎(jiǎng)勵(lì)

急迫

搖動(dòng)13．他想要要一本書。14．因?yàn)樗槐臼裁粗R都有的書，大家被他的話震驚了，所以都驚奇地睜大了眼睛。15．對書的喜愛16．范文：下雨了下午放學(xué)時(shí)，天突然下起雨來。同學(xué)們有的穿上雨衣，有的打起雨傘，急匆匆的回家去。三年級的紅紅因?yàn)闆]帶雨具，所以只能淋著雨回家了，當(dāng)他淋著雨在路上能公交車時(shí)，李老師看見了，李老師脫下自己的雨衣急忙給