畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)13篇

第畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)13篇畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)。

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畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)(篇1)

20__年，在全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)持續(xù)增加、就業(yè)壓力持續(xù)增大的情況下，__學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家和省州有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針政策及相關(guān)會(huì)議精神，積極推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、基本情況

1、總體情況

20__屆__學(xué)院畢業(yè)生人數(shù)為187人。其中師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)72人，非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)中，專(zhuān)科34人，本科81人。截止20__年_月_日，總就業(yè)率為85。56%，其中師范類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)率為81。94%，非師范類(lèi)畢業(yè)生就業(yè)率為87。82%。

2、就業(yè)去向

從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)看，在參加問(wèn)卷的畢業(yè)生中，到私人企業(yè)就業(yè)的人數(shù)最多，占53。72%；其次是其他就業(yè)方式（自由職業(yè)、臨時(shí)性就業(yè)），占到到28。54%；到中小學(xué)從事教學(xué)工作的占8。86%，進(jìn)入行政機(jī)關(guān)的很少，只有3。47%；有5。41%的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)。由于受專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)所限，行政機(jī)關(guān)招聘__專(zhuān)業(yè)的崗位很少，到行政機(jī)關(guān)工作的人數(shù)少是意料之中；事業(yè)單位主要是中小學(xué)，由于__不是中小學(xué)主修課，每個(gè)學(xué)校需求的__教師也不多；我校地處內(nèi)陸地區(qū)，大型外資（合資）企業(yè)鳳毛麟角，大多數(shù)畢業(yè)生進(jìn)入私人企業(yè)就業(yè)成為主要渠道。

3、專(zhuān)業(yè)對(duì)口與薪資

受調(diào)查的畢業(yè)生所從事的工作與專(zhuān)業(yè)一致的占比為56。42%，不一致的有43。58%，畢業(yè)生就業(yè)專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的比例還是比較高。受到內(nèi)陸經(jīng)濟(jì)環(huán)境和就業(yè)環(huán)境的影響，畢業(yè)生月薪工資也較低：月薪在3000月以下的占39。72%，3000月-4000元的占50。26%，5000元及以上的只占10。02，與中東部地區(qū)同類(lèi)畢業(yè)生的月薪差距較大。

二、主要措施

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)工作有序開(kāi)展。分院重視畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，成立了以黨總支書(shū)記、主持工作副院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管學(xué)生副書(shū)記、分管教學(xué)副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和推動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。自20__年5月份以來(lái)，__書(shū)記、__院長(zhǎng)多次主持召開(kāi)畢業(yè)班主任會(huì)議，安排部署工作，積極推動(dòng)畢業(yè)生工作的開(kāi)展。

2、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)適應(yīng)性。一是積極推進(jìn)“___”實(shí)踐教學(xué)模式，將常規(guī)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽相結(jié)合，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；通過(guò)組織學(xué)生參賽參展，來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。二是推行“3+1”專(zhuān)業(yè)實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)模式，將最后一年的學(xué)生全部推向社會(huì)、推向廣東等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)人才濟(jì)濟(jì)發(fā)達(dá)地方實(shí)踐實(shí)習(xí)，提前適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，熟悉職場(chǎng)環(huán)境。

3、指導(dǎo)服務(wù)，引領(lǐng)畢業(yè)生積極就業(yè)。一是加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)技能培訓(xùn)，針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。二是拓寬招聘招考信息源，積極為畢業(yè)生提供各類(lèi)就業(yè)信息；發(fā)動(dòng)全體教師，通過(guò)自己的人脈獲取就業(yè)信息，積極向畢業(yè)生推送。三是積極組織畢業(yè)生參加各類(lèi)招聘會(huì)。除了組織畢業(yè)生參與校內(nèi)的招聘會(huì)外，還組織學(xué)生到招聘公司去面試。

三、存在的問(wèn)題

1、就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)沒(méi)有形成體系，就業(yè)服務(wù)水平不高。

在當(dāng)前的就業(yè)形式下，就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作顯得尤為重要，國(guó)內(nèi)許多知名高校在就業(yè)指導(dǎo)方面都在不斷加大投入，建立完善的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。而我校在這方面還比較薄弱，幾乎都是各教學(xué)分院對(duì)學(xué)生作就業(yè)思想動(dòng)員、就業(yè)面試技巧培訓(xùn)、向?qū)W生推送就業(yè)信息之類(lèi)的初級(jí)服務(wù)，還沒(méi)有集就業(yè)市場(chǎng)研究、就業(yè)指導(dǎo)課程、就業(yè)技能輔導(dǎo)、就業(yè)跟蹤調(diào)研為一體的就業(yè)工作服務(wù)體系，對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)針對(duì)性不強(qiáng)，有效性不高。

2、班主任對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作不重視，就業(yè)工作推動(dòng)不力。

班主任還有過(guò)去“學(xué)生離校就萬(wàn)事大吉”的思想，沒(méi)有從根本上提高對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的重視。個(gè)別班主任從學(xué)生離校后從未與畢業(yè)生主動(dòng)聯(lián)系，不管分院領(lǐng)導(dǎo)如何敦促，就是不動(dòng)。即使到8月30日即將要統(tǒng)計(jì)就業(yè)率，依然沒(méi)有錄入一條就業(yè)數(shù)據(jù)。還有的班主任只在班級(jí)qq群內(nèi)發(fā)一條信息，說(shuō)沒(méi)有學(xué)生回復(fù)，所以不知道學(xué)生的就業(yè)情況。對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的不上心，對(duì)畢業(yè)生是否就業(yè)漠不關(guān)心，導(dǎo)致我院畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)不全面，錄入不及時(shí)。

3、對(duì)學(xué)生就業(yè)調(diào)研不夠，消息推送不精準(zhǔn)。一是社會(huì)調(diào)研缺失，沒(méi)有掌握哪些行業(yè)緊缺哪類(lèi)人才，沒(méi)能更好地指導(dǎo)學(xué)生求職。學(xué)生求職還是漫天撒網(wǎng)式，具有針對(duì)性的準(zhǔn)備工作做得不好，導(dǎo)致求職成功率不高。二是對(duì)學(xué)生就業(yè)心理了解不夠，不能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)精準(zhǔn)推送招聘招考信息，導(dǎo)致不少推送給學(xué)生的招聘信息，如石沉大海，沒(méi)有響應(yīng)。

四、下步打算

存在的問(wèn)題就是下一年度工作的重點(diǎn)，我們將結(jié)合實(shí)際，把能做到的先做好。

1、做好20__屆畢業(yè)生就業(yè)摸底調(diào)查，了解學(xué)生的就業(yè)意愿。愿意在本地從業(yè)的，推送本地企業(yè)的招聘信息；想到沿海一帶就業(yè)的，托請(qǐng)以前在沿海一帶就業(yè)的歷屆畢業(yè)生給20__屆畢業(yè)生提供招聘信息；志愿參加特崗教師等基層項(xiàng)目就業(yè)的、事業(yè)單位招考的，就將各地縣市報(bào)名考試信息及時(shí)推送給這些畢業(yè)生?？傊?，就是力求推送的信息對(duì)畢業(yè)生有用。

2、加強(qiáng)對(duì)20__屆畢業(yè)班班主任進(jìn)行思想教育工作，提高班主任對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，明確班主任畢業(yè)生就業(yè)工作職責(zé)，落實(shí)班主任的主體責(zé)任，避免再出現(xiàn)20__屆推不動(dòng)的情況出現(xiàn)。

3、呼吁學(xué)校建立畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，選配精兵強(qiáng)將，專(zhuān)門(mén)從事就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，讓專(zhuān)業(yè)的人來(lái)指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)，提高畢業(yè)生求職就業(yè)的成功率。

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)(篇2)

人才，是社會(huì)發(fā)展的寶貴資源，是一個(gè)地方發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府高度重視人才工作，把解決本鎮(zhèn)大學(xué)生就業(yè)作為貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的一項(xiàng)“民心工程”擺上議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，積極發(fā)揮政府的橋梁作用，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，千方百計(jì)解決大學(xué)生就業(yè)，用好、用活人才資源為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)全面進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)今年第三季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況總結(jié)如下。

一、__年高校畢業(yè)生就業(yè)的基本情況

截至__年10月14日，我鎮(zhèn)共有高校畢業(yè)生469人報(bào)到，其中研究生3人，本科206人，大專(zhuān)260人，已就業(yè)的有469人，就業(yè)率為100%。已報(bào)到畢業(yè)生信息已全部錄入東莞市畢業(yè)生就業(yè)信息管理系統(tǒng)，圓滿(mǎn)地完成了__年促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的工作目標(biāo)。

二、高校畢業(yè)生崗前培訓(xùn)情況

為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變我鎮(zhèn)高校畢業(yè)生就業(yè)觀念，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，切實(shí)做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，我鎮(zhèn)于7月26日舉辦了高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班，參加培訓(xùn)班的畢業(yè)生有300多人，鎮(zhèn)人才服務(wù)站站長(zhǎng)陳樹(shù)勛同志作了開(kāi)班動(dòng)員講話(huà)，為廣大畢業(yè)生分析了當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，介紹了市、鎮(zhèn)關(guān)于鼓勵(lì)高校畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)惠政策，并要求畢業(yè)生切實(shí)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立奮斗目標(biāo)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，爭(zhēng)取早日找到自己理想的工作。培訓(xùn)班課程重點(diǎn)開(kāi)設(shè)大學(xué)生成功求職技巧、演講口才與職場(chǎng)必備商務(wù)禮儀課程，讓學(xué)生端正就業(yè)心態(tài)，掌握演講技巧及有效表達(dá)方法，懂得如何應(yīng)對(duì)面試過(guò)程中的各種問(wèn)題及商務(wù)禮儀的技巧，促進(jìn)我鎮(zhèn)高校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念和提高就業(yè)能力，讓其更深入了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀，掌握創(chuàng)業(yè)知識(shí)，提高求職技巧，利于更好地找到心儀的工作。

三、高校畢業(yè)生就業(yè)工作的主要做法

為深入實(shí)施人才強(qiáng)鎮(zhèn)戰(zhàn)略，做好高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，我鎮(zhèn)主要采取了“三個(gè)加強(qiáng)”促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行到位。

為加強(qiáng)對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌全面工作，完善領(lǐng)導(dǎo)小組職能分工，由鎮(zhèn)人事辦和人才服務(wù)站掌握并督導(dǎo)高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，各司其職，多管齊下，不斷實(shí)現(xiàn)人才工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化管理。同時(shí)，村勞動(dòng)服務(wù)站負(fù)責(zé)高校畢業(yè)生就業(yè)的具體事務(wù),營(yíng)造全社會(huì)各有關(guān)部門(mén)關(guān)心高校畢業(yè)生就業(yè)的社會(huì)氛圍，為提高畢業(yè)生的就業(yè)率打好組織領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議認(rèn)真分析高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)和畢業(yè)生就業(yè)需求，針對(duì)存在的問(wèn)題，制定相關(guān)工作方法和宣傳服務(wù)措施，形成各個(gè)相關(guān)部門(mén)普遍重視，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)新機(jī)制，及時(shí)有效貫徹落實(shí)市、鎮(zhèn)高校畢業(yè)生就業(yè)政策的相關(guān)要求。

（二）加強(qiáng)宣傳，多措并舉。

能否提高高校畢業(yè)生的就業(yè)率，同高校畢業(yè)生的擇業(yè)觀念和他們是否了解政府鼓勵(lì)就業(yè)的政策密切相關(guān)。一方面引導(dǎo)他們樹(shù)立正確就業(yè)觀。于7月26日舉辦了高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班，300多名本地高校畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn)，為高校畢業(yè)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)及就業(yè)技能培訓(xùn)，幫助和引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的就業(yè)觀，進(jìn)一步正視現(xiàn)實(shí)，擺正心態(tài)，客觀定位，選好目標(biāo)，力戒浮躁，揚(yáng)長(zhǎng)避短，合理調(diào)整就業(yè)期望，結(jié)合自身特點(diǎn)，立足現(xiàn)實(shí)尋找適合自己的就業(yè)崗位。另一方面為企業(yè)和人才“牽線(xiàn)搭橋”。于7月26日在鎮(zhèn)影劇院廣場(chǎng)舉辦“高校畢業(yè)生”專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，設(shè)立了人才政策宣傳咨詢(xún)點(diǎn)，宣傳我市人才政策和畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，免費(fèi)為高校畢業(yè)生及待業(yè)人員提供求職服務(wù)、職業(yè)指導(dǎo)、培訓(xùn)登記等公共就業(yè)服務(wù)。我鎮(zhèn)電子、五金、電器、印刷等30多家企業(yè)為求職者提供了1500多個(gè)就業(yè)崗位，涉及管理類(lèi)、技術(shù)類(lèi)、普通類(lèi)等多方面，有效拓寬本鎮(zhèn)高校畢業(yè)生的就業(yè)渠道，為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生參加就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)班后提供了一次實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高本鎮(zhèn)生源大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)、擇業(yè)能力。

（三）加強(qiáng)管理，整合資源。

我鎮(zhèn)根據(jù)新形勢(shì)下高校畢業(yè)生求職特點(diǎn)，積極開(kāi)展了對(duì)高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，并活用市“人才東莞”專(zhuān)項(xiàng)資金積極籌建“人才驛站”，促使市鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)、全方位人才服務(wù)體系早日形成，更好地為我鎮(zhèn)創(chuàng)新就業(yè)創(chuàng)業(yè)人才提供高效便捷的“一站式”服務(wù)，充分發(fā)揮“人才驛站”政策宣傳、政策咨詢(xún)、服務(wù)項(xiàng)目對(duì)接等作用，實(shí)現(xiàn)一室多用，資源共享，完善柔性引才機(jī)制，搭建交流合作平臺(tái)，及時(shí)為各類(lèi)人才提供日常咨詢(xún)服務(wù)，吸引更多優(yōu)秀人才來(lái)我鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)，實(shí)施人才強(qiáng)鎮(zhèn)戰(zhàn)略，打造發(fā)展強(qiáng)力新引擎。

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)(篇3)

根據(jù)學(xué)院就業(yè)工作的統(tǒng)一部署和安排，在系部就業(yè)指導(dǎo)小組的關(guān)心指導(dǎo)和各部門(mén)的支持下，我系20__年畢業(yè)生就業(yè)工作基本結(jié)束?，F(xiàn)就畢業(yè)生就業(yè)工作情況總結(jié)如下：

一、畢業(yè)生就業(yè)基本情況

外語(yǔ)系20__年畢業(yè)生共有189人，畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域分布較廣，既有外企單位，也有教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及各類(lèi)企業(yè)，其中與用人單位簽訂正式協(xié)議的有15人，參加高職升入本科繼續(xù)學(xué)習(xí)的有7人。

二、認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的平穩(wěn)、有序、卓有實(shí)效的進(jìn)行，經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)研究，特成立外語(yǔ)系20__屆畢業(yè)生就業(yè)工作指導(dǎo)小組，小組成員由系領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員組成。

在組織上，由系領(lǐng)導(dǎo)親自?huà)鞄?，輔導(dǎo)員緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，形成了一個(gè)強(qiáng)有力的組織。在新生入學(xué)教育時(shí)，教研室主任和輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和以后就業(yè)的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，要求學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)與生活中根據(jù)自身特點(diǎn)練好內(nèi)功、培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，把就業(yè)工作日常化。他們對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)與成熟起到了重大而深遠(yuǎn)的作用，對(duì)學(xué)生的就業(yè)也產(chǎn)生了直接的、導(dǎo)向性的作用。

三、有計(jì)劃地展開(kāi)工作

首先，把就業(yè)工作當(dāng)作長(zhǎng)期工作來(lái)抓，在日常教學(xué)工作和輔導(dǎo)員工作中貫穿就業(yè)指導(dǎo)工作。其次，制訂畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作計(jì)劃，安排工作，并結(jié)合學(xué)校安排，做好學(xué)生畢業(yè)工作。

四、畢業(yè)生就業(yè)工作主要做法及成效

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，結(jié)合外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)特色，我們主要做了如下一些工作：

1、建立和健全各級(jí)就業(yè)組織，加強(qiáng)就業(yè)工作的指導(dǎo)。

為了加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高對(duì)就業(yè)工作的重視和工作水平,成立系就業(yè)工作指導(dǎo)小組，從而為就業(yè)指導(dǎo)工作的順利開(kāi)展提供了有力地組織保證。

2、強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，努力提高服務(wù)水平

隨著畢業(yè)生就業(yè)工作日益市場(chǎng)化，如何加強(qiáng)指導(dǎo)，使畢業(yè)生順利地走向就業(yè)市場(chǎng)，挑選到合適的工作單位，是我系就業(yè)指導(dǎo)小組的重要職責(zé)。為此，我們提出了突出指導(dǎo)，強(qiáng)化服務(wù)的口號(hào)，努力提高自身的服務(wù)水平和服務(wù)能力。一方面，針對(duì)學(xué)院開(kāi)設(shè)的就業(yè)指導(dǎo)課，輔導(dǎo)員面對(duì)面地給予指導(dǎo)；另一方面，針對(duì)系部和學(xué)生特色，成立系部小型招聘會(huì)，結(jié)合用人單位的具體要求，讓學(xué)生尋求適合自己的就業(yè)單位。

3、廣泛收集信息，擴(kuò)大就業(yè)渠道

根據(jù)往年就業(yè)的特點(diǎn)，我們?cè)跀U(kuò)大就業(yè)信息渠道、及時(shí)發(fā)布就業(yè)信息、加強(qiáng)跟用人單位聯(lián)系等方面做了大量的工作。

首先，我們主動(dòng)“走出去”，走出校門(mén)，利用網(wǎng)絡(luò)、媒體等，與用人單位接洽，向用人單位推薦畢業(yè)生，組織畢業(yè)生到用人單位面試。并且深入用人單位，了解他們的用人意向，調(diào)查畢業(yè)生的工作情況，積極建立畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地建設(shè)，并將實(shí)習(xí)基地與就業(yè)基地建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)這些活動(dòng)，不僅密切了我系與用人單位關(guān)系，而且獲取了大量的用人信息，同時(shí)也對(duì)我系的專(zhuān)業(yè)設(shè)置提供了第一手資料，起到了雙贏的效果。

其次，對(duì)有需求的用人單位，我們?cè)跅l件允許的情況下，我們采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，邀請(qǐng)用人單位到我校來(lái)交流洽談需求信息，認(rèn)真組織好推薦工作，讓用人單位和畢業(yè)生進(jìn)行交流，使用人單位高興而來(lái)，滿(mǎn)意而歸。

再次，通過(guò)各專(zhuān)業(yè)已工作的優(yōu)秀畢業(yè)生宣傳我校，提高了我系的知名度。利用其網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向外發(fā)布我系的生源情況，推介我院的優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。

第四，鼓勵(lì)畢業(yè)生自找出路，主動(dòng)與用人單位聯(lián)系，推薦自己。

4、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力為畢業(yè)生排憂(yōu)解難

為更好地做好畢業(yè)生的擇優(yōu)推薦工作，我們定期與畢業(yè)生各班調(diào)查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況，清楚是否每位畢業(yè)生已落實(shí)就業(yè)單位，未落實(shí)的是否有就業(yè)意向單位。通過(guò)及時(shí)了解和掌握有實(shí)際困難的每一位畢業(yè)生的情況，為下一階段的工作重點(diǎn)提供準(zhǔn)確的依據(jù)。

五、畢業(yè)生的思想狀況

在對(duì)我系__屆畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)工作過(guò)程中，了解到很多學(xué)生對(duì)于自己專(zhuān)業(yè)方面的評(píng)價(jià)有不同的看法。有相當(dāng)一部分的學(xué)生認(rèn)為本專(zhuān)業(yè)有發(fā)展前景，但由于市場(chǎng)供求的關(guān)系，導(dǎo)致一部分學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)信心不足。

有的學(xué)生在擇業(yè)過(guò)程中缺乏慎重考慮，以至于產(chǎn)生違約行為，由此可以看出，雖多次強(qiáng)調(diào)大學(xué)生應(yīng)恪守誠(chéng)信觀念，不違約，但仍有部分學(xué)生認(rèn)為可以隨意違約，誠(chéng)信觀念淡薄。所以還應(yīng)進(jìn)一步加大對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信教育。

在畢業(yè)生獲得就業(yè)信息的主渠道調(diào)查中，有50%的學(xué)生選擇了“學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)提供的信息”，57%的學(xué)生選擇了“各種招聘會(huì)”這說(shuō)明學(xué)校的的就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)已在畢業(yè)生找工作過(guò)程中起著相當(dāng)重要的作用，應(yīng)進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)，同時(shí)舉辦多種形式的招聘會(huì)，適合畢業(yè)生的需求。

通過(guò)與畢業(yè)生的溝通、了解，發(fā)現(xiàn)我系畢業(yè)生心態(tài)不是很穩(wěn)，沒(méi)有把自身的位置完全擺正，雖然他們基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，但缺乏一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不能以高質(zhì)量、高姿態(tài)來(lái)展現(xiàn)自己，需要具有平穩(wěn)的就業(yè)心態(tài)。但由于工作及時(shí)扎實(shí)，現(xiàn)在畢業(yè)生思想、情緒穩(wěn)定。無(wú)論是落實(shí)就業(yè)單位的，還是暫時(shí)未就業(yè)的畢業(yè)生，都能夠正確對(duì)待目前的情況，都在為美好的未來(lái)做著積極的準(zhǔn)備。我系計(jì)劃給在12屆畢業(yè)生中學(xué)生召開(kāi)就業(yè)座談會(huì)，各個(gè)畢業(yè)班班主任、輔導(dǎo)員深入學(xué)生中做他們的就業(yè)思想工作，努力引導(dǎo)學(xué)生擺正思想定位和合理期望值，同時(shí)提供更多的就業(yè)服務(wù)，為他們?cè)谝院髴?yīng)聘的過(guò)程中打下良好的基礎(chǔ)。

六、就業(yè)工作中存在的問(wèn)題及建議

1、提高認(rèn)識(shí)，“以學(xué)生為本”的服務(wù)思想。我系畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)還需加強(qiáng)，畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到廣大學(xué)生的切身利益，就業(yè)指導(dǎo)教育的主體應(yīng)從單一的就業(yè)指導(dǎo)工作人員（畢業(yè)班輔導(dǎo)員）向全系教職工的轉(zhuǎn)變，尤其是向?qū)I(yè)教研室主任或負(fù)責(zé)人的轉(zhuǎn)變，積極拓寬本系、本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)渠道。宣傳動(dòng)員工作也要深入，應(yīng)在授課的同時(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生幫助他們樹(shù)立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。

2、就業(yè)指導(dǎo)工作人員（畢業(yè)班輔導(dǎo)員）思想認(rèn)識(shí)需進(jìn)一步提高，工作制度不夠健全。

3、沒(méi)有有效措施保障信息反饋。以后應(yīng)采取相應(yīng)的措施，使學(xué)生的聯(lián)系方式多樣化。

4、就業(yè)信息的渠道仍需完善。就業(yè)信息傳遞渠道人大量運(yùn)用人工或電話(huà)傳遞，導(dǎo)致信息傳遞不及時(shí)，信息傳遞方式較單一。

為拓寬信息傳遞渠道和提高信息傳遞速度，建議：由就業(yè)指導(dǎo)中心統(tǒng)一組織輔導(dǎo)員，特別是畢業(yè)班輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，力求使輔導(dǎo)員掌握就業(yè)指導(dǎo)方面一些日常工作的安排及需具備的的知識(shí)和技能。

七、__屆畢業(yè)生就業(yè)工作設(shè)想

1、充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，千方百計(jì)進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道。

2、進(jìn)一步探索畢業(yè)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)與畢業(yè)生就業(yè)相結(jié)合的切實(shí)有效的路子。

3、設(shè)法與企業(yè)加強(qiáng)合作，建立實(shí)習(xí)、就業(yè)基地。

4、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)的教育，積極引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)。在近幾年的就業(yè)工作中，許多畢業(yè)生手里掌握著一個(gè)甚至是幾個(gè)單位遲遲不簽，抱著“猴子掰包谷”的僥幸心理，總想等到最后一刻選擇一個(gè)最滿(mǎn)意的再簽，這不僅嚴(yán)重影響了我系畢業(yè)生的就業(yè)率，同時(shí)也使得部分畢業(yè)生因此錯(cuò)過(guò)了“最佳”的就業(yè)時(shí)機(jī)。因此，在今后的就業(yè)思想教育中，還要更加重視對(duì)畢業(yè)生生這方面的教育和引導(dǎo)。

總之，我們認(rèn)為：要搞好外語(yǔ)系的就業(yè)工作，就要要求我系就業(yè)指導(dǎo)工作小組、畢業(yè)班輔導(dǎo)員、全系教師增強(qiáng)責(zé)任感，團(tuán)結(jié)合作，不斷改進(jìn)和提高就業(yè)工作的方法和質(zhì)量。畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到我院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，外語(yǔ)系就業(yè)工作作為我院就業(yè)工作不可分割的重要組成部分，其責(zé)任之重大、任務(wù)之艱巨使我們不敢有絲毫懈怠。

面臨日趨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，我們將繼續(xù)努力，認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)展就業(yè)工作，提出了“高職高質(zhì)，高專(zhuān)高能”的口號(hào)。在教學(xué)上不斷更新辦學(xué)理念，加大教學(xué)改革力度，強(qiáng)化實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)；管理上，畢業(yè)生就業(yè)工作要以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)為目標(biāo)，圍繞著“鞏固就業(yè)率，提高簽約率”的總體思路，認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，努力做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)、高質(zhì)量、應(yīng)用能力強(qiáng)的“實(shí)用型”人才。

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)(篇4)

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)范文

一、見(jiàn)習(xí)工作開(kāi)展整體情況

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，建立完善各項(xiàng)配套管理制度

從實(shí)施見(jiàn)習(xí)工作以來(lái)，院領(lǐng)導(dǎo)在完成好我院繁雜的日常工作外，多次抽取寶貴時(shí)間召開(kāi)見(jiàn)習(xí)生工作會(huì)議，加強(qiáng)其思想工作教育、職業(yè)道德教育。相關(guān)培訓(xùn)科室負(fù)責(zé)人在做好本職工作的同時(shí)，加班加點(diǎn)利用一切可以利用的時(shí)間，對(duì)各位見(jiàn)習(xí)生進(jìn)行職業(yè)知識(shí)的講解，職業(yè)技能的培訓(xùn)，使其學(xué)到更多有利于就業(yè)、工作的技能。

兩年來(lái)，靖邊縣中醫(yī)醫(yī)院的見(jiàn)習(xí)工作穩(wěn)步推進(jìn)，結(jié)合自身實(shí)際情況，按照相關(guān)文件精神，我院前后出臺(tái)了《見(jiàn)習(xí)生崗前培訓(xùn)制度》、《見(jiàn)習(xí)生管理制度》，進(jìn)一步完善了《靖邊縣中醫(yī)醫(yī)院就業(yè)見(jiàn)習(xí)管理暫行辦法》又進(jìn)一步將就業(yè)見(jiàn)習(xí)工作規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化管理，科學(xué)制定了見(jiàn)習(xí)基地管理，見(jiàn)習(xí)人員管理，各項(xiàng)管理制度及各項(xiàng)操作流程，使見(jiàn)習(xí)工作不斷的科學(xué)有效地推進(jìn)。

（二）營(yíng)造和諧見(jiàn)習(xí)環(huán)境，保證就業(yè)見(jiàn)習(xí)質(zhì)量

為了提升我院就業(yè)見(jiàn)習(xí)的質(zhì)量，營(yíng)造和諧的就業(yè)見(jiàn)習(xí)環(huán)境，各級(jí)政府為見(jiàn)習(xí)人員每人每月補(bǔ)貼1100元，我院及時(shí)給各見(jiàn)習(xí)人員發(fā)放補(bǔ)貼，對(duì)于經(jīng)濟(jì)困難的，我院給予一定的補(bǔ)貼，見(jiàn)習(xí)人員急需現(xiàn)金時(shí)，可以隨時(shí)到財(cái)務(wù)室去借取。同時(shí)各科室負(fù)責(zé)人加強(qiáng)對(duì)各見(jiàn)習(xí)人員的人文關(guān)懷，及時(shí)為其解決生活工作中遇到的各類(lèi)問(wèn)題。

為了保證見(jiàn)習(xí)質(zhì)量，我院開(kāi)展“二帶一”活動(dòng)，即一名見(jiàn)習(xí)生配兩名代理老師：科長(zhǎng)帶一名見(jiàn)習(xí)人員，同時(shí)由本科室一名經(jīng)驗(yàn)豐富的人員輔助。在兩名代理老師的幫助下，各見(jiàn)習(xí)生不僅能學(xué)到個(gè)多的業(yè)務(wù)知識(shí)，而且學(xué)到更多的業(yè)務(wù)技能。

（三）嚴(yán)格考核，提高就業(yè)見(jiàn)習(xí)質(zhì)量

兩年來(lái)，我院以同樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求各名見(jiàn)習(xí)人員，嚴(yán)格考勤，對(duì)于遲到早退的，給予全院通報(bào)批評(píng)；對(duì)于不服從醫(yī)院管理的，給予批評(píng)教育或者解見(jiàn)習(xí)關(guān)系；對(duì)于工作成績(jī)突出者，給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，不僅使見(jiàn)習(xí)生的個(gè)人素質(zhì)得到了提升，而且使其養(yǎng)成了良好的職業(yè)道德習(xí)慣。

我院醫(yī)務(wù)科半年對(duì)各見(jiàn)習(xí)生進(jìn)行一次業(yè)務(wù)考核，真實(shí)考察每位見(jiàn)習(xí)生的所學(xué)情況，對(duì)于存在的不足，告知各代理老師，使其及時(shí)糾正問(wèn)題，使就業(yè)見(jiàn)習(xí)工作科學(xué)有效地進(jìn)行。

（四）加強(qiáng)心得交流，擴(kuò)大就業(yè)見(jiàn)習(xí)質(zhì)量

我院每三月舉行一次見(jiàn)習(xí)師生交流活動(dòng)會(huì)，通過(guò)交流活動(dòng)，各位見(jiàn)習(xí)生可以互相交流學(xué)習(xí)方法，互相借鑒所學(xué)技能，這樣同一名見(jiàn)習(xí)生可以同時(shí)可以學(xué)到多門(mén)知識(shí)技能。各位帶教老師也可以通過(guò)互相交流，互相借鑒有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方法，對(duì)以后的教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（五）成果豐碩，教以致用

自成為高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地以來(lái)，我院先后接收培訓(xùn)了19名優(yōu)秀的就業(yè)見(jiàn)習(xí)人員，通過(guò)我院各位負(fù)責(zé)人的精心培養(yǎng)，使每名見(jiàn)習(xí)人員都具有了良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，較豐富的工作技能經(jīng)驗(yàn)，具備了更好的'就業(yè)條件，在其以后的就業(yè)、工作中會(huì)起到積極地作用。

根據(jù)我院人才短缺的實(shí)際情況，我院從這19名優(yōu)秀的見(jiàn)習(xí)人員中留下11名到我院的相關(guān)科室工作，這樣不僅很好地完成了就業(yè)培訓(xùn)任務(wù)，而且為我院培訓(xùn)了優(yōu)秀的員工，取得了互利共贏的良好效果。以后我院會(huì)進(jìn)一步加大與人才交流中心的合作，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)人員。

二、存在問(wèn)題

（一）見(jiàn)習(xí)生留用率較低，根據(jù)我院實(shí)際情況，不能全部留用見(jiàn)習(xí)人員，但我院會(huì)積極推介各見(jiàn)習(xí)生到相關(guān)單位就業(yè)。

（二）缺少較高層次的見(jiàn)習(xí)人員

（三）縣人才交流中心就業(yè)見(jiàn)習(xí)計(jì)劃與我院培訓(xùn)計(jì)劃有差異，由于醫(yī)院的專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)，部分見(jiàn)習(xí)人員與我院的見(jiàn)習(xí)崗位不符，見(jiàn)習(xí)效果不明顯。

對(duì)于存在的問(wèn)題，我院會(huì)積極同縣人才交流中心協(xié)調(diào)解決，同時(shí)我院也會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，盡可能的把存在的問(wèn)題及時(shí)有效地解決。

在以后的見(jiàn)習(xí)生就業(yè)培訓(xùn)中，我院結(jié)合實(shí)際，盡可能的為見(jiàn)習(xí)人員創(chuàng)造更好的見(jiàn)習(xí)環(huán)境、配備更好的輔導(dǎo)老師、教授更多的業(yè)務(wù)技能、提供更多的生活幫助。及時(shí)與縣人才交流中心協(xié)調(diào)配合，把高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)工作做到最好，為我縣的衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展培訓(xùn)更多更好的優(yōu)秀人才。

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)(篇5)

雖然我是一位學(xué)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，但是我剛出來(lái)做的第一份工作就不是做會(huì)計(jì)，直到現(xiàn)在我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)會(huì)計(jì)上的知識(shí)遺忘得很七七八八了，其實(shí)自己心里面覺(jué)得有點(diǎn)遺憾，感覺(jué)白費(fèi)了三年的大學(xué)生涯。從走出校門(mén)口開(kāi)始找工作的那段時(shí)期，自己的內(nèi)心其實(shí)挺沮喪的，因?yàn)槲覀兪羌磳厴I(yè)的大學(xué)生，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于工作上的流程一竅不通，而企業(yè)招人的要求是要有工作經(jīng)驗(yàn)的，對(duì)于我們一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種折磨，是一種打擊。記得那時(shí)候自己也挺灰心的，找工作的時(shí)候也遇到很多不開(kāi)心的事情，自己很想找到一份理想的工作，可是理想與現(xiàn)實(shí)總是相差很遠(yuǎn)。找工作中體會(huì)到社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，自己不得不放低自己的要求，那時(shí)候已經(jīng)覺(jué)得能有一份工作已經(jīng)是一件很幸福的事情，放寒假的時(shí)候其實(shí)也是挺煩的，因?yàn)槊刻於家獰┱夜ぷ鞯氖虑椋睦锩婵偸菫檎夜ぷ鞯氖虑閼n(yōu)心，總是忐忑不安，找工作的時(shí)候自己也下了很大的決心，如果不能如自己所愿的，不是會(huì)計(jì)上的工作自己也要去嘗試，當(dāng)同學(xué)和我說(shuō)三水進(jìn)欣這里招人的時(shí)候，自己也考慮了很久，經(jīng)過(guò)半天的思想斗爭(zhēng)自己終于決定了來(lái)面試，面試很順利，一次就通過(guò)了，可是當(dāng)時(shí)自己的心情并沒(méi)有覺(jué)得開(kāi)心，更多的是一種迷惘，因?yàn)橛X(jué)得自己還是一只迷了路和小羊羔，不知道前路在何方？

工作之后發(fā)現(xiàn)其實(shí)從事每一份工作也有它的價(jià)值所在，其實(shí)最重要還是看一下自己的心態(tài)是怎樣的，我自己呢？因?yàn)槲矣X(jué)得自己是一位即將畢業(yè)沒(méi)有資本的大學(xué)生，感覺(jué)找到一份工作對(duì)于自己來(lái)說(shuō)也是一件挺幸福的事情，記得大三第一學(xué)期末還沒(méi)有考試的時(shí)候，我們個(gè)個(gè)都忙著找工作，因?yàn)樾睦锟偸菗?dān)心自己找不到工作，當(dāng)時(shí)面試對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是一件非常重要的事情，因此我們都會(huì)上網(wǎng)去查一些關(guān)于面試注意的問(wèn)題，盡量讓考官留下好的印象，這樣對(duì)自己出來(lái)找工作也有幫助。可是當(dāng)自己出來(lái)工作之后，對(duì)面試這個(gè)問(wèn)題對(duì)于自己來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有多大的意義了，因?yàn)橛X(jué)得自己出來(lái)工作之后見(jiàn)識(shí)到的東西也多了很多了，同時(shí)覺(jué)得自己的視野也開(kāi)拓了很多了，對(duì)自己增加了很多自信。

在學(xué)校的時(shí)候?qū)τ趥髡鏅C(jī)、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、掃描機(jī)的使用不太懂，出來(lái)工作后記得自己第一次使用傳真機(jī)的時(shí)候覺(jué)得挺新鮮的，因?yàn)槭亲约旱谝淮稳ソ佑|這個(gè)機(jī)器。現(xiàn)在做了業(yè)助之后遇到的事情也是挺多的，自然對(duì)這些機(jī)器的使用越來(lái)熟悉。還有自己懂昨該怎樣去受訂客戶(hù)的訂單，遇到疑惑的時(shí)候自己怎樣與客戶(hù)進(jìn)行溝通，自己怎樣安排備貨的事情，自己怎樣去安排送貨的事情，遇到一些特殊的事情自己又該怎樣去靈活處理，所以自己也慢慢覺(jué)得當(dāng)時(shí)讀書(shū)時(shí)候的煩惱根本算不上煩惱，工作上學(xué)到的東西才是最重要的，其實(shí)讀書(shū)時(shí)候只是一個(gè)醞釀個(gè)人素質(zhì)的過(guò)程，看自己怎樣把學(xué)校里學(xué)到的東西更好地運(yùn)用到工作上面來(lái)。其實(shí)工作實(shí)踐對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的，工作之后可以讓自己的思想和行為發(fā)生一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，從而自己的人生觀和價(jià)值觀都有所改變。

工作之后自己嘗試過(guò)與客戶(hù)出去吃飯，當(dāng)時(shí)直到現(xiàn)在我自己也不知道該怎樣去應(yīng)酬，同時(shí)也不知道自己在那種情景下該說(shuō)些什么話(huà)，這些事情我還不太懂。第一次喝白酒去應(yīng)酬的時(shí)候，自己心里面是多么的不喜歡，可是就算自己有多么討厭去喝酒，多么討厭去應(yīng)酬，但生活就是這樣子，很多時(shí)候是自己要學(xué)會(huì)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，適者生存，而不是社會(huì)去適應(yīng)你，因此工作是殘酷的。

接下來(lái)我想談?wù)勎业墓ぷ鳝h(huán)境，其實(shí)一直以來(lái)我覺(jué)得我們業(yè)務(wù)部的氣氛顯得有點(diǎn)壓抑，也許業(yè)助本身這份工作就附帶著很大的壓力，我進(jìn)來(lái)三個(gè)多月以來(lái)，部門(mén)辭職的同事也挺多的，有時(shí)候自己的情緒也很容易被身邊的環(huán)境所影響，記得剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候我自己也經(jīng)常埋怨公司的管理不善導(dǎo)致員工流量大，但是到了現(xiàn)在我慢慢改變了觀念，我覺(jué)得自己的心態(tài)才是最重要的，每份工作也有它好的方面，每份工作也有它不好的方面，其實(shí)一個(gè)人對(duì)工作的適應(yīng)強(qiáng)弱也見(jiàn)證著自己的成果，剛開(kāi)始的時(shí)候由于自己真的不太適應(yīng)這份工作的環(huán)境，在最無(wú)助的時(shí)候我自己也想過(guò)辭職，自己的心情總是在堅(jiān)持與放棄之間徘徊著，一直以來(lái)我都很用心地去鼓勵(lì)自己要堅(jiān)持下去，時(shí)間會(huì)見(jiàn)證著自己的成長(zhǎng)的，時(shí)間一天一天過(guò)去，每天都看到自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做久了自己也慢慢去適應(yīng)這份工作了，雖然我們部門(mén)辭職的同事持續(xù)不斷，但是現(xiàn)在對(duì)自己的影響也不大了，因?yàn)槲矣X(jué)得做好自己的工作才是最重要的，能夠調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)才是最棒的。

記得我剛開(kāi)始接單接的是臺(tái)威，湘威和印尼臺(tái)威，其中臺(tái)威和湘威的采購(gòu)都是同一個(gè)人衡先生，其實(shí)剛開(kāi)始做的時(shí)候是很不開(kāi)心的，由于很多種因素集中在一起，因?yàn)橐环矫嫖覀児窘?jīng)常換業(yè)助的原因使衡先生感到不滿(mǎn)意，剛開(kāi)始的時(shí)候他也不滿(mǎn)意我去接臺(tái)威的單，所以剛開(kāi)始的時(shí)候他對(duì)我的態(tài)度很不好，其實(shí)我自己的內(nèi)心覺(jué)得挺難過(guò)的，因?yàn)樗看魏臀衣?lián)系的時(shí)候都是追我要車(chē)線(xiàn)，由于剛開(kāi)始做接單，很多接單的流程也不太清楚，工作上也不是很順心，他每次都追問(wèn)我沒(méi)有按交期交貨的事情，當(dāng)時(shí)自己又不是很清楚，因?yàn)槭且郧暗氖虑槲腋揪筒磺宄?，所以前段時(shí)間也挺難過(guò)的，雖然剛開(kāi)始的時(shí)候他對(duì)我的態(tài)度不太好，但是我一直以來(lái)都很盡心去做好這份工作，我的付出也許衡先生也看得出來(lái)了，每次他叫我做的事情我都很盡我能力去完成，直到我們科長(zhǎng)告訴我，衡先生稱(chēng)贊我進(jìn)步了，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心感到挺欣慰的.，現(xiàn)在衡先生也開(kāi)始鼓勵(lì)我了，因此我自己也慢慢有了動(dòng)力，工作上的壓力一直都存在，可是當(dāng)自己知道自己的付出是有回報(bào)的，自己對(duì)工作的心態(tài)也慢慢發(fā)生轉(zhuǎn)變了。

現(xiàn)在我覺(jué)得自己的工作也越來(lái)越順心了，同時(shí)自己也越來(lái)越用心去做好這份工作，工作之后覺(jué)得自己的學(xué)歷高低是次要的，因?yàn)榫退隳闶且晃淮髮W(xué)生還是一位中專(zhuān)生，其實(shí)我們的待遇是同等的，所以我覺(jué)得工作能力的強(qiáng)弱才是最重要的。雖然自己是一位大學(xué)生，但是現(xiàn)在我覺(jué)得自己也沒(méi)有什么大不了，其實(shí)剛出來(lái)自己連一個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)歷低的人都不如，自己什么也要從零開(kāi)始，什么也要從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)，因此現(xiàn)在很想把自己的心態(tài)調(diào)整好，把工作當(dāng)作是一份快樂(lè)。

工作之后覺(jué)得時(shí)間過(guò)得比在學(xué)校里的時(shí)候快很多，因?yàn)槊刻斓墓ぷ鞫己苊β担刻於技影嗉狱c(diǎn)地工作，過(guò)得挺充實(shí)的，由于剛出來(lái)工作對(duì)工作的環(huán)境和工作上的作息時(shí)間不太習(xí)慣，覺(jué)得挺辛苦的。感覺(jué)工作的生活就像地獄，大學(xué)的生活就像天堂，所以心里面的對(duì)比挺大的。時(shí)間一天一天過(guò)去，自己也慢慢習(xí)慣了工作上的生活，慢慢體會(huì)到工作上的快樂(lè)，與同事的相處一天比一天好，工作一天比一天熟悉，一天比一天成長(zhǎng)。

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)(篇6)

為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院重大決策部署，組織實(shí)施好“殘疾人大學(xué)生就業(yè)幫扶行動(dòng)”，20__年5月23日，全國(guó)高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)暨殘疾人就業(yè)服務(wù)工作會(huì)議（視頻方式）在京召開(kāi)，中國(guó)殘聯(lián)程凱副理事長(zhǎng)出席會(huì)議并講話(huà)。

會(huì)議學(xué)習(xí)傳達(dá)了全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作電視電話(huà)會(huì)議精神，要求各地?fù)屪ソ鼉蓚€(gè)月畢業(yè)生離校前的黃金工作期，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)高校殘疾人畢業(yè)生的就業(yè)服務(wù)。會(huì)上，福建、湖北、重慶、廣東、甘肅五個(gè)省進(jìn)行了工作交流，中國(guó)殘聯(lián)就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心賴(lài)偉主任對(duì)高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)幫扶和殘疾人就業(yè)服務(wù)工作進(jìn)行了安排，對(duì)殘聯(lián)與圓通快遞合作項(xiàng)目工作進(jìn)行了部署，人力資源和社會(huì)保障部就業(yè)促進(jìn)司運(yùn)東來(lái)副司長(zhǎng)介紹了20__年全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)工作情況，并對(duì)高校殘疾人就業(yè)工作提出了要求。

會(huì)議指出，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視穩(wěn)就業(yè)工作，國(guó)辦印發(fā)的《促進(jìn)殘疾人就業(yè)三年行動(dòng)方案（20__-2024年）》和多部門(mén)聯(lián)合制定的《機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)帶頭安排殘疾人辦法》、《關(guān)于開(kāi)展20__殘疾人就業(yè)宣傳年活動(dòng)方案》等重要政策文件，為包括高校殘疾人畢業(yè)生在內(nèi)的殘疾人就業(yè)帶來(lái)了新的機(jī)遇，各地殘聯(lián)要充分認(rèn)識(shí)做好高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)工作的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感。

會(huì)議要求，各級(jí)殘聯(lián)要把促進(jìn)高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)和穩(wěn)定殘疾人就業(yè)擺在更加突出位置，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到國(guó)務(wù)院關(guān)于穩(wěn)就業(yè)工作的一系列部署上來(lái)；要千方百計(jì)做好高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作，全面準(zhǔn)確及時(shí)掌握有關(guān)數(shù)據(jù)，開(kāi)展“一人一策”精準(zhǔn)就業(yè)幫扶；要加強(qiáng)高校殘疾人畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，推動(dòng)機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)積極招錄（聘）殘疾人大學(xué)生；要加強(qiáng)政策宣講和典型宣傳，增強(qiáng)高校殘疾畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的信心。

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)(篇7)

論文摘要：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況已成為評(píng)價(jià)和衡量一所大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)之一。在畢業(yè)生就業(yè)的過(guò)程中班輔老師要幫助畢業(yè)生樹(shù)立就業(yè)觀念、進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換和運(yùn)用求職技巧，幫助畢業(yè)生擇業(yè)、就業(yè)。

中國(guó)在加入世界貿(mào)易組織后，經(jīng)濟(jì)將面臨巨大的變化，社會(huì)對(duì)人才需求的數(shù)量和質(zhì)量將有所改變。在新的形勢(shì)下，高工專(zhuān)的畢業(yè)生面臨更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。擇業(yè)成為了一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程。而如何幫助畢業(yè)生抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，成為了班輔人員重要的工作。隨著畢業(yè)生畢業(yè)就業(yè)工作中”雙向選擇”機(jī)制的廣泛運(yùn)用，畢業(yè)生可以根據(jù)自己的理想、興趣、愛(ài)好、能力特長(zhǎng)選擇適合自己的職業(yè)，憑借自身的實(shí)力，在擇業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中取得就業(yè)機(jī)會(huì)。畢業(yè)生要想取得成功，就必須在擇業(yè)前做好充分、細(xì)致的準(zhǔn)備工作，而班輔人員的工作就是幫助畢業(yè)生做好畢業(yè)就業(yè)階段的自我認(rèn)識(shí)、心理調(diào)適、能力定位、價(jià)值取向、職業(yè)設(shè)計(jì)等一系列軟件的準(zhǔn)備工作。

1幫助學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念

每個(gè)畢業(yè)生都希望畢業(yè)后能找到一個(gè)理想的職業(yè)，但從我國(guó)目前的實(shí)際情況看，國(guó)家實(shí)施高校擴(kuò)招以后，大學(xué)生的數(shù)量在大幅度地上升。但經(jīng)濟(jì)上由于生產(chǎn)力發(fā)展水平比較低，各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不平衡，勞動(dòng)報(bào)酬等方面存在很大的差異，就業(yè)機(jī)會(huì)也沒(méi)有相應(yīng)的增長(zhǎng)，因此畢業(yè)生個(gè)人的愿望往往得不到滿(mǎn)足。這就要求畢業(yè)生樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，把個(gè)人愿望與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌考慮，做到以下幾點(diǎn):

(1)不考究單位性質(zhì)，只求能力發(fā)揮。國(guó)有大中型企業(yè)是傳統(tǒng)的就業(yè)去向，而為數(shù)眾多的私營(yíng)、民營(yíng)企業(yè)發(fā)展較快，需要大量人才，應(yīng)把這些單位作為就業(yè)新途徑。特別是西部大開(kāi)發(fā)的新時(shí)期，西部的企業(yè)發(fā)展速度更是令人矚目，在沿海企業(yè)就業(yè)吸引力下降的情況下，我們更要擴(kuò)大內(nèi)地的就業(yè)需求。

(2)不求定位先就業(yè)。要破除一選定終身的傳統(tǒng)就業(yè)觀念，在落實(shí)和選擇工作單位和崗位時(shí)，不奢求一步到位，應(yīng)追求自身能力的鍛煉和培養(yǎng)，知識(shí)的積累，適當(dāng)降低擇業(yè)期望值，提倡遲就業(yè)不如早就業(yè)，工作若于年以后積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后再重新考慮發(fā)展。

(3)不求舒適求發(fā)展。教育學(xué)生要從第一線(xiàn)干起，經(jīng)受實(shí)踐鍛煉，在實(shí)踐中不斷提高自己發(fā)展自己。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。對(duì)有條件的畢業(yè)生，鼓勵(lì)其發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，艱苦奮斗，走自主創(chuàng)業(yè)之路是大有可為的。

2做好幫助學(xué)生步入社會(huì)的角色轉(zhuǎn)換工作

2.1確立新的角色意識(shí)

初涉社會(huì)的畢業(yè)生，由于角色意識(shí)不強(qiáng)，或?qū)巧斫忮e(cuò)誤.因而產(chǎn)生角色偏差.對(duì)于要擔(dān)任的角色，除應(yīng)幫助其做好認(rèn)識(shí)上、心理上的充分準(zhǔn)備外，還要恰如其分地評(píng)價(jià)自我對(duì)角色的實(shí)際擔(dān)任能力。由于每個(gè)人的自身素質(zhì)，生活閱歷，適應(yīng)能力不同，擔(dān)當(dāng)角色的能力也有差異。因此，要對(duì)自己的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)、性格特點(diǎn)、身體狀況、處世態(tài)度等有較客觀的認(rèn)識(shí)，如果這種評(píng)價(jià)與新角色有差距，則要進(jìn)行必要的調(diào)整和自我訓(xùn)練，以期達(dá)到新角色的要求。"

2.2幫助適應(yīng)新的社會(huì)環(huán)境

指導(dǎo)學(xué)生初人新環(huán)境，應(yīng)把注意力集中于工作、生活的盡快適應(yīng)上，熱愛(ài)新的工作環(huán)境，以積極、熱情的態(tài)度投人到新的工作中，在工作崗位尋找自己的最佳角色狀態(tài)，尋求事業(yè)的突破口。從跨人工作單位第一天起.就應(yīng)主動(dòng)把自己融入新的環(huán)境，要遵守紀(jì)律，服從安排，工作積極主動(dòng)，要善于在新的環(huán)境中求生存、求發(fā)展。在基本適應(yīng)新的環(huán)境后，就應(yīng)該在崗位上發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，勇于實(shí)踐，敢于競(jìng)爭(zhēng)，勤于創(chuàng)造。

2.3解決畢業(yè)就業(yè)過(guò)程中的多種矛盾

在就業(yè)工作中，由于學(xué)生角色的轉(zhuǎn)化，將會(huì)出現(xiàn)多種矛盾:

(1)畢業(yè)生角色定位難。①不了解自己。有些畢業(yè)生沒(méi)有認(rèn)真考慮和了解自己，一味地用社會(huì)的熱點(diǎn)來(lái)給自己定位;②心理因素作怪。很多畢業(yè)生在定位的時(shí)候會(huì)受到自己心理因素的影響，往往難以做出理性的選擇。我們常?？吹綋駱I(yè)中的從眾現(xiàn)象或逆反現(xiàn)象，緣于畢業(yè)生心理的過(guò)于自尊或過(guò)于自卑。另外，由于個(gè)人所在地區(qū)，所受的文化熏陶和家庭教育方式以及個(gè)人經(jīng)歷的不同，職業(yè)定位會(huì)不同程度的受到心理的影響，在各種矛盾中徘徊;③干擾因素太多，個(gè)人難于處理。比如高考報(bào)志愿時(shí)受家長(zhǎng)的制約，畢業(yè)求職時(shí)受就業(yè)政策的制約等等。還有一些不公平的現(xiàn)象、突發(fā)因素的干擾使畢業(yè)生如人迷霧，找不準(zhǔn)位置，看不清方向。

(2)學(xué)業(yè)成績(jī)與職業(yè)能力的矛盾、學(xué)?！备叻帧迸c社會(huì)”低能”的矛盾、理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾等等。

在眾多矛盾面前，班輔老師應(yīng)幫助學(xué)生做好自身的心理調(diào)整，以穩(wěn)定平衡的心態(tài)步入社會(huì)。

3幫助畢業(yè)生正確的運(yùn)用擇業(yè)技巧

一個(gè)人的職業(yè)將在多方面影響一個(gè)人的生活，選擇職業(yè)就是選擇將來(lái)的你自己。畢業(yè)生結(jié)束在校的學(xué)習(xí)生活，順利的步人社會(huì)，是人生路上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)和轉(zhuǎn)型期。班輔人員應(yīng)該在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻起好積極引導(dǎo)的作用，作好以下幾方面的工作。

3.1幫助畢業(yè)生做好就業(yè)的思想準(zhǔn)備，特別是應(yīng)對(duì)困難和挫折的思想準(zhǔn)備

畢業(yè)生涉世不深，思想單純，遇到困難容易退縮。在就業(yè)過(guò)程中遇到挫折后，自信心受打擊，常常表現(xiàn)出受挫后的逃避和退縮，更有甚者表現(xiàn)出攻擊性的不健康心理傾向，這是班輔人員應(yīng)該密切關(guān)注的對(duì)象，防止個(gè)人的逃避退縮思想傳染班級(jí)的多數(shù)同學(xué)，以造成整個(gè)班級(jí)就業(yè)工作開(kāi)展不力的被動(dòng)局面。而大部分畢業(yè)生在擇業(yè)問(wèn)題上，表現(xiàn)出從眾心理，只愿去大中城市的高薪單位，不愿到一些基層的邊遠(yuǎn)地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)私營(yíng)企業(yè)或國(guó)有中小企業(yè)去工作?；蛘咴趽駱I(yè)中，這山望著那山高，受到其他同學(xué)的干擾，見(jiàn)異思遷。對(duì)這種情況班輔應(yīng)指導(dǎo)畢業(yè)生，幫助學(xué)生克服從眾攀比的心理，力求先立足后發(fā)展，從社會(huì)需要、自身?xiàng)l件以及今后發(fā)展來(lái)考慮自己的職業(yè)，排除過(guò)多的不必要的干擾，果斷的選擇自己的擇業(yè)道路。

另外，有些學(xué)生有強(qiáng)烈的自卑心理，他們覺(jué)得擇業(yè)人群強(qiáng)手如林，條件比自己優(yōu)越的同學(xué)比比皆是，于是自甘落后，被失敗心理籠罩而作繭自縛，不戰(zhàn)自敗，在就業(yè)上聽(tīng)天由命。針對(duì)這些學(xué)生，班輔人員要善于發(fā)掘他們身上的長(zhǎng)處，要讓他們看到自身的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于這部分學(xué)生就業(yè)，不一定要求專(zhuān)業(yè)對(duì)口，可以從事與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的其他工作，并明確指出在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，只有積極參與擇業(yè)才有出路，要求他們根據(jù)自己所長(zhǎng)做自己力所能及的事。"

3.2準(zhǔn)備充足就業(yè)材料

從學(xué)生就業(yè)的”雙向選擇”過(guò)程中可以看出，用人單位在初步?jīng)Q定應(yīng)聘者的取舍時(shí)，很大程度上是根據(jù)應(yīng)聘者的求職材料決定的。班輔人員應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備:①學(xué)校推薦表。②求職信。精心構(gòu)思一封內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，有創(chuàng)意的求職信來(lái)推銷(xiāo)自己，使人有耳目一新的感覺(jué)。③設(shè)計(jì)作品集。將自己平時(shí)的作業(yè)收集編冊(cè)或重新排版打印，把自己最有才華的一面展示出來(lái)。作為提倡動(dòng)手能力的高工專(zhuān)學(xué)校的畢業(yè)生更應(yīng)在其中體現(xiàn)出自身良好的動(dòng)手能力。④個(gè)人簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷是應(yīng)聘成功的敲門(mén)磚，一份好的簡(jiǎn)歷應(yīng)該是簡(jiǎn)潔、清楚、重點(diǎn)突出，能夠讓用人單位在有限的閱讀時(shí)間里把握住自己的特點(diǎn)。就業(yè)材料是概括自己的學(xué)習(xí)、經(jīng)歷、成績(jī)，展現(xiàn)個(gè)人獨(dú)特魅力，表現(xiàn)自己的最佳舞臺(tái)，也是進(jìn)一步“推銷(xiāo)”自己的方式。

3.3收集擇業(yè)信息

隨著畢業(yè)生就業(yè)改革的不斷深化，信息在畢業(yè)生就業(yè)中的作用越來(lái)越重要，它是畢業(yè)生擇業(yè)的基礎(chǔ)，是擇業(yè)成功的橋梁。對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，一條有用的就業(yè)信息，就是一個(gè)就業(yè)的機(jī)遇。所以班輔人員應(yīng)幫助或指導(dǎo)畢業(yè)生從畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室、各種形式的人才交流會(huì)的用人單位獲取信息，并投遞有關(guān)個(gè)人材料。利用專(zhuān)業(yè)教師和企業(yè)及有關(guān)單位有廣泛業(yè)務(wù)聯(lián)系的機(jī)會(huì)，請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師幫助收集就業(yè)信息。要求學(xué)生密切關(guān)注用人單位來(lái)校招聘的信息，及時(shí)應(yīng)聘，不要放過(guò)任何擇業(yè)機(jī)會(huì)。

此外，通過(guò)新聞媒介、報(bào)紙報(bào)刊獲取需求信息。鼓勵(lì)畢業(yè)生走出校園，直接去用人單位，獲取信息，了解情況，與有關(guān)人事部門(mén)直接接觸面試。鼓勵(lì)畢業(yè)生通過(guò)各種渠道收集信息，并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行加工整理，使之條理化，以便準(zhǔn)確有效的選擇使用。

3.4指導(dǎo)復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)

專(zhuān)業(yè)水平是企業(yè)注重的一個(gè)重要方面，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)是否扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)是否合理、是否從事過(guò)相關(guān)課題的研發(fā)、達(dá)到何種程度，是面試人員十分關(guān)心的問(wèn)題。而且一名畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)水平的高低，不僅僅反映了應(yīng)聘者當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況，還反映了畢業(yè)生潛在的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力。特別針對(duì)部分單位到校要進(jìn)行筆試的情況，班輔人員應(yīng)在畢業(yè)生就業(yè)準(zhǔn)備過(guò)程中，提醒他們提前作好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的復(fù)習(xí)。用人單位到校筆試的內(nèi)容基本上是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，將使畢業(yè)生在用人單位的筆試中取得好成績(jī)，以取得求職成功的第一步。

3.5運(yùn)用適當(dāng)?shù)那舐毤记?/p>

3.6增強(qiáng)畢業(yè)生自我保護(hù)意識(shí)

從容選擇，慎重簽約。在與用人單位的交談中，要認(rèn)真聽(tīng)取招聘單位的介紹，全面了解單位的有關(guān)情況。包括單位的性質(zhì)、業(yè)務(wù)范圍、生產(chǎn)規(guī)模、發(fā)展前景等基本情況，盡量通過(guò)各種渠道掌握用人單位比較全面的信息。如果面試成功，簽訂就業(yè)協(xié)議前更要慎重，要仔細(xì)閱讀協(xié)議的條款，明確所享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)。對(duì)其中模棱兩可、含糊不清的內(nèi)容要仔細(xì)推敲，直至清楚明了為止，切不可饑不擇食，草率簽約，造成不必要的麻煩和糾紛。"

4引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)專(zhuān)業(yè)技能和綜合能力的重要性

現(xiàn)代企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、人際溝

通能力、思考能力十分關(guān)注。僅憑個(gè)人能力單打獨(dú)斗的時(shí)代已不存在，一個(gè)優(yōu)秀員工的概念不再僅僅從其專(zhuān)業(yè)水平上衡量。那些善于思考、樂(lè)于合作的員工在企業(yè)將獲得良好的發(fā)展空間。高工專(zhuān)的畢業(yè)生特別應(yīng)講求所學(xué)專(zhuān)業(yè)技能、技術(shù)、技巧的綜合運(yùn)用，需熟練掌握所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)計(jì)算機(jī)軟件的操作。學(xué)生在校學(xué)習(xí)三年中雖然不能進(jìn)行實(shí)際的工作實(shí)踐，但可利用假期進(jìn)行嘗試性、見(jiàn)習(xí)性的實(shí)踐活動(dòng)，特別是在我校有特色的工程素質(zhì)訓(xùn)練專(zhuān)周中參加模擬性工廠經(jīng)營(yíng)實(shí)踐，利用在校有意識(shí)觀察和體驗(yàn)設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)、管理方法和技能技巧。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，組織決策能力，自我控制能力，以及在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的競(jìng)爭(zhēng)能力?，F(xiàn)代化的生產(chǎn)體系不僅要求學(xué)生掌握基本知識(shí)技能，還需具備良好人際交往能力。在畢業(yè)前實(shí)習(xí)期間，要求學(xué)生不斷熟悉社會(huì)，同時(shí)讓社會(huì)熟悉自己，接納自己，把社會(huì)看成是自己獲得支持，獲得信息、能力的源泉，把自己所在單位的事業(yè)溝通起來(lái)，培養(yǎng)自己的社交能力，擴(kuò)大交往，與人合作，取信于人，使自己有一個(gè)開(kāi)放的工作環(huán)境。

總之，針對(duì)學(xué)生在職業(yè)選擇，職業(yè)適應(yīng)和職業(yè)發(fā)展等方面遇到的問(wèn)題，班輔老師應(yīng)啟發(fā)、教育、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自我，不斷提高和完善自身的職業(yè)技能和綜合職業(yè)素質(zhì)，應(yīng)避免在工作中簡(jiǎn)單、粗暴的對(duì)待學(xué)生遇到的問(wèn)題。通過(guò)老師的指導(dǎo)和畢業(yè)生自身的努力，使畢業(yè)生盡快成為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的具有創(chuàng)新精神的創(chuàng)業(yè)型人才。

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)(篇8)

20__-20__年我系認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)院有關(guān)促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)方針政策，結(jié)合系部實(shí)際，以服務(wù)促就業(yè)，以管理促就業(yè)，以科學(xué)指導(dǎo)促就業(yè)，繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇的就業(yè)指導(dǎo)方針，采取積極有效的措施，信息系20__屆畢業(yè)生共有名263名畢業(yè)生，分為5個(gè)專(zhuān)業(yè)，截止20__年6月30日，全系的就業(yè)率為96.2%，簽約率為33.46%，配合就業(yè)辦，將20__屆畢業(yè)生的就業(yè)信息錄入到天津中德職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)管理系統(tǒng)中，順利地完成了我系就業(yè)任務(wù)，回顧一年來(lái)的工作，現(xiàn)將20__屆畢業(yè)生就業(yè)具體工作總結(jié)如下：

1、明確系就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室人員組成，職責(zé)清晰，任務(wù)到人；

系就業(yè)辦高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，建立健全就業(yè)相關(guān)的工作機(jī)制和相關(guān)制度。成立了系就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由系專(zhuān)職副書(shū)記任組長(zhǎng)，下設(shè)辦公室，成員主要是系負(fù)責(zé)就業(yè)的輔導(dǎo)員和班主任，以及畢業(yè)班班主任。小組的建立將就業(yè)指導(dǎo)工作納入日常工作，明確了工作職責(zé)，并將任務(wù)清晰到人。

2、系就業(yè)工作例會(huì)制開(kāi)展情況：召開(kāi)次數(shù)，時(shí)間，主要議題等；

系就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定就業(yè)情況月報(bào)制度，每月月初將畢業(yè)生的就業(yè)及簽約情況定期通過(guò)召開(kāi)例會(huì)，向系內(nèi)負(fù)責(zé)就業(yè)的各位老師反饋，并針對(duì)學(xué)生就業(yè)中存在的困難和問(wèn)題及時(shí)溝通，商討解決方案，從20__年7月共累計(jì)召開(kāi)例會(huì)10余次。

3、加強(qiáng)與用人單位溝通聯(lián)系，走訪(fǎng)調(diào)研次數(shù)，時(shí)間，走訪(fǎng)企業(yè)等；

于20__年3-5月走訪(fǎng)長(zhǎng)城寬帶網(wǎng)絡(luò)有限公司、天津曙光計(jì)算機(jī)和南開(kāi)網(wǎng)絡(luò)等3家用人單位，由副書(shū)記帶隊(duì)，就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室人員參與，主動(dòng)走出去，加深了學(xué)校和用人單位的溝通，聽(tīng)取用人單位對(duì)畢業(yè)生的綜合評(píng)價(jià)；掌握用人單位的需求，調(diào)整對(duì)在校學(xué)生的培養(yǎng)方向，有針對(duì)性地提高他們的就業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。

4、是否建立輔導(dǎo)員博客，并通過(guò)博客加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和聯(lián)系；

信息系建立了輔導(dǎo)員就業(yè)服務(wù)博客，通過(guò)這一渠道，可以及時(shí)、快捷地發(fā)布招聘信息、求職技巧、就業(yè)動(dòng)態(tài)等內(nèi)容，畢業(yè)生無(wú)論身在何處，都能方便地獲得相關(guān)的信息提示和學(xué)校重要工作的通知，為師生之間、同學(xué)之間提供一個(gè)交流就業(yè)經(jīng)驗(yàn)和信息的交流空間。

5、本系學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)講座、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座舉辦次數(shù)，時(shí)間地點(diǎn)等；

自20__年9月就業(yè)工作啟動(dòng)初期，系就業(yè)辦的老師進(jìn)行調(diào)研，收集學(xué)生關(guān)于就業(yè)、擇業(yè)以及創(chuàng)業(yè)的重點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題，在報(bào)告廳開(kāi)展了一系列共2場(chǎng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座，與同學(xué)們面對(duì)面，解讀職業(yè)生涯規(guī)劃，探討就業(yè)心態(tài)以及普及創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備等問(wèn)題，為同學(xué)們解除了存在的困惑與迷茫，進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們面對(duì)就業(yè)的信心。

6、配合就業(yè)辦履行分中心工作職責(zé)，辦理就失業(yè)證、人事代理服務(wù)等工作情況；

積極配合就業(yè)辦履行分中心工作職責(zé)，向同學(xué)們講解普及就業(yè)知識(shí)，如辦理就失業(yè)證、人事代理服務(wù)的目的以及所需的相關(guān)材料等，并順利完成就失業(yè)證、人事代理服務(wù)的辦理工作。

7、是否建立貧困生臺(tái)賬，貧困生就業(yè)率、簽約率完成情況；

對(duì)于貧困生提供就業(yè)支持，定期了解他們的就業(yè)困難、狀況和需求，并積極為困難學(xué)生聯(lián)系就業(yè)單位。建立了貧困生就業(yè)臺(tái)賬，并動(dòng)態(tài)更新，截止20__年6月30日，貧困生的就業(yè)率為86%，簽約率為38%。

8、是否完成應(yīng)屆畢業(yè)生總量30%的跟蹤調(diào)查、收集不低于應(yīng)屆畢業(yè)生總量3%的優(yōu)秀畢業(yè)生典型就業(yè)案例；

為了解畢業(yè)生在用人單位的工作情況，一方面與學(xué)生保持緊密的聯(lián)系，將他們反饋的信息記錄下來(lái)，另一方面讓企業(yè)填寫(xiě)畢業(yè)生追蹤調(diào)查表，了解畢業(yè)生就業(yè)后的工作能力和表現(xiàn)，完成了本系20__屆畢業(yè)生總量30%的跟蹤調(diào)查、收集不低于應(yīng)屆畢業(yè)生總量3%的優(yōu)秀畢業(yè)生典型就業(yè)案例。

9、是否建立本系用人單位動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)；

為方便與用人單位聯(lián)系、更好地為畢業(yè)生提供服務(wù)，在收集、匯總往年用人單位信息的基礎(chǔ)上，建立了信息系用人單位動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)。并隨著就業(yè)工作地不斷開(kāi)展并充實(shí)和完善。

10、是否制定本系就業(yè)工作考核措施、就業(yè)工作日常督查開(kāi)展情況。

制定了本系的畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任制，工作落實(shí)到人，以每一屆畢業(yè)生就業(yè)工作為一個(gè)考核期，通過(guò)例會(huì)開(kāi)展日常督查，使得日常管理工作科學(xué)規(guī)范，做到工作有檢查有督促。

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)(篇9)

各系部____屆

及____屆畢業(yè)生就業(yè)工作設(shè)想

電子信息系

一、基本情況

____年共有畢業(yè)生147人，到年底，已有正式接收證明的144人，就業(yè)率98%。

二、主要做法

1、高度重視畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與思想教育工作。

成立了畢業(yè)生就業(yè)工作小組，多次召開(kāi)畢業(yè)班輔導(dǎo)員班主任工作會(huì)議，專(zhuān)題討論畢業(yè)生就業(yè)事宜。進(jìn)行了畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查，舉辦了一系列畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座，專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)了企業(yè)人力資源部門(mén)的干部給畢業(yè)生作就業(yè)指導(dǎo)演講，幫助學(xué)生正確分析形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，鼓勵(lì)學(xué)生“從小單位小企業(yè)做起、從小事做起、從掙小錢(qián)做起”。

2、主動(dòng)對(duì)外聯(lián)系，積極拓寬就業(yè)渠道。

一是主動(dòng)與人力資源中介機(jī)構(gòu)聯(lián)系，通過(guò)電話(huà)、實(shí)地考察等形式，對(duì)發(fā)出邀請(qǐng)函的單位進(jìn)行追蹤反饋，邀請(qǐng)用人單位來(lái)我院招聘。二是充分利用一些地市舉辦人才招聘市場(chǎng)的機(jī)會(huì)，派出工作人員同用人單位進(jìn)行交流、洽談，組織學(xué)生參加各地校企見(jiàn)面會(huì)和人才交流會(huì)。三是充分發(fā)揮校友資源的作用，為畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)渠道。

3、保持信息能及時(shí)傳達(dá)

要求輔導(dǎo)員、班主任保持與畢業(yè)生的密切聯(lián)系，保持信息暢通，增強(qiáng)熱情服務(wù)的意識(shí);學(xué)生離校前每個(gè)人都留下自己的電話(huà)、QQ號(hào)、電子郵箱等，確保第一時(shí)間能聯(lián)系上學(xué)生，及時(shí)將招聘信息通知到學(xué)生。

4、認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)材料的審核和收集工作

認(rèn)真審核學(xué)生有關(guān)推薦材料，把好推薦和面試關(guān)，規(guī)范就業(yè)協(xié)議書(shū)登記、發(fā)放和簽約等項(xiàng)工作，統(tǒng)一為畢業(yè)生出具學(xué)籍證明，方便學(xué)生就業(yè)。要求所有管理人員、班主任與指導(dǎo)教師督促已就業(yè)學(xué)生上交就業(yè)材料。對(duì)畢業(yè)生就業(yè)情況，安排專(zhuān)人匯總登記造冊(cè)，建立資料庫(kù)，認(rèn)真做好就業(yè)率的統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。

三、__年就業(yè)工作設(shè)想

1、充分利用已有的就業(yè)資源。

2、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用。

3、繼續(xù)采取生產(chǎn)實(shí)習(xí)與畢業(yè)生就業(yè)推薦相結(jié)合等方法。

4、全員參與，充分發(fā)揮教職工資源優(yōu)勢(shì)。

5、為畢業(yè)生開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，加強(qiáng)思想教育。

社會(huì)事業(yè)系

一、基本情況

____屆畢業(yè)生共有356人，涉及11個(gè)專(zhuān)業(yè)，到____年12月底，就業(yè)率達(dá)到了99%，較上一年度增加了3個(gè)百分點(diǎn)。

二、主要做法

1、全系職工高度重視，群策群力。

在畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵階段，廣泛動(dòng)員全體職工都要參與這項(xiàng)“立院之本”的工作，不少職工提供了大量的有效就業(yè)信息。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，由我系教職工聯(lián)系推薦學(xué)生就業(yè)的數(shù)量占總就業(yè)人數(shù)的40%以上。

2、抓好兩支隊(duì)伍。

一是抓好系就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組這支隊(duì)伍，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)和管理。二是抓好班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍，在學(xué)生的求職過(guò)程中給予每個(gè)學(xué)生以具體的指導(dǎo)，特別關(guān)心個(gè)別有困難的學(xué)生。

3、多渠道就業(yè)。

在開(kāi)辟安慶本地的就業(yè)渠道的同時(shí)，積極主動(dòng)地和外地用人單位、就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)密切接觸，促進(jìn)了學(xué)生到外地、特別是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)就業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我系本屆學(xué)生赴外地就業(yè)人數(shù)占全部就業(yè)人數(shù)的38%。

4、重視畢業(yè)生能力素質(zhì)培養(yǎng)，提高就業(yè)質(zhì)量。

在學(xué)生進(jìn)入二年級(jí)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)階段就有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生把課本上學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，盡力為學(xué)生提供參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。送旅游管理學(xué)生赴天柱山實(shí)地見(jiàn)習(xí)導(dǎo)游工作，送會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)學(xué)生往國(guó)元證券、信德會(huì)計(jì)事務(wù)所見(jiàn)習(xí)會(huì)計(jì)工作。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生報(bào)考相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)，如導(dǎo)游證、營(yíng)銷(xiāo)師證、教師證等，提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和就業(yè)質(zhì)量。

三、__年就業(yè)工作設(shè)想

1、早動(dòng)手，細(xì)謀劃，打好畢業(yè)生就業(yè)工作基礎(chǔ)。

2、重點(diǎn)提高畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量。

3、逐步提升畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)能力。

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系：

一、基本情況

__屆畢業(yè)生共有253人，截至__年元月10日，各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況如下:會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)約20%的同學(xué)已開(kāi)具了接收函，物流管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)等專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生已落實(shí)就業(yè)單位約占三分之一。

二、主要措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確責(zé)任。

2、走出去，主動(dòng)出擊。

3、全系師生群策群力，積極為就業(yè)工作出謀劃策。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)教育，指導(dǎo)學(xué)生端正就業(yè)思想，提高認(rèn)識(shí)，正確定位。

5、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平。

機(jī)械與建筑工程系

一、基本情況

____屆畢業(yè)生共有四個(gè)專(zhuān)業(yè)76人，截至07年8月底已實(shí)現(xiàn)就業(yè)76人，就業(yè)率達(dá)100%。

二、主要做法

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。

系領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視畢業(yè)生就業(yè)工作，多次召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議，部署安排畢業(yè)生就業(yè)工作。成立了畢業(yè)生就業(yè)工作指導(dǎo)小組，明確畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的基本思路。根據(jù)就業(yè)指導(dǎo)工作的基本思路和工作范圍，有分工，講協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，規(guī)范有序地開(kāi)展學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)推薦工作。

2、細(xì)心指導(dǎo)。

各年級(jí)開(kāi)設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課，在深入了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和就業(yè)心態(tài)基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)、全面的職業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生牢固樹(shù)立正確的就業(yè)觀，對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃能力和求職應(yīng)聘能力得到大的提升。

3、加強(qiáng)就業(yè)信息工作。

一是收集各地招聘信息，并進(jìn)行甄別和篩選。二是對(duì)有合作關(guān)系單位的需求情況進(jìn)行實(shí)地摸底調(diào)查。三是主動(dòng)與省內(nèi)外大型企業(yè)銜接溝通，建立合作伙伴關(guān)系。四是加強(qiáng)就業(yè)政策宣傳。

4、實(shí)習(xí)就業(yè)相銜接。

采取了實(shí)習(xí)安排與就業(yè)推薦相結(jié)合的方法，根據(jù)用人單位的具體情況，有目的地選送符合用人單位錄用標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生去實(shí)習(xí)，使學(xué)生未畢業(yè)就能從多方面深入社會(huì)、了解社會(huì)、融入社會(huì)，部分學(xué)生在實(shí)習(xí)的過(guò)程中找到了自己的就業(yè)崗位，沒(méi)有就業(yè)的學(xué)生也為下一步的就業(yè)打下了基礎(chǔ)。

三、__年就業(yè)工作設(shè)想

1、充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)生就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)，千方百計(jì)進(jìn)一步拓寬就業(yè)渠道。

2、進(jìn)一步健全畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作體系，加大就業(yè)指導(dǎo)的工作力度，提高服務(wù)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步探索畢業(yè)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)與畢業(yè)生就業(yè)相結(jié)合的切實(shí)有效的路子。

4、設(shè)法與大型企業(yè)加強(qiáng)合作，建立實(shí)習(xí)、就業(yè)基地。

5、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力水平及綜合素質(zhì)。

公共基礎(chǔ)部(中專(zhuān)部)

一、基本情況

__級(jí)中專(zhuān)共有4個(gè)專(zhuān)業(yè)147名學(xué)生。從07年4月初開(kāi)始，到07年5月底止，有142名學(xué)生已頂崗實(shí)習(xí)或就業(yè)，有4名學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)，3名因身體原因，自主就業(yè)。

二、主要做法

1、依托學(xué)院招就處的主渠道。學(xué)院招就處對(duì)外聯(lián)絡(luò)方便，信息多，渠道暢，成為學(xué)生就業(yè)的主渠道。

2、我部積極開(kāi)辟就業(yè)市場(chǎng)，根據(jù)中專(zhuān)生的特點(diǎn)，尋找適合發(fā)展的崗位，批量輸送。

3、積極鼓勵(lì)學(xué)生利用家庭社會(huì)關(guān)系自主就業(yè)。

三、__年就業(yè)工作設(shè)想

1、進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。

2、提前準(zhǔn)備，盡早著手。

3、努力提高就業(yè)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)前教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)(篇10)

關(guān)于印發(fā)《中共西南政法大學(xué)委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作的實(shí)施方案》的通知

各黨總支、直屬黨支部，各學(xué)院、職能部處、教輔單位：

經(jīng)2007年4月29日第334次常委會(huì)議審議通過(guò)，現(xiàn)將《中共西南政法大學(xué)委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作的實(shí)施方案》予以印發(fā)，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

特此通知

附件：《中共西南政法大學(xué)委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作的實(shí)施方案》

中共西南政法大學(xué)委員會(huì)2007年5月29日

中共西南政法大學(xué)委員會(huì)

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作的實(shí)施方案

高校畢業(yè)生就業(yè)工作關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，關(guān)系到高等教育的持續(xù)健康發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步深化教育改革，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的若干意見(jiàn)》（教學(xué)[2003]6號(hào)），重慶市教委《關(guān)于貫徹教育部進(jìn)一步深化教育改革，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的若干意見(jiàn)的通知》（渝教學(xué)[2004]56號(hào)）文件精神，適應(yīng)畢業(yè)生就業(yè)工作新形勢(shì)需要，切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，廣泛動(dòng)員各方面的力量，千方百計(jì)確保畢業(yè)生就業(yè)率處于較高水平，不斷提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定此實(shí)施方案。

一、大力加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心的建設(shè)

（一）學(xué)生工作部負(fù)責(zé)

1.就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心職能、職責(zé)的具體規(guī)劃及實(shí)施；2.外聘工作人員并進(jìn)行日常管理、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及工作指導(dǎo)；3.就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心的日常業(yè)務(wù)開(kāi)展及指導(dǎo)。

（二）財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)參照市物價(jià)局[2007]102號(hào)文件規(guī)定，收取辦理畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)費(fèi)及畢業(yè)生就業(yè)推薦服務(wù)費(fèi)，并將此項(xiàng)經(jīng)費(fèi)劃歸學(xué)生工作部，作為就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心運(yùn)作經(jīng)費(fèi)。

（三）后勤處負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心的辦公場(chǎng)地安排，辦公設(shè)施采購(gòu)。

二、設(shè)立異地就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心

（一）學(xué)生工作部負(fù)責(zé)

1.對(duì)成立異地就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心的具體事宜進(jìn)行總體規(guī)劃；2.起草成立異地就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心的合作合同；

3.對(duì)異地就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心日常工作的開(kāi)展進(jìn)行指導(dǎo)。

（二）校友會(huì)負(fù)責(zé)通過(guò)各省市校友會(huì)考察并確定“異地就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心”的合作伙伴。

三、設(shè)立職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教研室

（一）教務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)立職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教研室的具體事宜，開(kāi)設(shè)貫穿本科教育全過(guò)程的就業(yè)指導(dǎo)課程，作為全校限選課，計(jì)入學(xué)分，并對(duì)教研室的教學(xué)水平進(jìn)行評(píng)估。

（二）職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教研室掛靠學(xué)生工作部，由學(xué)生工作部負(fù)責(zé)1.教研室的師資配備計(jì)劃；2.排課計(jì)劃；

3.編寫(xiě)相關(guān)職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)教材及教輔材料；4.定期開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。

四、引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生“立足西部，面向基層”就業(yè)

（一）學(xué)生工作部負(fù)責(zé)

1.起草《中共西南政法大學(xué)委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生立足西部、面向基層就業(yè)的實(shí)施辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》），從精神和物質(zhì)上引導(dǎo)和鼓勵(lì)我校畢業(yè)生立足西部、面向基層就業(yè)；

2.相關(guān)政策的宣傳和組織具體實(shí)施；

3.對(duì)各學(xué)院符合上述《辦法》獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選條件的申報(bào)材料進(jìn)行評(píng)審、公示和表彰。

（二）研究生部負(fù)責(zé)落實(shí)服務(wù)西部、基層期滿(mǎn)考核合格后3年內(nèi)報(bào)考我校碩士研究生的可享受加分的優(yōu)惠政策；對(duì)于已被錄取為研究生的，學(xué)校為其保留學(xué)籍。

（三）財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)立“立足西部、面向基層”就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金每年50萬(wàn)元。

（四）教務(wù)處負(fù)責(zé)向立足西部、面向基層就業(yè)的畢業(yè)生按期發(fā)放畢業(yè)證、學(xué)位證。

（五）各學(xué)院（部）負(fù)責(zé)

1.對(duì)《辦法》進(jìn)行宣傳，做好動(dòng)員工作；

2.組織符合《辦法》獎(jiǎng)勵(lì)條件的畢業(yè)生申報(bào)材料。

五、完善就業(yè)工作體系，各學(xué)院配備專(zhuān)人負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作

（一）組織部、人事處、各學(xué)院（部）負(fù)責(zé)設(shè)立以學(xué)院院長(zhǎng)牽頭，知名教授、專(zhuān)家為主體，全院參與的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作，投入就業(yè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

（二）學(xué)生工作部負(fù)責(zé)對(duì)二級(jí)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行工作指導(dǎo)和考評(píng)。

六、建立完善的就業(yè)工作考評(píng)體系，將就業(yè)工作納入各學(xué)院工作考評(píng)指標(biāo)，實(shí)行一票否決制

（一）學(xué)生工作部負(fù)責(zé)

1.起草《西南政法大學(xué)本專(zhuān)科畢業(yè)生就業(yè)工作考核方案》，從五個(gè)一級(jí)指標(biāo)（工作機(jī)制、工作內(nèi)容、工作績(jī)效、工作滿(mǎn)意度、工作創(chuàng)新），對(duì)各學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行考評(píng)；

2.修改《西南政法大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》（試行）；

3.審核各學(xué)院評(píng)優(yōu)申報(bào)材料，提出擬評(píng)選名單，報(bào)黨委審批后予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)根據(jù)考評(píng)結(jié)果實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)院的經(jīng)費(fèi)投入與就業(yè)掛鉤。

（三）學(xué)生工作部負(fù)責(zé)根據(jù)考評(píng)結(jié)果將學(xué)校專(zhuān)業(yè)招生數(shù)量與就業(yè)掛鉤。

（四）教務(wù)處負(fù)責(zé)根據(jù)考評(píng)結(jié)果將專(zhuān)業(yè)、課程設(shè)置與就業(yè)掛鉤。

（五）各學(xué)院負(fù)責(zé)

1.具體落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)工作考核指標(biāo)；

2.組織申報(bào)畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、個(gè)人。

七、建立促進(jìn)就業(yè)率提高的激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)制度

（一）學(xué)生工作部負(fù)責(zé)起草《西南政法大學(xué)關(guān)于促進(jìn)本專(zhuān)科畢業(yè)生就業(yè)率提高的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施細(xì)則》，確定獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)、負(fù)責(zé)考核并根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放獎(jiǎng)金。

（二）財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，納入當(dāng)年就業(yè)工作經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

（三）各學(xué)院負(fù)責(zé)按辦法規(guī)定的要求具體落實(shí)：1.主動(dòng)收集就業(yè)信息，并促使畢業(yè)生成功簽約；

2.雙選會(huì)邀請(qǐng)用人單位參會(huì)或促使畢業(yè)生與此單位簽約；

3.邀請(qǐng)用人單位來(lái)我校選材，召開(kāi)日常招聘會(huì)并促使畢業(yè)生成功簽約。

八、開(kāi)展“就業(yè)導(dǎo)師制計(jì)劃”

（一）學(xué)生工作部負(fù)責(zé)擬定就業(yè)導(dǎo)師制計(jì)劃并開(kāi)展工作指導(dǎo)；

（二）教務(wù)處負(fù)責(zé)制定就業(yè)導(dǎo)師考核辦法，對(duì)導(dǎo)師的指導(dǎo)過(guò)程與效果進(jìn)行考核，并將其計(jì)入本人的工作量。

（三）各學(xué)院負(fù)責(zé)

1.以學(xué)院為單位建立包括學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)以及輔導(dǎo)員、專(zhuān)業(yè)教師、外聘教師在內(nèi)的就業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍；

2.各學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)生就業(yè)能力評(píng)估小組，做好本院學(xué)生就業(yè)能力建檔工作，根據(jù)學(xué)生的就業(yè)意向，家庭關(guān)系，個(gè)人特長(zhǎng)，動(dòng)手實(shí)踐能力等情況對(duì)學(xué)生就業(yè)能力進(jìn)行分級(jí)評(píng)估；

3.輔導(dǎo)員老師熟悉掌握上述評(píng)估結(jié)構(gòu)，由此制定對(duì)口的就業(yè)導(dǎo)師制計(jì)劃；

4.將畢業(yè)生定向分配給隊(duì)伍成員專(zhuān)人負(fù)責(zé)，保證畢業(yè)生能夠勝任工作，尤其對(duì)就業(yè)較為困難的學(xué)生進(jìn)行特別幫助。

九、推動(dòng)“雙實(shí)習(xí)工程”

（一）教務(wù)處負(fù)責(zé)

1.安排學(xué)生進(jìn)行兩次實(shí)習(xí)，一次進(jìn)行對(duì)口專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，另一次進(jìn)行就業(yè)見(jiàn)習(xí)一體化實(shí)習(xí)；

2.將兩次實(shí)習(xí)的結(jié)果作為考評(píng)畢業(yè)生實(shí)踐教學(xué)的依據(jù)，兩次實(shí)習(xí)任一一項(xiàng)不合格則不能取得該實(shí)踐教學(xué)的學(xué)分；

3.將教師帶隊(duì)實(shí)習(xí)計(jì)入其本人工作量。

（二）學(xué)生工作部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)具體事宜，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)就業(yè)一體化。

（三）各學(xué)院負(fù)責(zé)

1.多方建立實(shí)習(xí)基地，既包括公、檢、法、司和其他政府機(jī)關(guān)，又包括律師事務(wù)所、大中型國(guó)有企業(yè)等單位；

2.由專(zhuān)人帶隊(duì)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)。

十、鼓勵(lì)和引導(dǎo)本科畢業(yè)生報(bào)考碩士研究生

（一）研究生部負(fù)責(zé)

1.進(jìn)一步加強(qiáng)研究生與本科生交流，豐富交流內(nèi)容；

2.加強(qiáng)引導(dǎo)法學(xué)以外的其它專(zhuān)業(yè)學(xué)生報(bào)考我校法律碩士研究生。

（一）學(xué)生工作部、各學(xué)院負(fù)責(zé)1.加大研究生招生政策的宣傳力度；

2.加強(qiáng)對(duì)本科畢業(yè)生報(bào)考研究生的輔導(dǎo)工作。

3.加大法學(xué)以外的其它專(zhuān)業(yè)學(xué)生報(bào)考法律碩士研究生的宣傳力度。

十一、重視并加強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育

（一）教務(wù)處負(fù)責(zé)開(kāi)設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課程，作為全校限選課；

（二）校友會(huì)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功校友開(kāi)展創(chuàng)業(yè)講座，暢談創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷；

（三）財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)置專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金用于對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；

（四）團(tuán)委負(fù)責(zé)組織大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)大賽。

（五）學(xué)生工作部負(fù)責(zé)：

1.對(duì)自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生的具體獎(jiǎng)勵(lì)事宜；2.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的日常咨詢(xún)、活動(dòng)開(kāi)展。

十二、高度重視定期開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)各種類(lèi)型的講座、論壇

（一）學(xué)生工作部負(fù)責(zé)制定年度就業(yè)、創(chuàng)業(yè)講座、論壇計(jì)劃，指導(dǎo)各學(xué)院按計(jì)劃具體實(shí)施開(kāi)展，并對(duì)結(jié)果進(jìn)行考核。

（二）校友會(huì)負(fù)責(zé)協(xié)助校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室、學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組邀請(qǐng)有代表性的服務(wù)基層、自主創(chuàng)業(yè)校友回校，舉辦就業(yè)專(zhuān)題講座、座談會(huì)。

（三）各學(xué)院負(fù)責(zé)

1.在校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室指導(dǎo)下開(kāi)展就業(yè)專(zhuān)題研討會(huì)、論壇、畢業(yè)生座談會(huì)，并按要求形成書(shū)面總結(jié)；

2.召開(kāi)畢業(yè)生黨員大會(huì)或采用黨員接待室的形式，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，營(yíng)造畢業(yè)生立足西部、面向基層就業(yè)的氛圍。

十三、完善就業(yè)信息平臺(tái)，更新就業(yè)網(wǎng)站，實(shí)行信息化、透明化管理

（一）學(xué)生工作部負(fù)責(zé)

1.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，更新、維護(hù)就業(yè)網(wǎng)站；2.完善畢業(yè)生資源信息庫(kù)和用人單位信息庫(kù)，實(shí)行網(wǎng)上雙向選擇；3.增設(shè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)測(cè)試及就業(yè)能力指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)；4.開(kāi)通全國(guó)大學(xué)生就業(yè)服務(wù)衛(wèi)星專(zhuān)網(wǎng)；5.開(kāi)通就業(yè)信息短信通知渠道；

6.提供復(fù)印、傳真等業(yè)務(wù)，方便畢業(yè)生填報(bào)各種表格和制作畢業(yè)生自薦材料。

（二）財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)保障經(jīng)費(fèi)。

（三）教務(wù)處負(fù)責(zé)就業(yè)指導(dǎo)課程衛(wèi)星直播及提供教室。

（四）網(wǎng)絡(luò)信息中心負(fù)責(zé)1.保障就業(yè)網(wǎng)站暢通；

2.全國(guó)大學(xué)生就業(yè)服務(wù)衛(wèi)星專(zhuān)網(wǎng)課程校園網(wǎng)點(diǎn)播工作。

十四、建立一套持續(xù)、完善的畢業(yè)生追蹤調(diào)查制度，開(kāi)展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”調(diào)研活動(dòng)

（一）學(xué)生工作部負(fù)責(zé)

1.起草《西南政法大學(xué)本專(zhuān)科畢業(yè)生追蹤調(diào)查制度》，納入就業(yè)工作考評(píng)體系，指導(dǎo)各學(xué)院調(diào)研活動(dòng)的開(kāi)展并進(jìn)行考核；

2.牽頭開(kāi)展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”調(diào)研活動(dòng)；

3.牽頭和用人單位溝通，收集就業(yè)信息，宣傳推薦我校畢業(yè)生，廣開(kāi)就業(yè)渠道。

（二）各學(xué)院負(fù)責(zé)

1.對(duì)畢業(yè)生的工作情況進(jìn)行追蹤調(diào)查，了解社會(huì)各界、用人單位、校友對(duì)本校及畢業(yè)生的評(píng)價(jià)；

2.收集關(guān)于教學(xué)質(zhì)量、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)方面的意見(jiàn)和建議；3.收集校友工作事跡，對(duì)在校生進(jìn)行教育、鼓勵(lì)。

畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)(篇11)

___單位

個(gè)人20__-20__年度工作總結(jié)

科室：___

職務(wù)：___

姓名：___

20__年個(gè)人工作總結(jié)

（___科___）

20__年即將成為過(guò)去，來(lái)人才中心工作近一年，這一年來(lái)，在科室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞年初年工作計(jì)劃，開(kāi)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)已圓滿(mǎn)的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一、提高思想覺(jué)悟、增強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

一年來(lái)，我個(gè)人先后學(xué)習(xí)了畢業(yè)生報(bào)到窗口操辦業(yè)務(wù)流程；就業(yè)見(jiàn)習(xí)相關(guān)文件、政策要求；高校畢業(yè)生“三支一扶計(jì)劃”招募相關(guān)文件、政策要求；尤其是通過(guò)報(bào)紙、書(shū)籍等渠道學(xué)習(xí)了公文寫(xiě)作、辦公禮儀，我多次擬寫(xiě)公文，并得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、修改，并給予我很大的幫助，與以往相比，我有了很大的提高。

在此，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和給予我的幫助。我定會(huì)努力工作，無(wú)論在今后的公文書(shū)寫(xiě)還是工作服務(wù)上，我一定要把做好每一件小事當(dāng)做一種習(xí)慣，以熱情、周到、簡(jiǎn)單、明了地為服務(wù)對(duì)象辦好事、辦實(shí)事。

二、協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)，做好“三支一扶”日常管理工作一是制定“三支一扶”日?？己酥贫?，做好、做實(shí)“三支一扶”日?？己斯ぷ?。按照省廳黑人社發(fā)[20__]82號(hào)文件通知要求，擬寫(xiě)《20__年度雞西市“三支一扶計(jì)劃”志愿者期滿(mǎn)考核的通知》，經(jīng)科室領(lǐng)導(dǎo)修改后，下發(fā)給各（縣）市

區(qū)，為更好、更快、更負(fù)責(zé)地完成本次考核工作，在科室領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，其它同事大力配合下，歷經(jīng)一周的時(shí)間，針對(duì)我市六區(qū)在崗“三支一扶計(jì)劃”志愿者完成了四次全面性的日?？己撕灥?，并對(duì)即將服務(wù)期滿(mǎn)的“三支一