學院教學督導崗位職責范本

第頁共頁學院教學督導崗位職責范本一、崗位概述學院教學督導崗位是學院教學管理的重要組成部分，主要負責對學院教學工作進行監(jiān)督與評估，以提升教學質量、促進教學改革。其職責范圍涉及教學目標制定、師資隊伍建設、教學資源配置、教學評估與反饋、教學質量監(jiān)控等方面。二、崗位職責1.教學目標制定與落實（1）參與學院的教學目標制定，協(xié)助制定學院年度教學計劃。（2）協(xié)助各學院、專業(yè)制定目標并組織實施，并跟蹤評估目標的完成情況。（3）協(xié)調教師與學生，推動教學目標的貫徹與實施。2.師資隊伍建設（1）參與師資隊伍的招聘與培養(yǎng)，協(xié)助制定師資培養(yǎng)計劃。（2）對新教師進行入職培訓和指導，協(xié)助他們適應學院的教學環(huán)境和要求。（3）定期對教師進行教學能力評估，提供改進建議，并組織教師培訓活動。3.教學資源配置（1）監(jiān)督學院教學資源的配置與使用情況，確保教學資源的合理利用。（2）協(xié)助制定教學設備與教材的更新計劃，保證教學資源的先進性與有效性。（3）監(jiān)督學院教室的管理與維護，提供改進建議，確保教學環(huán)境的良好。4.教學評估與反饋（1）組織與推動學院的教學評估工作，包括師生滿意度評估、學習成果評價等。（2）整理教學評估結果，提供反饋給教師和相關部門，促進教學改進與提高。（3）收集教學案例與經(jīng)驗，分享給教師，促進教學方法的創(chuàng)新與優(yōu)化。5.教學質量監(jiān)控（1）定期抽查教學過程，對教師進行教學質量評估，提供改進建議與指導。（2）建立教學質量監(jiān)控體系，制定監(jiān)控標準和指標，定期進行教學質量評估。（3）對教學過程進行監(jiān)控，反饋問題并提出解決方案，確保教學質量的穩(wěn)定提升。6.教學改革與創(chuàng)新（1）關注教學改革與創(chuàng)新的動態(tài)，參與學院教學改革的規(guī)劃與實施。（2）推動教師在教學方法、教學內容等方面的創(chuàng)新，促進教學質量的提升與優(yōu)化。（3）組織教學經(jīng)驗交流和研討會，分享教學改革與創(chuàng)新的經(jīng)驗與成果。三、任職要求1.具備碩士及以上學歷，教育學、教育管理或相關專業(yè)背景優(yōu)先。2.熟悉教育教學理論和管理知識，了解教學改革與創(chuàng)新的動態(tài)。3.具備較強的組織管理能力與團隊協(xié)作能力，能夠有效推動教學改革。4.具備較強的溝通與協(xié)調能力，能夠有效與教師、學生、相關部門進行溝通與合作。5.具備教學觀察與評估的能力，能夠準確判斷教學質量與問題。6.具備較強的數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計能力，能夠熟練運用相關軟件進行數(shù)據(jù)處理。四、總結學院教學督導崗位是學院教學管理的重要崗位，其職責范圍涉及教學目標制定、師資隊伍建設、教學資源配置、教學評估與反饋、教學質量監(jiān)控等方面。教學督導擔當著提升教學質量、促進教學改革的重要角色，需要具備較為全面的教育教學理論和管理知識，以及較強的組織管理能力、溝通協(xié)調能力和數(shù)