2022年外語資教個(gè)人總結(jié)范文

Word文檔年外語資教個(gè)人總結(jié)范文我自XX年畢業(yè)于湖北師范學(xué)院，外語系英語專業(yè)，現(xiàn)在金海中學(xué)資教，為初一班級(jí)兩個(gè)班的英語老師，每周20課時(shí)。到現(xiàn)在新學(xué)期開頭已是半個(gè)學(xué)期，在剛剛過去的寒假中，我原想我不會(huì)惦念那些同學(xué)的，因?yàn)樗麄兘o我惹了太多的麻煩，我逃還來不及呢，可誰想在家里，在茶余飯后我竟然常常不由自主的惦念同學(xué)們，惦念學(xué)校的學(xué)習(xí)生活?？磥磉@個(gè)學(xué)校，這些同學(xué)，從今已經(jīng)在我腦海里扎下斬不斷的根了。喜還是憂？

我來自農(nóng)村，自小始終到高中畢業(yè)都是在農(nóng)村學(xué)校就讀和生活，對(duì)基層、對(duì)農(nóng)村懷有一種又愛又恨的感情：我愛，因?yàn)槲覐母永锸且粋€(gè)地地道道的農(nóng)村人，生我養(yǎng)我的父母、培育我的地方都是同一個(gè)地方，就是那個(gè)地方造就了現(xiàn)在的我，我要感謝她；我恨，因?yàn)檗r(nóng)村的落后和貧困在我的記憶里留下了太多的傷疤，農(nóng)夫的困苦生活讓我苦痛不堪而又眼睜睜地?zé)o奈，所以常?？梢月牭睫r(nóng)夫父母?jìng)儑诟雷约旱膬号畟儍喊?，努點(diǎn)力學(xué)習(xí)啊，考出去以后再也別回這鬼地方了啊，我今日還記得當(dāng)時(shí)我被灌輸這個(gè)觀點(diǎn)的精確?????地點(diǎn)。如今我高校畢業(yè)了，在父母的心中我算是考出去的人了，不知父母現(xiàn)在知道我的境況后會(huì)作何感想。是啊，我選擇了資教，我在農(nóng)村資教！

我所資教的學(xué)?！鸷Ｖ袑W(xué)屬于全國貧困縣——陽新縣下的新成立的一個(gè)煤炭開發(fā)區(qū)。在填報(bào)資教目的學(xué)校時(shí)，包括在協(xié)議書上簽字同意后，我心想，那里既然是個(gè)煤炭開發(fā)區(qū)，經(jīng)濟(jì)環(huán)境應(yīng)當(dāng)差不到哪里去吧，看看城市的那些開發(fā)區(qū)，哪個(gè)不是富人區(qū)？而且金海就在長(zhǎng)江邊，隔壁還有大冶湖，離黃石市區(qū)也只有不到兩個(gè)小時(shí)的車程，多便利啊。然后上網(wǎng)找了半天才找到當(dāng)?shù)毓俜降囊环菸募豢瓷厦娴拿枋觯也唤活?，現(xiàn)有在校生學(xué)校1647人，中學(xué)723人。，區(qū)內(nèi)人口19%從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，75%外出務(wù)工，6%從事煤炭生產(chǎn)，5%從事運(yùn)輸、零售、服務(wù)業(yè)……可憐的孩子們，誰在家照看你們？誰在哺育你們？你們的課余生活好嗎？

然后最終到了那一天。全部的陽新資教生在陽新訓(xùn)練局集合開會(huì)餞行后，由各學(xué)校派來的車和接待人員把我們接回各自的學(xué)校。和我一個(gè)學(xué)校的還有三個(gè)人：兩個(gè)男同志和唯一的一個(gè)女同志。我們和費(fèi)校長(zhǎng)等人乘坐一輛面包車經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的顛簸最終到達(dá)目的地——金海中學(xué)。彼時(shí)天色已晚，四周的環(huán)境已經(jīng)模糊，但一路上的高山倒是很明確，像一堵堵厚實(shí)的墻似的護(hù)送著我們。進(jìn)得校門，我們?cè)谝粭澣龑有乔跋铝塑?。雖然我之前早已做好充分的心理預(yù)備，預(yù)備過艱苦的生活，但是立刻眼前的真的讓我眼睛一亮：居住環(huán)境比我預(yù)想的真的要好許多——每個(gè)人單獨(dú)的一間很大的房間，墻壁潔白，兩個(gè)貼瓷磚的公共衛(wèi)生間，還帶有熱水器!不過沒等我們驚喜夠，第二每天亮當(dāng)我們端詳校內(nèi)，我們的心漸漸漸沉漸深：校內(nèi)才多大啊！站在我們的宿舍樓上看，左側(cè)是一棟東向的兩層的教職工宿舍，前有幾棵老梧桐；右側(cè)是北向的四層的教學(xué)樓，中間就是操場(chǎng)，操場(chǎng)地面是泥土的，200米的跑道是煤渣鋪的，操場(chǎng)上僅有一個(gè)籃球場(chǎng)和兩個(gè)已經(jīng)破損的水泥乒乓球臺(tái)，此外別無其它。然后在教學(xué)樓后面是三層的男女生同住的同學(xué)宿舍，再后面是食堂，很大，但是聽說是危樓，是以前的劇院改的，上面還住有老師。我們來不及細(xì)想，就被柯校長(zhǎng)安排了各自的教學(xué)任務(wù)：另外三個(gè)同事一個(gè)是八班級(jí)兩個(gè)班英語老師，一個(gè)是八班級(jí)語文老師兼音樂老師，一個(gè)是七班級(jí)一個(gè)班班主任兼數(shù)學(xué)老師和八班級(jí)政治老師，我則擔(dān)當(dāng)了七班級(jí)一個(gè)班的班主任和英語老師兼整個(gè)七班級(jí)體育老師。然后，讓我們更意外和驚異的兩件事來了：第一件是，我們發(fā)覺學(xué)校四周數(shù)十里范圍內(nèi)僅有兩家餐館，而且感覺是業(yè)余的，條件不好，從學(xué)校下坡走過去要15分鐘。去吃過一兩次后又發(fā)覺那里面的東西好不好吃不好說還貴得要死，一個(gè)月工資夠折騰幾回喲，傷心??！沒方法，我們加快了我們的爐灶建設(shè)速度，很快我們開頭自起鍋伙。慢慢我還覺得自己的廚藝越來越精了呢！第二件是，原來本校三個(gè)班級(jí)每個(gè)班級(jí)只有三個(gè)班，然后七班級(jí)每個(gè)班只有30個(gè)左右的同學(xué)，八九班級(jí)每個(gè)班人數(shù)也多不了多少！天，同學(xué)這么少，我就開頭想，和私立的培訓(xùn)學(xué)校一樣啊，那教學(xué)不是很有優(yōu)勢(shì)了？小班教學(xué)，教學(xué)效果一般會(huì)比大班好許多??！我開頭向往同學(xué)們的良好成果和我的教學(xué)成果……

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開頭教學(xué)工作了。我信念倍足，預(yù)備大干一場(chǎng)，我要成為同學(xué)的好老師、好伴侶和好哥哥！

作為一個(gè)英語老師，我明白我的任務(wù)要比其它教學(xué)科目更艱難，因?yàn)樵谵r(nóng)村同學(xué)一般都是英語比較差。農(nóng)村更缺少英語環(huán)境和教學(xué)必需的各種工具，他們?cè)趯W(xué)校或者只接受過一點(diǎn)的英語教學(xué)，或者壓根兒就沒碰過英語，再加上學(xué)校的師資不好，他們的起點(diǎn)之低可想而知。果真如我料想，在教學(xué)過程中，有些同學(xué)連英語的26個(gè)字母都讀不全、讀不準(zhǔn)，寫不全、寫不對(duì)，我就在起步階段多花時(shí)間和精力給他們打牢基礎(chǔ)，再借力使力用語文的拼音關(guān)心同學(xué)們學(xué)習(xí)，加快速度和效率。在教學(xué)方式上，我運(yùn)用到了許多嬉戲，把學(xué)問點(diǎn)融入進(jìn)去，在學(xué)習(xí)中玩樂，在玩樂中學(xué)習(xí)，很受他們歡迎。在作業(yè)批閱上，我盡量運(yùn)用這個(gè)渠道抓住機(jī)會(huì)寫批語和每一個(gè)同學(xué)溝通，關(guān)心他們解決學(xué)習(xí)上的生活上的問題，同學(xué)們也會(huì)意地回復(fù)響應(yīng)，收到了不少效果，解決了一些小問題。在課外，我搜集來一些帶好玩味性的英語課外學(xué)問，增加他們的學(xué)問，豐富他們的視野。我還方案成立英語朗讀小組，以關(guān)心提高他們的英語語音力量?？傊⒄Z既然作為外語，就應(yīng)當(dāng)把她獨(dú)特的魅力盡量挖掘呈現(xiàn)給同學(xué)，提高他們的學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。

作為一名體育老師（雖然只持續(xù)了一個(gè)多月，擔(dān)當(dāng)班主任也是只一個(gè)多月，因?yàn)閷W(xué)校人事變動(dòng)，校長(zhǎng)臨時(shí)打算讓我?guī)蓚€(gè)班英語課程而取消了我的體育課和班主任職務(wù)），我充分利用孩子們好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，結(jié)合校內(nèi)實(shí)際硬件條件，設(shè)計(jì)了一些體育運(yùn)動(dòng)嬉戲來滿意教學(xué)的需要，在嬉戲中讓同學(xué)們強(qiáng)身健體，熬煉他們的組織力量、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)精神和集體主義等等。更值得一提的是，在學(xué)校的支持下，我勝利組織籌辦了校七八班級(jí)的羽毛球競(jìng)賽，受到同學(xué)們的熱鬧歡迎和參加，決出了各班級(jí)男子女子冠亞季軍，留下了一段美妙的回憶。

在課外生活中，我會(huì)呈現(xiàn)另一個(gè)笑臉，做好同學(xué)的大哥哥和大伴侶。我給他們講城市的生活，高校的生活，激發(fā)他們的憧憬；教他們一些生活學(xué)問和生活技能，提高學(xué)習(xí)生活的質(zhì)量；也會(huì)和他們一起到學(xué)校外面去，去爬學(xué)校旁邊的山，去摘山上的花草，去到他們的村子離感受當(dāng)?shù)氐拿袂榈鹊取Ｂ?，我?duì)這塊地方熟識(shí)起來，一個(gè)人時(shí)候腦子里可以放電影似的到周邊意念旅行。

漸漸地，同學(xué)們接受了我。他們給我寫小紙條，告知我一些他們的小隱秘和我不在教室里時(shí)發(fā)生的一些事情。他們會(huì)寫來紙條問我的生日，問我有沒有對(duì)象，問我喜愛班上的哪個(gè)同學(xué)，問我這個(gè)周末有沒有時(shí)間，也會(huì)寫來紙條傾訴心中的不快和苦惱，還有自己的興奮事兒，告知我今日某某同學(xué)被發(fā)覺喜愛某某或者跟某某吵架了不和等等，我都一一笑納，并遵守他們給我定下的商定，必要的時(shí)候以書面形式或者單獨(dú)交談回復(fù)解決或者建議同時(shí)預(yù)防一些問題的產(chǎn)生。有時(shí)候，在教室我會(huì)忍不住轉(zhuǎn)身偷偷笑偷偷樂，又有時(shí)候，我私下會(huì)打開他們折成各種外形的紙條邊看邊笑，這幫娃子們喲——！

可是，我也有被他們?nèi)菒郎鷼怆y過的時(shí)候，而且還不少。作業(yè)遲遲沒交，同樣的錯(cuò)誤一犯再犯，課堂上管不住自己的嘴說小話吃零食屢勸不止還和你使眼色做鬼臉，寫作文向你挑戰(zhàn)，用方言罵我（我是外地人聽不懂當(dāng)?shù)卦挘?，批判他他還會(huì)頂嘴并威逼你說不定和你動(dòng)手，考試不爭(zhēng)氣等等等等，有時(shí)候被氣的那個(gè)！最大的問題則是他們的學(xué)習(xí)成果問題。本以為小班會(huì)很簡(jiǎn)單出成果的，可后來事實(shí)卻告知我我徹底錯(cuò)了！全班近30人考試成果會(huì)只有5人左右及格！漸漸我才搞懂，原來他們的基礎(chǔ)是如此之差更令人擔(dān)憂的是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣問題，這些都是由學(xué)校積累起來的，一時(shí)不行能有明顯改觀，只能急躁教學(xué)，逐步改善。我有信念！

又是新的一學(xué)期了，同學(xué)們齊坐在我面前，我一一端詳他們的小臉，感覺好舒適！兔崽子們，最終又能看到你們了！你們又長(zhǎng)一歲了，盼望你們?cè)谛聦W(xué)期里，樂觀向上，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)陪你們一路成長(zhǎng)。我只盼望你們以后再回想學(xué)校生活的時(shí)候能夠驕傲地說當(dāng)時(shí)啊，我們有個(gè)英語老師，他對(duì)我們真的很好，我對(duì)他的印象還很深呢。不知倪老師現(xiàn)在還好不好哦？

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三年經(jīng)受，終生財(cái)寶。這是當(dāng)時(shí)我們?cè)诤苯?jīng)濟(jì)學(xué)院省訓(xùn)練廳組織統(tǒng)一培訓(xùn)時(shí)的一個(gè)口號(hào)，回想當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，那是相當(dāng)?shù)恼鸷硢?。我不確定三年后我會(huì)收獲什么財(cái)寶，但是截至目前僅半學(xué)期的時(shí)間，我感覺到我已經(jīng)收獲了一種財(cái)寶，這就是：同學(xué)給與我的信任以及由此而帶來的將會(huì)深遠(yuǎn)影響相互作用的情感聯(lián)系。這是我收獲的首份財(cái)寶，同學(xué)給我的禮物。看來前面問題的答案是喜不是憂。

感謝我友愛的同學(xué)們！

資教生活，青春無悔……

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外語資教個(gè)人工作總結(jié)

我自XX年畢業(yè)于湖北師范學(xué)院，外語系英語專業(yè)，現(xiàn)在金海中學(xué)資教，為初一班級(jí)兩個(gè)班的英語老師，每周20課時(shí)。到現(xiàn)在新學(xué)期開頭已是半個(gè)學(xué)期，在剛剛過去的寒假中，我原想我不會(huì)惦念那些同學(xué)的，因?yàn)樗麄兘o我惹了太多的麻煩，我逃還來不及呢，可誰想在家里，在茶余飯后我竟然常常不由自主的惦念同學(xué)們，惦念學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。看來這個(gè)學(xué)校，這些同學(xué)，從今已經(jīng)在我腦海里扎下斬不斷的根了。喜還是憂？

我來自農(nóng)村，自小始終到高中畢業(yè)都是在農(nóng)村學(xué)校就讀和生活，對(duì)基層、對(duì)農(nóng)村懷有一種又愛又恨的感情：我愛，因?yàn)槲覐母永锸且粋€(gè)地地道道的農(nóng)村人，生我養(yǎng)我的父母、培育我的地方都是同一個(gè)地方，就是那個(gè)地方造就了現(xiàn)在的我，我要感謝她；我恨，因?yàn)檗r(nóng)村的落后和貧困在我的記憶里留下了太多的傷疤，農(nóng)夫的困苦生活讓我苦痛不堪而又眼睜睜地?zé)o奈，所以常?？梢月牭睫r(nóng)夫父母?jìng)儑诟雷约旱膬号畟儍喊?，努點(diǎn)力學(xué)習(xí)啊，考出去以后再也別回這鬼地方了啊，我今日還記得當(dāng)時(shí)我被灌輸這個(gè)觀點(diǎn)的精確?????地點(diǎn)。如今我高校畢業(yè)了，在父母的心中我算是考出去的人了，不知父母現(xiàn)在知道我的境況后會(huì)作何感想。是啊，我選擇了資教，我在農(nóng)村資教！

我所資教的學(xué)?！鸷Ｖ袑W(xué)屬于全國貧困縣——陽新縣下的新成立的一個(gè)煤炭開發(fā)區(qū)。在填報(bào)資教目的學(xué)校時(shí)，包括在協(xié)議書上簽字同意后，我心想，那里既然是個(gè)煤炭開發(fā)區(qū)，經(jīng)濟(jì)環(huán)境應(yīng)當(dāng)差不到哪里去吧，看看城市的那些開發(fā)區(qū)，哪個(gè)不是富人區(qū)？而且金海就在長(zhǎng)江邊，隔壁還有大冶湖，離黃石市區(qū)也只有不到兩個(gè)小時(shí)的車程，多便利啊。然后上網(wǎng)找了半天才找到當(dāng)?shù)毓俜降囊环菸募?，一看上面的描述，我不禁一顫，現(xiàn)有在校生學(xué)校1647人，中學(xué)723人。，區(qū)內(nèi)人口19%從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，75%外出務(wù)工，6%從事煤炭生產(chǎn)，5%從事運(yùn)輸、零售、服務(wù)業(yè)……可憐的孩子們，誰在家照看你們？誰在哺育你們？你們的課余生活好嗎？

然后最終到了那一天。全部的陽新資教生在陽新訓(xùn)練局集合開會(huì)餞行后，由各學(xué)校派來的車和接待人員把我們接回各自的學(xué)校。和我一個(gè)學(xué)校的還有三個(gè)人：兩個(gè)男同志和唯一的一個(gè)女同志。我們和費(fèi)校長(zhǎng)等人乘坐一輛面包車經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的顛簸最終到達(dá)目的地——金海中學(xué)。彼時(shí)天色已晚，四周的環(huán)境已經(jīng)模糊，但一路上的高山倒是很明確，像一堵堵厚實(shí)的墻似的護(hù)送著我們。進(jìn)得校門，我們?cè)谝粭澣龑有乔跋铝塑?。雖然我之前早已做好充分的心理預(yù)備，預(yù)備過艱苦的生活，但是立刻眼前的真的讓我眼睛一亮：居住環(huán)境比我預(yù)想的真的要好許多——每個(gè)人單獨(dú)的一間很大的房間，墻壁潔白，兩個(gè)貼瓷磚的公共衛(wèi)生間，還帶有熱水器!不過沒等我們驚喜夠，第二每天亮當(dāng)我們端詳校內(nèi)，我們的心漸漸漸沉漸深：校內(nèi)才多大??！站在我們的宿舍樓上看，左側(cè)是一棟東向的兩層的教職工宿舍，前有幾棵老梧桐；右側(cè)是北向的四層的教學(xué)樓，中間就是操場(chǎng)，操場(chǎng)地面是泥土的，200米的跑道是煤渣鋪的，操場(chǎng)上僅有一個(gè)籃球場(chǎng)和兩個(gè)已經(jīng)破損的水泥乒乓球臺(tái)，此外別無其它。然后在教學(xué)樓后面是三層的男女生同住的同學(xué)宿舍，再后面是食堂，很大，但是聽說是危樓，是以前的劇院改的，上面還住有老師。我們來不及細(xì)想，就被柯校長(zhǎng)安排了各自的教學(xué)任務(wù)：另外三個(gè)同事一個(gè)是八班級(jí)兩個(gè)班英語老師，一個(gè)是八班級(jí)語文老師兼音樂老師，一個(gè)是七班級(jí)一個(gè)班班主任兼數(shù)學(xué)老師和八班級(jí)政治老師，我則擔(dān)當(dāng)了七班級(jí)一個(gè)班的班主任和英語老師兼整個(gè)七班級(jí)體育老師。然后，讓我們更意外和驚異的兩件事來了：第一件是，我們發(fā)覺學(xué)校四周數(shù)十里范圍內(nèi)僅有兩家餐館，而且感覺是業(yè)余的，條件不好，從學(xué)校下坡走過去要15分鐘。去吃過一兩次后又發(fā)覺那里面的東西好不好吃不好說還貴得要死，一個(gè)月工資夠折騰幾回喲，傷心?。]方法，我們加快了我們的爐灶建設(shè)速度，很快我們開頭自起鍋伙。慢慢我還覺得自己的廚藝越來越精了呢！第二件是，原來本校三個(gè)班級(jí)每個(gè)班級(jí)只有三個(gè)班，然后七班級(jí)每個(gè)班只有30個(gè)左右的同學(xué)，八九班級(jí)每個(gè)班人數(shù)也多不了多少！天，同學(xué)這么少，我就開頭想，和私立的培訓(xùn)學(xué)校一樣啊，那教學(xué)不是很有優(yōu)勢(shì)了？小班教學(xué)，教學(xué)效果一般會(huì)比大班好許多??！我開頭向往同學(xué)們的良好成果和我的教學(xué)成果……

開頭教學(xué)工作了。我信念倍足，預(yù)備大干一場(chǎng)，我要成為同學(xué)的好老師、好伴侶和好哥哥！

作為一個(gè)英語老師，我明白我的任務(wù)要比其它教學(xué)科目更艱難，因?yàn)樵谵r(nóng)村同學(xué)一般都是英語比較差。農(nóng)村更缺少英語環(huán)境和教學(xué)必需的各種工具，他們?cè)趯W(xué)?；蛘咧唤邮苓^一點(diǎn)的英語教學(xué)，或者壓根兒就沒碰過英語，再加上學(xué)校的師資不好，他們的起點(diǎn)之低可想而知。果真如我料想，在教學(xué)過程中，有些同學(xué)連英語的26個(gè)字母都讀不全、讀不準(zhǔn)，寫不全、寫不對(duì)，我就在起步階段多花時(shí)間和精力給他們打牢基礎(chǔ)，再借力使力用語文的拼音關(guān)心同學(xué)們學(xué)習(xí)，加快速度和效率。在教學(xué)方式上，我運(yùn)用到了許多嬉戲，把學(xué)問點(diǎn)融入進(jìn)去，在學(xué)習(xí)中玩樂，在玩樂中學(xué)習(xí)，很受他們歡迎。在作業(yè)批閱上，我盡量運(yùn)用這個(gè)渠道抓住機(jī)會(huì)寫批語和每一個(gè)同學(xué)溝通，關(guān)心他們解決學(xué)習(xí)上的生活上的問題，同學(xué)們也會(huì)意地回復(fù)響應(yīng)，收到了不少效果，解決了一些小問題。在課外，我搜集來一些帶好玩味性的英語課外學(xué)問，增加他們的學(xué)問，豐富他們的視野。我還方案成立英語朗讀小組，以關(guān)心提高他們的英語語音力量?？傊?，英語既然作為外語，就應(yīng)當(dāng)把她獨(dú)特的魅力盡量挖掘呈現(xiàn)給同學(xué)，提高他們的學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。

作為一名體育老師（雖然只持續(xù)了一個(gè)多月，擔(dān)當(dāng)班主任也是只一個(gè)多月，因?yàn)閷W(xué)校人事變動(dòng)，校長(zhǎng)臨時(shí)打算讓我?guī)蓚€(gè)班英語課程而取消了我的體育課和班主任職務(wù)），我充分利用孩子們好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，結(jié)合校內(nèi)實(shí)際硬件條件，設(shè)計(jì)了一些體育運(yùn)動(dòng)嬉戲來滿意教學(xué)的需要，在嬉戲中讓同學(xué)們強(qiáng)身健體，熬煉他們的組織力量、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)精神和集體主義等等。更值得一提的是，在學(xué)校的支持下，我勝利組織籌辦了校七八班級(jí)的羽毛球競(jìng)賽，受到同學(xué)們的熱鬧歡迎和參加，決出了各班級(jí)男子女子冠亞季軍，留下了一段美妙的回憶。

在課外生活中，我會(huì)呈現(xiàn)另一個(gè)笑臉，做好同學(xué)的大哥哥和大伴侶。我給他們講城市的生活，高校的生活，激發(fā)他們的憧憬；教他們一些生活學(xué)問和生活技能，提高學(xué)習(xí)生活的質(zhì)量；也會(huì)和他們一起到學(xué)校外面去，去爬學(xué)校旁邊的山，去摘山上的花草，去到他們的村子離感受當(dāng)?shù)氐拿袂榈鹊取Ｂ?，我?duì)這塊地方熟識(shí)起來，一個(gè)人時(shí)候腦子里可以放電影似的到周邊意念旅行。

漸漸地，同學(xué)們接受了我。他們給我寫小紙條，告知我一些他們的小隱秘和我不在教室里時(shí)發(fā)生的一些事情。他們會(huì)寫來紙條問我的生日，問我有沒有對(duì)象，問我喜愛班上的哪個(gè)同學(xué)，問我這個(gè)周末有沒有時(shí)間，也會(huì)寫來紙條傾訴心中的不快和苦惱，還有自己的興奮事兒，告知我今日某某同學(xué)被發(fā)覺喜愛某某或者跟某某吵架了不和等等，我都一一笑納，并遵守他們給我定下的商定，必要的時(shí)候以書面形式或者單獨(dú)交談回復(fù)解決或者建議同時(shí)預(yù)防一些問題的產(chǎn)生。有時(shí)候，在教室我會(huì)忍不住轉(zhuǎn)身偷偷笑偷偷樂，又有時(shí)候，我私下會(huì)打開他們折成各種外形的紙條邊看邊笑，這幫娃子們喲——！

可是，我也有被他們?nèi)菒郎鷼怆y過的時(shí)候，而且還不少。作業(yè)遲遲沒交，同樣的錯(cuò)誤一犯再犯，課堂上管不住自己的嘴說小話吃零食屢勸不止還和你使眼色做鬼臉，寫作文向你挑戰(zhàn)，用方言罵我（我是外地人聽不懂當(dāng)?shù)卦挘?，批判他他還會(huì)頂嘴并威逼你說不定和你動(dòng)手，考試不爭(zhēng)氣等等等等，有時(shí)候被氣的那個(gè)！最大的問題則是他們的學(xué)習(xí)成果問題。本以為小班會(huì)很簡(jiǎn)單出成果的，可后來事實(shí)卻告知我我徹底錯(cuò)了！全班近30人考試成果會(huì)只有5人左右及格！漸漸我才搞懂，原來他們的基礎(chǔ)是如此之差，，更令人擔(dān)憂的是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣問題，這些都是由學(xué)校積累起來的，一時(shí)不行能有明顯改觀，只能急躁教學(xué)，逐步改善。我有信念！

又是新的一學(xué)期了，同學(xué)們齊坐在我面前，我一一端詳他們的小臉，感覺好舒適！兔崽子們，最終又能看到你們了！你們又長(zhǎng)一歲了，盼望你們?cè)谛聦W(xué)期里，樂觀向上，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)陪你們一路成長(zhǎng)。我只盼望你們以后再回想學(xué)校生活的時(shí)候能夠驕傲地說當(dāng)時(shí)啊，我們有個(gè)英語老師，他對(duì)我們真的很好，我對(duì)他的印象還很深呢。不知倪老師現(xiàn)在還好不好哦？

三年經(jīng)受，終生財(cái)寶。這是當(dāng)時(shí)我們?cè)诤苯?jīng)濟(jì)學(xué)院省訓(xùn)練廳組織統(tǒng)一培訓(xùn)時(shí)的一個(gè)口號(hào)，回想當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，那是相當(dāng)?shù)恼鸷硢?。我不確定三年后我會(huì)收獲什么財(cái)寶，但是截至目前僅半學(xué)期的時(shí)間，我感覺到我已經(jīng)收獲了一種財(cái)寶，這就是：同學(xué)給與我的信任以及由此而帶來的將會(huì)深遠(yuǎn)影響相互作用的情感聯(lián)系。這是我收獲的首份財(cái)寶，同學(xué)給我的禮物?？磥砬懊鎲栴}的答案是喜不是憂。

感謝我友愛的同學(xué)們！

資教生活，青春無悔……

外語資教個(gè)人工作總結(jié)格式

本篇《外語資教個(gè)人工作總結(jié)格式》是由我工作總結(jié)頻道為大家供應(yīng)的，我還為大家供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的個(gè)人總結(jié)、年度總結(jié)、年終總結(jié),包括班主任工作總結(jié)、財(cái)務(wù)工作總結(jié)及試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)等多種工作總結(jié)范文，供大家參考！點(diǎn)擊查看更多詳情

：年度總結(jié)|個(gè)人總結(jié)|年終總結(jié)|試用期轉(zhuǎn)正工作總結(jié)|銷售工作總結(jié)|班主任工作總結(jié)

我自XX年畢業(yè)于湖北師范學(xué)院，外語系英語專業(yè)，現(xiàn)在金海中學(xué)資教，為初一班級(jí)兩個(gè)班的英語老師，每周20課時(shí)。到現(xiàn)在新學(xué)期開頭已是半個(gè)學(xué)期，在剛剛過去的寒假中，我原想我不會(huì)惦念那些同學(xué)的，因?yàn)樗麄兘o我惹了太多的麻煩，我逃還來不及呢，可誰想在家里，在茶余飯后我竟然常常不由自主的惦念同學(xué)們，惦念學(xué)校的學(xué)習(xí)生活?？磥磉@個(gè)學(xué)校，這些同學(xué)，從今已經(jīng)在我腦海里扎下斬不斷的根了。喜還是憂?

我來自農(nóng)村，自小始終到高中畢業(yè)都是在農(nóng)村學(xué)校就讀和生活，對(duì)基層、對(duì)農(nóng)村懷有一種又愛又恨的感情：我愛，因?yàn)槲覐母永锸且粋€(gè)地地道道的農(nóng)村人，生我養(yǎng)我的父母、培育我的地方都是同一個(gè)地方，就是那個(gè)地方造就了現(xiàn)在的我，我要感謝她;我恨，因?yàn)檗r(nóng)村的落后和貧困在我的記憶里留下了太多的傷疤，農(nóng)夫的困苦生活讓我苦痛不堪而又眼睜睜地?zé)o奈，所以常?？梢月牭睫r(nóng)夫父母?jìng)儑诟雷约旱膬号畟儍喊。c(diǎn)力學(xué)習(xí)啊，考出去以后再也別回這鬼地方了啊，我今日還記得當(dāng)時(shí)我被灌輸這個(gè)觀點(diǎn)的精確?????地點(diǎn)。如今我高校畢業(yè)了，在父母的心中我算是考出去的人了，不知父母現(xiàn)在知道我的境況后會(huì)作何感想。是啊，我選擇了資教，我在農(nóng)村資教!

我所資教的學(xué)?！鸷Ｖ袑W(xué)屬于全國貧困縣——陽新縣下的新成立的一個(gè)煤炭開發(fā)區(qū)。在填報(bào)資教目的學(xué)校時(shí)，包括在協(xié)議書上簽字同意后，我心想，那里既然是個(gè)煤炭開發(fā)區(qū)，經(jīng)濟(jì)環(huán)境應(yīng)當(dāng)差不到哪里去吧，看看城市的那些開發(fā)區(qū)，哪個(gè)不是富人區(qū)?而且金海就在長(zhǎng)江邊，隔壁還有大冶湖，離黃石市區(qū)也只有不到兩個(gè)小時(shí)的車程，多便利啊。然后上網(wǎng)找了半天才找到當(dāng)?shù)毓俜降囊环菸募?，一看上面的描述，我不禁一顫，現(xiàn)有在校生學(xué)校1647人，中學(xué)723人。，區(qū)內(nèi)人口19%從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，75%外出務(wù)工，6%從事煤炭生產(chǎn)，5%從事運(yùn)輸、零售、服務(wù)業(yè)……可憐的孩子們，誰在家照看你們?誰在哺育你們?你們的課余生活好嗎?

然后最終到了那一天。全部的陽新資教生在陽新訓(xùn)練局集合開會(huì)餞行后，由各學(xué)校派來的車和接待人員把我們接回各自的學(xué)校。和我一個(gè)學(xué)校的還有三個(gè)人：兩個(gè)男同志和的一個(gè)女同志。我們和費(fèi)校長(zhǎng)等人乘坐一輛面包車經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的顛簸最終到達(dá)目的地——金海中學(xué)。彼時(shí)天色已晚，四周的環(huán)境已經(jīng)模糊，但一路上的高山倒是很明確，像一堵堵厚實(shí)的墻似的護(hù)送著我們。進(jìn)得校門，我們?cè)谝粭澣龑有乔跋铝塑?。雖然我之前早已做好充分的心理預(yù)備，預(yù)備過艱苦的生活，但是立刻眼前的真的讓我眼睛一亮：居住環(huán)境比我預(yù)想的真的要好許多——每個(gè)人單獨(dú)的一間很大的房間，墻壁潔白，兩個(gè)貼瓷磚的公共衛(wèi)生間，還帶有熱水器!不過沒等我們驚喜夠，第二每天亮當(dāng)我們端詳校內(nèi)，我們的心漸漸漸沉漸深：校內(nèi)才多大啊!站在我們的宿舍樓上看，左側(cè)是一棟東向的兩層的教職工宿舍，前有幾棵老梧桐;右側(cè)是北向的四層的教學(xué)樓，中間就是操場(chǎng)，操場(chǎng)地面是泥土的，200米的跑道是煤渣鋪的，操場(chǎng)上僅有一個(gè)籃球場(chǎng)和兩個(gè)已經(jīng)破損的水泥乒乓球臺(tái)，此外別無其它。然后在教學(xué)樓后面是三層的男女生同住的同學(xué)宿舍，再后面是食堂，很大，但是聽說是危樓，是以前的劇院改的，上面還住有老師。我們來不及細(xì)想，就被柯校長(zhǎng)安排了各自的教學(xué)任務(wù)：另外三個(gè)同事一個(gè)是八班級(jí)兩個(gè)班英語老師，一個(gè)是八班級(jí)語文老師兼音樂老師，一個(gè)是七班級(jí)一個(gè)班班主任兼數(shù)學(xué)老師和八班級(jí)政治老師，我則擔(dān)當(dāng)了七班級(jí)一個(gè)班的班主任和英語老師兼整個(gè)七班級(jí)體育老師。然后，讓我們更意外和驚異的兩件事來了：第一件是，我們發(fā)覺學(xué)校四周數(shù)十里范圍內(nèi)僅有兩家餐館，而且感覺是業(yè)余的，條件不好，從學(xué)校下坡走過去要15分鐘。去吃過一兩次后又發(fā)覺那里面的東西好不好吃不好說還貴得要死，一個(gè)月工資夠折騰幾回喲，傷心啊!沒方法，我們加快了我們的爐灶建設(shè)速度，很快我們開頭自起鍋伙。慢慢我還覺得自己的廚藝越來越精了呢!第二件是，原來本校三個(gè)班級(jí)每個(gè)班級(jí)只有三個(gè)班，然后七班級(jí)每個(gè)班只有30個(gè)左右的同學(xué)，八九班級(jí)每個(gè)班人數(shù)也多不了多少!天，同學(xué)這么少，我就開頭想，和私立的培訓(xùn)學(xué)校一樣啊，那教學(xué)不是很有優(yōu)勢(shì)了?小班教學(xué)，教學(xué)效果一般會(huì)比大班好許多啊!我開頭向往同學(xué)們的良好成果和我的教學(xué)成果……

開頭教學(xué)工作了。我信念倍足，預(yù)備大干一場(chǎng)，我要成為同學(xué)的好老師、好伴侶和好哥哥!

作為一個(gè)英語老師，我明白我的任務(wù)要比其它教學(xué)科目更艱難，因?yàn)樵谵r(nóng)村同學(xué)一般都是英語比較差。農(nóng)村更缺少英語環(huán)境和教學(xué)必需的各種工具，他們?cè)趯W(xué)?；蛘咧唤邮苓^一點(diǎn)的英語教學(xué)，或者壓根兒就沒碰過英語，再加上學(xué)校的師資不好，他們的起點(diǎn)之低可想而知。果真如我料想，在教學(xué)過程中，有些同學(xué)連英語的26個(gè)字母都讀不全、讀不準(zhǔn)，寫不全、寫不對(duì)，我就在起步階段多花時(shí)間和精力給他們打牢基礎(chǔ)，再借力使力用語文的拼音關(guān)心同學(xué)們學(xué)習(xí)，加快速度和效率。在教學(xué)方式上，我運(yùn)用到了許多嬉戲，把學(xué)問點(diǎn)融入進(jìn)去，在學(xué)習(xí)中玩樂，在玩樂中學(xué)習(xí)，很受他們歡迎。在作業(yè)批閱上，我盡量運(yùn)用這個(gè)渠道抓住機(jī)會(huì)寫批語和每一個(gè)同學(xué)溝通，關(guān)心他們解決學(xué)習(xí)上的生活上的問題，同學(xué)們也會(huì)意地回復(fù)響應(yīng)，收到了不少效果，解決了一些小問題。在課外，我搜集來一些帶好玩味性的英語課外學(xué)問，增加他們的學(xué)問，豐富他們的視野。我還方案成立英語朗讀小組，以關(guān)心提高他們的英語語音力量。總之，英語既然作為外語，就應(yīng)當(dāng)把她獨(dú)特的魅力盡量挖掘呈現(xiàn)給同學(xué)，提高他們的學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。

作為一名體育老師(雖然只持續(xù)了一個(gè)多月，擔(dān)當(dāng)班主任也是只一個(gè)多月，因?yàn)閷W(xué)校人事變動(dòng)，校長(zhǎng)臨時(shí)打算讓我?guī)蓚€(gè)班英語課程而取消了我的體育課和班主任職務(wù))，我充分利用孩子們好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，結(jié)合校內(nèi)實(shí)際硬件條件，設(shè)計(jì)了一些體育運(yùn)動(dòng)嬉戲來滿意教學(xué)的需要，在嬉戲中讓同學(xué)們強(qiáng)身健體，熬煉他們的組織力量、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)精神和集體主義等等。更值得一提的是，在學(xué)校的支持下，我勝利組織籌辦了校七八班級(jí)的羽毛球競(jìng)賽，受到同學(xué)們的熱鬧歡迎和參加，決出了各班級(jí)男子女子冠亞季軍，留下了一段美妙的回憶。

在課外生活中，我會(huì)呈現(xiàn)另一個(gè)笑臉，做好同學(xué)的大哥哥和大伴侶。我給他們講城市的生活，高校的生活，激發(fā)他們的憧憬;教他們一些生活學(xué)問和生活技能，提高學(xué)習(xí)生活的質(zhì)量;也會(huì)和他們一起到學(xué)校外面去，去爬學(xué)校旁邊的山，去摘山上的花草，去到他們的村子離感受當(dāng)?shù)氐拿袂榈鹊?。慢慢地，我?duì)這塊地方熟識(shí)起來，一個(gè)人時(shí)候腦子里可以放電影似的到周邊意念旅行。

漸漸地，同學(xué)們接受了我。他們給我寫小紙條，告知我一些他們的小隱秘和我不在教室里時(shí)發(fā)生的一些事情。他們會(huì)寫來紙條問我的生日，問我有沒有對(duì)象，問我喜愛班上的哪個(gè)同學(xué)，問我這個(gè)周末有沒有時(shí)間，也會(huì)寫來紙條傾訴心中的不快和苦惱，還有自己的興奮事兒，告知我今日某某同學(xué)被發(fā)覺喜愛某某或者跟某某吵架了不和等等，我都一一笑納，并遵守他們給我定下的商定，必要的時(shí)候以書面形式或者單獨(dú)交談回復(fù)解決或者建議同時(shí)預(yù)防一些問題的產(chǎn)生。有時(shí)候，在教室我會(huì)忍不住轉(zhuǎn)身偷偷笑偷偷樂，又有時(shí)候，我私下會(huì)打開他們折成各種外形的紙條邊看邊笑，這幫娃子們喲——!

可是，我也有被他們?nèi)菒郎鷼怆y過的時(shí)候，而且還不少。作業(yè)遲遲沒交，同樣的錯(cuò)誤一犯再犯，課堂上管不住自己的嘴說小話吃零食屢勸不止還和你使眼色做鬼臉，寫作文向你挑戰(zhàn)，用方言罵我(我是外地人聽不懂當(dāng)?shù)卦?，批判他他還會(huì)頂嘴并威逼你說不定和你動(dòng)手，考試不爭(zhēng)氣等等等等，有時(shí)候被氣的那個(gè)!的問題則是他們的學(xué)習(xí)成果問題。本以為小班會(huì)很簡(jiǎn)單出成果的，可后來事實(shí)卻告知我我徹底錯(cuò)了!全班近30人考試成果會(huì)只有5人左右及格!漸漸我才搞懂，原來他們的基礎(chǔ)是如此之差，，更令人擔(dān)憂的是他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣問題，這些都是由學(xué)校積累起來的，一時(shí)不行能有明顯改觀，只能急躁教學(xué)，逐步改善。我有信念!

又是新的一學(xué)期了，同學(xué)們齊坐在我面前，我一一端詳他們的小臉，感覺好舒適!兔崽子們，最終又能看到你們了!你們又長(zhǎng)一歲了，盼望你們?cè)谛聦W(xué)期里，樂觀向上，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)陪你們一路成長(zhǎng)。我只盼望你們以后再回想學(xué)校生活的時(shí)候能夠驕傲地說當(dāng)時(shí)啊，我們有個(gè)英語老師，他對(duì)我們真的很好，我對(duì)他的印象還很深呢。不知倪老師現(xiàn)在還好不好哦?

三年經(jīng)受，終生財(cái)寶。這是當(dāng)時(shí)我們?cè)诤苯?jīng)濟(jì)學(xué)院省訓(xùn)練廳組織統(tǒng)一培訓(xùn)時(shí)的一個(gè)口號(hào)，回想當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，那是相當(dāng)?shù)恼鸷硢?。我不確定三年后我會(huì)收獲什么財(cái)寶，但是截至目前僅半學(xué)期的時(shí)間，我感覺到我已經(jīng)收獲了一種財(cái)寶，這就是：同學(xué)給與我的信任以及由此而帶來的將會(huì)深遠(yuǎn)影響相互作用的情感聯(lián)系。這是我收獲的首份財(cái)寶，同學(xué)給我的禮物。看來前面問題的答案是喜不是憂。

感謝我友愛的同學(xué)們!

資教生活，青春無悔……

義務(wù)支教個(gè)人總結(jié)2022年

我工作總結(jié)頻道為大家整理的義務(wù)支教個(gè)人總結(jié)14年，供大家閱讀參考。更多閱讀請(qǐng)查看本站工作總結(jié)頻道。

時(shí)間匆忙，10年湘西義務(wù)支教的情形還歷歷在目，09年二十天的支教竟也結(jié)束了。記得去年動(dòng)身前的懵懵懂懂和對(duì)湘西的無限憧憬，到臘乙村后的激情無限；今年看著身旁的隊(duì)友對(duì)支教布滿著無限的向往、布滿著大干一場(chǎng)的豪情，自己則少了分沖動(dòng)，多了分理性與冷靜。冷靜地看待著每一天、消失的每一種狀況、遇到的每一個(gè)問題，仔細(xì)分析、仔細(xì)解決。解決了，不敢懈怠地迎接著下一個(gè)困難；解決不了，抓緊查找隊(duì)員們的關(guān)心。就這樣，20天里，始終繃緊著神經(jīng)，不敢有半點(diǎn)松懈。支教結(jié)束后，疲憊的神經(jīng)最終松下來了，開頭悄悄地回顧支教全部的點(diǎn)滴了：

早在寒假時(shí)，我就開頭預(yù)備支教的事情了。但當(dāng)時(shí)我對(duì)于支教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否定。從去年支教回來的半年里，我始終在想：我們那么多的人、那么多的時(shí)間、那么多的精力、那么大的經(jīng)費(fèi)開支所做的義務(wù)支教意義何在？那邊的孩子真的在我們這學(xué)到了多少東西嗎？當(dāng)?shù)貢?huì)因?yàn)槲覀兊牡絹矶卸啻筠D(zhuǎn)變嗎？我們真的在其中獲得了多少嗎？而且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對(duì)來說應(yīng)是很不錯(cuò)的，無論是在課堂上給孩子們傳授學(xué)問還是在當(dāng)?shù)匦纬傻牧己每诒?，這樣的隊(duì)伍的支教效果都無法令人滿足。另外一些沒有閱歷的支教隊(duì)伍呢？他們做的怎樣？他們會(huì)讓社會(huì)給支教冠上一個(gè)什么修飾詞？一系列的問題困惑著我，甚至一度使我想放棄支教。

但我作為心星家教志愿者協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人，有責(zé)任、有義務(wù)完成協(xié)會(huì)的一項(xiàng)工作，我必需組織這次義務(wù)支教，并保證它的順當(dāng)進(jìn)行。所以在籌備支教時(shí)，我想盡一切方法使它更具有意義。決心在長(zhǎng)沙為湘西的孩子募集一個(gè)愛心書社，努力打造一支學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)，把原先兩個(gè)星期的支教時(shí)間延長(zhǎng)到二十天，并帶給孩子們一個(gè)歡樂而充實(shí)的暑假，在這二十天里給當(dāng)?shù)厝肆粝乱慌晟频母咝Ｉ蜗?，肯定努力關(guān)心貧困家庭的孩子聯(lián)系資助······

而現(xiàn)在以上種種設(shè)想均已實(shí)現(xiàn)或是正在實(shí)現(xiàn)，毋庸置疑，這些措施大大增加了此次支教的實(shí)際意義。假如真正圓滿完成了以上幾項(xiàng)設(shè)想，信任無論是哪只隊(duì)伍的哪次支教都是勝利的，都是有意義的。這些設(shè)想可以使得否定支教的人重新端詳支教。

剛到補(bǔ)抽鄉(xiāng)，支教還沒進(jìn)行時(shí)就連續(xù)遇到了兩個(gè)巨大的困難。首先是原定的支教學(xué)校過小，如不能換到更大的學(xué)校，全部的支教方案必需跟著調(diào)整，許多的設(shè)想將成為泡影。經(jīng)過困難地努力換到中心學(xué)校后，校長(zhǎng)卻不允許我們召集同學(xué)到中心學(xué)校上課，如不能解決，無法想象今年的支教會(huì)是怎樣一個(gè)情景。不僅如此，在校預(yù)備階段、支教期間還不斷地消失各種各樣的困難困苦，我們面臨著一次又一次的考驗(yàn)。但這些問題最終都得以順當(dāng)解決，面對(duì)困難，我們毫不畏懼，迎難而上。我為我們面對(duì)困難時(shí)的魄力與士氣而感到驕傲，更為我們?cè)诮鉀Q問題時(shí)得到的成長(zhǎng)而感到興奮。

拿著隊(duì)員們的總結(jié)、日記，看到隊(duì)員發(fā)自內(nèi)心的感慨、不斷成長(zhǎng)的印跡。我知道我們的支教是有意義的，我們的隊(duì)員在成長(zhǎng)，在支教的順境與逆境中得到的磨練將會(huì)受用終身。

當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冸m是可愛，但究竟年紀(jì)小、不懂事，有許多做得不盡人意的地方。見到我們也不打招呼，看完圖書后不放回原位，借東西不說感謝，上課不敢發(fā)言······

但經(jīng)過不斷地努力，我們欣喜地發(fā)覺在路上時(shí)常能聽到老師好了，碼放整齊的圖書再也不用時(shí)不時(shí)地整理了，借出乒乓球、羽毛球時(shí)常能聽到感謝了，課堂氣氛越來越活躍