2022年學(xué)校德育主任工作總結(jié)

Word文檔年學(xué)校德育主任工作總結(jié)今日站在這里述職，此時(shí)最要表達(dá)的就是一份謝謝。謝謝小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對我近幾年教導(dǎo)工作的關(guān)懷、支持和指導(dǎo)，謝謝教師們在工作中賦予的體貼、協(xié)作和相信。

近年來，向來擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。本學(xué)期，在德育處做主持工作。德育工作是塑造靈魂的工作，雖繁雜卻崇高而又神圣。所以盡管累卻又歡樂的無怨無悔地工作著，不為豪言壯語，只為成為孩子心目中值得相信的教師—服務(wù)者而感到一份欣慰。

下面就我的工作做如下匯報(bào)，不到之處，還請教師指正。

德育工作千頭萬緒，工作中有地重點(diǎn)做好這四塊：：一、抓好班主任專業(yè)化隊(duì)伍的建設(shè)，建立一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。二、建立健全少先隊(duì)員的組織機(jī)制雛鷹管委會，為同學(xué)搭建自主管理的舞臺。三、大拇指特色中隊(duì)與花山之星個(gè)人評選相結(jié)合，評選激勵(lì)，促進(jìn)同學(xué)的行為養(yǎng)成教導(dǎo)。四、雛鷹活動引領(lǐng)，讓少先隊(duì)員在廣大的雛鷹天地中自由翱翔。

一、抓好班主任專業(yè)化隊(duì)伍的建設(shè)，建立一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍。班主任隊(duì)伍是小學(xué)教導(dǎo)工作的一支核心隊(duì)伍。我們小學(xué)作為全國班主任專業(yè)化試驗(yàn)基地，培養(yǎng)一支高素養(yǎng)的班主任隊(duì)伍具有得天獨(dú)厚的條件。在校長室的帶領(lǐng)下，德育處采納學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討、課題提升的培訓(xùn)模式定期組織班主任采取全員培訓(xùn)。開好每月的班主任例會，招聘專家親臨指導(dǎo)，舉行專題研討，本學(xué)期就如何舉行年級文化建設(shè)為主題綻開一系列小課題討論，切實(shí)有效地指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。同時(shí)利用德育課題的實(shí)施推進(jìn)小學(xué)及老師德育科研水平的提高。本學(xué)期，繼續(xù)深化了《培養(yǎng)隊(duì)員規(guī)章意識》的課題討論。課題組不斷吸納優(yōu)秀的班主任教師每周按時(shí)集中學(xué)習(xí)，互相研討，樂觀探究德育新途徑新辦法，舉行分析討論，使同學(xué)形成了良好的行為習(xí)慣，小學(xué)形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、建立健全少先隊(duì)員的組織機(jī)制雛鷹管委會，為同學(xué)搭建自主管理的舞臺。雛鷹管委會是培養(yǎng)同學(xué)自主管理的小天地。目前，這支隊(duì)伍不斷的在壯大，分流出若干個(gè)小小志愿隊(duì)：有校內(nèi)的禮儀標(biāo)兵，有大拇指評選校值日生，有校內(nèi)環(huán)境小衛(wèi)士，有校內(nèi)平安小衛(wèi)士，有以年級為單位的專用室管理的小小志愿者隊(duì)伍……建立這支浩大的隊(duì)伍，目的是讓更多的隊(duì)員自覺主動地參加到小學(xué)的各項(xiàng)服務(wù)崗位中來，培養(yǎng)每個(gè)隊(duì)員自信又大方，富有責(zé)任心。本學(xué)期雛鷹管委會小干部的改選工作有要開頭了，雛鷹管委會小干部是雛鷹管委會的核心力氣，希翼各位班主任教師樂觀支持，樂觀推舉后備人選，挖掘更多的人才，給孩子充分展示才華的機(jī)會。

三、大拇指特色中隊(duì)與花山之星個(gè)人評選相結(jié)合，評選激勵(lì)，促進(jìn)同學(xué)的行為養(yǎng)成教導(dǎo)。

大拇指特色中隊(duì)與花山之星個(gè)人評選激勵(lì)機(jī)制是我校德育工作的特色。大拇指特色中隊(duì)評選，依據(jù)學(xué)習(xí)、平安、體育、衛(wèi)生、禮儀五個(gè)項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)舉行評選。年級每周評選，的送上大拇指，較好的送上較小的大拇指，較差用加油。每周國旗下頒發(fā)流淌紅旗，學(xué)期結(jié)束納入特色中隊(duì)、先進(jìn)集體的評比中，花山之星作為每周的升旗手，表彰先進(jìn)個(gè)人。進(jìn)一步激發(fā)了全校同學(xué)生自覺、自律、自強(qiáng)的熱烈，促進(jìn)同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

四、雛鷹活動引領(lǐng)，讓少先隊(duì)員在廣大的雛鷹天地中自由翱翔。

1、主題教導(dǎo)活動形成系列，同學(xué)道德素質(zhì)和生存能力得到提升。

（1）弘揚(yáng)和哺育民族精神系列活動

結(jié)合長征成功70周年，我們開展了走長征路，讀萬卷書的讀書活動，各個(gè)中隊(duì)組織同學(xué)閱讀關(guān)于長征的書籍，背誦歌頌長征的詩篇，利用紅領(lǐng)巾電視，把長征設(shè)為若干個(gè)站點(diǎn)，每一個(gè)中隊(duì)各領(lǐng)取一站，從江西瑞金動身，搜集相關(guān)資料，通過圖、文、影視，聲情并茂地向全校師生敘述，讓同學(xué)了解長征歷史，培養(yǎng)愛國主義精神，并組織征文競賽。今年圍繞改革開放三十周年，喜看故鄉(xiāng)舊貌換新顏各中隊(duì)開展主題活動，本學(xué)期利用紅領(lǐng)巾廣播，圍繞奧運(yùn)精神我們傳承，講述奧運(yùn)人物背后的故事。通過系列活動，培養(yǎng)同學(xué)熱愛祖國的高尚情操。

（2）喜看故鄉(xiāng)新風(fēng)貌主題活動。有走進(jìn)大自然，體驗(yàn)新農(nóng)村城鄉(xiāng)手拉手實(shí)踐活動，有秋游南山，有暑期夏令營大眼睛尋覓故鄉(xiāng)新變化游西津古渡活動，在活動中陶冶情操，感觸故鄉(xiāng)的喜人變化。

（3）手拉手，獻(xiàn)愛心活動。為友臨小學(xué)孫佳元學(xué)生獻(xiàn)愛心，為灌云縣學(xué)校建立愛心書屋，為汶川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動的開展，活動讓學(xué)生們學(xué)會體貼他人。

2、特色活動出色紛呈。有花山五月,歡樂飛揚(yáng)系列活動，推出了花山講壇系列活動。三班級部家長的國防教導(dǎo)講座；二班級部的《弟子規(guī)》、一四級部的紙藝專題等，本學(xué)期五班級部組織的關(guān)注健康，呵護(hù)花季青春期衛(wèi)生學(xué)問講座，給京口實(shí)小全部的孩子帶來全新的視聽沖擊和喜悅！還有我守規(guī)章，我歡樂好習(xí)慣伴我行系列活動，好書伴我行系列活動……

3、依托重大節(jié)日，開展好各項(xiàng)主題活動。六一兒童節(jié)游園活動、老師節(jié)師恩難忘，師愛永存、一班級新生入隊(duì)艷麗的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在我胸前、國慶節(jié)不能淡忘的歷史歌詠競賽……

一份耕耘一份收獲，鎮(zhèn)江市行為規(guī)范驗(yàn)收幾次檢查、暗訪均受好評，我校獲紅旗大隊(duì)光彩稱號。延續(xù)兩年，我校獲全國五好小公民優(yōu)秀集體獎，少先隊(duì)工作中也涌現(xiàn)了新的骨干力氣，我們推舉的中隊(duì)輔導(dǎo)員凌艷參與了全國魅力小隊(duì)的申報(bào)，均獲得了魅力小隊(duì)的光彩稱號。主題活動專版在全國輔導(dǎo)員雜志上發(fā)表。王安迪等一批學(xué)生獲得取三好的榮譽(yù)稱號。小記者活潑樂學(xué)，勤于動筆，多次活動和心得在《京江晚報(bào)》、《江南時(shí)報(bào)》上頻頻發(fā)表。

回顧過去的一個(gè)學(xué)期，我們?nèi)〉昧艘恍┏晒?，也存在無數(shù)不足，需要改進(jìn)的地方還無數(shù)，但是我們在京口實(shí)小這樣一個(gè)力求優(yōu)質(zhì)教導(dǎo)的大環(huán)境下，我們對將來的工作彌漫信念。小學(xué)德育工作是一條奔騰不息地長河，我們應(yīng)當(dāng)努力追求德育工作地有效性和實(shí)效性，為小學(xué)德育工作地進(jìn)展找尋水源，貢獻(xiàn)心智，開創(chuàng)小學(xué)德育工作的新局面。

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2022德育年度總結(jié)：小學(xué)德育工作小結(jié)

以下是我為大家收拾的關(guān)于2022德育年度總結(jié)：小學(xué)德育工作小結(jié)的文章，歡迎大家前來參考查閱??！

學(xué)校三班級班主任工作總結(jié)--嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體同學(xué)。班主任工作是一項(xiàng)非常平庸甚至非常繁瑣的工作，但正是在這平庸和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。學(xué)期末，細(xì)細(xì)回顧，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體同學(xué)

班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體味。俗話說得好，玉不雕，不成器。同學(xué)的教導(dǎo)離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對學(xué)校生是非分辨能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)制訂嚴(yán)密的管理制度，對同學(xué)舉行嚴(yán)格的要求，增加教導(dǎo)力度，提高同學(xué)思想熟悉，促舉行為規(guī)范。

抓好同學(xué)的德育工作來推進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn)。

在工作中，抓好年級制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)則制度，針對學(xué)校生的過錯(cuò)行為，根據(jù)不同程度舉行教導(dǎo)，做到一視同仁。如有的同學(xué)喜愛?遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，準(zhǔn)時(shí)的教導(dǎo)，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使同學(xué)熟悉到怎樣才干做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能浮現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀同學(xué)還是后進(jìn)生，同等對待，從不手軟，使同學(xué)增加了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。

二、注意小干部的培養(yǎng)

每個(gè)班都有班干部，教師不在的時(shí)候，班干部就是年級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)同學(xué)都有了自己的任務(wù)。少數(shù)學(xué)生則對他們采取一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的學(xué)生對他們舉行協(xié)助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎？讓他們自己發(fā)覺錯(cuò)誤，總結(jié)閱歷，在以后的工作中才干不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的緣由和經(jīng)過，而且要讓其他同學(xué)明了，小干部做錯(cuò)了事也會受到教師的批判，讓同學(xué)體味到人人平等。但是也要協(xié)助小干部樹立他們的威信，假如誰不聽小干部的話，就是不聽教師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。

三、培養(yǎng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感

我們都在一個(gè)年級里，年級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的容易道理，培養(yǎng)孩子的集體凝結(jié)力。本學(xué)期小學(xué)分離進(jìn)行的四次競賽，我們班拿了三個(gè)一等獎，一個(gè)二等獎，這樣的成果不能不說這是大家合作的成績，單靠一個(gè)人的成果是不能取得這樣的好成果的，從中讓同學(xué)懂得合作的歡樂；讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的歡樂；讓他們聽學(xué)生講故事、歌唱、讀書，去發(fā)覺別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，慢慢明了：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三（1）班的一員，要相互關(guān)懷，相互團(tuán)結(jié)，相互進(jìn)取。

四、關(guān)懷同學(xué)，使家長放心。

關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)。在十、一長假期間，同學(xué)因?yàn)槊τ诼糜位蜃哂H戚往往會懶于完成作業(yè)。因此，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑劣的同學(xué)，提示他們趕緊時(shí)光完成作業(yè)，這讓家長非常激動，他們教導(dǎo)孩子說：看，教師連放假了也這么關(guān)懷你，你應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)呀！自然而然，我的工作得到了更多家長的支持。

總之，班主任應(yīng)將制造教導(dǎo)貫通于工作的始終，營造一個(gè)良好的制造教導(dǎo)的氛圍，使制造教導(dǎo)之花絢麗綻放。

2022年小學(xué)德育工作總結(jié)范文

以下是我為大家收拾的關(guān)于2022年小學(xué)德育工作總結(jié)范文的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！

小學(xué)德育工作總結(jié)在本學(xué)期小學(xué)德育工作中，德育處緊緊圍繞小學(xué)的中心工作，以人為本，不斷開辟德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高小學(xué)德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深入德育管理，拓展德育活動空間，使小學(xué)德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)小學(xué)德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成果，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作方案，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完美德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)詳細(xì)抓，采取校長室班主任二級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切協(xié)作，班主任和任課老師共同擔(dān)當(dāng)?shù)目v向銜接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增加了教書育人、服務(wù)育人、管理育人的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員樂觀探究小學(xué)德育工作的新途徑。注重加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特殊是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好四種會即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1－2次班主任閱歷溝通會；每學(xué)期1次家長會。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，因?yàn)殚L久開展這項(xiàng)活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期進(jìn)行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)閱歷文章、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參與了由教導(dǎo)部基礎(chǔ)教導(dǎo)司、中國教導(dǎo)報(bào)主辦的班主任話細(xì)節(jié)征文；對于一些初當(dāng)班主任的，小學(xué)則采納幫、扶、帶的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、細(xì)心布置宣揚(yáng)陣地。加強(qiáng)對紅領(lǐng)巾廣播站、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣揚(yáng)教導(dǎo)功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、樂觀做好了迎接區(qū)域現(xiàn)代化迎檢工作，使校內(nèi)文化具備與教導(dǎo)要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以紅色精神為特色的校內(nèi)文化，凝結(jié)高品位的校內(nèi)文化精神。

4、大力推動書香校內(nèi)進(jìn)程，以柔美的環(huán)境氛圍，典雅的校內(nèi)文化，給人以奮進(jìn)向上的力氣，小學(xué)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)時(shí)時(shí)受教導(dǎo)，到處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教導(dǎo)陣地，如：宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動室等。小學(xué)長久堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動，天天中午廣播站定時(shí)播音，天天下午的操前講話已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了同學(xué)參加的全體性、教導(dǎo)目的的素養(yǎng)性、教導(dǎo)形式的多樣性，使同學(xué)在這樣的教導(dǎo)環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)同學(xué)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的進(jìn)展。

三、加強(qiáng)同學(xué)的思想道德教導(dǎo)和養(yǎng)成教導(dǎo)。

1．豐盛德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教導(dǎo)。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和《茅山中心學(xué)校同學(xué)在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持天天非常鐘的養(yǎng)成序列教導(dǎo)。同時(shí)深化開展了文明禮儀教導(dǎo)、法制教導(dǎo)、平安教導(dǎo)等等。

2．加強(qiáng)年級文化建設(shè)。我們要求班主任樂觀思量，加強(qiáng)年級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的年級氛圍，樹立年級形象，爭創(chuàng)年級特色，爭創(chuàng)文明年級。各班的學(xué)習(xí)園地布置精致，中隊(duì)角規(guī)范有用，富有教導(dǎo)性，各班的中隊(duì)活動、好人好事都有記錄。.

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教導(dǎo)與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有方案，有措施，并比較準(zhǔn)時(shí)地了解把握有關(guān)狀況，幫助班主任做好個(gè)別同學(xué)的幫教工作。

4、開展了普及小康學(xué)問學(xué)習(xí)宣揚(yáng)活動，開展一次主題中隊(duì)活動，出一期我與小康同成長黑板報(bào)，小學(xué)還利用小靈通廣播站舉行了宣揚(yáng)，真正做到了小康學(xué)問進(jìn)課堂。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了我與父輩手拉手，小康學(xué)問我來教活動，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康學(xué)問帶回家，讓他們的家長對小康學(xué)問也有所了解，讓小康學(xué)問進(jìn)家庭。通過開展普及小康學(xué)問學(xué)習(xí)宣揚(yáng)活動，讓全校老師切實(shí)增加了教導(dǎo)工作的榮譽(yù)感、驕傲感和責(zé)任感；同學(xué)也了解了小康，更體驗(yàn)感悟到祖國、故鄉(xiāng)、家庭的變化，激發(fā)了同學(xué)熱愛祖國、熱愛故鄉(xiāng)的情感。在同學(xué)心中樹立了為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會而努力的抱負(fù)。

四、做好德育教學(xué)工作方案，拓寬德育渠道，發(fā)揮三結(jié)合教導(dǎo)優(yōu)勢。工作總結(jié)

1、辦好家長小學(xué)，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐盛家長小學(xué)活動，家長參加率達(dá)70％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過電話聯(lián)系、家訪、常常性地與家長交流，充分利用有效的教導(dǎo)資源，推動家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校向來注意寓教導(dǎo)于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以激情奧運(yùn)、陽光校內(nèi)、奧運(yùn)精神伴我成長等為主題的讀書教導(dǎo)活動；組織同學(xué)定期觀察教導(dǎo)片；布置宣揚(yáng)櫥窗，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)了解了國際、國內(nèi)及校內(nèi)事件；開辦家長小學(xué)，召開家長會，努力營造小學(xué)、家庭、社會共同教導(dǎo)的氛圍。

3、我校十分重視家庭教導(dǎo)工作，成立了家長委員會和家長小學(xué)，定期開展活動，使小學(xué)教導(dǎo)和家庭教導(dǎo)步調(diào)全都。通過家長小學(xué)向家長介紹同學(xué)基本狀況、小學(xué)進(jìn)展規(guī)劃及對同學(xué)的要求和對家長的希翼。希翼家長和小學(xué)密切協(xié)作，用正確的辦法教導(dǎo)好孩子。提高家庭教導(dǎo)效果，改變家長中存在的不正確的教導(dǎo)思想和教導(dǎo)辦法。

存在的問題

1、全員育人方面，老師重視程度有待提高。

2、家長對同學(xué)教導(dǎo)理念有待更新，社會、家庭、小學(xué)三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需越發(fā)注意同學(xué)的心理健康教導(dǎo)，促進(jìn)同學(xué)身心全面和睦健康的進(jìn)展。

今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體老師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題討論工作，進(jìn)一步提升教導(dǎo)管理水平，把討論成績準(zhǔn)時(shí)應(yīng)用到小學(xué)教導(dǎo)工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任老青幫帶工作，營造良好的教導(dǎo)氛圍。樹立全體老師皆為班主任的教導(dǎo)管理思想，使全體老師能共同教導(dǎo)培養(yǎng)同學(xué)自覺遵守《學(xué)校生日常行為規(guī)范》和小學(xué)各項(xiàng)規(guī)則制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)同學(xué)的組織紀(jì)律。

4、小學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作閱歷的基礎(chǔ)上從小學(xué)實(shí)際動身，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，不斷提高老師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面進(jìn)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

2022年小學(xué)德育年度工作總結(jié)范文

以下是我為大家收拾的關(guān)于2022年小學(xué)德育年度工作總結(jié)范文的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！

在本學(xué)期小學(xué)德育工作中，教育到處緊緊圍繞小學(xué)的中心工作，以人為本，不斷開辟德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高小學(xué)德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深入德育管理，拓展德育活動空間，使小學(xué)德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)小學(xué)德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本

學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成果，現(xiàn)就德育工作狀況總結(jié)如下：

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完美德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，副主任分管，班主任詳細(xì)抓，采取校長室—主管主任--班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切協(xié)作，教務(wù)主任、班主任和任課老師共同擔(dān)當(dāng)?shù)目v向銜接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增加了教書育人、服務(wù)育人、管理育人的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員樂觀探究小學(xué)德育工作的新途徑。注重加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特殊是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開好四種會即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1－2次班主任閱歷溝通會；每學(xué)期1次家長會。多年來堅(jiān)持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，因?yàn)殚L久開展這項(xiàng)活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期進(jìn)行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)閱歷文章、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參與了由教導(dǎo)局舉辦的班主任高級研修班，努力提高班主任的整體素養(yǎng)。對上級要求的論文及作業(yè)準(zhǔn)時(shí)完成上交，老師的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用能力日漸增加。

二、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、細(xì)心布置宣揚(yáng)陣地。加強(qiáng)對墻報(bào)、宣揚(yáng)欄等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣揚(yáng)教導(dǎo)功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、充分利用各種慶?；顒訛樾麚P(yáng)陣地，為同學(xué)搭建展示自己共性的活動陣地，使本次在放飛抱負(fù)，展望將來為主題的大型活動中，節(jié)目越發(fā)豐盛多彩，也博得了家長們的陣陣喝彩。

4、大力推動書香校內(nèi)進(jìn)程，以柔美的環(huán)境氛圍，典雅的校內(nèi)文化，給人以奮進(jìn)向上的力氣，小學(xué)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)時(shí)時(shí)受教導(dǎo)，到處受感染的德育環(huán)境。我校有健全的教導(dǎo)陣地，如：宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、廣播站等。小學(xué)長久堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動，旗下講話已形成我校的特色。這些活動都充分體現(xiàn)了同學(xué)參加的全體性、教導(dǎo)目的的素養(yǎng)性、教導(dǎo)形式的多樣性，使同學(xué)在這樣的教導(dǎo)環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)同學(xué)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的進(jìn)展。

三、加強(qiáng)同學(xué)的思想道德教導(dǎo)和養(yǎng)成教導(dǎo)。

1．豐盛德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教導(dǎo)。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》。同時(shí)深化開展了文明禮儀教導(dǎo)、法制教導(dǎo)、平安教導(dǎo)、健康學(xué)問教導(dǎo)等等。

2．加強(qiáng)年級文化建設(shè)。我們要求班主任樂觀思量，加強(qiáng)年級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的年級氛圍，樹立年級形象，爭創(chuàng)年級特色，爭創(chuàng)文明年級。各班的學(xué)習(xí)園地布置力求彰顯年級特色，規(guī)范有用，富有教導(dǎo)性，好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教導(dǎo)與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有方案，有措施，并比較準(zhǔn)時(shí)地了解