2022年工作室成員個人總結(jié)范文

Word文檔年工作室成員個人總結(jié)范文個人工作總結(jié)

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，本學期已進入復(fù)習沖刺階段，作為工作室成員，有必要把所做的工作向首席匯報一下。針對學期工作目標，我的總結(jié)

一、邀請首席聽評一節(jié)課。

XX年11月6日上午，我們班工作室成員邀請張首席來xx學校聽課。我上了一節(jié)二班級的語文識字課，采納同學讀課文，畫一畫；拼音節(jié)，認一認；師示范，寫一寫；生自寫，練一練等環(huán)節(jié)進行，效果總體來說，還不錯。對于首席和同事提出的建議，我虛心接受，力爭下學期有更大的進步提高。

二、參與一次研討會。

其實，在每一次講課活動后，我們都會進行溝通研討。本學期，

我參與了兩次，一次是首席上的《童漫作文》公開課，一次是在野廠學校進行的工作室優(yōu)秀成員送課活動。每一次，我都做樂觀發(fā)言，在熬煉自己膽識和表述力量的同時，也學習別人的特長，的確，次次受益匪淺。

三、精讀一本訓(xùn)練專著。

本學期，我讀了《插班生林可樹》和《新訓(xùn)練》兩本訓(xùn)練著作，并寫了讀后感，均發(fā)到首席的新浪博客里了。讀書能促進訓(xùn)練教學力量，真的如此。

四、在《延津訓(xùn)練》期刊上發(fā)表一篇文章。

本學期，雖然次次投稿，卻只發(fā)表了一篇文章《讀書之樂》，算

是完成了任務(wù)。今后，還會加強練筆，不斷提高自己的書寫表達力量。

五、參與一次素養(yǎng)提高培訓(xùn)。

本學期，我共參與了五次培訓(xùn)學習活動，縣級的四次，市級的一次。有課堂實錄，有報告會，有拓展訓(xùn)練等，每次都寫學習感悟，收獲很大。

六、幫扶好一名后進生。

在班中，我重點抓后進生的學習、訓(xùn)練，多鼓舞，多表揚，低標準，嚴要求，多多培育良好習慣，直至目前，除極個別同學（屬于智力問題），其他后進生均有不同幅度的進步。

七、其他方面。

至于文字方面的任務(wù)，如日志、學習心得、方案建議等，本人都盡力完成了。工作室方面的，發(fā)到首席新浪博客里了，約8-9篇；讀書會方面的，發(fā)到延津老師讀書會平臺和班棗讀書會平臺里了，均超過規(guī)定數(shù)量了。

一學期，匆忙而過，回首逝去的光陰，并未虛度，心中頗感欣慰。不管做什么樣的工作，想有所收獲，必需付出努力，功在平常。作為一名工作室成員，完成了目標，就是最大的歡樂；讓首席對上級有話可說了，于己而言，更是樂上加樂，這種感覺真的很美妙。

最終，真誠的祝福：我們工作室的活動開展越來越好！

工作室成員個人工作總結(jié)

能夠進入xx鎮(zhèn)學校語文張xx名師工作室，有幸成為其中一員，能有機會得到他的指導(dǎo)，能夠與優(yōu)秀的語文老師們相互學習，共同提高，是我語文訓(xùn)練生涯中的幸事，也是我人生道路上的幸事。

工作以來我都始終從事語文教學工作。近幾年來，在課堂教學改革中敢于創(chuàng)新、銳意進取，多次參與課改公開課、觀摩課。在本學期工作室的工作中，我努力完成張老師支配的項目。

課堂教學扎實嚴謹，精益求精，勇于創(chuàng)新。在備、講、批、輔、研等幾個教學環(huán)節(jié)中我進行大膽的開拓與創(chuàng)新，以課堂教學為突破口和主陣地，創(chuàng)新教學方法，創(chuàng)建了反串互動下的自主導(dǎo)學教學法，指導(dǎo)、培育了很多能獨立思索的優(yōu)秀小老師，他們在學問、技法、力量和思想修養(yǎng)上都有了很好的熬煉，利于同學語文學習的可持續(xù)進展。

在張彥娟老師的帶領(lǐng)下，我們參與了許多次活動，不管是在馬莊鄉(xiāng)東王莊，還是在野廠學校，還有在xx鎮(zhèn)南皮學校的活動中，每一次活動后都讓我有所提高，也是一次精神上的洗腦。

回首一學期以來走過的道路，我們深感充實與歡樂。內(nèi)心布滿感謝，感謝訓(xùn)練局、彥娟老師給我們供應(yīng)了這個平臺，在壓力中產(chǎn)生動力；感謝這個有思想、有分散力、有生命活力的團隊，在溝通中取長補短，共享才智與歡樂，在進取奮斗中幸福成長。時間荏苒，我們討論的腳步不會停留，定下目標與方向，我豪情滿懷，學習、反思、實踐信任前進的道路灑滿陽光！

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2022年名班主任工作室成員個人學習總結(jié)范文

時間飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間加入廣東省名班主任蔣xx工作室已經(jīng)年滿兩年了?；仡欉@兩年在名師工作室的學習生活，我深深感受到這個集體給我?guī)淼臍g快與收獲?；蛟S這兩年我并沒有值得夸耀的榮譽，但在工作室主持人蔣青老師及其他優(yōu)秀的成員和學員的帶動、感染和關(guān)心下，我能樂觀仔細的參與了名師工作室的每一次活動，收獲頗多，開闊了視野，學問不斷更新，育人力量也得到了提高。同伴們好學上進、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神賜予我很大的動力，成長是一個過程，是一份歡樂。兩年來我收獲了許多，同時也看到了自身的不足，現(xiàn)將兩年來的心路歷程總結(jié)

一、理論學習，增進思想素養(yǎng)

參與工作室后，我時刻以名師工作室成員的標準來嚴格要求自己，思想上要求上進，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，時時以身作則，到處為人師表。為了能在名師培訓(xùn)中盡快成長，我樂觀參與各類活動，提高自己各方面的力量。仔細的閱讀訓(xùn)練專著，尋求理論支撐，不斷豐富自己的專業(yè)學問。樂觀參與學校組織的各項政治學習，嚴守工作紀律，樹立良好的師德形象。仔細履行老師職業(yè)道德規(guī)范，注意自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。

二、名師引領(lǐng)，提升育人力量

參與工作室以后，我得到了的外出學習的機會，如XX年有幸參與了廣東第二師范學院舉辦的《第二屆廣東省班主任工作》，李季教授的訓(xùn)練理論和原則極大的觸動了我的心，全國知名班主任肖xx、賈xx等老師的主題報告、優(yōu)秀班主任工作閱歷共享、為期三天的學習生活，讓我受益匪淺，可以說是對我訓(xùn)練觀、價值觀的一大轉(zhuǎn)變，從名師身上我看到了什么是孜孜以求。他們用自己的親身經(jīng)受啟發(fā)我們做人做事的道理，我深受感動。工作室的成員，雖然工作繁忙，但是工作室的活動大家都樂觀參與。我期盼著每次的工作室活動，隨著一次次的學習溝通、一次次的思想碰撞覺得自己的理論功底在逐步提高，這里團結(jié)互助、布滿學術(shù)氛圍。工作室的老師各有特色，每一次的活動，我們都是相互問候、溝通談心、暢所欲言。在研討會上楊xx老師和阮xx老師對關(guān)于班級管理和家校合作的閱歷介紹讓我對班主任工作有了更深刻的熟悉，。楊xx老師的班主任工作管理之三部曲——規(guī)范、引領(lǐng)、激勵，這已經(jīng)很好構(gòu)建成了做好班主任工作的基本框架。尤其是激勵這一方面，這是特別值得我學習的一個方面，我深信，激勵可以讓我們的同學學得更加有激情，更加歡樂，也走得更遠，所以，這也將是我從今以后要努力學習的一個方向。阮xx老師的家校合作型班級文化建設(shè)報告——插上另一雙翅膀，打開了我做好班主任工作的另外一扇窗戶。鄧xx、黃xx、梁xx等老師上的主題班會課起到了很好的示范作用，通過互悅耳課、研討和溝通，相互啟發(fā)，相互促進，共同進步。在蔣xx老師的關(guān)心下，我也有幸上了一節(jié)公開主題班會課《追尋僑鄉(xiāng)名人腳印?????，爭當愛國有志少年》，把自己的所學運用到教學中，充分運用校本教學資源，力求實現(xiàn)以生定教的理念。通過老師的教導(dǎo)，使我的班會課堂更加的靈動了。各位成員精辟獨到的點評，給了我很多的啟迪，也為我以后的育人工作指明白方向。

三、理論積淀，培育學術(shù)素養(yǎng)

蔣xx老師常鼓舞我們要專心做班主任，做一個有愛心和專心人。她鼓舞我們多學習，工作室推舉了許多雜志、書籍供我們學習、討論。還送書給我們學習，我有方案地仔細學習新的訓(xùn)練理念,提高自身素養(yǎng)，充實自己，并努力做到與教學實踐相結(jié)合，

在我們工作室的博客平臺和平臺上，有個成員的優(yōu)秀教學案例、學習體會、讀書心得、論文等等，可謂百花齊放。這些都是我們成員的學習成果，是我們學習——實踐——反思——再學習的過程。名師工作室，為我的專業(yè)成長供應(yīng)了很好的學習機會，并為我搭建了展現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。通過學習我深深體會到學然后知不足，通過反思，我發(fā)覺想要成為一名專業(yè)化的討論型老師還有許多路要走。

四、反思總結(jié)，摸索中成長

回顧兩年的歷程，在蔣xx老師及其他成員的帶領(lǐng)下，個人也取得了肯定的進步，兩年來取得的成果有：XX年9月被評為xx區(qū)名班主任；XX年主題班會課《追尋僑鄉(xiāng)名人腳印?????，爭當愛國有志少年》得到區(qū)訓(xùn)練局好評證書及評為學校優(yōu)秀主題活動課例；XX年論文《班主任專業(yè)化成長策略初探》獲廣東省二等獎；在XX-XX年度參加合作辦學共同體支教活動被評為優(yōu)秀等次；獲潮連中心學校XX-XX年度教學一等獎；XX-XX年度被評為xx中心學校最受歡迎老師，獲XX年度中考數(shù)學科優(yōu)秀成果獎，XX被評為XX-XX年度學校優(yōu)秀老師；被聘為XX-XX年度學校首席班主任；

參與蔣xx工作室以來，雖然取得了肯定的進步，但是也存在著不足。在科研方面，自己努力的程度還遠遠不夠，離工作室的要求還有肯定的距離……我將會在今后的工作中，連續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來嚴格要求自己，力爭使自己在教學、科研上，都取得更大的進步，無愧于名師工作室成員的稱號。實現(xiàn)老師人生的價值。2022年名班主任工作室成員個人學習總結(jié)范文

時間飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間加入廣東省名班主任蔣xx工作室已經(jīng)年滿兩年了?；仡欉@兩年在名師工作室的學習生活，我深深感受到這個集體給我?guī)淼臍g快與收獲。或許這兩年我并沒有值得夸耀的榮譽，但在工作室主持人蔣青老師及其他優(yōu)秀的成員和學員的帶動、感染和關(guān)心下，我能樂觀仔細的參與了名師工作室的每一次活動，收獲頗多，開闊了視野，學問不斷更新，育人力量也得到了提高。同伴們好學上進、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神賜予我很大的動力，成長是一個過程，是一份歡樂。兩年來我收獲了許多，同時也看到了自身的不足，現(xiàn)將兩年來的心路歷程總結(jié)

一、理論學習，增進思想素養(yǎng)

參與工作室后，我時刻以名師工作室成員的標準來嚴格要求自己，思想上要求上進，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，時時以身作則，到處為人師表。為了能在名師培訓(xùn)中盡快成長，我樂觀參與各類活動，提高自己各方面的力量。仔細的閱讀訓(xùn)練專著，尋求理論支撐，不斷豐富自己的專業(yè)學問。樂觀參與學校組織的各項政治學習，嚴守工作紀律，樹立良好的師德形象。仔細履行老師職業(yè)道德規(guī)范，注意自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。

二、名師引領(lǐng)，提升育人力量

參與工作室以后，我得到了的外出學習的機會，如xx年有幸參與了廣東第二師范學院舉辦的《第二屆廣東省班主任工作》，李季教授的訓(xùn)練理論和原則極大的觸動了我的心，全國知名班主任肖xx、賈xx等老師的主題報告、優(yōu)秀班主任工作閱歷共享、為期三天的學習生活，讓我受益匪淺，可以說是對我訓(xùn)練觀、價值觀的一大轉(zhuǎn)變，從名師身上我看到了什么是孜孜以求。他們用自己的親身經(jīng)受啟發(fā)我們做人做事的道理，我深受感動。工作室的成員，雖然工作繁忙，但是工作室的活動大家都樂觀參與。我期盼著每次的工作室活動，隨著一次次的學習溝通、一次次的思想碰撞覺得自己的理論功底在逐步提高，這里團結(jié)互助、布滿學術(shù)氛圍。工作室的老師各有特色，每一次的活動，我們都是相互問候、溝通談心、暢所欲言。在研討會上楊xx老師和阮xx老師對關(guān)于班級管理和家校合作的閱歷介紹讓我對班主任工作有了更深刻的熟悉，。楊xx老師的班主任工作管理之三部曲——規(guī)范、引領(lǐng)、激勵，這已經(jīng)很好構(gòu)建成了做好班主任工作的基本框架。尤其是激勵這一方面，這是特別值得我學習的一個方面，我深信，激勵可以讓我們的同學學得更加有激情，更加歡樂，也走得更遠，所以，這也將是我從今以后要努力學習的一個方向。阮xx老師的家校合作型班級文化建設(shè)報告——插上另一雙翅膀，打開了我做好班主任工作的另外一扇窗戶。鄧xx、黃xx、梁xx等老師上的主題班會課起到了很好的示范作用，通過互悅耳課、研討和溝通，相互啟發(fā)，相互促進，共同進步。在蔣xx老師的關(guān)心下，我也有幸上了一節(jié)公開主題班會課《追尋僑鄉(xiāng)名人腳印?????，爭當愛國有志少年》，把自己的所學運用到教學中，充分運用校本教學資源，力求實現(xiàn)以生定教的理念。通過老師的教導(dǎo)，使我的班會課堂更加的靈動了。各位成員精辟獨到的點評，給了我很多的啟迪，也為我以后的育人工作指明白方向。

三、理論積淀，培育學術(shù)素養(yǎng)

蔣xx老師常鼓舞我們要專心做班主任，做一個有愛心和專心人。她鼓舞我們多學習，工作室推舉了許多雜志、書籍供我們學習、討論。還送書給我們學習，我有方案地仔細學習新的訓(xùn)練理念,提高自身素養(yǎng)，充實自己，并努力做到與教學實踐相結(jié)合，

在我們工作室的博客平臺和平臺上，有個成員的優(yōu)秀教學案例、學習體會、讀書心得、論文等等，可謂百花齊放。這些都是我們成員的學習成果，是我們學習——實踐——反思——再學習的過程。名師工作室，為我的專業(yè)成長供應(yīng)了很好的學習機會，并為我搭建了展現(xiàn)自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。通過學習我深深體會到學然后知不足，通過反思，我發(fā)覺想要成為一名專業(yè)化的討論型老師還有許多路要走。

四、反思總結(jié)，摸索中成長

回顧兩年的歷程，在蔣xx老師及其他成員的帶領(lǐng)下，個人也取得了肯定的進步，兩年來取得的成果有：xx年9月被評為xx區(qū)名班主任；xx年主題班會課《追尋僑鄉(xiāng)名人腳印?????，爭當愛國有志少年》得到區(qū)訓(xùn)練局好評證書及評為學校優(yōu)秀主題活動課例；xx年論文《班主任專業(yè)化成長策略初探》獲廣東省二等獎；在xx-xx年度參加合作辦學共同體支教活動被評為優(yōu)秀等次；獲潮連中心學校xx-xx年度教學一等獎；xx-xx年度被評為xx中心學校最受歡迎老師，獲xx年度中考數(shù)學科優(yōu)秀成果獎，xx被評為xx-xx年度學校優(yōu)秀老師；被聘為xx-xx年度學校首席班主任；

參與蔣xx工作室以來，雖然取得了肯定的進步，但是也存在著不足。在科研方面，自己努力的程度還遠遠不夠，離工作室的要求還有肯定的距離……我將會在今后的工作中，連續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢，努力改正自己的不足，以更高的標準來嚴格要求自己，力爭使自己在教學、科研上，都取得更大的進步，無愧于名師工作室成員的稱號。實現(xiàn)老師人生的價值。名班主任工作室成員個人學習總結(jié)

時間飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間加入廣東省名班主任蔣xx工作室已經(jīng)年滿兩年了。回顧這兩年在名師工作室的學習生活，我深深感受到這個集體給我?guī)淼臍g快與收獲。或許這兩年我并沒有值得夸耀的榮譽，但在工作室主持人蔣青老師及其他優(yōu)秀的成員和學員的帶動、感染和關(guān)心下，我能樂觀仔細的參與了名師工作室的每一次活動，收獲頗多，開闊了視野，學問不斷更新，育人力量也得到了提高。同伴們好學上進、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神賜予我很大的動力，成長是一個過程，是一份歡樂。兩年來我收獲了許多，同時也看到了自身的不足，現(xiàn)將兩年來的心路歷程總結(jié)如下：

一、理論學習，增進思想素養(yǎng)

參與工作室后，我時刻以名師工作室成員的標準來嚴格要求自己，思想上要求上進，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，時時以身作則，到處為人師表。為了能在名師培訓(xùn)中盡快成長，我樂觀參與各類活動，提高自己各方面的力量。仔細的閱讀訓(xùn)練專著，尋求理論支撐，不斷豐富自己的專業(yè)學問。樂觀參與學校組織的各項政治學習，嚴守工作紀律，樹立良好的師德形象。仔細履行老師職業(yè)道德規(guī)范，注意自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。

二、名師引領(lǐng)，提升育人力量

參與工作室以后，我得到了更多的外出學習的機會，如XX年有幸參與了廣東第二師范學院舉辦的《第二屆廣東省班主任工作論壇》，李季教授的訓(xùn)練理論和原則極大的觸動了我的心，全國知名班主任肖xx、賈xx等老師的主題報告、優(yōu)秀班主任工作閱歷共享、為期三天的學習生活，讓我受益匪淺，可以說是對我訓(xùn)練觀、價值觀的一大轉(zhuǎn)變，從名師身上我看到了什么是孜孜以求。他們用自己的親身經(jīng)受啟發(fā)我們做人做事的道理，我深受感動。工作室的成員，雖然工作繁忙，但是工作室的活動大家都樂觀參與。我期盼著每次的工作室活動，隨著一次次的學習溝通、一次次的思想碰撞覺得自己的理論功底在逐步提高，這里團結(jié)互助、布滿學術(shù)氛圍。工作室的老師各有特色，每一次的活動，我們都是相互問候、溝通談心、暢所欲言。在研討會上楊xx老師和阮xx老師對關(guān)于班級管理和家校合作的閱歷介紹讓我對班主任工作有了更深刻的熟悉，。楊xx老師的班主任工作管理之三部曲——規(guī)范、引領(lǐng)、激勵，這已經(jīng)很好構(gòu)建成了做好班主任工作的基本框架。尤其是激勵這一方面，這是特別值得我學習的一個方面，我深信，激勵可以讓我們的同學學得更加有激情，更加歡樂，也走得更遠，所以，這也將是我從今以后要努力學習的一個方向。阮xx老師的家校合作型班級文化建設(shè)報告——插上另一雙翅膀，打開了我做好班主任工作的另外一扇窗戶。鄧xx、黃xx、梁xx等老師上的主題班會課起到了很好的示范作用，通過互悅耳課、研討和溝通，相互啟發(fā)，相互促進，共同進步。在蔣xx老師的關(guān)心下，我也有幸上了一節(jié)公開主題班會課《追尋僑鄉(xiāng)名人腳印?????，爭當愛國有志少年》，把自己的所學運用到教學中，充分運用校本教學資源，力求實現(xiàn)以生定教的理念。通過老師的教導(dǎo)，使我的班會課堂更加的靈動了。各位成員精辟獨到的點評，給了我很多的啟迪，也為我以后的育人工作指明白方向。