2022年師大老師個人總結(jié)范文

Word文檔年師大老師個人總結(jié)范文學(xué)高為師，德高為范，我們從踏入師范高校的校門起就在心中為自己樹立了一個標尺，愛自己的選擇。學(xué)習(xí)訓(xùn)練老前輩徐特立的諍言：捧著一顆心來，不帶走一棵草去。既然站在這個崗位上，我都要以良心自我監(jiān)督，不用揚鞭自奮蹄。這是我的職業(yè)，對待訓(xùn)練真正做到了心無旁騖，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，不為名利累，只為育英才。

驚風(fēng)飄白日，光景馳西流。轉(zhuǎn)瞬間，XX年已離我們遠去。而那一年，我協(xié)同全體送初三的老師所制造的輝煌，永久留在石家莊外國語學(xué)校的歷史記憶的深處——中考狀元誕生。語文三率全市第一。于是，XX年的9月份，我接受了05級的外語1班和2班的語文，并擔(dān)當(dāng)1班的副班主任。在工作期間，我任勞任怨、埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)地工作。我從來把自己當(dāng)成一名同學(xué)：向各位有閱歷的同仁學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)他們處理問題的方法，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾螌Υ滩?，如何引?dǎo)同學(xué)，如何駕馭課堂。在三年的拼搏中，我收獲了很多。在08中考時，我所帶的兩個班的優(yōu)秀率已與重點班站到一條線上。只有自己最清晰個中味道。工作做到日日清，常常需要勞碌到深夜。同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問薄弱，需要時間給同學(xué)補課……最終，我和大部分曾經(jīng)在XX年制造輝煌的同仁們又為石家莊外國語學(xué)校錦上添花——實現(xiàn)了中考四連冠！

XX年的9月份，我又擔(dān)當(dāng)了8班的班主任工作，并教授7班和8班的語文課。這對我而言，既是一個全新的舞臺，又是一次空前的挑戰(zhàn)。我猶如一個剛?cè)雽W(xué)的學(xué)校生，帶有新穎，又帶有一絲害怕。惴惴擔(dān)心的我硬著頭皮上路了。我告誡自己要以人之昭昭，使己昭昭。專心學(xué)，專心看，勤字當(dāng)頭。新生入學(xué)，我是新兵上崗。一切都是新的，一切都得從頭開頭。

班主任如同一個雕刻家。你必需專心去愛每一塊石材，無論質(zhì)地如何，都要仔細端詳、揣摩，仔細發(fā)覺每一塊石材能成為什么，思索如何才能使其成為什么？不拋棄，更不能放棄。盡心盡力，苦思冥想，夜以繼日地想著，念著。我不是能工，更不是巧匠。我仔細、公平地對待每一位同學(xué)。我不敢說在半年的班主任工作中有什么過人的閱歷和教訓(xùn)。但我在專心去做。

兩年過去了，我的班級特別穩(wěn)定地向前進展。張炳楠同學(xué)榮獲裕華區(qū)學(xué)雷鋒先進個人稱號。侯博文小組在XX年榮獲裕華區(qū)學(xué)雷鋒先進小組的稱號。在學(xué)校的運動會、歌詠競賽、法制演講競賽、心理手抄報競賽等各項活動中，均榜上出名。學(xué)習(xí)成果也蒸蒸日上。優(yōu)秀率在24個班級中也名列前茅。毫不夸張地說，我班是外語班中，班風(fēng)最正、學(xué)風(fēng)最濃，同學(xué)們最懂事……全體任課老師功不行沒，當(dāng)然，也少不了作為班主任在班級工作中有熱忱、處理問題有思想、有方法，與同學(xué)溝通溝通講究方式方法分不開。

在教學(xué)方面，教學(xué)水平也有了很大的提高。古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，只得其下。我情愿學(xué)習(xí)，也擅長學(xué)習(xí)。常常在工作中制造性地完成工作。在XX年，國家六十年大慶之際，我提議并牽頭組織了愛國詩文朗誦競賽活動。50多個教學(xué)班，3000多名同學(xué)齊聲朗誦屈原的《離騷》、梁啟超的《少年中國說》選，還有《我傲慢，我是中國人》，真是氣吞山河、地動山搖。

針對，當(dāng)前語文教學(xué)過于功力化的現(xiàn)狀。我始終思索如何在語文教學(xué)中進行傳統(tǒng)文化訓(xùn)練。我在嘗試著：★創(chuàng)設(shè)具有文化氛圍的語文課堂。把教室的板報、教室門口的特殊關(guān)注欄、教室外統(tǒng)一規(guī)劃的學(xué)區(qū)文化欄作為宣揚、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的平臺。開拓書法專欄，講解書法學(xué)問、同學(xué)書法作品展；開拓傳統(tǒng)節(jié)日專欄，講解傳統(tǒng)節(jié)日的來歷，古詩中的傳統(tǒng)節(jié)日等學(xué)問的宣揚……★學(xué)科口號亮起來。課前，師生共誦語文口號成為弘揚傳統(tǒng)文化的語文課堂的特色：有納百川之流成大海，通千古文章顯文采，有胸有萬匯憑吞吐，腹有詩書氣自華，有智不堅者智不達，言不信者行不果。14班同學(xué)堅持背誦《少年中國說》選段等，都是一些言簡意賅，意蘊深遠，具有激勵規(guī)范性的詞句。天長日久，既豐富了積累，又激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好?！锛訌姽旁娢牡恼b讀風(fēng)雨無阻。并，立足教材，探究新的教學(xué)模式。由于，工作比較精彩。在XX年3月份，我代表裕華區(qū)及學(xué)校，參與了全國中學(xué)校心理健康訓(xùn)練年會并發(fā)言。介紹了自己站在語文的角度，挖掘美育和德育的素材，弘揚傳統(tǒng)文化的閱歷。[page]

如今，學(xué)校進行四環(huán)節(jié)教學(xué)已經(jīng)有一年的時間了。我樂觀投入其中，大膽地實踐著。從中摸索到很多閱歷。我轉(zhuǎn)變了講小說的固有模式，以別開生面的方式，引導(dǎo)同學(xué)在輕松自如的課堂中高效地學(xué)習(xí)語文。

《蘆花蕩》（教學(xué)方案）

學(xué)問目標：1、復(fù)述故事情節(jié)，感知老頭子的英雄性格。

2、綻開想像，體會人物心理及故事的傳奇顏色。

3、領(lǐng)悟文中景物描寫的妙處，提高描寫的力量。

4、感受老頭子的愛國主義精神及文章對抗日軍民的謳歌，培育同學(xué)的愛國主義情感。

力量目標1、通過分析重點詞句，把握文中仆人公的性格特征；

2、感受品嘗孫犁作品的明麗清爽的筆調(diào)，秀麗雋永的風(fēng)格。

情感目標通過本文學(xué)習(xí)，讓同學(xué)對戰(zhàn)斗與英雄有更為深刻全面的理解，樹立我們的人民是英雄的人民的信念。

教學(xué)重點1、刻畫人物形象的方法

2、領(lǐng)悟文中景物描寫的妙處。

教學(xué)難點人物描寫藝術(shù)探究，這篇小說是怎樣渲染老英雄的傳奇顏色的？

教學(xué)過程第一課時

設(shè)置項目1、了解文學(xué)常識

2、整體感知文章，復(fù)述故事情節(jié)，賞析景物描寫。

3、掃除字詞障礙

教學(xué)設(shè)計

1、兩位組長快速檢查預(yù)習(xí)狀況，兩位同學(xué)上講臺，其他同學(xué)在作業(yè)本上測試本課字詞。同學(xué)，明確應(yīng)識記的重點。

2、自主學(xué)習(xí)：速讀課文，勾畫重要詞句（能夠提示文章故事情節(jié)），復(fù)述故事情節(jié)。

板書：世銘有約，名人面對面

導(dǎo)入語自古燕趙多慷慨悲歌之士。戰(zhàn)國時期，在燕國生死攸關(guān)的危險關(guān)頭，荊軻在風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還的悲壯歌聲中奔赴秦國，刺殺野心勃勃的秦王。三國時期，趙云孤身奮戰(zhàn)于曹軍的千軍萬馬之中，救下少主阿斗。其忠貞之心，天地可鑒。滄海橫流，方顯英雄本色。自古以來，在燕趙這片廣袤的大地上，很多的燕趙之士為了民族大義，為挽救民眾與水深火熱之中，他們拋頭顱，灑熱血，前赴后繼，他們的精神永久鐫刻在歷史的天空中。在抗日戰(zhàn)斗時期，日寇的鐵蹄肆意地踐踏蹂躪著漂亮的白洋淀。英勇頑強的白洋淀人拿起武器開展了一場報家衛(wèi)國的戰(zhàn)斗。其中有這樣一位帶有傳奇顏色的老人，他的智斗日寇的故事廣為流傳。雖然我們不知道他的名字，但是人們親切地給他起了名字老頭子。

首先，我們要感謝孫犁老先生，他用他那生花的妙筆記錄了老頭子事跡的片段。我們先了解孫犁其人其事。打開導(dǎo)學(xué)案齊讀學(xué)問。（熟識及作品的背景）

大家好，我是石家莊第二外國語學(xué)校初二8班電視臺燕趙大舞臺的世銘有約，名人面對面的咨深主持人齊世銘。今日，我們欄目組有幸請來了當(dāng)年和老頭子一起戰(zhàn)斗過的大菱和二菱二位革命老前輩。讓我們掌聲有請二位上臺。（同學(xué)大笑，精神大振）

（教室的左右各四排是大菱和二菱的親友團。由于年月久遠，再加上兩位前輩年紀老邁，有些問題的細節(jié)可能記不清晰，我們親友團可以依據(jù)史料的記載代為回答。（讓每一位同學(xué)都進入教學(xué)情境當(dāng)中）

問題一：請問二位今年高壽?。浚?lián)系課文和作品背景）

文學(xué)創(chuàng)作時間稍后一些，因此，應(yīng)當(dāng)加上至少。

問題二：請問二位前輩是什么緣由你們到了白洋淀？

問題三：請問大菱二菱二位前輩，你們在白洋淀生活一段時間后，對白洋淀的環(huán)境是怎樣熟悉的？（找出小說中的環(huán)境描寫，在雙方親友團的關(guān)心下，找出了小說中的環(huán)境描寫，并分析了美麗的自然環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗環(huán)境）

問題四：請問二位前輩，當(dāng)你們地一次見到老頭子的時候，他給你們留下了怎樣的印象？（找出對老頭子外貌描寫的地方。同學(xué)也能從對人物的外貌描寫中體會到老頭子的性格特點：為人比較干練）[page]

問題五：我們大家想一想，老頭子在敵人的嚴密監(jiān)視下，竟然不帶上防身的家伙，為什么？

對環(huán)境特別熟識，劃船的技術(shù)嫻熟，蔑視小鬼子，無所畏懼的戰(zhàn)斗精神

問題六：請問大菱，你們在白洋淀生活了一段時間，通過和老頭子并肩戰(zhàn)斗以及從當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)的言談中，你了解到老頭子在你們部隊中起到了什么作用？（工作范圍廣：里外交通，運輸糧草，護送干部。葦塘里的歌聲還是那么響。敵人的封鎖對老頭子而言形同虛設(shè)。）

問題五：據(jù)說老頭在護送你們?nèi)グ籽蟮淼耐局校l(fā)生了以外，當(dāng)時似乎是誰受傷了？

大菱。為了掩護二菱收了傷。

問題六：請問大菱回憶一下，你當(dāng)時是什么緣由受的傷？多日的疲憊，乍到白洋淀，看到美麗的夜景，精神放松；因為二菱發(fā)燒，要洗把臉。

問題七：老頭子的戰(zhàn)斗閱歷特別豐富，為什么沒有準時制止呢？

老頭子無兒無女，特別喜愛她們。第二，老頭子過于自信了。（找出表現(xiàn)他自信的句子）

問題八：請問二菱當(dāng)?shù)弥罅馐軅?，老頭子的反映是怎樣的？表現(xiàn)了他怎樣的性格？

找出他的動作描寫和語言描寫

問題九：現(xiàn)代科技特別發(fā)達了，我們通過時間穿梭機，連線以下老頭子。請問在大菱受傷后，你心理究竟怎樣想的？（找出心理描寫）同學(xué)用第一人稱回答。

常在河邊走，哪有不濕鞋的。你不用過于難受。再說你不是后來又狠狠地教訓(xùn)了小鬼子，出了氣了嗎？我們會永久牢記你的。

問題十：請問二菱你作為老頭子智斗小鬼子的見證人能給我們描述一下當(dāng)時的狀況嗎？

時間的選擇：悶熱的中午；誘餌：又肥又大的的蓮蓬，假裝看不見，觀察之后的驚慌等等。把敵人引進了自己設(shè)計的圈套。

體現(xiàn)了老頭子特點：得益于老頭子對環(huán)境的熟識，仔細預(yù)備，摸清鬼子的活動規(guī)律，思維縝密……

揣摩老頭子此時此刻的心理活動，你最佩服老頭子的拿一點。

兩面小紅旗送給扮演大菱、二菱的同學(xué)。最終：歸納小說的三要素。

無論在教學(xué)上，還是在班主任工作中，我都永久是一名行者，永久在旅途，永久在跋山涉水……

追求勝利如同開花結(jié)果，勝利就是果實，追求就是開花到結(jié)果前最漂亮的過程。勝利當(dāng)然輝煌，但追求不是更美得令人沉醉嗎？

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2022年監(jiān)理師個人總結(jié)范文

工作總結(jié)1

2022年1月16日我擔(dān)當(dāng)電力工程及有線電視網(wǎng)絡(luò)工程的監(jiān)理工作，至今工作已近一年了，一年來在公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，圓滿的完成了相應(yīng)的監(jiān)理工作任務(wù)，得到了業(yè)主和承包商的承認與好評。在從事監(jiān)理工作期間，本人任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)不敢倦怠，以良好的職業(yè)道德和較強的責(zé)任心仔細細致的進行工作，現(xiàn)就一年來的工作狀況和監(jiān)理體會做如下匯報：

一、工作狀況

初到工地，人地生疏，而本人面臨著監(jiān)理任務(wù)量大，監(jiān)理區(qū)域廣，監(jiān)理工作人員少，等客觀不利因素，因此在實際監(jiān)理工作中，的確遇到了一些困難，面對困難本人并未退縮，知難而進，在實際工作中，樂觀主動接近業(yè)主和承包商與他們溝通，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，以便盡快地開展監(jiān)理工作，并抓緊時間熟識施工圖紙及有關(guān)設(shè)計說明資料，在最短的時間內(nèi)了解工地狀況及施工隊伍的狀況，很快的進入了工地監(jiān)理工程師的角色。

在監(jiān)理實際工作中，本人要求施工單位推行全面質(zhì)量管理，建立健全質(zhì)量保證體系，做到開工有報告，施工有措施，技術(shù)有交底，定位有復(fù)查，材料、設(shè)備有試驗，隱藏工程有記錄，質(zhì)量有質(zhì)檢、專檢，交工有資料。

在工程質(zhì)量掌握方面，實行主動掌握與被動掌握相結(jié)合，監(jiān)理工作主動進行，以預(yù)防為主，對承包商資質(zhì)進行審查，重點審查企業(yè)注冊證明和技術(shù)等級，交驗有關(guān)證件(復(fù)印件)，了解技術(shù)力氣簡況，主要施工安裝經(jīng)受檢查砂、石、水泥、鋼筋等材料的供應(yīng)狀況及砼、砂漿的協(xié)作比。

依據(jù)工程特點及影響工程質(zhì)量的關(guān)鍵部位，審核承包人提交的施工組織設(shè)計，并針對其不足之處提出改進意見，核查進廠材料的原始憑證、檢測報告等質(zhì)量證明文件。

進行事前掌握，確保工程質(zhì)量事故不發(fā)生或少發(fā)生。

對重要工程部位及易消失質(zhì)量問題的分部工程制定質(zhì)量預(yù)檢措施。

加強事中掌握，在監(jiān)理軒宇二建施工隊的施工過程中，發(fā)覺該隊伍使用的建筑材料紅磚有質(zhì)量問題，雖然承包商有試驗室的質(zhì)檢報告，但本著為業(yè)主負責(zé)的態(tài)度，準時對該批紅磚實行平行檢驗手段進行抽檢，確信其各項強度指標滿意設(shè)計要求后方允許施工單位使用。該隊伍在澆筑砼、砌體砌筑、墻壁抹灰施工中也存在質(zhì)量問題，為保證施工質(zhì)量，本人準時下發(fā)監(jiān)理通知并要求施工單位對質(zhì)量有缺陷的部位做修補處理，并達到設(shè)計、規(guī)范要求的質(zhì)量標準。

在監(jiān)理工作中，要求施工個人工作單位在電纜排管敷設(shè)施工中，根據(jù)設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計要求、施工驗收規(guī)范，按質(zhì)、按量敷設(shè)施工，施工后對覆土要求分層夯實，確保了管溝上面道路的質(zhì)量。

在各工序施工中，要求施工單位嚴格執(zhí)行國家和地方有關(guān)施工安裝的質(zhì)量報驗制度，對施工單位交驗的有關(guān)施工質(zhì)量報表準時檢查認定，依據(jù)設(shè)計文件及承包合同中有關(guān)工程量計算的規(guī)定，對承包單位申報的已完工程的工程量進行審核、簽認。

監(jiān)理記錄是工程監(jiān)理不行缺少的環(huán)節(jié)，本人有完整而充分的監(jiān)理日記，具體的記錄了每天施工現(xiàn)場的有關(guān)狀況，為公正的解決業(yè)主與承包商的爭端供應(yīng)牢靠的依據(jù)。

本人在兩工地的監(jiān)理過程中，樂觀協(xié)調(diào)各單位間的關(guān)系，使它們相互協(xié)作，相互支持，搞好連接，保證了施工質(zhì)量和進度。

一年的監(jiān)理工作收獲很大，但也有不足，例如：本人是學(xué)土建專業(yè)的，對電力工程專業(yè)學(xué)問了解不多，有些工藝要求不非常熟識，而監(jiān)理行業(yè)要求監(jiān)理工程師應(yīng)具備多學(xué)科、多行業(yè)豐富的學(xué)問，因此本人在各學(xué)科專業(yè)學(xué)問方面，還需連續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)力量和專業(yè)水平。

上述為本人一年來從事監(jiān)理工作的總結(jié)，因到公司工作時間較短，有些問題提法可能比較片面，工作之中還存在很多不足之處，敬請公司領(lǐng)導(dǎo)、同事們在今后的工作中多加指正。

工作總結(jié)2

在會務(wù)工作中面對一些沖突和問題，我機關(guān)服務(wù)中心從容應(yīng)對、團結(jié)協(xié)作、周密組織、準時補臺，使整個接待服務(wù)工作緊急有序、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，概括起來講：

前期工作預(yù)備充分，謀劃到位。為做好會務(wù)接待服務(wù)工作，我中心領(lǐng)導(dǎo)非常重視，在會議召開前半個月，就抽調(diào)有閱歷的同志參加會務(wù)預(yù)備工作，中心組建了報到組、會場組、用餐組、交通組等四個小組，制定具體的工作方案、明確各小組責(zé)任、落實工作任務(wù)。會議8日報到，4日～6日是端午節(jié)放假，為了節(jié)后全國城鎮(zhèn)污水處理設(shè)施建設(shè)及運營閱歷溝通會議順當(dāng)召開，節(jié)前中心領(lǐng)導(dǎo)又召集各小組工作人員就工作細案、預(yù)備狀況逐一進行指導(dǎo)、詢問，要求大家節(jié)日期間放棄休息時間，進一步和有關(guān)部門、環(huán)資處對接，全力以赴做好會務(wù)保障工作。節(jié)前，基本完成會議的食宿、會場、宴請、會議用品、禮品等支配和制作。由于謀劃超前，各項工作緊急有序，非常到位，為會議期間接待服務(wù)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

各項活動組織周密，井然有序。依據(jù)本次會議的特點，我們總結(jié)以往聯(lián)合辦會的接待閱歷，堅持從大處著眼，小處著手，對會務(wù)工作從整體上周全考慮，系統(tǒng)支配，在報到、住宿、宴請、就餐、會議、交通以及考察活動等各個環(huán)節(jié)、各個崗位都確定專人負責(zé)，確保了各項工作順當(dāng)開展。報到小組支配禮儀人員著民族服裝協(xié)作交通組到機場迎賓，準時收集代表返程信息，支配工作人員到代表入住各樓內(nèi)服務(wù)，提前制作分組考察名單、乘車支配，協(xié)作環(huán)資處支配隨車聯(lián)絡(luò)員全程跟蹤服務(wù)。在接待宴會組織上，協(xié)作接待辦提前編排席次，印發(fā)宴請名單，通知出席會見、宴會的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，支配好國家部委領(lǐng)導(dǎo)住宿樓內(nèi)的用餐。在會場布置上，會場組根據(jù)一切為了會議，一切為了會議代表的要求，會場組各位同志，在所負責(zé)的各項工作、各個環(huán)節(jié)中，任勞任怨，精益求精，為提高會議的效果發(fā)揮了樂觀作用。

由于這次會議涉及多部門聯(lián)合辦會，存在大量的溝通、連接工作，會議接待服務(wù)工作中還存在一些不足：如考察狀況發(fā)生變動后，某考察線路負責(zé)人沒有準時將變動后的考察名單傳給考察點接待單位，給接待工作造成了不便;少數(shù)環(huán)節(jié)上還存在短暫的忙亂現(xiàn)象，多次協(xié)調(diào)會議都沒有提出機場公司派員參會，給接送工作帶來被動，與相關(guān)部門、單位的對接還需進一步加強等等，這些都有待于我們在今后的工作中進一步改進和落實。

通過這次聯(lián)合辦會的接待工作，使我們服務(wù)中心受到了一次全面的檢驗和檢閱，也使我們的隊伍得到了充分的熬煉和提高，增加了大家的信念，體現(xiàn)了機關(guān)服務(wù)中心整體作戰(zhàn)和應(yīng)急作戰(zhàn)的綜合實力。整個接待過程也充分證明白我們是一支能沖鋒、能戰(zhàn)斗、能打勝仗的一支過硬的隊伍。在今后工作中，我中心全體人員將連續(xù)保持這種飽滿的工作熱忱和昂揚向上的精神風(fēng)貌，以這種團結(jié)協(xié)作、務(wù)實苦干、扎實細致的工作作風(fēng)和顧全大局、不計得失、無私奉獻的珍貴品質(zhì)，立足本職崗位，扎扎實實地搞好各項工作，為委機關(guān)工作作出更大的貢獻。

1、通過不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)工作閱歷，提高管理水平。隨著城市管理行政執(zhí)法工作透亮?????度的提高，網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)熱線、各類媒體成為了公眾對城管工作的監(jiān)督平臺，給城管工作帶來了新壓力、新要求，也帶來了新動力。在行政執(zhí)法工作中，每個隊員都要根據(jù)規(guī)定著裝、佩戴執(zhí)法證件，做到業(yè)務(wù)熟識、依法行政、留意工作方式方法，堅持規(guī)范管理、疏堵結(jié)合、以宣揚為主的工作方法，樹立文明城管理念，維護社會的和諧、文明。支隊領(lǐng)導(dǎo)將每周召開支隊領(lǐng)導(dǎo)班子和各科室、大隊中層領(lǐng)導(dǎo)會議，總結(jié)工作閱歷，并針對各大隊不同管轄區(qū)所消失的問題進行自查自糾，共同研討解決問題的思路和工作方法。

2022年英語老師年度個人總結(jié)范文

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XX年英語老師個人工作總結(jié)

XX年8月份，對我來說是個特別的起點，也是我人生的第一個十字路口，更是我人生第一次的身份轉(zhuǎn)變——由一向吸取學(xué)問的同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麄魇趯W(xué)問的老師。從這以后，我便開頭了我平生的第一份工作，老師這份職業(yè)。這份工作對我來說舉足輕重，卻也不乏艱辛，雖然截止目前我的教學(xué)工作不是很長時間，但是我嘗到了這份工作前前后后的點滴，很難很辛苦!因為學(xué)校訓(xùn)練不僅僅只是教學(xué)而已，特殊是我們的附小更為特別，五全制學(xué)校，因此，在這里我們永久把管理擺在首位。一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作在這里將告以段落，這當(dāng)中有歡樂，有淚水，有波折，有沖突，但我一一克服，順當(dāng)完成本學(xué)期任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期以來的工作總結(jié)如下

一、培訓(xùn)工作

參與崗前工作培訓(xùn)十天，著實讓我感受到我校在生活方面對同學(xué)的精細化管理程度，給同學(xué)曬被子，整理床鋪，搬箱子，打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學(xué)校能把同學(xué)的一切需求考慮的如此周全的確費心了，所以在那幾天的工作中，我也的確感受到了兩個字精和細。培訓(xùn)的另一個收獲是教學(xué)方面，其實來這之前，我并未真正同學(xué)如何備課，如何上好課，所以在培訓(xùn)那幾天才仔細學(xué)習(xí)備課步驟，上課過程，聽名師講課等，這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊，因此，培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開頭占有很重要的作用。

二、教學(xué)工作

關(guān)于訓(xùn)練教學(xué)方面，我想從以下幾方面談一談：

1、教研

這學(xué)期的英語教研不是很抱負，沒有語數(shù)老師爭論、討論的那么如火如荼，但是有特別問題我們會拉出來進行爭論討論。印象最深的是在爭論對于不同年齡階段的同學(xué)如何進行單詞教學(xué)這一節(jié)，那一次的教研，對我之后的課堂教單詞供應(yīng)了很大的關(guān)心。例如三班級同學(xué)，我在教新單詞之前會創(chuàng)設(shè)一個情境，引出這個詞，然后設(shè)懸念，提起同學(xué)的愛好，讓同學(xué)自己主動提出想知道這個單詞;另一個記憶方法就是音譯法，我發(fā)覺這個方法很適合學(xué)校生，其優(yōu)點是鼓舞同學(xué)動腦，發(fā)揮同學(xué)想象;四、五班級同學(xué)主要是以實物教學(xué)為主，效果很棒。所以教研活動在教學(xué)過程中還是占有很重的重量。能夠讓老師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來的一學(xué)期，盼望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去，尤其是我們的教研，多向語數(shù)老師學(xué)習(xí)。

2、備課

李老師始終提倡附小的老師從不打無預(yù)備之仗。這句話從一開頭我就深記心中，所以備好課的前提。在備課方面我的確學(xué)到了不少，從一開頭的束手無策，無從下手到現(xiàn)在的備教材、備同學(xué)、備方法，我都能一一做到。英語在備課過程中不光是老師熟識教材，更是要把握好每個詞的發(fā)音、重讀與弱讀，句子的升降調(diào)等，這些都是在備課過程中藥解決的問題。學(xué)校生不涉及課堂上的延長問題，但是我們英語老師的書中都標有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子，這些也是課外的一種學(xué)習(xí)，因此，在備課過程中，對于我來說也是一種學(xué)習(xí)，增長學(xué)問的過程。

3、講課

學(xué)校英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊急，嚴厲?，它的目的在于提高同學(xué)休息英語的愛好，讓同學(xué)感到生活中有英語，英語中有生活，其實，英語教學(xué)有種隨便性，意旨同學(xué)沒有必要全登記老師上課所授的全部內(nèi)容，只要求他們先臨時記住對自己有關(guān)心，有實際意義的句子、話語。例如，五班級同學(xué)在學(xué)習(xí)月份那一單元，我并未要求他們?nèi)涀?2個月份的讀法，而是要求他們先記住自己的生日的那一個月份，有力量的一部分同學(xué)能接受12月份的全部讀法，這樣他們每個人都敢開口說月份這些詞，我覺得那節(jié)課很勝利，同學(xué)們也很輕松地接受新學(xué)問;還有一節(jié)是關(guān)于動物的一些詞，這堂課的內(nèi)容是同學(xué)們感愛好的話題，所以課上的每個同學(xué)都很仔細，富有激情，很有專心，因此那節(jié)課的效率很高?？傊?，英語課堂，也就是王校長所說的，老師盡量不要多講，把課堂真正還給同學(xué)，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，同桌讀，小組讀，小組競賽等等，來激發(fā)同學(xué)的愛好。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué)，在這方面英語老師缺乏閱歷，沒有很好的組織力量，這也是我這學(xué)期的圓滿，所以盼望在下學(xué)期的英語課堂上力求做到活而不亂，并且多學(xué)習(xí)。

4、聽評課

這一學(xué)期，英語組共進行了三次聽評課，另外，學(xué)校組織聽評六班級老師的課，感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜愛的一句名言，她的課真的是親切、自然，看似平淡，卻略顯功底和才智，就教學(xué)效果而言，我覺得同學(xué)在課堂上學(xué)到的明顯不僅僅是學(xué)問、方法、技能，更是生活、習(xí)慣、態(tài)度，特殊是最終一環(huán)節(jié)同學(xué)動手制作書簽贈送給伴侶，此刻課堂顯得溫馨，和諧又感人。之后我們英語組在溝通過程中，大家都有同感。我們深知自己教學(xué)力量的不足，應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)如何組織課堂，如何和同學(xué)溝通，如何營造輕松學(xué)習(xí)的氛圍。那次聽課讓我感受很深，每位老師都有自己獨特的講課方式，比如，李漂亮老師習(xí)慣多鼓舞，多表揚同學(xué)，時刻讓同學(xué)保持上進心，賜予他們確定，這點在我的課上就明顯缺少，所以我覺得像我一樣沒有閱歷的老師要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)亮點。

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三、值班

我想每個人深知附小的值班制度，包括我們剛開學(xué)時學(xué)習(xí)，測驗值班制度，其目的在于每個人必需明確值班規(guī)定的每條每款，吃透每個細節(jié)，值班的重要性遠遠大于上課，這點我時刻提示自己，所以一學(xué)期以來值班我從來不遲到，當(dāng)然也未曾有過無故缺勤。

白天值大班，看似在外面轉(zhuǎn)悠，其實心里不能放松一下，白天值班比晚上值班更緊急，因為下同學(xué)比較散，必需時刻留意同學(xué)的平安、衛(wèi)生，所以我值兩天班下來真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班，首先我每次都是提前幾分鐘到崗，檢查每個宿舍的水溫是否適中，接下來是同學(xué)洗漱、睡覺，這期間更是要眼盯緊，講平安，尤其是同學(xué)上下床時，囑咐同學(xué)手抓緊，腳踩穩(wěn)，上床后上鋪同學(xué)肯定不能站立，總之，值班的每天晚上都要強調(diào)平安，這點必不行少。值班制度的28條規(guī)定，我時不時拿出來看看，生怕自己有疏忽，不過還好，一學(xué)期下來，同學(xué)買都安平安全，平平安安。從值班這方面來說，我覺得自己的責(zé)任心增長了不少，急躁也是與日俱增，以前的我根本不去做瑣碎的事，現(xiàn)在我學(xué)會了享受這個過程，凡事專心、細心，結(jié)果就會轉(zhuǎn)變。

四、關(guān)愛

談關(guān)愛，在我眼里附小的每位老師都如慈母，人人都顆仁愛之心——學(xué)習(xí)上是同學(xué)們的良師，生活上是同學(xué)們的益友。記得那是開學(xué)不久，天氣有點轉(zhuǎn)涼那時，某天早晨的晨會上，杜鵑老師的一句話深深打動了我，事情是這樣的：她的班跑完操過來，張老師觀察杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿，便問這么冷怎么有衣服不穿?大家知道她是怎樣回答的嗎?或許連她自己也記不清了，她是這樣說的：早上我忘了提示同學(xué)穿衣服了，心里過意不去，就和他們一起凍著。就一句心里過意不去如此簡潔的話語就這么感動了，我一學(xué)期，這是我親眼目睹，親耳傾聽到的。所以每周放假之前交的關(guān)愛反饋，我感覺這是對自己的一種檢查，也是時時提示自己的一種方式，時刻關(guān)愛同學(xué)，因為每個孩子都是父母編織的最漂亮的夢，同學(xué)離開父母，需要我們來填補這里的空缺，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，老師的一個眼神，一個動作都能暖和他們，所以在附小別讓關(guān)懷停下腳步，老師每天一句關(guān)懷的話語肯定是他們學(xué)習(xí)、生活的動力，有時，掌握一下自己的心情，事情也會過去，就是王校長常常說的一句話：動動腦子，方法總會有的，愛同學(xué)，也是愛自己的一種體現(xiàn)，因此老師們，點亮自己心中那盞不滅的燈，照亮每個同學(xué)的心門。

五、接送

凡事平安第一這是每個位人父母的心愿，當(dāng)然也是我們每個老師的心中所想，因此接送問題在我校是重中之重的工作，學(xué)習(xí)接送制度、開接送會議、檢測接送老師等等，這些足以證明接送的重要性。我這學(xué)期接的是1路同學(xué)，也是我校接送路程最遠的同學(xué)。每到放假那天，同學(xué)都比較興奮，但我們老師并沒有放松警惕，找路牌，點人數(shù)，講紀律，講平安，講禮貌等等，包括在車上的紀律，下車后在村里的紀律、禮貌、平安……目前同學(xué)后能自覺做到這些，按時按點等車，按挨次上車，這些都是每個老師在班里辛苦教育，不厭其煩強調(diào)的結(jié)晶，那作為他們的接送老師，首先我自己遵守著諾言，自覺協(xié)作全部接送工作，也順當(dāng)完成了一學(xué)期的接送任務(wù)，現(xiàn)在我可以問心無愧地說：我保證了1路每個同學(xué)的平安。

六、元旦節(jié)目

XX年的元旦英語節(jié)目，不管那天演出質(zhì)量如何，我想說我盡力了。因為同學(xué)的協(xié)作，老師的辛苦，人人看在眼里，所以我覺得同學(xué)們都很棒，很有力量。盡管在排練過程中發(fā)生過一些不開心，但我知道全部人都是善意的，都是朝著同一個目標在努力著，那段時間的練習(xí)每個人都很辛苦很累，一個單詞一個單詞的發(fā)音，再串成一個長句子，最終再要唱出來，現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天，歷歷在目，同學(xué)們的努力協(xié)作，老師們的恨鐵不成鋼，所都的全部的歡樂與淚水，唯有我們自己深知。所以元旦過后，同學(xué)們的表演，我的評價是很棒，緣由之一是想確定學(xué)英語的這些同學(xué)，二是想勸慰撫慰每個辛苦的老師。英語和國語就是不一樣，加之同學(xué)們年齡小，理解力量有限，有時語言的轉(zhuǎn)變對他們來說很迷茫，但他們每個人都盡力往前趕追上老師的腳步，我把他們的努力也一一記在了心上，信任這樣下去再來年的六一同學(xué)們會更上一層樓。

七、學(xué)期感受

綜上所述，一學(xué)期的全部任務(wù)圓滿結(jié)束。對于我自己如釋重負、感慨萬千!在此過程中，轉(zhuǎn)變了不少：學(xué)會了聽從，嘗到了教學(xué)的苦與樂，也感受到了這個大家庭中全部人的努力與互助。不管怎樣，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來，這半年里，我也在一點一點地轉(zhuǎn)變著，充實著、勞碌著。有時感覺身心疲乏，很多事心有余而力不足，但我不愿比別人差，我信任自己可以堅持，可以比別人強，任何事，信任自己，努力了，就肯定行!雖然在此途中，也曾迷茫過，犯錯過，但我一一改過，全部我覺得出了錯不要緊，關(guān)鍵是意識到錯誤，不要再讓它再次來敲門。將近5個月的時間，一路磕磕碰碰，絲毫不敢放松，加緊腳步，分秒不敢怠慢。暮然回首，事事歷歷在目，記憶猶新，很多個不同凡響，眾多個不簡單，很多次的歡樂與淚水，匯成了五彩紛呈的生活。

最終，我想說青春路上假如沒有逆風(fēng)和暗礁，人生或許太平淡了，所以盼望大家在今后的日子里不要懼怕困難，大膽、英勇地迎接每一個挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點，就不會始終重播著昨天，應(yīng)當(dāng)用你的信念，你的愛心，你的熱忱，你的共性去活化自己的課堂，感染每個同學(xué)。

祝大家在新的一年里

工作蒸蒸日上，生活節(jié)節(jié)高升。

家庭和和美美!

愿實中附?。耗昴晷旅婷玻杖招職庀?

hppynewyear!

新年好!

2022英語老師個人總結(jié)范文

XX年英語老師個人工作總結(jié)

XX年8月份，對我來說是個特別的起點，也是我人生的第一個十字路口，更是我人生第一次的身份轉(zhuǎn)變——由一向吸取學(xué)問的同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麄魇趯W(xué)問的老師。從這以后，我便開頭了我平生的第一份工作，老師這份職業(yè)。這份工作對我來說舉足輕重，卻也不乏艱辛，雖然截止目前我的教學(xué)工作不是很長時間，但是我嘗到了這份工作前前后后的點滴，很難很辛苦!因為學(xué)校訓(xùn)練不僅僅只是教學(xué)而已，特殊是我們的附小更為特別，五全制學(xué)校，因此，在這里我們永久把管理擺在首位。一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作在這里將告以段落，這當(dāng)中有歡樂，有淚水，有波折，有沖突，但我一一克服，順當(dāng)完成本學(xué)期任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期以來的工作總結(jié)如下

一、培訓(xùn)工作

參與崗前工作培訓(xùn)十天，著實讓我感受到我校在生活方面對同學(xué)的精細化管理程度，給同學(xué)曬被子，整理床鋪，搬箱子，打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學(xué)校能把同學(xué)的一切需求考慮的如此周全的確費心了，所以在那幾天的工作中，我也的確感受到了兩個字精和細。培訓(xùn)的另一個收獲是教學(xué)方面，其實來這之前，我并未真正同學(xué)如何備課，如何上好課，所以在培訓(xùn)那幾天才仔細學(xué)習(xí)備課步驟，上課過程，聽名師講課等，這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊，因此，培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開頭占有很重要的作用。

二、教學(xué)工作

關(guān)于訓(xùn)練教學(xué)方面，我想從以下幾方面談一談1、教研

這學(xué)期的英語教研不是很抱負，沒有語數(shù)老師爭論、討論的那么如火如荼，但是有特別問題我們會拉出來進行爭論討論。印象最深的是在爭論對于不同年齡階段的同學(xué)如何進行單詞教學(xué)這一節(jié)，那一次的教研，對我之后的課堂教單詞供應(yīng)了很大的關(guān)心。例如三班級同學(xué)，我在教新單詞之前會創(chuàng)設(shè)一個情境，引出這個詞，然后設(shè)懸念，提起同學(xué)的愛好，讓同學(xué)自己主動提出想知道這個單詞;另一個記憶方法就是音譯法，我發(fā)覺這個方法很適合學(xué)校生，其優(yōu)點是鼓舞同學(xué)動腦，發(fā)揮同學(xué)想象;四、五班級同學(xué)主要是以實物教學(xué)為主，效果很棒。所以教研活動在教學(xué)過程中還是占有很重的重量。能夠讓老師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來的一學(xué)期，盼望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去，尤其是我們的教研，多向語數(shù)老師學(xué)習(xí)。

2、備課

李老師始終提倡附小的老師從不打無預(yù)備之仗。這句話從一開頭我就深記心中，所以備好課的前提。在備課方面我的確學(xué)到了不少，從一開頭的束手無策，無從下手到現(xiàn)在的備教材、備同學(xué)、備方法，我都能一一做到。英語在備課過程中不光是老師熟識教材，更是要把握好每個詞的發(fā)音、重讀與弱讀，句子的升降調(diào)等，這些都是在備課過程中藥解決的問題。學(xué)校生不涉及課堂上的延長問題，但是我們英語老師的書中都標有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子，這些也是課外的一種學(xué)習(xí)，因此，在備課過程中，對于我來說也是一種學(xué)習(xí)，增長學(xué)問的過程。

3、講課

學(xué)校英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊急，嚴厲?，它的目的在于提高同學(xué)休息英語的愛好，讓同學(xué)感到生活中有英語，英語中有生活，其實，英語教學(xué)有種隨便性，意旨同學(xué)沒有必要全登記老師上課所授的全部內(nèi)容，只要求他們先臨時記住對自己有關(guān)心，有實際意義的句子、話語。例如，五班級同學(xué)在學(xué)習(xí)月份那一單元，我并未要求他們?nèi)涀?2個月份的讀法，而是要求他們先記住自己的生日的那一個月份，有力量的一部分同學(xué)能接受12月份的全部讀法，這樣他們每個人都敢開口說月份這些詞，我覺得那節(jié)課很勝利，同學(xué)們也很輕松地接受新學(xué)問;還有一節(jié)是關(guān)于動物的一些詞，這堂課的內(nèi)容是同學(xué)們感愛好的話題，所以課上的每個同學(xué)都很仔細，富有激情，很有專心，因此那節(jié)課的效率很高?？傊⒄Z課堂，也就是王校長所說的，老師盡量不要多講，把課堂真正還給同學(xué)，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，同桌讀，小組讀，小組競賽等等，來激發(fā)同學(xué)的愛好。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué)，在這方面英語老師缺乏閱歷，沒有很好的組織力量，這也是我這學(xué)期的圓滿，所以盼望在下學(xué)期的英語課堂上力求做到活而不亂，并且多學(xué)習(xí)。

4、聽評課

這一學(xué)期，英語組共進行了三次聽評課，另外，學(xué)校組織聽評六班級老師的課，感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜愛的一句名言，她的課真的是親切、自然，看似平淡，卻略顯功底和才智，就教學(xué)效果而言，我覺得同學(xué)在課堂上學(xué)到的明顯不僅僅是學(xué)問、方法、技能，更是生活、習(xí)慣、態(tài)度，特殊是最終一環(huán)節(jié)同學(xué)動手制作書簽贈送給伴侶，此刻課堂顯得溫馨，和諧又感人。之后我們英語組在溝通過程中，大家都有同感。我們深知自己教學(xué)力量的不足，應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)如何組織課堂，如何和同學(xué)溝通，如何營造輕松學(xué)習(xí)的氛圍。那次聽課讓我感受很深，每位老師都有自己獨特的講課方式，比如，李漂亮老師習(xí)慣多鼓舞，多表揚同學(xué)，時刻讓同學(xué)保持上進心，賜予他們確定，這點在我的課上就明顯缺少，所以我覺得像我一樣沒有閱歷的老師要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)亮點。

[page]三、值班

我想每個人深知附小的值班制度，包括我們剛開學(xué)時學(xué)習(xí)，測驗值班制度，其目的在于每個人必需明確值班規(guī)定的每條每款，吃透每個細節(jié)，值班的重要性遠遠大于上課，這點我時刻提示自己，所以一學(xué)期以來值班我從來不遲到，當(dāng)然也未曾有過無故缺勤。

白天值大班，看似在外面轉(zhuǎn)悠，其實心里不能放松一下，白天值班比晚上值班更緊急，因為下同學(xué)比較散，必需時刻留意同學(xué)的平安、衛(wèi)生，所以我值兩天班下來真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班，首先我每次都是提前幾分鐘到崗，檢查每個宿舍的水溫是否適中，接下來是同學(xué)洗漱、睡覺，這期間更是要眼盯緊，講平安，尤其是同學(xué)上下床時，囑咐同學(xué)手抓緊，腳踩穩(wěn)，上床后上鋪同學(xué)肯定不能站立，總之，值班的每天晚上都要強調(diào)平安，這點必不行少。值班制度的28條規(guī)定，我時不時拿出來看看，生怕自己有疏忽，不過還好，一學(xué)期下來，同學(xué)買都安平安全，平平安安。從值班這方面來說，我覺得自己的責(zé)任心增長了不少，急躁也是與日俱增，以前的我根本不去做瑣碎的事，現(xiàn)在我學(xué)會了享受這個過程，凡事專心、細心，結(jié)果就會轉(zhuǎn)變。

四、關(guān)愛

談關(guān)愛，在我眼里附小的每位老師都如慈母，人人都顆仁愛之心——學(xué)習(xí)上是同學(xué)們的良師，生活上是同學(xué)們的益友。記得那是開學(xué)不久，天氣有點轉(zhuǎn)涼那時，某天早晨的晨會上，杜鵑老師的一句話深深打動了我，事情是這樣的：她的班跑完操過來，張老師觀察杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿，便問這么冷怎么有衣服不穿?大家知道她是怎樣回答的嗎?或許連她自己也記不清了，她是這樣說的：早上我忘了提示同學(xué)穿衣服了，心里過意不去，