2022年度教師試用期工作總結(jié)范文

Word文檔年度教師試用期工作總結(jié)范文這篇關(guān)于《2022年度老師試用期工作總結(jié)范文》的文章，是我專(zhuān)門(mén)為大家收拾的，希翼對(duì)大家有所協(xié)助！

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在新老師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)光里，我實(shí)現(xiàn)了由同學(xué)向老師角色的大改變，真正適應(yīng)了小學(xué)的正常教導(dǎo)教同學(xué)活，也已融入到了樹(shù)下學(xué)校老師集體的大家庭當(dāng)中。在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長(zhǎng)之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的長(zhǎng)進(jìn)，教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)水平都得到了顯然地提升。在這一年的成長(zhǎng)歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足?，F(xiàn)將一年以來(lái)的工作總結(jié)如下：

身為一名人民老師的我，現(xiàn)在的工作生活過(guò)得緊急勞碌而又不乏充實(shí)，受益非淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，曾為同學(xué)的不努力而擔(dān)憂，抑或是為自己缺乏教學(xué)閱歷，特殊是年級(jí)管理閱歷而感到納悶，曾為同學(xué)對(duì)自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是教師的自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學(xué)習(xí)、討論和探究教學(xué)閱歷和年級(jí)管理閱歷，了解同學(xué)，仔細(xì)備好課，上好課，仔細(xì)輔導(dǎo)，盡心盡力，以求問(wèn)心無(wú)愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干，獲得長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)，獵取珍貴的閱歷。

我擔(dān)任四班級(jí)和五班級(jí)以及六班級(jí)這三個(gè)中高班級(jí)的美術(shù)教學(xué)，同時(shí)還兼任小學(xué)幼兒班的班主任。對(duì)于一位剛踏進(jìn)老師行列的新教師來(lái)說(shuō)，我面向的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當(dāng)成是對(duì)自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的努力去嘗試，不斷去適應(yīng)和探究，同時(shí)還向老老師請(qǐng)教閱歷。一路下來(lái)，我覺(jué)得兼顧三個(gè)班級(jí)的美術(shù)教學(xué)，無(wú)數(shù)時(shí)候覺(jué)得力不從心，六班級(jí)的同學(xué)兩級(jí)分化嚴(yán)峻，學(xué)習(xí)好的學(xué)生比較自覺(jué)和勤奮，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的同學(xué)也比較多，無(wú)心向?qū)W、懶散成性，上課喜愛(ài)?講話，搞小動(dòng)作，讓我變成在三個(gè)班級(jí)兩邊轉(zhuǎn)，兩頭忙，一來(lái)要管理好幼兒班，收拾瑣碎的年級(jí)事務(wù)管理，應(yīng)對(duì)幼兒的好動(dòng)和紀(jì)律管理，還要負(fù)責(zé)對(duì)高班級(jí)差生準(zhǔn)時(shí)的輔導(dǎo)，有時(shí)真的感到很累。此時(shí)自己也會(huì)用阿Q的精神來(lái)自我勸慰和調(diào)整：要是自己有分身術(shù)就好了！自我認(rèn)為，面向這一局面，考究辦法十分重要，時(shí)光和多種因素也要充分考慮在內(nèi)，盡管有些因素是無(wú)法掌握和控制的。

在教學(xué)工作總結(jié)上，我努力鉆研教材，寫(xiě)教案，仔細(xì)備課等。在討論教材方面，對(duì)于課程的教學(xué)重難點(diǎn)，起初掌握不是很精當(dāng)，但在老老師的指導(dǎo)協(xié)助下，通過(guò)對(duì)老師教學(xué)用書(shū)的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí)，我逐步對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的掌握有了一定的領(lǐng)會(huì)。在教學(xué)工作中，讀懂、讀透教材十分重要，這向來(lái)是我的指導(dǎo)教師對(duì)我的諄諄教育。惟獨(dú)把教材吃透，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才干得到保證和提升。從教導(dǎo)的角度看，美術(shù)課程是一門(mén)對(duì)同學(xué)的進(jìn)展具有重要促進(jìn)作用的課程。然而因?yàn)楦鞣N緣由，目前人們對(duì)美術(shù)課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的程度。美術(shù)課在中學(xué)校課程中，依舊處于弱勢(shì)地位。認(rèn)清這一點(diǎn)，有助于我制定切合實(shí)際的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。抱負(fù)的美術(shù)課程應(yīng)當(dāng)盡量使每個(gè)同學(xué)樂(lè)觀參加美術(shù)學(xué)習(xí)，并且促使每個(gè)同學(xué)在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的進(jìn)展，因此我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，提倡開(kāi)心教學(xué)，讓同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。遵循著這一教導(dǎo)理念，我向來(lái)在努力著。在課堂教學(xué)中，注意靈便地挑選教學(xué)辦法，并注重圍繞教學(xué)目標(biāo)來(lái)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，注意培養(yǎng)同學(xué)的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著一課一評(píng)，在評(píng)中求反思，在反思中求提升原則，我都會(huì)仔細(xì)聽(tīng)取其他聽(tīng)課教師提出的珍貴看法和建議，仔細(xì)反思并改進(jìn)。自己也認(rèn)為，惟獨(dú)擅長(zhǎng)舉行教學(xué)反思才干使自己成長(zhǎng)得更快。范文

在班主任個(gè)人工作方案中，我由于缺乏年級(jí)管理閱歷，同時(shí)又是幼兒的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的協(xié)助和指導(dǎo)。但面向著一班小家伙，我有時(shí)候還真是感到束手無(wú)策，一大堆繁瑣的事情等著我去操勞，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆年級(jí)小沖突等著我去處理。對(duì)于年級(jí)的有效管理，在我向其他教師取經(jīng)的過(guò)程中，我懂得了要當(dāng)好一名班主任，要有信念、耐心和愛(ài)心，這三心在年級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。當(dāng)班主任給我的感受就是深刻體味到了愛(ài)心和責(zé)任的力氣。對(duì)于幼兒小伴侶，他們有的才剛剛?cè)雽W(xué)，面向生疏的大集體，或許有許多的不適應(yīng)，我更要仔細(xì)地賦予引導(dǎo)和鼓舞。在這里，我特殊要謝謝何文琴教師給我的鼓舞和協(xié)助，她毫不保留地將她十幾年來(lái)的年級(jí)管理閱歷傳授給我，讓我懂得了年級(jí)課堂教學(xué)常規(guī)管理在年級(jí)管理中的重要性，于是我按照她的閱歷作法來(lái)常抓同學(xué)的常規(guī)工作，在她的課堂教學(xué)中，我發(fā)覺(jué)她的課堂教學(xué)常規(guī)管理做得十分好，尤其是她的身體語(yǔ)言，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)容易的動(dòng)作，一個(gè)表情，一個(gè)眼神，無(wú)不在傳遞著某一種信息。同學(xué)也能立即明了她發(fā)出的各種信號(hào)，可見(jiàn)她初期的嚴(yán)抓常規(guī)，已使同學(xué)養(yǎng)成了一種自覺(jué)的習(xí)慣。她也成了我最欽佩的一位好教師，無(wú)形之中，我以她為榜樣自我激勵(lì)著。在班上，面向著一張張可愛(ài)的面頰，我心中彌漫了喜悅和奮斗沖勁，時(shí)刻提示著自己：一定要帶好這班小精靈。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，自然而然，我很注意他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)。希翼他們能歡樂(lè)地成長(zhǎng)，讓自己也時(shí)刻懷有童心的我也覺(jué)得，自己也正如他們一樣，一同成長(zhǎng)著。

在一年的工作中，無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺(jué)得自己存在著無(wú)數(shù)的不足，比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格，方案意識(shí)不強(qiáng)，與家長(zhǎng)間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新老師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的確成長(zhǎng)了不少，學(xué)到了無(wú)數(shù)專(zhuān)業(yè)內(nèi)外的學(xué)問(wèn)，熟悉到自己的一些不足。正所謂：有則改之，無(wú)則加勉！既然看到了自己的不足，我將樂(lè)觀改正。在今后的工作中，我將會(huì)多調(diào)節(jié)心態(tài)，多反省自己，多舉行教學(xué)后反思，做好工作方案，多向老老師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避開(kāi)走多彎路，從多角度多辦法看問(wèn)題，讓自己真正地迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

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老師2022年試用期工作總結(jié)范文

我工作總結(jié)頻道為大家收拾的老師2022年試用期工作總結(jié)范文，供大家閱讀參考。

時(shí)間荏苒。就算曾經(jīng)再艱巨苦澀的過(guò)程在回憶中依舊會(huì)透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠(yuǎn)離求同學(xué)涯的無(wú)憂無(wú)慮，步入一個(gè)全面向自己的人生負(fù)責(zé)的新階段，的確是一個(gè)質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)光相關(guān)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)之后，最終在九月份正式進(jìn)入工作的正軌。而開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的試用期，更是我脫繭的關(guān)鍵時(shí)刻。幸運(yùn)的是，在園長(zhǎng)、助理、班主任和其他一樣可親可愛(ài)的同事們的協(xié)助與包涵下，鄙人順當(dāng)脫繭，何時(shí)成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。下面，針對(duì)這一個(gè)月自己在保教、師德、自身進(jìn)展與提高這三個(gè)方面舉行相關(guān)的總結(jié)。

首先，在保教方面。

1、在幼兒保育領(lǐng)域上，樂(lè)觀協(xié)作園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對(duì)幼兒在園的日常生活舉行無(wú)微不至的照看，并做好年級(jí)各類(lèi)衛(wèi)生、消毒等工作，以確保老師和幼兒都能生活在一個(gè)整潔光明的地方。

2、在教導(dǎo)教學(xué)上，新教師面臨的問(wèn)題是不認(rèn)識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也沒(méi)有閱歷去上好課。對(duì)此，在工作之初，總是對(duì)于各式各樣的課程束手無(wú)策，內(nèi)心忐忑擔(dān)心。俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)始難。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。除此之外，我謙虛向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增強(qiáng)一些珍貴的教學(xué)閱歷。這些使我個(gè)人對(duì)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)其他老師的課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)會(huì)其中的教學(xué)藝術(shù)。

3、在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)光盡量讓自己越發(fā)充實(shí)的學(xué)習(xí)更多的理論學(xué)問(wèn)，博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。另外，在提升教導(dǎo)、教學(xué)實(shí)踐能力方面，我仔細(xì)鉆研，謙虛向他人請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的閱歷，并鼓舞自己勇于創(chuàng)新。

第二，在師德方面。

始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，早在千年以前，對(duì)于老師的職業(yè)道德素養(yǎng)就有了如此高的要求。而今日老師的職業(yè)道德素養(yǎng)中就包括了對(duì)職業(yè)的允諾、事業(yè)心、責(zé)任感，對(duì)兒童的愛(ài)心、童心等內(nèi)容。老師要以關(guān)心、關(guān)注、理解、賞識(shí)的眼光啟發(fā)同學(xué)的心智。我認(rèn)為作為一名幼兒老師，首先應(yīng)當(dāng)向把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子，樹(shù)立良好的老師形象，限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)幼兒的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)地賦予絕對(duì)和協(xié)助，學(xué)會(huì)寬容幼兒，讓幼兒的心理得到的滿足。第二，對(duì)孩子要有耐心，要對(duì)他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分進(jìn)展每一個(gè)孩子的共性，平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，并努力給每一個(gè)孩子提供的教導(dǎo)，為每一個(gè)孩子的勝利做最充分的預(yù)備。讓每一個(gè)孩子的身心都能健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子天天都有好感覺(jué)，讓每一個(gè)孩子都能獲得勝利。

所以在這樣的認(rèn)知上，我不斷的催促自己必需盡量陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自己專(zhuān)業(yè)水平。除此之外，還要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的五大方面，即是：關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展與多元智能，關(guān)注同學(xué)的最近進(jìn)展區(qū)與持續(xù)進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)進(jìn)展的情感與需求，關(guān)注同學(xué)共性化的學(xué)習(xí)與進(jìn)展方式，關(guān)注同學(xué)進(jìn)展的自我期望與動(dòng)力機(jī)制。從而從心態(tài)上打算師德，從師德上體驗(yàn)心態(tài)。為此，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

再次，在自身進(jìn)展與提高方面。

為了提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，我要求自己不斷的鉆研各種教導(dǎo)相關(guān)學(xué)問(wèn)理論，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施面對(duì)全體和因材施教的原則，使每一個(gè)孩子都更有共性的成長(zhǎng)。而作為一名幼兒英語(yǔ)老師，更應(yīng)當(dāng)在不斷加強(qiáng)自己的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平，提高口語(yǔ)能力，盡自己的可能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好環(huán)境。

最后，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的努力學(xué)習(xí)，我深知書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良的道理。終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教導(dǎo)工的基本要求。所以，在以往的學(xué)問(wèn)不能滿足將來(lái)進(jìn)展需求的時(shí)候，我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己，努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新！從而適應(yīng)社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高的大趨勢(shì)，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)辟前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣！

2022年老師試用期工作總結(jié)

以下是我為大家收拾的關(guān)于《2022年最新老師試用期工作總結(jié)》的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！

時(shí)間荏苒。就算曾經(jīng)再艱巨苦澀的過(guò)程在回憶中依舊會(huì)透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠(yuǎn)離求同學(xué)涯的無(wú)憂無(wú)慮，步入一個(gè)全面向自己的人生負(fù)責(zé)的新階段，的確是一個(gè)質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)光相關(guān)學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)之后，最終在九月份正式進(jìn)入工作的正軌。而開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的試用期，更是我脫繭的關(guān)鍵時(shí)刻。幸運(yùn)的是，在園長(zhǎng)、助理、班主任和其他一樣可親可愛(ài)的同事們的協(xié)助與包涵下，鄙人順當(dāng)脫繭，何時(shí)成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。下面，針對(duì)這一個(gè)月自己在保教、師德、自身進(jìn)展與提高這三個(gè)方面舉行相關(guān)的總結(jié)。

首先，在保教方面。

1、在幼兒保育領(lǐng)域上，樂(lè)觀協(xié)作園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對(duì)幼兒在園的日常生活舉行無(wú)微不至的照看，并做好年級(jí)各類(lèi)衛(wèi)生、消毒等工作，以確保老師和幼兒都能生活在一個(gè)整潔光明的地方。

2、在教導(dǎo)教學(xué)上，新教師面臨的問(wèn)題是不認(rèn)識(shí)教材，不了解重、難點(diǎn)，也沒(méi)有閱歷去上好課。對(duì)此，在工作之初，總是對(duì)于各式各樣的課程束手無(wú)策，內(nèi)心忐忑擔(dān)心。俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)始難。所以，我每次都很仔細(xì)的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。除此之外，我謙虛向老老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增強(qiáng)一些珍貴的教學(xué)閱歷。這些使我個(gè)人對(duì)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增加。為了把自己的教學(xué)水平提高，還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)其他老師的課，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)會(huì)其中的教學(xué)藝術(shù)。

3、在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)光盡量讓自己越發(fā)充實(shí)的學(xué)習(xí)更多的理論學(xué)問(wèn)，博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和進(jìn)展這種理論。另外，在提升教導(dǎo)、教學(xué)實(shí)踐能力方面，我仔細(xì)鉆研，謙虛向他人請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的閱歷，并鼓舞自己勇于創(chuàng)新。

第二，在師德方面。

始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，早在千年以前，對(duì)于老師的職業(yè)道德素養(yǎng)就有了如此高的要求。而今日老師的職業(yè)道德素養(yǎng)中就包括了對(duì)職業(yè)的允諾、事業(yè)心、責(zé)任感，對(duì)兒童的愛(ài)心、童心等內(nèi)容。老師要以關(guān)心、關(guān)注、理解、賞識(shí)的眼光啟發(fā)同學(xué)的心智。我認(rèn)為作為一名幼兒老師，首先應(yīng)當(dāng)向把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子，樹(shù)立良好的老師形象，限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)幼兒的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)地賦予絕對(duì)和協(xié)助，學(xué)會(huì)寬容幼兒，讓幼兒的心理得到的滿足。第二，對(duì)孩子要有耐心，要對(duì)他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分進(jìn)展每一個(gè)孩子的共性，平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，并努力給每一個(gè)孩子提供的教導(dǎo)，為每一個(gè)孩子的勝利做最充分的預(yù)備。讓每一個(gè)孩子的身心都能健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子天天都有好感覺(jué)，讓每一個(gè)孩子都能獲得勝利。

所以在這樣的認(rèn)知上，我不斷的催促自己必需盡量陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自己專(zhuān)業(yè)水平。除此之外，還要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的五大方面，即是：關(guān)注同學(xué)的全面進(jìn)展與多元智能，關(guān)注同學(xué)的最近進(jìn)展區(qū)與持續(xù)進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)進(jìn)展的情感與需求，關(guān)注同學(xué)共性化的學(xué)習(xí)與進(jìn)展方式，關(guān)注同學(xué)進(jìn)展的自我期望與動(dòng)力機(jī)制。從而從心態(tài)上打算師德，從師德上體驗(yàn)心態(tài)。為此，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

再次，在自身進(jìn)展與提高方面。

為了提高自身的專(zhuān)業(yè)水平，我要求自己不斷的鉆研各種教導(dǎo)相關(guān)學(xué)問(wèn)理論，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施面對(duì)全體和因材施教的原則，使每一個(gè)孩子都更有共性的成長(zhǎng)。而作為一名幼兒英語(yǔ)老師，更應(yīng)當(dāng)在不斷加強(qiáng)自己的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)水平，提高口語(yǔ)能力，盡自己的可能給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好環(huán)境。

最后，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的努力學(xué)習(xí)，我深知書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良的道理。終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教導(dǎo)工的基本要求。所以，在以往的學(xué)問(wèn)不能滿足將來(lái)進(jìn)展需求的時(shí)候，我要與時(shí)俱進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己，努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新!從而適應(yīng)社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高的大趨勢(shì)，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)辟前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣!

2022老師試用期工作總結(jié)

我為大家收集收拾了《2022老師試用期工作總結(jié)精選》供大家參考，希翼對(duì)大家有所協(xié)助?。?！

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在新老師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)光里，我實(shí)現(xiàn)了由同學(xué)向老師角色的大改變，真正適應(yīng)了小學(xué)的正常教導(dǎo)教同學(xué)活，也已融入到了樹(shù)下學(xué)校老師集體的大家庭當(dāng)中。在小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長(zhǎng)之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的長(zhǎng)進(jìn)，教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專(zhuān)業(yè)水平都得到了顯然地提升。在這一年的成長(zhǎng)歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足?，F(xiàn)將一年以來(lái)的工作總結(jié)如下：

身為一名人民老師的我，現(xiàn)在的工作生活過(guò)得緊急勞碌而又不乏充實(shí)，受益非淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，曾為同學(xué)的不努力而擔(dān)憂，抑或是為自己缺乏教學(xué)閱歷，特殊是年級(jí)管理閱歷而感到納悶，曾為同學(xué)對(duì)自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是教師的自作多情而懊惱……一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學(xué)習(xí)、討論和探究教學(xué)閱歷和年級(jí)管理閱歷，了解同學(xué)，仔細(xì)備好課，上好課，仔細(xì)輔導(dǎo)，盡心盡力，以求問(wèn)心無(wú)愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干，獲得長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)，獵取珍貴的閱歷。

我擔(dān)任四班級(jí)和五班級(jí)以及六班級(jí)這三個(gè)中高班級(jí)的美術(shù)教學(xué)，同時(shí)還兼任小學(xué)幼兒班的班主任。對(duì)于一位剛踏進(jìn)老師行列的新教師來(lái)說(shuō)，我面向的是一大堆的未知和茫然。起初，我將它當(dāng)成是對(duì)自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的努力去嘗試，不斷去適應(yīng)和探究，同時(shí)還向老老師請(qǐng)教閱歷。一路下來(lái)，我覺(jué)得兼顧三個(gè)班級(jí)的美術(shù)教學(xué)，無(wú)數(shù)時(shí)候覺(jué)得力不從心，六班級(jí)的同學(xué)兩級(jí)分化嚴(yán)峻，學(xué)習(xí)好的學(xué)生比較自覺(jué)和勤奮，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的同學(xué)也比較多，無(wú)心向?qū)W、懶散成性，上課喜愛(ài)?講話，搞小動(dòng)作，讓我變成在三個(gè)班級(jí)兩邊轉(zhuǎn)，兩頭忙，一來(lái)要管理好幼兒班，收拾瑣碎的年級(jí)事務(wù)管理，應(yīng)對(duì)幼兒的好動(dòng)和紀(jì)律管理，還要負(fù)責(zé)對(duì)高班級(jí)差生準(zhǔn)時(shí)的輔導(dǎo)，有時(shí)真的感到很累。此時(shí)自己也會(huì)用阿q的精神來(lái)自我勸慰和調(diào)整：要是自己有分身術(shù)就好了!自我認(rèn)為，面向這一局面，考究辦法十分重要，時(shí)光和多種因素也要充分考慮在內(nèi)，盡管有些因素是無(wú)法掌握和控制的。

在教學(xué)工作總結(jié)上，我努力鉆研教材，寫(xiě)教案，仔細(xì)備課等。在討論教材方面，對(duì)于課程的教學(xué)重難點(diǎn)，起初掌握不是很精當(dāng)，但在老老師的指導(dǎo)協(xié)助下，通過(guò)對(duì)老師教學(xué)用書(shū)的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí)，我逐步對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的掌握有了一定的領(lǐng)會(huì)。在教學(xué)工作中，讀懂、讀透教材十分重要，這向來(lái)是我的指導(dǎo)教師對(duì)我的諄諄教育。惟獨(dú)把教材吃透，理解消化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才干得到保證和提升。從教導(dǎo)的角度看，美術(shù)課程是一門(mén)對(duì)同學(xué)的進(jìn)展具有重要促進(jìn)作用的課程。然而因?yàn)楦鞣N緣由，目前人們對(duì)美術(shù)課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的程度。美術(shù)課在中學(xué)校課程中，依舊處于弱勢(shì)地位。認(rèn)清這一點(diǎn)，有助于我制定切合實(shí)際的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。抱負(fù)的美術(shù)課程應(yīng)當(dāng)盡量使每個(gè)同學(xué)樂(lè)觀參加美術(shù)學(xué)習(xí)，并且促使每個(gè)同學(xué)在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的進(jìn)展，因此我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，提倡開(kāi)心教學(xué)，讓同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣。遵循著這一教導(dǎo)理念，我向來(lái)在努力著