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第第頁北師大語文二年級上《蘋果落地》公開課教案

《蘋果落地》公開課教案1

教學(xué)目標

理解課文內(nèi)容，懂得要擅長觀測，勤于鉆研。

激發(fā)同學(xué)對自然現(xiàn)象發(fā)生愛好，主動探究。

學(xué)習(xí)生字新詞，練習(xí)有感情朗讀。

培育合作學(xué)習(xí)的技能。

教學(xué)重難點

引導(dǎo)同學(xué)體會“新奇心”是多么重要，進而懂得要擅長觀測、勤于鉆研的道理，激發(fā)同學(xué)觀測自然、探究自然的愛好。

教具預(yù)備

一個蘋果、錄音機、生字卡片等。

教學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入，揭示課題。

師：老師手里拿的是什么？我松開手，會怎么樣呢？

同學(xué)演示蘋果落地的現(xiàn)象。

揭示課題：普一般通的蘋果落地現(xiàn)象，卻引發(fā)了牛頓的考慮，從而發(fā)覺了世界聞名的萬有引力定律。〔板書課題〕

簡介牛頓：牛頓是英國人，是世界聞名的科學(xué)家，他在天文學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、光學(xué)方面都有很大的成果。

二、老師范讀。

三、初讀課文，讀準字音。

1、提出要求：請小伙伴們自由朗讀課文，圈誕生字，讀準字音、讀通句子，并給自然段標上序號。

生初讀課文，師巡察指導(dǎo)，留意導(dǎo)優(yōu)輔差。

檢查初讀狀況：

重點檢查幾個字的讀音。牛頓、自言自語、拋開、反復(fù)、用心、討論。

按自然段輪番讀課文，留意訂正。

小結(jié)：牛頓看到蘋果從樹上掉下來，覺得很古怪。為了弄明白，他反復(fù)觀測，用心討論，究竟發(fā)覺了蘋果落地的奧秘。

指導(dǎo)書寫“世、言”。同學(xué)練習(xí)書寫。

理解內(nèi)容，深入體會。

過渡導(dǎo)語，朗讀課文。選擇喜愛的段落來讀。讀給同桌聽，讀得好的夸一夸，讀得不好的幫助他。齊讀。

四人小組合作學(xué)習(xí)：看到蘋果落地，牛頓想了什么？〔用直線畫出〕，做了什么？〔用曲線畫出〕你還有什么疑問嗎？

匯報溝通。

理解“古怪、自言自語”，說話造句。

為什么以前沒人留意的現(xiàn)象牛頓會去留意、去討論？〔新奇心是發(fā)現(xiàn)的動力〕

比較句子，體會帶點詞的用法。

為了弄明白這個問題，他觀測、討論，發(fā)覺了蘋果落地的奧秘。

為了弄明白這個問題，他又反復(fù)

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