人教版中考物理復(fù)習(xí)光學(xué)實驗

人教版中考物理復(fù)習(xí)專題專練—光學(xué)實驗

一、實驗探究題

1.如圖甲所示是興趣小組在做“探究平面鏡成像特點'’的情景：豎立的透明玻璃板垂直放置于白色紙

板上，將兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)，以A蠟燭為成像物體。

玻璃蠟燭B

蠟燭A的/象.

in.ni

I

（1）在實驗過程中，用透明玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的：；

（2）若移去蠟燭B,在8的位置上放一光屏，不透過玻璃板觀察光屏，在光屏上（填

“能”或“不能”）看到蠟燭的像；

（3）點燃蠟燭A,小心地移動蠟燭B,直到與蠟燭A的像重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大

小:進一步觀察A、B兩支蠟燭的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板，像和物

到玻璃板的距離;

（4）另一小組在做該實驗時發(fā)現(xiàn)點燃的蠟燭A,同時出現(xiàn)了如圖乙所示的兩個像，其原因可能是

所選的玻璃板較（填“厚''或"薄”），通過測量發(fā)現(xiàn)兩像間的距離為1cm,則所選玻璃板的厚

度為cm；

（5）實驗后，他們將一電子時鐘放在平面鏡前，看到如圖丙所示的像，則此刻的時間

是o

2.為探究平面鏡成像特點，小芳同學(xué)選擇的實驗裝置如圖甲所示，實驗器材有：兩塊薄厚不同的單

面鍍膜薄玻璃、支架、兩支相同的蠟燭、火柴、白紙、刻度尺、鉛筆；實驗中小芳同學(xué)將鍍膜的玻

璃板垂直放在水平放置的白紙上，并將玻璃板鍍膜的一面面向自己，然后把點燃的蠟燭A放在玻璃

板前，并選擇了一只與A蠟燭外形完全相同的B蠟燭，放在玻璃板后并移動，直到它與A蠟燭的像

位置完全重合；

玻璃板

物？2

甲

（1）小芳應(yīng)盡量選擇較（選填“厚”或“薄”）的玻璃板作為平面鏡進行實驗;

（2）當把蠟燭A靠近玻璃板時，它通過玻璃板所成的像將玻璃板（選填“靠近”或“遠

離”），像的大小將（選填“變大”“變小”或“不變”）；

（3）小芳在圖乙所示的白紙上記錄了多次實驗中蠟燭和像的位置；下列實驗中與小芳多次實驗?zāi)?/p>

的不同的是；

A.探究光的反射定律

B.用刻度尺測橡皮的長度

C.探究光的折射規(guī)律

（4）為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，小芳需要拿走蠟燭B,將一個光屏放到蠟燭A成

像的位置，然后（選填“透過”或“不透過”）玻璃板觀察；

（5）另一組同學(xué)在實驗過程中，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合，你

認為原因可能是。

3.為了“探究光反射時的規(guī)律”，實驗小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光器、量角器和幾種不同

顏色的筆，依據(jù)教材設(shè)計了如圖所示的實驗。

次數(shù)ZiZr

170°70°

245°450

330°30°

（1）實驗前，應(yīng)將紙板放置于平面鏡上。在紙板前從不同方向都可以看到紙板上的光

束，這是因為光在紙板上發(fā)生了反射：

（2）如圖甲所示，讓入射光沿E0方向射向鏡面，在紙板NOF上可看到反射光OF,如圖乙所

示，此時在NOF面上（填“能''或"不能”）看到反射光，這說明反射光線、入射光線

在;

（3）改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡。取下紙板，將數(shù)據(jù)

記錄在表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是

（4）在圖甲中如果將一束光貼著紙板沿F0方向射到。點，則反射光會沿圖中的方向

射出，這說明在反射現(xiàn)象中，光路是的。

4.如圖為某實驗小組“探究光的反射規(guī)律”的實驗裝置，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘

接起來的硬紙板。

甲乙

（1）為了顯示光路，硬紙板要（選填“光滑”或"粗糙”）；

（2）將入射光線A0向ON靠近時，看到反射光線OB（選填“靠近”或“遠離”）ON；

（3）若將一束光貼著紙板F沿BO射向O點，光將沿圖甲中的方向射出，說明在光的

反射現(xiàn)象中，光路是的；

（4）某同學(xué)在實驗時，讓入射光線如圖A0沿紙板E射向鏡面，然后轉(zhuǎn)動紙板F,使紙板F和紙

板E在同一平面內(nèi)，但在F上沒有發(fā)現(xiàn)反射光線，其原因可能是；

（5）實驗時，小明發(fā)現(xiàn)每次用鉛筆把光的傳播路徑描下來非常不方便。認真思考后，他認為在正

確操作時，只要在光的傳播路徑上標記兩個點就能確定了，他用到的光學(xué)知識

是o

5.如圖甲，小明和小紅做“探究平面鏡成像特點”的實驗：

甲乙

（1）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B（與蠟燭A大小相同）豎立在玻璃板后

面移動，在玻璃板（前側(cè)/后側(cè)）觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，這種確定像

與物大小關(guān)系的方法是（控制變量法/等效替代法/轉(zhuǎn)換法）；

（2）移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏，直接觀察光屏（能/不能）出現(xiàn)蠟燭

的像，說明物體通過平面鏡所成的像是（虛/實）像；

（3）實驗時，將蠟燭A逐漸靠近玻璃板時，它的像的大??；

（4）實驗中，讓玻璃板沿。。軸（如圖中玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動，結(jié)果發(fā)

現(xiàn)鏡中的像相對于A（向右/向左/不）移動，他又將玻璃板繞。。'軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的

像（轉(zhuǎn)向自己/轉(zhuǎn)離自己/不動）；

（5）如圖乙所示，小明在實驗中采用的是厚玻璃板，他觀察到蠟燭A通過玻璃板成了兩個清晰

的像k和k2,則像ki的像距為（填'”或“V2”），且測得兩個像之間的距離為1.2cm,則玻

璃板的厚度為cm,若在圖乙中ki和k2兩個像中間放置一塊不透明薄擋板，則小明在蠟燭

A這一側(cè)透過玻璃板能看到（選填“只有k”“只有k2”或“ki和k2"）。

6.小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點，，的實驗時，將一塊玻璃板豎直立在水平臺面的白紙上，再取

兩段完全相同的蠟燭，點燃玻璃板前的蠟燭，進行觀察，如圖甲所示。在此實驗中：

平面鏡

（1）小麗選擇玻璃板代替平面鏡進行實驗，目的是便于確定;

（2）玻璃板厚度對所成像的大小（選填“有”或“無”）影響；實驗室有兩塊茶色玻璃

板，厚度分別是2mm和5mm,為了更好地得出實驗結(jié)論，小麗選用的玻璃板厚度應(yīng)是

（選填下列選項）；

A.2mmB.5mmC.都可以

（3）小麗為了檢驗玻璃板是否與水平面垂直放置，可以使用來進行檢驗；

（4）當玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時，小麗移去蠟燭B,并在蠟燭B所在位置

放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到蠟燭A的像，此現(xiàn)象說明平面鏡所成的是（選填“實''或

“虛”）像;

（5）小麗將一顆棋子以5cm/s的水平速度靠近玻璃板（如圖乙），經(jīng)過2s后物體與像的距離變化

了cm；

（6）小麗學(xué)習(xí)了平面鏡成像的特點后，回家途中，站在離平面玻璃制成的地鐵安全門外0.5米處

候車。地鐵進站，在安全門向兩側(cè)打開的過程中，關(guān)于小麗在左右兩側(cè)安全門中成像的情況，下列

分析中正確的是。

A.隨著安全門的打開，像會逐漸遠離小麗

B.所成的像越來越小，直至不成像

C.依舊成完整的像，且像到她的距離為1米

D.隨著門的打開，各成一半像，并分別向左右移動

7.在“探究平面鏡成像特點”的實驗中:

②寸

4

〃/〃/〃〃〃//〃〃〃〃〃

（1）如圖甲所示，在豎直放置的茶色玻璃板前放棋子A,按照圖甲中（選填“①”“②”

或“③”）的方式看到棋子A的像A1,用茶色玻璃板代替平面鏡的目的是便于；

（2）把與A相同的棋子B放到玻璃板后，并移動棋子B與A的像A，完全重合，得出像與物大小

相等的結(jié)論，這種研究像與物大小關(guān)系的科學(xué)探究方法稱為（選填“控制變量法”或

”等效替代法”）；

（3）如圖乙所示，將物體放在A處時，眼睛在C處看不見A在平面鏡中所成的像。不改變眼睛

的位置，下列操作方法能看到物體A在平面鏡中像的是o

A.將物體A靠近平面鏡

B.將平面鏡水平向右平移

C.將平面鏡順時針旋轉(zhuǎn)一定的角度

8.如圖為小新“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置；將一塊玻璃板豎直放在水平臺上，再取兩支大

小、外形均相同的蠟燭A和蠟燭B,將蠟燭A點燃放在玻璃板前；

（1）實驗時應(yīng)選（選填“較厚”或“較薄”）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上；

（2）在玻璃板前放置蠟燭A,將完全相同的蠟燭B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的

前側(cè)觀察，直至;選用兩支相同的蠟燭是為了方便比較像和物的

關(guān)系；

（3）實驗中多次改變蠟燭A的位置，重復(fù)進行實驗的目的是（選填"A”或"B”）；

A.多次測量取平均值減小誤差B.避免偶然因素，尋找普遍規(guī)律

（4）為驗證“平面鏡所成的像是虛像”的猜想，小明將一張白卡片放在蠟燭的位置，―

（選填“直接”或“透過玻璃板“）觀察卡片上有無蠟燭A的像；

（5）根據(jù)平面鏡成像特點可知，當靠近感應(yīng)玻璃門時，門自動平移打開，人在玻璃門中的像—

（選填“會”或“不會”）隨門平移。

9.用如圖所示裝置探究光的反射定律，白色硬紙板EF垂直于平面鏡放置，能沿ON折轉(zhuǎn)，ON垂直

于平面鏡。讓入射光貼著紙板EF沿AO射向平面鏡上的O點，觀察反射光的方向。

（1）實驗中紙板的作用

是，將入射光線

AO向法線靠近時，看到反射光線OB（選填“靠近”或“遠離”）法線；

（2）紙板EF右側(cè)沒有沿ON折轉(zhuǎn)時，能觀察到反射光線，有折轉(zhuǎn)時，觀察不到反射光，說明光

反射時，反射光線和入射光線、法線在;

（3）將一束光貼著紙板EF沿BO射到O點，光沿圖中的OA方向射出，說明光反射時，光路是_

的；

（4）由于光在紙板上發(fā)生了（選填“鏡面反射”或“漫反射”），所以從不同方向都可以觀

察到光在紙板上傳播的途徑；

（5）實驗測得入射角為45。，反射角也為45。，由此得出“光反射時，反射角等于入射角''的結(jié)

論，你認為得出的結(jié)論（選域哈理”或“不合理”），原因

是_____________________________________________________________________________________

10.小明在探究“平面鏡成像的特點”時，所用的實驗裝置如圖所示。

（1）為了便于比較像與物的大小關(guān)系，小明應(yīng)該取來兩只的蠟燭，蠟燭B代替的

是（填“A蠟燭”或“A蠟燭的像”）；

（2）實驗時，應(yīng)該（填“點燃’’或"不點燃”）蠟燭B；

（3）實驗時，發(fā)現(xiàn)在水平桌面上無論怎樣移動蠟燭B,都與蠟燭A的像無法完全重合，你認為

原因可能是什么？;

（4）如圖所示，僅將玻璃板由圖中甲的位置水平向右平移至乙的位置時，蠟燭A的成像情況是

;（將正確選項的字母填在橫線上）；

A.蠟燭成像仍在B處

B.蠟燭成像在B處右側(cè)

C.蠟燭無法通過玻璃板成像

（5）如圖丙，該實驗中共有三個虛像，分別是蠟燭A經(jīng)玻璃前后兩個表面分別成像Ai、A2,蠟

燭B由玻璃板折射成像Bi；根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以看出，像距比物距偏大；請分析說明像距比物距偏大

原因是（可用用圖中所給的字母說

明）：____________________________________________________________________________

（2）實驗時，在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿未點燃的等大的蠟燭B在玻璃板后面移動，眼

睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭（選填"A”或"B”）的一側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的

像，則蠟燭B的位置就是蠟燭A的像的位置；

（3）移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)

蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是（選填“實像”或“虛像”）；

（4）實驗過程中如果玻璃板沒有垂直架在白紙上，而是如圖乙所示傾斜，蠟燭A的像應(yīng)是圖中

的（選填“Al”、“A2”或“A3”）；

（5）當蠟燭A向玻璃板靠近時，蠟燭A的像（選填“變大”、“不變”或“變小”）；若將

玻璃板豎直向上提起1cm,則蠟燭的像（選填“豎直向上移動1cm”、“豎直向下移動

1cm”或“保持不動”）。

12.學(xué)習(xí)了光的直線傳播知識后，小明利用生活中的廢舊物品探究小孔成像，他用一次性杯子和半

透明薄膜做了一個“針孔照相機”，他在一次性杯子的底部用針戳了一個小孔，在杯口蒙上一層半透

明薄膜。（如圖甲所示）

口【

甲乙

（1）小明在明亮的實驗室用這個“針孔照相機”來觀察蠟燭通過小孔所成的像（如圖乙所示），觀

察方法正確的是（選填"A”或"B”）

（2）圖中燭焰在塑料薄膜上所成的像是（填“實像”或“虛像”）；其成像的原理

是:

（3）實驗中蠟燭燃燒變短，則它在薄膜上的像將向（填“上”或“下”）方向移動；小明

改進方法后用“針孔照相機”再觀察蠟燭通過小孔所成的像，并發(fā)現(xiàn)增大孔到蠟燭的距離，可觀察到

半透明薄膜上蠟燭的像（選填“變大”、"變小''或"不變”）。

（4）小明在另一個一次性杯子底部挖了一個小三角形的小孔，繼續(xù)在同位置觀察同一個蠟燭，發(fā)

現(xiàn)在半透明薄膜上的像的形狀（選填"有”或“沒有”）變化。

（5）小明和小華在硬紙板上挖孔來研究太陽的小孔成像，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，

小明設(shè)計了圖1的裝置，小華設(shè)計了圖2的裝置，（其中乙均為不透明卡紙），如圖所示。接著，從

圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，改變孔的大小，同時觀察光斑形狀的變化情況。你認為

（選填"圖1"或‘'圖2"）設(shè)計更合理。

圖1圖2

13.如圖是小紅同學(xué)探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置。

（1）如圖甲，在豎立的玻璃板前放一支（填"點燃”或"不點燃”）的蠟燭M,可以看到

玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像。小紅拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的

像完全重合。由此可以得出的結(jié)論是像與物。

（2）實驗時，小紅同學(xué)應(yīng)在（填“M”或"N”）側(cè)觀察蠟燭M經(jīng)玻璃板所成的像。

（3）若圖乙中貓的頭部位置保持不變，把鏡子沿MN截成兩半，其中的一半平行向后移一段距

離，則貓的頭部通過左、右兩半面鏡子。

A.都不能成像

B.各成半個像，合起來成一個完整的像

C.都成完整的像，且兩個像在同一位置

D.都成完整的像，且兩個像在不同位置

（4）若圖丙中平面鏡MN豎直放置，鏡前有一個發(fā)光物體S,現(xiàn)將平面鏡繞M點從MN轉(zhuǎn)到

MN，位置，如圖丙所示，S，離M點的距離o（填“越來越近”“越來越遠”“保持不變”）

14.小茗用圖甲所示裝置進行“探究平面鏡成像的特點”實驗。

（1）準備的實驗器材有：玻璃板，A、B兩支完全相同的蠟燭，白紙，鉛筆，光屏。需要添加的

測量器材是;

（2）用玻璃板代替平面鏡進行實驗，目的是便于;

（3）把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板前面，再拿一支外形相同但不點燃的蠟燭B在玻璃板后面

移動，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，說明平面鏡所成的像與；

（4）改變蠟燭A的位置，進行三次實驗。用直線將物和像的位置連接起來，如圖乙所示，發(fā)現(xiàn)

物和像的連線與鏡面，用刻度尺測得像和物到鏡面的距離相等。實驗中多次測量的目的

是;

（5）綜上可得，平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面。小轎車前擋風玻璃是傾斜安裝的，

這樣安裝的好處是：夜間行車時，如果車內(nèi)開燈，車內(nèi)乘客經(jīng)前擋風玻璃成的像在司機的

（選填“斜上方”“正前方”或“斜下方”），這樣會減小對司機觀察路況的干擾；

（6）蠟燭A的像，是蠟燭發(fā)出的光經(jīng)玻璃板而形成的。要判斷平面鏡所成的像是實像

還是虛像，在玻璃板后面像的位置放一個光屏，應(yīng)（選填“透過”或“不透過”）玻璃板觀察

光屏上有沒有像。

15.在“探究光反射的規(guī)律”時，小李進行了如圖甲所示的實驗。

（1）把一個小平面鏡平放在水平桌面上，再將（選填”粗糙”或“光滑”）紙板ENF豎直

地立在平面鏡上。紙板ENF是用兩塊紙板E和F連接起來的，紙板E和F的交線ON與鏡

面，如圖甲所示；

（2）實驗時，將一束光貼著紙板P沿EO射到鏡面上O點，紙板Q上會顯示出反射光束OF。接

著將紙板Q繞ON向前或向后翻折，則紙板Q上（選填“能”或“不能”）顯示出反射光束，

由此說明：反射光線、入射光線與法線同一平面內(nèi)（選填“在”或“不在”）。在紙板Q繞ON

向后翻折的過程中，反射光線的位置_________（選填“改變”或“不變”）；

（3）若保持平面鏡位置不變，將紙板向后傾斜一個角度（如圖乙），入射光線仍能呈現(xiàn)在紙板

上，且沿E0方向入射到平面鏡的0點，此時（選填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光

線.

（4）在硬紙板上描出入射光線EO和反射光線OF,并測出反射角和入射角，改變?nèi)肷浣谴笮《?/p>

次實驗后將測得的數(shù)據(jù)記錄在表格中，可得到的實驗結(jié)論是：在光的反射現(xiàn)象

中。

實驗次數(shù)12345

入射角i20°30°45°50°62°

反射角r20°30°45°50°62°

16.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中。

（1）由圖可知，該凸透鏡的焦距是cm；

（2）如圖改變蠟燭的位置，使其位于35cm刻度線，再移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的倒

立、的實像（選填"放大”、“等大”或"縮小”）；

（3）小芳同學(xué)在實驗中，她按如圖裝配儀器（圖中F點是焦點，H點是2倍焦距處），此時光

屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高。造成這一現(xiàn)象的原因

是____________________________________________________________________________________

________________________________________；為了使像能成在光屏的中央，她應(yīng)把蠟燭向

調(diào)（填“上"、“下”）；調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點，此時光屏上的像很模糊，為了得到

清晰的像，應(yīng)把光屏向移動（填“左”或“右”）；

uHFFH

（4）在探究凸透鏡成像規(guī)律時，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在abed四點并分別調(diào)整

光屏的位置，如圖探究后他總結(jié)出下列說法。其中正確的是（）。

<—2F―>

A.照相機是利用蠟燭放在a點的成像特點制成的

B.放大鏡是利用蠟燭放在b點的成像特點制成的

C.幻燈機是利用蠟燭放在d點的成像特點制成的

D.蠟燭放在b點成的像比它放在c點成的像大

17.小濱同學(xué)“探究凸透鏡成像的規(guī)律”。

（1）如圖甲所示，小濱讓凸透鏡正對平行光，調(diào)整凸透鏡到光屏的距離，光屏上會出現(xiàn)一個很

小、很亮的光斑，則該凸透鏡的焦距f=cm；

（2）小濱在組裝器材時，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭并調(diào)節(jié)燭焰、凸透

鏡、光屏的中心在同一高度上，目的是讓燭焰的像成在;

（3）如圖乙所示，小濱將凸透鏡固定在50cm刻度線處，當蠟燭距凸透鏡15cm時，移動光屏，

可在光屏上得到一個倒立、（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的實像，利用該成像規(guī)律制

成的光學(xué)儀器是（選填“照相機”、"投影儀”或“放大鏡”）。此時，若在凸透鏡與光屏之間放

置一遠視鏡片，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)向（選"左"、"右"）移動；

（4）小濱在實驗過程中，光屏上得到清晰的像，突然，一只飛蟲落到了凸透鏡表面中間部分，則

光屏上出現(xiàn)。

A.飛蟲的像

B.飛蟲的影子

C.仍是燭焰的像

D.仍是燭焰的像，但像中間是個黑影

18.崇崇同學(xué)制作了如圖所示的實驗裝置探究“凸透鏡成像的規(guī)律”，通過對水透鏡注水或抽水來改

,目的是使像成在光屏中心;

（2）移動光屏，在光屏上呈現(xiàn)了燭焰清晰的像（像未畫出），如圖所示，該像為倒立、

（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像，生活中的.（選填“照相機”、"放大鏡''或"投影

儀”）就是根據(jù)這一原理制成;

（3）用不透明的硬紙板擋住水透鏡的下半部分后，發(fā)現(xiàn)光屏上呈現(xiàn)的像是（選填“完

整''或"不完整”)的；

(4)將圖中的蠟燭移動到光具座上30cm刻度線處，水透鏡和光屏都不動，此時應(yīng)對水透鏡―

(選填“注水”或“抽水”)，使其焦距變(選填“長”或"短”)，才能在光屏上重新呈現(xiàn)清晰的

像。

19.如圖所示，在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：

(1)如圖1甲所示，一束平行于主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小最亮的光

斑，則此凸透鏡的焦距是cm；

(2)安裝好器材后，點燃蠟燭發(fā)現(xiàn)燭焰的像位于光屏的上方(如圖1乙所示)，產(chǎn)生這種情況的

原因是蠟燭、凸透鏡和光屏沒有在同一上，應(yīng)將凸透鏡向移動，才能使燭焰

的像成在光屏中央；

(3)器材位置如圖丙所示時，在光屏上得到了一個清晰倒立、(選填“放大”、“等大”

或“縮小”)的像，應(yīng)用此成像規(guī)律可制成;

(4)近年來，很多學(xué)生不注意用眼保健，以致近視眼患者越來越多，圖2中的所描述

的就是近視眼患者成因，某同學(xué)將自己的近視眼鏡片放在圖1丙圖所示的蠟燭與凸透鏡之間，發(fā)現(xiàn)

需要再將光屏向移動才能在光屏上出現(xiàn)清晰的像。

20.利用光具座探究凸透鏡成像的規(guī)律。

(1)如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮

的光斑。由圖可知，該凸透鏡的焦距是cm；

(2)實驗過程中，當把燭焰放在距凸透鏡24cm處時，在凸透鏡另一側(cè)移動光屏，光屏上得到了

一個倒立、(選填“放大”或“縮小”)的實像。若想得到一個清晰放大的實像，蠟燭應(yīng)向

凸透鏡的方向移動，同時光屏應(yīng)向凸透鏡的方向移動（兩空都選填“遠離”或"靠近”）。由于

蠟燭燃燒變短，使燭焰的像成在了光屏中心的上方，要使像仍然成在光屏的中心，如果只調(diào)整凸透

鏡，應(yīng)將凸透鏡向調(diào)。（選填“上”或"下”）

21.小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。

（1）為了便于觀察，本實驗應(yīng)在光線較（選填“亮”或“暗”）的環(huán)境中進行;

（2）如圖甲所示，將一束平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小、最亮的光斑，則凸透鏡

的焦距f=cm；

（3）小明在某次實驗中，將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上如圖乙所示的位置，光屏上呈現(xiàn)清

晰的像，此像是倒立、的實像，生活中（選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）就

是依據(jù)此成像原理制成的；

（4）小明做實驗時不小心用手擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上__________（填選項序號）；

A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分

B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分

C.出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了

D.燭焰的像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了

（5）保持蠟燭位置不變，移動凸透鏡至如圖丙所示位置，則人眼在圖中（選填"A”或

“8”）處能觀察到燭焰的像；

（6）小明在圖乙中燭焰和凸透鏡之間的適當位置放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上原本清晰的像變模糊

了。將蠟燭向凸透鏡方向移動適當距離后，光屏上再次得到清晰的像，則該眼鏡是（選填

“近視”或“遠視”）眼鏡。

22.學(xué)習(xí)小組“探究凸透鏡成像的規(guī)律”，進行了如下操作：

u/cm

(1)按照圖甲安裝實驗器材時，為了使像成在光屏中央，除了將光源、凸透鏡和光屏依次放在光

具座上，還應(yīng)調(diào)整他們的中心大致在o

(2)在探究凸透鏡成像規(guī)律時，蠟燭、光屏和透鏡的位置如圖甲所示，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰

像。若透鏡位置不動，將蠟燭移到光具座20cm刻度時，移動光屏，使光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，利

用該成像原理可制成(照相機、投影儀、放大鏡)。

(3)通過探究，記錄并繪制了物距u與像距v之間的關(guān)系圖像，如圖乙所示，則該透鏡的焦距是

cm。

(4)疫情期間上網(wǎng)課時，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)用手機拍照上傳的作業(yè)圖片總是一頭大一頭小，一側(cè)亮，

一側(cè)喑。你認為下列分析正確的是。

A.大的一頭是虛像，小的一頭是實像

B.大的一頭是放大的，小的一頭是縮小的

C.大的一頭離鏡頭近，小的一頭離得遠

D.把拍照手機水平放到作業(yè)本的上方，拍出來就會一樣亮

(5)同學(xué)們緊接著利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成水凸透鏡(凸起程度可

以通過注射器注水或吸水的多少來調(diào)節(jié))探究近視眼、遠視眼的成因及矯正方法。

(a)(b)

①如圖(a)所示，經(jīng)過調(diào)節(jié)，光屏上恰好呈現(xiàn)燭焰清晰的像。若向水凸透鏡內(nèi)(注入

/吸?。┻m量的水來模擬遠視眼，發(fā)現(xiàn)光屏上原來清晰的像變模糊了。若將光屏向遠離透鏡的方向移

動適當距離，再次得到清晰的像。說明遠視眼將遠處的物體成像在視網(wǎng)膜（前/后）方。

②老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像又變得模糊，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)當光屏

向右移動適當距離后像又清晰，由此可知，張老師的眼睛屬于眼（選填“近視”或“遠視

23.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中時，凸透鏡的位置固定不動，在圖甲所示位置時，蠟

燭恰好在光屏上成清晰的像。

（1）為了確定凸透鏡的焦距，小明讓一束平行光經(jīng)過凸透鏡，在光屏上得到一個最小、最亮的光

斑，如圖甲所示，則凸透鏡的焦距￡=cm；

（2）實驗前，應(yīng)在光具座上調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在；

（3）在圖乙中，保持凸透鏡的位置不變，如果將蠟燭向左移動到20cm刻度線處，則應(yīng)將光屏向一

（選填“左”或“右”）移動適當距離可再次在光屏上成清晰的倒立（選填“放大”、“縮小”或

“等大”）的實像，此時所成的像與所成的像性質(zhì)相同（選填“照相機”、"投影儀''或"放大

鏡”）；

（4）如圖丙，在蠟燭和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡

方向移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，則該眼鏡是（選填“近視”或“遠視”）眼

鏡。

24.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，凸透鏡的焦距為10cm。

（D為使凸透鏡所成的像位于光屏的中央，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的

上。如圖甲所示，若不移動蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏向

調(diào)（選填“左”、“右”"上"或"下”），此成像原理與（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）

相同；

（2）若將蠟燭逐漸遠離凸透鏡的過程中，所成的像將逐漸（選填“變大”、"變小”或

“不變”）。利用這個規(guī)律可知：我們在照畢業(yè)合影時，如果最邊緣的兩個同學(xué)未進入取景框，則此時

攝像師應(yīng)（選填“靠近”或“遠離”）我們；

（3）小紅同學(xué)做“觀察凸透鏡成像”的實驗時，進行了兩次實驗，如乙圖所示，在實驗1中，她能

在凸透鏡的另一側(cè)的光屏上觀察到倒立、放大的“燭焰”；在實驗2中，她通過凸透鏡能觀察到正

立、放大的“燭焰”。則該同學(xué)在實驗1中使用的凸透鏡的焦距（選填“大于”“小于”或“等

于“）實驗2中使用的凸透鏡的焦距；

（4）如圖乙，當光屏上呈現(xiàn)清晰的像時，不改變圖乙實驗1中蠟燭和透鏡位置：

①若僅將凸透鏡換成焦距相同直徑較小的凸透鏡，再次實驗，光屏上所成的像與原來相比

（選填“變小”“變暗”或“變不完整”）了；

②若將凸透鏡換成直徑大小相同、焦距稍小的凸透鏡，再次實驗，則需將屏（選填

“向左”或“向右”）移動才能成清晰的像，光屏上所成的像與原來的像相比（選填“變大”或

“變小，，）；

（5）為研究視力矯正問題，小紅用凸透鏡和光屏模擬眼睛，將遠視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間，

移動光屏的位置，直至光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，取走眼鏡，屏上的像變模糊了。此時要使屏上的

像變清晰，應(yīng)向（選填“凸透鏡”、"遠離凸透鏡”或"豎直向下”）方向移動光屏；

（6）取下凸透鏡，在原透鏡位置正確放置一塊薄玻璃板，在蠟燭一側(cè)透過玻璃板觀察，也能看到

一個像，此時成的像與（5）中所成的像在“正倒”、“大小”“虛實”三個方面；

A.有一個方面相同，兩個方面不同

B.三個方面都不同

C.三個方面都相同

D.有兩個方面相同，一個方面不同

（7）將點燃的蠟燭移到如圖丙所示的A位置，人眼觀察到放大的像，現(xiàn)將光屏放在圖中虛線的

位置，人眼觀察到燭焰的像。

A.能成在光屏上B.大小不變

C.會消失D.亮度變暗

25.在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替

代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏。

圖1圖2

（1）實驗時，首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在上，其

目的是；

（2）通過探究，記錄并繪制了物距U與像距v之間的關(guān)系圖像，如圖1所示，凸透鏡的焦距為

（3）當光源距透鏡5.0cm時，光屏上（有/沒有）光源經(jīng)透鏡折射后的光線，此時，像

成在（光屏/光源）一側(cè)。若要觀察到此時的像，則眼睛要位于（光屏/光源）一

側(cè)；

（4）如圖2,凸透鏡固定在光具座零刻度線上，小明將光源移至40cm時（選填“實”或

“虛”）像；保持凸透鏡在“0”位置不動，如果想在光屏上得到一個更大的清晰的像應(yīng)該將光源向

移動，光屏向移動；

（5）同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進行如下評價，其中錯誤的是。

A.與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B.光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小

C.零刻度線刻在光具座標尺的中央，可直接測出物距和像距

D.若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距

26.小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像現(xiàn)律”的實驗.

|llll|llll|lllljllll|llll|llll|l

cm1020

甲乙

（1）前面學(xué)過，物體離照相機的鏡頭比較遠，成縮小的實像，物體離投影儀的鏡頭比較近，成放

大的實像，物體離放大鏡比較近，成放大、正立的虛像.據(jù)此小明據(jù)出的問題是，像的虛實、大

小、正倒跟有什么關(guān)系？

（2）如圖甲，小明讓平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距

f=cm；

（3）實驗前，應(yīng)先調(diào)整蠟燭燭焰、凸透鏡、光屏三者中心在.

（4）實驗過程中，若固定蠟燭與凸透鏡，無論怎么移動光屏，屏上不出現(xiàn)清晰像，原因可能

是；若固定蠟燭與光屏，無論怎么移動透鏡，屏上不出現(xiàn)清晰

像，原因可能是.

（5）小明所用實驗裝置如圖乙所示，若將凸透鏡放在光具座刻度50cm位置處不變，把蠟燭放

在刻度10cm處，移動光屏可得到一個（選填“正立”或“倒立”）的（選填“放大”

或“縮小”）的（選填“虛”或“實”）像.

（6）如圖丙所示是小明通過實驗得到的凸透鏡成像時的像距v與物距u關(guān)系的圖象，由圖象可知

成實像時物距逐漸減小，像距逐漸（選填"變大'或“變小”）.當u>2f時，物體移動速度_

（選填"大于”、"小于”或“等于”）像移動的速度.當f<u<2f時，物體移動速度（選

填“大于”，“小于”或“等于“）像移動的速度.

27.在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會聚在光屏上一點，如

圖甲所示

（1）當把蠟燭放在乙圖位置時，移動光屏后能成（填寫完整的像的性

質(zhì)）;

（2）小明在光屏上得到一個清晰完整的燭焰的像后，他的食指指尖不小心觸摸到了凸透鏡鏡面，

此時光屏上會出現(xiàn)（選填"指尖的像”、“指尖的影子”、“完整燭焰的像”或“部分燭

焰的像”）；

（3）在圖乙光屏上成模糊的像后，取一眼鏡片放在凸透鏡和蠟燭之間，光屏上的像變清晰了，移

走眼鏡片，稍微將蠟燭靠近凸透鏡，光屏上再次得到清晰的像，則該眼鏡片是眼鏡片（選

填“近視”或“遠視”）;

（4）某次實驗中將蠟燭放在20cm刻度線處，凸透鏡固定在50cm刻度線處，在圖乙的光屏上恰

巧出現(xiàn)清晰的像，若保持蠟燭和光屏的位置不變，向左移動透鏡到cm刻度線處能再次接

收到清晰的像。

（5）若將本實驗的透鏡換成更“凸”的透鏡，則該凸透鏡折光能力變強，成清晰的像出現(xiàn)在乙圖的

光屏（填“左”或“右”）側(cè)。

28.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時，老師給同學(xué)們準備了凸透鏡、凹透鏡、光具座、蠟燭、光屏各一

個，火柴一盒.

（1）在挑選透鏡時，小明把兩個透鏡分別正對太陽光，在光屏上出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的光斑，

他應(yīng)該選擇（甲/乙）透鏡來進行實驗.

（2）點燃蠟燭后，光屏上出現(xiàn)了如圖丙所示的像，這是因為在實驗前小明忽略了實驗中的一個操

作步驟，這一步驟應(yīng)是.

（3）如圖丁所示是小明通過實驗得到的凸透鏡的像距v和物距u的關(guān)系圖象.由圖象可知凸透

鏡的焦距是cm.

（4）當燭焰距凸透鏡35cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰、倒立、的實

像，生活中利用這一原理制成的光學(xué)儀器是（照相機/投影儀/放大鏡）.要使燭焰在光屏

上所成的像變大，應(yīng)保持透鏡的位置不動，調(diào)節(jié)蠟燭的位置，同時將光屏（靠近/遠離）透

鏡，直至得到清晰的像.

（5）實驗中他不小心用紙把透鏡下半部分遮住了，則他看到的光屏上所成的像的大小將

（變大/變小/不變），亮度將（變亮/變暗/不變）.

（6）實驗后，小明取下自己所帶的眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間靠近透鏡的位置，光屏上原來清晰

的像變模糊了，他將光屏向遠離透鏡方向移動一段距離后，原來模糊的像又變清晰了，則說明小明

同學(xué)所帶的是眼鏡.（近視/遠視）

29.做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時：

（1）小明同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏隨意固定在光具座上，點燃蠟燭后，沿光具座無論怎樣移動

光屏，在光屏上始終得不到燭焰的像，原因可能

是;

（2）重新調(diào)整后，將蠟燭、凸透鏡固定在光具座上如圖所示位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的

像。如圖所示，光屏上成的是倒立、（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像，這個像與—

（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”）的成像特點相同；

（3）該凸透鏡的焦距可能是（選填序號）；

A.9.85cmB.13.5cmC.22.5cm

（4）如果有一只飛蛾趴在凸透鏡的中心，將透鏡遮住了一半，此時我們看到光屏上呈現(xiàn)

（選填序號）；

A.清晰的飛蛾的像B.不清晰的燭焰的像

C.變暗的燭焰的像D.飛蛾和燭焰重疊的像

（5）若將遠視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間靠近凸透鏡的地方，為了在光屏上再次得到燭焰清晰的

像，應(yīng)將光屏向（選填“左”或“右”）移動；

（6）去掉遠視眼鏡，將蠟燭移到45cm刻度線處，此時應(yīng)（選填序號）觀察燭焰的像。

A.不透過凸透鏡從左向右B.不透過凸透鏡從右向左

C.透過凸透鏡從左向右D.透過凸透鏡從右向左

30.小龍同學(xué)用如圖器材，探究“凸透鏡成像的規(guī)律”。

（1）為了測量凸透鏡的焦距，讓一束平行于主光軸的光射向凸透鏡，移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)

最小、最亮的光斑，用刻度尺測出光斑到凸透鏡中心的距離，如圖甲所示，凸透鏡焦距為

（2）如圖乙所示，此時光屏上呈現(xiàn)清晰的像，這個像的性質(zhì)是倒立、（選填“放大”或

“縮小”）的實像。日常生活中的（選填“照相機”“投影儀''或"放大鏡”）是由該成像規(guī)律制

成的；

（3）實驗過程中蠟燭燃燒變短，燭焰的像在光屏上的位置會向（選填"上”或“下”）方

移動；

（4）如圖丙所示，當燭焰在光屏上成清晰的像時，在燭焰和凸透鏡之間放一副近視限鏡，發(fā)現(xiàn)光

屏上的像變模糊了，保持蠟燭、凸透鏡和眼鏡的位置不變，如果要使光屏上再次呈現(xiàn)燭焰清晰的

像，應(yīng)將光屏向（選填“遠離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動適當?shù)木嚯x；

（5）如圖丁所示，燭焰、凸透鏡分別位于10cm、16cm刻度線處，則人眼在圖丁中

（選填"A”或"B”）處能觀察到燭焰的像，此時像是（選填“倒立”或“正立”）的。

答案解析部分

1.【答案】（1）便于確定像的位置

（2）不能

（3）相等；垂直；相等

（4）厚；0.5

（5）15：01

【解析】【解答】（1）用透明玻璃板代替平面鏡進行實驗的目的是：在觀察到蠟燭A的像的同時，也

能觀察到蠟燭B,巧妙地確定了像的位置。

（2）平面鏡成的像是虛像，光屏上不會出現(xiàn)像，所以不能看到蠟燭的像。

（3）當蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時，根據(jù)平面鏡成像特點進行判斷：物體在平面鏡中成虛

像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等。

（4）同時出現(xiàn)了如圖乙所示的兩個像，其原因可能是所選的玻璃板較厚，根據(jù)物像到反射面的距離

相等，平面鏡的前后兩面所成的像之間的距離為平面鏡厚度的2倍，即平面鏡的厚度是：x1cm=

0.5cmo

（5）在平面鏡中的像與現(xiàn)實中的事物恰好左右或上下順序顛倒，且關(guān)于鏡面對稱。由圖分析可得題

中所給的10：21與15：01成軸對稱，所以它的實際時間應(yīng)是15：Ok

【分析】（1）探究平面鏡成像規(guī)律時，玻璃板代替平面鏡可以確定像的位置；

（2）平面鏡成像是虛像，不能成在光屏上；

（3）平面鏡成像時，像和物體的大小相等；像和物體的連線和平面鏡垂直；像和物體的大小相等；

（4）玻璃板較厚，成像有重影；根據(jù)物距和像距的差，可以計算玻璃板的厚度；

（5）平面鏡成像時，像和物體左右相反。

2.【答案】（1）薄

（2）靠近；不變

（3）B

（4）不透過

（5）玻璃板沒有豎直放置

【解析】【解答】（1）因為厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面，會出現(xiàn)兩個像，影響到實驗效果，

所以，應(yīng)選用薄玻璃板。

（2）平面鏡成像所成的像與物到平面鏡的距離相等，并且大小相同，將蠟燭A逐漸靠近玻璃板，它

的像也靠近玻璃，且它的像大小將不變。

（3）小芳記錄了多次實驗中蠟燭和像的位置，其目的是為了獲得普遍的規(guī)律。

AC.在探究光的反射定律和光的折射規(guī)律的實驗中，多次實驗是為了獲得普遍的規(guī)律，AC不符合

題意；

B.在用刻度尺測橡皮的長度的實驗中，多次實驗是為了求平均值來減小誤差，B符合題意。

故答案為：B?

（4）光屏能夠承接實像，不能承接虛像，拿走蠟燭B,將一塊紙板放到蠟燭A像的位置，透過玻璃

板觀察，發(fā)現(xiàn)紙板上沒有像，這說明平面鏡成的是虛像。

（5）玻璃板豎直放在水平桌面上，像在水平桌面上，玻璃板沒有豎直放置時，像會偏上或偏下，所

以，如果無論怎樣移動蠟燭都無法與像重合，則原因玻璃板沒有豎直放置。

【分析】（1）厚玻璃板的兩個面都可以當作反射面，會出現(xiàn)兩個像，影響到實驗效果；

（2）平面鏡成像所成的像與物到平面鏡的距離相等，并且大小相同；

（3）多次實驗中蠟燭和像的位置，其目的是為了獲得普遍的規(guī)律；

（4）平面鏡成的是虛像；

（5）如果無論怎樣移動蠟燭都無法與像重合，則原因玻璃板沒有豎直放置。

3.【答案】（1）垂直；漫

（2）不能；同一平面

（3）反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角

（4）0E；可逆

【解析】【解答】（1）實驗前，應(yīng)將紙板垂直放置于平面鏡上，這樣才能使入射光線和反射光線都呈

現(xiàn)在紙板上，在紙板前從不同方向都可以看到紙板上的光束，這是因為光在紙板上發(fā)生了漫反射，

反射向各個方向。

（2）如圖甲所示，讓入射光沿E0方向射向鏡面，若將紙板NOF沿ON向后折，此時兩塊紙板不在

同一平面內(nèi)，在NOF面上不能看到反射光，說明反射光線和入射光線在同一平面內(nèi)。

（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，每一組數(shù)據(jù)中，反射角和入射角的大小都相等，根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是，

反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角。

（4）在圖甲中如果將一束光貼著重著紙板沿F0方向射到O點，則反射光會沿圖中的0E方向射

出，即反射光逆著原來入射光的方向射出，說明在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。

【分析】（1）實驗前，應(yīng)將紙板垂直放置于平面鏡上；在紙板前從不同方向都可以看到紙板上的光

束，這是因為光在紙板上發(fā)生了漫反射；

（2）反射光線和入射光線在同一平面內(nèi)；

（3）反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角；

（4）在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。

4.【答案】（1）粗糙

（2）靠近

（3）0A；可逆

（4）硬紙板沒有豎直放置

（5）光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的

【解析】【解答】（1）為了更清晰地顯示光路，白色硬紙板的表面應(yīng)是較粗糙，反射光線射向各個方

向，都能看得清楚。

（2）光發(fā)生反射時，反射角等于入射角，則入射光線A0向ON靠近時，反射光線OB也靠近

ON?

（3）在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的，當光逆著原來的反射光線入射時，反射光線也逆著原來的

入射光線反射出去，光將沿圖中的OA方向射出。

（4）當E、F在同一平面上時，在F上沒有發(fā)現(xiàn)反射光線，入射光線和法線所在的平面與紙板不是

同一個平面，故可能的原因是：硬紙板沒有豎直放置。

（5）因為光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，因此沿光路用鉛筆相隔一定距離時在紙板上各打兩

個點、鉛筆將光的路徑畫在紙板上（兩點確定直線）。

【分析】（1）為了更清晰地顯示光路，白色硬紙板的表面應(yīng)是較粗糙；

（2）光發(fā)生反射時，反射角等于入射角；

（3）在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的；

（4）入射光線和法線所在的平面與紙板不是同一個平面，可能的原因是：硬紙板沒有豎直放置；

（5）光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。

5.【答案】（1）前側(cè)；等效替代法

（2）不能；虛

（3）不變

（4）不；轉(zhuǎn)向自己

（5）V2；0.6；ki和k2

【解