《年月日》教案及教學(xué)反思

年月日學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)和技能：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)間單位年、月、日;掌握大月、小月的知識(shí)。2、使學(xué)生掌握大月和小月各有多少天，一年中有幾個(gè)大月、幾個(gè)小月。3、掌握平年、閏年以及如何判斷平年、閏年。過(guò)程和方法：1、經(jīng)過(guò)自主探究年月日的過(guò)程初步學(xué)會(huì)知識(shí)信息歸納簡(jiǎn)單推理2、學(xué)生初步建立年、月、日時(shí)間概念，培養(yǎng)學(xué)生思維觀察能力，滲透科學(xué)思想方法。情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間，建立時(shí)間觀念、發(fā)展學(xué)生思維。教學(xué)過(guò)程謎語(yǔ)導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？（喜歡）那么要認(rèn)真聽(tīng)喲，有個(gè)寶寶真稀奇，身穿三百多件衣，每天都要脫一件，最后剩下一張皮。打一物：（年歷）同學(xué)們真聰明，掌聲送給自己。同學(xué)們知道自己的生日嗎？生：（知道）并說(shuō)出時(shí)間。在年歷中能找到嗎？(能）師：咱們以前學(xué)過(guò)的時(shí)間單位有時(shí)、分、秒，這里又有哪幾個(gè)時(shí)間單位？生回答師板書課題：年月日請(qǐng)看這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（生齊讀）目標(biāo)明確的請(qǐng)舉手，有信心完成目標(biāo)的請(qǐng)放下。下面把咱們班分成男生組和女生組，看哪組最棒？要完成學(xué)習(xí)目標(biāo)離不開(kāi)自學(xué)指導(dǎo)。請(qǐng)同學(xué)們看自學(xué)指導(dǎo)一：1、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看課本76、77頁(yè)，說(shuō)說(shuō)你能在日歷中找到這些特殊的日子嗎？2、完成77頁(yè)記錄表，并根據(jù)表完成下列問(wèn)題。3分鐘后比一比看誰(shuí)回答的準(zhǔn)確。出示幻燈片和日歷讓學(xué)生說(shuō)教師連。生完成記錄表：（師板書）一年有12個(gè)月大月31天：1、3、5、7、8、10、12小月30天：4、6、9、112月：28天2月：29天每月31天的叫大月，每月30天的叫小月。（同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力真強(qiáng)，可有的同學(xué)記得較慢沒(méi)記住，不用怕。下面學(xué)習(xí)大小月的記憶方法。請(qǐng)看自學(xué)指導(dǎo)二：認(rèn)真看課本78頁(yè)，說(shuō)說(shuō)你有什么方法記憶大小月？2月為什么有28、29天呢？2分鐘后比一比看誰(shuí)的方法記得快？指生回答：（1）左拳記憶法出示幻燈片：凸出來(lái)的是大月，凹進(jìn)去的是小月，二月除外。請(qǐng)同學(xué)們握起拳頭一起數(shù)。歌訣記憶法一三五七八十臘，三十一天永不差，四六九冬三十日整。出示幻燈片：師領(lǐng)生唱一遍。生齊唱。下面進(jìn)行一場(chǎng)游戲，游戲名稱：大月、小月坐規(guī)則：聽(tīng)到小月坐下，聽(tīng)到大月站起來(lái)。出示幻燈片：1月、5月、4月、7月、10月、3月、6月、8月。（同學(xué)們真機(jī)靈，反應(yīng)真快）。下面進(jìn)行第二個(gè)問(wèn)題，2月為什么有28、29天呢？生：2月是個(gè)特殊月份，我們把2月28天的一年叫平年，（板書：平年）2月29天的一年叫閏年。（板書：閏年）師：那么我們?cè)撊绾螀^(qū)分平年、閏年呢？請(qǐng)看自學(xué)指導(dǎo)三：仔細(xì)看課本79頁(yè)，說(shuō)說(shuō)怎樣區(qū)分平年、閏年？你還知道哪些有關(guān)平年、閏年的知識(shí)？怎樣計(jì)算全年的天數(shù)？2分鐘后比一比看誰(shuí)知道的多？生1：一般情況下，公歷年份是4的倍數(shù)的都是閏年，因此我們判斷平年或閏年時(shí)，還可以用年份除以4，如果沒(méi)有余數(shù)是閏年，若有余數(shù)是平年。但公歷年份是整百年的必須是400的倍數(shù)才是閏年。生2：平年全年365天，閏年全年366天。每4年里有3個(gè)平年1個(gè)閏年。（同學(xué)們真棒，知道的真不少。）那么怎么計(jì)算全年的天數(shù)？師板書：平年全年天數(shù)=31×7+30×4+28=365（天）閏年全年天數(shù)=31×7+30×4+29=366（天）師總結(jié)：一年有12個(gè)月，每月31天的叫大月，每月30天的叫小月，7個(gè)大月，4個(gè)小月，一個(gè)特殊的2月，平年2月28天，全年365天，閏年2月29天，全年366天。現(xiàn)在老師想檢測(cè)一下同學(xué)們這節(jié)課掌握的怎么樣？請(qǐng)看當(dāng)堂訓(xùn)練：填空1、閏年一年有（366）天。2、平年一年有（365）天。3、一年有（12）個(gè)月。4、今年一、二、三月供有（90）天。二、判斷1、每年都有365天。（×）2、25個(gè)月是2年零1個(gè)月。（√）3、一年有6個(gè)大月，6個(gè)小月。（×）4、2月份只有28天。（×）5、2000年是閏年。（√）拓展延伸：小紅在外婆家住了62天，正好是倆月，你知道小紅住的是哪倆月？（7、8月或12、1月）小紅今年12歲，卻只過(guò)了3個(gè)生日，小紅的生日是哪一天？（2月29日）指名回答。師：同學(xué)們都發(fā)揮了自己的聰明才智，在這么短的時(shí)間內(nèi)找到了正確的答案，說(shuō)明你們的知識(shí)掌握得很牢固，都非常棒！時(shí)間對(duì)于我們非常重要，希望同學(xué)們珍惜時(shí)間，每日都學(xué)會(huì)新知識(shí)，每月都有大收獲，每年都有很大的進(jìn)步。謝謝大家！《年月日》教學(xué)反思本課時(shí)的設(shè)計(jì)，通過(guò)組織學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、得出結(jié)論的過(guò)程中，提高了觀察能力、判斷能力、歸納能力以及解決生活問(wèn)題的能力。1、教學(xué)內(nèi)容生活化年、月、日是常用的，與人們的生活息息相關(guān)的時(shí)間單位，也是來(lái)自現(xiàn)實(shí)和生活。開(kāi)頭用謎語(yǔ)導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)引出課題，同時(shí)讓學(xué)生感到，要學(xué)習(xí)的知識(shí)就在他們身邊。結(jié)合實(shí)際，出示五一、六一、國(guó)慶等圖片，一些值得開(kāi)心、紀(jì)念意義的日子，給孩子一定的情感教育。2.充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)活動(dòng)中的組織者、引導(dǎo)者和合作者，因此，在課堂中，我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、平等、寬松、和諧的教學(xué)氛圍，始終以“導(dǎo)”的姿態(tài)，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)新知。在新知教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生觀察年歷，通過(guò)自主學(xué)習(xí)得出結(jié)論，知道一年有幾個(gè)月，每月的天數(shù)是否一樣的問(wèn)題，接著帶出大小月的概念，記憶大小月的方法以及算出一年的天數(shù)。3.留給學(xué)生充分思考問(wèn)題的空間結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)，我出了一些有關(guān)年月日的練習(xí)題，讓學(xué)生充分思考，同時(shí)體現(xiàn)了課堂的公平性。面對(duì)正確率，如果高的話，就個(gè)別輔導(dǎo)，如果低的話，說(shuō)明孩子沒(méi)掌握好，現(xiàn)場(chǎng)讓孩子分享講解，一直到明白。4.課堂生成的問(wèn)題能夠及時(shí)解決課堂是多變的，老師要及時(shí)跟上引導(dǎo)，能夠面對(duì)一些問(wèn)題正確解決。駕馭課堂能力提高了，遇到問(wèn)題解決問(wèn)題。感覺(jué)不足之處：本課是學(xué)生生活中常用的知識(shí)，完全可以用小課題形式解決，思路需進(jìn)一步開(kāi)闊。在今后的教學(xué)中仍需更多地去引