2022年陜西省榆林市中考一?；瘜W試題(解析版)

榆林2022年初中學業(yè)水平考試模擬卷化學注意事項：1.本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。全卷共6頁，總分60分?？荚嚂r間60分鐘。2.領到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色雖水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名和準考證號，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應的試卷類型信息點（A或B）。3.請在答題卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答，否則作答無效。4.考試結束，本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|量：H-1C-12O-16S-32Cu-64第一部分（選擇題共16分）一、選擇題（共8小題，每小題2分，計16分。每小題只有一個選項是符合題意的）1.化學的發(fā)展為人類生產(chǎn)、生活提供保障，下列做法利用了化學變化的是A.干冰用于人工降雨 B.工業(yè)分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣C.用稀有氣體制作霓虹燈 D.給大棚蔬菜施用二氧化碳氣體提高產(chǎn)量【1題答案】【答案】D【解析】【詳解】A.干冰用于人工降雨利用干冰升華吸熱，使周圍水蒸氣遇冷液化，沒有產(chǎn)生新物質，屬于物理變化，故A錯誤；B.工業(yè)分離液態(tài)空氣得到氧氣、氮氣，是利用氧氣和氮氣的沸點不同，進行分離，沒有產(chǎn)生新物質，屬于物理變化，故B錯誤；C.用稀有氣體制作霓虹燈，稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光，沒有產(chǎn)生新物質，屬于物理變化，故C錯誤；D.給大棚蔬菜施用二氧化碳氣體提高產(chǎn)量，促進植物的光合作用，產(chǎn)生了新物質，屬于化學變化，故D正確。故選D。2.分類是化學重要的學習方法，下列物質屬于單質的是A.鋼 B.空氣 C.液氮 D.蒸餾水【2題答案】【答案】C【解析】詳解】A.鋼中包含鐵和碳，屬于混合物，故選項錯誤；B.空氣中包含氧氣、氮氣、二氧化碳等，屬于混合物，故選項錯誤；C.液氮是液態(tài)氮氣，是由氮元素組成的純凈物，屬于單質，故選項正確；D.蒸餾水是由氫、氧元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項錯誤。故選：C。3.下列是粗鹽提純與配制氯化鈉溶液的部分實驗操作，其中正確的是A.取食鹽 B.量取液體C.過濾 D.點燃酒精燈【3題答案】【答案】A【解析】【詳解】A.取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應用藥匙取用，故圖示操作正確；B.量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，故圖示操作不正確；C.過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，故圖示操作不正確；D.使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，應用火柴點燃酒精燈，故圖示操作不正確。故選A?！军c睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。4.化學可促進社會和諧發(fā)展，下列說法或做法不正確的是A.進入菜窖或深井前，要先做燈火試驗，避免發(fā)生危險B.草木灰等堿性物質不能與銨態(tài)氮肥混合施用C.煤，石油、天然氣等化石燃料是可再生的，人類可以無限制地開發(fā)利用D.塑料屬于合成材料，為我們的生活創(chuàng)造便利，但會造成“白色污染”【4題答案】【答案】C【解析】【詳解】A.菜窖或深井可能含有高濃度的二氧化碳，二氧化碳不能供給呼吸，人下去會窒息，所以進入菜窖或深井前，要做燈火實驗，避免發(fā)生危險，故選項正確；B.銨態(tài)氮肥與堿性物質混合后能放出氨氣，降低肥效，銨態(tài)氮肥不能與草木灰等堿性物質混合施用，故選項正確；C.煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生的，所以應合理開采和使用，選項錯誤；D.塑料屬于合成材料，為我們的生活創(chuàng)造便利，但其化學性質穩(wěn)定，在自然界中很難降解，會造成“白色污染”，選項選項正確；答案為：C。5.化學用語是學習和交流化學知識的通用語言。下列化學符號表示意義最多的是A.2H2O B.N C.OH- D.Fe【5題答案】【答案】D【解析】【詳解】A.2H2O只表示兩個水分子；B.N表示氮元素和一個氮原子；C.OH-表示一個氫氧根離子；D.Fe表示鐵元素、一個鐵原子和鐵這種物質。所以表示意義最多的是Fe，故選D。6.下列物質的轉化能一步實現(xiàn)的是A.Fe→Zn→Ag B.CO2→H2O→Ca（OH）2C.CO→Cu→CuCl2 D.H2SO4→HC1→Fe（OH）3【6題答案】【答案】B【解析】【詳解】A.鋅比鐵活潑，鐵不能轉化為鋅，鋅比銀活潑，鋅能與硝酸銀反應生成硝酸鋅和銀，不符合題意；B.二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，符合題意；C.一氧化碳能與氧化銅在加熱的條件下反應生成銅和二氧化碳，銅不能轉化為氯化銅，不符合題意；D.硫酸能與氯化鋇反應生成硫酸鋇和鹽酸，鹽酸不能轉化為氫氧化鐵，不符合題意。故選B。7.向一定質量的氫氧化鈉溶液(部分變質)中分別加入足量的以下物質，下列圖像能正確反映對應變化關系的是A. B.C. D.【7題答案】【答案】D【解析】【分析】氫氧化鈉溶液變質是氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，則部分變質的氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉?！驹斀狻緼.氫氧化鈉溶液顯堿性，向溶液中加水，溶液的pH值減小，接近7，但不能達到7，故A不正確；B.碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀從溶液中析出，溶液質量先減小，反應完全后，繼續(xù)加入氫氧化鈣溶液，溶液質量增加，故B不正確；C.稀硫酸先和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，開始沒有氣體產(chǎn)生，氫氧化鈉反應完全，稀硫酸和碳酸鈉反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，氣體質量增加，反應完全，氣體質量不變，故C不正確；D.稀鹽酸和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，稀鹽酸和碳酸鈉反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，則加入稀鹽酸，氯化鈉的質量增加，反應完全，質量不變，故D正確。故選D。8.下列實驗操作對應的現(xiàn)象與結論均正確的是選項ABCD實驗操作現(xiàn)象反應后天平仍平衡白磷燃燒，紅磷不燃燒Ⅱ中鐵釘比I中鐵釘銹蝕更嚴重澄清石灰水變渾濁結論該反應遵守質量守恒定律可燃物燃燒需要氧氣食鹽水會加快金屬銹蝕甲烷中含有碳元素和氫元素A.A B.B C.C D.D【8題答案】【答案】C【解析】【詳解】A.鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，氫氣是氣體，會散逸到空氣中，反應后，天平不平衡，該反應屬于化學變化，遵循質量守恒定律，不符合題意；B.銅片上的白磷與氧氣接觸，且溫度達到了著火點，燃燒，銅片上的紅磷與氧氣接觸，但是溫度沒有達到著火點，不燃燒，說明可燃物燃燒需要溫度達到可燃物的著火點，不符合題意；C.試管Ⅱ中加入了食鹽，試管I中未加入食鹽，其它因素均相同，Ⅱ中鐵釘比I中鐵釘銹蝕更嚴重，說明食鹽水會加快金屬銹蝕，符合題意；D.澄清石灰水變渾濁，說明甲烷燃燒生成了二氧化碳，說明甲烷中含有碳元素，不能說明甲烷中含有氫元素，不符合題意。故選C。第二部分（非選擇題共44分）二、填空及簡答題（共6小題，計25分）9.2021年2月9日，“神舟十三號”乘組人員在空間站進行的太空授課再次引爆了國人探索太空的激情，回答下列問題：（1）“神舟十三號”飛船的建造使用了大量高強鈦合金，鈦合金的硬度___________（填“大于”或“小于”）金屬鈦的硬度。（2）“天宮課堂上。航天員王亞平將一片泡騰片放入一懸浮的水球中，只見泡騰片在水球里下斷冒泡：水球逐新變成了一個色彩斑斕的“氣泡球“，并產(chǎn)生陣陳香氣。能聞到香氣是因為_________（用微粒觀點解釋）。（3）航天員每天的食品都要經(jīng)過科學地計算和設計，以保持航天員營養(yǎng)均衡。炒飯中的雞蛋為航天員提供的主要營養(yǎng)素是____________。（4）空間站中航天員新陳代謝產(chǎn)生的氣體是二氧化碳、水蒸氣，而呼吸需要的則是氧氣，這是利用氧氣的____________（填“物理”或“化學”）性質。【9題答案】【答案】（1）大于（2）分子在不斷地運動（3）蛋白質（4）化學【解析】【小問1詳解】合金比組成它的純金屬硬度大，鈦合金是鈦的合金，故鈦合金的硬度大于金屬鈦的硬度；【小問2詳解】能聞到香味，是因為分子在不斷運動，引起香味的分子四處擴散；【小問3詳解】炒飯中的雞蛋富含蛋白質；小問4詳解】呼吸需要氧氣，是因為氧氣具有氧化性，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，利用了氧氣的化學性質。11.“一水穿秦嶺，天河潤關中”，“引漢濟渭”工程被稱作陜西省的“南水北調(diào)”。2022年2月22日，隨著TBN刀盤破巖而出，秦嶺輸水隧洞全線貫通。（1）漢江水經(jīng)自來水廠加工后可成為生活用水的主要水源，某水廠的凈水工藝流程如圖：①向原水中加入高錳酸鉀可殺菌消毒。高錳酸鉀中Mn元素的化合價為______。②活性炭的主要作用是______。（2）可用如圖實驗裝置測定水的組成。檢驗b管中產(chǎn)生的氣體的方法是______。（3）為保障我省水質越來越好，下列做法合理的是______（填字母）。A.大量施用化肥增加農(nóng)作物產(chǎn)量 B.生活污水需處理達標后再排放C.盡量使用含磷洗滌劑 D.造紙廠的廢水直接用來灌溉農(nóng)田【11題答案】【答案】（1）①.+7②.吸附水中的色素和異味（或吸附作用）（2）將帶火星的放在b管的尖嘴管口處，打開活塞，若木條復燃，證明該氣體為氧氣（3）B【解析】【小問1詳解】①高錳酸鉀中鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設錳元素的化合價為，根據(jù)化合物中元素的化合價正負代數(shù)和為0，可得：，；②活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性，起吸附作用，可用活性炭除去水中的色素和異味?！拘?詳解】電解水時正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，b管也電源的正極相連，所以產(chǎn)生的氣體是氧氣，檢驗方法是：將帶火星的放在b管的尖嘴管口處，打開活塞，若木條復燃，證明該氣體為氧氣?！拘?詳解】A.大量施用化肥會造成水體富營養(yǎng)化，污染水體，故A選項錯誤；B.生活污水需處理達標后再排放，能減少水體污染，故B選項正確；C.使用含磷衣粉，會造成水體污染，水中磷元素超標，會引水體富營養(yǎng)化，故C選項錯誤；D.造紙廠的廢水含有污染物，會造成水體污染，故D選項錯誤；故選B。13.2022年2月第24屆冬季奧林匹克運動會已在北京完美落幕。（1）本屆冬奧會中，碲化鎘發(fā)電玻璃成為綠色和科技辦奧交匯的創(chuàng)新點。如圖是碲在元素周期表中的部分信息和原子結構示意圖：①碲原子的核電荷數(shù)為_______。②碲原子在化學反應中容易________（填“得到”或“失去”）電子。（2）100%國產(chǎn)技術打造的氫燃料客車為本屆冬奧會服務。工業(yè)上大規(guī)模生產(chǎn)H2涉及的某步反應的微觀示意圖如圖：①上述反應中涉及的氧化物有____________種。②反應生成C和D的分子個數(shù)比為____________?！?3題答案】【答案】（1）①.52②.得到（2）①.2②.1:3【解析】【小問1詳解】①根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素碲的核電荷數(shù)為52；②碲原子的最外層電子為6，容易得到2個電子達到8個電子的穩(wěn)定結構，故碲原子在化學反應中易得到電子；【小問2詳解】由圖示可知，該反應是甲烷和水在一定條件下生成一氧化碳和氫氣，屬于氧化物的是水和一氧化碳，故有2種氧化物；②根據(jù)質量守恒定律可知反應前后原子個數(shù)不變，由反應方程式可知有3個氫分子生成，則生成的C（CO）和D（H2）的分子個數(shù)為1：3。15.金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中應用廣泛。（1）【天工開物】中有多處關于金屬的記載。根據(jù)“凡黃金為五金之長，熔化成形之后，住世永無變更“，說明黃金___________（填“易”或“不易”）與空氣中的成分反應。（2）化學實驗室要從含少量銅粉銀、錳（Mn）混合金屬粉末中分離出貴金屬，并獲得一種鹽晶體，現(xiàn)將有關三種金屬隨意編號為A.B.C，并設計如圖流程：①A.B.C三種金屬的活動性由強到弱的順序為____________（用元素符號表示）。②步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為____________?！?5題答案】【答案】（1）不易（2）①.Mn>Cu>Ag②.【解析】【分析】在金屬活動性順序中，銅和銀都排在氫的后面，所以二者都不與稀硫酸反應，因此向混合物中加入足量的稀硫酸，產(chǎn)生了無色氣體，說明是錳與稀硫酸反應生成了氫氣，所以說明錳的活動性排在氫前，因此A物質為金屬錳；在B和C的混合物中加入了硝酸銀溶液，銅的活動性比銀的強，銅能與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，而最終得到的是固體C，所以C物質是金屬銀，B物質為金屬銅，三者的活動性由強到弱的順序是A.B.C，即：Mn、Cu、Ag。【小問1詳解】“凡黃金為五金之長，熔化成形之后，住世永無變更”，說明黃金的化學性質穩(wěn)定，不易與空氣中的成分反應?！拘?詳解】①由分析可知，A.B.C三種金屬的活動性由強到弱的順序為：Mn>Cu>Ag。②步驟Ⅱ中發(fā)生反應為銅和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，反應的化學方程式為：。【點睛】解題關鍵是對金屬化學活動性順序的理解。17.如表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度下的溶解度（實驗過程中水分損失忽略不計）。溫度（℃）020406080100溶解度（g）KNO313.331.663.9110.0169.0246.0NaCl35.736.036.637.338.439.8（1）硝酸鉀和氯化鈉溶解度相等時的溫度范圍是（填字母）。A.0℃-20℃ B.20℃-40℃ C.40℃-60℃ D.60℃-80℃（2）20℃時，將100g氯化鈉加入到200g水中，充分溶解后，所得溶液中溶質與溶劑的質量比為______（填最簡整數(shù)比）。（3）80℃時，在200g水中加入一定量的氯化鈉和硝酸鉀，進行如圖實驗：①x的數(shù)值為________。②固體E中的成分是______（填化學式）【17題答案】【答案】（1）B（2）9:25（3）①.50②.KNO3【解析】【小問1詳解】20度氯化鈉溶解度大于硝酸鉀，40度硝酸鉀溶解度大于氯化鈉，故硝酸鉀和氯化鈉溶解度相等時的溫度范圍是20℃-40℃，故選：B?！拘?詳解】20℃時氯化鈉溶解度36g，將100g氯化鈉加入到200g水中，溶解氯化鈉36g×2=72g，溶質與溶劑的質量比為72g：200g=9：25，故填：9：25。【小問3詳解】80℃時，硝酸鉀溶解度169g，253.5g硝酸鉀恰好飽和，需要水質量，故蒸發(fā)水質量200g-150g=50g，20℃能溶解硝酸鉀31.6g×=47.4g<253.5g，氯化鈉質量36g×=54g>10g，故只有硝酸鉀會結晶，故填：50；KNO3。19.有限的元素可組成種類緊多的物質，依據(jù)表中的元素回答下列問題。元素名稱氫碳氧氯鈉鐵元素符號HCOClNaFe（1）某物質為廚房中的常見鹽類調(diào)味品，該物質的化學式為______。（2）若兩種氧化物發(fā)生反應時，元素有化合價改變，寫出其中一種氧化物的化學式______。（3）A.B.C.D.E是五種不同類別的常見物質，且都由表中的元素組成。其中A被認為是最理想的清潔、高能燃料，D是一種最常用的溶劑，B的俗稱為純堿。圖中“→”表示物質間的一步轉化關系（已知轉化過程中所涉及到的物質均由上表中的元素組成，部分反應物，生成物及反應條件已省略）。①反應C→A屬于______（填基本反應類型）。②寫出物質B與C發(fā)生反應的化學方程式______?！?9題答案】【答案】（1）NaCl（2）CO或Fe2O3（合理即可）（3）①.置換反應②.【解析】【小問1詳解】食鹽是氯化鈉的俗稱，屬于鹽類物質，是廚房中常用的一種調(diào)味品，其化學式為：NaCl?！拘?詳解】根據(jù)兩種氧化物發(fā)生反應時，元素有化合價改變，結合圖中所給元素分析可知，該反應為CO和Fe2O3在高溫條件下生成Fe和CO2，CO和Fe2O3均為氧化物，C元素的化合價從+2變到+4，F(xiàn)e元素的化合價從+3變到0，符合題意?！拘?詳解】根據(jù)題目給出的信息可知：A是H2，B是Na2CO3，D是H2O，結合題中框圖可知：C能轉化為H2，C也能轉化為H2O，則C是HCl；由于A.B.C.D.E是五種不同類別的常見物質，則E為堿，且E既能轉化為Na2CO3，也能轉化為H2O，則E是NaOH。反應C→A，即HCl與活潑金屬反應生成H2和鹽，是單質和化合物生成單質和化合物的反應，屬于置換反應；物質B與C發(fā)生的反應，即Na2CO3和HCl反應生成NaCl、H2O和CO2，該反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑?！军c睛】本題考點屬于物質的推斷題，熟練掌握常見物質的性質、用途、組成及化學式的書寫是正確解答此類題的關鍵所在；解題時應注意只能從給出的元素中選擇來組成物質，結合題中給出的題眼信息及框圖進行解答。本考點是中考的重要內(nèi)容之一，一般有兩種類型：一是圖框式推斷題；二是文字描述型推斷題，本題屬于第一種類型。三、實驗及探究題（共2小題，計14分）21.小南同學設計如圖裝置進行氣體的制取和性質探究實驗。（1）儀器a的名稱為__________。（2）實驗室利用同一套裝置先后完成制取CO2和O2的實驗，應選用的發(fā)生與收集裝置是______（填字母），用該裝置制取氧氣的化學方程式為______。（3）用裝置F、G驗證CO2的性質。裝置F中可觀察到的現(xiàn)象是__________。裝置G可證明CO2具有的化學性質是__________?！?1題答案】【答案】（1）長頸漏斗（2）①.BE##EB②.（3）①.①中紙花不變色，②中紙花變紅②.不燃燒、不支持燃燒【解析】【小問1詳解】根據(jù)圖示可知a的名稱是長頸漏斗；【小問2詳解】因為實驗室制取二氧化碳只用石灰石與稀鹽酸反應，故采用固液常溫型發(fā)生裝置，則制取氧氣可選用過氧化氫溶液和二氧化錳混合，而二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，故只能用向上排空氣法收集，氧氣密度比空氣略大也可使用該方法，故選用裝置是：BE；該制取氧氣的原理是過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下生成水和氧氣，化學方程式為：【小問3詳解】二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，①中紙花是干燥的，無水，②中紙花是濕潤的有水，故當通入二氧化碳一段時間后，F(xiàn)中的現(xiàn)象是：①中紙花不變色，②中紙花變紅，G中觀察到下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅的現(xiàn)象，說明二氧化碳具有的化學性質是：不能燃燒，也不能支持燃燒。23.某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，在老師引導下開展下列探究活動，請你參與其中?！狙菔緦嶒灐繉溲趸浫芤号c稀硫酸混合，觀察不到明顯現(xiàn)象，為證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了反應，三位同學進行了以下實驗。（一）測定溶液pH的方法（1）小紅同學在實驗過程中測得pH變化如圖1所示，小紅是將_________。（填序號）①氫氧化鉀溶液滴入稀硫酸中②稀硫酸滴入氫氧化鉀溶液中（二）測混合過程中的溫度變化（2）小秦同學在實驗過程中測得溫度變化如圖2所示，說明稀硫酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生的反應是______（填“放熱”或“吸熱”）反應。圖中B點表示的含義是________。（三）借助于酸堿指示劑（3）小明同學通過圖3所示實驗，他觀察到溶液由紅色變成無色，也證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了化學反應，反應的化學方程式為____________。（四）反應后溶液中的溶質是什么呢？針對疑問，大家紛紛提出猜想?！静孪肱c假設】猜想一：只有K2SO4猜想二：有K2SO4和H2SO4猜想三：有K2SO4和KOH【進行實驗】為了驗證猜想，學習小組選用BaCl2溶液，F(xiàn)e2O3粉末，進行如下探究：實驗方案實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論方案一取少量反應后的溶液于試管中，加入Fe2O3粉末________溶液中有H2SO4，，猜想二正確方案二取少量反應后的溶液于試管中，滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀溶液中有H2SO4，猜想二正確【實驗結論】通過探究，同學們一致確定猜想二是正確的。【評價與反思】（5）小芳針對上述方案提出疑問，認為有一個方案是不合理的，理由是__________。（6）分析反應后所得溶液中溶質的成分時，除了考慮生成物外，還要考慮__________?！?3題答案】【答案】①.①②.放熱③.KOH和H2SO4恰好完全反應④.2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O⑤.固體粉末減少（或消失），溶液變成黃色⑥.K2SO4與BaCl2反應也會產(chǎn)生白色沉淀，無法證明H2SO4一定存在⑦.反應物是否過量或反應物是否有剩余【解析】【詳解】（一）測定溶液pH的方法（1）由pH變化曲線可知，溶液剛開始pH＜7，呈酸性，此時溶液應是H2SO4溶液，隨著溶液的加入，溶液pH逐漸增大到7，最后大于7，所以應是將KOH溶液滴入H2SO4溶液中，故選①；（二）測混合過程中