2024屆河北省部分地區(qū)高三上學(xué)期11月語(yǔ)文試卷分類(lèi)匯編文學(xué)類(lèi)文本閱讀（含答案）

2024屆河北省部分地區(qū)高三上學(xué)期11月語(yǔ)文試卷分類(lèi)匯編文學(xué)類(lèi)文本閱讀（含答案）文學(xué)類(lèi)文本閱讀

河北省石家莊市2024屆普通高中學(xué)校畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量摸底檢測(cè)(一模）語(yǔ)文試題

(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成6～9題。

文本一：

小二黑結(jié)婚(節(jié)選)

二諸葛的神課

鄰居們見(jiàn)是興旺弟兄們捆人，也沒(méi)有人敢給小二黑講情，直等到他們走后，才把二諸葛招呼回家。

二諸葛連連搖頭說(shuō)：“唉!我知道這幾天要出事啦：前天早上我上地去，才上到嶺上，碰上個(gè)騎驢媳婦，穿了一身孝，我就知道壞了。我今年是羅聯(lián)星照運(yùn)，要謹(jǐn)防帶孝的沖了運(yùn)氣，因此哪里也不敢去，誰(shuí)知躲也躲不過(guò)!昨天晚上二黑他娘夢(mèng)見(jiàn)廟里唱戲。今天早上一個(gè)老鴉落在東房上叫了十幾聲……唉!反正是時(shí)運(yùn)，躲也躲不過(guò)。"他啰哩啰嗦念了一大堆，鄰居們聽(tīng)了有些厭煩，又給他說(shuō)了一會(huì)寬心話，就都散了。

有事人哪里睡得著人散了之后，二諸葛家里除了童養(yǎng)媳之外，三個(gè)人誰(shuí)也沒(méi)有睡。二諸葛摸了摸臉，取出三個(gè)制錢(qián)占了一卦，占出之后嚇得他面色如土。他說(shuō)：“了不得呀了不得!丑土的父母動(dòng)出午火的官鬼，火旺于夏，恐怕有些危險(xiǎn)了。唉!人家把他選成青年隊(duì)長(zhǎng)，我就說(shuō)過(guò)不叫他當(dāng)，小雜種硬要充人物頭!人家說(shuō)要按軍法處理，要不當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)哪里犯得了軍法”老婆也拍手跺腳道：“小爹呀!誰(shuí)知道你要闖這么大的事啦!"大黑勸道：“不怕!事已經(jīng)出下了，由他去吧!我想這又不是人命事，也犯不了什么大罪!既然他們送到區(qū)上了，我先到區(qū)上打聽(tīng)打聽(tīng)。你們都睡吧!”說(shuō)著點(diǎn)了個(gè)燈籠就走了。

二諸葛打發(fā)大黑去后，仍然低頭細(xì)細(xì)研究方才占的那一卦。停了一會(huì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)著有個(gè)女人哭，越哭越近，不大一會(huì)就來(lái)到窗下，一推門(mén)就進(jìn)來(lái)了。二諸葛還沒(méi)有看清是誰(shuí)，這女人就一把把他拉住，帶哭帶鬧說(shuō)：“劉修德!還我閨女!你的孩子把我的閨女勾引到哪里了還我……"二諸葛老婆正氣得死去活來(lái)，一看見(jiàn)來(lái)的是三仙姑，正趕上出氣，從炕上跳下來(lái)拉住她道：“你來(lái)了好!省得我去找你!

你母女兩個(gè)好生生把我個(gè)孩子勾引壞，你倒有臉來(lái)找我!咱兩人就也到區(qū)上說(shuō)說(shuō)理!”兩個(gè)女人滾成一團(tuán)，二諸葛一個(gè)人拉也拉不開(kāi)，也再顧不上研究他的卦。三仙姑見(jiàn)二諸葛老婆已經(jīng)不顧了命，自己先膽怯了幾分，不敢戀戰(zhàn)，少鬧了一會(huì)兒掙脫出來(lái)就走了。二諸葛老婆追出門(mén)來(lái)，被二諸葛攔回去，還罵個(gè)不休。

恩典恩典

二諸葛一夜沒(méi)有睡，一遍一遍念：“大黑怎么還不回來(lái)，大黑怎么還不回來(lái)。"第二天天不明就起程往區(qū)上走，走到半路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)大黑、三個(gè)民兵已都回來(lái)了，還來(lái)了區(qū)上一個(gè)助理員，一個(gè)交通員。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)就喊叫道：“大黑!怎么樣要緊不要緊”大黑說(shuō)：“沒(méi)有事!不怕!"說(shuō)著就走到跟前，助理員跟三個(gè)民兵先走了。大黑告交通員說(shuō)：“這就是我爹!”又向二諸葛說(shuō)：“區(qū)上添傳你跟于福老婆。你去吧，沒(méi)有事!二黑跟小芹兩個(gè)人，一到區(qū)上就放開(kāi)了。區(qū)上早就聽(tīng)說(shuō)興旺跟金旺兩個(gè)人不是東西，已經(jīng)把他兩個(gè)人押起來(lái)了，還派助理員到咱村開(kāi)大會(huì)調(diào)查他們橫行霸道的證據(jù)。我趕到那里人家就問(wèn)罷了，聽(tīng)說(shuō)區(qū)上還許咱二黑跟小芹結(jié)婚。"二諸葛說(shuō)：“不犯罪就好，結(jié)婚可不行，命相不對(duì)!你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)添傳我做什么”大黑說(shuō)：“不知道，大約也沒(méi)有什么大事。你去吧，我先回去告我娘說(shuō)。"交通員說(shuō)：“老漢!這就算見(jiàn)了你了!你去吧，我再傳那一個(gè)去!”說(shuō)了就跟大黑相跟著走了。

二諸葛到了區(qū)上，看見(jiàn)小二黑跟小芹坐在一條板凳上，他就指著小二黑罵道：“聞禍東西!放了你你還不快回去你把老子嚇?biāo)懒?不要臉!"區(qū)長(zhǎng)道：“干什么區(qū)公所是罵人的地方”二諸葛不說(shuō)話了。區(qū)長(zhǎng)問(wèn)：“你就是劉修德"二諸葛答：“是!”問(wèn)：“你給劉二黑收了個(gè)童養(yǎng)媳"答：“是!”問(wèn)：“今年幾歲了"答：“屬猴的，十二歲了?！眳^(qū)長(zhǎng)說(shuō)：“女不過(guò)十五歲不能訂婚，把人家退回娘家去，劉二黑已經(jīng)跟于小芹訂婚了!"二諸葛說(shuō)：“她只有個(gè)爹，也不知逃難逃到哪里去了，退也沒(méi)處退。女不過(guò)十五不能訂婚，那不過(guò)是官家規(guī)定，其實(shí)鄉(xiāng)間七八歲訂婚的多著哩。請(qǐng)區(qū)長(zhǎng)恩典恩典就過(guò)去了……”區(qū)長(zhǎng)說(shuō)：“凡是不合法的訂婚，只要有一方面不愿意都得退!"二諸葛說(shuō)：“我這是兩家情愿!”區(qū)長(zhǎng)問(wèn)小二黑道：“劉二黑!你愿意不愿意!"小二黑說(shuō)：“不愿意!”二諸葛的脾氣又上來(lái)了，瞪了小二黑一眼道：“由你啦"區(qū)長(zhǎng)道：“給他訂婚不由他，難道由你啦老漢!如今是婚姻自主，由不得你了，你家養(yǎng)的那個(gè)小姑娘，要真是沒(méi)有娘家，就算成你的閨女好了!”二諸葛道：“那也可以，不過(guò)還得請(qǐng)區(qū)長(zhǎng)恩典恩典，不能叫他跟于福這閨女訂婚!"區(qū)長(zhǎng)說(shuō)：“這你就管不著了!”二諸葛發(fā)急道：“千萬(wàn)請(qǐng)區(qū)長(zhǎng)恩典恩典，命相不對(duì)，這是一輩子的事!"又向小二黑道：“二黑!你不要糊涂了!這是你一輩子的事!”區(qū)長(zhǎng)道：“老漢!你不要糊涂了!強(qiáng)逼著你十九歲的孩子娶上個(gè)十二歲的小姑娘，恐怕要生一輩子氣，我不過(guò)是勸一勸你，其實(shí)只要人家兩個(gè)人愿意，你愿意不愿意都不相干?；厝グ?童養(yǎng)媳沒(méi)處退就算成你的閨女!"二諸葛還要請(qǐng)區(qū)長(zhǎng)“恩典恩典”,一個(gè)交通員把他推出來(lái)了。

文本二：

趙樹(shù)理的農(nóng)村題材小說(shuō)，盡管書(shū)寫(xiě)的是當(dāng)下發(fā)生的故事，描繪的是現(xiàn)時(shí)代的風(fēng)云變幻，但其藝術(shù)風(fēng)味卻是古色古香的，富有傳統(tǒng)之品格。其中之一便是單線發(fā)展，采用扣子(懸念)藝術(shù)。傳統(tǒng)小說(shuō)采用的是有別于西洋短篇小說(shuō)“橫斷面"做法的縱式結(jié)構(gòu)，多為單線發(fā)展，為避免一線到底易造成的呆板、單調(diào)的缺陷，往往在行文中設(shè)置形形色色的扣子，以增強(qiáng)小說(shuō)的波瀾。為適應(yīng)中國(guó)百姓長(zhǎng)期積淀而成的審美習(xí)性，趙樹(shù)理的小說(shuō)大多也采用單線線索結(jié)構(gòu)故事，常用扣子手法來(lái)增強(qiáng)文本的可讀性與吸引力。(節(jié)選自《抓住讀者的心，小說(shuō)懸念設(shè)置和案例分析》)

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說(shuō)節(jié)選部分塑造了二諸葛這個(gè)落后農(nóng)民形象，揭示了當(dāng)時(shí)農(nóng)村里封建舊習(xí)俗對(duì)人們思想行為的束縛。

B.在三仙姑與二諸葛老婆打斗的情節(jié)中，作者著力刻畫(huà)了三仙姑強(qiáng)悍、潑辣、蠻不講理、外強(qiáng)中干的性格特點(diǎn)。

C.節(jié)選部分詳細(xì)交代了區(qū)長(zhǎng)對(duì)二諸葛的教育和開(kāi)導(dǎo)，展現(xiàn)了二諸葛思想的初步轉(zhuǎn)變和解放區(qū)干部?jī)?yōu)良的工作作風(fēng)。

D.同樣是現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，《百年孤獨(dú)》加入象征、想象等技巧，借魔幻反映現(xiàn)實(shí)，而《小二黑結(jié)婚》重寫(xiě)實(shí)，更貼近生活的真實(shí)。

7.下列對(duì)小說(shuō)節(jié)選部分塑造人物形象手法的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說(shuō)運(yùn)用給人物起外號(hào)的手法，既鮮明地突出了人物的特征，又使作品風(fēng)趣幽默，增加了作品的可讀性。

B.選取二諸葛的行為和語(yǔ)言作小標(biāo)題，突出了敘事重點(diǎn)，對(duì)于刻畫(huà)人物、揭示主題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

C.作者善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象，如小二黑被綁到區(qū)上后，二諸葛焦急萬(wàn)分，但還是不忘求神問(wèn)卜。

D.作者繼承我國(guó)古典小說(shuō)的傳統(tǒng)寫(xiě)法，不重在直接的心理描寫(xiě)，而主要通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)塑造人物形象。

8.請(qǐng)根據(jù)材料二的內(nèi)容，舉例分析材料—“扣子”手法的運(yùn)用及效果。(4分)

9.趙樹(shù)理的小說(shuō)散發(fā)著“山藥蛋派"特有的鄉(xiāng)土風(fēng)情，其語(yǔ)言具有獨(dú)特的風(fēng)格。請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要賞析。(6分)

河北省石家莊市部分名校2024屆高三11月大聯(lián)考考后強(qiáng)化語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

狂飆（節(jié)選）徐紀(jì)周朱俊懿白文君

高啟強(qiáng)頭上青筋暴起，剛剛處理好的傷口又開(kāi)始流血。安欣遞給他毛巾，讓他捂著傷口，又倒了杯水放到他面前。

“我是賣(mài)魚(yú)的，在舊廠街菜市場(chǎng)有個(gè)攤位。小龍、小虎兄弟倆是菜市場(chǎng)管理處的治安員，其實(shí)就是惡霸。每個(gè)月除了攤位租金，還要單給他們交一份管理費(fèi)。年后菜市場(chǎng)要裝修，租金、管理費(fèi)都要漲，就這還不一定能續(xù)租。這個(gè)攤位是我一家唯一的收入，為了保住它，我只能給他們送禮……”

聽(tīng)著高啟強(qiáng)的講述，安欣不自覺(jué)地產(chǎn)生了共情，等高啟強(qiáng)說(shuō)完，安欣的憤怒已經(jīng)溢于言表。一直在旁邊記錄的李響在桌子下面碰碰他的膝蓋，然后面無(wú)表情地看著高啟強(qiáng)：“你先動(dòng)的手是嗎？"

高啟強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭。李響忽然提高嗓門(mén)：“是不是？”

高啟強(qiáng)也忽然咆哮了起來(lái)：“是，是！但我沒(méi)有搶劫！"

李響猛地一拍桌子：“你喊什么？不管你們因?yàn)槭裁窗l(fā)生的糾紛，尋釁滋事肯定夠了?！?/p>

安欣還想說(shuō)什么，李響使了個(gè)眼色，示意他先出去。

高啟強(qiáng)焦急了起來(lái)，他努力調(diào)整自己的情緒，有些哀求地說(shuō)：“你們說(shuō)怎么定就怎么定，我認(rèn)，但是能不能放我回去過(guò)個(gè)年？我弟弟妹妹還在家等我吃年夜飯呢。"

安欣看了一眼高啟強(qiáng)，安撫道：“你放心，我們會(huì)核實(shí)情況……”

安欣和李響一前一后來(lái)到了公安局的走廊外，李響把憤憤不平的安欣直往外推：“你說(shuō)你激動(dòng)個(gè)什么勁兒？晚上我一個(gè)人值班就行了，你回去吃年夜飯去。"

“不行！得把唐家哥倆叫過(guò)來(lái)再核實(shí)一遍。”

“核實(shí)了有什么用?。扛邌?qiáng)說(shuō)的都是真話又有什么用？他主動(dòng)到人家家里，又是他先動(dòng)的手。尋釁滋事，板上釘釘。"

安欣看著李響，拿手指著審訊室：“高啟強(qiáng)屬于被逼無(wú)奈。該收拾的是唐小龍和唐小虎！”

“打住。他們哥倆的問(wèn)題屬于經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，不歸咱刑警隊(duì)管。"

安欣憤憤地看著李響：“眼看著老實(shí)人挨欺負(fù)，咱們不幫他，還算警察嗎？”

正說(shuō)著，外面一名值班的女警探出腦袋：“安欣！門(mén)口有人找你。"

安欣一出市局大門(mén)，被冷風(fēng)吹得一哆嗦。孟德海的妻子崔姨惦記著安欣，給他送來(lái)了剛出鍋的餃子和幾個(gè)年菜，讓他跟值班的同事一起吃。安欣感動(dòng)地看著崔姨離開(kāi)的背影，卻看到了從墻角里怯生生走出來(lái)的高啟盛和高啟蘭兄妹倆，倆人一個(gè)抱著大衣，一個(gè)摟著小飯盒。確認(rèn)了高啟強(qiáng)確實(shí)在里面之后，高啟蘭“哇”的一聲哭了出來(lái)：“我是他妹妹，警察大哥，我哥絕對(duì)是好人！"

安欣看著兄妹二人，無(wú)奈地說(shuō)：“你們先回去吧，等我們了解清楚情況，不會(huì)讓他受委屈的?！?/p>

高啟盛連忙說(shuō)：“那……能不能麻煩您，把大衣和餃子帶給他？他出門(mén)的時(shí)候穿得太少了。"

高啟蘭也趕緊插嘴：“警察大哥，能不能讓我們進(jìn)去陪著我哥？今天是大年夜，一家人要在一起過(guò)的。”

安欣為難地看著兄妹二人，說(shuō)：“這里是公安局。"

高啟蘭點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，我不怕，這里不是最安全最公平的地方嗎？”

拗不過(guò)二人，安欣只好將他們帶進(jìn)了值班室。高啟蘭用凍得發(fā)紅的手把簡(jiǎn)陋的雙層飯盒打開(kāi)，一層小菜，一層餃子，都涼透了，黏糊糊成了一坨。

按照規(guī)定，他們帶來(lái)的東西不能交給高啟強(qiáng)，安欣便想了個(gè)主意。他將值班室的門(mén)打開(kāi)，又去對(duì)面的審訊室給高啟強(qiáng)送了些崔姨帶來(lái)的餃子。高啟強(qiáng)從安欣故意留下的門(mén)縫里隱約可以看到值班室的弟弟妹妹。

安欣看了高啟強(qiáng)一眼：“高啟強(qiáng)，你家人來(lái)給你送年夜飯了。"

李響正在整理筆錄，聽(tīng)見(jiàn)安欣的話，連忙正色道：“不行啊，不能跟家屬接觸?！卑残老蚶铐懯沽艘粋€(gè)眼色，小聲地說(shuō)：“我知道。這餃子是我的。"

李響走到審訊室門(mén)口望了一眼，把門(mén)關(guān)上。

“關(guān)門(mén)干嗎？都審?fù)炅?，讓他看?huì)兒春晚?！?/p>

李響茫然地看著安欣：“這里怎么看？"

安欣重新推開(kāi)審訊室的門(mén)，轉(zhuǎn)頭看向高啟強(qiáng)：“那就讓他聽(tīng)一會(huì)兒，聽(tīng)一會(huì)兒也好啊?！?/p>

對(duì)面電視里正在放春晚的小品，笑聲一陣響似一陣。

安欣把李響推出去：“年夜飯也有你一份，趕緊過(guò)去吃，門(mén)不許關(guān)啊！"他回過(guò)頭，看高啟強(qiáng)手里捧著餃子，正哽咽著?！翱斐园。价缌耍　?/p>

高啟強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，把一個(gè)餃子囫圇地吞了下去。里面的高啟強(qiáng)和外面的兄妹都吃著崔姨給安欣送來(lái)的飯菜，也算是他們一家人一起吃了頓年夜飯。

安欣看著一臉傷的高啟強(qiáng)，問(wèn)道：“味道怎么樣？"

高啟強(qiáng)的眼淚瞬間從眼角滑落，可他卻慢慢地笑著說(shuō)：“……好吃！”

隔壁的值班室里，春晚正好演到歌曲《舉杯吧朋友》。

在李響的注視下，高啟盛和高啟蘭一邊吃一邊抹著眼淚。

音樂(lè)聲中，審訊室里的高啟強(qiáng)抬起頭，兩眼通紅：“安警官，我知道我不配，但是我叫你一聲兄弟。以后有用得著我的地方盡管說(shuō)。還有，明年，請(qǐng)你到我家去吃年夜飯。"

安欣點(diǎn)點(diǎn)頭：“只要你答應(yīng)我以后別沖動(dòng)，遵紀(jì)守法，遇到困難來(lái)找警察，我就去?！?/p>

高啟強(qiáng)哽咽著：“我記住了！"

安欣微微一笑，捏起一個(gè)餃子放進(jìn)嘴里。

（有刪改）

6．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．李響使了個(gè)眼色，示意安欣先出去，這樣做是不想讓安欣激動(dòng)的情緒干擾自己對(duì)高啟強(qiáng)的獨(dú)立審訊。

B．安欣對(duì)高啟強(qiáng)說(shuō)“會(huì)核實(shí)情況”是想讓他放心，對(duì)李響說(shuō)“再核實(shí)一遍"，體現(xiàn)了安欣的職業(yè)操守。

C．高啟盛、高啟蘭送來(lái)的餃子“都涼透了，黏糊糊成了一坨”，這是正逢除夕之夜、天氣寒冷造成的。

D．作為受審人員，高啟強(qiáng)對(duì)安欣稱兄道弟，還明確邀請(qǐng)他明年到自己家吃年夜飯，應(yīng)該是別有用心的。

7．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．高啟強(qiáng)的口供既交代了他身上有傷的原因，又為李響認(rèn)定他犯尋釁滋事罪提供依據(jù)，同時(shí)也影響了安欣和李響對(duì)高啟強(qiáng)的不同態(tài)度。

B．高啟強(qiáng)“我弟弟妹妹還在家等我吃年夜飯呢"這句話，為下文高啟盛、高啟蘭送來(lái)大衣和餃子埋下伏筆，使小說(shuō)在結(jié)構(gòu)上收到周密?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)男Ч?/p>

C．餃子是選文后半部分的重要事物，作為年夜飯，它不但客觀上點(diǎn)明了除夕之夜的時(shí)間，還在一定程度上將情與法、美與丑、善與惡的關(guān)系揭示了出來(lái)。

D．同樣是吃餃子，因人物處境、心理等因素不同而呈現(xiàn)出不同的狀態(tài)，如高啟強(qiáng)“把一個(gè)餃子囫圇地吞了下去”，安欣則“捏起一個(gè)餃子放進(jìn)嘴里"。

8．選文有兩處情節(jié)設(shè)計(jì)得自然而巧妙，請(qǐng)指出并作分析。（4分）

9．選文三處畫(huà)線句有安欣的“憤怒”、高啟強(qiáng)的“咆哮"和李響的“正色”，你是如何理解這幾種情緒或態(tài)度的？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）

河北省石家莊市部分名校2024屆高三上學(xué)期三調(diào)考試語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

回想青春

陳村

年屆六十來(lái)談?wù)撉啻菏且患芎眯Φ氖虑?，就像我時(shí)常讀到的一些報(bào)刊，至今將老三屆作家稱為“青年作家"，先是好笑，然后又悲哀起來(lái)。①頭發(fā)大張旗鼓地花白了，牙齒神不知鬼不覺(jué)地松動(dòng)了，肚子一五一十地腆出來(lái)了。那皺紋在臉上張牙舞爪的，無(wú)論什么霜什么蜜都沒(méi)了能耐。是時(shí)候了，那個(gè)叫青春的東西和現(xiàn)在的“青年作家”已經(jīng)沒(méi)有任何關(guān)系了，還是把青年的稱呼還給真正的青年吧。

我也如此，同樣沒(méi)有關(guān)系，只能以一個(gè)曾經(jīng)青春者的身份來(lái)談?wù)勄啻骸?/p>

在我年輕的時(shí)候，②“青春"似乎是一個(gè)下流的字眼兒。即便偶爾提到，也是為了將它貢獻(xiàn)出去。所以，在我的印象中，青春是一種早晚要端出去獻(xiàn)了的東西，就像是他人寄放在我這兒的一樣。關(guān)于自己也曾擁有青春的印象，可謂淡漠至極。

③不過(guò)，我確實(shí)年輕過(guò)。我曾年輕到口出狂言，年輕到想入非非，年輕到將生命一擲為快。盡管我一無(wú)所有，然而有了青春，生命就蓬蓬勃勃了。那是上天給的好日子。過(guò)了這一站，那份自負(fù)和慷慨，全部收斂了。不僅自己收斂，如今我還常常把經(jīng)驗(yàn)告訴年輕人，比如生活的藝術(shù)，比如處世的哲學(xué)，比如心理的鍛煉。因?yàn)槲沂且粋€(gè)有閱歷的成人了，是個(gè)長(zhǎng)者。指導(dǎo)他人的青春是一件很有誘惑力的工作，上點(diǎn)年紀(jì)的人多半樂(lè)此不疲。我也未能免俗，為此說(shuō)了許多話，寫(xiě)了許多文字，諄諄告誡他們，真誠(chéng)祝福他們。

直到有一天，我突然沒(méi)來(lái)由地想起了烏鴉，那種黑色的鳥(niǎo)總是多嘴。我站在人生的樹(shù)上，常把目光投向后果，而年輕人常常追求瞬間。我告訴活在瞬間中的人，永恒是不存在的，所以瞬間也是無(wú)意義的。我有足夠的聰明可以向他們預(yù)示結(jié)果。這是烏鴉太太的工作。我所找尋的結(jié)果無(wú)疑是消滅了永恒也消滅了瞬間的。想到這些，我告誡自己再不要多嘴多舌了。

我想起在自己年輕的時(shí)候，也曾聽(tīng)到過(guò)許多忠告，也曾被人恨鐵不成鋼，因?yàn)槟贻p，聽(tīng)完也就完了，絕不會(huì)當(dāng)作座右銘的。心緒不佳時(shí)，往往還要將這些話反擊回去。是啊，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前，此后多半吃了虧。但是，在吃虧之前，我獲得了許多快樂(lè)。這是不吃虧不能獲得的快樂(lè)。真像中國(guó)一句古話：吃虧是福。

在一個(gè)深秋的黃昏，小雨，我走向一個(gè)姑娘的家，去開(kāi)始一場(chǎng)一開(kāi)場(chǎng)就是結(jié)束的初戀。我曾在一篇小說(shuō)中寫(xiě)到，當(dāng)時(shí)我熱血沸騰，茶飯不思，卻連一聲“不”都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。這種經(jīng)歷當(dāng)然不會(huì)獲得很高的評(píng)價(jià)，但畢竟開(kāi)始了，才有以后，才有今天和明天的感情。

秋天更深的時(shí)候，我坐上西行的列車(chē)，去當(dāng)一個(gè)新時(shí)代的小農(nóng)民。后來(lái)，也是秋天，我也是坐的火車(chē)，回到了城市。我把土地和草屋還給了老鄉(xiāng)，把健康和一些信念留在了那里。來(lái)者已不是去者，我第一次感到自己是活過(guò)了。那一年我十九歲，我的青春想必就是在這時(shí)結(jié)束的。

我不知自己的青春從哪天開(kāi)始，也不知它流落何方。我不向任何人“討還青春"，也不希望“永遠(yuǎn)的青春”。和大多數(shù)年輕人一樣，我的青春很短、很卑微，這和我設(shè)想的青春是一致的。為此，我可以回想，在回想時(shí)微笑，或者皺起眉頭。

青春是一腔無(wú)人可訴的心事，青春是一本不讓人翻閱的本子，青春是一股無(wú)名的躁動(dòng)，青春是不計(jì)功利的努力，青春是無(wú)法被證實(shí)的自負(fù)，青春是莫名的開(kāi)心與莫名的哀愁，青春是新綠，青春是陰晴不定的年代，青春是一種徹底的愿意，青春是一種飄揚(yáng)在空中的并非液態(tài)、氣態(tài)或固態(tài)的懸浮物，青春是留給后來(lái)的一壇陳酒，青春使人變得比嬰兒更幼稚，比老人更憂傷。

有段時(shí)間，我常去大學(xué)，去有年輕人的地方。我沒(méi)有任何功利的目的，只是想看到年輕的人們。他們常常將我吸引，他們沒(méi)有財(cái)富，沒(méi)有地位，但他們擁有年輕和健康。我試圖和他們對(duì)話，但說(shuō)不上幾句就明白，自己不說(shuō)也罷。我們不能相互理解，甚至沒(méi)有理解的欲望，④最多只能相互尊重。當(dāng)年，我也曾尊重過(guò)那些年長(zhǎng)的人。我自以為還有力氣謝絕尊重。有一次，在復(fù)旦大學(xué)，我和幾個(gè)同伴與大學(xué)生們爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，為了一個(gè)沒(méi)名堂的題目。我想，這可好了，現(xiàn)在我們平等了，可以讓那些“老師"見(jiàn)鬼去了，爭(zhēng)一爭(zhēng)心里很舒服。他們也解放了，可以肆無(wú)忌憚，可以暢所欲言，可以自高自大。這真是難得的好時(shí)光。

可是，并不是什么人都想和我輩爭(zhēng)一爭(zhēng)的。我們相互看見(jiàn)了，相互微笑，然而無(wú)言，我們的中間隔著歲月和經(jīng)歷。我們?nèi)鄙俟餐脑掝}，還缺少一致的興趣。這樣的兩代人攜手并肩是很辛苦的，不如相望相聞。我想我應(yīng)該調(diào)整自己，應(yīng)該有一種樹(shù)的感覺(jué)。樹(shù)的基調(diào)是年輪，當(dāng)然，年輪也沒(méi)什么了不起，不必常常去數(shù)，不必建博物館收藏，何況，樹(shù)的年輪只有在樹(shù)被放倒后才能數(shù)清。

我想，有一天，我被放倒了，要是還有人愿意來(lái)數(shù)一數(shù)我的年輪，數(shù)到中間怕是沒(méi)什么可數(shù)的。還有一句老話叫“樹(shù)怕傷心”，那包藏在層層疊疊的枯枝敗葉和老皮之中的樹(shù)的青春被歲月銹蝕，樹(shù)也就沒(méi)有了。

青春就是這樣一種東西。

（有刪改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章開(kāi)頭部分，從報(bào)刊中稱不再年輕的老三屆作家為“青年作家"入手，引出作者以曾經(jīng)青春者的身份回想青春的正文。

B.因?yàn)槟承┨厥獾臅r(shí)代原因，在“我”年輕的時(shí)候，“青春"不像如今那樣受贊美、被歌頌，所以“我”沒(méi)有真切體味過(guò)青春。

C.作者回憶青春時(shí)多次用到“口出狂言"“想入非非”“自負(fù)"等略帶貶義的詞，但其中并沒(méi)有批評(píng)青春的意思。

D.作者并不想沉浸于當(dāng)下年輕人給予的尊重之中，他渴望和青年人平等辯駁，如果不能，也可以坦然接受。

7.對(duì)文中畫(huà)線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.句子①中“大張旗鼓”“神不知鬼不覺(jué)"“一五一十”，寫(xiě)出了老態(tài)的恣肆、無(wú)遮掩。

B.句子②中“似乎"，寫(xiě)出了作者自己記不太清楚當(dāng)時(shí)的情況，只能回憶支離破碎的片段。

C.句子③帶有轉(zhuǎn)折的意思，結(jié)構(gòu)上承上啟下，使語(yǔ)意更流暢，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，意脈更貫通。

D.句子④寫(xiě)“我”現(xiàn)在受到年輕人尊重，當(dāng)年也曾尊重過(guò)年長(zhǎng)的人，寫(xiě)出了青春的流轉(zhuǎn)、時(shí)間的流逝。

8.“可是，并不是什么人都想和我輩爭(zhēng)一爭(zhēng)的"這個(gè)段落，寫(xiě)出了多重感悟。請(qǐng)加以梳理概括。（4分）

9.讀書(shū)小組要為此文寫(xiě)一則文學(xué)短評(píng)。經(jīng)討論，大家提出短評(píng)的主題定為“致我們終將逝去的青春”。請(qǐng)結(jié)合文本寫(xiě)出你的短評(píng)思路。（6分）

河北省滄州市三縣2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期11月聯(lián)考語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

月牙兒①

老舍

是的，我又看見(jiàn)月牙兒了，帶著點(diǎn)寒氣的一鉤兒淺金。多少次了，我看見(jiàn)跟現(xiàn)在這個(gè)月牙兒一樣的月牙兒；多少次了。它帶著種種不同的感情，種種不同的景物，當(dāng)我坐定了看它，它一次一次地在我記憶中的碧云上斜掛著。它喚醒了我的記憶，像一陣晚風(fēng)吹破一朵欲睡的花。

那第一次，帶著寒氣的月牙兒確是帶著寒氣。它第一次在我的云中是酸苦的，它那一點(diǎn)點(diǎn)微弱的淺金光兒照著我的淚。那時(shí)候我也不過(guò)是七歲吧，一個(gè)穿著短紅棉襖的小姑娘。戴著媽媽給我縫的一頂小帽兒，藍(lán)布的，上面印著小小的花，我記得。我倚著那間小屋的門(mén)垛，看著月牙兒。屋里是藥味，煙味，媽媽的眼淚，爸爸的?。晃要?dú)自在臺(tái)階上看著月牙，沒(méi)人招呼我，沒(méi)人顧得給我做晚飯。我曉得屋里的慘凄，因?yàn)榇蠹艺f(shuō)爸爸的病……可是我更感覺(jué)自己的悲慘，我冷，餓，沒(méi)人理我。我一直立到月牙兒落下去了。什么也沒(méi)有了，我不能不哭?？墒俏业目蘼暠粙寢尩膲合氯チ?；爸，不出聲了，面上蒙了塊白布。我要掀開(kāi)白布，再看看爸，可是我不敢。屋里只是那么點(diǎn)點(diǎn)地方，都被爸占了去。媽媽穿上白衣，我的紅襖上也罩了個(gè)沒(méi)縫襟邊的白袍，我記得，因?yàn)槲也粩嗟厮撼督筮吷系陌捉z兒。大家都很忙，嚷嚷的聲兒很高，哭得很慟，可是事情并不多，也似乎不值得嚷：爸爸被裝入那么一個(gè)四塊薄板的棺材里，到處都是縫子。然后，五六個(gè)人把他抬了走。媽和我在后邊哭。我記得爸，記得爸的木匣。那個(gè)木匣結(jié)束了爸的一切：每逢我想起爸來(lái)，我就想到非打開(kāi)那個(gè)木匣不能見(jiàn)著他。但是，那木匣是深深地埋在地里，我明知在城外哪個(gè)地方埋著它，可它又像落在地上的一個(gè)雨點(diǎn)，似乎永難找到。

媽和我還穿著白袍，我又看見(jiàn)了月牙兒。那是個(gè)冷天，媽媽帶我出城去看爸的墳。媽拿著很薄很薄的一摞兒紙。媽那天對(duì)我特別地好，我走不動(dòng)，她便背我一程，到城門(mén)上，地還給我買(mǎi)了一些炒栗子。什么都是涼的，只有這些栗子是熱的，我舍不得吃，用它們熱我的手。走了多遠(yuǎn)，我記不清了，總該是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)吧。在爸出殯的那天，我似乎沒(méi)覺(jué)得這么遠(yuǎn)，或者是因?yàn)槟翘烊硕?；這次只是我們娘兒倆，媽不說(shuō)話，我也懶得出聲，什么都是靜寂的；那些黃土路靜寂得像是沒(méi)有頭兒。天是短的，我記得那個(gè)墳：小小的一堆兒土，遠(yuǎn)處有一些高土崗兒，太陽(yáng)在黃土崗兒上頭斜著。媽媽似乎顧不得我了，她把我放在一旁，抱著墳頭兒哭。我坐在墳頭的旁邊，弄著手里那幾個(gè)栗子。媽哭了一陣，把那點(diǎn)紙焚化了，一些紙灰在我眼前卷成一兩個(gè)旋兒，而后懶懶地落在地上；風(fēng)很小，可是很冷。媽媽又哭起來(lái)。我也想爸，可是我不想哭他；我倒是為媽媽哭得可憐而落了淚。我過(guò)去拉住媽媽的手：“媽不哭！不哭！"媽媽哭得更慟了。她把我摟在懷里。眼看太陽(yáng)就要落下去，四外沒(méi)有一個(gè)人，只有我們娘兒倆。媽似乎也有點(diǎn)怕了，含著淚，扯起我就走，走出老遠(yuǎn)，她回頭看了看，我也轉(zhuǎn)過(guò)身去：爸的墳已經(jīng)辨不清了；土崗的這邊都是墳頭，一小堆一小堆，一直擺到土崗底下。媽媽嘆了口氣。我們緊走慢走，還沒(méi)有走到城門(mén)，我看見(jiàn)了月牙兒。四外漆黑，沒(méi)有聲音，只有月牙兒放出一道兒冷光。我乏了，媽媽抱起我來(lái)。怎樣進(jìn)的城，我就不知道了，只記得迷迷糊糊的天上有個(gè)月牙兒。

剛八歲，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了去當(dāng)東西。這一天，我拿的是一面鏡子。只有這件東西似乎是不必要的，雖然媽媽天天得用它。這是個(gè)春天，我們的棉衣都剛脫下來(lái)就入了當(dāng)鋪。我拿著這面鏡子，我知道怎樣小心，小心而且要走得快，當(dāng)鋪是老早就上門(mén)的。我怕當(dāng)鋪的那個(gè)大紅門(mén)，那個(gè)大高長(zhǎng)柜臺(tái)。一看見(jiàn)那個(gè)門(mén)，我就心跳。可是我必須進(jìn)去，似乎是爬進(jìn)去，那個(gè)高門(mén)檻兒是那么高。我得用盡了力量，遞上我的東西，還得喊：“當(dāng)當(dāng)！”得了錢(qián)和當(dāng)票，我知道怎樣小心地拿著，快快回家，曉得媽媽不放心。可是這一次，當(dāng)鋪不要這面鏡子。把鏡子摟在胸前，我拼命地往家跑。媽媽哭了，她找不到第二件東西。我在那間小屋住慣了，總以為東西不少；及至幫著媽媽一起找可當(dāng)?shù)囊挛?，我的小心里才明白過(guò)來(lái)，我們的東西很少，很少。媽媽不叫我去了。可是“媽媽，咱們吃什么呢？"媽媽哭著遞給我她頭上的銀簪——只有這一件東西是銀的。我知道，她拔下來(lái)過(guò)幾回，都沒(méi)肯交給我去當(dāng)。這是媽媽出門(mén)子時(shí)，姥姥家給的一件首飾?，F(xiàn)在，她把這么一件銀器給了我，叫我把鏡子放下。我盡了我的力量趕回當(dāng)鋪，那可怕的大門(mén)已經(jīng)嚴(yán)嚴(yán)地關(guān)好了。我坐在那門(mén)墩上，握著那根銀簪，不敢高聲地哭，我看著天，啊，又是月牙兒照著我的眼淚！哭了好久，媽媽在黑影中來(lái)了，她拉住了我的手，多么熱的手，我忘了一切的苦處，連餓也忘了，只要有媽媽這只熱手拉著我就好。我抽抽搭搭地說(shuō)：“媽！咱們回家睡覺(jué)吧。明兒早上再來(lái)！”媽一聲沒(méi)出。又走了一會(huì)兒：“媽！你看這個(gè)月牙，爸死的那天，它就是這么歪歪著。為什么她老這么斜著呢？"媽還是一聲沒(méi)出，她的手有點(diǎn)顫。

……

（節(jié)選自《月牙兒》，有刪改）

【注】①小說(shuō)講述了在戰(zhàn)亂的舊社會(huì)里，一個(gè)女孩從幼年、青年到中年的成長(zhǎng)歷程，她從不愿在苦難中低頭，自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)，到一點(diǎn)點(diǎn)被生活逼迫而走上墮落和自我毀滅的道路，最終被關(guān)押在監(jiān)獄里時(shí)，悲涼地認(rèn)為“自己只想活著，那么在這里也沒(méi)什么不好”。

6．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．“多少次了，我看見(jiàn)跟現(xiàn)在這個(gè)月牙兒一樣的月牙兒"一句，看似平淡，實(shí)則暗示了“我”的視野里，月亮沒(méi)有變亮變圓的時(shí)候。

B．“我"身后屋里的那些藥味、煙味和眼淚，是這個(gè)家庭的真實(shí)境況，也是“我”當(dāng)時(shí)只能察覺(jué)卻還不能完全體會(huì)的殘酷現(xiàn)實(shí)。

C．?huà)寢層H手給“我"縫制印花小帽、在“我”走不動(dòng)時(shí)“背我"、看“我”乏了就“抱起"我，這些都表現(xiàn)出媽媽對(duì)“我”的愛(ài)。

D．“我"怕當(dāng)鋪的那個(gè)大門(mén)，是因?yàn)椤拔摇碑?dāng)時(shí)太小，而當(dāng)鋪的門(mén)檻和柜臺(tái)太高，“我"得爬進(jìn)去，還得用盡力氣才能把東西遞上去。

7．下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．小說(shuō)開(kāi)頭將“多少次了”這個(gè)短句一前一后置于句子的首尾，用看似不經(jīng)意的反復(fù)，強(qiáng)調(diào)次數(shù)之多。

B．小說(shuō)第一段中的“碧云"“晚風(fēng)”“欲睡的花"等意象充滿詩(shī)意，卻用“吹破”一詞使其充滿悲涼色彩。

C．文中畫(huà)橫線的兩處都運(yùn)用了比喻的修辭手法，描繪出當(dāng)時(shí)小小的“我"的內(nèi)心感受，符合人物身份。

D．作者慣常用的“京味兒”在文中并不十分突出，語(yǔ)言上也沒(méi)有幽默諷刺，文中充滿濃郁的抒情氣息。

8．小說(shuō)主要通過(guò)“我"——一個(gè)孩子的視角敘述故事，有怎樣的表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

答：____________

9．全篇景物描寫(xiě)始終瞄準(zhǔn)一鉤月牙，“我”的感情波瀾、心態(tài)變化都深深融進(jìn)了月牙兒這一“景"中。請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析主人公童年幾次見(jiàn)到月牙兒時(shí)的情形和心理。（6分）

答：_____________

河北省滄衡八校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

三木小記（節(jié)選）梁衡

“一花一世界，一葉一菩提?！蔽锶讼嗤ǎ澜缡且粋€(gè)有機(jī)體。所以才會(huì)見(jiàn)物思情，由物及理；才有藝術(shù)，才有哲學(xué)，才有朱子格物、達(dá)摩面壁。其實(shí)，我們不一定行萬(wàn)里、讀萬(wàn)卷，只要稍微留心身邊的一草一木，它就會(huì)對(duì)你微笑，開(kāi)示出一點(diǎn)什么道理。

在院里遇見(jiàn)一株桃樹(shù)

本來(lái)，這院里的樹(shù)都是為美化環(huán)境而栽的，有很多碧桃，①只為看花，不為結(jié)果。但今天從樓下路過(guò)時(shí)竟發(fā)現(xiàn)了一株果實(shí)累累的桃樹(shù)，我懷疑是園林人進(jìn)貨時(shí)混進(jìn)了一株真身。它像一匹溜出了馬廄的野馬，逃脫了平時(shí)果園里整形、壓枝之類(lèi)的管束，身心舒暢，紅果滿枝頭。龔自珍在《病梅館記》里惋惜那些天真爛漫的梅花，被扭曲綁扎成奇形怪狀的盆景，大哭三日，發(fā)誓要將它們?nèi)克山?，放歸大地，正是此意。

昨夜風(fēng)雨，桃子落了一地，我隨便撿起一顆便是蜜汁橫流，嘗了一口，一下勾起小時(shí)候的山野記憶。怕有半個(gè)多世紀(jì)沒(méi)有邂逅過(guò)這種味道了。②七分甜，二分酸，還有一分難言說(shuō)。因?yàn)槠匠３缘奶易佣际巧痰昀镔I(mǎi)來(lái)的，多是反季節(jié)的溫室大桃，就算是應(yīng)季的桃子，也是未熟時(shí)就摘了下來(lái)，留出了運(yùn)輸?shù)臅r(shí)間，等到了你的嘴里，白馬非馬，已不是原來(lái)的味道。這桃子經(jīng)過(guò)化肥農(nóng)藥的變性，加上路途遙遠(yuǎn)的疲勞，還有冷藏后的凍餒，它在強(qiáng)顏歡笑，以一個(gè)疲憊之身來(lái)滿足你的口腹之欲。只不過(guò)因?yàn)槟銢](méi)有嘗過(guò)最本真的桃子，便以為它就是這個(gè)樣子。而眼前的這一樹(shù)桃，既不是供人賞花的碧桃，也不是作為商品培養(yǎng)的肥桃。它回歸自然，吸取泥土之香，承受日月之華，釀造出了一顆顆真桃、原桃。正當(dāng)那些桃汁液飽滿，薄薄的皮都快要被撐破時(shí)，恰好來(lái)了一個(gè)幸運(yùn)的我，看到了它們。踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。

原來(lái)世界上的事物，千好萬(wàn)好，自然最好；千變?nèi)f化，美在一剎。最甜的瓜在地頭，最好吃的桃在樹(shù)下，驀然回首忽相遇。

抬頭看見(jiàn)一叢荊條

這是一個(gè)干部大院。我每天散步時(shí)要經(jīng)過(guò)一個(gè)小坡。坡頂上長(zhǎng)滿了凌霄、迎春、連翹、櫻花、牡丹、玉蘭，都是些富貴之木。一年一年，秋有紅葉春有花，一團(tuán)錦繡無(wú)盡時(shí)。

有一天，我突然發(fā)現(xiàn)坡頂上還有一叢荊條樹(shù)。它黃褐色的枝干鉆出地面，緊緊地吸抓在坡塄上。葉扁而薄，花小而碎，躋身在這些華木榮花之間顯得很不協(xié)調(diào)。讓我吃驚的是它的枝條。按常規(guī)應(yīng)該只有筷子或者手指般粗細(xì)，它卻有一握之粗，十分強(qiáng)壯。大概是它特別能吃苦的山野基因突然遇到了水飽肥足的條件，便發(fā)育得格外碩壯?？上e(cuò)了地方，這個(gè)院里幾乎沒(méi)有人認(rèn)識(shí)它。

荊條是一種最普通的野生灌木。八歲以前我生長(zhǎng)在農(nóng)村，放學(xué)后的一項(xiàng)任務(wù)就是上山割荊條。背回家后連枝帶葉彎成手臂粗、半尺長(zhǎng)的“荊條把"，曬干備用。它枝細(xì)葉干，木堅(jiān)而韌，是引火的好材料。放入爐膛里再加上幾鏟子煤，投進(jìn)一根火柴，拉幾下風(fēng)箱，就火苗狂舞，呼呼有聲。這時(shí)，裊裊炊煙起，飯菜滿院香，是農(nóng)家最享受的時(shí)刻。當(dāng)然它還有其他用途，即制作生產(chǎn)工具和生活用品。大到屯糧的糧倉(cāng)、蓋房的籬笆、擔(dān)土送肥的籮筐，小至孩子們的背簍、灶臺(tái)上插筷子用的插兜。還有一個(gè)特殊的用途，就是充當(dāng)鄉(xiāng)村教師手中的教鞭。它挺直細(xì)長(zhǎng)，無(wú)論是敲著黑板認(rèn)字還是敲哪個(gè)頑皮學(xué)生的腦殼，都很應(yīng)手。這都因了它柔韌、剛勁、能伸能屈的個(gè)性。

后來(lái)，在書(shū)里讀到了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語(yǔ)，對(duì)荊條又有了新的認(rèn)識(shí)。廉頗持功自傲，與藺相如爭(zhēng)名斗氣。而藺相如則以國(guó)事為重，處處屈身相讓。這個(gè)“三家村"里的故事只有兩個(gè)人物和一個(gè)道具——荊條。一日，廉頗突然覺(jué)悟，便背著一把荊條去向藺相如請(qǐng)罪，本是準(zhǔn)備讓對(duì)方用荊條抽身來(lái)解氣的，但這荊條并沒(méi)有派上用場(chǎng)。藺相如連忙將廉頗扶起，寬容大度地唱了一出將相和。荊條雖沒(méi)有抽在廉頗的背上，卻抽在了千萬(wàn)人的心上，在史書(shū)上留下了深深的一痕。從此，“負(fù)荊請(qǐng)罪”成了謙誠(chéng)自責(zé)、光明磊落的象征。

我每天還是照舊走過(guò)這個(gè)斜坡去散步，但是自從發(fā)現(xiàn)了頭頂上方的這叢荊條，每過(guò)其下，③總有一種上懸一把達(dá)摩克利斯之劍的味道，會(huì)仰頭向它行一個(gè)注目禮，有時(shí)還要發(fā)一會(huì)兒呆。散步的人們?nèi)允菄切┤A貴的牡丹、玉蘭拍照留念，少有人注意到這叢卑微的荊條，也叫不出它的名字。然而它勁枝挺立，紫花低垂，靜靜立于華木之中，不以出身山野而自卑，卻因曾登臨廟堂而益剛，昂首坡上，威儀四方。

由于生產(chǎn)力的進(jìn)步，農(nóng)村做飯或者蓋房早已不用荊條，它的物質(zhì)意義近于消失。但是自從司馬遷將它引入《史記》，它便永久地留在了宦海中，拷問(wèn)著官德人品。在它面前，有的人自責(zé)清醒而獨(dú)立，有的人被鞭落于塵埃，落花流水而去。

“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹"，《愛(ài)蓮說(shuō)》之后，坊間又多愛(ài)蓮花。我卻獨(dú)愛(ài)這荊條出瘠貧而益增其堅(jiān)，入富貴而不改其韌，柔條繞指可親可近，長(zhǎng)干如鞭威嚴(yán)自重。④它來(lái)自山野，以布衣之身而執(zhí)公卿之責(zé)；它植根青史，銅干鐵枝盡顯純樸綿長(zhǎng)的古風(fēng)。

（有刪改）

6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．因物人相通，所以可以見(jiàn)物思情、由物及理，留心身邊草木從而悟出道理——文章第一段是總寫(xiě)，為下文張本。

B．碧桃、肥桃與真桃、原桃、大相徑庭，碧桃僅供欣賞，肥桃是培養(yǎng)出來(lái)的商品，真桃、原桃則是回歸自然的產(chǎn)物。

C．荊條樹(shù)生長(zhǎng)在坡頂，在凌霄、牡丹等華木榮花之中顯得不協(xié)調(diào)，但其枝條有一握之粗，格外碩壯，分外引人注目。

D．文章講述了荊條的幾種用途：引火、制作生產(chǎn)工具和生活用品、充當(dāng)教鞭。作者娓娓道來(lái)，平添幾分生活氣息。

7．下列對(duì)文中畫(huà)橫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．句①運(yùn)用“只為……不為……”句式，對(duì)比強(qiáng)烈，突出了碧桃“為美化環(huán)境而栽"，且句式短小，節(jié)奏明快，易讀易懂。

B．句②中“七分”“二分"“一分”三個(gè)數(shù)量詞連用，富有表現(xiàn)力，強(qiáng)調(diào)了落地的桃子蜜汁橫流，味道鮮美，回味醇厚。

C．句③中“達(dá)摩克利斯之劍"又稱“懸頂之劍”，指時(shí)刻存在的危險(xiǎn)，常懷危機(jī)意識(shí)，表明“我"對(duì)荊條的敬畏之感。

D．句④意在高度概括“負(fù)荊請(qǐng)罪”故事的精神內(nèi)涵，啟示人們哪怕出身卑微，也要心懷家國(guó)大事，謙誠(chéng)自責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)。

8．文章中，“我"在發(fā)現(xiàn)荊條后依次產(chǎn)生了哪些感受？請(qǐng)加以梳理概括。（4分）

9．文章引用龔自珍《病梅館記》與“負(fù)荊請(qǐng)罪”的內(nèi)容，分別有什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）

河北省張家口市張?jiān)?lián)盟2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期11月聯(lián)考語(yǔ)文試題

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成6～9題。

秦嶺記(節(jié)選)

賈平凹

牛站在嶺畔，伸嘴去吃酸棗刺。人吃辣椒圖辣哩，牛吃棗刺圖扎哩，酸棗刺是牛的調(diào)料。狗臥在門(mén)道里一直在啃骨頭。骨頭早已成了黑棒子，狗不在乎有肉沒(méi)肉，它好的就是那股味道。東頭的鐵匠鋪里一直在叮叮咣咣敲打，西頭的彈棉花店里一直在嗡嗡嗡作響，整個(gè)后晌石坡村都在軟硬相間的聲音里。

石坡村之所以在白蘆峪出名，就是有張家的鐵匠鋪和司家的彈棉花店。但是，張家看不起司家：去，有什么技術(shù)含量，棉花用手撕著也能撕蓬松!張鐵匠打鐵打乏了，要喝茶，收拾了錘子，也讓兒子歇下。張鐵匠抬頭看到遠(yuǎn)處的梁背上過(guò)來(lái)了人，說(shuō)：把那些貨都掛出來(lái)!新打造的扎锨、鏟锨、板镢、犁鏵、齒耙、鐮刀、砍刀、鋼釬、撬杠以及碾滾子桂枷軸，解板的長(zhǎng)鋸，錐子夾子鉤子釘子，齊齊掛了鋪門(mén)兩邊的木架上和擺了木架前的攤位上。來(lái)人果然是買(mǎi)家，要挑一把牙子镢。張鐵匠明明知道是羊角村的，卻要問(wèn)：哪個(gè)村的回答是：羊角村的。張鐵匠又說(shuō)：羊角村不是也有鐵匠鋪嗎那人說(shuō)：這不是貨怕比貨么!

爺爺是鐵匠，爹是鐵匠，張鐵匠也是打了二十年鐵了，要把手藝再傳下去，兒子卻越來(lái)越心不在焉。他常常用鉗子從爐火里夾出一疙瘩鐵，在砧子上用小錘子敲，讓兒子掄起大錘子砸，敲兩下，砸一下，他覺(jué)得節(jié)奏有致，叮叮咣咣著是戲臺(tái)上一出戲。但后來(lái)，砸著砸著，大錘子就亂了。這些年里，白蘆峪里的年輕人時(shí)興著出山進(jìn)城去打工，他知道兒子受了誘惑。就罵生處的水，熟處的鬼，別上了那些人的當(dāng)。強(qiáng)壓著沒(méi)有讓兒子外出，而兒子要么吊個(gè)臉，要么消極怠工，嘴里嘟嘟囔囔。

這樣的日子又持續(xù)了三年。村子里已沒(méi)了牛，連狗都沒(méi)有了，來(lái)買(mǎi)锨、鋤、镢頭的越來(lái)越少，而齒耙、犁鏵、鋼釬、撬杠幾乎無(wú)人問(wèn)津。鐵匠鋪的爐火再不日夜通紅，大錘子小錘子的敲打聲，響一會(huì)兒就消停了，就是還響，也節(jié)奏大亂。而西頭彈棉花店里嗡嗡聲依舊。

這使張鐵匠恨恨不已。他問(wèn)兒子：咱村你那些同學(xué)去了城里，峪里別村的那些同學(xué)也都去了城里兒子說(shuō)：就是。他說(shuō)：都不種地啦兒子說(shuō)：種一年地抵不住打一月工。他告誡兒子：這不會(huì)長(zhǎng)久的，是農(nóng)民么能不種地種地能不用農(nóng)具咱多打些鐵貨放著。

在第四年里，一件都沒(méi)賣(mài)出，鐵匠鋪就關(guān)門(mén)了。沒(méi)了鐵打，張鐵匠腰卻疼起來(lái)，脾氣也比以前壞。兒子每天一早往鎮(zhèn)上跑，天黑才回來(lái)，說(shuō)縣政府在發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，鎮(zhèn)街都開(kāi)始改造老鋪面房了，他和人正謀劃著做些生意。張鐵匠在罵兒子：放著家傳的手藝，做什么生意!腰疼得站不住，睡在躺椅上了，還在罵。

兒子再也不怕爹罵了，先是出去偶爾夜不歸宿，后來(lái)就十天半月不回來(lái)。終于回來(lái)了，卻讓爹打造一批鐵叉。張鐵匠問(wèn)：做鐵叉于啥兒子說(shuō)：在河灘淤泥里叉鱉呀。現(xiàn)在一只鱉在城里賣(mài)五十元，在鎮(zhèn)街飯館里也賣(mài)十幾元。游客要是親自去河灘體驗(yàn)叉鱉，叉上叉不上，按時(shí)間收費(fèi)，一小時(shí)四十元。張鐵匠說(shuō)：還有這事他就打造起了鐵叉。打鐵叉是小活，用不著兒子掄大錘子，他一個(gè)人能干，干著腰也不疼了。他打造了四十個(gè)鐵叉，兒子和他一手交錢(qián)一手拿貨。不久，兒子又定新貨了：你打釘子，能打多少我就收多少。告訴是他們?cè)谂R河岸上修三千米長(zhǎng)廊，全用木頭，釘子的需求量很大。張鐵匠再生爐火，開(kāi)始打造釘子，叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，白天打，夜里還點(diǎn)了燈打。這天下雨，鐵匠鋪外邊的場(chǎng)子上積了水，雨還下著，水面上的雨腳像無(wú)數(shù)的釘子在跳躍，張鐵匠突然就不打了。他耷拉著腦袋坐在里間屋去吃煙，里間屋黑咕隆咚，他就想在黑暗里，不愿見(jiàn)外人，自己也見(jiàn)不得自己。兒子回來(lái)了，還領(lǐng)著一個(gè)人。兒子給爹介紹這是他的合伙人，張鐵匠看了一眼，沒(méi)搭理。兒子問(wèn)爹生誰(shuí)的氣了，張鐵匠說(shuō)他生他的氣。兒子說(shuō)他們是來(lái)收貨的，看到的筐子里怎么只有那么一些釘子張鐵匠說(shuō)：不打啦!那合伙人說(shuō)：咋不打啦我們急需要的，貨款都帶來(lái)了。張鐵匠說(shuō)：丟先人哩，我這么大的鐵匠，就打這些小零碎咳咳他攤開(kāi)手，臉色十分難看。合伙人卻嘿嘿地笑，在說(shuō)：這有啥呀老爺子，發(fā)明了火藥還不是做鞭炮嗎，恐龍那么大的，現(xiàn)在挖出來(lái)的恐龍蛋不也是拳頭那么小只要能賺錢(qián)，打啥還不一樣啊!張鐵匠一下子火了，撲過(guò)來(lái)要打人呀，兒子忙喊：爹，爹!張鐵匠并沒(méi)有去打合伙人，一腳卻把火爐蹬倒，又一腳把淬火的水桶蹬倒。地上的紅炭在水里噬噬冒煙，他老牛一樣地嗚鳴，哭鼻子流眼淚。

張鐵匠到山上去看父親和爺爺。在墓堆前蹴了一整晌，站起來(lái)往遠(yuǎn)處看，能看到白聲峪河，白蘆峪河是一條線。那線的拐彎處是鎮(zhèn)街，更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的云外是縣城省城吧。他一步一步再下山回鐵匠鋪，開(kāi)口唱起小時(shí)候?qū)W會(huì)的山謠，唱得不沾弦。西頭彈棉花店里好像還有嗡嗡響，也已經(jīng)不是火把燎著蜂巢漫天轟鳴，而蚊子似的，聲愈來(lái)愈細(xì)，愈來(lái)愈小。

(有刪改)

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說(shuō)中羅列張鐵匠新打造的鐵具，不僅表明了他技藝的高超，也顯示了作者對(duì)于農(nóng)村生產(chǎn)工具及勞作方式的諳熟。

B.“張鐵匠明明知道是羊角村的，卻要問(wèn)；哪個(gè)村的"表現(xiàn)了他對(duì)手藝的自負(fù)，也是他爭(zhēng)勝心理的自然流露。

C.兒子的合伙人是典型的生意人的代表，頭腦靈活，追求經(jīng)濟(jì)利益，認(rèn)為只要能賺錢(qián)，做什么都一樣。

D.張鐵匠思想保守，固步自封，他兒子則能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，積極接受新事物，小說(shuō)對(duì)此表達(dá)了對(duì)張鐵匠的批評(píng)。

7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說(shuō)開(kāi)頭運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)，交代了故事發(fā)生的社會(huì)環(huán)境，描繪了石坡村的日常生活圖景，充滿樸拙的人間煙火氣。

B.鐵匠鋪的“叮叮咣咣”與彈棉花店里的“嗡嗡作響"交相輝映，不僅寫(xiě)出兩家店鋪生意的繁忙紅火，同時(shí)為下文生意的蕭條冷落作鋪墊。

C.“水面上的雨腳像無(wú)數(shù)的釘子在跳躍”一句運(yùn)用了比擬修辭，形象地寫(xiě)出了張鐵匠想象自己打造出釘子后的喜悅。

D.小說(shuō)中人物語(yǔ)言口語(yǔ)化，靈活運(yùn)用了大量的方言土語(yǔ)，不僅具有濃厚的地方色彩，而且有助于展現(xiàn)人物的形象特點(diǎn)。

8.文章主要描寫(xiě)東頭的鐵匠鋪中發(fā)生的點(diǎn)滴，為什么又多次寫(xiě)到西頭的彈棉花店請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

9.《人民文學(xué)》對(duì)賈平凹的《秦嶺記》進(jìn)行了評(píng)價(jià)：“(作品)隱約可見(jiàn)山地深處的人生底細(xì)和生活況味。"結(jié)合文本，談?wù)劚酒≌f(shuō)是如何體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的。(6分)

文學(xué)類(lèi)文本閱讀

河北省石家莊市2024屆普通高中學(xué)校畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量摸底檢測(cè)(一模）語(yǔ)文試題

(二)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題，16分)

閱讀下面的文字，完成6～9題。

文本一：

小二黑結(jié)婚(節(jié)選)

二諸葛的神課

鄰居們見(jiàn)是興旺弟兄們捆人，也沒(méi)有人敢給小二黑講情，直等到他們走后，才把二諸葛招呼回家。

二諸葛連連搖頭說(shuō)：“唉!我知道這幾天要出事啦：前天早上我上地去，才上到嶺上，碰上個(gè)騎驢媳婦，穿了一身孝，我就知道壞了。我今年是羅聯(lián)星照運(yùn)，要謹(jǐn)防帶孝的沖了運(yùn)氣，因此哪里也不敢去，誰(shuí)知躲也躲不過(guò)!昨天晚上二黑他娘夢(mèng)見(jiàn)廟里唱戲。今天早上一個(gè)老鴉落在東房上叫了十幾聲……唉!反正是時(shí)運(yùn)，躲也躲不過(guò)?！彼麊▎履盍艘淮蠖眩従觽兟?tīng)了有些厭煩，又給他說(shuō)了一會(huì)寬心話，就都散了。

有事人哪里睡得著人散了之后，二諸葛家里除了童養(yǎng)媳之外，三個(gè)人誰(shuí)也沒(méi)有睡。二諸葛摸了摸臉，取出三個(gè)制錢(qián)占了一卦，占出之后嚇得他面色如土。他說(shuō)：“了不得呀了不得!丑土的父母動(dòng)出午火的官鬼，火旺于夏，恐怕有些危險(xiǎn)了。唉!人家把他選成青年隊(duì)長(zhǎng)，我就說(shuō)過(guò)不叫他當(dāng)，小雜種硬要充人物頭!人家說(shuō)要按軍法處理，要不當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)哪里犯得了軍法"老婆也拍手跺腳道：“小爹呀!誰(shuí)知道你要闖這么大的事啦!”大黑勸道：“不怕!事已經(jīng)出下了，由他去吧!我想這又不是人命事，也犯不了什么大罪!既然他們送到區(qū)上了，我先到區(qū)上打聽(tīng)打聽(tīng)。你們都睡吧!"說(shuō)著點(diǎn)了個(gè)燈籠就走了。

二諸葛打發(fā)大黑去后，仍然低頭細(xì)細(xì)研究方才占的那一卦。停了一會(huì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)著有個(gè)女人哭，越哭越近，不大一會(huì)就來(lái)到窗下，一推門(mén)就進(jìn)來(lái)了。二諸葛還沒(méi)有看清是誰(shuí)，這女人就一把把他拉住，帶哭帶鬧說(shuō)：“劉修德!還我閨女!你的孩子把我的閨女勾引到哪里了還我……”二諸葛老婆正氣得死去活來(lái)，一看見(jiàn)來(lái)的是三仙姑，正趕上出氣，從炕上跳下來(lái)拉住她道：“你來(lái)了好!省得我去找你!

你母女兩個(gè)好生生把我個(gè)孩子勾引壞，你倒有臉來(lái)找我!咱兩人就也到區(qū)上說(shuō)說(shuō)理!"兩個(gè)女人滾成一團(tuán)，二諸葛一個(gè)人拉也拉不開(kāi)，也再顧不上研究他的卦。三仙姑見(jiàn)二諸葛老婆已經(jīng)不顧了命，自己先膽怯了幾分，不敢戀戰(zhàn)，少鬧了一會(huì)兒掙脫出來(lái)就走了。二諸葛老婆追出門(mén)來(lái)，被二諸葛攔回去，還罵個(gè)不休。

恩典恩典

二諸葛一夜沒(méi)有睡，一遍一遍念：“大黑怎么還不回來(lái)，大黑怎么還不回來(lái)?！钡诙焯觳幻骶推鸪掏鶇^(qū)上走，走到半路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)大黑、三個(gè)民兵已都回來(lái)了，還來(lái)了區(qū)上一個(gè)助理員，一個(gè)交通員。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)就喊叫道：“大黑!怎么樣要緊不要緊"大黑說(shuō)：“沒(méi)有事!不怕!”說(shuō)著就走到跟前，助理員跟三個(gè)民兵先走了。大黑告交通員說(shuō)：“這就是我爹!"又向二諸葛說(shuō)：“區(qū)上添傳你跟于福老婆。你去吧，沒(méi)有事!二黑跟小芹兩個(gè)人，一到區(qū)上就放開(kāi)了。區(qū)上早就聽(tīng)說(shuō)興旺跟金旺兩個(gè)人不是東西，已經(jīng)把他兩個(gè)人押起來(lái)了，還派助理員到咱村開(kāi)大會(huì)調(diào)查他們橫行霸道的證據(jù)。我趕到那里人家就問(wèn)罷了，聽(tīng)說(shuō)區(qū)上還許咱二黑跟小芹結(jié)婚?！倍T葛說(shuō)：“不犯罪就好，結(jié)婚可不行，命相不對(duì)!你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)添傳我做什么"大黑說(shuō)：“不知道，大約也沒(méi)有什么大事。你去吧，我先回去告我娘說(shuō)?！苯煌▎T說(shuō)：“老漢!這就算見(jiàn)了你了!你去吧，我再傳那一個(gè)去!"說(shuō)了就跟大黑相跟著走了。

二諸葛到了區(qū)上，看見(jiàn)小二黑跟小芹坐在一條板凳上，他就指著小二黑罵道：“聞禍東西!放了你你還不快回去你把老子嚇?biāo)懒?不要臉!”區(qū)長(zhǎng)道：“干什么區(qū)公所是罵人的地方"二諸葛不說(shuō)話了。區(qū)長(zhǎng)問(wèn)：“你就是劉修德”二諸葛答：“是!"問(wèn)：“你給劉二黑收了個(gè)童養(yǎng)媳”答：“是!"問(wèn)：“今年幾歲了”答：“屬猴的，十二歲了。"區(qū)長(zhǎng)說(shuō)：“女不過(guò)十五歲不能訂婚，把人家退回娘家去，劉二黑已經(jīng)跟于小芹訂婚了!”二諸葛說(shuō)：“她只有個(gè)爹，也不知逃難逃到哪里去了，退也沒(méi)處退。女不過(guò)十五不能訂婚，那不過(guò)是官家規(guī)定，其實(shí)鄉(xiāng)間七八歲訂婚的多著哩。請(qǐng)區(qū)長(zhǎng)恩典恩典就過(guò)去了……"區(qū)長(zhǎng)說(shuō)：“凡是不合法的訂婚，只要有一方面不愿意都得退!”二諸葛說(shuō)：“我這是兩家情愿!"區(qū)長(zhǎng)問(wèn)小二黑道：“劉二黑!你愿意不愿意!”小二黑說(shuō)：“不愿意!"二諸葛的脾氣又上來(lái)了，瞪了小二黑一眼道：“由你啦”區(qū)長(zhǎng)道：“給他訂婚不由他，難道由你啦老漢!如今是婚姻自主，由不得你了，你家養(yǎng)的那個(gè)小姑娘，要真是沒(méi)有娘家，就算成你的閨女好了!"二諸葛道：“那也可以，不過(guò)還得請(qǐng)區(qū)長(zhǎng)恩典恩典，不能叫他跟于福這閨女訂婚!”區(qū)長(zhǎng)說(shuō)：“這你就管不著了!"二諸葛發(fā)急道：“千萬(wàn)請(qǐng)區(qū)長(zhǎng)恩典恩典，命相不對(duì)，這是一輩子的事!”又向小二黑道：“二黑!你不要糊涂了!這是你一輩子的事!"區(qū)長(zhǎng)道：“老漢!你不要糊涂了!強(qiáng)逼著你十九歲的孩子娶上個(gè)十二歲的小姑娘，恐怕要生一輩子氣，我不過(guò)是勸一勸你，其實(shí)只要人家兩個(gè)人愿意，你愿意不愿意都不相干。回去吧!童養(yǎng)媳沒(méi)處退就算成你的閨女!”二諸葛還要請(qǐng)區(qū)長(zhǎng)“恩典恩典",一個(gè)交通員把他推出來(lái)了。

文本二：

趙樹(shù)理的農(nóng)村題材小說(shuō)，盡管書(shū)寫(xiě)的是當(dāng)下發(fā)生的故事，描繪的是現(xiàn)時(shí)代的風(fēng)云變幻，但其藝術(shù)風(fēng)味卻是古色古香的，富有傳統(tǒng)之品格。其中之一便是單線發(fā)展，采用扣子(懸念)藝術(shù)。傳統(tǒng)小說(shuō)采用的是有別于西洋短篇小說(shuō)“橫斷面”做法的縱式結(jié)構(gòu)，多為單線發(fā)展，為避免一線到底易造成的呆板、單調(diào)的缺陷，往往在行文中設(shè)置形形色色的扣子，以增強(qiáng)小說(shuō)的波瀾。為適應(yīng)中國(guó)百姓長(zhǎng)期積淀而成的審美習(xí)性，趙樹(shù)理的小說(shuō)大多也采用單線線索結(jié)構(gòu)故事，常用扣子手法來(lái)增強(qiáng)文本的可讀性與吸引力。(節(jié)選自《抓住讀者的心，小說(shuō)懸念設(shè)置和案例分析》)

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說(shuō)節(jié)選部分塑造了二諸葛這個(gè)落后農(nóng)民形象，揭示了當(dāng)時(shí)農(nóng)村里封建舊習(xí)俗對(duì)人們思想行為的束縛。

B.在三仙姑與二諸葛老婆打斗的情節(jié)中，作者著力刻畫(huà)了三仙姑強(qiáng)悍、潑辣、蠻不講理、外強(qiáng)中干的性格特點(diǎn)。

C.節(jié)選部分詳細(xì)交代了區(qū)長(zhǎng)對(duì)二諸葛的教育和開(kāi)導(dǎo)，展現(xiàn)了二諸葛思想的初步轉(zhuǎn)變和解放區(qū)干部?jī)?yōu)良的工作作風(fēng)。

D.同樣是現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，《百年孤獨(dú)》加入象征、想象等技巧，借魔幻反映現(xiàn)實(shí)，而《小二黑結(jié)婚》重寫(xiě)實(shí)，更貼近生活的真實(shí)。

7.下列對(duì)小說(shuō)節(jié)選部分塑造人物形象手法的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.小說(shuō)運(yùn)用給人物起外號(hào)的手法，既鮮明地突出了人物的特征，又使作品風(fēng)趣幽默，增加了作品的可讀性。

B.選取二諸葛的行為和語(yǔ)言作小標(biāo)題，突出了敘事重點(diǎn)，對(duì)于刻畫(huà)人物、揭示主題，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

C.作者善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象，如小二黑被綁到區(qū)上后，二諸葛焦急萬(wàn)分，但還是不忘求神問(wèn)卜。

D.作者繼承我國(guó)古典小說(shuō)的傳統(tǒng)寫(xiě)法，不重在直接的心理描寫(xiě)，而主要通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)塑造人物形象。

8.請(qǐng)根據(jù)材料二的內(nèi)容，舉例分析材料—“扣子"手法的運(yùn)用及效果。(4分)

9.趙樹(shù)理的小說(shuō)散發(fā)著“山藥蛋派”特有的鄉(xiāng)土風(fēng)情，其語(yǔ)言具有獨(dú)特的風(fēng)格。請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要賞析。(6分)

6.C【解析】“初步轉(zhuǎn)變"錯(cuò)，二諸葛說(shuō)“那也可以”只是迫于當(dāng)時(shí)情境的讓步，是無(wú)奈的，是膽小使然，從他一直請(qǐng)區(qū)長(zhǎng)“恩典恩典"可知其在思想上并未轉(zhuǎn)變。

7.B【解析】?jī)蓚€(gè)小標(biāo)題對(duì)于揭示主題不能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

8示例一：得知二黑被抓后，大黑去區(qū)里打聽(tīng)消息久去不歸。（2分）

作用：①設(shè)置懸念，掀起波瀾，避免敘述平直單調(diào)，增強(qiáng)文本的可讀性與吸引力。

②突出人物形象，文中大黑打聽(tīng)消息這一懸念表現(xiàn)了“二諸葛”雖然埋怨二黑，但心里還是惦念兒子的父親形象。（各1分，共2分）

示例二：“二諸葛"占了一卦，嚇得他面色如土。（2分）

作用：①設(shè)置懸念，掀起波瀾，避免敘述平直單調(diào)，增強(qiáng)文本的可讀性與吸引力。

②突出人物形象，表現(xiàn)了“二諸葛”的迷信思想以及對(duì)二黑的關(guān)心。

（指出懸念2分，作用每點(diǎn)1分；意思對(duì)即可）

9①口語(yǔ)化，通俗易懂，簡(jiǎn)單直接，富有農(nóng)民特色。如區(qū)長(zhǎng)問(wèn):“你就是劉修德？"二諸葛答:“是！”問(wèn):“你給劉二黑收了個(gè)童養(yǎng)媳？"答:“是！”問(wèn):“今年幾歲了？"答:“屬猴的，十二歲了。”敘述語(yǔ)言樸素平實(shí)，對(duì)話語(yǔ)言常用幾個(gè)字對(duì)答，絕無(wú)修飾。

②運(yùn)用方言，地域色彩濃厚。如“充人物頭"“添傳”“相跟"等詞語(yǔ)充滿山西農(nóng)村的地域特色。

③人物語(yǔ)言具有強(qiáng)烈的個(gè)性化特征，充分表現(xiàn)了人物性格。如二諸葛在得知小二黑被捆走之后的啰里啰唆，滿嘴的算命術(shù)語(yǔ)，刻畫(huà)出一個(gè)膽小怕事而又守舊可笑的落后農(nóng)民形象。

（每點(diǎn)2分，其他答案言之有理亦可。）

河北省石家莊市部分名校2024屆高三11月大聯(lián)考考后強(qiáng)化語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

狂飆（節(jié)選）徐紀(jì)周朱俊懿白文君

高啟強(qiáng)頭上青筋暴起，剛剛處理好的傷口又開(kāi)始流血。安欣遞給他毛巾，讓他捂著傷口，又倒了杯水放到他面前。

“我是賣(mài)魚(yú)的，在舊廠街菜市場(chǎng)有個(gè)攤位。小龍、小虎兄弟倆是菜市場(chǎng)管理處的治安員，其實(shí)就是惡霸。每個(gè)月除了攤位租金，還要單給他們交一份管理費(fèi)。年后菜市場(chǎng)要裝修，租金、管理費(fèi)都要漲，就這還不一定能續(xù)租。這個(gè)攤位是我一家唯一的收入，為了保住它，我只能給他們送禮……”

聽(tīng)著高啟強(qiáng)的講述，安欣不自覺(jué)地產(chǎn)生了共情，等高啟強(qiáng)說(shuō)完，安欣的憤怒已經(jīng)溢于言表。一直在旁邊記錄的李響在桌子下面碰碰他的膝蓋，然后面無(wú)表情地看著高啟強(qiáng)：“你先動(dòng)的手是嗎？"

高啟強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭。李響忽然提高嗓門(mén)：“是不是？”

高啟強(qiáng)也忽然咆哮了起來(lái)：“是，是！但我沒(méi)有搶劫！"

李響猛地一拍桌子：“你喊什么？不管你們因?yàn)槭裁窗l(fā)生的糾紛，尋釁滋事肯定夠了?！?/p>

安欣還想說(shuō)什么，李響使了個(gè)眼色，示意他先出去。

高啟強(qiáng)焦急了起來(lái)，他努力調(diào)整自己的情緒，有些哀求地說(shuō)：“你們說(shuō)怎么定就怎么定，我認(rèn)，但是能不能放我回去過(guò)個(gè)年？我弟弟妹妹還在家等我吃年夜飯呢。"

安欣看了一眼高啟強(qiáng)，安撫道：“你放心，我們會(huì)核實(shí)情況……”

安欣和李響一前一后來(lái)到了公安局的走廊外，李響把憤憤不平的安欣直往外推：“你說(shuō)你激動(dòng)個(gè)什么勁兒？晚上我一個(gè)人值班就行了，你回去吃年夜飯去。"

“不行！得把唐家哥倆叫過(guò)來(lái)再核實(shí)一遍?！?/p>

“核實(shí)了有什么用??？高啟強(qiáng)說(shuō)的都是真話又有什么用？他主動(dòng)到人家家里，又是他先動(dòng)的手。尋釁滋事，板上釘釘。"

安欣看著李響，拿手指著審訊室：“高啟強(qiáng)屬于被逼無(wú)奈。該收拾的是唐小龍和唐小虎！”

“打住。他們哥倆的問(wèn)題屬于經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，不歸咱刑警隊(duì)管。"

安欣憤憤地看著李響：“眼看著老實(shí)人挨欺負(fù)，咱們不幫他，還算警察嗎？”

正說(shuō)著，外面一名值班的女警探出腦袋：“安欣！門(mén)口有人找你。"

安欣一出市局大門(mén)，被冷風(fēng)吹得一哆嗦。孟德海的妻子崔姨惦記著安欣，給他送來(lái)了剛出鍋的餃子和幾個(gè)年菜，讓他跟值班的同事一起吃。安欣感動(dòng)地看著崔姨離開(kāi)的背影，卻看到了從墻角里怯生生走出來(lái)的高啟盛和高啟蘭兄妹倆，倆人一個(gè)抱著大衣，一個(gè)摟著小飯盒。確認(rèn)了高啟強(qiáng)確實(shí)在里面之后，高啟蘭“哇”的一聲哭了出來(lái)：“我是他妹妹，警察大哥，我哥絕對(duì)是好人！"

安欣看著兄妹二人，無(wú)奈地說(shuō)：“你們先回去吧，等我們了解清楚情況，不會(huì)讓他受委屈的?！?/p>

高啟盛連忙說(shuō)：“那……能不能麻煩您，把大衣和餃子帶給他？他出門(mén)的時(shí)候穿得太少了。"

高啟蘭也趕緊插嘴：“警察大哥，能不能讓我們進(jìn)去陪著我哥？今天是大年夜，一家人要在一起過(guò)的?！?/p>

安欣為難地看著兄妹二人，說(shuō)：“這里是公安局。"

高啟蘭點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，我不怕，這里不是最安全最公平的地方嗎？”

拗不過(guò)二人，安欣只好將他們帶進(jìn)了值班室。高啟蘭用凍得發(fā)紅的手把簡(jiǎn)陋的雙層飯盒打開(kāi)，一層小菜，一層餃子，都涼透了，黏糊糊成了一坨。

按照規(guī)定，他們帶來(lái)的東西不能交給高啟強(qiáng)，安欣便想了個(gè)主意。他將值班室的門(mén)打開(kāi)，又去對(duì)面的審訊室給高啟強(qiáng)送了些崔姨帶來(lái)的餃子。高啟強(qiáng)從安欣故意留下的門(mén)縫里隱約可以看到值班室的弟弟妹妹。

安欣看了高啟強(qiáng)一眼：“高啟強(qiáng)，你家人來(lái)給你送年夜飯了。"

李響正在整理筆錄，聽(tīng)見(jiàn)安欣的話，連忙正色道：“不行啊，不能跟家屬接觸。”安欣向李響使了一個(gè)眼色，小聲地說(shuō)：“我知道。這餃子是我的。"

李響走到審訊室門(mén)口望了一眼，把門(mén)關(guān)上。

“關(guān)門(mén)干嗎？都審?fù)炅?，讓他看?huì)兒春晚。”

李響茫然地看著安欣：“這里怎么看？"

安欣重新推開(kāi)審訊室的門(mén)，轉(zhuǎn)頭看向高啟強(qiáng)：“那就讓他聽(tīng)一會(huì)兒，聽(tīng)一會(huì)兒也好啊?！?/p>

對(duì)面電視里正在放春晚的小品，笑聲一陣響似一陣。

安欣把李響推出去：“年夜飯也有你一份，趕緊過(guò)去吃，門(mén)不許關(guān)?。?他回過(guò)頭，看高啟強(qiáng)手里捧著餃子，正哽咽著?！翱斐园?，都坨了！”

高啟強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，把一個(gè)餃子囫圇地吞了下去。里面的高啟強(qiáng)和外面的兄妹都吃著崔姨給安欣送來(lái)的飯菜，也算是他們一家人一起吃了頓年夜飯。

安欣看著一臉傷的高啟強(qiáng)，問(wèn)道：“味道怎么樣？"

高啟強(qiáng)的眼淚瞬間從眼角滑落，可他卻慢慢地笑著說(shuō)：“……好吃！”

隔壁的值班室里，春晚正好演到歌曲《舉杯吧朋友》。

在李響的注視下，高啟盛和高啟蘭一邊吃一邊抹著眼淚。

音樂(lè)聲中，審訊室里的高啟強(qiáng)抬起頭，兩眼通紅：“安警官，我知道我不配，但是我叫你一聲兄弟。以后有用得著我的地方盡管說(shuō)。還有，明年，請(qǐng)你到我家去吃年夜飯。"

安欣點(diǎn)點(diǎn)頭：“只要你答應(yīng)我以后別沖動(dòng)，遵紀(jì)守法，遇到困難來(lái)找警察，我就去?！?/p>

高啟強(qiáng)哽咽著：“我記住了！"

安欣微微一笑，捏起一個(gè)餃子放進(jìn)嘴里。

（有刪改）

6．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．李響使了個(gè)眼色，示意安欣先出去，這樣做是不想讓安欣激動(dòng)的情緒干擾自己對(duì)高啟強(qiáng)的獨(dú)立審訊。

B．安欣對(duì)高啟強(qiáng)說(shuō)“會(huì)核實(shí)情況”是想讓他放心，對(duì)李響說(shuō)“再核實(shí)一遍"，體現(xiàn)了安欣的職業(yè)操守。

C．高啟盛、高啟蘭送來(lái)的餃子“都涼透了，黏糊糊成了一坨”，這是正逢除夕之夜、天氣寒冷造成的。

D．作為受審人員，高啟強(qiáng)對(duì)安欣稱兄道弟，還明確邀請(qǐng)他明年到自己家吃年夜飯，應(yīng)該是別有用心的。

7．下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．高啟強(qiáng)的口供既交代了他身上有傷的原因，又為李響認(rèn)定他犯尋釁滋事罪提供依據(jù)，同時(shí)也影響了安欣和李響對(duì)高啟強(qiáng)的不同態(tài)度。

B．高啟強(qiáng)“我弟弟妹妹還在家等我吃年夜飯呢"這句話，為下文高啟盛、高啟蘭送來(lái)大衣和餃子埋下伏筆，使小說(shuō)在結(jié)構(gòu)上收到周密?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)男Ч?/p>

C．餃子是選文后半部分的重要事物，作為年夜飯，它不但客觀上點(diǎn)明了除夕之夜的時(shí)間，還在一定程度上將情與法、美與丑、善與惡的關(guān)系揭示了出來(lái)。

D．同樣是吃餃子，因人物處境、心理等因素不同而呈現(xiàn)出不同的狀態(tài)，如高啟強(qiáng)“把一個(gè)餃子囫圇地吞了下去”，安欣則“捏起一個(gè)餃子放進(jìn)嘴里"。

8．選文有兩處情節(jié)設(shè)計(jì)得自然而巧妙，請(qǐng)指出并作分析。（4分）

9．選文三處畫(huà)線句有安欣的“憤怒”、高啟強(qiáng)的“咆哮"和李響的“正色”，你是如何理解這幾種情緒或態(tài)度的？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）

6．B【解析】A項(xiàng)，“獨(dú)立審訊"錯(cuò)誤，不合文意，對(duì)高啟強(qiáng)的審訊是李響與安欣共同進(jìn)行的。C項(xiàng)，“這是正逢除夕之夜、天氣寒冷造成的”錯(cuò)誤，原因分析不全面，這也和兄妹兩人等候時(shí)間長(zhǎng)有關(guān)。D項(xiàng)，“應(yīng)該是別有用心的"錯(cuò)誤。從選文看，高啟強(qiáng)非常感激安欣的所作所為，是真心對(duì)待安欣的。故選B。

7．C【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文章藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。C項(xiàng)，“將情與法、美與丑、善與惡的關(guān)系揭示了出來(lái)”錯(cuò)誤，并沒(méi)有揭示出“美與丑、善與惡的關(guān)系"。故選C。

8．①安欣將崔姨送給他的餃子給了高啟強(qiáng)一些，當(dāng)作高啟盛、高啟蘭給哥哥送來(lái)的年夜飯，這一情節(jié)凸顯了安欣既不違反規(guī)定，又對(duì)受審人員給予關(guān)懷的形象。②高啟盛、高啟蘭吃餃子時(shí)，春晚正演到歌曲《舉杯吧朋友》，這一情節(jié)用喜慶的氣氛反襯出高啟盛、高啟蘭與哥哥近在咫尺卻不能相見(jiàn)的傷感情緒。（每點(diǎn)2分，共4分，意思對(duì)即可）

【解析】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。“按照規(guī)定，他們帶來(lái)的東西不能交給高啟強(qiáng)，安欣便想了個(gè)主意。他將值班室的門(mén)打開(kāi)，又去對(duì)面的審訊室給高啟強(qiáng)送了些崔姨帶來(lái)的餃子”，安欣將崔姨送給他的餃子給了高啟強(qiáng)一些，當(dāng)作高啟盛、高啟蘭給哥哥送來(lái)的年夜飯，“里面的高啟強(qiáng)和外面的兄妹都吃著崔姨給安欣送來(lái)的飯菜，也算是他們一家人一起吃了頓年夜飯"，這一情節(jié)凸顯了安欣既不違反規(guī)定，又對(duì)受審人員給予關(guān)懷的形象?！案舯诘闹蛋嗍依铮和碚醚莸礁枨杜e杯吧朋友》。在李響的注視下，高啟盛和高啟蘭一邊吃一邊抹著眼淚”，這一情節(jié)用喜慶的氣氛反襯出高啟盛、高啟蘭與哥哥近在咫尺卻不能相見(jiàn)的傷感情緒。

9．①安欣的“憤怒"：表現(xiàn)了安欣對(duì)唐家兄弟欺行霸市、極力擠兌高啟強(qiáng)的行為的極度憤怒。②高啟強(qiáng)的“咆哮”：反映了高啟強(qiáng)被唐家兄弟逼迫，無(wú)奈之下先動(dòng)手的委屈情緒。③李響的“正色"：表現(xiàn)出李響依規(guī)行事的嚴(yán)肅態(tài)度。（每點(diǎn)2分，共6分，意思對(duì)即可）

【解析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。安欣的“憤怒”：根據(jù)“‘我是賣(mài)魚(yú)的，在舊廠街菜市場(chǎng)有個(gè)攤位。小龍、小虎兄弟倆是菜市場(chǎng)管理處的治安員，其實(shí)就是惡霸。每個(gè)月除了攤位租金，還要單給他們交一份管理費(fèi)。年后菜市場(chǎng)要裝修，租金、管理費(fèi)都要漲，就這還不一定能續(xù)租。這個(gè)攤位是我一家唯一的收入，為了保住它，我只能給他們送禮……’"“聽(tīng)著高啟強(qiáng)的講述，安欣不自覺(jué)地產(chǎn)生了共情，等高啟強(qiáng)說(shuō)完，安欣的憤怒已經(jīng)溢于言表”可知，安欣的“憤怒"表現(xiàn)了他對(duì)唐家兄弟欺行霸市、極力擠兌高啟強(qiáng)的行為的極度憤怒。高啟強(qiáng)的“咆哮”：根據(jù)“你先動(dòng)的手是嗎？"“高啟強(qiáng)也忽然咆哮了起來(lái)：‘是，是！但我沒(méi)有搶劫！’”可知，高啟強(qiáng)的“咆哮"反映了高啟強(qiáng)被唐家兄弟逼迫，無(wú)奈之下先動(dòng)手的委屈情緒。李響的“正色”：根據(jù)當(dāng)李響聽(tīng)到安欣說(shuō)“高啟強(qiáng)，你家人來(lái)給你送年夜飯了"后連忙正色道“不行啊，不能跟家屬接觸”可知，李響的“正色"表現(xiàn)出李響依規(guī)行事的嚴(yán)肅態(tài)度。

河北省石家莊市部分名校2024屆高三上學(xué)期三調(diào)考試語(yǔ)文試題

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

回想青春

陳村

年屆六十來(lái)談?wù)撉啻菏且患芎眯Φ氖虑?，就像我時(shí)常讀到的一些報(bào)刊，至今將老三屆作家稱為“青年作家”，先是好笑，然后又悲哀起來(lái)。①頭發(fā)大張旗鼓地花白了，牙齒神不知鬼不覺(jué)地松動(dòng)了，肚子一五一十地腆出來(lái)了。那皺紋在臉上張牙舞爪的，無(wú)論什么霜什么蜜都沒(méi)了能耐。是時(shí)候了，那個(gè)叫青春的東西和現(xiàn)在的“青年作家"已經(jīng)沒(méi)有任何關(guān)系了，還是把青年的稱呼還給真正的青年吧。

我也如此，同樣沒(méi)有關(guān)系，只能以一個(gè)曾經(jīng)青春者的身份來(lái)談?wù)勄啻骸?/p>

在我年輕的時(shí)候，②“青春”似乎是一個(gè)下流的字眼兒。即便偶爾提到，也是為了將它貢獻(xiàn)出去。所以，在我的印象中，青春是一種早晚要端出去獻(xiàn)了的東西，就像是他人寄放在我這兒的一樣。關(guān)于自己也曾擁有青春的印象，可謂淡漠至極。

③不過(guò)，我確實(shí)年輕過(guò)。我曾年輕到口出狂言，年輕到想入非非，年輕到將生命一擲為快。盡管我一無(wú)所有，然而有了青春，生命就蓬蓬勃勃了。那是上天給的好日子。過(guò)了這一站，那份自負(fù)和慷慨，全部收斂了。不僅自己收斂，如今我還常常把經(jīng)驗(yàn)告訴年輕人，比如生活的藝術(shù)，比如處世的哲學(xué)，比如心理的鍛煉。因?yàn)槲沂且粋€(gè)有閱歷的成人了，是個(gè)長(zhǎng)者。指導(dǎo)他人的青春是一件很有誘惑力的工作，上點(diǎn)年紀(jì)的人多半樂(lè)此不疲。我也未能免俗，為此說(shuō)了許多話，寫(xiě)了許多文字，諄諄告誡他們，真誠(chéng)祝福他們。

直到有一天，我突然沒(méi)來(lái)由地想起了烏鴉，那種黑色的鳥(niǎo)總是多嘴。我站在人生的樹(shù)上，常把目光投向后果，而年輕人常常追求瞬間。我告訴活在瞬間中的人，永恒是不存在的，所以瞬間也是無(wú)意義的。我有足夠的聰明可以向他們預(yù)示結(jié)果。這是烏鴉太太的工作。我所找尋的結(jié)果無(wú)疑是消滅了永恒也消滅了瞬間的。想到這些，我告誡自己再不要多嘴多舌了。

我想起在自己年輕的時(shí)候，也曾聽(tīng)到過(guò)許多忠告，也曾被人恨鐵不成鋼，因?yàn)槟贻p，聽(tīng)完也就完了，絕不會(huì)當(dāng)作座右銘的。心緒不佳時(shí)，往往還要將這些話反擊回去。是啊，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前，此后多半吃了虧。但是，在吃虧之前，我獲得了許多快樂(lè)。這是不吃虧不能獲得的快樂(lè)。真像中國(guó)一句古話：吃虧是福。

在一個(gè)深秋的黃昏，小雨，我走向一個(gè)姑娘的家，去開(kāi)始一場(chǎng)一開(kāi)場(chǎng)就是結(jié)束的初戀。我曾在一篇小說(shuō)中寫(xiě)到，當(dāng)時(shí)我熱血沸騰，茶飯不思，卻連一聲“不"都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。這種經(jīng)歷當(dāng)然不會(huì)獲得很高的評(píng)價(jià)，但畢竟開(kāi)始了，才有以后，才有今天和明天的感情。

秋天更深的時(shí)候，我坐上西行的列車(chē)，去當(dāng)一個(gè)新時(shí)代的小農(nóng)民。后來(lái)，也是秋天，我也是坐的火車(chē)，回到了城市。我把土地和草屋還給了老鄉(xiāng)，把健康和一些信念留在了那里。來(lái)者已不是去者，我第一次感到自己是活過(guò)了。那一年我十九歲，我的青春想必就是在這時(shí)結(jié)束的。

我不知自己的青春從哪天開(kāi)始，也不知它流落何方。我不向任何人“討還青春”，也不希望“永遠(yuǎn)的青春"。和大多數(shù)年輕人一樣，我的青春很短、很卑微，這和我設(shè)想的青春是一致的。為此，我可以回想，在回想時(shí)微笑，或者皺起眉頭。

青春是一腔無(wú)人可訴的心事，青春是一本不讓人翻閱的本子，青春是一股無(wú)名的躁動(dòng)，青春是不計(jì)功利的努力，青春是無(wú)法被證實(shí)的自負(fù)，青春是莫名的開(kāi)心與莫名的哀愁，青春是新綠，青春是陰晴不定的年代，青春是一種徹底的愿意，青春是一種飄揚(yáng)在空中的并非液態(tài)、氣態(tài)或固態(tài)的懸浮物，青春是留給后來(lái)的一壇陳酒，青春使人變得比嬰兒更幼稚，比老人更憂傷。

有段時(shí)間，我常去大學(xué)，去有年輕人的地方。我沒(méi)有任何功利的目的，只是想看到年輕的人們。他們常常將我吸引，他們沒(méi)有財(cái)富，沒(méi)有地位，但他們擁有年輕和健康。我試圖和他們對(duì)話，但說(shuō)不上幾句就明白，自己不說(shuō)也罷。我們不能相互理解，甚至沒(méi)有理解的欲望，④最多只能相互尊重。當(dāng)年，我也曾尊重過(guò)那些年長(zhǎng)的人。我自以為還有力氣謝絕尊重。有一次，在復(fù)旦大學(xué)，我和幾個(gè)同伴與大學(xué)生們爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，為了一個(gè)沒(méi)名堂的題目。我想，這可好了，現(xiàn)在我們平等了，可以讓那些“老師”見(jiàn)鬼去了，爭(zhēng)一爭(zhēng)心里很舒服。他們也解放了，可以肆無(wú)忌憚，可以暢所欲言，可以自高自大。這真是難得的好時(shí)光。

可是，并不是什么人都想和我輩爭(zhēng)一爭(zhēng)的。我們相互看見(jiàn)了，相互微笑，然而無(wú)言，我們的中間隔著歲月和經(jīng)歷。我們?nèi)鄙俟餐脑掝}，還缺少一致的興趣。這樣的兩代人攜手并肩是很辛苦的，不如相望相聞。我想我應(yīng)該調(diào)整自己，應(yīng)該有一種樹(shù)的感覺(jué)。樹(shù)的基調(diào)是年輪，當(dāng)然，年輪也沒(méi)什么了不起，不必常常去數(shù)，不必建博物館收藏，何況，樹(shù)的年輪只有在樹(shù)被放倒后才能數(shù)清。

我想，有一天，我被放倒了，要是還有人愿意來(lái)數(shù)一數(shù)我的年輪，數(shù)到中間怕是沒(méi)什么可數(shù)的。還有一句老話叫“樹(shù)怕傷心"，那包藏在層層疊疊的枯枝敗葉和老皮之中的樹(shù)的青春被歲月銹蝕，樹(shù)也就沒(méi)有了。

青春就是這樣一種東西。

（有刪改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.文章開(kāi)頭部分，從報(bào)刊中稱不再年輕的老三屆作家為“青年作家”入手，引出作者以曾經(jīng)青春者的身份回想青春的正文。

B.因?yàn)槟承┨厥獾臅r(shí)代原因，在“我"年輕的時(shí)候，“青春”不像如今那樣受贊美、被歌頌，所以“我"沒(méi)有真切體味過(guò)青春。