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人教版義務(wù)教育教科書(shū)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)---數(shù)學(xué)廣角
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有81個(gè)乒乓球,其中只有1個(gè)球比其他球稍輕。如果只能利用沒(méi)有砝碼的天平,請(qǐng)問(wèn)你至少要稱(chēng)幾次才能保證找到這個(gè)稍輕一些的球?次品
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有81個(gè)乒乓球,其中只有1個(gè)球比其他球稍輕。如果只能利用沒(méi)有砝碼的天平,請(qǐng)問(wèn)你至少要稱(chēng)幾次才能保證找到這個(gè)稍輕一些的球?同學(xué)們想一想可以怎么稱(chēng)?并在本子上寫(xiě)出需要幾次?
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有81個(gè)乒乓球,其中只有1個(gè)球比其他球稍輕。如果只能利用沒(méi)有砝碼的天平,請(qǐng)問(wèn)你至少要稱(chēng)幾次才能保證找到這個(gè)稍輕一些的球?次品如果有2個(gè)乒乓球,其中有1個(gè)是次品,稍輕一些,你能用天平找出來(lái)嗎?次品次品如果有3個(gè)乒乓球,其中有1個(gè)是次品,稍輕一些,你能用天平找出來(lái)嗎?次品次品次品次品如果平衡,那么次品鎖定在天平外的那1個(gè)。如果不平衡,那么次品鎖定在天平上翹的那1個(gè)。
3(1,1
,1)1次
討論:為什么從2個(gè)球和3個(gè)球中找1個(gè)次品中都是稱(chēng)一次就能找出次品呢?8個(gè)乒乓球里只有1個(gè)是次品(次品輕一些)。假如用天平稱(chēng),至少稱(chēng)幾次能保證找出次品?小組合作學(xué)習(xí)提示:(1人做天平,1人放球,1人說(shuō),1人記錄,最后一起匯報(bào)。)想:8個(gè)乒乓球怎樣分?議:先怎樣稱(chēng)?次品鎖定在幾個(gè)球里面?再怎樣稱(chēng)?次品又鎖定在幾個(gè)球里面?……一共稱(chēng)幾次?記:用學(xué)具演一演,探索1-2種稱(chēng)法,并把稱(chēng)的過(guò)程用簡(jiǎn)潔的方式寫(xiě)在《操作記錄單》上。
8個(gè)乒乓球里只有1個(gè)是次品(次品輕一些)。假如用天平稱(chēng),至少稱(chēng)幾次能保證找出次品?
操作記錄單物品總數(shù)第一次第二次第三次第四次……總次數(shù)
8個(gè)乒乓球里只有1個(gè)是次品(次品輕一些)。假如用天平稱(chēng),至少稱(chēng)幾次能保證找出次品?
物品總數(shù)第一次第二次第三次第四次……總次數(shù)88(1,1
,
)6(1,1
,
)4(1,1
,)2(1,
)488(2,2
,
)4(2,
)2(1,)388(3,
,2)3(1,1
)
288(4,
)4(2,
)2(1,
)3想一想,說(shuō)一說(shuō):觀(guān)察操作記錄,找到最優(yōu)方案,你發(fā)現(xiàn)什么?同桌交流。
9個(gè)乒乓球里只有1個(gè)是次品(次品輕一些)。假如用天平稱(chēng),至少稱(chēng)幾次能保證找出次品?學(xué)習(xí)提示:
想(獨(dú)立思考):9個(gè)乒乓球該怎樣分?才能讓稱(chēng)的次數(shù)最少?
說(shuō)(小組交流):怎樣稱(chēng)?填(小組長(zhǎng)記錄):把方案填寫(xiě)在《記錄單》上。
物品總數(shù)第一次第二次第三次第四次……總次數(shù)
8個(gè)(9個(gè))乒乓球里只有1個(gè)是次品(次品輕一些)。假如用天平稱(chēng),至少稱(chēng)幾次能保證找出次品?物品總數(shù)
第一次第二次第三次第四次……總次數(shù)88(3,
,2)3(1,1
)
299(3,3
,)3(1,1
)
2思考討論:觀(guān)察從8個(gè)和9個(gè)中找1個(gè)次品的最優(yōu)方案,說(shuō)一說(shuō)怎樣才能用最少的次數(shù),并且保證稱(chēng)出次品?在81個(gè)乒乓球里只有1個(gè)是次品(次品輕一些),如果只能用沒(méi)有砝碼的天平稱(chēng),至少稱(chēng)幾次就能保證找出次品?
在81個(gè)乒乓球里只有1個(gè)是次品(次品輕一些),如果只能用沒(méi)有砝碼的天平稱(chēng),至少稱(chēng)幾次就能保證找出次品來(lái)?
27(9,9,9)
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