2024屆江蘇省淮安市田家炳中學高考歷史一模試卷含解析

2024屆江蘇省淮安市田家炳中學高考歷史一模試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．中國第一個五年計劃時期，中央提出了“沿海地區(qū)的工業(yè)一般不擴建不新建”的方針。這一方針的提出A．注重了工業(yè)發(fā)展的區(qū)域平衡 B．確立了國有企業(yè)的主體地位C．突出了重工業(yè)的優(yōu)先發(fā)展 D．標志著經(jīng)濟恢復工作的完成2．自稱為“萬王之王、萬主之主”的教皇英諾森三世（1198—1216年）在接任圣職時曾說教道：“看，我今日立于各民各國之上，去拔掉和打碎，去毀壞和推翻，并去建設(shè)和樹立?！毕铝胁荒芊从称洹叭ソㄔO(shè)和樹立”的意圖是A．實現(xiàn)教會的集權(quán)統(tǒng)治 B．力圖主宰世界的一切C．極力鼓吹教權(quán)的至上 D．推動西歐各國的統(tǒng)一3．讀下圖，書家評價此碑“用筆吸取北碑方筆雄強之勢和顏真卿圓筆道潤之法”。下列對此表述正確的有①此碑所涉及的字體形成于晉代②此碑為書法家柳公權(quán)所寫③碑中字體字形方正，規(guī)矩嚴整④碑中字體兼有行書和草書的長處A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．列寧說：“如果沒有戰(zhàn)爭，俄國也許會過上幾年甚至幾十年而不發(fā)生反對資本家的革命?！睂@句話最正確的理解是:A．沒有“一戰(zhàn)”就不會有十月革命的發(fā)生 B．俄國所有革命的必備條件是“有戰(zhàn)爭”C．“一戰(zhàn)”激化俄國內(nèi)矛盾推動革命發(fā)生 D．參與“一戰(zhàn)”是革命爆發(fā)的重要原因5．“轟轟烈烈的大革命，自由競爭的新局面，以及啟蒙理想的破滅，使這一時期的人們處于憧憬和失望的波峰浪谷之中，釋放并表現(xiàn)自我成為一股潮流?！痹谶@樣的時代背景下產(chǎn)生的藝術(shù)作品是（）A．《人間喜劇》 B．《悲慘世界》 C．《格爾尼卡》 D．《天鵝湖》6．雍正時期的朝廷規(guī)定，軍機大臣晝夜輪替值班，隨時以供召對，軍機章京必須每日凌晨五點當值，確保當日諭旨當日發(fā)出。這反映出軍機處A．標志著君主專制達到頂峰 B．促進了清朝統(tǒng)治吏治清明C．提高了中樞機關(guān)行政效率 D．強化了皇帝對官員的控制7．有學者指出：“西周的各地諸侯國是周室分封的，一開始即與周王維持著從屬關(guān)系、君臣不平等的關(guān)系。周王對各諸侯有巡狩等權(quán)力，諸侯對周王有貢賦、朝聘等義務(wù)，這種聯(lián)系一直不斷。所以，后來才產(chǎn)生一個地大物博的、統(tǒng)一的東方中華大國。”該學者意在說明①分封制體現(xiàn)了等級差別②西周時代蘊含著大一統(tǒng)因子③宗法制是分封制的基礎(chǔ)④分封制遏止了分裂割據(jù)勢力A．①② B．①③ C．①②④ D．②③④8．晚清一位人士曾大聲疾呼：“何以立國？曰富。何以制夷？曰強。何以致富強？曰在治人。人不自治，治之以法，”對材料中“治之以法”最恰當?shù)睦斫馐茿．推翻君主政體B．廢除不平等條約C．改革科舉制度D．變革政治制度9．據(jù)《上海電信史》記載：“1879年9月，大北公司向……申請德律風專營權(quán)，條件是向租界提供一整套電話通訊網(wǎng)?！蔽闹惺÷缘臋C構(gòu)應(yīng)是A．英國議會 B．總理衙門 C．“工部局” D．上海道臺10．推動石油作為一種新能源開采與推廣的機器是A．蒸汽機 B．軋棉機 C．電機 D．內(nèi)燃機11．《史記·項羽本紀》記載“楚雖三戶，亡秦必楚”，表達了楚地人再少也要復仇的強烈愿望。陳勝起義建立的政權(quán)也以“張楚（張大楚國）”為號。這說明A．楚國舊地對秦的統(tǒng)一缺乏認同感B．秦并沒有建立起全國郡縣制管理C．秦的暴政不是秦滅亡的根本原因D．楚國舊地人民企圖重新統(tǒng)一全國12．《史記》載：“漢定百年之間，親屬益疏，諸侯或驕，大者叛逆，小者不軌于法?！边@種現(xiàn)象反映了漢朝A．分封帶來弊端 B．地方郡縣勢力強大 C．皇權(quán)遭到削弱 D．矛盾尖銳，社會動蕩二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）（歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平）閱讀材料，完成下列要求。材料20世紀30年代，世界形勢波詭云譎?！?937年7月7日，盧溝橋的炮火引爆了中國全民族抗戰(zhàn)。而希特勒與日本此時已簽訂了《反共產(chǎn)國際協(xié)定》，蘇聯(lián)反法西斯的形勢也愈加嚴峻。1937年8月21日，國民政府和蘇聯(lián)在南京正式簽署了《中蘇互不侵犯條約》，兩國關(guān)系進一步密切。這樣，以經(jīng)濟交易作掩護，蘇聯(lián)秘密地展開了對華軍事援助。蘇聯(lián)援華裝備原計劃走海運路線，但由于日本對中國海岸的封鎖，海運一次后被迫放棄。陸路成為不二選擇，由此“西北孔道”再擔歷史大任?，F(xiàn)在，“西北孔道”已經(jīng)成為“一帶一路”上的交通大動脈，道路寬闊而平整。但在1937年9月前，新疆段除了烏魯木齊到哈密、到伊犁有公路外，其他路段是僅供騾馬通行的驛道，卡車根本無法通行。為了打通新疆段1500多公里的道路，新疆參與修路的50余萬各族民眾，還有留駐新疆的東北義勇軍將士，僅僅用了一個月的時間，就完成了全線的基本整修和貫通?！拔鞅笨椎馈睆闹刑K邊境霍爾果斯口岸為起點，橫貫新疆，經(jīng)河西走廊，直達甘肅蘭州。1937年9月—1941年6月，蘇聯(lián)大量的軍火物資通過“西北孔道”的地面和空中路線運送到中國，同時還有一百多名軍事顧問、上千名技術(shù)專家通過“西北孔道”來到中國?！拔鞅笨椎馈痹诮哪甑臅r間里，成為中國抗戰(zhàn)接受國際援助的最主要的“生命線”和“輸血線”，極大地鼓舞了中國人民的抗日斗志。同時，正因為中國頂住日本，蘇聯(lián)在衛(wèi)國戰(zhàn)爭爆發(fā)后，也才得以放心地把東線的軍隊調(diào)往了蘇德戰(zhàn)場。中國通過“西北孔道”償還給蘇聯(lián)的物資，也為蘇聯(lián)反法西斯戰(zhàn)爭起到了重大作用。——央視紀錄片《西北孔道》摘要（1）根據(jù)材料，概括“西北孔道”的特點，并結(jié)合所學知識，分析“西北孔道”開辟的歷史背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡要分析“西北孔道”的歷史意義14．（20分）材料二戰(zhàn)期間，美國正式參加反法西斯戰(zhàn)爭后，其軍隊得以進駐屬英、法勢力范圍的中東，美軍主要駐扎在波斯灣，少數(shù)部隊駐扎在埃及、伊拉克等阿拉伯國家和地區(qū)，以保證盟國的伊朗走廊的安全和保護霍爾木茲海峽石油航道的暢通。美軍在波斯灣地區(qū)建立了“波斯灣司令部”，并通過修建機場，形成一個空軍基地網(wǎng)。美軍進駐多個國家港口，使海軍得以補給，戰(zhàn)略和援助物資有了安全保障。隨著對英國在中東軍隊的武器供應(yīng)，美國軍事人員也隨之進入中東各地。同時，中東大多數(shù)國家為削弱英國的控制，也希望能直接獲得美國的軍事援助。美國通過《戰(zhàn)時租借法案》，先后向埃及等國提供了武器，軍事代表團、顧問、教官和技術(shù)人員也隨之進入這些國家的軍事機構(gòu)和軍隊。--摘編自張士智《美國中東關(guān)系史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出美國介入中東的背景。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析美國介入中東的影響。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】

材料體現(xiàn)的是一五計劃期間對沿海地區(qū)的工業(yè)采取“一般不擴建不新建”的方針，在當時主要把重點放在內(nèi)陸地區(qū)，說明國家注重了工業(yè)發(fā)展的區(qū)域平衡，A正確；國有企業(yè)的主導地位是在三大改造完成后，B排除；材料未涉及重工業(yè)優(yōu)先發(fā)展的特征，C排除；國民經(jīng)濟恢復工作于1952年底就已經(jīng)完成，D排除。故選A。2、D【解析】

略【詳解】從““看，我今日立于各民各國之上，去拔掉和打碎，去毀壞和推翻，并去建設(shè)和樹立。””這一信息可以看出，其并沒有試圖推動西歐的統(tǒng)一，故D項符合題意。3、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，《玄秘塔碑》為書法家柳公權(quán)所寫，碑中字體字形方正，規(guī)矩嚴整，②③正確，C項符合題意；《玄秘塔碑》的字體——楷書形成于東漢末年，不是晉代，楷書并不兼具行書和草書的長處，①④錯誤，與之組合的ABD三項錯誤。4、C【解析】

材料中列寧的意思是因為一戰(zhàn)促使了俄國革命的條件成熟，縮短了革命形勢發(fā)展準備時間。根據(jù)所學，一戰(zhàn)激化了俄國社會矛盾，促使了革命條件的加快成熟，故C項正確；戰(zhàn)爭只是俄國爆發(fā)十月革命促進因素，排除AB；一戰(zhàn)激化了俄國各種矛盾的爆發(fā)，不是說.參與“一戰(zhàn)”是革命爆發(fā)的重要原因，排除D。故選C。5、B【解析】

依據(jù)材料中信息結(jié)合所學可知，19世紀上半葉，在法國革命的沖擊下，歐洲各國的民族、民主運動迅速發(fā)展，世界處于劇烈的變革與震蕩之中。啟蒙思想家所倡導的社會理想與當時的現(xiàn)實之間產(chǎn)生了強烈的反差，一種對社會現(xiàn)狀強烈不滿，強調(diào)抒發(fā)個人情感，積極追尋理想世界的新思潮——浪漫主義應(yīng)運而生，分析選項內(nèi)容可知，《悲慘世界》是法國作家雨果的浪漫主義文學作品，符合題意，因此B選項正確。A選項錯誤，《人間喜劇》是19世紀法國作家巴爾扎克的批判現(xiàn)實主義文學作品，不符合題意；C選項錯誤，《格爾尼卡》是20世紀西班牙畫家畢加索的現(xiàn)代主義立體派繪畫作品，不符合題意；D選項錯誤，《天鵝湖》是19世紀俄國作曲家柴可夫斯基的代表作品，是古典芭蕾舞劇的典范，不符合題意。故正確答案為B選項。6、C【解析】

材料體現(xiàn)的時候軍機處下的辦事有嚴格的時間限制，主要有利于行政效率的提高，C正確；A選項屬于軍機處的影響，不符材料信息，排除；B選項說法不符合史實，排除；D選項說法與材料無關(guān)，排除。7、A【解析】

各地諸侯國與周王維持著君臣不平等的關(guān)系說明分封制體現(xiàn)了等級差別，周王與諸侯之間的權(quán)利、義務(wù)聯(lián)系“一直不斷”才有了后來“統(tǒng)一的東方中華大國”說明西周時代蘊含著大一統(tǒng)因子，①②正確，A項符合題意；材料不能說明宗法制是分封制的基礎(chǔ)，分封制并不能遏止分裂割據(jù)，③④錯誤，與之組合的BCD三項錯誤。8、D【解析】試題分析：本題考查學生分析材料的能力。從材料中提到的“人不自治，治之以法”可以看出，其主張是保留君主制的前提下，變革政治制度，即維新人士主張實行君主立憲制。所以本題選擇D選項。A選項沒有理解君主立憲制的概念；B選項材料沒有涉及；C選項過于片面。考點：近代中國思想解放的潮流·戊戌變法·新思想9、C【解析】

題干中的“德律風”是電話的音譯，而當時電話的專營權(quán)由租界的工部局掌握，選項C正確；英國議會并不直接管理中國事務(wù)，排除A；總理衙門負責的是外交事務(wù)，并不管理電信用營，選項B排除；題干中的附加條件是為租界提供電話通訊網(wǎng)絡(luò)，可見這一機構(gòu)位于租界，因此選項D排除。10、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，第二次工業(yè)革命時期的內(nèi)燃機的發(fā)明推動了石油作為一種新能源開采與推廣，故D正確；蒸汽機推動了煤炭的開采和推廣，故A錯誤；軋棉機的動力來自蒸汽機，故B錯誤；電機的動力來自電力，故C錯誤。11、A【解析】

根據(jù)題干可知，從項羽到陳勝均以楚地名義反秦，說明楚國舊地并不認同秦朝統(tǒng)治的合法性，故A項正確；秦朝在全國推行郡縣制，排除B項；題干未提及秦亡原因，排除C項；題干不能體現(xiàn)楚地人民統(tǒng)一全國的愿望，排除D項。故選A。12、A【解析】

“諸侯或驕，大者叛逆，小者不軌于法”現(xiàn)象的出現(xiàn)正是由于漢初郡國并行制之下分封制所帶來的問題，故A正確；郡縣服從于中央，不會出現(xiàn)諸侯問題，排除B項；材料體現(xiàn)的是地方問題，與皇權(quán)沒有直接關(guān)系，排除C項；社會動蕩無法體現(xiàn)，排除D項。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）特點：是中蘇之間的戰(zhàn)時援助通道；具有雙向性；包括地面和空中路線。背景：20世紀30年代，德日等法西斯勢力迅速崛起；蘇聯(lián)受到德日雙重威脅，有可能面臨兩線作戰(zhàn)的危險；面對法西斯的威脅，西方大國推行綏靖政策，助長了法西斯的氣焰；日本步步擴大侵華，激發(fā)了中國全民族抗戰(zhàn)；國際上只有蘇聯(lián)給予中國道義和軍事物資上的支持；中蘇海運路線因日本的海上封鎖而受阻；古老的“絲綢之路”的歷史影響；等等。（2）意義：通過“西北孔道”，中國獲得了寶貴的抗戰(zhàn)支援，極大地鼓舞了中國人民的抗戰(zhàn)斗志；同時也把中國抗戰(zhàn)與世界反法西斯斗爭緊緊地聯(lián)系在一起，解除了蘇聯(lián)兩線作戰(zhàn)的危險；中國物資也支持了蘇聯(lián)的衛(wèi)國戰(zhàn)爭，共同為世界反法西斯戰(zhàn)爭作出了巨大貢獻；“西北孔道”也為今天“一帶一路”建設(shè)奠定了基礎(chǔ)?！窘馕觥?/p>

（1）第一小問特點，根據(jù)材料“以經(jīng)濟交易作掩護，蘇聯(lián)秘密地展開了對華軍事援助”“蘇聯(lián)大量的軍火物資通過“西北孔道”的地面和空中路線運送到中國”“中國通過“西北孔道”償還給蘇聯(lián)的物資”并結(jié)合所學知識可以從中蘇間的援助通道、雙向性、地面和空中兩條路線等方面分析出答案。第二小問背景，根據(jù)材料“蘇聯(lián)反法西斯的形勢也愈加嚴峻”“由于日本對中國海岸的封鎖，海運一次后被迫放棄”并結(jié)合所學知識可以從20世紀30年代國際環(huán)境、蘇聯(lián)的形勢、中國的形勢等方面來分析出答案。（2）根據(jù)材料“成為中國抗戰(zhàn)接受國際援助的最主要的“生命線”和“輸血線”，極大地鼓舞了中國人民的抗日斗志”“蘇聯(lián)在衛(wèi)國戰(zhàn)爭爆發(fā)后，也才得以放心地把東線的軍隊調(diào)往了蘇德戰(zhàn)場”“為蘇聯(lián)反法西斯戰(zhàn)爭起到了重大作用”““西北孔道”已經(jīng)成為“一帶一路”上的交通大動脈”并結(jié)合所學知識可以從對中國抗戰(zhàn)的影響、對蘇聯(lián)的影響以及今天經(jīng)濟建設(shè)的影響等方面來分析出答案。14、（1）背景：美國參加二戰(zhàn)；東西方交通安全受到威脅；美國經(jīng)濟軍事實力雄厚；中東國家希望借助美國勢力削弱