高中語(yǔ)文《2-詩(shī)兩首-再別康橋》課件-新人教版必修1_第1頁(yè)
高中語(yǔ)文《2-詩(shī)兩首-再別康橋》課件-新人教版必修1_第2頁(yè)
高中語(yǔ)文《2-詩(shī)兩首-再別康橋》課件-新人教版必修1_第3頁(yè)
高中語(yǔ)文《2-詩(shī)兩首-再別康橋》課件-新人教版必修1_第4頁(yè)
高中語(yǔ)文《2-詩(shī)兩首-再別康橋》課件-新人教版必修1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩12頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

徐志摩1可編輯ppt2可編輯ppt3可編輯ppt4可編輯ppt寫作背景我的眼是康橋教我睜的，我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的，我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的。返回5可編輯ppt學(xué)習(xí)任務(wù)誦讀詩(shī)歌，在涵詠中感受詩(shī)人的情感，體會(huì)詩(shī)歌的韻味。討論探究，分析本詩(shī)的魅力。寫作背景朗誦欣賞內(nèi)容理解你的理解探究特色返回6可編輯ppt朗誦欣賞7可編輯ppt內(nèi)容理解第1節(jié)“輕輕的”連用音樂美：輕盈、跳躍。詩(shī)人不忍打破康橋的美景，給全詩(shī)定下了抒情的基調(diào)——依依不舍的淡淡憂愁，哀而不傷。返回8可編輯ppt內(nèi)容理解第2節(jié)——第6節(jié)金柳（新娘）蕩漾于心青荇（招搖）甘做水草水潭(天上虹)夢(mèng)沉其中返回9可編輯ppt內(nèi)容理解返回輕輕的走迷戀金柳甘做水草夢(mèng)留潭中尋夢(mèng)放歌不能放歌悄悄別離悄悄的走10可編輯ppt內(nèi)容理解照應(yīng)首節(jié)，回環(huán)往復(fù)。進(jìn)一步表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的傷感。既表露出詩(shī)人的飄逸和從容，將康橋以及在此的生活封存于心底的心情。也包含自己作為一個(gè)過(guò)客的無(wú)奈的慨嘆。第7節(jié)“悄悄的”連用：“不帶走一片云彩”：返回11可編輯ppt你的理解返回12可編輯ppt探究返回本詩(shī)為何能如此打動(dòng)我們？13可編輯ppt探究

構(gòu)思新巧告別對(duì)象——西天的云彩繪景而不摹聲清新飄逸。排除了離別中因“傷別”而產(chǎn)生的沉重感。返回14可編輯ppt探究

音樂美建筑美語(yǔ)言：節(jié)奏感

旋律美

形式：四行一節(jié)

錯(cuò)落排列

字?jǐn)?shù)相近

回環(huán)呼應(yīng)。繪畫美意象：金柳

新娘

青荇的招搖

彩虹似的夢(mèng)。返回15可編輯ppt探究

情感共鳴告別是人生的永恒主題人生是美好的，人只是世界的過(guò)客，我們隨時(shí)都在告別不管你愿不愿意返回16可編輯ppt小結(jié)返回現(xiàn)代鑒賞方法小結(jié)1.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論