《亂撓癢癢的章魚》教學(xué)設(shè)計(jì)

《亂撓癢癢的章魚》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.通過認(rèn)真欣賞、理解故事內(nèi)容，了解章魚的特征。2.懂得同伴之間要和諧相處，犯錯(cuò)誤要及時(shí)改正的道理。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：借助圖畫，讀懂故事。難點(diǎn)：懂得發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件

教學(xué)過程：一、預(yù)學(xué)——激趣導(dǎo)入，設(shè)疑聯(lián)想1.激趣導(dǎo)入：小朋友，大家好。在大海的深處，有各種各樣的動(dòng)物，瞧，它們把海洋裝飾的色彩繽紛。今天，老師帶來了一種海洋動(dòng)物，看看是什么？2.了解封面：章魚寶寶給大家?guī)砹艘环荻Y物，它是一本書，仔細(xì)觀察封面，看一看封面上都有什么。封面正中央有一只章魚，它正在跟小魚玩耍。繪本的名字是《亂撓癢癢的章魚》，跟著老師一起讀讀題目《亂撓癢癢的章魚》。除了這些，還有什么？大家仔細(xì)看。封面上還寫著這本書的作者呢。書的作者是英國作家露絲·蓋（lè）樂薇，這本書后來又經(jīng)過多人翻譯后，今天小朋友們才看到這個(gè)繪本故事。所以，我們在學(xué)習(xí)繪本時(shí)，不僅要讀繪本封面上的圖畫，還要注意封面上的書名、作者等文字信息。這只“亂”撓癢癢的章魚，和海洋里的小動(dòng)物發(fā)生了哪些有趣的故事呢？現(xiàn)在，我們就跟著這只章魚寶寶，進(jìn)入它的世界吧。二、共學(xué)——了解繪本，感悟品質(zhì)1.出示課件，小朋友們，這是就那只喜歡亂撓癢癢的章魚。你看，它正睜著大大的眼睛看著大家呢!章魚周圍有碧綠的海草，它的身體會(huì)隨著海水不斷地晃動(dòng)著，就像是在跳舞呢，這個(gè)詞就叫搖曳多姿。周圍還有綠色的、黃色的、紫色的……各種顏色的珊瑚礁，這就是五顏六色的珊瑚礁。小朋友們，跟著老師一起讀一讀這兩個(gè)詞語。搖曳多姿、五顏六色。（過渡）這么美麗的地方一定還住著其他的小動(dòng)物，章魚給它們撓癢癢嗎？它們都高興嗎？咱們接著往下讀。2.

出示課件，章魚喜歡給小魚撓癢癢，小魚們喜歡嗎？你是從哪里看出來的？下面，跟著老師一邊讀這些詞語，一邊想象小魚的動(dòng)作。跳上跳下，左搖右擺，扭來扭去。小朋友，仔細(xì)觀察這些詞語，你還有什么發(fā)現(xiàn)嗎？上下、左右、來去都是一對反義詞。相信你也能說出這樣的詞語?？?，老師找到了這些詞語，咱們一起讀一讀吧！東奔西走、古為今用、七上八下、大驚小怪。（過渡）小魚們非常喜歡讓章魚撓癢癢，那其他的小動(dòng)物呢？我們接著讀。3．出示課件，原本，章魚以為自己的觸手可以給大家?guī)硇β暎瑒?dòng)物們都應(yīng)該很喜歡它，可是他們卻很反感章魚的這種做法，章魚感到很傷心。小朋友們，如果你就是這只章魚，試著傷心讀一讀章魚寶寶的話。（過渡）但是樂觀的章魚寶寶，有了小魚們的陪伴，很快就忘了這些傷心的事情。4．出示課件，章魚沒想到自己的這一舉動(dòng)，使珠母貝心愛的珍珠被水卷走了。于是，章魚下定決心，一定要把珍珠找回來。5.出示課件，孩子們快看。深深的海底，窄窄的石縫。像“深深”“窄窄”這樣的詞語，點(diǎn)我們叫它疊詞。跟著老師一起讀一讀。疊詞：深深的海底，窄窄的石縫。老師還給大家?guī)砹艘环嫞埻瑢W(xué)們仔細(xì)觀察圖片，找到合適的疊詞，來形容這些美麗的風(fēng)景吧。（預(yù)設(shè)：看，圖片上一座窄窄的木橋，從軟軟的沙灘上，一直延伸到藍(lán)藍(lán)的大海里。海水里倒映著一片片厚厚的云朵。這里真是一個(gè)美麗的地方。）像老師這樣，我們還可以把這些詞語，組合成一句通順的話呢。（過渡）小朋友們，珍珠掉進(jìn)了石縫里，這可怎么辦呀？章魚怎樣才能拿到珍珠呢？你能幫它想想辦法嗎？看看我們的小章魚是怎樣做的？6.（出示課件）原來章魚的身體很軟很軟，可以變化成各種姿勢。這下，章魚可以拿到珍珠了。7.（出示課件）看，兇惡的大鰻魚馬上就要追到小章魚了，我們都為章魚捏把汗。小朋友們，你們猜猜鰻魚追到章魚了嗎？章魚又是憑借著什么使自己脫身的？8.（出示課件）原來章魚在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，體內(nèi)會(huì)噴出一股黑色的液體，用來保護(hù)自己。真是太厲害啦。9（出示課件）小朋友們，現(xiàn)在，請你們閉上眼睛，想想章魚都發(fā)現(xiàn)了自己哪些特長呢？章魚的本領(lǐng)可真多呀。其實(shí)，章魚還有一個(gè)神秘的本領(lǐng)，在這本書里沒有告訴大家，是什么呢？

咱們接下來看一段科普視頻，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？咱們的章魚寶寶，皮膚好像有魔法，可以任意變成各種形狀和顏色。擁有這么多特長的章魚寶寶，還很調(diào)皮呢，你們聽。10.（出示課件）小朋友們，你喜歡這只章魚嗎？為什么？章魚知錯(cuò)就改，雖然把珠母貝的珍珠弄丟了，可以它通過自己的努力，又找了回來。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，但是每個(gè)人也都有閃光點(diǎn)。三、拓學(xué)——拓展延伸，情感升華1.句式練習(xí)章魚在追趕珍珠的過程中發(fā)現(xiàn)了自己很多優(yōu)點(diǎn)，它說的最多的話就是“我從來都不知道自己還能……”其實(shí)我們每個(gè)人身上都藏著很多閃光點(diǎn)，你也用這樣的句式說說自己的優(yōu)點(diǎn)吧！相信大家會(huì)在成長中發(fā)現(xiàn)自己更多的優(yōu)點(diǎn)，變得更加自信。2.續(xù)編故事小朋友們，章魚發(fā)現(xiàn)自己擅長做的事情有這么多，在以后的時(shí)光中他用自己的長處為自己或朋友做了哪些事情呢？請小朋友們課下發(fā)揮自己的想象力，去編寫他們之間有趣的故事吧，還可以給故事配上優(yōu)美的圖畫。3.遇見經(jīng)典今天的遇見經(jīng)典，給小朋友推薦的閱讀書目是《云朵面包》。感興趣的小朋友，趕緊找來讀一讀吧!板書設(shè)計(jì)：亂撓癢癢的章魚每個(gè)人身上都藏著很多閃光點(diǎn)教學(xué)反思：《亂撓癢癢的章魚》繪本故事，主要講了深海世界里的一只可愛的章魚，在改正錯(cuò)誤的過程中，逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的很多閃光點(diǎn)。告訴小朋友們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上的閃光點(diǎn)的道理。我做繪本教學(xué)的初衷是讓孩子們在愉快的閱讀氛圍里，可以學(xué)習(xí)知識(shí)，并逐步養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣。因而我在繪本教學(xué)中，以繪本故事內(nèi)容為線索，加入一些閱讀方法、重點(diǎn)句型和詞語的理解練習(xí)等?！稅蹞习W癢的章魚》這節(jié)繪本課中，我給孩子們加入了一些有特點(diǎn)的四字詞語的訓(xùn)練。繪本書中寫到“章魚去撓小魚的時(shí)候，小魚們跳上跳下，左搖右擺，扭來扭去，還咯咯咯地笑個(gè)不停。他們覺得撓癢癢好玩極了！”我在備課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)“跳上跳下”“左搖右擺”和“扭來扭去”這三個(gè)詞語有共同的特點(diǎn)，就是這些詞語里都有一對反義詞。比如“上下”“左右”“來去”。因而在這一頁的繪本教