高中語文《外國小說欣賞》5-新人教版選修

橋邊的老人1可編輯ppt1.這是一個(gè)怎樣的老人？請依據(jù)文中相關(guān)詞語進(jìn)行說明。2.劃出文中關(guān)于老人表情語言的詞語，說說老人的過去和未來。3.你如何理解老人的“幸運(yùn)”？4.你覺得小說主要表現(xiàn)了什么樣的思想？5.比較《老人與?！放c《橋邊的老人》2可編輯ppt一個(gè)與世無爭的老人，一個(gè)孤苦無依的老人，一個(gè)善良的老人，一個(gè)虛弱的老人，一個(gè)熱愛故鄉(xiāng)的老人，一個(gè)只與貓狗為伴的老人，一個(gè)誰也礙不著的老人，因?yàn)榉ㄎ魉裹c(diǎn)燃的戰(zhàn)火，被迫離開了家園，拋棄了視如生命的伴侶－－幾只小動(dòng)物。是什么讓老人顛沛流離，忍受路途的風(fēng)塵與勞累，是殘酷的法西斯。老人的過去并不輝煌，卻令他滿足；老人的未來無法預(yù)知，等待他的只是死在他鄉(xiāng)。3可編輯ppt墻上的斑點(diǎn)4可編輯ppt愛爾蘭詹姆斯·喬伊斯《尤里西斯》最出名的意識(shí)流小說法國馬塞爾·普魯斯特《追憶似水年華》最優(yōu)美的意識(shí)流小說美國威廉·?？思{《喧嘩與騷動(dòng)》《我彌留之際》5可編輯ppt1.意識(shí)流小說的特點(diǎn)是什么？你認(rèn)為意識(shí)流小說的意義在哪？2.根據(jù)全文，說說“我”是一個(gè)怎樣的人？3.“我”的敘述人稱起什么作用？6可編輯ppt意識(shí)流小說的特點(diǎn)：1.意識(shí)的流動(dòng)性（整體）2.內(nèi)容的隨意性（與傳統(tǒng)小說的精心安排有不同）3.意識(shí)的零散性（就像夜空中的星星）4.意識(shí)的觸發(fā)性（想象和聯(lián)想）5.角度的發(fā)散性過程的無始無終性6.原生態(tài)的內(nèi)心世界的真實(shí)寫照7可編輯ppt意識(shí)流小說的意義1.是對傳統(tǒng)理性小說的反叛，豐富了小說形式2.表現(xiàn)了人的意識(shí)的原生態(tài)3.從原生態(tài)中可以發(fā)現(xiàn)主體的觀念、性格、興趣等，但它是零散的。偶然中有必然8可編輯ppt炮獸9可編輯ppt1.為何以“炮獸”為題？2.你認(rèn)為作者描寫炮獸的場景，突出了哪幾點(diǎn)？你認(rèn)為小說的場景描寫上有何匠心？此文中的場景作用，試舉一例。3.就節(jié)選部分而言，你認(rèn)為雨果通過炮獸失控到勇士被槍斃的過程想要表現(xiàn)什么？4.試從《巴黎圣母院》《悲慘世界》及本文入手，說說雨果浪漫主義表現(xiàn)。節(jié)選部分描寫的是制服炮獸的過程，炮獸貫串始終，是線索；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；烘托戰(zhàn)爭氣氛；另外無情的炮獸從某種意義上也象征了戰(zhàn)爭對生命的摧殘。突出了炮獸的可怕、狂暴、不可控制、巨大的摧毀力。匠心體現(xiàn)在，每一個(gè)場景都是下一個(gè)場景的鋪墊。關(guān)于場景中的各種作用本文場景都有體現(xiàn)。1.為了烘托人物，表現(xiàn)人物絕對正確和朗特納克的將軍風(fēng)采。2.表現(xiàn)保王軍的強(qiáng)大及后來戰(zhàn)爭的殘酷。意識(shí)先于存在，把抽象化為具體10可編輯ppt一尊脫了鏈的大炮，在狂風(fēng)巨浪的推動(dòng)下，變成了一只野獸。野獸可以馴服，炮獸無法馴服。炮手的疏忽導(dǎo)致了炮獸的狂暴，炮獸沖撞毀壞了一艘軍艦，殺死船員，撞壞了大炮，撞破了甲板和船壁。讓大炮變成野獸的是炮手，跳出來與無生命的野獸搏斗的也是炮手。驚心動(dòng)魄的搏斗，斗智斗勇的抗?fàn)帲诶先说膮f(xié)助下，炮獸被馴服；在船員的歡呼中，炮手得到了獎(jiǎng)賞；在船員的驚詫中，炮手被槍斃。因?yàn)橐坏┰斐慑e(cuò)誤，彌補(bǔ)已經(jīng)無濟(jì)于事，因?yàn)楹芏鄸|西不能回頭。11可編輯ppt安東諾夫卡蘋果12可編輯ppt1.讀這篇小說，你最大的感受是什么？你為什么有這種感受？2.文中的自然環(huán)境描寫（第１部分與第３、４部分）有何不同，這種不同有什么用意沒有？3.第46節(jié)有何作用？4.為何以“..蘋果”為題？5.說說你讀本文最喜歡的一個(gè)或幾個(gè)？6.試比較此文與《邊城》13可編輯ppt莊園閑云飄蕩，蘋果飄香；炊煙裊裊，秋陽融融。有粗獷的獵人，有好客的主人；有長壽的老人，有活潑的青年。肥沃的土地哺育著善良的人們，美麗的家園吸引著淳樸的心。莊園的生活寧靜不乏生機(jī)；和諧不乏熱烈。安東諾夫卡蘋果，這是一個(gè)甜美的蘋果；幸福的莊園，這是一首醉人的田園詩。但美麗不代表永恒，正如季節(jié)輪回不可阻擋。當(dāng)寧靜自由的田園生活成為一段歷史的回音，它才在我們心里化為永恒的詩篇和最美的畫卷。14可編輯ppt丹柯15可編輯ppt1.為什么要反復(fù)描寫他們所處的環(huán)境？第1節(jié)、第８節(jié)與第21節(jié)的環(huán)境有何不同？2.恐懼是怎樣產(chǎn)生的？第5小節(jié)起何作用3.英雄是如何煉成的？舉一些例子，英雄的作用是什么？4.鑒賞一些句子5.比較本文與《<寬容>序言》16可編輯ppt人生不可能一帆風(fēng)順，正如春天不能永恒；歷史不可能沒有波折，正如大海不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜?？嚯y會(huì)降臨到每一個(gè)人身上，出現(xiàn)在每一個(gè)社會(huì)中，每一段歷史中，苦難的唯一價(jià)值就是英雄從凡人中站起來，成為太陽輝耀四方，讓懦夫在凡人中倒下去，成為砂礫，化為腐朽。不必哀嘆英雄獻(xiàn)出了生命，不必羨慕懦夫茍且偷生，歷史從來只為強(qiáng)者留名。17可編輯ppt煉金術(shù)士18可編輯ppt1.你如何理解圣地亞哥尋求吉卜賽老婦人釋夢這件事？2.如何理解撒冷王對圣地亞哥談話？3.如何理解“現(xiàn)在我知道了藏寶之處”？4.分析25、43、72、73、82、92、104中的句子。5.說說本文主題6.如何理解老婦人要求十分之一，撒冷王要羊群，爆米花小販及搶劫者7.寓言的優(yōu)缺點(diǎn)。19可編輯ppt夢想、夢想，就是夢中所想。人活著要敢于去實(shí)現(xiàn)自己的夢想，這是上帝賦予的使命。每一個(gè)人都被賦予了夢想，可只有極少數(shù)人會(huì)去相信那個(gè)夢，并為之奮斗。男孩在追逐夢想的過程中，經(jīng)歷了有的人一輩子也無法經(jīng)歷的東西，當(dāng)他終于到達(dá)那個(gè)地方，卻沒有發(fā)現(xiàn)任何財(cái)寶。可是上帝終于讓他明白，心靈所在之處，就是財(cái)寶藏身之處，那就是想了就去做。這種執(zhí)著、虔誠、永不放棄的精神是成就一切事業(yè)的神奇力量。20可編輯ppt娜塔莎21可編輯ppt1.說說娜塔莎是個(gè)怎樣的人？小說主要通過細(xì)節(jié)來刻畫人物，請你舉一兩例來說明2.什么是語言的動(dòng)作化，舉一兩例3.根據(jù)小說，說說當(dāng)時(shí)俄國上流社會(huì)的特點(diǎn)，娜塔莎理想中的對象是什么樣的，娜塔莎的未來怎樣發(fā)展。22可編輯ppt天真、浪漫、純真、熱情、又執(zhí)著的娜塔莎，對愛情充滿了幻想，愛情就是她活著的唯一理由。舞會(huì)前忙亂，興奮，舞會(huì)中緊張、興奮；接到求愛信后喪失理智，都讓人感到娜塔莎身上的一種思春少女特有的氣質(zhì)?？上н@樣的一個(gè)少女在一個(gè)名利至上的社會(huì)里必然會(huì)遭遇打擊。23可編輯ppt素芭24可編輯ppt1.素芭這一形象屬于圓形人物還是平面人物？她的形象是怎樣塑造的？2.素芭的悲劇是誰造成的？3.祥林嫂這一人物是圓形還是平面的？與素芭相比，兩者有何異同點(diǎn)？兩篇小說在主題上有何不同？25可編輯ppt她的世界是無聲的，因?yàn)樗且粏“?；她的世界是有聲的，因?yàn)樗幸活w美的心靈。她是不幸的，因?yàn)檫B母親也都以她為恥辱；她是幸運(yùn)的，因?yàn)檎麄€(gè)自然都是她的朋友。她在人的世界是孤獨(dú)的，自然的世界是不快樂的。可就是這樣一位與世無爭的清純啞女，卻成為世俗的眼中釘、肉中刺，她無法選擇父母，也無法決定命運(yùn)的方向。當(dāng)父母拋棄了她，當(dāng)丈夫拋棄了她，她只有永遠(yuǎn)地陷入無邊的黑暗之中。26可編輯ppt清兵衛(wèi)與葫蘆27可編輯ppt1.請用五六句話概括小說的情節(jié)2.葫蘆在小說中起什么作用？3.第2、3、4節(jié)起什么作用？4.小說引發(fā)了怎樣的思考？5.首尾兩段在結(jié)構(gòu)上有何特點(diǎn)？說說你對末尾那句話的理解。28可編輯ppt2.線索，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，富有象征意義，烘托人物性格3.交代背景，為下文作鋪墊，表現(xiàn)清兵衛(wèi)的葫蘆才華4.A千里馬有，伯樂亦有，缺少的是發(fā)現(xiàn)伯樂的伯樂。B天才是怎樣被扼殺的？（家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育的三重扼殺）C天才的成長需要怎樣的環(huán)境？（自由和開放）D藝術(shù)與商業(yè)的矛盾（清兵衛(wèi)把葫蘆作為藝術(shù)，而其他人把藝術(shù)當(dāng)作垃圾或生財(cái)?shù)氖侄危?9可編輯ppt凡人的愚蠢就在于自己認(rèn)為是神，而且擁有凡人所沒有的智慧。只是自以為是神只是害了自己，而自以為是神的凡人卻往往不甘寂寞，要去拼命害人，拼命地管起神管的事。天才終于被愚蠢的凡人扼殺在了凡人打造的搖籃之中，可悲的是這樣的搖籃哺育了一代又一代的可能成為天才的人，而最可怕的是天才變成凡人，反過來又成為愚蠢凡人的幫兇。30可編輯ppt在橋邊31可編輯ppt1.為什么一開始我要亂數(shù)，姑娘出現(xiàn)時(shí)他忘記了數(shù)，而后來上級(jí)檢查時(shí)又認(rèn)真數(shù)，但他還是不愿意把姑娘數(shù)進(jìn)去？2.他們欣喜若狂的數(shù)字竟然是虛假的，并且還“我”炫耀是不準(zhǔn)確的，怎么理解？3.如何理解公司給我工作，我的工作決定著未來完成式，而姑娘又決定著我，我的飯碗又被掌握在公司手中？4.如何理解結(jié)尾我交了鴻運(yùn)？32可編輯ppt牲畜林33可編輯ppt1.朱阿為什么五次都沒有扣動(dòng)扳機(jī)？這對表現(xiàn)主題起什么作用？2.小說結(jié)尾有何用意？3.第28節(jié)的“諾亞方舟”有何用意？德國鬼子與貓同歸于盡又有什么用意？34可編輯ppt半張紙35可編輯ppt1.請簡述半張紙的梗概。2.讀第一段最后一句與最后一節(jié)，說說年輕房客在回憶前后有何變化？3.作者通過這樣一個(gè)故事想說明什么？4.結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)36可編輯ppt珍惜曾經(jīng)擁有的幸福，好好地把它珍藏，因?yàn)槿嘶钜皇?，一切都是身外之物，唯有回憶才是人生最寶貴的財(cái)富。但當(dāng)油盡燈枯，一切都會(huì)失去和消失。人如果想要無憾地離去，是要他曾經(jīng)幸福過。失去了曾經(jīng)擁有，請不要悲傷，把曾經(jīng)的幸福珍藏，帶著一顆感恩的心繼續(xù)生活。37可編輯ppt山羊茲拉特38可編輯ppt1.第4節(jié)和第5節(jié)營造了一種特別悲傷的氛圍，悲在哪里？2.第3節(jié)“只得”和第5節(jié)趕狗起何作用？3.文中環(huán)境描寫的作用4.本文推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的動(dòng)力是什么5.山羊?yàn)槭裁幢毁u？后來又何以不賣了？作者想借此說明什么39可編輯ppt一頭老山羊，似乎毫無用處，它的唯一價(jià)值也就是用自己的生命給主人換8個(gè)盾，盡管主人也依依不舍。在惡劣的環(huán)境中，羊與人相依相偎，共渡難關(guān)。一頭無用的老山羊又發(fā)揮了自己的作用，并重新回到了主人溫暖的懷抱。羊與人成了真正的朋友。不要用世俗的眼光去看待事物，因?yàn)槭聦?shí)證明，我們的眼光是如此短淺和狹隘。生命并不因?yàn)槲覀児难酃舛档退膬r(jià)值。40可編輯ppt禮拜二午睡時(shí)刻41可編輯ppt1.在母女倆找到神父前，何以花這么多筆墨來寫環(huán)境及行程的單調(diào)？2.女人何以如此堅(jiān)決？神父的言行又說明了什么？42可編輯ppt母子關(guān)系并不因?yàn)閮鹤邮切⊥稻透淖儯膊灰驗(yàn)閮鹤邮切⊥稻透杏X做母親的要低人一等。坦蕩為人，走自己的路，不懼怕世俗的風(fēng)雨，彰顯的是母愛的偉大和人性的尊嚴(yán)。不因?yàn)閷Ψ绞切⊥稻推缫曀?，而是設(shè)身處地地憐憫和關(guān)愛，正體現(xiàn)了上帝的仆人的悲憫情懷。43可編輯ppt兩篇小說：動(dòng)物與人之間可以有真摯的友情，人與人之間也應(yīng)該超越世俗和道德，讓每一個(gè)上帝的子民得到人性的關(guān)懷。44可編輯ppt沙之書45可編輯ppt1.說說你對17、23、25、30節(jié)的理解2.為什么來客和“我”最后都想遠(yuǎn)離這本書？3.說說你對“沙之書”“沙制的繩索”的理解及相關(guān)的聯(lián)想46可編輯ppt1.面對無限之書，一貫以有限與精確為原則的人類顯得如此無奈與惶恐，失去自信，失去時(shí)空。2.擁有無限的書的快樂是短暫的，而擁有之后所帶來的孤獨(dú)與茫然與手足無措?yún)s成了永恒。47可編輯ppt沙之書，像沙一樣的無始無終的書，一本似有魔法的書。宇宙是無始無終的，時(shí)間無始無終，空間無始無終，沒有一樣?xùn)|西是真正的有終點(diǎn)，即使它看起來有盡頭。生命終結(jié)，精神永存；書頁成灰，知識(shí)永恒。終