團(tuán)隊(duì)復(fù)制培訓(xùn)心得體會(huì)3篇培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作心得體會(huì)

團(tuán)隊(duì)復(fù)制培訓(xùn)心得體會(huì)3篇培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作心得體會(huì)三天兩夜的布滿緊急和刺激的特訓(xùn)雖然已經(jīng)完畢有幾天了。大腦從一種高度亢奮的狀態(tài)漸漸地舒緩過(guò)來(lái)。這幾天的培訓(xùn)在我的人生當(dāng)中從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的。梳理一下思緒，將這幾天的感受和學(xué)習(xí)到的東西進(jìn)展整理，為下一步的“團(tuán)隊(duì)復(fù)制”行動(dòng)方案的落實(shí)和實(shí)施做預(yù)備。就是要在熱忱還沒(méi)有消退，趁熱打鐵，馬上行動(dòng)起來(lái)，為我們公司的團(tuán)隊(duì)建立做出奉獻(xiàn)。

這次培訓(xùn)很榮幸，我們的小組通過(guò)奮勇拼搏，獲得這次《團(tuán)隊(duì)復(fù)制精英特訓(xùn)營(yíng)》團(tuán)隊(duì)冠軍。這份榮譽(yù)，這份收獲都是讓我們值得傲慢的一件事，也為我們公司和家人感到傲慢的一件事。

這次培訓(xùn)不僅有學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還有才藝展現(xiàn)等環(huán)節(jié)和內(nèi)容，從理論到實(shí)際演練等多方面教育和熬煉了我們。下面我主要從理論學(xué)習(xí)方面進(jìn)展總結(jié)。

本次的理論學(xué)習(xí)方面，學(xué)問(wèn)范圍較為系統(tǒng)地說(shuō)明團(tuán)隊(duì)建立是一個(gè)系統(tǒng)工程，并說(shuō)明這個(gè)系統(tǒng)建立建立要先從制定標(biāo)準(zhǔn)、完善流程、標(biāo)準(zhǔn)表格、建立制度入做為切入點(diǎn)，再逐步綻開(kāi)。明確清楚的標(biāo)準(zhǔn)，流程化的工作事項(xiàng)，表格化的秩序治理，對(duì)人的制度化治理是系統(tǒng)化的核心。沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)得到的就是最低的標(biāo)準(zhǔn)。

本次培訓(xùn)對(duì)以下幾個(gè)系統(tǒng)做了詳盡的說(shuō)明：

團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)系統(tǒng)、團(tuán)隊(duì)文化系統(tǒng)、會(huì)議動(dòng)作系統(tǒng)、聘請(qǐng)培訓(xùn)系統(tǒng)、有效鼓勵(lì)系統(tǒng)、情境溝通系統(tǒng)。

一、團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)系統(tǒng)

在對(duì)團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，其領(lǐng)導(dǎo)的核心作用是無(wú)可替代的，也是至關(guān)重要的。如領(lǐng)導(dǎo)你是不是可以以你的人格魅力和激情帶動(dòng)你的部下去朝著共同的目標(biāo)堅(jiān)決不移地努力呢?領(lǐng)導(dǎo)要做到一身正氣，一諾千金，一視同仁。我記得在課堂中鐘承恩教師屢次帶著我們高聲背頌這幾句，現(xiàn)在越來(lái)越對(duì)這幾句有感覺(jué)。

團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)中“人”是團(tuán)隊(duì)的組成局部，不能把人團(tuán)結(jié)一起，就無(wú)法形成

真正的團(tuán)隊(duì)。由于每個(gè)人的觀念打算每個(gè)人的態(tài)度，態(tài)度打算行為，行為打算習(xí)慣，習(xí)慣打算性格，性格打算命運(yùn)。假如想要建立一流的團(tuán)隊(duì)，那我們就要思想統(tǒng)一，目標(biāo)統(tǒng)一，行動(dòng)統(tǒng)一?？赡苊總€(gè)就要做出轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變從觀念開(kāi)頭，轉(zhuǎn)變從身邊開(kāi)頭，轉(zhuǎn)變從小事開(kāi)頭，轉(zhuǎn)變從今時(shí)開(kāi)頭。

二、團(tuán)隊(duì)文化系統(tǒng)

鐘承恩教師從如何理解團(tuán)隊(duì)文化開(kāi)頭，將團(tuán)隊(duì)文化分成4個(gè)模塊進(jìn)展說(shuō)明和講解。

首先團(tuán)隊(duì)文化是一種共同認(rèn)同的價(jià)值觀、行為有意識(shí)，無(wú)意識(shí)地影響，產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)力，教化你最終形成競(jìng)爭(zhēng)力。

第一模塊：軍隊(duì)文化

核心：保證完成任務(wù)。

軍隊(duì)文化要用肯定的形式來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。形式本身不重要，重要的是經(jīng)過(guò)時(shí)間沉淀后留下來(lái)的內(nèi)容，習(xí)慣漸漸形成風(fēng)氣，最終演化成文化。

軍隊(duì)文化的另一種表現(xiàn)形式，那就是士氣展現(xiàn)。

這次培訓(xùn)感受最深的是士氣展現(xiàn)環(huán)節(jié)。我們小組成員大家都抱著爭(zhēng)取第一的心態(tài)，廢寢忘食，刻苦訓(xùn)練，許多人嗓子喊啞了，還在努力著。這種精神現(xiàn)在回想起來(lái)還能感動(dòng)和鼓勵(lì)著我自己。不僅是我們小組，其他小組同樣也是這樣。從他們最終的展現(xiàn)就能體會(huì)，他是在盡自己最大的努力在爭(zhēng)取好的成績(jī)。

鐘承恩教師不僅講解了士氣展現(xiàn)的重要性，還從詳細(xì)細(xì)節(jié)方面進(jìn)展說(shuō)明。為的是能夠讓我們?cè)诮窈蟮膱F(tuán)隊(duì)復(fù)制過(guò)程既領(lǐng)悟內(nèi)容，又把握詳細(xì)的實(shí)際操作。如士氣展現(xiàn)的三要素，士氣展現(xiàn)的四要領(lǐng)。還有就是引入鼓勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。如樂(lè)捐，PK等內(nèi)容。并將這些內(nèi)容如何落地，變成可操作的制度工，都有具體說(shuō)明。

既然提到PK，那就肯定有嘉獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。下面這兩句話讓我體會(huì)到嘉獎(jiǎng)和鼓勵(lì)的目的和宗旨。獎(jiǎng)是嘉獎(jiǎng)得獎(jiǎng)人的過(guò)去;鼓勵(lì)是鼓勵(lì)沒(méi)有得獎(jiǎng)人的將來(lái)。雖然嘉獎(jiǎng)要有物質(zhì)方面的，但榮譽(yù)表彰才是至關(guān)重要的，我們將榮譽(yù)表彰放在我們的文化墻上面，這樣更能夠長(zhǎng)久鼓勵(lì)和鼓舞員工的士氣。

榮譽(yù)表彰也要在形式的加以重視：

1)要先做出規(guī)劃、組織和籌備，以慶典的方式進(jìn)展表彰。

2)慶典要以慶祝為核心，選擇適宜的場(chǎng)地，安排好內(nèi)容和形式，會(huì)場(chǎng)布置，氣氛的營(yíng)造都必需做好。

慶典的尾聲我們可以進(jìn)展下一輪的PK的誓師大會(huì)。做出詳細(xì)的公眾承

諾。在這方面，鐘承恩教師也給出了詳細(xì)操作說(shuō)明，包括承諾的要求，承諾的6個(gè)原則等。

針對(duì)軍隊(duì)文化的總結(jié)，士氣比武器更重要。只要開(kāi)頭，永久不晚;只要進(jìn)步，總有空間。欲戴王冠，必承其重;欲登頂峰，必忍其痛。

其次模塊：家庭文化

核心：你的事就是我的事。

這個(gè)局部，深深教育了我，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)或企業(yè)里營(yíng)造一種家庭式的人文關(guān)心，能夠起到的正面作用是不行估量和無(wú)法替代的。

首先觸動(dòng)我的一句話是“關(guān)懷員工的家人比關(guān)懷員工本人更重要”。我的心得是要讓員工對(duì)企業(yè)有家的感覺(jué)，要讓客戶體會(huì)到公司有家的暖和。

團(tuán)隊(duì)的家庭文化建立的細(xì)節(jié)哪些呢?包括稱呼、見(jiàn)面禮(教師強(qiáng)調(diào)的擁抱，這個(gè)可能在不同的公司，不同的行業(yè)，不同的環(huán)境采納不同的方式較為相宜。在這里不綻開(kāi)了)、舞蹈、會(huì)餐、生日、感謝信/歡送信、旅游、共享。在這些方面我們都去努力做到最愛(ài)護(hù)最到位，那勝利離我們就不會(huì)遠(yuǎn)了。也就是“做人做到人人離不開(kāi)，做事到做到人人忘不了”。

本次培訓(xùn)在公司在商務(wù)接待方面也有一些實(shí)際的心得。鐘承恩教師提到，接待是重要的生產(chǎn)力。比方預(yù)備一封溫馨的信或詩(shī)，通報(bào)一下最近的天氣預(yù)報(bào)，接待組的電話，在酒店里備上對(duì)方喜愛(ài)的水果，擺上一束鮮花。有這么一句話，給出去的才是自己的。

生日方面，我們雖然已經(jīng)有了定期的生日會(huì)，但我們還可以更加專心，更加表達(dá)詳細(xì)一些。比方在員工生日那天(或前一天、兩天)，送上一個(gè)祝愿，可能出人文關(guān)心，最好落實(shí)到班組。

團(tuán)隊(duì)復(fù)制培訓(xùn)心得體會(huì)2

首先感謝公司吳總及領(lǐng)導(dǎo)安排我參與聚成《團(tuán)隊(duì)復(fù)制》特訓(xùn)營(yíng)五天四夜的學(xué)習(xí)，在去之前，聽(tīng)了吳總對(duì)團(tuán)隊(duì)復(fù)制課程學(xué)習(xí)的閱歷共享還有些不理解和懷疑，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后才深刻體會(huì)到特訓(xùn)課程的好處。本次學(xué)習(xí)我是指著借鑒勝利企業(yè)的治理模式、團(tuán)隊(duì)建立、現(xiàn)代營(yíng)銷等方面的問(wèn)題，相互溝通，結(jié)合自身的實(shí)際，取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短，以此我提升公司和自我的治理力量和治理水平。培訓(xùn)的內(nèi)容包括會(huì)議文化系統(tǒng)、會(huì)議治理系統(tǒng)、人才系統(tǒng)、績(jī)效管控與團(tuán)隊(duì)溝通、培訓(xùn)系統(tǒng)等方面。這些內(nèi)容讓我受益匪淺?，F(xiàn)在針對(duì)本人將學(xué)習(xí)狀況和大家共享：

1、會(huì)議在企業(yè)中的三大功能：轉(zhuǎn)移目標(biāo)、形成潛規(guī)章、傳達(dá)政令。

明規(guī)章：是制度本身；潛規(guī)章：是文化。把明規(guī)章變成潛規(guī)章

2、治理的終極目標(biāo)是“不治理”。

戰(zhàn)斗的終極目標(biāo)是“不戰(zhàn)而屈”（對(duì)手）。

3、治理的三重境地：讓人不敢干壞事；讓人不想干壞事；讓人想都沒(méi)想干過(guò)壞事。

中國(guó)國(guó)情是人情社會(huì)，我們每天都跟人打交道，“要給面子”。

西方是神權(quán)社會(huì)——橫向民主，（始終是神）〈有恒〉

中國(guó)是人權(quán)社會(huì)——縱向民主。〈無(wú)恒〉

中國(guó)人：贏的人保持虛心、低調(diào)；輸?shù)娜藚s不認(rèn)輸。

4、傳達(dá)政令三大原則：

1）要用積極正面的語(yǔ)言傳達(dá)；

（2）要用員工可以理解的方式傳達(dá)；

（3）要用對(duì)員工有利的方式去傳達(dá)。

5、中國(guó)式民主：

（1）由下而上參加（層層選舉到中心）；

（2）由上而下決策（主席重要講話全國(guó)學(xué)習(xí)）。中國(guó)人對(duì)權(quán)力的追求：（1）被敬重；（2）參加感。中國(guó)人不計(jì)較公正，只計(jì)較對(duì)我是否公正。

6、有效的會(huì)議應(yīng)當(dāng)是：

會(huì)而有議（議題、主題、推動(dòng)的核心論點(diǎn)）

議而有論（談?wù)摵蜖?zhēng)論，解決敬重、參加感）

論而有行（行為共識(shí)，思想統(tǒng)一）

行而有果（會(huì)議完畢，明確做什么，怎么做，誰(shuí)去做）

果而有報(bào)（會(huì)后執(zhí)行獎(jiǎng)懲，）

7、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)：

獎(jiǎng)是嘉獎(jiǎng)得獎(jiǎng)人的過(guò)去，鼓勵(lì)的是沒(méi)得獎(jiǎng)的將來(lái)，獎(jiǎng)

懲是治理導(dǎo)向，是嚴(yán)峻的價(jià)值導(dǎo)向。

發(fā)獎(jiǎng)是發(fā)給沒(méi)得獎(jiǎng)的人看得心花怒放，讓人體會(huì)到被敬重，參加感；罰是罰給沒(méi)被罰的人心驚肉跳。因此我們將來(lái)嘉獎(jiǎng)時(shí)要場(chǎng)面盛大，讓人感動(dòng)。先設(shè)計(jì)出感動(dòng)點(diǎn)。

8、關(guān)于班前會(huì)的的流程：

（1）通報(bào)：1）昨日工作成果；

2）目標(biāo)進(jìn)度；

3）查找和發(fā)覺(jué)問(wèn)題。

（2）跟進(jìn)：1）確認(rèn)今日工作規(guī)劃；

2）確認(rèn)今日工作量；

3）確認(rèn)今日工作導(dǎo)向。

（3）輔導(dǎo)訓(xùn)練：1）共性問(wèn)題輔導(dǎo)；

2）新技術(shù)輔導(dǎo)；

3）特別案例輔導(dǎo)；

4）個(gè)別輔導(dǎo)。

9、班前會(huì)的運(yùn)作原則：

（1）是各職能部門的班前工作會(huì)；

（2）是落實(shí)詳細(xì)指標(biāo)、解決執(zhí)行力和生產(chǎn)效率的會(huì)；

（3）會(huì)議的時(shí)間詳細(xì)狀況定；

（4）該會(huì)議無(wú)法復(fù)制和仿照；（每天都不同）

（5）早上大聲說(shuō)出崗位職稱、名字，能增加他的崗位責(zé)任感。

10、全員早會(huì)：（月度大會(huì)）

（1）開(kāi)場(chǎng)：1、士氣展現(xiàn)，出勤匯報(bào)；2、唱歌/跳舞；3、快樂(lè)一刻。

由于幸福是可以傳遞的、心情也可以傳遞。（熱人社會(huì)，面子重要）

（2）導(dǎo)向：a、新聞報(bào)道：報(bào)在公司有好處，別的行業(yè)更慘，希

望員工變成什么就報(bào)道什么。

b、喜訊報(bào)道：報(bào)XX員工晉升。

C、勝利共享：現(xiàn)身說(shuō)法（提升員工的參加感，被尊

重）。

（3）學(xué)習(xí)：a、專業(yè)學(xué)習(xí)b、專題學(xué)習(xí)c、集體學(xué)習(xí)

（4）訓(xùn)導(dǎo)：a、政令宣導(dǎo)（規(guī)章制度）；

b、領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)勉（愛(ài)心鼓勵(lì)）；

c、誦讀公司愿景、使命。

小結(jié)：“文化建立靠風(fēng)氣、業(yè)績(jī)建立靠士氣”！

11、夕會(huì)（班后會(huì)）流程：

導(dǎo)入：鼓勵(lì)。

教育訓(xùn)練：依據(jù)實(shí)際問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)展教育和訓(xùn)練。

追蹤：（1）學(xué)習(xí)心得；（2）改良規(guī)劃。

留意點(diǎn)：夕會(huì)要遠(yuǎn)離批判，開(kāi)成鼓勵(lì)、幫忙的會(huì)，增加自信。

12、會(huì)議的功能是借智。中國(guó)人喜愛(ài)證明自己是對(duì)的，人站在自己的

角度，他永久都是對(duì)的，真正才智的人，永久沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，但他有底線和原則。

13、什么是鼓勵(lì)？

先了解員工的“需求”，并賜予相應(yīng)的回報(bào)，由于人總是活在盼望中。（需求：分外表需求、潛在需求〈本性〉——外表滿意不了潛在。）

“鼓勵(lì)”是滿意對(duì)方的潛在〈本性〉需求（被敬重、被重視、被

在乎）等，就是鼓勵(lì)==〉讓他歡樂(lè)！忠誠(chéng)度與人的付出度成正比。

14、“PK”的過(guò)程就是參加的過(guò)程，表達(dá)：士氣、狀態(tài)、熱忱度、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新、共享、奉獻(xiàn)、愛(ài)心。

（1）“士氣展現(xiàn)”：隊(duì)團(tuán)列、敬禮、口號(hào)、隊(duì)名、文藝表演

（2）業(yè)務(wù)或干部績(jī)效目標(biāo)的宣誓PK：可以一人PK一人，也可以

一人PK多人。語(yǔ)宣誓：“肯定完成，誓死完成，務(wù)必完成”。

（3）分公司之間PK考核某指標(biāo)，本月試著PK生產(chǎn)質(zhì)量。

15、聚成文化的組成：

軍隊(duì)：奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)，營(yíng)造“贏”的心態(tài)環(huán)境（想勝利，先發(fā)瘋，頭腦簡(jiǎn)潔向前沖。是！保證完成任務(wù)?。?/p>

學(xué)校：贊美、觀賞、誠(chéng)信、嘉獎(jiǎng)，一切為學(xué)習(xí)讓路！

家庭：歡樂(lè)、親情、感恩。你的事就是我的事！

學(xué)會(huì)嘉獎(jiǎng)：（內(nèi)容）；嘉獎(jiǎng)的八大要領(lǐng)：獎(jiǎng)要舍得，罰要狠心；提

前規(guī)劃；頒獎(jiǎng)典禮盛大；物質(zhì)精神并重；嘉獎(jiǎng)要快并宣傳；嘉獎(jiǎng)要多變；特別獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定；結(jié)合企業(yè)文化。

嘉獎(jiǎng)是過(guò)去，鼓勵(lì)是將來(lái)。

16、人才聘請(qǐng)：

（1）周四最正確，當(dāng)天招，下午就面試。

（2）六人組合，男女搭配。

（3）找人多的市場(chǎng)，招未辭職的人。

（4）廣告：a、給崗位取個(gè)好名字（由于人要面子，餐廳效勞員==〉

美食參謀，掃地叫==〉機(jī)動(dòng)專員）；

b、門檻不要高；

c、數(shù)據(jù)拿捏準(zhǔn)。

17、當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)形成時(shí)，治理變簡(jiǎn)潔。

服裝統(tǒng)一只是三流的治理；（形象）

統(tǒng)一行為是二流的治理；

統(tǒng)一思想是一流的治理。

團(tuán)隊(duì)復(fù)制培訓(xùn)心得體會(huì)3

沒(méi)想到自己還有仔細(xì)學(xué)習(xí)的一天，三天內(nèi)寫(xiě)完一支筆，自從上高中后，從來(lái)沒(méi)有這么仔細(xì)聽(tīng)、仔細(xì)記筆記、沒(méi)犯困。也沒(méi)想到自己還有奔放上臺(tái)表演的一天，在近三百人面前穿個(gè)報(bào)紙走臺(tái)賣萌，作為一個(gè)即使熱的要命也要穿長(zhǎng)褲的人。更沒(méi)想到有一天自己會(huì)對(duì)以前自己所不屑的、唾棄的，開(kāi)頭認(rèn)同和推崇起來(lái)，這一切都是在這瘋狂的三天兩夜發(fā)生的。

說(shuō)實(shí)話，這樣的培訓(xùn)我參與過(guò)，但是又沒(méi)參與過(guò)。說(shuō)參與過(guò)是在上個(gè)公司，公司組織過(guò)三次拓展訓(xùn)練，整個(gè)公司70多號(hào)人，找個(gè)山青水秀的地方，住宿飲食都安排好，分成幾個(gè)團(tuán)隊(duì)，然后兩天一夜，對(duì)，就是玩，由于主要方式就是做嬉戲，通過(guò)嬉戲讓我們明白團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，比方電網(wǎng)逃命、水中撈月等，但是回去后兩三天也根本就遺忘了。說(shuō)沒(méi)參與過(guò)，那是由于以前的拓展和這次的團(tuán)隊(duì)復(fù)制特訓(xùn)營(yíng)比起來(lái)，團(tuán)隊(duì)復(fù)制特訓(xùn)營(yíng)的收獲真是太多太多了。

鐘承恩教師的《團(tuán)隊(duì)復(fù)制特訓(xùn)營(yíng)》我是第一次參與，像這樣別開(kāi)生面的學(xué)習(xí)我也是第一次參與，以前在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)打瞌睡是必定的，但是三天兩夜我只在第三天上午有幾次想瞌睡，由于其次天晚上訓(xùn)練和修改劇本的緣由，那天晚上我就沒(méi)合過(guò)眼，但是我還是打起精神來(lái)了，沒(méi)被抓現(xiàn)行，然后下午又生龍活虎到晚上。

有時(shí)候自己就是抓不住重點(diǎn)，原來(lái)是寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，結(jié)果寫(xiě)了三段不是心得的感受，刪掉又太惋惜，干脆就算前言吧!

一、我為何來(lái)到團(tuán)隊(duì)復(fù)制特訓(xùn)營(yíng)?

這次來(lái)深圳，來(lái)團(tuán)隊(duì)復(fù)制特訓(xùn)營(yíng)，最直接緣由是公司安排的，在來(lái)之前我們只知道有這么個(gè)培訓(xùn)，詳細(xì)是什么大部人都不知道。在20xx年6月10日的時(shí)候，我們鼎金全部家人都參與過(guò)一次聚成的公開(kāi)課，然后有16個(gè)人是需要再到深圳學(xué)習(xí)的，其實(shí)當(dāng)時(shí)心里想，什么課這么貴，而且還要到深圳去學(xué)習(xí)。

對(duì)于這次團(tuán)隊(duì)復(fù)制特訓(xùn)營(yíng)的時(shí)機(jī)，我發(fā)覺(jué)自己是慶幸的，來(lái)團(tuán)隊(duì)復(fù)制訓(xùn)練營(yíng)我是有點(diǎn)不明真相的，假如老板當(dāng)時(shí)給我們自由選擇的時(shí)機(jī)，我可能并不會(huì)來(lái)參與。工作五年多，我除了報(bào)過(guò)一個(gè)健身課之外，其他任何的培訓(xùn)都沒(méi)報(bào)過(guò)，而且健身課上完之后，由于我在上課中和上課后給自己找了太多借口，沒(méi)有堅(jiān)持下去，所以我現(xiàn)在體形并沒(méi)有太多變化，假如用三個(gè)字形容，就是“沒(méi)落地”。

我是公司的市場(chǎng)部的SEO主管，開(kāi)頭的時(shí)候我們團(tuán)隊(duì)只有四個(gè)人，一個(gè)SEO主管，還有一個(gè)SEM、一個(gè)美工、一個(gè)交易指導(dǎo)，剛開(kāi)頭的時(shí)候，我們四個(gè)人也根本可以完成公司交予的任務(wù)，但是隨著公司業(yè)務(wù)的增加，需求也越來(lái)越多，能安排下去的任務(wù)我已經(jīng)安排下去了，假如安排不了的，由于當(dāng)時(shí)我是部門負(fù)責(zé)人，所以許多事我都是自己做，結(jié)果越做越累，越累效率越低下，頭腦混亂不清，做事也越來(lái)越碎片化，有時(shí)候想起這個(gè)做這個(gè)，想起那個(gè)做那個(gè)，做事沒(méi)有任何長(zhǎng)期規(guī)劃，都是走一步算一步。

在九月份的時(shí)候，由于我的自大，我給老板很爽快的說(shuō)，只要給人給錢，我就可以把工程做起來(lái)，但是實(shí)際上，前期對(duì)產(chǎn)品熟悉的缺乏，渠道投放的不精準(zhǔn)，后期轉(zhuǎn)化工作的空白，我不僅沒(méi)把工程做起來(lái)，還鋪張了公司大量的資源，給公司帶來(lái)了巨大的損失，我愧對(duì)公司對(duì)我的期望，也愧對(duì)同事對(duì)我的信任。

所以，來(lái)團(tuán)隊(duì)復(fù)制特訓(xùn)營(yíng)之前我是茫然的，來(lái)之后是慶幸的。

二、在三天兩夜我經(jīng)受了什么?學(xué)到了什么?懂了什么?

剛來(lái)的時(shí)候，我以為跟我以前參與的拓展會(huì)是一樣的，吃喝玩樂(lè)，結(jié)果我錯(cuò)了。開(kāi)場(chǎng)沒(méi)多久，鐘承恩教師就公布了班規(guī)，給我們講了三天的時(shí)間安排，給我們講了做好加分，做不好給其他組加分，最的最不好的兩個(gè)組會(huì)被解散，做的最好的組可以得到豐厚的嘉獎(jiǎng)。團(tuán)隊(duì)復(fù)制特訓(xùn)營(yíng)不管住宿，不管飯，而且開(kāi)課前還要收100PK金，上課時(shí)間長(zhǎng)，休息少，而且空余時(shí)間還要做課后作業(yè)，不準(zhǔn)遲到，這在以前是自虐。

第一天競(jìng)選董事長(zhǎng)的時(shí)候，我擔(dān)憂假如自己帶不好團(tuán)隊(duì)被解散了怎么辦?加上自己對(duì)于演講這樣的臨場(chǎng)發(fā)揮力量較差，所以過(guò)度的缺乏自信的我，就沒(méi)參與董事長(zhǎng)競(jìng)選，而是選了一個(gè)和自己目前工作崗位很接近的職位——?jiǎng)?chuàng)意總監(jiān)。第一天的時(shí)候，由于中午不管飯還需要去找服裝、做海報(bào)，所以我們的時(shí)間是很緊急的，作為創(chuàng)意總監(jiān)，我很清晰的就找到自己要做什么，所以我就主動(dòng)拉著幾個(gè)女師兄去做大白紙作業(yè)了，也就是畫(huà)海報(bào)去了，其他的買飯的買飯，買工具的買工具，挑衣服的挑衣服。所以剛開(kāi)頭的時(shí)候，我覺(jué)得我們組還是沒(méi)什么問(wèn)題的。

由于前期有分工，大家跟著分工走，第一天其實(shí)并沒(méi)有太多事情，不過(guò)我很清晰，上午我們就加了3分，上課的時(shí)候鐘承恩教師講的我都仔細(xì)記錄著，究竟好記憶不如爛筆頭，就這樣三天下來(lái)我跟許多人一樣寫(xiě)完了一支筆。由于分?jǐn)?shù)過(guò)少，我們大家都很焦急，下午休息的時(shí)候，我們就總結(jié)緣由，各種想如何能加分。由于我們組里沒(méi)有參過(guò)軍的師兄，所以我們就選出了一個(gè)聲音嘹亮的師兄當(dāng)教官，開(kāi)頭為第三天的士氣做預(yù)備，第一天我其實(shí)并不是很熱心，許多人在爭(zhēng)辯的時(shí)候我聽(tīng)著，許多人出去忙的時(shí)候，我在發(fā)愣著，由于我過(guò)份記得自己的的崗位是創(chuàng)意總監(jiān)，其他的事情我不應(yīng)當(dāng)去操勞。

第一天課程完畢的時(shí)候，我又和幾個(gè)女師兄去做大白紙作業(yè)，其他人則在爭(zhēng)論劇本的事，其實(shí)作為創(chuàng)意總監(jiān)，編劇本我也應(yīng)當(dāng)是參加進(jìn)去的，但是我看有這么多人去參加了，反正不差我這個(gè)。弄完的時(shí)候已經(jīng)很晚了，但是大家還是壓榨自己的休息世間訓(xùn)練，我不知道其他師兄弟動(dòng)力是什么，但我很清晰，我不想成為被解散的組中一員，假如我在被解散的組里，我不知道事后怎么去面對(duì)這事，由于我不想再次讓公司絕望，不想讓同事看不起，不想成為別人的累贅。

第一天晚上，大家凌晨?jī)牲c(diǎn)多的時(shí)候，就完畢回去休息去了，回去后紀(jì)律部長(zhǎng)通知說(shuō)早上7:30集合，遲到的樂(lè)捐，不過(guò)活來(lái)有師兄看到其他組六點(diǎn)半集合，就問(wèn)大家改不改時(shí)間，說(shuō)早上7點(diǎn)集合，但是我想早上吃個(gè)早餐，就始終在群里說(shuō)早點(diǎn)休息，也沒(méi)同意，最終就沒(méi)變更。

早上我吃完早餐，去到4樓的時(shí)候，我看大局部師兄都是在訓(xùn)練的，許多也沒(méi)吃早餐，所以我心里有點(diǎn)虛。其次天有次報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我們拿了一次墊底，所以這個(gè)時(shí)候大家心理都是有點(diǎn)慌的，由于晚上就要公布結(jié)果了。

許多事情的問(wèn)題，往往開(kāi)頭的時(shí)候并不明顯，當(dāng)累積到肯定程度，爆發(fā)就會(huì)很猛烈，其次天下午上完課的時(shí)候，由于要預(yù)備明天的才藝，背景音樂(lè)、圖片，服裝道具，要去買飯，所以許多人都自作主見(jiàn)出去了，所以這個(gè)時(shí)候我們組有一半的人不在，包括教官也找不到人，剩下的人要么在爭(zhēng)論，要么在坐著，包括我也是干坐著，助教教師就說(shuō)不想管我們了。

離上課時(shí)間只有二非常鐘的時(shí)候，助教教師看找不到教官，而四周的組都在訓(xùn)練，而我們還在各種理論，一怒之下就罰我們站軍姿，說(shuō)直到教官回來(lái)的時(shí)候才完畢，助教教師出去后，有人就提議喊隊(duì)呼，所以當(dāng)助教教師進(jìn)來(lái)看我們我們還不聽(tīng)指揮，就把我們訓(xùn)了一頓，然后連續(xù)罰站軍姿。離開(kāi)頭還有幾分鐘的時(shí)候，外出的師兄間續(xù)返回，但還有沒(méi)回來(lái)的，我那時(shí)心里是真擔(dān)憂由于遲到，鐘承恩教師甩手走人。不過(guò)還好，在音樂(lè)響起的時(shí)候，我們?nèi)客獬龅膸熜侄蓟貋?lái)了，所以這次最嚴(yán)峻的危機(jī)大事就臨時(shí)過(guò)去了。

這次大事后，我們真正意思到，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一行動(dòng)的含義，假如思想不同意，目標(biāo)就不行能統(tǒng)一，就不知道該做什么，就會(huì)處在喋喋不休的理論與爭(zhēng)吵中，而統(tǒng)一思想和目標(biāo)后，立刻行動(dòng)，抓緊落地，只有這樣才能拿結(jié)果說(shuō)話。

晚上的時(shí)候，鐘承恩教師講了個(gè)故事，模擬了個(gè)環(huán)境，船消失風(fēng)暴，誰(shuí)應(yīng)當(dāng)被救，誰(shuí)應(yīng)當(dāng)不被救，其實(shí)這個(gè)模擬許多都人清晰想表達(dá)什么，所以消失了有的組集體抱團(tuán)的事，然后被教育了。在這個(gè)模擬中，我是到最終沒(méi)被救起來(lái)的，雖然其中有人指向我，但是我并沒(méi)有起來(lái)，一個(gè)是我不知道是不是我，二我覺(jué)得我的付出很少，由于我只完成我職責(zé)上的事，并沒(méi)有付出更多，許多事并不主動(dòng)，也沒(méi)為團(tuán)隊(duì)考慮更多。所以指向我這個(gè)方向的時(shí)候，我遲疑了，我也不預(yù)備起來(lái)了。

我在前兩天的時(shí)候，真的很不主動(dòng)，許多時(shí)候想的是，我又不是董事長(zhǎng)，我又不是總經(jīng)理，我又不是誰(shuí)誰(shuí)，我為什么要做那些，我做了那些又有什么用。假如你平常不幫別人，別人怎么會(huì)幫你?人不是瞎子，誰(shuí)做的多，誰(shuí)付出的多，其實(shí)大家心里都清晰。所以付出的多的，會(huì)越早被救，而少的則可能被拋棄。

其實(shí)我也想過(guò)這個(gè)模擬的漏洞，比方第一個(gè)被叫起來(lái)的，或許付出的多，但是并不肯定是最多的，由于這個(gè)人是被董事長(zhǎng)指定的，但是后面救人是多人共同打算的，所以這個(gè)時(shí)候是公正一些，但是救起來(lái)的也可能是平常比擬活潑的，說(shuō)時(shí)候，雖然多帶著胸牌，但是我并不能記住他們的名字，所以我又出得出，假如平常你能讓他們印象深刻，你或許就是早一些被救上來(lái)的。

這個(gè)模擬是其實(shí)也很真實(shí)，由于生活就是這樣，沒(méi)有肯定的公正，許多事情假如你不自己主動(dòng)爭(zhēng)取，就會(huì)被埋沒(méi)，比方董事長(zhǎng)競(jìng)選，假如你不主動(dòng)，你就沒(méi)有時(shí)機(jī)，比方你想讓別人幫你，平常就應(yīng)當(dāng)主動(dòng)幫忙別人，不求回報(bào)，真心實(shí)意，只有這樣，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，別人才會(huì)伸出手來(lái)幫你。這晚，對(duì)我是特殊的，是印象深刻的。

晚上下課后，我也打算轉(zhuǎn)變自己，不僅要做好自己的工作，更需要主動(dòng)，主動(dòng)去幫助，主動(dòng)去付出，所以我晚上的時(shí)候，除了做大白紙作業(yè)，還主動(dòng)參加到服裝的設(shè)計(jì)和制作，在課堂上，我們整個(gè)組的人都很清晰的記得，鐘承恩教師在教導(dǎo)才藝作品的時(shí)候，提到一個(gè)節(jié)目，從古代到現(xiàn)代，服裝雖然精致，但是旁白無(wú)力，假如是以前，我們確定會(huì)爭(zhēng)論要不要換劇本，但是經(jīng)過(guò)其次天晚上事情后，大家都打算不換劇本，連續(xù)練。

為了明天下午的士氣才藝表演能拿到更高的分，助教教師找來(lái)許多其他助教幫助看問(wèn)題，甚至找來(lái)了總指揮作指導(dǎo)?？傊笓]指出我們的作品幾個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是時(shí)間問(wèn)題，二是沒(méi)有升華，作為創(chuàng)意總監(jiān)，我主動(dòng)擔(dān)當(dāng)修改劇本的責(zé)任，原來(lái)我想更改主題的，并且已經(jīng)寫(xiě)出了一半，但是后來(lái)和旁邊的師兄商議，假如改主題，可能會(huì)沒(méi)有時(shí)間，所以最終打算是在原來(lái)劇本的根底上，對(duì)臺(tái)詞進(jìn)展修改，當(dāng)改完后，時(shí)間已經(jīng)五點(diǎn)多，由于定的是6：10分集合，所以這一天我是沒(méi)有睡覺(jué)的，第三天上午的時(shí)候就是有點(diǎn)犯困，固然犯困的不止我一個(gè)，許多師兄也都發(fā)困，有的開(kāi)頭涂抹風(fēng)油精，