四年法制教案

《哪些人是未成年人》教學(xué)設(shè)計(jì)法制學(xué)科綠園學(xué)區(qū)綠園小學(xué)姓名教學(xué)內(nèi)容校本教材四年級(jí)下冊(cè)P1—P2《哪些人是未成年人》設(shè)計(jì)教師課題《哪些人是未成年人》周節(jié)目標(biāo)設(shè)定1.通過(guò)學(xué)習(xí)，知道《未成年保護(hù)法》是一部專門(mén)保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律2.通過(guò)案例分析、情景討論、調(diào)查交流等，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用法律知識(shí)正確分析有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象，掌握一定的依法保護(hù)自己合法權(quán)益的能力。3.從思想上認(rèn)識(shí)，法制與小學(xué)生生活息息相關(guān)。重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：知道哪些人是未成年人2.難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件、查閱《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)材料教學(xué)過(guò)程二次備課一導(dǎo)入案例簡(jiǎn)述：小超今年十歲了，過(guò)年的時(shí)候長(zhǎng)輩們給了他很多壓歲錢(qián)，父母都同意讓他自己保管。于是他自己做了主，用壓歲錢(qián)買(mǎi)了一臺(tái)筆記本電腦，他早就想擁有一臺(tái)自己的電腦了，可是父母怕他貪玩一直沒(méi)給她買(mǎi)，這回終于如愿以償了，高高興興回家了?？墒莿偟郊也痪?，父母發(fā)現(xiàn)后，就堅(jiān)持要帶他去去退貨，他們認(rèn)為小超是未成年人，售貨員不應(yīng)該賣電腦給他。二、探究新知問(wèn)題一：則，哪些人屬于未成年人呢？學(xué)生根據(jù)課前查閱資料小組內(nèi)交流，然后匯報(bào)。教師小結(jié)：不滿十八周歲的未成年人是無(wú)民事行為能力的人就是未成年人。問(wèn)題二：小超家長(zhǎng)是否應(yīng)該堅(jiān)持要帶他去退貨？小組內(nèi)交流，然后匯報(bào)。教師小結(jié)：作為未成年人的小超年齡較小，心里，心里，生理都還不成熟，不能認(rèn)識(shí)到自己的行為的性質(zhì)和后果，因此，有很多權(quán)力不能由他自己行使，必須由他的法定代理人代為行使。小超市限制行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡，智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)，其他民事后動(dòng)因由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人同意。筆記本電腦是貴重物品，小超購(gòu)買(mǎi)電腦的行為，與他的年齡，智力不相適應(yīng)，應(yīng)當(dāng)與其法定代理人同意。三、講授《未成年人保護(hù)法》有關(guān)內(nèi)容。（課件出示相關(guān)內(nèi)容）《未成年人保護(hù)法》出臺(tái)是為了保護(hù)我們未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。規(guī)定：“國(guó)家保障未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯”“對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或者控告”。板書(shū)設(shè)計(jì)哪些人是未成年人1.不滿十八周歲無(wú)民事行為能力的人就是未成年人。2.《未成年人保護(hù)法》保障未成年人的合法權(quán)益。教學(xué)隨筆《未成年人違反治安管理處罰法》教學(xué)設(shè)計(jì)法制學(xué)科綠園學(xué)區(qū)綠園小學(xué)姓名教學(xué)內(nèi)容校本教材四年級(jí)下冊(cè)P14—P15《未成年人違反治安管理處罰法》設(shè)計(jì)教師課題《未成年人違反治安管理處罰法》周節(jié)目標(biāo)設(shè)定1.通過(guò)學(xué)習(xí)，了解未成年人違反治安管理處罰法相關(guān)處理規(guī)定.2.通過(guò)案例分析、情景討論、調(diào)查交流等，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用法律知識(shí)正確分析有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象，掌握一定的依法保護(hù)自己合法權(quán)益的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：未成年人違反治安管理處罰法相關(guān)處理規(guī)定.2.難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生的法律常識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件、查閱治安管理處罰法管理?xiàng)l例的相關(guān)材料教學(xué)過(guò)程二次備課導(dǎo)入十歲的康康是個(gè)頑皮的孩子，他經(jīng)常闖禍，讓父母很操心。一天，康康放學(xué)的時(shí)候，和同學(xué)小林打賭，看誰(shuí)能用石頭打碎正在行駛的火車的玻璃。小林不想和康康一樣惹事生非，不理康康，說(shuō)他著急回家?？墒强悼道×植蛔屗?，逼著他看自己用石頭炸火車玻璃。探究新知應(yīng)如何處罰康康的行為對(duì)于康康的行為，應(yīng)該通知他的父母，對(duì)他嚴(yán)加管教，若造成了損失，則由他的父母負(fù)責(zé)賠償，根據(jù)治安管理處罰法第10條及第12條規(guī)定，已滿十四周歲不滿十八周歲的未成年人違反治安管理規(guī)定，已滿十四周歲不滿十八周歲的未成年人違反治安管理規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)從輕，減輕處罰。不滿十四周歲的未成年人違反治安管理規(guī)定的，不予行政處罰，但是應(yīng)當(dāng)責(zé)令其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。治安管理出發(fā)分三類；警告，罰款和拘留。對(duì)于在校學(xué)生，一幫不處以治安拘留。板書(shū)設(shè)計(jì)哪未成年人違反治安管理處罰法,應(yīng)如何處罰多媒體課件教學(xué)隨筆《壓歲錢(qián)應(yīng)歸誰(shuí)所有？》教學(xué)設(shè)計(jì)法制學(xué)科綠園學(xué)區(qū)綠園小學(xué)姓名教學(xué)內(nèi)容校本教材四年級(jí)下冊(cè)P3—P4《壓歲錢(qián)應(yīng)歸誰(shuí)所有？》設(shè)計(jì)教師課題《壓歲錢(qián)應(yīng)歸誰(shuí)所有？》周節(jié)目標(biāo)設(shè)定1．通過(guò)學(xué)習(xí),知道壓歲錢(qián)所有權(quán)歸誰(shuí)所有.2.通過(guò)案例分析,情景討論,調(diào)查交流等,了解壓歲錢(qián)如何來(lái)用.3.從思想上認(rèn)識(shí),法制與小學(xué)生生活息息相關(guān).。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：知道壓歲錢(qián)所有權(quán)歸誰(shuí)所有.。難點(diǎn)：通過(guò)案例分析,情景討論,調(diào)查交流等,了解壓歲錢(qián)如何來(lái)用。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過(guò)程二次備課一導(dǎo)入案例簡(jiǎn)述：叮當(dāng)每到過(guò)年的時(shí)候，他都會(huì)受到很多壓歲錢(qián)。每次他收到的壓歲錢(qián)后都放在自己的存錢(qián)罐里，可是今年媽媽卻要他的壓歲錢(qián)交給媽媽。媽媽說(shuō)。叮當(dāng)今年七歲了，需要學(xué)習(xí)一些東西了，藝術(shù)素養(yǎng)需要重小培養(yǎng)，所以媽媽想用它的壓歲錢(qián)給他報(bào)個(gè)鋼琴班。她認(rèn)為孩子都是她的，孩子的壓歲錢(qián)當(dāng)然也應(yīng)該歸她支配。則，壓歲錢(qián)應(yīng)當(dāng)歸誰(shuí)所有？父母可以用子女的壓歲錢(qián)支付子女的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)嗎？二、探究新知問(wèn)題一：壓歲錢(qián)的所有權(quán)歸誰(shuí)所有？學(xué)生根據(jù)課前查閱資料小組內(nèi)交流，然后匯報(bào)。教師小結(jié)：大人給孩子壓歲錢(qián)是一種習(xí)俗，也是一種祝福，而在法律上則屬于一種贈(zèng)與行為，壓歲錢(qián)的所有權(quán)自然歸孩子。問(wèn)題二：壓歲錢(qián)應(yīng)不應(yīng)該由家長(zhǎng)保管？小組內(nèi)交流，然后匯報(bào)。教師小結(jié)：，考慮到孩子還未成年，很難正確支配大筆現(xiàn)金，甚至?xí)纬蓳]霍習(xí)慣，因此，大筆壓歲錢(qián)應(yīng)當(dāng)由家長(zhǎng)掌管為好，這也有法律根據(jù)。最高法院《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈民法通則〉若干問(wèn)題的意見(jiàn)》第10條規(guī)定，管理和保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)是監(jiān)護(hù)人的職責(zé)之一。家長(zhǎng)一定要向孩子說(shuō)明清楚：收上來(lái)只是為其保管而非沒(méi)收，錢(qián)還是歸他們支配和使用的。三、講授壓歲錢(qián)該如何使用？既然是保管，就不能隨便動(dòng)用。根據(jù)《民法通則》第18條第1款“監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的人身、財(cái)產(chǎn)及其他合法權(quán)益，除為被監(jiān)護(hù)人的利益外，不得處理被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)”的規(guī)定，父母如果純粹是為了孩子的利益，是可以動(dòng)用壓歲錢(qián)的。板書(shū)設(shè)計(jì)壓歲錢(qián)應(yīng)該歸誰(shuí)所有教學(xué)隨筆《父母可以隨便打罵未成年子女嗎？》教學(xué)設(shè)計(jì)法制學(xué)科綠園學(xué)區(qū)綠園小學(xué)姓名教學(xué)內(nèi)容校本教材四年級(jí)下冊(cè)P5《父母可以隨便打罵未成年子女嗎？》設(shè)計(jì)教師課題《父母可以隨便打罵未成年子女嗎？》周節(jié)目標(biāo)設(shè)定1.父母不能隨便打罵未成年孩子。2.對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，是違法行為。3.從思想上認(rèn)識(shí)，法制與小學(xué)生生活息息相關(guān)。重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：父母不能隨便打罵未成年孩子。2.難點(diǎn)：未成年人的人格尊嚴(yán)和身體健康受法律保護(hù)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件、查閱《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)材料教學(xué)過(guò)程二次備課一導(dǎo)入案例簡(jiǎn)述：阿敏的母親脾氣十分不好，每當(dāng)阿敏做錯(cuò)事的時(shí)候，她的母親都會(huì)罵她，有時(shí)候阿敏想解釋一下，母親就打她，說(shuō)他犟嘴，有時(shí)候還會(huì)將他打傷。二、探究新知問(wèn)題一：你對(duì)阿敏母親的做法有何看法？學(xué)生小組內(nèi)交流，然后匯報(bào)。教師小結(jié)：母親的做法是錯(cuò)誤的，認(rèn)識(shí)也是錯(cuò)誤。雖然她們之間是母子關(guān)系，但人格是平等的，那種“我是你家長(zhǎng)”就可以打你罵你的觀念，是封建家長(zhǎng)的想法。母親的做法說(shuō)輕一些是教育方法不當(dāng)，說(shuō)重些就有家庭暴力的嫌疑。對(duì)此，我國(guó)婚姻法、未成年人保護(hù)法都有明確。問(wèn)題二：你了解哪些法律法規(guī)關(guān)于父母不能隨意打罵孩子的根據(jù)課前收集的資料小組內(nèi)交流，然后匯報(bào)。教師小結(jié)：，未成年人保護(hù)法第十條規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，不能打孩子，對(duì)孩子要絕對(duì)尊重。禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人?！钡诹l規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人不依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，由其所在單位或者居民委員會(huì)、村民委員會(huì)予以勸誡、制止；構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法給予行政處罰?！比?、總結(jié)孩子不是父母的私有財(cái)產(chǎn)。未成年人的身體健康、生命、人格尊嚴(yán)都受到法律的保護(hù)，任何人都不能侵犯，包括父母。父母有不可推卸的教育未成年子女的權(quán)利和義務(wù)，但教育應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆绞?，采用打、罵這樣的暴力手段，往往只會(huì)帶來(lái)惡劣的后果，更可能激起他們的叛逆心理，不利于未成年人的健康成長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)父母可以隨便打罵未成年子女嗎？問(wèn)題一：你對(duì)阿敏母親的做法有何看法？問(wèn)題二：你了解哪些法律法規(guī)關(guān)于父母不能隨意打罵孩子的教學(xué)隨筆《未成年人可以進(jìn)網(wǎng)吧嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)法制學(xué)科綠園學(xué)區(qū)綠園小學(xué)姓名教學(xué)內(nèi)容校本教材四年級(jí)下冊(cè)P12—P13《未成年人可以進(jìn)網(wǎng)吧嗎》設(shè)計(jì)教師課題《未成年人可以進(jìn)網(wǎng)吧嗎》周節(jié)目標(biāo)設(shè)定1.通過(guò)學(xué)習(xí)，了解未成年人不可以進(jìn)入網(wǎng)吧及對(duì)違法接納未成年人的經(jīng)營(yíng)行為的相關(guān)處理規(guī)定.2.通過(guò)案例分析、情景討論、調(diào)查交流等，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用法律知識(shí)正確分析有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象，掌握一定的依法保護(hù)自己合法權(quán)益的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：未成年人為什么不可以進(jìn)入網(wǎng)吧.2.難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生的法律常識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件、查閱互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例的相關(guān)材料教學(xué)過(guò)程二次備課一、導(dǎo)入案例分析:老葛家住在一層，附近有一所欣欣中學(xué)。老葛辭職后無(wú)事可做，就打算開(kāi)家店謀生，無(wú)意中他見(jiàn)一家網(wǎng)吧生意非常興隆，他靈機(jī)一動(dòng)，自己也開(kāi)一個(gè)網(wǎng)吧。二、探究新知問(wèn)題一：未成年人為什么不可以進(jìn)入網(wǎng)吧？老葛可以在欣欣中學(xué)附近開(kāi)辦網(wǎng)吧嗎生根據(jù)課前查閱資料小組內(nèi)交流，然后匯報(bào)。題二:對(duì)違法接納未成年人的經(jīng)營(yíng)行為,互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例有哪些規(guī)定根據(jù)課前查閱的資料,組內(nèi)交流，然后匯報(bào)。教師小結(jié)：對(duì)違法接納未成年人的經(jīng)營(yíng)行為，根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例第三十條的規(guī)定，文化行政部文給于警告，并處15000元以下的處罰；對(duì)接納未成年人上網(wǎng)造成的惡劣影響的或連續(xù)3次接納未成年人上網(wǎng)的，責(zé)令停業(yè)整頓，直至吊銷網(wǎng)絡(luò)文化經(jīng)營(yíng)許可證。板書(shū)設(shè)計(jì)哪未成年人可以進(jìn)網(wǎng)吧嗎多媒體課件教學(xué)隨筆《偷拿父母的錢(qián)，算偷嗎？》教學(xué)設(shè)計(jì)法制學(xué)科綠園學(xué)區(qū)綠園小學(xué)姓名教學(xué)內(nèi)容校本教材四年級(jí)下冊(cè)P7—P8《偷拿父母的錢(qián)，算偷嗎？》設(shè)計(jì)教師課題《偷拿父母的錢(qián)，算偷嗎？》周節(jié)目標(biāo)設(shè)定1.通過(guò)學(xué)習(xí)，知道《未成年保護(hù)法》是一部專門(mén)保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律2.通過(guò)案例分析、情景討論、調(diào)查交流等，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用法律知識(shí)正確分析有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象，掌握一定的依法保護(hù)自己合法權(quán)益的能力。3.從思想上認(rèn)識(shí)，法制與小學(xué)生生活息息相關(guān)。重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：知道哪些人是未成年人2.難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件、查閱《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)材料教學(xué)過(guò)程二次備課一導(dǎo)入君君今年十二歲了，她的父母都是做生意的，家庭條件很好。君君從小嬌生慣養(yǎng)，父母很少管他。因此，君君在學(xué)習(xí)上不求上進(jìn)，還經(jīng)常和社會(huì)上的不良少年混在一起，染上了打游戲的惡習(xí)，花錢(qián)如流水。父母知道后，就嚴(yán)格控制它的零花錢(qián)。這樣君君就沒(méi)錢(qián)打游戲了，但是他并沒(méi)有因此戒掉游戲，而是產(chǎn)生了偷父母錢(qián)的念頭。有一天，君君趁父母不在家，將家里的3000元現(xiàn)金拿去打游戲。二個(gè)星期過(guò)后，父母發(fā)現(xiàn)3000元現(xiàn)金不見(jiàn)了，就懷疑是君君拿的。父母追問(wèn)君君，君君害怕父母責(zé)備，便咬死說(shuō)自己沒(méi)拿。于是父母向公安機(jī)關(guān)報(bào)了案，公安機(jī)關(guān)經(jīng)過(guò)偵查，很快就把目標(biāo)鎖定在軍軍身上。在大量事實(shí)，君君不得不承認(rèn)錢(qián)是自己拿的。則，君君偷拿父母的錢(qián)算不算犯罪呢？二、探究新知作為未成年人的小超年齡較小，心里，心里，生理都還不成熟，不能認(rèn)識(shí)到自己的行為的性質(zhì)和后果，因此，有很多權(quán)力不能由他自己行使，必須由他的法定代理人代為行使。小超市限制行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡，智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)，其他民事后動(dòng)因由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人同意。筆記本電腦是貴重物品，小超購(gòu)買(mǎi)電腦的行為，與他的年齡，智力不相適應(yīng)，應(yīng)當(dāng)與其法定代理人同意。三、講授《未成年人保護(hù)法》有關(guān)內(nèi)容。盜竊他人財(cái)產(chǎn),一旦達(dá)到刑事法律規(guī)定的數(shù)額，就會(huì)造成犯罪，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任。案例中，君君盜劫錢(qián)財(cái)?shù)臄?shù)額達(dá)到3000元，按一般情況來(lái)講，已構(gòu)成犯罪。我國(guó)法律對(duì)于偷竊父母或者近親的財(cái)務(wù)是否構(gòu)成犯罪以及如何處罰作出的特殊規(guī)定。根據(jù)最高人民法院，最高人民檢察院關(guān)于辦理盜竊刑事案件適用法律若干問(wèn)題的解釋相關(guān)規(guī)定，頭父母過(guò)著近親屬財(cái)務(wù)應(yīng)和其他的盜竊案件有所區(qū)別，一般情況下不追究刑事責(zé)任。板書(shū)設(shè)計(jì)《偷拿父母的錢(qián)，算偷嗎？》一般情節(jié)輕微，不認(rèn)為是犯罪。情節(jié)嚴(yán)重，應(yīng)當(dāng)酌情從寬。教學(xué)隨筆《未成年人持刀砍人需要承擔(dān)責(zé)任嗎？》教學(xué)設(shè)計(jì)法制學(xué)科綠園學(xué)區(qū)綠園小學(xué)姓名教學(xué)內(nèi)容校本教材四年級(jí)下冊(cè)《未成年人持刀砍人需要承擔(dān)責(zé)任嗎？》設(shè)計(jì)教師

課題《未成年人持刀砍人需要承擔(dān)責(zé)任嗎？》周節(jié)目標(biāo)設(shè)定1.

通過(guò)學(xué)習(xí)，知道《未成年保護(hù)法》是一部專門(mén)保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律2.

通過(guò)案例分析、情景討論、調(diào)查交流等，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用法律知識(shí)正確分析有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象，掌握一定的依法保護(hù)自己合法權(quán)益的能力。3.從思想上認(rèn)識(shí)，法制與小學(xué)生生活息息相關(guān)。重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：知道哪些人是未成年人2.難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件、查閱《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)材料教學(xué)過(guò)程二次備課一導(dǎo)入羅某坐火車回家探親，沒(méi)想到他剛到火車站，就見(jiàn)一個(gè)班大小伙子手持一把刀向自己砍來(lái)。情急之下。羅某急忙跳上路邊的一輛摩托，很快就把那個(gè)持刀砍他的小伙子甩在后面。后來(lái)，羅某心想；自己從來(lái)未和人結(jié)怨，再說(shuō)他出門(mén)在為更不肯能得罪誰(shuí)啊！于是羅某向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)案。聽(tīng)了羅某的詳細(xì)描述，警方鎖定了犯罪嫌疑人。原來(lái)持刀砍他的是當(dāng)?shù)胤浅Ｓ忻男』旎臁?，胡某今年剛十三歲，但已經(jīng)是派出所的?？土恕Ｇ皫滋?，派出所所長(zhǎng)還跟他談了話，他當(dāng)時(shí)表現(xiàn)還挺好的，沒(méi)想到才幾天的功夫就有持刀砍人了。胡某的父母很是無(wú)奈，兒子總再買(mǎi)面打架斗毆，經(jīng)?？橙?，他已經(jīng)負(fù)擔(dān)不起賠償費(fèi)了。同時(shí)他很擔(dān)心胡某這樣遲早也會(huì)被人砍死，所以他希望把胡某送到監(jiān)獄去，至少胡某會(huì)保住性命。則未成年人持刀砍人需要承擔(dān)責(zé)任嗎？二、探究新知1、小組內(nèi)交流，然后匯報(bào)。2、教師小結(jié)：根據(jù)我國(guó)刑法規(guī)定，未成年人負(fù)刑事法律責(zé)任的最低年齡起點(diǎn)是十四周歲，所以不滿十四周歲的未成年人實(shí)施任何危害社會(huì)的行為，都不負(fù)刑事責(zé)任。本案中的胡某雖