幼兒園大班科學(xué)課教案：讓燈泡亮起

第頁共頁幼兒園大班科學(xué)課教案：讓燈泡亮起教案名稱：讓燈泡亮起教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識簡單電路的組成和原理。2.理解電流在電路中的流動和導(dǎo)電物質(zhì)的作用。3.探索燈泡亮滅的條件。教學(xué)內(nèi)容：1.組裝簡單電路，實(shí)現(xiàn)讓燈泡亮起的實(shí)驗(yàn)。2.探索不同導(dǎo)電材料對電路的影響，觀察燈泡的亮滅情況。3.討論燈泡亮滅的條件，并總結(jié)出結(jié)論。教學(xué)準(zhǔn)備：1.燈泡、電池、電線、導(dǎo)電材料（小鐵釘、紙夾、木塊等）。2.實(shí)驗(yàn)用具：實(shí)驗(yàn)板、萬用表、剪刀等。教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入（約5分鐘）通過問答的形式復(fù)習(xí)幼兒對電的基本了解，引導(dǎo)幼兒思考燈泡的亮滅與電有什么關(guān)系。示范問題：1.電燈亮了，為什么？2.關(guān)燈后，為什么燈泡就不亮了？Step2：實(shí)驗(yàn)觀察（約10分鐘）1.教師向幼兒展示一幅簡單電路圖，解釋電池、燈泡和導(dǎo)線的作用和連接方式。2.準(zhǔn)備燈泡、電池和導(dǎo)線等材料，讓幼兒自己組裝一個簡單電路實(shí)驗(yàn)，讓燈泡亮起。3.觀察燈泡的亮滅情況，讓幼兒發(fā)表自己的觀察結(jié)果和感受。Step3：探索不同導(dǎo)電材料的影響（約15分鐘）1.給幼兒提供一些不同的導(dǎo)電材料，如小鐵釘、紙夾、木塊等，讓他們接觸不同導(dǎo)電材料并將其接入電路實(shí)驗(yàn)。2.觀察和比較不同導(dǎo)電材料對燈泡亮滅情況的影響，讓幼兒得出結(jié)論。3.引導(dǎo)幼兒思考為什么有些材料能導(dǎo)電，有些材料不能導(dǎo)電。Step4：總結(jié)與討論（約10分鐘）1.教師引導(dǎo)幼兒回顧實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和觀察情況，總結(jié)燈泡亮滅的條件。2.引導(dǎo)幼兒思考為什么導(dǎo)電材料能讓燈泡亮起，導(dǎo)致燈泡亮滅的原因是什么。3.教師幫助幼兒歸納總結(jié)并解釋電流在電路中的流動和導(dǎo)電材料的作用。Step5：操練（約15分鐘）將幼兒分成小組，每組準(zhǔn)備一個簡單電路實(shí)驗(yàn)，并分別使用不同的導(dǎo)電材料來接入電路中。觀察和記錄燈泡的亮滅情況，并讓幼兒進(jìn)行討論和總結(jié)。Step6：展示與分享（約5分鐘）鼓勵幼兒將自己的電路實(shí)驗(yàn)結(jié)果展示給全班，并分享自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。教師對幼兒們的展示進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)。Step7：拓展活動為了進(jìn)一步鞏固幼兒對電路的理解，可以通過制作簡單的串聯(lián)電路或并聯(lián)電路來擴(kuò)展活動，讓幼兒體驗(yàn)不同電路組合對燈泡亮滅情況的影響。Step8：課堂總結(jié)（約5分鐘）教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，幫助幼兒回顧課堂重要內(nèi)容和所學(xué)知識。教學(xué)延伸：1.可以帶幼兒參觀學(xué)?；蚣抑械碾姎庠O(shè)備，讓幼兒觀察和了解電路的實(shí)際應(yīng)用情況。2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步思考不同導(dǎo)電材料對燈泡亮滅的影響，設(shè)計(jì)更多的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。教學(xué)評價：1.根據(jù)幼兒在課堂上的參與和觀察記錄，進(jìn)行形式評價。2.通過課后小組展示和分享，評價幼兒對電路的理解和探索能力。教學(xué)反思：1.本節(jié)課在教學(xué)過程中