《實(shí)驗(yàn)小學(xué)許曉嵐》課件

THEFIRSTLESSONOFTHESCHOOLYEAR《實(shí)驗(yàn)小學(xué)許曉嵐》ppt課件目CONTENTS許曉嵐簡(jiǎn)介許曉嵐的教學(xué)理念許曉嵐的教學(xué)實(shí)踐許曉嵐的教育成果許曉嵐的教育思想錄01許曉嵐簡(jiǎn)介姓名：許曉嵐年齡：35歲性別：女籍貫：江蘇南京01020304許曉嵐的基本信息本科畢業(yè)于南京師范大學(xué)，主修教育學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)于華東師范大學(xué)，主修課程與教學(xué)論專業(yè)曾赴美國(guó)哥倫比亞大學(xué)訪學(xué)，進(jìn)修教育管理專業(yè)許曉嵐的學(xué)習(xí)經(jīng)歷

許曉嵐的工作經(jīng)歷曾任實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)處副主任，負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作現(xiàn)任實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長(zhǎng)，分管學(xué)校德育工作曾獲得“江蘇省優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱號(hào)01許曉嵐的教學(xué)理念0102重視基礎(chǔ)知識(shí)的教育她強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，通過(guò)反復(fù)練習(xí)、鞏固，使學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)。基礎(chǔ)知識(shí)是構(gòu)建學(xué)生知識(shí)體系的基礎(chǔ)，許曉嵐認(rèn)為，只有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能更好地理解和掌握更深層次的知識(shí)。提倡創(chuàng)新思維的培養(yǎng)許曉嵐認(rèn)為，創(chuàng)新思維是學(xué)生未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵能力，因此，她在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。她鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，并嘗試從不同角度看待問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。許曉嵐認(rèn)為，實(shí)踐能力是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，只有通過(guò)實(shí)踐才能真正掌握知識(shí)和技能。她注重實(shí)踐教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各種實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)驗(yàn)、社會(huì)調(diào)查等，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力的提升01許曉嵐的教學(xué)實(shí)踐通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。情境教學(xué)法合作學(xué)習(xí)法問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)法組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新能力。030201教學(xué)方法的探索與實(shí)踐將不同學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行整合，打破傳統(tǒng)學(xué)科界限，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。跨學(xué)科整合設(shè)計(jì)豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)課程，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、社會(huì)調(diào)查等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。實(shí)踐活動(dòng)課程根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，設(shè)計(jì)個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分挖掘?qū)W生的潛力和特長(zhǎng)。個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃課程設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與實(shí)踐關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。過(guò)程性評(píng)價(jià)從多個(gè)角度和維度評(píng)價(jià)學(xué)生，包括知識(shí)技能、情感態(tài)度、價(jià)值觀等方面，全面反映學(xué)生的綜合素質(zhì)。多元評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和問(wèn)題解決能力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。以能力為導(dǎo)向?qū)W生評(píng)價(jià)的改革與實(shí)踐01許曉嵐的教育成果許曉嵐老師注重培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)技能，通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。知識(shí)技能她關(guān)注學(xué)生的德育發(fā)展，通過(guò)開展豐富多彩的德育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。德育發(fā)展許曉嵐關(guān)心學(xué)生的身心健康，積極組織體育活動(dòng)和心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。身心健康她鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。社會(huì)實(shí)踐學(xué)生綜合素質(zhì)的提升許曉嵐注重教師師德建設(shè)，通過(guò)開展師德教育活動(dòng)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和道德水平。師德建設(shè)教學(xué)研討教師培訓(xùn)評(píng)價(jià)激勵(lì)她積極組織教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。許曉嵐重視教師培訓(xùn)工作，通過(guò)制定個(gè)性化的教師培訓(xùn)計(jì)劃，提升教師的專業(yè)能力和教育水平。她建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，激勵(lì)教師不斷進(jìn)步，提高教師的工作積極性和創(chuàng)造性。教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展許曉嵐注重校園文化的傳承，通過(guò)開展校園文化活動(dòng)，弘揚(yáng)學(xué)校的歷史傳統(tǒng)和精神內(nèi)涵。校園文化傳承她重視校園環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活條件。校園環(huán)境建設(shè)許曉嵐鼓勵(lì)創(chuàng)新文化建設(shè)，通過(guò)開展創(chuàng)新教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。創(chuàng)新文化建設(shè)她積極開展對(duì)外交流合作，引進(jìn)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)資源，提升學(xué)校的國(guó)際影響力和競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)外交流合作學(xué)校文化的傳承與創(chuàng)新01許曉嵐的教育思想質(zhì)量為核心目標(biāo)在實(shí)現(xiàn)教育公平的基礎(chǔ)上，許曉嵐強(qiáng)調(diào)教育質(zhì)量的提升，通過(guò)優(yōu)質(zhì)的教育資源和教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教育公平是基礎(chǔ)許曉嵐認(rèn)為教育公平是教育質(zhì)量的前提，只有確保每個(gè)孩子都有平等接受教育的機(jī)會(huì)，才能談及教育質(zhì)量的提升。平衡發(fā)展許曉嵐主張?jiān)诮逃脚c質(zhì)量之間找到平衡點(diǎn)，既關(guān)注教育資源的均衡分配，又注重教育質(zhì)量的持續(xù)提升。教育公平與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)踐與反思她認(rèn)為教師應(yīng)在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自身不足并尋求改進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。團(tuán)隊(duì)合作與交流許曉嵐鼓勵(lì)教師之間進(jìn)行合作與交流，互相學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗(yàn)，共同提升教學(xué)水平。持續(xù)學(xué)習(xí)與進(jìn)修許曉嵐提倡教師通過(guò)參加培訓(xùn)、研討會(huì)等方式，不斷更新教育理念和教學(xué)方法，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。教師專業(yè)發(fā)展的路徑與策略許曉嵐主張學(xué)校管理應(yīng)關(guān)注教師的情感需求和工作壓力，營(yíng)造寬松、和諧的工作氛圍。人性化管理她提倡建立多元化的評(píng)價(jià)體系