九一八事件在幼兒園的教學應用_第1頁
九一八事件在幼兒園的教學應用_第2頁
九一八事件在幼兒園的教學應用_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

九一八事件在幼兒園的教學應用引言九一八事件是中國歷史上的重大事件之一，發(fā)生于1931年9月18日，標志著日本帝國主義侵略中國東北的開始。教育是培養(yǎng)下一代對歷史的認知和理解的重要途徑之一，因此在幼兒園的教學中應用九一八事件，有助于培養(yǎng)幼兒的國家意識和歷史觀念。教學目標-幫助幼兒了解九一八事件的基本背景和發(fā)生過程。-培養(yǎng)幼兒對歷史事件的興趣和好奇心。-培養(yǎng)幼兒的國家意識和愛國情感。-促進幼兒的社會交往和團隊合作能力。教學內容1.九一八事件的基本背景介紹：-介紹中國東北地區(qū)在20世紀初的政治和社會情況。-解釋日本帝國主義對中國東北的侵略動機。2.九一八事件的發(fā)生過程：-講述九一八事件的具體發(fā)生經(jīng)過。-使用圖片、視頻等多媒體資料輔助教學，使幼兒更好地理解事件的發(fā)生。3.九一八事件對中國的影響：-強調九一八事件對中國社會、經(jīng)濟和政治的影響。-培養(yǎng)幼兒對國家命運的關注和責任感。4.歷史文化活動：-組織幼兒參觀九一八事變紀念館或進行相關實地考察。-設計手工制作活動，讓幼兒制作與九一八事件相關的手工作品。-進行角色扮演活動，讓幼兒扮演當時的歷史人物，體驗事件的發(fā)生過程。教學方法-利用多媒體教學手段，如圖片、視頻、音頻等，增加幼兒的參與度和興趣。-使用故事化的講解方式，讓幼兒更易于理解和接受。-結合游戲和互動活動，激發(fā)幼兒的學習興趣和動手能力。-鼓勵幼兒提出問題和分享自己的觀點，促進思維發(fā)展和團隊合作。教學評估-通過觀察幼兒的參與度和表現(xiàn)，評估他們對九一八事件的理解和記憶情況。-組織小組活動或小測驗，檢測幼兒對教學內容的掌握程度。-鼓勵幼兒展示自己制作的手工作品或角色扮演表演，評估他們的學習成果和表達能力。結論在幼兒園的教學中應用九一八事件，有助于培養(yǎng)幼兒的國家意識和歷史觀念。通過生動有趣的教學內容和活動，幼兒能夠更好地理解事件的發(fā)生過程，并培養(yǎng)對國家的關注和責任感。同

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論