分禮物教學設計_第1頁
分禮物教學設計_第2頁
分禮物教學設計_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

中班數(shù)學:分禮物活動目標:1、發(fā)現(xiàn)物群卡的數(shù)量特征,正確感知5以內(nèi)的數(shù)量。2、按數(shù)量對物群卡進行分類,并用數(shù)卡表示5以內(nèi)物體的數(shù)量。3、愿意和同伴分享交流操作結(jié)果,體驗一起分享交流的快樂。活動準備:1、幼兒經(jīng)驗準備:認識數(shù)字1——5,會用數(shù)字表示物體數(shù)量2、希沃白板教學課件活動重難點:數(shù)量一樣多的物群卡放在一起并匹配數(shù)字活動過程:播放課件,以“過生日”為情境導入,引起幼兒分禮物的興趣。師:孩子們,聽,生日快樂歌,今天是貝貝的生日,她收到了很多的禮物哦!引發(fā)幼兒活動興趣。二、播放課件,禮品卡分一分,引導幼兒按數(shù)量分類1、播放課件,觀察禮物卡,說出禮物名稱及數(shù)量。出示物群卡,師:一起來看看有哪些禮物?分別有幾個?教師逐一指點物群卡,引導幼兒說一說:有×個什么?2、分禮物卡,將數(shù)量一樣多的禮物卡放一起。出示3個物盒圖片,師:這么多禮物都混在一起了,你們愿意貝分一分嗎?可以怎么分呢?要把禮物數(shù)量一樣多的卡片放在一個盒子里,誰愿意來試一試?請個別幼兒嘗試操作,請其將數(shù)量一樣的物群卡放在同一個禮物盒里。3.用數(shù)卡表示禮物的數(shù)量,教師引導幼兒檢查每個禮物盒里卡片上禮物的數(shù)量一樣多。師:出示數(shù)卡,,數(shù)字3應該放在哪個禮物盒上呢?為什么?邀請幼兒匹配其它的數(shù)字并說一說。三、幼兒操作1、介紹操作游戲,明確操作規(guī)則。(1)、操作游戲——分水果貝貝過生日收到了好多水果,請小朋友們幫忙把水果分一分,請數(shù)一數(shù)有幾個水果,把數(shù)量一樣多的水果放在一個籃子里,再貼上數(shù)字卡片。、操作游戲——分照片貝貝過生日的時候,和好友拍了很多照片,他想請小朋友數(shù)一數(shù)每張照片上有幾個人,將照片上人數(shù)一樣多的貼在同一層相冊中,再在相冊的每一層貼上數(shù)字貼紙表示每層中照片上的人數(shù),最后再說一說哦!2、幼兒操作,教師觀察指導引導幼兒先數(shù)一數(shù),按數(shù)量分類后,用數(shù)字示數(shù)量。四、交流分享水果有幾個?或照片上都有幾個人呢?你是怎么分的?數(shù)字4表示都是幾的呢?幼兒在白板上演示自己的操作結(jié)果或個別幼兒分享自己表述操作的結(jié)果?;顒友由欤涸谌粘I钪幸龑в變河^察物體的數(shù)量

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論