應(yīng)用寫作（第五版）課件 7任務(wù)四 演講詞

項目七宣傳任務(wù)三：演講辭從根叔的《記憶》說起

什么是演講詞

2010年畢業(yè)季，華中科技大學校長李培根的畢業(yè)致詞，開創(chuàng)了近幾年校長致詞的新篇章。導(dǎo)入

“根叔體”演講引發(fā)轟動，隨后的三年，根叔的《未來》、《遠方》、《告別》同樣受到學子們熱捧。許多校長開始大走“親民路線”，去年北大校長的“傷不起”和清華校長的“凡客體”同樣引來熱議。使得近兩年來大學校長的畢業(yè)典禮演講成為媒體關(guān)注的熱點，也使得大學校長在畢業(yè)典禮演講上更下工夫。導(dǎo)入演講詞就是指在重要場合或群眾集會上發(fā)表講話的文稿。演講詞的準備收集相關(guān)材料寫出演講詞提綱完成演講詞寫作定義考慮聽眾的需要，講話的題目應(yīng)與演講主旨、現(xiàn)實緊密結(jié)合，所提出的問題應(yīng)該是聽眾所關(guān)注的事情。針對性演講詞的特點

畢業(yè)季的大學校長的演講，他們的聽眾是廣大的大學生、研究生等，因此，校長們的演講就是針對這群文化層次高、有理想又有迷惘、有青澀又有成熟、有追求又有懈怠的的年輕人。舉例

華中科技大學的李培根（根叔）校長的《記憶》、《未來》、《遠方》；武漢大學校長李曉紅的《用積極的心態(tài)點亮未來》；中南大學校長張堯?qū)W《當夢想起飛的時候，你們準備好了嗎？》香港中大校長沈祖堯的《不流俗不盲從，不負此生》。舉例表述自己的主張，闡明自己的見解。立場鮮明，態(tài)度明確，不能含糊。鮮明性演講詞的特點

“87年以前，我們的先輩在這個大陸上創(chuàng)立了一個新國家，它孕育于自由之中，奉行一切人生來平等的原則?！迸e例這是美國總統(tǒng)林肯的《葛底斯堡的演說》的開頭，目的在于憑吊犧牲的烈士，激勵人們?yōu)闋幦∽杂珊徒y(tǒng)一而不懈奮斗。觀點極其鮮明。舉例內(nèi)容豐富，但不散亂，條理清楚，層次分明，聽眾容易聽清聽懂。條理性演講詞的特點

＆你們真幸運，國家的盛世如此集中相伴在你們大學的記憶中。

＆近幾年，國家頻發(fā)的災(zāi)難一定給你們留下深刻的記憶。

＆在華中大的這幾年，你們會留下一生中特殊的記憶。你一定記得……

＆你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了……

＆你們在華中科技大學的幾年給我留下了永恒的記憶。我記得……

＆你們的未來“被”華中大記憶！

舉例

“根叔”的《記憶》，從記憶中的“國家盛世”到“國家災(zāi)難”，從“你一定記得”到“特別的記憶”，從“我記得”到“被華中大記憶”，層層推進，有條不紊。舉例演講不咬文嚼字，合乎口語化，通俗易懂，明白曉暢，甚至采用流行語。通俗性演講詞的特點

在2012屆武漢大學畢業(yè)生的畢業(yè)典禮上，校長李曉紅的演講《用積極的心態(tài)點亮未來》，通篇語言通俗易懂，合乎年輕學子的口味和心理。舉例

在人們眼里，作為“80后”、“90后”的你們，是“小康一代”、“網(wǎng)絡(luò)一代”、“玻璃一代”，你們身上被貼了很多標簽。

Todayisagoodday，今天是個美好的日子，從今天開始，用積極的心態(tài)點亮自己的未來！舉例動之以情的演講內(nèi)容，加上充滿激情的演講容易引起現(xiàn)場強烈共鳴,既有說服力，又有感染力。情感性演講詞的特點

中南大學2012屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮上，校長張堯?qū)W的演講《當夢想起飛的時候，你們準備好了嗎》，全篇采用問答的形式，條理清楚，層層推進。結(jié)尾激情澎湃，情真意切，學生掌聲連連。舉例

母校永遠都是你們的心靈港灣、都是你們精神上的家園！無論你們走得多遠、飛得多高，母校永遠牽掛你們、支持你們！無論你們職位高低、富貴貧寒，母校永遠以你們?yōu)闃s，以你們?yōu)榘?！舉例本課要點小結(jié)想說愛你不容易

演講詞的寫作技巧

演講詞的基本格式

演講詞開頭---鳳頭

主體---豬肚結(jié)尾---豹尾

開頭要如“鳳頭”一樣精巧美麗，要先聲奪人，可以“鎮(zhèn)場”。主體部分要如“豬肚”，內(nèi)容豐富，層層展開，步步推進。結(jié)尾要如“豹尾”，簡潔有力，回味無窮。演講詞的寫作技巧當你目視著五星紅旗冉冉升起時，當你聆聽著雄壯有力的國歌聲時，當你滿懷激情高唱著《義勇軍進行曲》時，你想到了什么？寫作技巧一：開頭新穎精巧，出語不凡1、提問式

“同學們，在華中科技大學的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶！”------華中科大校長”根叔“的《記憶》“今天，你們畢業(yè)了。我祈求你們離校后，都能過著不負此生的生活?！?-----香港中文大學校長沈祖堯的《不流俗不盲從，不負此生！》寫作技巧一：開頭新穎精巧，出語不凡2、直入式

“東湖之濱，珞珈山上，這是我們親愛的學堂?！眲偛挪シ诺囊曨l記載了你們在武大的心路歷程。四季美景如畫，青春如花綻放。----武漢大學校長李曉紅的《用積極的心態(tài)點亮未來》寫作技巧一：開頭新穎精巧，出語不凡3、引用式記得小的時候，老師給我們講述過這樣一個故事：密密莽莽的叢林里，黑暗無邊，一群人邁著艱難的步子跋涉著，他們已經(jīng)走了許多天，衣服破了，肚子餓了，眼看著沒有希望走出這漆黑的密林了……寫作技巧一：開頭新穎精巧，出語不凡4、故事式臺灣著名作家李敖在演講的開場白中說道：“演講最怕有四種人，一種是根本不來聽演講的，一種是來了去上廁所的，一種是上了廁所不回來的，一種回來了不鼓掌的?！睂懽骷记梢唬洪_頭新穎精巧，出語不凡5、幽默式同學們，你們馬上就要離開了，但我真的是非常舍不得你們，非常非常地愛你們。言語有盡，我對你們的愛無盡。今天的主題，我起了個名字叫“在一起”，就是不管你們走到國內(nèi)還是國外、飛到天涯還是海角，不管你們是有個性還是有脾氣、帥氣還是不帥氣、美麗還是不美麗、年輕還是不年輕，我雖然不能和你們一起慢慢變老，但學校永遠和你們在一起，我的心永遠和你們在一起，中南大學“志存高遠、敢為人先、向善求真、唯美有容”的精神永遠和你們在一起！----中南大學校長張堯?qū)W的《讀書不覺愛己深》寫作技巧一：開頭新穎精巧，出語不凡

6、抒情式寫作技巧二：主體跌宕起伏，血肉豐滿

1、要圍繞中心論點，層層論述，內(nèi)容充實豐滿，有血有肉。舉例上節(jié)課講到的“根叔”的《記憶》，從記憶中的“國家盛世”到“國家災(zāi)難”，從“你一定記得”到“特別的記憶”，從“我記得”到“被華中大記憶”，層層推進，有條不紊。舉例

《用積極的心態(tài)點亮未來》，圍繞中心“從今天開始，用積極的心態(tài)點亮自己的未來！”分三個分論點層層論述：面對未來，你們要用積極的心態(tài)去擔當社會責任；面對未來，你們要用積極的心態(tài)去追逐夢想；面對未來，你們要用積極的心態(tài)去改變世界。最后結(jié)論：積極是一種智慧、一種品格、一種風尚、一種精神。贊寫作技巧二：主體跌宕起伏，血肉豐滿

2、要短小精悍，高潮迭起，使演講者和聽眾在情感上產(chǎn)生強烈的共鳴，達到出神入化的境界。

舉例在你們的夢想即將起飛的時候，作為你們的校長，我想問問大家，你們準備好了嗎？

你們準備用什么磨礪你們的包容？準備用什么壯實你們的肩膀？準備用什么激勵你們的堅強？準備用什么澆灌你們的愛情？準備用什么迎接你們事業(yè)的輝煌？贊舉例一連串的提問，酣暢淋漓，鏗鏘有力，像詩一樣激情洋溢，點燃聽眾的熱情。這是中南大學校長張堯?qū)W很有煽動性的問答體風格。寫作技巧二：主體跌宕起伏，血肉豐滿

3、要精心組織語言，通俗曉暢，幽默風趣，智慧精煉，妙語如珠。舉例

什么是母校？就是那個你一天罵他八遍卻不許別人罵的地方。你們一定記住了“俯臥撐”、“躲貓貓”、“喝開水”，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義；你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了責任和良知；你們一定記住了姐的狂放、哥的犀利。未來有一天，或許當年的記憶會讓你們問自己，曾經(jīng)是姐的娛樂，還是哥的寂寞？贊舉例

這是根叔的經(jīng)典、詼諧、時尚的妙語連珠的語言風格。寫作技巧三：結(jié)尾簡短有力，留有余香

演講的結(jié)尾，就是演講的“收口”、“點睛”。美國作家約翰沃爾夫認為“演講最好在聽眾興趣末盡時戛然而止?！币源藖韽娀o聽眾的最佳印象。結(jié)尾或?qū)ρ葜v全文要點進行簡明扼要的小結(jié)，或以號召性、鼓動性的話收束，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。親愛的同學們，盡管你們不喜歡“被”，“根叔”還是想強加給你們一個“被”：你們的未來“被”華中科大記憶！----《記憶》各位畢業(yè)同學，當我誦念你們的名字時，我默禱你們都能不負此生。--《不流俗不盲從，不負此生》舉例在一起，是力量；在一起，是承諾；在一起，是責