體育與健康水平四教案

體育與健康水平四教案

20132014學(xué)年下期第1課

教一、投擲：雙手向前、向后拋實(shí)心球（1千克）

材二、游戲：圈籃球

認(rèn)知：知道雙手向前、向后拋實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)；

目技能：能做出全身用力向前、向后拋實(shí)心球動(dòng)作；

標(biāo)情感：樂于重復(fù)練習(xí)，能聽指揮，守紀(jì)律；

負(fù)荷：發(fā)展協(xié)調(diào)用力的能力。

教練習(xí)負(fù)

課的組織

學(xué)荷

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)一產(chǎn)—

過(guò)次時(shí)強(qiáng)

教師活動(dòng)

程數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組

檢查服裝；安排******織整隊(duì)并報(bào)告21

見習(xí)生；******人數(shù)；

準(zhǔn)

二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、接受匯報(bào)1、要求：精神22

備

1、隊(duì)列、慢跑3、教師宣布本課內(nèi)飽滿、隊(duì)形整齊

部

2、徒手操：容，任務(wù)2、練習(xí)：43

分

3、素質(zhì)練習(xí)4、教師指揮，口令原地高抬腿跑84小

拍22

立臥撐20次

一、投擲：雙手1、學(xué)生進(jìn)行專

一、組織：兩列橫隊(duì)

向前、向后拋實(shí)門練習(xí)；

xrs4中

心球（1千克）2、認(rèn)真聽教師

?Tx2

講解、示范；

1、布置進(jìn)行專門練習(xí)。

重點(diǎn)：掌握全身3、積極進(jìn)行練

2、教師講解雙手向前、多

用力的習(xí)；

17

向后拋實(shí)心球的動(dòng)作5

動(dòng)作要領(lǐng)；4、仔細(xì)體會(huì)，

方法；

難點(diǎn)：出手時(shí)機(jī)積極提高；

3、教師進(jìn)行動(dòng)作示范；

基的掌握

4分組練習(xí)雙手向前、

本

向后拋實(shí)心球。（規(guī)定

部

12

拋、撿球的信號(hào)，注意

分

安全）1中

二、游戲：圈籃1、報(bào)數(shù)（根據(jù)

二、組織：1報(bào)數(shù)后上

球各班情況進(jìn)行）

同一數(shù)分在一組。1

2、認(rèn)真聽教師

1、教師講解、示范游

重點(diǎn)：體驗(yàn)配合講解、示范；

戲的方法和規(guī)則。多

在集體項(xiàng)目中的3、認(rèn)真進(jìn)行戰(zhàn)

2、學(xué)生分組進(jìn)行配合

作用。術(shù)配合的練習(xí)；

和戰(zhàn)術(shù)練習(xí)；1

4、認(rèn)真進(jìn)行游

3、開始游戲

戲

結(jié)1、放松、整理活1、組織：四列橫隊(duì)1、學(xué)生認(rèn)真聽多3小

束動(dòng)；2、教師組織安排放松講，體會(huì)；

部2、總結(jié)；內(nèi)容；2、學(xué)生練習(xí)

分3、歸還器材；3、指出本課的好人好3、課后練習(xí)：

4、宣布下課。事；復(fù)習(xí)手推實(shí)心

4、安排課后練習(xí)。球動(dòng)作。

小

結(jié)

體育與健康水平四教案

20132014學(xué)年下期第2課

教一、韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操；

材二、投擲：雙手上步前拋實(shí)心球。

認(rèn)知：記住韻律球操第一部分“環(huán)繞”的動(dòng)作方法和特點(diǎn);

技能：能完成“環(huán)繞”的分解動(dòng)作，并能初步隨音樂節(jié)拍連貫起來(lái)練

目

習(xí)；

標(biāo)

情感：積極參與韻律球操的學(xué)習(xí)，并樂于重復(fù)學(xué)習(xí)；

負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生樂感和協(xié)調(diào)性。

教練習(xí)負(fù)

課的組織

學(xué)荷

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)

過(guò)次時(shí)強(qiáng)

教師活動(dòng)

程數(shù)間度

準(zhǔn)一、檢查人數(shù)、1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織12

備檢查服裝；安排整隊(duì)并報(bào)告人

部見習(xí)生；xis?vsxjx數(shù)；

分二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、接受匯報(bào)1、要求：精神飽22

1、隊(duì)列、慢跑3、教師宣布本課內(nèi)滿、隊(duì)形整齊43

2、徒手操、伸展容，任務(wù)2、練習(xí)：22小

運(yùn)動(dòng)4、教師指揮，口令

3、專門性練習(xí)

一、韻律活動(dòng)1、學(xué)生進(jìn)行復(fù)

和舞蹈：韻律習(xí)；

2

球操；2、仔細(xì)觀看教學(xué)

2中

錄像，認(rèn)真揣摩

重點(diǎn)：基本掌握一、組織：四列橫隊(duì)動(dòng)作；

多

XTX

韻律球操“環(huán)繞”3、認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作14

XTXXT*/TxXJX?Ts

XTX>7xXIX多

的分解動(dòng)作XTS要領(lǐng)；

Iplis

難點(diǎn)：能踏準(zhǔn)音4、不懂就問(wèn)，認(rèn)

基

樂的節(jié)拍做動(dòng),毅派進(jìn)行講解和簡(jiǎn)真提高；

本《嚼而分步進(jìn)行教

作。

部授。214

君帆隊(duì)行同上面

分指拗解、示范動(dòng)多中

莫1翳生進(jìn)行徒手

二、投擲：雙手1、認(rèn)真體會(huì)動(dòng)

IlilOS多

上步前拋實(shí)心作；

著耕學(xué)生進(jìn)行表演

球。2、在模仿動(dòng)作中

6

找感覺；

重點(diǎn)：連貫做出3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)

上步前拋實(shí)心球真體會(huì)動(dòng)作；

動(dòng)作。4、說(shuō)說(shuō)為什么有

難點(diǎn)：快慢節(jié)奏的同學(xué)拋的遠(yuǎn)有

正確合理?！耐瑢W(xué)拋不遠(yuǎn)，

他們的問(wèn)題在

哪？

多3小

結(jié)1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體

1、放松活動(dòng)

束2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺會(huì)；

2、總結(jié)

部點(diǎn)2、學(xué)生練習(xí)

3、下課

分3、組織：四列橫隊(duì)

小

結(jié)

體育與健康水平四教案

20132014學(xué)年下期第3課

教一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)；

材二、技巧：組合動(dòng)作。

認(rèn)知：知道起跳后騰空成蹲踞姿勢(shì)的動(dòng)作要領(lǐng)；

目技能：能在空中做出蹲踞動(dòng)作；

標(biāo)情感：積極練習(xí)，同學(xué)間能互相幫助；

負(fù)荷：發(fā)展彈跳和腿部力量。

教練習(xí)負(fù)

課的組織

學(xué)荷

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)一

過(guò)次時(shí)強(qiáng)

教師活動(dòng)

程數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織

12

檢查服裝；安排******整隊(duì)并報(bào)告人

準(zhǔn)見習(xí)生；******數(shù)；

備二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、接受匯報(bào)1、要求：精神飽

22

部1、隊(duì)列、慢跑3、教師宣布本課內(nèi)滿、隊(duì)形整齊

43

分2、徒手操、伸展容，任務(wù)2、練習(xí)：

22小

運(yùn)動(dòng)4、教師指揮，口令

3、專門性練習(xí)

組織：兩路從隊(duì)1仔細(xì)觀察，想一

1教師講解動(dòng)作要想老師的動(dòng)作和

一、跳躍:蹲踞

領(lǐng)、示范自己的有哪些差

式跳遠(yuǎn)；（分

2組織學(xué)生練習(xí)別；

組輪換）中

（助跑、起跳、體會(huì)2在不斷的練習(xí)

2

空中動(dòng)作、落地）中改進(jìn)和提高動(dòng)

重點(diǎn)：在空中做多

3學(xué)生做蹲踞式跳遠(yuǎn)作；

出蹲踞動(dòng)作;

16

練習(xí)；3積極練習(xí)發(fā)現(xiàn)

難點(diǎn)：蹲踞動(dòng)作

4巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)并糾正錯(cuò)誤；

到位。6

基誤動(dòng)作。4相互配合，共同

4

本提局。

12

部1、前滾翻和后滾

3中

分組織：分成四組翻

上

二、技巧：組合1、教師講解男女生在2、復(fù)習(xí)兩腿交叉

3

動(dòng)作。（分組各自的組合動(dòng)作轉(zhuǎn)體180度

6

輪換）中存在的問(wèn)題；3、前滾翻兩腿交

2、織學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)叉轉(zhuǎn)體180度接

3

重點(diǎn)：改進(jìn)和提行練習(xí)；后滾翻

高組合動(dòng)作的質(zhì)3、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)4、女生復(fù)習(xí)前段

量9,誤動(dòng)作。動(dòng)作；

4、表演5、女生完整動(dòng)作

練習(xí)；

多3小

結(jié)1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體

1、放松活動(dòng)

束2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺會(huì)；

2、總結(jié)

部點(diǎn)2、學(xué)生練習(xí)

3、下課

分3、組織：四列橫隊(duì)

小

結(jié)

體育與健康水平四教案

20132014學(xué)年下期第4課

教一、韻律活動(dòng)和舞蹈：韻律球操；

材二、投擲：?jiǎn)问滞茖?shí)心球（1千克）

認(rèn)知：記住韻律球操第二部分“滾拍”的動(dòng)作方法和特點(diǎn)；

技能：能完成“滾拍”的分解動(dòng)作，并能初步隨音樂節(jié)拍連貫起來(lái)練

目

習(xí)；

標(biāo)

情感：對(duì)學(xué)習(xí)韻律球操有濃厚興趣，并樂于重復(fù)練習(xí)；

負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生樂感和協(xié)調(diào)性。

教練習(xí)負(fù)

課的組織

學(xué)荷

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)

過(guò)次時(shí)強(qiáng)

教師活動(dòng)

程數(shù)問(wèn)度

一、檢查人數(shù)、1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織

12

檢查服裝；安排整隊(duì)并報(bào)告人

準(zhǔn)見習(xí)生；*1*數(shù)；

備二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、接受匯報(bào)1、要求：精神飽

22

部1、隊(duì)列、慢跑3、教師宣布本課內(nèi)滿、隊(duì)形整齊

43

分2、徒手操、伸展容，任務(wù)2、練習(xí)：

22小

運(yùn)動(dòng)4、教師指揮，口令

3、專門性練習(xí)

組織：四列橫隊(duì)中

一、韻律活動(dòng)

、認(rèn)真聽講；

116

和舞蹈：韻律

2、仔細(xì)觀察，認(rèn)2

球操；

1教師講解本課內(nèi)容真比劃；2

基

2組織學(xué)生觀看示范3、積極練習(xí)，初4

本重點(diǎn)：學(xué)會(huì)韻律

12

（錄像）步體會(huì)；4

部球操第三部分

3指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿4、認(rèn)真體會(huì)，不2

分“滾拍”的動(dòng)作

練習(xí)斷總結(jié)；中

方法

4安排學(xué)生分組體會(huì)5、敢于想象，敢

難點(diǎn)：動(dòng)作連貫、

動(dòng)作；于創(chuàng)新；2

到位。

5配樂連貫練習(xí)；多

二、投擲:單手

推實(shí)心球（1多

1、認(rèn)真體會(huì)動(dòng)

千克）

耳雷鬻9隊(duì)行同上面作；

6

解、示范動(dòng)2、在模仿動(dòng)作中

重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)器翳生進(jìn)行徒手

找感覺；

蹬地、轉(zhuǎn)體、挺

3、認(rèn)真練習(xí)、認(rèn)

胸的動(dòng)作，能迅4、安排學(xué)生進(jìn)行表演

真體會(huì)動(dòng)作；

速用力將球向前練習(xí)；

4、想一想你的問(wèn)

上方推出;

題出在哪？

難點(diǎn)：動(dòng)作連貫、

協(xié)調(diào)。

多3小

結(jié)1、教師組織領(lǐng)做

1、放松活動(dòng)1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體

束2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺

2、總結(jié)會(huì)；

部點(diǎn)

3、下課2、學(xué)生練習(xí)

分3、組織：四列橫隊(duì)

小

結(jié)

體育與健康水平四教案

20132014學(xué)年下期第5課

教一、投擲：上步投擲壘球；

材二、游戲：障礙賽跑。

認(rèn)知：知道上一步投擲壘球動(dòng)作的方法和意義；

目技能：能改進(jìn)上一步投擲最后用力動(dòng)作；

標(biāo)情感：樂于重復(fù)練習(xí)，對(duì)能掌握動(dòng)作感到欣慰；

負(fù)荷：發(fā)展投擲能力，提圖上肢力量。

教練習(xí)負(fù)

課的組織

學(xué)荷

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)一

過(guò)次時(shí)強(qiáng)

教師活動(dòng)

程數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織

12

檢查服裝；安排******整隊(duì)并報(bào)告人

準(zhǔn)見習(xí)生；******數(shù)；

備二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、接受匯報(bào)1、要求：精神飽

22

部1、隊(duì)列、慢跑3、教師宣布本課內(nèi)滿、隊(duì)形整齊

43

分2、徒手操、伸展容，任務(wù)2、練習(xí)：

22小

運(yùn)動(dòng)4、教師指揮，口令

3、專門性練習(xí)

組織：四列橫隊(duì)迎面2中

而立

一、投擲：上步

16

1、教師講解、示范上1、學(xué)生認(rèn)真聽

投擲壘球；

步投擲壘球的動(dòng)作方講，仔細(xì)比較；多

基法；2、認(rèn)真進(jìn)行模仿

重點(diǎn)：改進(jìn)上步

本2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行無(wú)球練習(xí)，不懂就問(wèn)；多

投擲壘球動(dòng)作,12

部的模仿練習(xí)；3、清楚投與撿的多

提高揮臂的速度

分3、安排學(xué)生分組，提信號(hào)；中

和動(dòng)作連貫性；…

醒投與撿的信號(hào)，強(qiáng)4、不斷改進(jìn)和提1上

難點(diǎn)：解決動(dòng)作

調(diào)安全；高動(dòng)作質(zhì)量；

的連貫性

4、開始練習(xí)，中途糾1

正錯(cuò)誤。

1、聽教師講解、2

游戲的方法、規(guī)3

組織：四列從隊(duì)則；

1、教師教師講解游戲2、仔細(xì)觀察老師

的名稱、方法和規(guī)則；示范障礙物的通

二、游戲：障礙2、示范游戲中障礙物過(guò)方法；

賽跑。的通過(guò)方法；3在練習(xí)中體會(huì)

3、分組，安排練習(xí)；通過(guò)障礙物的動(dòng)

4、組織游戲比賽；作方法要領(lǐng)；

4、認(rèn)真比賽，努

力拼搏，爭(zhēng)取勝

利；

多3小

結(jié)1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體

1、放松活動(dòng)

束2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺會(huì)；

2、總結(jié)

部點(diǎn)2、學(xué)生練習(xí)

3、下課

分3、組織：四列橫隊(duì)

小

結(jié)

體育與健康水平四教案

20132014學(xué)年下期第6課

教一、排球：止囿雙手墊球；

材二、選修內(nèi)容：游戲：滾球接力

教認(rèn)知：能了解雙手墊球的動(dòng)作方法；

學(xué)技能：試做出墊球手型和雙手墊球動(dòng)作；

目情感：對(duì)練習(xí)感興趣，樂于重復(fù)練習(xí)，勇于克服困難；

標(biāo)負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)和控制球的能力。

教練習(xí)負(fù)

課的組織

學(xué)荷

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)一

過(guò)次時(shí)強(qiáng)

教師活動(dòng)

程數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織

12

檢查服裝；安排******整隊(duì)并報(bào)告人

準(zhǔn)見習(xí)生；******數(shù)；

備二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、接受匯報(bào)1、要求：精神飽

22

部1、隊(duì)列、慢跑3、教師宣布本課內(nèi)滿、隊(duì)形整齊

43

分2、徒手操、伸展容，任務(wù)2、練習(xí)：

22小

運(yùn)動(dòng)4、教師指揮，口令

3、專門性練習(xí)

一、小排球：正

組織：四列橫隊(duì)、散

面雙手墊球；1、仔細(xì)聽講

占?

八、、，

重點(diǎn)：做好:一2、認(rèn)真體會(huì)，及

1、教師講解，示范正多中

插（手臂插入球時(shí)糾正錯(cuò)誤；

面雙手墊球存在的問(wèn)上

下）3、在練習(xí)中找到

題和提高的辦法；多

二夾（兩臂夾緊）并及時(shí)糾正錯(cuò)

2、糾正學(xué)生徒手模仿

16

三提（提肩抬臂）誤；

中的錯(cuò)誤；多

動(dòng)作4、積極提高動(dòng)作

3、組織學(xué)生進(jìn)行練

基難點(diǎn)：做出正確質(zhì)量；

習(xí)。多

本的墊球動(dòng)作。

12

中

部1、聽教師講解、

1

分示范，正確理解

組織：四列從隊(duì)

游戲內(nèi)容方法和

1、教師教師講解游戲1

規(guī)則；

的名稱、方法和規(guī)則；

二、選修內(nèi)容：2、在練習(xí)中體會(huì)

2、示范游戲；

游戲：滾球接力游戲的動(dòng)作要

3、分組；1

領(lǐng)；

4、安排練習(xí)；3

3、認(rèn)真比賽，團(tuán)

5、組織游戲比賽；

結(jié)一致努力拼

搏；

結(jié)1、放松活動(dòng)1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體多3小

束2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺會(huì)；

部3、下課點(diǎn)2、學(xué)生練習(xí)

分3、組織：四列橫隊(duì)

小

結(jié)

體育與健康水平四教案

20132014學(xué)年下期第7課

教一、跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)；

材二、排球：止囿雙手墊球。

認(rèn)知：能說(shuō)出起跳后騰空成騰空步姿勢(shì)的動(dòng)作要領(lǐng)，知道緩沖落地的

教

方法；

學(xué)

技能：進(jìn)一步改進(jìn)空中騰空步和蹲踞姿勢(shì)，做到落地方法正確；

目

情感：敢拼搏、肯吃苦；

標(biāo)

負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的腿步力量，提高跳躍能力。

教練習(xí)負(fù)

課的組織

學(xué)荷

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)

過(guò)次時(shí)強(qiáng)

教師活動(dòng)

程數(shù)問(wèn)度

準(zhǔn)一、檢查人數(shù)、1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織12

備檢查服裝；安排XTXXTX整隊(duì)并報(bào)告人

部見習(xí)生；數(shù)；

分二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、接受匯報(bào)1、要求：精神飽22

1、隊(duì)列、慢跑3、教師宣布本課內(nèi)滿、隊(duì)形整齊43

2、徒手操、伸展容，任務(wù)2、練習(xí)：22小

運(yùn)動(dòng)4、教師指揮，口令

3、專門性練習(xí)

組織：兩路從隊(duì)1、學(xué)生通過(guò)觀察2中

14

一、跳躍：蹲踞1、教師講解動(dòng)作要發(fā)現(xiàn)自身動(dòng)作的上

式跳遠(yuǎn)；（輪換練領(lǐng)、示范問(wèn)題；多

基習(xí)）2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真改進(jìn)和提

本（助跑、起跳、體會(huì)高動(dòng)作；4

14

部重點(diǎn)：改進(jìn)空中空中動(dòng)作、落地）3、針對(duì)性的做好4

分動(dòng)作;3、學(xué)生做蹲踞式跳遠(yuǎn)起跳和騰空動(dòng)5

難點(diǎn)：起跳有力練習(xí)；作；

度“騰空有笆度。4、巡視指導(dǎo)，糾正錯(cuò)3、積極動(dòng)腦，勇中

誤動(dòng)作。于探索。2上

二、小排球:正

組織：四列橫隊(duì)、散

面雙手墊球。1、學(xué)生在老師的多

占?

八、、，

（輪換練習(xí)）講解，示范中找

1、教師講解，示范正

到自己的錯(cuò)誤動(dòng)多

面雙手墊球存在的問(wèn)

重點(diǎn)：提高:一作；

題和提高的辦法；

插（手臂插入球2、認(rèn)真做模仿練

2、糾正學(xué)生徒手模仿

下）習(xí)；

中的錯(cuò)誤；

二夾（兩臂夾緊）3、積極提高改進(jìn)

3、組織學(xué)生進(jìn)行練

三提（提肩抬臂）正面雙手墊球。

習(xí)。

動(dòng)作

多3小

結(jié)1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體

1、放松整理活動(dòng)

束2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺會(huì)；

2、總結(jié)

部點(diǎn)2、學(xué)生練習(xí)

3、下課

分3、組織：四列橫隊(duì)

小

結(jié)

體育與健康水平四教案

20132014學(xué)年下期第8課

教一、投擲：助跑投擲壘球；

材二、游戲：截住空中球。

認(rèn)知：知道助跑投擲壘球的最后交叉步的動(dòng)作方法和要領(lǐng)；

技能：能改進(jìn)助跑投擲壘球交叉步的動(dòng)作，做到最后用力動(dòng)作連貫到

目

位；

標(biāo)

情感：能認(rèn)真學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出積極上進(jìn)的品質(zhì)；

負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的上肢力量，提高投擲能力。

教練習(xí)負(fù)

課的組織

學(xué)荷

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)一

過(guò)次時(shí)強(qiáng)

教師活動(dòng)

程數(shù)間度

一、檢查人數(shù)、1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織

12

檢查服裝；安排******整隊(duì)并報(bào)告人

準(zhǔn)見習(xí)生；******數(shù)；

備二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、接受匯報(bào)1、要求：精神飽

22

部1、隊(duì)列、慢跑3、教師宣布本課內(nèi)滿、隊(duì)形整齊

43

分2、徒手操、伸展容，任務(wù)2、練習(xí)：

22小

運(yùn)動(dòng)4、教師指揮，口令

3、專門性練習(xí)

組織：四列橫隊(duì)迎面

而立

一、投擲：助跑

1、教師講解、示范助1、學(xué)生認(rèn)真聽

投擲壘球；

跑投擲壘球與上步投講，仔細(xì)比較；

2中

擲壘球的區(qū)別；2、認(rèn)真進(jìn)行模仿

重點(diǎn)：改進(jìn)投擲

2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行無(wú)球練習(xí)，不懂就問(wèn)；

交叉步動(dòng)作，做多

的模仿練習(xí)；3、清楚投與撿的

到動(dòng)作連貫、協(xié)

16

3、安排學(xué)生分組，提信號(hào)；

遍2

醒投與撿的信號(hào)，強(qiáng)4、不斷改進(jìn)和提

難點(diǎn)：助跑與用

基調(diào)安全；高動(dòng)作質(zhì)量；

力的連貫性;多

本4、開始練習(xí)，中途糾

12

中

部正錯(cuò)誤。

1

分1、聽教師講解、

組織：組成若干圓圈示范游戲內(nèi)容方

2

1、教師講解游戲的名法和規(guī)則；

稱、方法和規(guī)則；2、在觀摩時(shí)充分

二、游戲：截住2、分組講解、示范游掌握規(guī)則要領(lǐng)；

1

空中球。戲方法；3、認(rèn)真游戲，充

多

3、安排練習(xí)；分利用規(guī)則規(guī)

4、觀摩，分析規(guī)則；定，運(yùn)用合理的

5、組織游戲；戰(zhàn)術(shù)，取得游戲

勝利；

多3小

結(jié)1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生學(xué)習(xí)，體

1、放松活動(dòng)

束2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺會(huì)；

2、總結(jié)

部點(diǎn)2、學(xué)生練習(xí)

3、下課

分3、組織：四列橫隊(duì)

小

結(jié)

體育與健康水平四教案

20132014學(xué)年下期第9課

教一、投擲：助跑投擲壘球；

材二、游戲：端線籃球。

認(rèn)知：知道全程助跑投擲壘球的動(dòng)作方法，以及助跑距禺的丈量方法；

技能：能改進(jìn)全程助跑投擲壘球的動(dòng)作方法，提高助跑與最后用力的

目

連貫性；

標(biāo)

情感：學(xué)會(huì)互相配合，積極努力，有創(chuàng)新意識(shí)；

負(fù)荷：發(fā)展學(xué)生的上肢力量，提高投擲能力。

教練習(xí)負(fù)

課的組織

學(xué)荷

課的內(nèi)容與學(xué)生活動(dòng)

過(guò)次時(shí)強(qiáng)

教師活動(dòng)

程數(shù)問(wèn)度

一、檢查人數(shù)、1組織：兩列橫隊(duì)1、體育委員組織

12

檢查服裝；安排整隊(duì)并報(bào)告人

準(zhǔn)見習(xí)生；*1*數(shù)；

備二、準(zhǔn)備活動(dòng)2、接受匯報(bào)1、要求：精神飽

22

部1、隊(duì)列、慢跑3、教師宣布本課內(nèi)滿、隊(duì)形整齊

43

分2、徒手操、伸展容，任務(wù)2、練習(xí)：

22小

運(yùn)動(dòng)4、教師指揮，口令

3、專門性練習(xí)

組織：四列橫隊(duì)迎面2中

而立

14

一、投擲：助跑1、教師講解助跑投擲1、學(xué)生認(rèn)真聽多

投擲壘球；壘球講，仔細(xì)比較；

基存在的問(wèn)題；2、認(rèn)真進(jìn)行模仿2

本重點(diǎn)：改進(jìn)全程2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行無(wú)球練習(xí)，不懂就問(wèn)；

14

部助跑投擲壘球動(dòng)的模仿練習(xí)；3、清楚投與撿的多

分作,；3、安排學(xué)生分組，提信號(hào)；中

難點(diǎn)：助跑與甩醒投與撿的信號(hào)，強(qiáng)4、不斷改進(jìn)和提1

力的連貫性;調(diào)安全；高動(dòng)作質(zhì)量；

4、開始練習(xí)，中途糾2

正錯(cuò)誤。