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文檔簡介
高考日語三組單詞辨析
-【單詞】
基本意思
兩個(gè)詞都有"保管、存放、照管"等意思,都為他動(dòng)詞。
任何一個(gè)詞組成的句子成立的話,另一個(gè)詞組的句子必定成立。
:站在委托人立場,讓人(保管、存放、照顧)某物。
?!力馬:站在被委托人立場,從某人那里(代保管、代存放、代照顧)某物。
基本句型為:
1.AliBlzC
2.BliA^bC在予嬴
例:
L娘^母仁子供在予直■興
女兒托母親照管孩子。
2.母(上娘力子供在予直力
母親幫女兒照管孩子
予受十馬的被動(dòng)形與可能形
例:
1.子供內(nèi)匕鼠母(上私在出兒仁予直歲/i。
小的時(shí)候,媽媽把我交給姥姥照顧。
2.子供內(nèi)匕鼠私^^AJ::予
小的時(shí)候,我被交給姥姥照顧。(被動(dòng))
3.而(D人(匚士、出金(士予直1十
不能把錢交給那個(gè)人保管。(可能)
接續(xù)授受動(dòng)詞
例:
1.母(包良仁子供在予直力nT存I干來f。
母親幫女兒照管孩子。
2.私(士母仁子供在予直力?0T=bJCLk。
我請媽媽幫我照管孩子。
3.母講子供在予直力nT<九來L/i。
媽媽幫我照管孩子。
二【單詞】冕聲馬?兄馬
兄五盲的用法:
①能看見
②通過觀察做出的判斷
③尊敬
④主體的視覺功能
^^木的用法:
①能看見
②通過觀察做出的判斷
③尊敬
可以看到,冕五馬和兄馬有3種相近的意思
能看見
冕五馬強(qiáng)調(diào)客觀條件是否達(dá)成,與人的意志無關(guān)。
兄馬不僅要有一定的條件,還要主觀愿望。
例:
1.二二力富士山講兄聲來守。
從這里可以看到富士山。
2.日本入行|力立富士山講兄三九來守。
去日本的話,就能看到富士山了。
通過觀察做出的判斷
兄五馬是從表面看到的、自然而然的判斷。
兄三九馬是經(jīng)過邏輯推理、測量等方式的判斷。
注意:
1.可譯為:看起來~、好像是~。
2.二者都不能使用關(guān)"'這樣的推測的詞,句中一般也不會(huì)出現(xiàn)主語。
錯(cuò)例:私仁(丸今年^暖力□<!:冕五馬?
例:
1.方(D赤(3徑直力彼^出酒在歆占冕五馬。
從那張紅臉來看,他喝酒了。
(這里用"兄e>tl馬”不合適,不需邏輯判斷)
2.多<O<h;Z?5Tn±20A雨量<!:兄e>tL馬。
看來很多地方會(huì)有20毫米的降雨量。
(不適合用“兄五馬",因?yàn)榻涤炅渴潜砻婵床怀龅模?/p>
尊敬
尊敬時(shí),二者表達(dá)的意思完全不同。
.馬:玄(J興寸、,光臨蒞臨。
^,btb-S:看,看見。
例:
1.;=予&勺(Dis客梯兄jU::玄9^L^:。
預(yù)約的客人到了。
2.^存內(nèi)映畫鳧力。
課長,那部電影已經(jīng)看過了嗎?
兄五馬的視覺功能
兄五馬可以表示主體的視覺功能,這是足馬不具備的。
例:
1.目^口人(志、蘿在兄<50力
眼睛看不見的人,會(huì)做夢嗎?
三【單詞】
干九7?和干二^都有"因此、因而、所以"的意思,但在具體使用時(shí)有所
不同。
1-eHT
干九7?主要用法有2種。
1.前文是后文的原因理由,可譯為:因此、所以。
例:
近年、景^^良<玄(3。失II率t,增丸馬。
近年來經(jīng)濟(jì)不景氣。所以失業(yè)率一直攀升。(理由)
2.催促對方說話,可譯為:然后、那么。
例:
A:昨日、渡邊二久合在
A:昨天和渡邊打了網(wǎng)球比賽
B:然后呢,誰贏了?(催促)
2
主要用法有2種。
1.以前文為理由敘述下文,可譯為:因此、所以。
例:
:b力e>^<T困先生仁
實(shí)在弄不明白,因此請教了老師。(理由)
2.順接或轉(zhuǎn)換話題,可譯為:那么。
例:
最初OBSk戾95。
那么,讓我們回到最初的話題。(轉(zhuǎn)換)
3^^7?和^;177的區(qū)別
二者除了上述的用法2中的基本意思的區(qū)別外,表示"因此、所以"時(shí),
區(qū)別在于“主客觀"。
干后項(xiàng)多為自然而然發(fā)生的客觀結(jié)果,可以是意志或非意志,但不能
用命令、勸誘、希望、決意等形式。
^6后項(xiàng)多為主觀積極采取的措施、行動(dòng),不能使用非意志或形容詞、
斷定句。
例:
1.卓^故障L^il刻L
車壞了,所以遲到了。(自然結(jié)果)
2.昨夜歆否^豆直講痛(3。
昨晚喝多了,所以頭疼。(自然結(jié)果、形容詞)
3.道^力>力e>^<T困)=L5一度^
因?yàn)椴恢缆泛芾_,所以又打電話問了一下。
(意志,二者都可以,但丟^^積極主動(dòng))
4,^0nggf(iitLC'.七二T、先生仁^^(3。
這個(gè)問題好難,想問下老師。
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