物理小高考復習教案總匯

復習教案（01）

第一章運動的描述（一）

考綱要求:

1質(zhì)點AA表示在識記基礎(chǔ)上能再認或回憶相關(guān)知識；能識別、

2參考系A(chǔ)辨認事實或證據(jù)；能用語言、文字、圖示或數(shù)學表達式

描述對象的基本特征；能直接運用公式進行簡單的計算。

3路程和位移A

考點一:質(zhì)點

1、質(zhì)點：

（1）定義：（沒有大小、形狀但有質(zhì)量的點）

（2）實物簡化為質(zhì)點的條件：。

（3）質(zhì)點是個的物理模型，實際不存在（理想模型:抓住主要特征，忽略次要因素）

例1：下列物體或人可以看做質(zhì)點的是（）

A.跳水運動員在跳水比賽中B.研究汽車通過某路標所用的時間

C.研究人在汽車上所處的位置D.研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn)

練習：1.下列關(guān)于質(zhì)點的說法中，正確的是（）

A.體積很小的物體都可看成質(zhì)點

B.質(zhì)量很小的物體都可看成質(zhì)點

C.不論物體的質(zhì)量多大，只要物體的尺寸對所研究的問題沒有影響或影響可以不略不

計，就可以看成質(zhì)點

D.只有低速運動的物體才可看成質(zhì)點，高速運動的物體不可看作質(zhì)點

2、下列情況中的物體，可以看作質(zhì)點的是（）

A、研究汽車后輪上一點運動情況的車輪

B、體育教練員研究百米賽跑運動員起跑動作

C、研究從北京開往上海的一列火車的運行速度

D、研究地球自轉(zhuǎn)時的地球

3.下列情況中，地球可以看成質(zhì)點的是

A.研究神舟六號飛船在地球上的著陸點B.研究地球繞太陽運行的規(guī)律

C.宇航員在空中拍攝地球表面的地貌D.研究地球接收太陽光的面積

考點二:參考系

2、參考系：

（1）定義：叫做參考系

（2）選擇不同的參考系來觀察同一運動，觀察的結(jié)果往往會有。

（3）選擇的原則：觀測方便和使運動的描述盡可能簡單

例2：指出以下描述的各運動的參考系分別是什么.

①太陽從東方升起，向西方落下②月亮在云中穿行

③行駛的車里的人是靜止的④小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走

考點三:路程和位移

(1)路程是指。與運動路徑有關(guān)。

(2)位移是指。與運動路徑無關(guān)，只由初、末位

置來決定。

例3：如圖所示，一個質(zhì)點半徑為R的圓圈運動了一周，其位移大小是

3

________,路程是_______;若質(zhì)點運動了1—周，其位移大小是

4

,路程是,此運動過程中最大位移是

最大路程是

練習1、物體沿半徑分別為r和R的半圓弧由A點經(jīng)B點到達C點，

如圖所示，則它的位移和路程分別是()

A.2(R+r),兀(R+r).C

B.2(R+r)向東，2頁1<向東西T~~\一廣東

C.2n(R+r)向東，2n(R+r)

D.2(R+r)向東，JT(R+r)

2、一個皮球從5m高的地方落下，若碰到地面后又反彈起1m高，則皮球通過的路程是多

少？皮球的位移又是如何？若皮球經(jīng)過一系列碰撞后，最終停在地面上，則在整個運動過程

中皮球的位移又是多少？?

位移

5m

、‘…mHL

3、以卜數(shù)據(jù)中記*:時刻的是()怒

A.航班晚點20min

B.午休從12：30開始

C.一般人的反應時間約0.2s

D.火車離站已有3min

4、在如圖所示的時間坐標軸上找到：①第3s末②第2s初③第3s初④3s內(nèi)⑤第

3s內(nèi)。

ABCDE

I_I_I_1_I_I------>

012345t/s

5、一質(zhì)點在半徑為R的圓周上從A處沿順時針運動到B處，則它通過的路程、位移大小分

別是

3欣3成3兀R

A.丁FB.2、V2R

3成

C.血R、血RD.也R、2

6.體育課上，小明同學讓一個籃球從離操場地面高H處自由釋放，籃球經(jīng)多次彈跳，最后

停在操場上，則在此過程中，籃球的位移大小為（）

A.HB.2HC.0D.因籃球彈跳的次數(shù)不知道，故無法判斷

7、下列物理量屬于矢量的是

A.質(zhì)量B.時間C.路程D.位移

復習作業(yè)（01）

1、關(guān)于人造地球通訊衛(wèi)星的運動，下列說法正確的是（）

A.以地面衛(wèi)星接收站為參照物，衛(wèi)星是靜止的。

B,以太陽為參照物，衛(wèi)星是運動的。

C.以地面衛(wèi)星接收站為參照物，衛(wèi)星的軌跡是圓周。

D,以太陽為參照物，衛(wèi)星的軌跡是圓周。

2、判斷下列說法正確的是（）

A.質(zhì)點--定是體積、質(zhì)量都極小的物體

B.當研究?列火車全部通過橋所需的時間時，因為火車上各點的運動狀態(tài)相同，所以可以

將火車視為質(zhì)點

C.研究自行車的運動時，因為車輪在轉(zhuǎn)動，所以無論研究哪方面，自行車都不能被視為質(zhì)

點

D,地球雖大，且有自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，但有時可被視為質(zhì)點

3、下列說法所指時刻的有（）

A.學校每天上午8點鐘上課B.學校每節(jié)課上45min鐘

C.數(shù)學考試考了120min鐘D.考試9：40結(jié)束

4、詩句“滿眼風波多閃灼，看山恰似走來迎,仔細看山山不動，是船行”中，“看山恰似走

來迎”和“是船行”所選的參考系分別為（）

A.船和山B.山和船

C.地面和山D.河岸和流水

5、某學生參加課外體育活動，他在一個半徑為R的圓形跑道上跑步,

從O點沿圓形跑道逆時針方向跑了1圈到達A點，求它通過的位移

和路程。

達標練習（01）

1、下列情況中的物體，哪些可以看作質(zhì)點？()

A.研究從溫州開往杭州的一列火車的運行快慢

B.研究火車通過一座鐵路橋所用的時間

C.孫海平教練員研究劉翔跨欄時的動作

D.研究地球自轉(zhuǎn)時的地球

2、一個質(zhì)點做半徑為R的圓周運動。運動一周回到原地時，它運動過程中路程、位移的最

大值分別是（）

A.2?tR,2nRB.2R,2RC.2TTR,0D.2兀艮2R

復習教案（02）

第一章運動的描述（二）

考綱要求:

4速度平均速度AB在A基礎(chǔ)匕明確物理概念及規(guī)律的內(nèi)涵和外延；能把握知識的內(nèi)

和瞬時速度在邏輯，與已有知識建立聯(lián)系；能運用相關(guān)知識對有關(guān)現(xiàn)象和問題進

5勻速直線運動A行解釋、推斷、區(qū)分和擴展；能從現(xiàn)象或條件中收集、整理信息，在

簡單分析的基礎(chǔ)上提供證據(jù)；在解決問題時可以靈活運用相關(guān)公式進

6加速度B

行計算。

考點四:速度平均速度和瞬時速度

（1）速度是表示物理量,它等于位移跟發(fā)生這段位移所用時間的比值。

用表示。

（2）平均速度是指。

（3）瞬時速度是指。

例1：下列所說的速度中，屬于平均速度的是屬于瞬時速度是o

①百米賽跑的運動員以9.5m/s的速度沖過終點線;②提速后列車的時速可達150km/h;

③由于堵車,在隧道內(nèi)的車速僅為④子彈以撞擊在墻上的速度為800m/s

練習：1、關(guān)于速度，以下說法正確的（）

A.汽車速度計上顯示70km/h,指的是平均速度

B.某高速公路上的限速為100km/h,指的是平均速度

C.子彈以900m/s的速度從槍口射出，指的是瞬時速度

D.火車從杭州到北京的速度約為120km/h,指的是瞬時速度

2、一個運動員在百米賽跑中，測得他50m處的瞬時速度是6m/s,16s未到達終點時的速度

是7.5m/s,則運動員在全程內(nèi)的平均速度大小是（）

A.6m/sB.6.25m/sC.6.75m/sD.7.5m/s

3.下列所說物體的速度通常指平均速度的是

A.某同學百米賽跑的速度B.雨點落地的速度

C.子彈射出槍口時的速度D.物體下落后第2秒末的速度

4.短跑運動員在某次百米賽跑中測得5s末的速度為9.00m/s,10s末到達終點的速度為

10.20m/s,則運動員在百米賽跑中的平均速度為

A.10.20m/sB.10.00m/sC.9.60m/sD.9.00m/s

考點五:勻速直線運動

光在真空中傳播的速度約為m/s。

例2：①1光年（光在一年中傳播的距離）相當于多少米？

②比鄰星距我們4X1（?3.，它發(fā)出的光要多少時間才能到達地球？

練習1：有四個在一條直線上都做勻速直線運動的物體，它們的速度分別如下，則其中速度

最大的是（）

A.10m/sB.54km/hC.—20m/sD,0.72km/min

考點六:加速度

加速度是描述的物理量，用表示。

例3：下列關(guān)于速度和加速度的說法正確的是（）

A.物體運動速度改變越大，加速度一定越大B.物體的加速度為零，它的速度也為零

C.物體運動速度改變越小，加速度一定越小D.加速度是表示速度變化快慢的物理量

練習1：下列說法正確的是()

A.加速度為零的物體，其速度一定為零

B.加速度減小時，速度一定減小

C.2m/s2的加速度比-3m/s2的加速度大

D.在減速直線運動中，速度不斷減小

2：.做勻加速運動的火車，在40s內(nèi)速度從10m/s增加到20m/s,求火車加速度的大小。汽車

緊急剎車時做勻減速運動，在2s內(nèi)速度從10m/s減小到零，求汽車的加速度。

3,關(guān)于速度與加速度的說法中，正確的是()

A.運動物體的加速度大，速度也一定大B.運動物體的加速度變小，速度也一定變小

C.物體的速度變化大，加速度也一定大D.物體的速度變化慢，加速度一定小

4.某物體在做加速運動，如果加速度在逐漸減小，則物體

A.物體開始做減速運動B.物體運動的方向立即反向

C.運動速度逐漸減小D.運動速度逐漸增大

5、有些國家的交通管理部門為了提醒世人，特規(guī)定了車輛加速度達到重力加速度g的500

倍為死亡加速度。下面是在一次交通事故中兩輛摩托車相向而行發(fā)生碰撞，勘察數(shù)據(jù)：碰前

速度均為54km/h,從開始碰撞到停下的時間為0.002s,你判定駕駛員是否有生命危險?(g取

10m/s2)o

復習作業(yè)(02)

1.下面列舉的幾種速度，其中不是瞬時速度的是)

A.火車以76km/h的速度經(jīng)過“深圳到惠州”這一路段

B.汽車速度計指示著速度50km/h

C.城市繁華路口速度路標上標有“15km/h注意車速”字樣

D.足球以12m/s的速度射向球門

2.一輛汽車以速度Vi行駛了1/3的路程，接著以速度V2=20km/跑完了其余2/3的路程，如果

汽車全程的平均速度V=27km/h,則V1的值為（）

A.32km/hB.35km/hC.56km/hD.90km/h

3.下列說法正確的是（）

A.加速度就是物體增加的速度

B.加速度反映速度變化的大小

C.加速度反映速度變化的快慢

D.加速度的方向不能由速度方向確定，要由速度變化的方向來確定

4.某運動物體，第1s內(nèi)平均速度是3m/s，第2、3s內(nèi)的平均速度是6m/s,第4s內(nèi)的平均速

度是5m/s，則物體在最初兩秒內(nèi)的平均速度為,全部時間內(nèi)的平均速度是

5.?小車正以6m/s的速度在水平地面上運動，如果小車得到2m/s2的加速度而做勻加速直線

運動，當小車的速度增大到10m/s時，經(jīng)歷的時間是多少？再經(jīng)5s，小車的速度增加到多

大？

達標練習（02）

1、一質(zhì)點在時間t內(nèi)速度由V增大到2V,其加速度大小為a,;另一質(zhì)點在時間內(nèi)速度

2

由v增大到3v,其加速度大小為a2，則（）

A.a2=2ajB.a2=3a（C.a2=4aiD.a2=6ai

3、在2004年雅典奧運會上，我國著名運動員劉翔在110米欄項目中，以12.91s驕人成績力

壓群雄，一舉奪得了金牌，并打破了奧運會記錄，平了沉寂多年的世界紀錄，假定他在起

跑后10m處的速度是&0m/s,到達終點時的速度是9.6m/s,則他在全程中的平均速率約為

A.8.0m/sB.9.6m/sC.8.8m/sD.8.5m/s（）

3、某物體沿一條直線運動，若前一半時間內(nèi)的平均速度為V1,后一半時間內(nèi)的平均速度為

v2,求全程的平均速度，若前一半位移的平均速度為V,,后一半位移的平均速度為v2,全

程的平均速度又是多少？

復習教案（03）

第二章勻變速直線運動的研究（1）

考點七:勻變速直線運動的規(guī)律

速度公式;位移公式;

速度與位移關(guān)系;時間中點速度。

例1：一輛小車以6m/s的速度在水平面上運動，如果小車獲得了2m/s2的加速度而加速運動,

求經(jīng)過多長時間速度增加到10m/s?

練習：1、物體做初速度為零的勻加速直線運動，已知第2s末的速度是6m/s,則下列說法

正確的是

A.物體的加速度為3m/s2B.物體的加速度為12m/s2

C.物體在2s內(nèi)的位移為12nlD.物體在2s內(nèi)的位移為3m

2、某物體速度與時間的關(guān)系為v=(6-2t)m/s,則下列說法中正確的是

A.物體運動的初速度是2m/sB.物體運動的加速度是-4m/s2

C.物體運動的加速度是-2m/s2D.物體運動的速度是3m/s

3、汽車在平直公路上以10m/s的速度做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)前面有情況而剎車，若獲得的

加速度大小是2m/s2,則

(1)汽車經(jīng)3s時的速度大小為m/s；

⑵經(jīng)5s時的速度大小是m/s；

⑶經(jīng)10s時的速度大小是m/s。

4.一輛汽車勻速行駛，然后以1m/s2的加速度加速行駛，從加速行駛開始，經(jīng)12s行駛了

180m,問：汽車開始加速時的速度是多大？

X

5、物體由靜止開始做勻加速直線運動，當其位移為x時的速度為v,求位移為一時的速度

3

為多大？

6、在平直公路上，一汽車的速度為15m/s,從某時刻開始剎車，在阻力作用下，汽車以

2m/s2的加速度運動，問剎車后10s末車離開始剎車點多遠？

考點八:勻速直線運動的x-t圖像和v-t圖像

縱坐標表示物體運動的位移，橫坐標表示時間

圖像意義：表示物體位移隨時間的變化規(guī)律

①表示物體做靜止;

②表示物體做勻速直.線運動;

③表示物體做勻速直線運動;

①②③交點的縱坐標表示三個運動物體相遇時的位移相同。

例2：圖(1)所示是甲、乙兩物體運動的位移一時間圖像，甲、乙兩物體均做

它們運動的方向,0s時它們相距—m,它們在時刻相遇

在位置處；圖(2)所示是甲、乙兩物

體從同一地點開始運動的位移一時間圖像，甲、

乙兩物體均做，它們運動的方向

,運動較快的是,5s末

它們相距m。

練習1、圖示為A、B兩質(zhì)點的速度圖象，其加

速度分別為aA、aB,在零時刻的速度分別為vA

下列判斷正確的是

A.vA<vBB.vA=vB

C.aA>aBD.aA<aB

2、一輛公共汽車剛起步一小段時間后，發(fā)現(xiàn)一乘客未上車，司機立即

采取制動措施。若此過程中汽車的運動在一條直線上，其速度-時

間圖象如圖所示。那么，對于0-2t和2t-3t兩段時間內(nèi)加速度的關(guān)

系，下列說法中正確的是

A.加速度大小之比為1：2B.加速度大小之比為1：1

C.加速度大小之比為2：1D.加速度大小之比為2：3

考點九:勻變速直線運動的v-t圖像

縱坐標表示物體運動的速度，橫坐標表示時間圖像意義：表

示物體速度隨時間的變化規(guī)律

①表示物體做勻速直線運動;

②表示物體做勻加速直.線運動；

③表示物體做勻減速直線運動；

①②③交點的縱坐標表示三個運動物體的速度和笠；

圖中陰影部分面積表示0?「時間內(nèi)②的位移

例3：如圖所示為四個物體在一條直線上運動的V-t圖像，那么由圖像可以看出，做勻變速直

線運動的是

練習1：某物體

沿直線運動,

其V-t圖象如

圖所示，則下列說法中不正確的是)

A.第3秒內(nèi)和第5秒內(nèi)速度方向相反

B.第3秒內(nèi)和第5秒內(nèi)加速度方向相反

C.第5秒內(nèi)速度和加速度方向相反

D.第7秒內(nèi)速度利加速度方向相反

2、下列圖象中反映物體做勻加速直線運動的是（圖中s表示位移、v表示速度、t表示時間）

3、在圖2-2的四個速度圖象中，有一個不是表示物體做勻速直線運動的速度圖象。這個圖

4、一輛公共汽車進站的過程可以近似地看作是勻減速運動的過程，其速度圖象如下圖所示。

從圖象可以判定：汽車進站過程的加速度大小為nVs2,方向

為。進站做勻減速運動過程所經(jīng)過的路程為m。

復習作業(yè)（03）

1.一物體運動的位移與時間關(guān)系s=6t-4t2,（t以s為單位）則（）

A.這個物體的初速度為12m/sB.這個物體的初速度為6m/s

C.這個物體的加速度為8m/s?D.這個物體的加速度為一4m/s2

2.一物體做勻減速直線運動，初速度為10m/s,加速度大小為【m/s?,則物體在停止運動前

1s內(nèi)的平均速度為（）

A.5.5m/sB.5m/sC.1m/sD.0.5m/s

3.甲、乙兩個物體在同一條直線上運動，它們的速度圖象如圖所示，則錯誤的是（）

A.甲、乙兩物體都做勻加速直線運動

B.甲物體的加速度比乙物體的加速度大

C.甲物體的初速度比乙物體的初速度大

D.在力以后的任意時刻，甲物體的速度大于同時刻乙物體的速度

4.在剛閉幕的21屆溫哥華冬奧會上，我國女子冰壺隊取得了優(yōu)異哦成績，比

賽中，冰壺在水平冰面上的運動可視為勻減速直線運動，設(shè)一質(zhì)量m=20kg

的冰壺從被運動員推出到靜止共用時t=20s,運動的位移x=30m,取g=10m/s2,

求：冰壺在此過程中

（1）所受重力的大??；（2）平均速度的大??；（3）加速度的大小。

5.因搬家要把一質(zhì)量為300kg鋼琴從陽臺上降落到地面。用一繩吊著鋼琴先以0.5m/s勻

速降落，當鋼琴底部距地面高〃時，又以大小為Im/s?的加速度勻減速運動，鋼琴落地時速

度剛好為零。度取10m/s2）求：

（1）鋼琴做勻減速運動的時間

（2）勻減速運動的距離幾

達標練習（03）

1.甲、乙兩物體在同一直線上運動的s-t圖像，如圖所示，以甲的出發(fā)點為原點，出發(fā)時為計

時起點，則正確說法是（）

A.甲比乙先出發(fā)

B.甲開始運動時，在乙的前面

C.甲、乙在同一點出發(fā)

D.甲在中間停了一段時間，乙未停止，一直向前運動

2.一輛汽車以lOm/sz的加速度做勻減速直線運動，經(jīng)過6秒（汽車未停下），汽車行駛了102m。

汽車開始減速時的速度是多少？

3.一個物體做初速度為零的勻加速直線運動，第1s內(nèi)的位移為2m,那么它在頭3s內(nèi)通過

的位移為多少？第5s內(nèi)通過的位移為多少？

復習教案(04)

第二章勻變速直線運動的研究(2)

考點十：用打點計時器研究勻變速直線運動

電磁打點計時器的工作電壓是，計時周期是,頻率為:

電火花打點計時器的工作電壓是，計時周期是，頻率為o

勻變速直線運動時，物體某段時間的中間時刻速度等于這段過程的平均速度

即v=v=—

It

例1：下圖是“研究勻變速直線運動”的實驗中得到的一條紙帶，舍去前面比較密集的點，從

0點開始每5個點取一個計數(shù)點:0,1,2,33,5,6,量得si始.30cm,s2=1.80cm,s3=2.30cm,

S4=2.80cm,S5=3.30cm,S6=3.80cm.___

(l)vi=__________m/s,v?=m/s\0123456\

(2)求出小車的加速度a=.9lI“I51s6I\

練習：1如圖所示，是“探究小車速度隨時間變化的關(guān)系”實驗得到的一條紙帶，相鄰計數(shù)

點都有四個點未標出，各標點到。點的距離(cm),依次是4.0,10.0,18.0,則小車運動的性

質(zhì)是，小車運動的加速度大小為m/s2.

2、用接在50Hz交流低壓電源上的打點計時器，研究小車的勻加速直線運動，某次實驗中得

到?條紙帶如圖所示.從比較清晰的點起，每五個打印點取作?個計數(shù)點，分別標明0,1，

2,3,……，量得2、3之間的距離邑=30.0小皿，3、4兩點間的距離§4=48.°皿皿，則2、

3兩計數(shù)點間的時間間隔為s,小車在2、3之間的平均速度為m/s,小車在

位置3的瞬時速度為

考點十一：自由落體運動是指的運動,

其運動規(guī)律為：，，o

例2：關(guān)于自由落體運動，下列說法中正確的是()

A、在空氣中不考慮空氣阻力的運動是自由落體運動

B、物體做自由落體運動時不受任何力的作用

C、質(zhì)量大的物體，受到的重力大，落到地面時的速度也大

D、自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動

練習：甲物體的重力是乙物體的3倍，它們在同一高度處同時自由下落，則下列說法中正確

的是（）

A.甲比乙先著地B.甲比乙的加速度大

C.甲、乙同時著地D.無法確定誰先著地

例3：一個石子從高處釋放做自由落體運動，求它在10s內(nèi)和第2s內(nèi)發(fā)生的位移分別為多少?

練習1、一個物體從45m高處自由落下,g取10m/s2,則物體在空中運動時間t=s。落地

時速度大小為v=m/s.最初Is通過的距離是m,最后1s通過的距離是m

2：.野外探險隊為了測出一個豎直巖洞洞口到洞底的深度，將?個石塊從洞口自由落下，經(jīng)過

3s鐘后到石塊落底的聲音，則這個豎直巖洞洞口到洞底的深度約為多少?（不計聲音傳播時間）

復習作業(yè)（04）

1.甲物體的重量比乙物體大5倍，甲從H高處自由落下，乙從2H高處與甲物體同時自由落

下，在它們落地之前，下列說法中正確的是（）

A.兩物體下落過程中，在同一時刻甲的速度比乙的速度大

B.下落1s末，它們的速度相同

C.各自下落1m時，它們的速度相同

D.下落過程中甲的加速度比乙的加速度大

2.-物體從H高處自由下落，經(jīng)過時間t落地，則當它下落了M2時離地的高度為（）

1134

A.-HB.-HC.-HD.-H

2445

3.月球上沒有空氣，若宇航員在月球上將羽毛和石塊從同一高度處同時由靜止釋放則（）

A.羽毛先落地B.石塊先落地

C.它們同時落地D.它們不可能同時落地

4.在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，電磁打點計時器應接在低壓（填“直流”

或“交流”）電源上，每隔s打一次點.下圖是某次實驗的紙帶，從O點開始，每5

個點取一計數(shù)點，則各計數(shù)點之間的時間間隔為s,各計數(shù)點與0計數(shù)點之間的

距離依次為Si=3cm,s2==7.5cm,s3=l3.5cm,則物體通過1計數(shù)點的速度v1=m/s,通

過2計數(shù)點的速度V2=m/s,運動的加速度為m/s2.

<-S|->

VIS2A

<--------------------S3---------------------------------?

5.從離地500m的空中自由落下一個小球，取g=10m/s2,求：

(1)經(jīng)過多少時間落到地面：

(2)從開始落下的時刻起，在第1s內(nèi)的位移、最后1s內(nèi)的位移;

(3)落下一半時間的位移.

達標練習(04)

1.月球上沒有空氣，若宇航員在月球上將羽毛和石塊從同一高度處同時由靜止釋放則

()

A.羽毛先落地B.石塊先落地

C.它們同時落地D.它們不可能同時落地

2.小明拉著穿過打點計時器的紙帶的一端運動，紙帶上打出的點如圖所示，由此判斷紙帶的

運動情況是

A.先勻速后減速B.先加速后勻速C.先減速后加速D.先加速后減速

3.一物體從45nl高處自由下落，取g=10m/s2,求：

(1)在最后1s通過的高度

(2)最后1s的初速度

(3)最后1s內(nèi)的平均速度

復習教案（05）

第三章相互作用（1）

考綱要求:

1力AA表示在識記基礎(chǔ)上能再認或回憶相關(guān)知識；能識別、

辨認事實或證據(jù)；能用語言、文字、圖示或數(shù)學表達式

2重力A

描述對象的基本特征；能直接運用公式進行簡單的計算。

3形變和彈力A

考點十二：力

1.力是______對—―-的作用。

⑴力脫離物體而獨立存在。⑵物體間的作用是的。

2.力的三要素：、__、

3.力作用于物體產(chǎn)生的兩個作用效果。

⑴使受力物體⑵使受力物體的—o

判斷：1、重力的大小可用天平測量（）

2,重力的方向總是垂直向下的（）

3.重心就是物體內(nèi)最重的一點（）

4物體的重心一定在物體上（）

考點十三:重力

1.重力是而使物體受到的力。

⑴地球上的物體受到重力，施力物體是。

⑵重力的方向總是。

2.重心：物體的各個部分都受的作用，但從效果上看，我們可以認為各部分所受—

的作用都集中于一點，這個點就是物體所受重力的點，叫做物體的重心。

①質(zhì)量均勻分布的有規(guī)則形狀的均勻物體，它的重心在_________上。

②一般物體的重心不一定在幾何中心上,可以在物體—，也可以在物體—。一般采

用懸掛法。

3.重力的大?。篏=。

填空：一輛汽車停在水平地面上，汽車受到向上的彈力，是因為發(fā)生了形變；地面

受到向下的彈力，是因為發(fā)生了形變。

考點十四:形變和彈力

1.彈力

⑴發(fā)生_________的物體，會對的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫做彈力。

⑵產(chǎn)生彈力必須具備兩個條件：①;②

_________________________________________________________________________O

2.彈力的方向：與形變方向相反。

（1）輕繩只能產(chǎn)生拉力，方向沿繩子且指向的方向；

（2）堅硬物體的面與面，點與面接觸時一，彈力方向接觸面（若是曲面則是指其切面），

且指向被壓或被支持的物體。

（3）球面與球面之間的彈力沿，且指向。

3.彈力的大小

彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān),彈性形變越大,彈力越—.

彈簧彈力：尸=?或量，K為。）

4.相互接觸的物體是否存在彈力的判斷方法

如果物體間存在微小形變,不易覺察,這時可用假設(shè)法進行判定.

判斷：1、通常所說的壓力、支持力和繩子的拉力都是彈力（）

2、壓力和支持力的方向一定與接觸面垂直（）

3、輕繩上產(chǎn)生的彈力的方向總是在繩所在的直線上（）

填空：一輛汽車停在水平地面上，汽車受到向上的彈力，是因為_發(fā)生了形變；地面

受到向下的彈力，是因為發(fā)生了形變。

例題分析

例1.下列關(guān)于彈力的說法，不正確的是（）

A.通常所說的壓力、支持力和繩子拉力都是彈力

B.輕繩或輕桿上產(chǎn)生的彈力，其方向總是在沿繩或桿的直線上

C.兩物體相互接觸可能有彈力產(chǎn)生

D.壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面。

例2.在圖中，A、B兩小球相互間一定有彈力作用的圖是（）

例3.作出下列物體所受的重力和彈力：

①光滑但質(zhì)量分布不均勻的小球的球心在0點,重心在P點,靜止在豎直墻和桌邊之間;

②重力不可忽略的均勻細桿被細繩拉住而靜止。

例4、一彈簧的兩端各用10N的外力向外拉伸，彈簧伸長了6cm.現(xiàn)將其中一端固定于墻上,

另一端用5N的外力來拉伸它，則彈簧的伸長量應為

A.6cmB.3cmC.1.5cmD.0.75cm

復習作業(yè)（05）

1.放在水平桌面的書，它對桌面的壓力和它所受的重力之間的關(guān)系是（）

A.壓力就是重力B.壓力和重力是一對平衡力

C.壓力的施力物體是重力的受力物體D.壓力的受力物體是重力的施力物體

2.探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系時，在彈性限度內(nèi)，懸掛15N重物時，彈簧長度為0.16m；懸

掛20N重物時，彈簧長度為0.18m,則彈簧的原長工麻和勁度系統(tǒng)%分別為（）

A.Lte=0.02mk=500N/mB.L?:=0.10mk=500N/m

C.L?=0.02mk=250N/mD.LK=0.10mk=250N/m

3.如圖所示，為一輕質(zhì)彈簧的長度和彈力大小的關(guān)系.根據(jù)圖象判斷，正確的結(jié)論是（）

A.彈簧的勁度系數(shù)為1N/m喳

B.彈簧的勁度系數(shù)為100N/mz

2

024681012Z./cm

C.彈簧的原長為4cm

D.彈簧伸長0.2m時，彈力的大小為4N

4.如圖所示，在用橫截面為橢圓形的墨水瓶演示堅硬物體微小彈性形變的演示實驗中，能觀

察到的現(xiàn)象是（）

A.沿橢圓長軸方向壓瓶壁，管中水面上升；沿橢圓短軸方向壓瓶壁，管中水面下降

B.沿橢圓長軸或短軸方向壓瓶壁，管中水面均下降

C.沿橢圓長軸或短軸方向壓瓶壁，管中水面均上升

D.沿橢圓長軸方向壓瓶壁，管中水面下降；沿橢圓短軸方向壓瓶壁，管中水面上升

5.如圖所示，一根彈性桿的??端固定在傾角為30°斜面上，桿的另一端固定一個重為2N的

小球，小球處于靜止狀態(tài)時，彈性桿對小球的彈力

A.大小為2N,方向平行于斜面向上

B.大小為1N,方向平行于斜面向上

C.大小為2N,方向垂直于斜面向上

D.大小為2N,方向豎直向上

6.?根彈簧的伸長量（M）和所受的外力F之間的關(guān)系如圖所示,

試按圖分析：

①若彈簧原長Lo=50cm,要使彈簧伸長到60cm,需要多大的外力？

②如果用900N的拉力時（仍在彈性限度內(nèi)），彈簧的長度為多少？

達標練習（05）

1.（08年省測試）關(guān)于重力，下列說法中正確的是（）

A.只有靜止的物體才受到重力的作用

B.只有做自由落體運動的物體才受到重力的作用

C.重力的方向總是與物休的運動方向相同

D.重力的方向總是豎直向下的

2.（09年省測試題）在輕質(zhì)彈簧下端懸掛一質(zhì)量為0.1kg的物體，當物體靜止后，彈簧伸長

了0.01m,取g=10m/s2。該彈簧的勁度系數(shù)為（）

A.IN/mB.10N/mC.100N/mD.lOOON/m

復習教案(06)

第四章相互作用(2)

考綱要求:

1摩擦力AA表示在識記基礎(chǔ)上能再認或回憶相關(guān)知識；能識別、

辨認事實或證據(jù)；能用語言、文字、圖示或數(shù)學表達式

2重力A

描述對象的基本特征；能直接運用公式進行簡單的計算。

3形變和彈力A

考點十五:摩擦力

1.滑動摩擦力

(1)滑動摩擦力產(chǎn)生的條件：①:②；

③；?o

(2)滑動摩擦力的大?。?=

⑶說明：

a、FN以接觸面間的力，可以大于G；也可以等于G；也可以小于G。

b、為,只與接觸面和有關(guān)，與接觸面積大小、接觸

而相對運動快慢以及正壓力R無關(guān)。

2.靜摩擦力：

(1)靜摩擦力產(chǎn)生的條件：①:②;

③；??

(2)靜摩擦力的大?。河晌矬w的平衡條件或牛頓第二定律求解,與正壓力—關(guān)。

(3)大小范圍：O</^<0為，與正壓力關(guān))

(4)說明：

a、摩擦力可以與運動方向相同,也可以與運動方向相反,還可以與運動方向成一定夾

魚。

b、摩擦力可以作正功,也可以作負功,還可以不作功。

c、摩擦力的方向與物體間相對運動的方向或相對運動趨勢的方向相反。

d、靜止的物體可以受滑動摩擦力的作用,運動的物體可以受靜摩擦力的作用。

判斷：1、滑動摩擦力總是阻礙物的運動()

2、滑動摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反()

3、靜摩擦力的大小與壓力成正比()

4、有摩擦力必有彈力()

例題分析

一、摩擦力有無的確定

例1物體與豎直墻壁間的動摩擦因數(shù)為由物體的質(zhì)量為M?當物體沿著墻壁自山下落時;

物體受到的滑動摩擦力為多少？

例2如圖所示，長5m的水平傳送帶以2m/s的速度勻速運動，物體與傳送帶間的動摩擦因

數(shù)為-0.1?，F(xiàn)將物體輕輕地放到傳送帶的A端，那么，物體從

A端到B端的過程中，摩擦力存在的時間有多長？方向如何？共一^一

例3如圖所示，力F拉著A、B共同作勻速運動，A是否受到摩擦力？

m

B|—>-F

例4如圖所示，A、B置于光滑水平面上，在水平力F作用下共同運動，A是否受摩擦力？

如果有，摩擦力的方向如何？_

例5重重量為100N的木箱放在水平地板匕至少要用35N的水平推力，才能使它從原地開

始運動。木箱從原地移動后，用30N的水平推力，就可以使木箱繼續(xù)做勻速運動。由此可知:

木箱與地板間的最大靜摩擦力%,=；木箱所受的滑動摩擦力F=,木

箱與地板間的動摩擦因數(shù)U=。如果用20N的水平推力由靜止推木箱，木箱所受的

摩擦力是。若將水平推力從零開始增加至100N,請畫出木箱所受的摩擦力

隨水平推力變化的圖線。

摩擦力

練習1、關(guān)于摩擦力，下列說法正確的是「

A.物體受到摩擦力作用時,一定受到彈力B.只有運動的物體才受到摩擦力

C.只有靜止的物體才受到摩擦力D.摩擦力的方向和相對運動方向垂直

2、一個木箱靜止在粗糙水平面上，木箱的重量為G=20N,木箱和地面間的動摩擦因數(shù)為口

=0.30?最大靜摩擦力為7牛，現(xiàn)在用水平向右的拉力F拉木箱。第一次F=4.0N,第二次

F=10N,則兩次木箱所受的摩擦力大小分別為.一N和_N。..

3,下列說法中，正確的是（）

A.物體越重，越難使它滑動，所以摩擦力跟物重成正比

B.滑動摩擦力可以跟物體的重力無關(guān)

C.滑動摩擦力的方向總是跟物體的運動方向相反

D.滑動摩擦力總是對物體的運動起阻礙作用

4、物體沿著斜面勻速下滑時，若不計空氣阻力，則物體受到的作用力是

A.重力、下滑力和斜面的支持力B.重力、摩擦力和斜面的支持力

C.重力、下滑力和摩擦力D.下滑力、摩擦力和斜面的支持力

復習作業(yè)（06）

1.如圖所示，物體B的上表面水平，B上面載著物體A,當它們一起沿斜面勻速下滑時，物

體A受到的力：（）

A.只有重力；

B.只有重力和支持力；m

c.只有重力、支持力和摩擦力；虎X

D.有重力、支持力、摩擦力和斜面對它的彈力。

2.如圖是主動輪P通過皮帶帶動從動輪Q的示意圖，A與B、C與D分別是皮帶與輪邊沿

相接觸的一點，如果皮帶不打滑，則下列判斷錯誤的是：（）

A.A與B、C與D處于相對靜止