國(guó)家開(kāi)放大學(xué)2023年秋季《學(xué)前兒童藝術(shù)教育(音樂(lè))》形成性考核 附：大作業(yè)參考答案

弟弟#頁(yè)共21頁(yè)答：1.這套動(dòng)作簡(jiǎn)單、常見(jiàn)、易操作、提煉出節(jié)奏型（無(wú)標(biāo)準(zhǔn)答案）（5分）集體握動(dòng)作設(shè)計(jì)的原則主要有兩個(gè)：（1〉簡(jiǎn)單原則（2分）。具體包括兩個(gè)方面：址句音樂(lè)弟持1-2個(gè)動(dòng)作《1分）：每段音樂(lè)形成一個(gè)動(dòng)作模型（1分）.（2）層級(jí)原則（2分〉,具體包括四個(gè)方面：保留一套上肢動(dòng)作3分〉：保留--套下肢能地動(dòng)作（1分）：明確M形變換動(dòng)作（肆伴交換動(dòng)作〉（1分）:明確動(dòng)作即興段音樂(lè)的動(dòng)作模型（1分）。埔為音樂(lè)設(shè)計(jì)打擊樂(lè)演奏活動(dòng)的圈像譜和故學(xué)環(huán)節(jié).樂(lè)i?見(jiàn)收材.筒答題（40分）36分（難易度:中＞參考答案【概述】E超級(jí)瑪麗？是一首以超級(jí)馬里奧為主題的經(jīng)典電了游戲音樂(lè).這首的f充滿了活力和節(jié)奏蛾，適合用于打擊樂(lè)演奏活動(dòng)-其主要特點(diǎn)是鮮明的節(jié)奏和歡快的旋律，能夠激發(fā)聽(tīng)眾的情緒.【圖像i咎】以下是根據(jù)4超級(jí)瑪樂(lè)i普設(shè)計(jì)的打擊樂(lè)演套活動(dòng)的圖像諾：引入階段：在開(kāi)始時(shí)，使用鈴鼓和木魚(yú)等打擊樂(lè)器演奏樂(lè)曲的拍子和節(jié)奏，讓學(xué)生了解樂(lè)曲的基本節(jié)奏和特點(diǎn).節(jié)奏練習(xí)：隨后，將樂(lè)曲分成若干個(gè)節(jié)奏型，使用不同的仃擊樂(lè)器進(jìn)行演奏.例如，使用軍族和鐐演奏樂(lè)曲的前奏和主旋律，使用木魚(yú)和沙錘演奏樂(lè)曲的副提律，合作演奏：當(dāng)學(xué)生掌提r各個(gè)節(jié)奏型之后,將他們分成幾個(gè)小組.每個(gè)小組負(fù)責(zé)演奏-■個(gè)節(jié)奏型"然后.讓各個(gè)小組輪流滴變，形成一甘完整的《超級(jí)瑪HO樂(lè)曲。表演階段：最后.讓學(xué)生在所有小坦中選出表現(xiàn)最佳的兒個(gè)小甄進(jìn)行演奏,其他小壩則可以使用片體動(dòng)作（如拍手、點(diǎn)頭等）為演奏者件奏，【教學(xué)環(huán)節(jié)】根據(jù)圖像鏘的設(shè)計(jì)，可以將教學(xué)環(huán)節(jié)分解為以下幾個(gè)部分：引入階段：向?qū)W生介紹《超級(jí)瑪BI3樂(lè)曲的基本情況，包括樂(lè)曲的名稱、作者和演奏樂(lè)器等。問(wèn)時(shí)，播放樂(lè)的，讓學(xué)生初步感受其節(jié)奏和旋律。節(jié)奏攜習(xí)：將樂(lè)曲的節(jié)奏分解成若干個(gè)部分，逐一教授.在此階段,應(yīng)注或培養(yǎng)學(xué)生的莘矣感和打擊樂(lè)器的正確演奏姿勢(shì),合作演奏：將學(xué)生分成小#1進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，百先，讓每個(gè)小組煉習(xí)各自所負(fù)貴的節(jié)奏型；然后，讓各個(gè)小坦輪流演奏完整樂(lè)曲,在此階段，教師應(yīng)巡視各小投的演奏情況，給予及時(shí)的指導(dǎo)和反饋。表演階段：讓各個(gè)小組展示他們的演奏成果。同時(shí)，披勵(lì)其他小組的學(xué)生用身體動(dòng)作來(lái)為演奏者伴奏，在此階段，教師國(guó)給予表演者充分的肯定和姣勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣.也結(jié)評(píng)價(jià)：在所有小組表演完畢后.組織學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相評(píng)價(jià).教師可以極據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)，同時(shí)總結(jié)本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,以便今后的教學(xué)工作更好地進(jìn)行。【注意裂項(xiàng)】在打擊樂(lè)演奏活動(dòng)中，需要注意以下小項(xiàng)：樂(lè)器的選擇：應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡、能力和扶曲風(fēng)格選擇適合的打擊樂(lè)器。例如，在f超級(jí)瑪麗？樂(lè)曲中，可以選用代皴、軍皴、密、木魚(yú)和沙錘等打擊樂(lè)器.演奏唾坊：正確的打擊樂(lè)器演奏姿勢(shì)不僅能使演奏效果更佳，還徑避免不必要的以體姓勞和損傷.例如，在演套軍鼓時(shí)，應(yīng)注意正確的持棒姿勢(shì)和鼓面放神.位祖；在演奏擦?xí)r，應(yīng)掌握正確的缺擊方法，避免用力過(guò)大導(dǎo)致手部受傷等。合作與配金:打擊樂(lè)演奏是-?項(xiàng)集體活動(dòng)，需要學(xué)生之間的合作與配合.因此，在教學(xué)過(guò)程中斑注更培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作粘神和良好的配合意識(shí).安全意識(shí)：在演奏過(guò)程中，應(yīng)確保學(xué)生的安全.避免使用過(guò)重的打擊樂(lè)器，避免用力敲擊樂(lè)器邊緣等可能造成傷害的行為-傾聽(tīng)與反饋：