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因數(shù)和倍數(shù)12÷2=68÷3=2230÷6=519÷7=259÷5=1.826÷8=3.2520÷10=221÷21=163÷9=7…………1、將例1中的算式進(jìn)行分類(lèi),說(shuō)說(shuō)你是根據(jù)什么來(lái)分的?2、哪一類(lèi)除法算式中的被除數(shù)、除數(shù)、商之間有關(guān)系,有什么樣的關(guān)系,并舉例說(shuō)明。3、你能找出12的其他因數(shù)嗎?說(shuō)說(shuō)在找因數(shù)的過(guò)程中怎樣做到不遺漏、不重復(fù)?4、寫(xiě)出2的倍數(shù),并說(shuō)一說(shuō)你是怎么找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的。課前預(yù)習(xí)作業(yè):12÷2=68÷3=2230÷6=519÷7=259÷5=1.826÷8=3.2520÷10=221÷21=163÷9=7…………12÷2=630÷6=520÷10=221÷21=1
63÷9=78÷3=2219÷7=259÷5=1.826÷8=3.25…………1、將例1中的算式進(jìn)行分類(lèi),說(shuō)說(shuō)你是根據(jù)什么來(lái)分的?2、哪一類(lèi)算式中的被除數(shù)、除數(shù)、商之間有關(guān)系,有什么樣的關(guān)系,并舉例說(shuō)明。3、你能找出12的其他因數(shù)嗎?說(shuō)說(shuō)在找因數(shù)的過(guò)程中怎樣做到不遺漏、不重復(fù)?4、寫(xiě)出2的倍數(shù),并說(shuō)一說(shuō)你是怎么找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的。課前預(yù)習(xí)作業(yè):下面的兩組數(shù)中,誰(shuí)是誰(shuí)的倍數(shù),誰(shuí)是誰(shuí)的因數(shù)?
81和926和131、將例1中的算式進(jìn)行分類(lèi),說(shuō)說(shuō)你是根據(jù)什么來(lái)分的?2、哪一類(lèi)算式中的被除數(shù)、除數(shù)、商之間有關(guān)系,有什么樣的關(guān)系,并舉例說(shuō)明。3、你能找出12的其他因數(shù)嗎?說(shuō)說(shuō)在找因數(shù)的過(guò)程中怎樣做到不遺漏、不重復(fù)?4、寫(xiě)出2的倍數(shù),并說(shuō)一說(shuō)你是怎么找一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的。課前預(yù)習(xí)作業(yè):火眼金睛
1、8的倍數(shù)只有8,16,24,32
3、一個(gè)數(shù)的因數(shù)都小于這個(gè)數(shù)。4、a的最大因數(shù)是a,最小因數(shù)是1。XXX2、5.7是3的倍數(shù)。X猜數(shù)字(1)這是個(gè)既特殊又奇妙的數(shù)字,非0的自然數(shù)都是它的倍數(shù),它的因數(shù)只有1。(2)我是一個(gè)不大于20的自然數(shù),3和5都是我的因數(shù)。春天到了,學(xué)校要組織春游活動(dòng),為了同學(xué)安全,也為了老師便于管理,老師決定將同學(xué)分小組進(jìn)行活動(dòng),全班有30名同學(xué),如果每組的人數(shù)相同可以怎樣分組呢?我能行下面哪些數(shù)是7的倍數(shù)?14172577你還能找出7的其它倍數(shù)嗎?141725777×1=77×2=147×4=28…(1)4×9=36,所以36是倍數(shù),9是因數(shù)。
(4)36是6的因數(shù)。()
(2)48是6的倍數(shù)。()(3)在13÷4=31中,13是4的倍數(shù)?!?)9的倍數(shù)只有18、27、36。()
()()××××√圈出下列數(shù)中8的倍數(shù)
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