2022英語老師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)范文

Word文檔英語老師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)范文本學(xué)期，圍繞自主進(jìn)展，人文見長這一主題，在訓(xùn)練教學(xué)方面做了很多有益的嘗試，收獲比較令人滿足．

一.樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷探究學(xué)習(xí)行之有效的訓(xùn)練教學(xué)方法．樂觀仔細(xì)參與集體備課，在溝通中，努力學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。作為老老師，能仔細(xì)討論教材，從教學(xué)前分析，課后反思，課上學(xué)問點、重難點落實，到學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與練習(xí)的處理．日常工作之余，能有方案的讀書學(xué)習(xí)，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，提升自身綜合素養(yǎng)，為年輕老師做出好榜樣．

二.關(guān)注教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)效率方面下工夫，收效良好。我這學(xué)期連續(xù)教原來的兩個班。同學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)力量，成果等等，在原有基礎(chǔ)上提高很大。但兩個班的差別依舊明顯，因此，教學(xué)中，方案采納不同的方法：二十班新課教學(xué)方面，充分利用多媒體的直觀性和高密度擴展性關(guān)心整合、處理教材，調(diào)動他們的求知欲，啟發(fā)同學(xué)去熟悉，去體會；同時，連續(xù)堅持每日英語演講，鼓舞同學(xué)開闊視野，熬煉運用語言的力量。每周設(shè)計讀寫方面的作業(yè)，讓同學(xué)有的熬煉機會；關(guān)注優(yōu)秀率邊緣的同學(xué)，課上多特別提問，課下多單獨輔導(dǎo)；在學(xué)法上加以指導(dǎo)，發(fā)揮集錯本的作用，關(guān)心同學(xué)準(zhǔn)時了解自己，把握基礎(chǔ)學(xué)問。改革批改方式，準(zhǔn)時反饋，收到良好的效果。增加了積累本，積累重點句型，諺語俗語，等，開闊同學(xué)視野，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好．而對我班同學(xué)，扎實基礎(chǔ)學(xué)問，保證課堂效率，每一堂課都力爭監(jiān)控到每一名同學(xué)；在作業(yè)的布置-落實-檢查方面，力爭基礎(chǔ)，留意可操作性，把工作落實到位。細(xì)心備課，提高課堂效率，多個別輔導(dǎo)，少占用自習(xí)。關(guān)心同學(xué)輕松開心學(xué)英語。減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)體會學(xué)習(xí)的樂趣和成就感．

三.科研意識增加了。在繁忙的工作中，把教科研當(dāng)作一項有重大意義的課題去對待：堅持以人為本，讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，把語言學(xué)問和文化相結(jié)合，為同學(xué)的長遠(yuǎn)進(jìn)展打下堅實的基礎(chǔ)。仔細(xì)參與課題方面的講座培訓(xùn)，區(qū)里的聽課，更重視自己的看書學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀每期英語輔導(dǎo)報，二十一世紀(jì)報，人民訓(xùn)練，班主任，中學(xué)校英語教學(xué)討論，等書籍，了解有關(guān)懷理學(xué)，教法的學(xué)問，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)及理論水平。寫好讀書筆記，樂觀參與聽評課活動，本學(xué)期聽評課在達(dá)到要求的基礎(chǔ)上要超額完成任務(wù)。樂觀參與組內(nèi)開展的各項活動，促進(jìn)討論。同時做好自主進(jìn)展、人文見長課題討論記錄。腳踏實地的討論教學(xué)，實踐課題。

四.發(fā)揮老老師的幫帶作用。自己的成長，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和前輩以及同志們的關(guān)懷和提攜。幫帶年輕老師是老老師義不容辭的責(zé)任。每當(dāng)青年老師請教的時候，努力做到毫無保留，盡心盡力。有一分熱，發(fā)一分光。以關(guān)心青年老師快速成長為己任，起到到了骨干老師應(yīng)起的帶頭作用和輻射作用，受到同行的好評．

雖然是一位有二十多年訓(xùn)練教學(xué)閱歷的老老師，但我能始終虛心謹(jǐn)慎，保持學(xué)習(xí)和工作的熱忱，喜愛本職工作，真心關(guān)愛每一個孩子．堅持讀書，充實自己．每天收聽收看英語節(jié)目，搜集《新目標(biāo)》資源及與自主進(jìn)展相關(guān)的各種資料，整理歸類，為討論課題積累素材。在教學(xué)上，節(jié)節(jié)公開，歡迎年輕老師聽課，熱忱解答問題。對自己，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷進(jìn)取，不斷提高?；厥讈頃r路，腳踏實地，無愧與心．

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老師工作總結(jié)2022年英語老師個人專業(yè)進(jìn)展總結(jié)

本學(xué)期，圍繞自主進(jìn)展，人文見長這一主題，在訓(xùn)練教學(xué)方面做了很多有益的嘗試，收獲比較令人滿足．

一.樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷探究學(xué)習(xí)行之有效的訓(xùn)練教學(xué)方法．樂觀仔細(xì)參與集體備課，在溝通中，努力學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。作為老老師，能仔細(xì)討論教材，從教學(xué)前分析，課后反思，課上學(xué)問點、重難點落實，到學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與練習(xí)的處理．日常工作之余，能有方案的讀書學(xué)習(xí)，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，提升自身綜合素養(yǎng)，為年輕老師做出好榜樣．

二.關(guān)注教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)效率方面下工夫，收效良好。我這學(xué)期連續(xù)教原來的兩個班。同學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)力量，成果等等，在原有基礎(chǔ)上提高很大。但兩個班的差別依舊明顯，因此，教學(xué)中，方案采納不同的方法：二十班新課教學(xué)方面，充分利用多媒體的直觀性和高密度擴展性關(guān)心整合、處理教材，調(diào)動他們的求知欲，啟發(fā)同學(xué)去熟悉，去體會；同時，連續(xù)堅持每日英語演講，鼓舞同學(xué)開闊視野，熬煉運用語言的力量。每周設(shè)計讀寫方面的作業(yè)，讓同學(xué)有更多的熬煉機會；關(guān)注優(yōu)秀率邊緣的同學(xué)，課上多特別提問，課下多單獨輔導(dǎo)；在學(xué)法上加以指導(dǎo)，發(fā)揮集錯本的作用，關(guān)心同學(xué)準(zhǔn)時了解自己，把握基礎(chǔ)學(xué)問。改革批改方式，準(zhǔn)時反饋，收到良好的效果。增加了積累本，積累重點句型，諺語俗語，等，開闊同學(xué)視野，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好．而對我班同學(xué)，扎實基礎(chǔ)學(xué)問，保證課堂效率，每一堂課都力爭監(jiān)控到每一名同學(xué)；在作業(yè)的布置-落實-檢查方面，力爭基礎(chǔ)，留意可操作性，把工作落實到位。細(xì)心備課，提高課堂效率，多個別輔導(dǎo)，少占用自習(xí)。關(guān)心同學(xué)輕松開心學(xué)英語。減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)體會學(xué)習(xí)的樂趣和成就感．

三.科研意識增加了。在繁忙的工作中，把教科研當(dāng)作一項有重大意義的課題去對待：堅持以人為本，讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，把語言學(xué)問和文化相結(jié)合，為同學(xué)的長遠(yuǎn)進(jìn)展打下堅實的基礎(chǔ)。仔細(xì)參與課題方面的講座培訓(xùn)，區(qū)里的論壇聽課，更重視自己的看書學(xué)習(xí)：仔細(xì)閱讀每期英語輔導(dǎo)報，二十一世紀(jì)報，人民訓(xùn)練，班主任，中學(xué)校英語教學(xué)討論，等書籍，了解有關(guān)懷理學(xué)，教法的學(xué)問，提高自己的訓(xùn)練教學(xué)及理論水平。寫好讀書筆記，樂觀參與聽評課活動，本學(xué)期聽評課在達(dá)到要求的基礎(chǔ)上要超額完成任務(wù)。樂觀參與組內(nèi)開展的各項活動，促進(jìn)討論。同時做好自主進(jìn)展、人文見長課題討論記錄。腳踏實地的討論教學(xué)，實踐課題。

四.發(fā)揮老老師的幫帶作用。自己的成長，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和前輩以及同志們的關(guān)懷和提攜。幫帶年輕老師是老老師義不容辭的責(zé)任。每當(dāng)青年老師請教的時候，努力做到毫無保留，盡心盡力。有一分熱，發(fā)一分光。以關(guān)心青年老師快速成長為己任，起到到了骨干老師應(yīng)起的帶頭作用和輻射作用，受到同行的好評．

雖然是一位有二十多年訓(xùn)練教學(xué)閱歷的老老師，但我能始終虛心謹(jǐn)慎，保持學(xué)習(xí)和工作的熱忱，喜愛本職工作，真心關(guān)愛每一個孩子．堅持讀書，充實自己．每天收聽收看英語節(jié)目，搜集《新目標(biāo)》資源及與自主進(jìn)展相關(guān)的各種資料，整理歸類，為討論課題積累素材。在教學(xué)上，節(jié)節(jié)公開，歡迎年輕老師聽課，熱忱解答問題。對自己，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷進(jìn)取，不斷提高。回首來時路，腳踏實地，無愧與心．

2022英語老師個人總結(jié)范文

XX年英語老師個人工作總結(jié)

XX年8月份，對我來說是個特別的起點，也是我人生的第一個十字路口，更是我人生第一次的身份轉(zhuǎn)變——由一向吸取學(xué)問的同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麄魇趯W(xué)問的老師。從這以后，我便開頭了我平生的第一份工作，老師這份職業(yè)。這份工作對我來說舉足輕重，卻也不乏艱辛，雖然截止目前我的教學(xué)工作不是很長時間，但是我嘗到了這份工作前前后后的點滴，很難很辛苦!因為學(xué)校訓(xùn)練不僅僅只是教學(xué)而已，特殊是我們的附小更為特別，五全制學(xué)校，因此，在這里我們永久把管理擺在首位。一學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作在這里將告以段落，這當(dāng)中有歡樂，有淚水，有波折，有沖突，但我一一克服，順當(dāng)完成本學(xué)期任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期以來的工作總結(jié)如下

一、培訓(xùn)工作

參與崗前工作培訓(xùn)十天，著實讓我感受到我校在生活方面對同學(xué)的精細(xì)化管理程度，給同學(xué)曬被子，整理床鋪，搬箱子，打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學(xué)校能把同學(xué)的一切需求考慮的如此周全的確費心了，所以在那幾天的工作中，我也的確感受到了兩個字精和細(xì)。培訓(xùn)的另一個收獲是教學(xué)方面，其實來這之前，我并未真正同學(xué)如何備課，如何上好課，所以在培訓(xùn)那幾天才仔細(xì)學(xué)習(xí)備課步驟，上課過程，聽名師講課等，這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊，因此，培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開頭占有很重要的作用。

二、教學(xué)工作

關(guān)于訓(xùn)練教學(xué)方面，我想從以下幾方面談一談1、教研

這學(xué)期的英語教研不是很抱負(fù)，沒有語數(shù)老師爭論、討論的那么如火如荼，但是有特別問題我們會拉出來進(jìn)行爭論討論。印象最深的是在爭論對于不同年齡階段的同學(xué)如何進(jìn)行單詞教學(xué)這一節(jié)，那一次的教研，對我之后的課堂教單詞供應(yīng)了很大的關(guān)心。例如三班級同學(xué)，我在教新單詞之前會創(chuàng)設(shè)一個情境，引出這個詞，然后設(shè)懸念，提起同學(xué)的愛好，讓同學(xué)自己主動提出想知道這個單詞;另一個記憶方法就是音譯法，我發(fā)覺這個方法很適合學(xué)校生，其優(yōu)點是鼓舞同學(xué)動腦，發(fā)揮同學(xué)想象;四、五班級同學(xué)主要是以實物教學(xué)為主，效果很棒。所以教研活動在教學(xué)過程中還是占有很重的重量。能夠讓老師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來的一學(xué)期，盼望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去，尤其是我們的教研，多向語數(shù)老師學(xué)習(xí)。

2、備課

李老師始終提倡附小的老師從不打無預(yù)備之仗。這句話從一開頭我就深記心中，所以備好課的前提。在備課方面我的確學(xué)到了不少，從一開頭的束手無策，無從下手到現(xiàn)在的備教材、備同學(xué)、備方法，我都能一一做到。英語在備課過程中不光是老師熟識教材，更是要把握好每個詞的發(fā)音、重讀與弱讀，句子的升降調(diào)等，這些都是在備課過程中藥解決的問題。學(xué)校生不涉及課堂上的延長問題，但是我們英語老師的書中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子，這些也是課外的一種學(xué)習(xí)，因此，在備課過程中，對于我來說也是一種學(xué)習(xí)，增長學(xué)問的過程。

3、講課

學(xué)校英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊急，嚴(yán)厲?，它的目的在于提高同學(xué)休息英語的愛好，讓同學(xué)感到生活中有英語，英語中有生活，其實，英語教學(xué)有種隨便性，意旨同學(xué)沒有必要全登記老師上課所授的全部內(nèi)容，只要求他們先臨時記住對自己有關(guān)心，有實際意義的句子、話語。例如，五班級同學(xué)在學(xué)習(xí)月份那一單元，我并未要求他們?nèi)涀?2個月份的讀法，而是要求他們先記住自己的生日的那一個月份，有力量的一部分同學(xué)能接受12月份的全部讀法，這樣他們每個人都敢開口說月份這些詞，我覺得那節(jié)課很勝利，同學(xué)們也很輕松地接受新學(xué)問;還有一節(jié)是關(guān)于動物的一些詞，這堂課的內(nèi)容是同學(xué)們感愛好的話題，所以課上的每個同學(xué)都很仔細(xì)，富有激情，很有專心，因此那節(jié)課的效率很高?？傊?，英語課堂，也就是王校長所說的，老師盡量不要多講，把課堂真正還給同學(xué)，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)，同桌讀，小組讀，小組競賽等等，來激發(fā)同學(xué)的愛好。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué)，在這方面英語老師缺乏閱歷，沒有很好的組織力量，這也是我這學(xué)期的圓滿，所以盼望在下學(xué)期的英語課堂上力求做到活而不亂，并且多學(xué)習(xí)。

4、聽評課

這一學(xué)期，英語組共進(jìn)行了三次聽評課，另外，學(xué)校組織聽評六班級老師的課，感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜愛的一句名言，她的課真的是親切、自然，看似平淡，卻略顯功底和才智，就教學(xué)效果而言，我覺得同學(xué)在課堂上學(xué)到的明顯不僅僅是學(xué)問、方法、技能，更是生活、習(xí)慣、態(tài)度，特殊是最終一環(huán)節(jié)同學(xué)動手制作書簽贈送給伴侶，此刻課堂顯得溫馨，和諧又感人。之后我們英語組在溝通過程中，大家都有同感。我們深知自己教學(xué)力量的不足，應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)如何組織課堂，如何和同學(xué)溝通，如何營造輕松學(xué)習(xí)的氛圍。那次聽課讓我感受很深，每位老師都有自己獨特的講課方式，比如，李漂亮老師習(xí)慣多鼓舞，多表揚同學(xué)，時刻讓同學(xué)保持上進(jìn)心，賜予他們確定，這點在我的課上就明顯缺少，所以我覺得像我一樣沒有閱歷的老師要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)亮點。

[page]三、值班

我想每個人深知附小的值班制度，包括我們剛開學(xué)時學(xué)習(xí)，測驗值班制度，其目的在于每個人必需明確值班規(guī)定的每條每款，吃透每個細(xì)節(jié)，值班的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于上課，這點我時刻提示自己，所以一學(xué)期以來值班我從來不遲到，當(dāng)然也未曾有過無故缺勤。

白天值大班，看似在外面轉(zhuǎn)悠，其實心里不能放松一下，白天值班比晚上值班更緊急，因為下同學(xué)比較散，必需時刻留意同學(xué)的平安、衛(wèi)生，所以我值兩天班下來真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班，首先我每次都是提前幾分鐘到崗，檢查每個宿舍的水溫是否適中，接下來是同學(xué)洗漱、睡覺，這期間更是要眼盯緊，講平安，尤其是同學(xué)上下床時，囑咐同學(xué)手抓緊，腳踩穩(wěn)，上床后上鋪同學(xué)肯定不能站立，總之，值班的每天晚上都要強調(diào)平安，這點必不行少。值班制度的28條規(guī)定，我時不時拿出來看看，生怕自己有疏忽，不過還好，一學(xué)期下來，同學(xué)買都安平安全，平平安安。從值班這方面來說，我覺得自己的責(zé)任心增長了不少，急躁也是與日俱增，以前的我根本不去做瑣碎的事，現(xiàn)在我學(xué)會了享受這個過程，凡事專心、細(xì)心，結(jié)果就會轉(zhuǎn)變。

四、關(guān)愛

談關(guān)愛，在我眼里附小的每位老師都如慈母，人人都顆仁愛之心——學(xué)習(xí)上是同學(xué)們的良師，生活上是同學(xué)們的益友。記得那是開學(xué)不久，天氣有點轉(zhuǎn)涼那時，某天早晨的晨會上，杜鵑老師的一句話深深打動了我，事情是這樣的：她的班跑完操過來，張老師觀察杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿，便問這么冷怎么有衣服不穿?大家知道她是怎樣回答的嗎?或許連她自己也記不清了，她是這樣說的：早上我忘了提示同學(xué)穿衣服了，心里過意不去，就和他們一起凍著。就一句心里過意不去如此簡潔的話語就這么感動了，我一學(xué)期，這是我親眼目睹，親耳傾聽到的。所以每周放假之前交的關(guān)愛反饋，我感覺這是對自己的一種檢查，也是時時提示自己的一種方式，時刻關(guān)愛同學(xué)，因為每個孩子都是父母編織的最漂亮的夢，同學(xué)離開父母，需要我們來填補這里的空缺，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，老師的一個眼神，一個動作都能暖和他們，所以在附小別讓關(guān)懷停下腳步，老師每天一句關(guān)懷的話語肯定是他們學(xué)習(xí)、生活的動力，有時，掌握一下自己的心情，事情也會過去，就是王校長常常說的一句話：動動腦子，方法總會有的，愛同學(xué)，也是愛自己的一種體現(xiàn)，因此老師們，點亮自己心中那盞不滅的燈，照亮每個同學(xué)的心門。

五、接送

凡事平安第一這是每個位人父母的心愿，當(dāng)然也是我們每個老師的心中所想，因此接送問題在我校是重中之重的工作，學(xué)習(xí)接送制度、開接送會議、檢測接送老師等等，這些足以證明接送的重要性。我這學(xué)期接的是1路同學(xué)，也是我校接送路程最遠(yuǎn)的同學(xué)。每到放假那天，同學(xué)都比較興奮，但我們老師并沒有放松警惕，找路牌，點人數(shù)，講紀(jì)律，講平安，講禮貌等等，包括在車上的紀(jì)律，下車后在村里的紀(jì)律、禮貌、平安……目前同學(xué)后能自覺做到這些，按時按點等車，按挨次上車，這些都是每個老師在班里辛苦教育，不厭其煩強調(diào)的結(jié)晶，那作為他們的接送老師，首先我自己遵守著諾言，自覺協(xié)作全部接送工作，也順當(dāng)完成了一學(xué)期的接送任務(wù)，現(xiàn)在我可以問心無愧地說：我保證了1路每個同學(xué)的平安。

六、元旦節(jié)目

XX年的元旦英語節(jié)目，不管那天演出質(zhì)量如何，我想說我盡力了。因為同學(xué)的協(xié)作，老師的辛苦，人人看在眼里，所以我覺得同學(xué)們都很棒，很有力量。盡管在排練過程中發(fā)生過一些不開心，但我知道全部人都是善意的，都是朝著同一個目標(biāo)在努力著，那段時間的練習(xí)每個人都很辛苦很累，一個單詞一個單詞的發(fā)音，再串成一個長句子，最終再要唱出來，現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天，歷歷在目，同學(xué)們的努力協(xié)作，老師們的恨鐵不成鋼，所都的全部的歡樂與淚水，唯有我們自己深知。所以元旦過后，同學(xué)們的表演，我的評價是很棒，緣由之一是想確定學(xué)英語的這些同學(xué)，二是想勸慰撫慰每個辛苦的老師。英語和國語就是不一樣，加之同學(xué)們年齡小，理解力量有限，有時語言的轉(zhuǎn)變對他們來說很迷茫，但他們每個人都盡力往前趕追上老師的腳步，我把他們的努力也一一記在了心上，信任這樣下去再來年的六一同學(xué)們會更上一層樓。

七、學(xué)期感受

綜上所述，一學(xué)期的全部任務(wù)圓滿結(jié)束。對于我自己如釋重負(fù)、感慨萬千!在此過程中，轉(zhuǎn)變了不少：學(xué)會了聽從，嘗到了教學(xué)的苦與樂，也感受到了這個大家庭中全部人的努力與互助。不管怎樣，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來，這半年里，我也在一點一點地轉(zhuǎn)變著，充實著、勞碌著。有時感覺身心疲乏，很多事心有余而力不足，但我不愿比別人差，我信任自己可以堅持，可以比別人強，任何事，信任自己，努力了，就肯定行!雖然在此途中，也曾迷茫過，犯錯過，但我一一改過，全部我覺得出了錯不要緊，關(guān)鍵是意識到錯誤，不要再讓它再次來敲門。將近5個月的時間，一路磕磕碰碰，絲毫不敢放松，加緊腳步，分秒不敢怠慢。暮然回首，事事歷歷在目，記憶猶新，很多個不同凡響，眾多個不簡單，很多次的歡樂與淚水，匯成了五彩紛呈的生活。

最終，我想說青春路上假如沒有逆風(fēng)和暗礁，人生或許太平淡了，所以盼望大家在今后的日子里不要懼怕困難，大膽、英勇地迎接每一個挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點，就不會始終重播著昨天，應(yīng)當(dāng)用你的信念，你的愛心，你的熱忱，你的共性去活化自己的課堂，感染每個同學(xué)。

祝大家在新的一年里

工作蒸蒸日上，生活節(jié)節(jié)高升。

家庭和和美美!

愿實中附?。耗昴晷旅婷?，日日新氣象!

hppynewyear!

新年好!

英語老師工作總結(jié)范文

我最近發(fā)表了一篇名為《英語老師2022年工作總結(jié)范文》的范文，感覺寫的不錯，盼望對您有關(guān)心，看完假如覺得有關(guān)心請記得（CTRL+D）保藏本頁。

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一、充分熟悉的特點，了解的特性。

這屆同學(xué)用的是人教版的goforit.這套教材內(nèi)容豐富，理念新奇，針對的是有肯定英語基礎(chǔ)的同學(xué)，同時這套教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境。和以前的教材相比，goforit的起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度梯度不明顯，提倡用到即學(xué)，許多內(nèi)容對于大多數(shù)同學(xué)理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的同學(xué)原來基礎(chǔ)就差，在這種狀況下，我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題詳細(xì)化、枯燥的問題趣味化，盡力實行多種方法去提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。如多講一些有關(guān)英美國家的文化學(xué)問、生活故事，把難記的學(xué)問點編成一段段朗朗上口又簡單記憶的順口溜，教唱幾首英文歌曲等。

二、注意因材施教，精確?????把握難易度。

我們都知道，了解和分析同學(xué)狀況，有針對性地教學(xué)對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。在這套教材的設(shè)計中，可能常常會遇到這樣的問題：在一節(jié)課上，既有大量的單詞呈現(xiàn)，又有句子、篇章的理解，還會有語法的講解，給人的感覺亂而無序。有的同學(xué)更有一種丈二和尚摸不著頭腦的感覺。所以我在備課的時候，就會依據(jù)同學(xué)的實際狀況把教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯⒄?，每?jié)課確定一個重點內(nèi)容，對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加，這樣同學(xué)更簡單接受。

同時依據(jù)不同的班級同學(xué)的整體素養(yǎng)，性格特點等，我也實行了不同的策略。

三、仔細(xì)完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，