高一年級組工作計劃

1/1高一班級組工作計劃一、指導思想：

仔細貫徹科學進展觀和“三個面向”的重要思想，以黨的教育方針統(tǒng)領(lǐng)工作大局，以“對學生的終身進展負責”為工作目標，圍繞學校的工作思路，落實學校及各處室關(guān)于班級組的工作計劃內(nèi)容。順應新課程改革的時代要求，堅持以人為本的教育教學理念，發(fā)揚腳踏實地重在落實的工作傳統(tǒng)，健全制度，加強老師隊伍建設(shè)，嚴格常規(guī)治理，以提高學生素質(zhì)和教學質(zhì)量為目的，開展多層次多形式的教育教學活動。打造一流的治理機制、一流的教育教學團隊，制造一流的教育教學質(zhì)量。開創(chuàng)班級組工作的新輝煌。

二、工作目標

1.仔細落實貫徹新課程改革的教育教學思想和學校各項工作部署。

2.建章立制，加強教學團隊建設(shè)。與時俱進，開拓創(chuàng)新，堅持不懈地狠抓常規(guī)治理，努力創(chuàng)設(shè)一個科學、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的治理機制和人文氛圍，著力打造“和諧班級”、“學習班級”、“平安班級”。

3.樹立“以德育為中心，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念，著重激發(fā)學生成才欲望，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，以班風學風建設(shè)為突破口，進一步規(guī)范學生的言行，凈化學習生活環(huán)境，增強學習氣氛，使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。

4.加強備課組的治理體制建設(shè)，貫徹學?？蒲信d校的戰(zhàn)略方針。建立健全備課組教研制度，通過不斷的教研、探索和新課程培訓，讓所有高一任課老師的業(yè)務素質(zhì)、敬業(yè)精神達到更高的水平。

5、建立并強化班級教育教學團隊功能，發(fā)揮其最大工作實效。

6、加強老師的治理和教育，打造先進性、學習型、敬業(yè)型、工作講落實型老師團隊。

7.通過班級組卓有成效的工作，使各次月考、段考、市級統(tǒng)考成績要穩(wěn)中有進，期末統(tǒng)考成績要在全市要有更加卓越的表現(xiàn)。

三、本期主要工作

1．注重開局，加強班級組建設(shè)

⑴開展和諧班級組、平安班級組建設(shè)

要打造具有超強戰(zhàn)斗力的班級組，就必須建立良性的班級組運行機制，調(diào)動一切資源，形成老師與老師、老師與學生、學生與學生、家長和學校之間的合力，當所有的力量和所有的目標都成為一致時，一個拼搏向上、和諧溫馨、布滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的班級和班級將會噴薄而出。我們追求老師之間、師生之間、學生之間、學生與校園環(huán)境、家校之間和諧，首先應該以人為本，采取切實有效的措施調(diào)動好每一位老師的主動性、主動性和制造性，使每位老師始終以昂揚的姿態(tài)去迎接每日的工作；通過競賽評選、競爭流動、獎勵懲戒等舉措激發(fā)每一位學生的求知欲，強化他們的內(nèi)驅(qū)力，磨煉他們的意志力，集中他們的注重力。使他們在不斷的勤苦細實的學習中得到充實提高、鍛煉和增強。

學生安全工作責任重于泰山，班級組將加強與政教處的協(xié)同配合，制訂計劃和方案，保證本學期不發(fā)生一起安全事故，使學校滿足、學生滿足、家長滿足，創(chuàng)立人心安定、學生學習安心的平安班級組。

⑵制定計劃、建章立制、加強教學團隊建設(shè)

為了使廣大老師在本學期明確奮斗目標、工作有章可循，開學伊始要制定出教學團隊考核方案、班主任考核方案、優(yōu)秀生的培育方案、備課組長制度、備課組老師治理制度、辦公室制度等。通過上上下下討論定稿，公布于眾，形成公開透明的考核方案。使廣大老師明白自己的工作職責和奮斗目標及獎懲方案，最大限度調(diào)動廣大老師工作的主動性和主動性。

2．德育工作與學生治理方面

（1）抓好入學教育第一關(guān)，讓學生一開始就養(yǎng)成良好的學習、行為習慣。開學初，重點抓好班風學風建設(shè)，讓學生的身心迅速回歸學校，回歸課堂，回歸學習。要堅持不懈地進行養(yǎng)成教育，重溫《中學生行為規(guī)范》和學校各項常規(guī)紀律要求，既要重視培育他們的文化素質(zhì)，更要重視培育他們高尚的道德素質(zhì)和規(guī)范的行為習慣，教育他們該做什么，不該做什么。要求班主任仔細貫徹執(zhí)行班級組所布置的開學工作的相關(guān)規(guī)定，迅速建班建制，使學生在宿舍里、教室里，都要明確責任，任務責任注重細節(jié)，執(zhí)行人人參加班級治理與自我治理制度。以增強全班級所有老師治理學生的責任心為突破口，把使學生“學會做人”放在前位，以愛施教，以嚴治班，指導學生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班，深化了解學生的內(nèi)心世界，關(guān)注學生的心理健康，把每一個學生的思想工作做到位，千方百計做好轉(zhuǎn)化工作。要求每一位任課老師，發(fā)揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習，都要按時到崗不早退并堅守崗位，都有治理學生的責任和義務，仔細組織教學，敢管學生、會管學生，果斷制止上課睡覺、說笑、看課外書、使用手機、聽隨身聽、提前下課等不良行為。

（2）抓好日常治理工作，加強遵規(guī)守紀、禮儀規(guī)范教育，培育學生良好的行為習慣，提高學生文明素質(zhì)，對學生出操、衛(wèi)生、安全、自習、就寢紀律、學習狀態(tài)、集會等方面嚴格治理。主動配合政教處關(guān)于文明班級評選的有關(guān)規(guī)定，關(guān)注德育評分情況的反饋，減少違紀扣分情況，增強學生自律意識和集體主義精神，促使每個班級處于友好競爭、布滿活力、良性進展狀態(tài)。面對21世紀的青年，采取新方法，多與學生溝通，多換位思考，工作切忌簡單粗暴，動不動就懲罰停課開除，多做細致入微的思想工作，每個班主任工作準則就是要“厚待學生、愛生如子”，要“愛、嚴、細、實”，注重心理健康教育，面對新世紀的多獨生子女的、多自費生的、家長望子成龍期望值太高的新情況，講究工作藝術(shù)和方法，爭取事半功倍之效。爭取盡快形成好的班風、學風。另外，注重加強對周末留校生的治理。

（3）重視紀律差生教育治理工作，班主任建立自己的班級日志，有紀律差生檔案，對屢次違紀學生進行說服教育，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，及時與其家長溝通，使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力。對有過嚴重違紀的學生，不要有成見，但要在開學之初作重點關(guān)注和監(jiān)控，做好思想工作，促使其要有新學期、新決心、新氣象，以一個良好的開端走好新學期的每一步。

（4）加強班主任值班治理，作好值班情況反饋，督促班主任完善班級治理公約和工作實效。班主任繼續(xù)執(zhí)行定時到位，自習輪流巡查值班制度，根據(jù)值班檢查出現(xiàn)的問題，每周召開一次班主任會議，用于通報信息，溝通經(jīng)驗、研究問題，尋求新的改進辦法。重視做好預防性教育工作，發(fā)動學生，制定班級公約，制定班務治理具體分工細則，激勵和約束學生行為規(guī)范，班干部與班主任共同治理，全體學生自覺遵守班級公約。

（5）各班要以愛心教育為主線，在學生中全面開展誠信教育、感恩教育、愛國主義、親師教育、禮儀教育、集體主義教育以及環(huán)境教育。加強對學生進行“五愛”教育，利用班會、演講比賽、升國旗儀式等各種形式活動，讓學生了解國情，激發(fā)其愛國熱情，增進學生對祖國的了解與熱愛。養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學的良好傳統(tǒng)。

（6）班主任還要仔細做好家校聯(lián)系工作，加強家長與學校在教育問題上的溝通與合作。以取得家長對學校工作以及班主任工作的理解和支持。

（7）加強體、藝特長生的治理教育工作，并把提升體育、藝術(shù)等方面的成績與成果作為班級組工作的一個重要目標任務來抓，面向競賽、活動和高考挖掘體育藝術(shù)對班級組工作成績的貢獻率。

（8）班主任要主動召開班級老師學情分析會并使之常態(tài)化、日?；?，共同研討班級進展，出點子，共同打造優(yōu)良的班級教育教學團隊，提高班級教育教學工作質(zhì)量和有效度。在這里班主任是組織者、協(xié)調(diào)者，任課老師必須無條件地配合班主任完成班級教育教學的相關(guān)工作。

3、教學治理方面

（1）班級組將以學校的教學治理方面的方針政策文件為指針，規(guī)范班級組老師的教學行為。建設(shè)以備課組為核心的教學治理體制，強化備課組的教學治理功能，做好教學教研的治理與考核。

（2）狠抓課堂教學，落實新課改的教學理念。各位任課老師要在學校教務處、教研處、市教研室的指導下，仔細鉆研教學大綱和教材,扎實抓好備、教、批、輔、考、評等基本環(huán)節(jié)的落實。要求課堂教學必須瞄準高考夯實基礎(chǔ)，從高從嚴，規(guī)范整個課堂教學過程，按要求做好實驗，有效利用好現(xiàn)代化教學手段，形成師生互動，共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂。要求每位老師課堂公開化、透明化、開放化，班級的每一位老師均可以不打招呼直接進課堂，也要求每位老師尤其是經(jīng)驗不太豐富的、進取心較強的老師克服種種困難多聽課多學習，力爭使自己成為教學中的骨干和強手。

（3）加強學習方法的指導，培育學生良好的學習習慣。初中和高中知識層面不同，學習方法不同，老師在教學活動中要注重培育學生的良好的學習習慣。班級組將定期印發(fā)資料，請專家、老師和成績好的同學與全班級學生進行學習方法溝通。計劃在班級開展班級學習競賽活動，仔細落實優(yōu)秀學生獎勵方案，激發(fā)學生爭先求進。采取一系列切實可行的措施營造良好的學習氛圍。

（4）仔細組織月考、段考及期末統(tǒng)考，強化考試紀律，以考風促學風。班級組將在本學期組織2次月考、1次段考、1次期末考試，備課組長要對各類考試的命題質(zhì)量把關(guān)，每次考試都要進行成績統(tǒng)計和試卷分析，班級組將對每次考試的成績統(tǒng)一輸機，班主任對本班學生成績進行逐個分析，做好班級的學情分析，做好考試前和過后的學生心理輔導與學習方法指導。

（5）深化開展評教評學和師生座談會的活動。班級組將配合教務處的教學調(diào)查，仔細