中望3D建模基礎(chǔ)教案設(shè)計(jì)

任務(wù)一：自底向上設(shè)

授課內(nèi)容課程名稱《3D建?；A(chǔ)》

計(jì)方法設(shè)計(jì)吊扇

授課對象19級數(shù)控技術(shù)授課時(shí)數(shù)2學(xué)時(shí)（90分鐘）

機(jī)械CAD/CAM實(shí)訓(xùn)

授課地點(diǎn)授課形式理實(shí)一體

室

教材分析

教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)內(nèi)容主要：采用自底向上設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)吊扇。

2019級數(shù)控技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案

教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

《3D建?；A(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)情分析

學(xué)生具備機(jī)械制圖與機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)相關(guān)知識，能夠熟練準(zhǔn)確的讀懂

知識與技能基零件圖紙與查機(jī)械設(shè)計(jì)相關(guān)手冊；

礎(chǔ)學(xué)生具備使用中望3D軟件進(jìn)行三維實(shí)體建模與曲面建模能力相關(guān)

知識。

教學(xué)目標(biāo)

1.復(fù)習(xí)鞏固實(shí)體建模的一般方法、模型的編輯方法及建模特征的靈

活應(yīng)用；

2.理解多對象管理文件的含義；

知識目標(biāo)

3.掌握中望3D軟件中裝配零件的一般思路、方法；

4.掌握裝配過程中六個(gè)自由度的控制使用；

5.掌握裝配過程中的干涉檢查和視圖的炸開方法。

能力目標(biāo)掌握自底向上設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)吊扇。

德育目標(biāo)

教學(xué)重難點(diǎn)

1.復(fù)習(xí)鞏固實(shí)體建模的一般方法、模型的編輯方法及建模特征的靈

教學(xué)重點(diǎn)

活應(yīng)用；

2.理解多對象管理文件的含義；

3.掌握中望3D軟件中裝配零件的一般思路、方法；

4.掌握裝配過程中六個(gè)自由度的控制使用；

5.掌握裝配過程中的干涉檢查和視圖的炸開方法。

1.掌握中望3D軟件中裝配零件的一般思路、方法；

教學(xué)難點(diǎn)2.掌握裝配過程中六個(gè)自由度的控制使用；

3.掌握裝配過程中的干涉檢查和視圖的炸開方法。

教法理實(shí)一體

教學(xué)過程

一、課前探究

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

將課程內(nèi)容相關(guān)教學(xué)視頻

1.提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；

上傳并安排學(xué)生完成吊扇完成學(xué)習(xí)通平臺(tái)相關(guān)任務(wù)

2.為新課做準(zhǔn)備。

零部件的創(chuàng)建。

二、課中提升

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

檢查學(xué)生課前任務(wù)

根據(jù)教師提示思考檢驗(yàn)學(xué)生課前預(yù)期

環(huán)節(jié)1導(dǎo)入新課完成情況并解答學(xué)

自己預(yù)習(xí)時(shí)碰見的情況；為吊扇設(shè)計(jì)

（10分鐘）生預(yù)習(xí)時(shí)碰見的一

問題。做準(zhǔn)備。

些問題。

從學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)中

環(huán)節(jié)2準(zhǔn)備吊扇

選取完成較好同學(xué)復(fù)習(xí)與鞏固中望3D

根據(jù)教師講解完成

零部件文件（15的作品并加以修改建模相關(guān)知識點(diǎn)，

吊扇零部件創(chuàng)建

作為裝配零部件文為裝配做準(zhǔn)備。

分鐘）

件

教師展示與講解自學(xué)生根據(jù)教材提通過此環(huán)節(jié)讓學(xué)生

環(huán)節(jié)3吊扇裝配

底向上法裝配吊示、教師講解與教掌握本節(jié)課重難點(diǎn)

（30分鐘）扇。學(xué)視頻完成學(xué)習(xí)任內(nèi)容：1.掌握中望

務(wù)3D軟件中裝配零件

的一般思路、方法；

2.掌握裝配過程中

六個(gè)自由度的控制

使用3掌握裝配過

程中的干涉檢查和

視圖的炸開方法。

教師解答學(xué)生在操

環(huán)節(jié)4學(xué)生練習(xí)作過程中碰見的問完成自底向上法設(shè)通過學(xué)生自己動(dòng)手

（20分鐘）題，并對問題進(jìn)行計(jì)吊扇掌握本節(jié)課內(nèi)容。

分析與統(tǒng)計(jì)。

1、對大部分學(xué)生在

學(xué)習(xí)過程中遇見的檢查自身遇見的問

環(huán)節(jié)5知識點(diǎn)梳培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)的能

問題進(jìn)行講解；題是否解決，整理

理（15分鐘）力。

2、對知識點(diǎn)進(jìn)行總課堂知識點(diǎn)

結(jié)

三、課后鞏固

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

布置課后任務(wù)：完成虎鉗相

完成教師布置的課后任務(wù)鞏固本節(jié)課所學(xué)知識點(diǎn)。

關(guān)設(shè)計(jì)。

教學(xué)內(nèi)容

一、創(chuàng)建支撐銷

1.新建多對象文件。打開桌面“中望3D"快捷方式，新建一個(gè)多對象文件，命

名為“吊扇設(shè)計(jì)”并保存，并注意保存位置、保存類型為默認(rèn)的大23。

2.新建零件。

3.零件參數(shù)設(shè)置。

4.創(chuàng)建圓柱體。

5.修改面屬性。

6.保存并退出零件。

二、創(chuàng)建法蘭銷

1.新建零件。選擇“零件/裝配”對象，并將其命名為”法蘭銷.Z3”，此后將處

于中望3D的零件層級。

2.繪制草圖1。

3.旋轉(zhuǎn)實(shí)體。

4.繪制草圖2。

5.拉伸切除實(shí)體。

6.實(shí)體倒斜角。

7.保存并退出零件。

三、創(chuàng)建零件圓管

1.新建零件。

2.繪制草圖3。

3.拉伸實(shí)體。

?思考：再用2種方法創(chuàng)建該空心管零件。

4.繪制草圖4。

5.拉伸切除實(shí)體。

☆注意：如果在草圖中的零件為著色視圖，可使用CTRL-F取消著色，以便選取

草圖。

6.鏡像通孔。

☆注意：使用該方法即使圓管的長度發(fā)生變化，該操作仍將確?；鶞?zhǔn)面始終居中。

7.實(shí)體圓角。使用“造型”選項(xiàng)卡下的“工程特征-圓角”特征功能，對圓管所

有的邊線進(jìn)行圓角處理，圓角半徑為0.5mm,并將面屬性改成所需的顏色，如圖4-20

所示。

☆注意：對于選擇的邊而言，＜右擊＞彈出選項(xiàng)菜單，并選擇“選擇所有”或框

選所有。

8.保存文件。這樣即可保存文件中的所有對象，退出零件。

四、創(chuàng)建吊扇法蘭

1.新建零件。

2.創(chuàng)建圓柱體。

3.繪制草圖5。

4.拉伸側(cè)耳實(shí)體。

5.繪制頂部軸襯草圖6。

?思考：請同學(xué)們用另外一種方法來繪制該草圖。（提示：畫好R32.5和R40的

圓標(biāo)注好中心距后，將R40的圓復(fù)制3個(gè)，這時(shí)共有5個(gè)圓，選擇“自動(dòng)約束”命令,

并從草圖上選擇零點(diǎn)作為基點(diǎn)，用“軌跡輪廓”命令選取希望用作最終草圖的那部分

圓，而不是修剪掉不想要的部分，即可得到所需的草圖。）

6.拉伸軸襯實(shí)體。

7.繪制草圖7。

8.拉伸切除實(shí)體。

☆注意：也可以從造型選項(xiàng)卡中選取孔命令來完成安裝孔的創(chuàng)建。

9.創(chuàng)建臺(tái)階孔。

10.創(chuàng)建通孔。

11繪制草圖8。

12.拉伸切除實(shí)體。選

13.保存文件，退出零件。

五、創(chuàng)建吊扇支撐球頭

1.新建零件。

2.創(chuàng)建球體。

3.切除球頂。

4.創(chuàng)建通孔。

5.繪制草圖9。

6.拉伸切除實(shí)體。

.創(chuàng)建基準(zhǔn)面

810

9.創(chuàng)建六面體。

☆注意：從歷史管理器中選取這個(gè)基準(zhǔn)面可能更加容易。

10.切除球頭切口。

.繪制草圖

11110

12.拉伸切除實(shí)體。

13.修改線屬性。

14.創(chuàng)建邊界曲線。

★注意：在提取邊界曲線時(shí)要讓零件顯示形式為線框模式。

15.創(chuàng)建基準(zhǔn)面2。

16.繪制草圖12。

17.掃掠切除球頭。

18.創(chuàng)建圓角。

19.保存模型，退出零件。

【學(xué)習(xí)小結(jié)】

這部分內(nèi)容主要完成了小吊扇中各個(gè)零件的建模，目的是復(fù)習(xí)、鞏固中望3D軟

件的草繪方法、實(shí)體建模方法，為進(jìn)一步進(jìn)行裝配內(nèi)容的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

六、裝配一自底向上法

由于吊扇的所有獨(dú)立零件均已構(gòu)建好，此后的幾個(gè)步驟將演示“自底向上”的組

件裝配方法，稍后將演示一個(gè)“自上而下”方法的例子。

1.新建裝配。

2.插入吊扇法蘭。

3.對齊吊扇法蘭組件。

第一個(gè)對齊約束：

☆注意：如果在完成對齊之前按下了確定，只需右擊一對齊，或選擇“裝配”—

"對齊-對齊”重新對齊。

第二個(gè)對齊約束：

第三個(gè)對齊約束："

4.插入圓管組件。

5.對齊圓管組件。現(xiàn)在，將對齊“圓管”和“吊扇法蘭”。

第一個(gè)對齊約束：“

第二個(gè)對齊約束：

☆注意：選擇圓管組件的通孔內(nèi)表面時(shí)可以使用“裝配”選項(xiàng)卡-“基礎(chǔ)編輯-

拖拽”命令將圓管拖出一段距離，以便選取表面。

★說明：從“圓管”組件的通孔中選擇面（過濾器可能是必需的）。現(xiàn)在已經(jīng)排

除了全部6個(gè)自由度，零件既不能在X、丫或Z方向移動(dòng)，也不能圍繞X、丫或Z方

向旋轉(zhuǎn)。

6.插入法蘭銷組件。

7.對齊法蘭銷組件?，F(xiàn)在，將法蘭銷組插入到“圓管”和“吊扇法蘭”。

第一個(gè)對齊約束：

第二個(gè)對齊約束：

第三個(gè)對齊約束：

☆注意：觀察圖中紅、黃大箭頭。

8.插入支撐銷組件。

9.對齊支撐銷組件。

第一個(gè)對齊約束：“

第二個(gè)對齊約束：

★說明：現(xiàn)在已經(jīng)約束了全部5個(gè)自由度，剩下一個(gè)繞支撐銷軸線方向的轉(zhuǎn)動(dòng)自

由度無需約束。

10.插入支撐球頭組件。

11.對齊支撐球頭組件。

第一個(gè)對齊約束：“

第二個(gè)對齊約束：

12.檢查對齊。

★說明：想一想銷釘?shù)淖饔?，我們其?shí)并不在意它能否旋轉(zhuǎn)，因此不用管它。法

蘭銷也能夠旋轉(zhuǎn)，不過，我們要給予它特定的角度對齊。

13.保存裝配，退出裝配。最后的效果如圖4-74所示。