專題01 走近細(xì)胞（原卷版）-備戰(zhàn)2024年高中學(xué)業(yè)水平考試生物真題分類匯編

專題01走近細(xì)胞1、（2023·湖北）施萊登和施旺是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要建立者。細(xì)胞學(xué)說(shuō)為生物學(xué)的發(fā)展起到了奠基作用，主要原因是它揭示了（

）A．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性B．生物界細(xì)胞的多樣性C．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別D．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別2、（2023·湖北）淡水水域污染后富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致藍(lán)細(xì)菌和綠藻等生物大量繁殖，形成水華，影響水質(zhì)和水生動(dòng)物的生活。藍(lán)細(xì)菌屬于原核生物，判斷的主要依據(jù)是（

）A．藍(lán)細(xì)菌沒(méi)有遺傳物質(zhì)DNAB．藍(lán)細(xì)菌有核糖體C．藍(lán)細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核D．藍(lán)細(xì)菌有細(xì)胞壁3、（2023·湖北）北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”的設(shè)計(jì)原型是我國(guó)特有的“活化石”——大熊貓。大熊貓最基本的生命系統(tǒng)層次是（

）A．分子 B．細(xì)胞 C．組織 D．器官4、（2023·湖南）生命系統(tǒng)最基本的層次是（

）A．細(xì)胞器 B．細(xì)胞 C．組織 D．個(gè)體5、（2023·湖南）藍(lán)細(xì)菌是能進(jìn)行光合作用的原核生物，它不具有的是（

）A．細(xì)胞壁 B．核糖體 C．葉綠體 D．?dāng)M核6、（四川省2023年6月普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試生物真題）研究人員在某病人體內(nèi)獲得--種微生物，發(fā)現(xiàn)它有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，但沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核。據(jù)此判斷，該微生物可能屬于（

）A．病毒 B．細(xì)菌 C．動(dòng)物 D．真菌7、（2023年北京市高中第一次合格考生物試題）細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了（

）A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C．細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新的細(xì)胞 D．認(rèn)識(shí)細(xì)胞的曲折過(guò)程8、（2023年3月遼寧省學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格性考試生物試題）施萊登和施旺等人通過(guò)觀察多種類型的動(dòng)植物細(xì)胞，建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)科學(xué)方法是（

）A．歸納法 B．差速離心法 C．假說(shuō)一演繹法 D．同位素標(biāo)記法9、（2023年3月遼寧省學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格性考試生物試題）下列生物不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（

）A．黑藻 B．草履蟲(chóng) C．大腸桿菌 D．新型冠狀病毒10、（2023年3月遼寧省學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格性考試生物試題）淡水水域污染后富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致藍(lán)細(xì)菌和綠藻等大量繁殖形成水華，判斷細(xì)胞種類最主要的依據(jù)是（

）A．有無(wú)DNA B．有無(wú)RNA C．有無(wú)細(xì)胞壁 D．有無(wú)成形細(xì)胞核11、（2023年3月遼寧省學(xué)業(yè)水平測(cè)試合格性考試生物試題）生活在一定區(qū)域的同種生物全部個(gè)體的集合叫作種群。下列生物群體中屬于種群的是（

）A．一片樹(shù)林中的全部獼猴B．一片草地上的所有青草C．一個(gè)湖泊中的全部浮游動(dòng)物D．一個(gè)池塘中的全部浮游植物12、（2023年3月黑龍江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試合格考生物試題）下列生物中，沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核的是（

）A．蘑菇 B．蛔蟲(chóng) C．藍(lán)細(xì)菌 D．洋蔥13、（2023年河北?。┫聢D是某種冠狀病毒結(jié)構(gòu)示意圖，①②代表大分子物質(zhì)。下列關(guān)于冠狀病毒的表述錯(cuò)誤的是（）A．只有在宿主細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命現(xiàn)象B．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，不易產(chǎn)生變異C．遺傳信息儲(chǔ)存在單鏈②中D．滅活的病毒可制作成疫苗14、（2023年河北?。┫铝猩到y(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次模式圖中，屬于系統(tǒng)層次的是（）A． B． C． D．15、（2023年河北?。┫铝嘘P(guān)于細(xì)菌的敘述正確的是（）A．都能進(jìn)行光合作用B．都是以DNA為遺傳物質(zhì)C．都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D．都屬于營(yíng)腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物16、（2023年河北?。┫铝嘘P(guān)于生物界統(tǒng)一性的敘述錯(cuò)誤的是（）A．都以ATP為直接能源物質(zhì)B．幾乎所有的生物共用一套遺傳密碼C．都以細(xì)胞為生命活動(dòng)的基本單位D．所有生物都能進(jìn)行有絲分裂1、（貴州省2022年7月普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試生物試題）大熊貓和冷箭竹形態(tài)迥異，但它們生命活動(dòng)的基本單位都是（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)2、（貴州省2022年7月普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試生物試題）實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察同一臨時(shí)裝片，通過(guò)調(diào)試目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，視野中呈現(xiàn)下面4種物像。其中放大倍數(shù)最大的是（）A．

B．

C．

D．3、（2022年北京市第一次普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試生物試題）細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了（

）A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C．細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新的細(xì)胞 D．認(rèn)識(shí)細(xì)胞的曲折過(guò)程4、（2022年北京市第一次普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試生物試題）細(xì)菌被歸為原核生物的原因是（

）A．細(xì)胞體積小 B．單細(xì)胞 C．沒(méi)有核膜 D．沒(méi)有DNA5、（2022年1月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試生物試題）下列屬于真核生物的是（

）A．藍(lán)細(xì)菌 B．酵母菌 C．大腸桿菌 D．根瘤菌6、（2022年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試生物學(xué)試題）我國(guó)臥龍自然保護(hù)區(qū)中的所有大熊貓組成一個(gè)（

）A．個(gè)體 B．種群 C．群落 D．生態(tài)系統(tǒng)7、（2022年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試生物學(xué)試題）大腸桿菌屬于原核生物，是因?yàn)樗鼪](méi)有（

）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．成形的細(xì)胞核8、（2022年1月福建省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試（會(huì)考）生物試題）細(xì)胞學(xué)說(shuō)作為生物學(xué)大廈的基石，對(duì)生物學(xué)的發(fā)展具有重大的意義。它揭示了生物界的（

）A．統(tǒng)一性 B．多樣性 C．特異性 D．層次性9、2022年1月福建省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試（會(huì)考）生物試題）下圖是藍(lán)細(xì)菌（舊稱藍(lán)藻）的細(xì)胞模式圖，某同學(xué)將其歸入原核生物，最主要依據(jù)是這類生物的細(xì)胞沒(méi)有（

）A．完整的細(xì)胞膜 B．成型的細(xì)胞核 C．顆粒狀的核糖體 D．環(huán)狀的DNA分子10、（2022年1月福建省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試（會(huì)考）生物試題）生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體，叫作種群。下列屬于一個(gè)種群的是（

）A．一個(gè)湖泊中全部非洲鯽魚(yú) B．一塊農(nóng)田中全部成年蝗蟲(chóng)C．一個(gè)池塘中全部浮游植物 D．—片草地上全部綠色植物11、（2022年廣西普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試試題（生物學(xué)））下列選項(xiàng)中，與真核細(xì)胞相比，原核細(xì)胞不具有的是（

）A．DNA B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．核膜12、．（2022年北京市第二次普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試生物試題）細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了（

）A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C．細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新的細(xì)胞 D．認(rèn)識(shí)細(xì)胞的曲折過(guò)程13、（2022年北京市第二次普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試生物試題）細(xì)菌被歸為原核生物的原因是（

）A．細(xì)胞體積小 B．單細(xì)胞 C．沒(méi)有核膜 D．沒(méi)有DNA14、（黑龍江省2022年7月普通高中學(xué)業(yè)水平考試合格考生物試題）原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是前者沒(méi)有以核膜包被的細(xì)胞核，據(jù)此判斷下列屬于原核細(xì)胞的是（）A． B．C． D．15、（2022·云南）構(gòu)成大熊貓和冷箭竹結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是（

）A．細(xì)胞 B．個(gè)體 C．種群 D．群落16、（2022·云南）如圖是引起支原體肺炎的支原體結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述，正確的是（

）A．有染色體 B．沒(méi)有DNA C．沒(méi)有核糖體 D．屬于原核生物17、（2022·云南）云南某旅游景區(qū)共有350只綠孔雀，但分布在不同的5個(gè)區(qū)域，我們稱這些綠孔雀為（

）A．5個(gè)種群 B．1個(gè)生態(tài)系統(tǒng) C．5個(gè)物種 D．1個(gè)群落18、（2022·云南）欲將顯微鏡下的標(biāo)本從圖的甲轉(zhuǎn)變?yōu)橐?，正確的操作步驟是（

）①向左下方移動(dòng)載玻片

②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

③調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

④調(diào)節(jié)光圈A．①③②④ B．①②④③ C．②④①③ D．④②①③19、（2022·內(nèi)蒙古）藍(lán)藻與綠藻的主要區(qū)別在于（

）A．有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．有無(wú)葉綠體 C．有無(wú)細(xì)胞核膜 D．有無(wú)核糖體20、（2022·陜西）藍(lán)藻是原核生物，與真核細(xì)胞相比，藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞器C．核膜 D．細(xì)胞質(zhì)21、（河北省2022年3月普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試生物試題）下列關(guān)于病毒的敘述錯(cuò)誤的是（

）A．是寄生生物 B．無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng) D．遺傳物質(zhì)是DNA或RNA22、（河北省2022年3月普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試生物試題）下列關(guān)于淡水中藍(lán)細(xì)菌的敘述錯(cuò)誤的是（

）A．屬于原核生物 B．不能進(jìn)行光合作用C．形成水華的主要細(xì)胞群體 D．細(xì)胞內(nèi)含有環(huán)狀DNA分子23、（河北省2022年3月普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試生物試題）下列關(guān)于使用高倍顯微鏡的方法敘述錯(cuò)誤的是（

）A．用低倍鏡尋找要觀察的物像B．低倍物鏡換成高倍物鏡時(shí)，需轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器C．高倍鏡下需用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦D．需調(diào)節(jié)視野亮度時(shí)，可改變光圈的大小24、（河北省2022年3月普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試生物試題）乳酸菌與酵母菌都具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（

）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C．線粒體 D．成形的細(xì)胞核1、（2021年6月福建省高中學(xué)業(yè)水平合格性考試（會(huì)考）生物試題）細(xì)胞學(xué)說(shuō)為生物學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，是19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了（

）A．動(dòng)植物統(tǒng)一性 B．生物界復(fù)雜性 C．歸納法重要性 D．生物體多樣性2、（2021年6月福建省高中學(xué)業(yè)水平合格性考試（會(huì)考）生物試題）細(xì)菌與真菌的最主要區(qū)別是前者沒(méi)有（

）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞壁 C．核膜 D．DNA3、（2021年北京市第二次合格考生物試題）細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了（

）A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C．細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新的細(xì)胞 D．認(rèn)識(shí)細(xì)胞的曲折過(guò)程4、（2021年北京市第二次合格考生物試題）細(xì)菌被歸為原核生物的原因是（

）A．細(xì)胞體積小 B．單細(xì)胞 C．沒(méi)有核膜 D．沒(méi)有DNA5、（2021年湖北省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試生物試題）從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（

）A．細(xì)胞 B．個(gè)體C．生物圈 D．細(xì)胞核6、（2021年湖北省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試生物試題）原核生物是由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物。下列生物中，屬于原核生物的是（

）A．流感病毒B．新冠病毒C．大腸桿菌D．乙肝病毒7、（2021年7月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試生物（新課標(biāo)））細(xì)胞學(xué)說(shuō)被恩格斯列入19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)之一。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要由施萊登和施旺建立B．細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位C．所有生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)D．新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的8、（2021年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試生物試題）引起新冠肺炎的病原體是新型冠狀病毒，下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．新型冠狀病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．新型冠狀病毒屬于真核生物C．科學(xué)消毒能降低感染風(fēng)險(xiǎn)D．戴口罩能降低病毒傳播概率9、（2021年湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試生物試題）下列關(guān)于藍(lán)細(xì)菌結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A．能進(jìn)行光合作用 B．無(wú)成形的細(xì)胞核C．具有細(xì)胞膜 D．屬于異養(yǎng)生物10、（2021年北京市第一次普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試生物試題）細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了（

）A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C．細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新的細(xì)胞 D．認(rèn)識(shí)細(xì)胞的曲折過(guò)程11、（2021·陜西）新冠肺炎是由新冠病毒引發(fā)的。下列關(guān)于新冠病毒的敘述錯(cuò)誤的是（

）A．含有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等結(jié)構(gòu) B．只有依賴活細(xì)胞才能生活C．化學(xué)組成中有蛋白質(zhì) D．含有C、H、O、N、P等元素12、（2021·陜西）細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立于19世紀(jì)，是自然科學(xué)史上的一座豐碑。下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述錯(cuò)誤的是（

）A．揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性B．標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入了分子水平C．建立者主要是德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺D．顯微鏡技術(shù)的使用在細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程中發(fā)揮了重要作用13、（2021秋·貴州）用光學(xué)顯微鏡觀察黑藻葉肉細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在下列目鏡和物鏡的組合中，放大倍數(shù)最大的是（

）A．目鏡10×，物鏡40× B．目鏡5×，物鏡40×C．目鏡10×，物鏡10× D．目鏡5×，物鏡10×14、（2021春·新疆）19世紀(jì)德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺建立的學(xué)說(shuō)是（

）A．細(xì)胞學(xué)說(shuō) B．端粒學(xué)說(shuō) C．用進(jìn)廢退學(xué)說(shuō) D．自由基學(xué)說(shuō)15、（2021秋·云南·高二學(xué)業(yè)考試）細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了（

）A．動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別 B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C．細(xì)胞分裂的過(guò)程 D．一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成16、（2022·四川）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，番茄葉片屬于（

）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)17、（2022·四川）與藍(lán)藻細(xì)胞相比，葉肉細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是（

）A．有核糖體 B．有細(xì)胞膜C．有細(xì)胞質(zhì) D．有成形的細(xì)胞核18、（2021年1月份遼寧省普通高中合格性考試生物試題）發(fā)菜（屬于藍(lán)細(xì)菌）已被我國(guó)列為國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)生物，其結(jié)構(gòu)與酵母菌最大的區(qū)別是（

）A．有染色體 B．無(wú)細(xì)胞壁C．無(wú)細(xì)胞質(zhì) D．無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核19、（2021年7月份遼寧省普通高中合格性考試生物試題）德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺通過(guò)對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的研究，揭示了動(dòng)物和植物的統(tǒng)一性。他們建立的學(xué)說(shuō)是（

）A．原子學(xué)說(shuō) B．分子學(xué)說(shuō) C．進(jìn)化學(xué)說(shuō) D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)20、（2021年