青年教師指導(dǎo)工作手冊(cè)

重慶文理學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院青年教師指導(dǎo)工作手冊(cè)青年教師： 青年教師■b? / 八亠指導(dǎo)教師： 指導(dǎo)教師職稱： 20--20學(xué)年目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"機(jī)電工程學(xué)院青年教師教學(xué)指導(dǎo)辦法 1\o"CurrentDocument"機(jī)電工程學(xué)院青年教師指導(dǎo)計(jì)劃 3機(jī)電工程學(xué)院青年教師自修計(jì)劃 4機(jī)電工程學(xué)院青年教師指導(dǎo)記錄表 5機(jī)電工程學(xué)院青年教師自我總結(jié) 7\o"CurrentDocument"機(jī)電工程學(xué)院指導(dǎo)教師指導(dǎo)總結(jié) 8機(jī)電工程學(xué)院青年教師教學(xué)指導(dǎo)辦法1、目的對(duì)青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，使其盡快掌握理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)基本技能，具備和提高教師素質(zhì)，形成和增強(qiáng)獨(dú)立工作能力。2、適用范圍此文件適用于機(jī)電工程學(xué)院分管教學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、青年教師（主要指見(jiàn)習(xí)助教、助教）、新進(jìn)的沒(méi)有高校教學(xué)經(jīng)歷的教師、指導(dǎo)教師。3、職責(zé)學(xué)院分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制訂指導(dǎo)工作方案，負(fù)責(zé)監(jiān)控和實(shí)施。4、 指導(dǎo)教師資格及主要任務(wù)指導(dǎo)教師必須是高職稱教師、思想素質(zhì)好、作風(fēng)正派、熱愛(ài)教學(xué)工作、教學(xué)理論扎實(shí)、教師素質(zhì)好、教學(xué)效果好、受學(xué)生歡迎、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)于對(duì)青年教師的培養(yǎng)。為青年教師指定必讀書(shū)籍或教學(xué)參考書(shū)。幫助青年教師分析、研究教材。指導(dǎo)青年教師編制教學(xué)周歷。指導(dǎo)青年教師編制教案。聽(tīng)青年教師試講，上課并總結(jié)教學(xué)得失、原因及改進(jìn)措施。指導(dǎo)青年教師命題。指導(dǎo)青年教師評(píng)閱試卷及填寫試卷分析。關(guān)心青年教師成長(zhǎng)，為青年教師的成長(zhǎng)排憂解難。5、 工作流程結(jié)對(duì)指導(dǎo)：遴選指導(dǎo)教師。由學(xué)院向指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師下達(dá)指導(dǎo)任務(wù)和自修任務(wù)。擬定計(jì)劃：由指導(dǎo)和接受指導(dǎo)的教師雙方共同商討制定“雙計(jì)劃”，即指導(dǎo)教師的“指導(dǎo)計(jì)劃”和青年教師的“自修計(jì)劃”。審定實(shí)施：將擬定的“雙計(jì)劃”交學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施?？己苏J(rèn)證：指導(dǎo)期滿，由學(xué)院教學(xué)委員會(huì)組織相關(guān)成員對(duì)接受認(rèn)證的教師在教學(xué)理論、教學(xué)能力、師風(fēng)師德等方面進(jìn)行考核認(rèn)證。6、說(shuō)明青年教師上崗前必須按照學(xué)校規(guī)定，參加定點(diǎn)舉辦的崗前培訓(xùn)并取得合格成績(jī)。崗前培訓(xùn)并取得合格成績(jī)是進(jìn)入指導(dǎo)環(huán)節(jié)的必備條件。對(duì)具有碩士及以上學(xué)位的青年教師，原則上集中指導(dǎo)時(shí)間為一學(xué)年；對(duì)本科生及沒(méi)有高校教學(xué)經(jīng)歷的新進(jìn)教師，原則上集中指導(dǎo)時(shí)間為一到二學(xué)年。指導(dǎo)教師和被指導(dǎo)教師應(yīng)分別按學(xué)期寫出書(shū)面總結(jié)，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后交系教學(xué)辦公室存檔。對(duì)個(gè)別青年教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，仍配備指導(dǎo)教師進(jìn)行松散式指導(dǎo)，進(jìn)行交流和反饋，提出解決辦法。對(duì)于新教師，第一學(xué)年每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，第二學(xué)年每學(xué)期聽(tīng)課不少于6節(jié)。新教師必須全程聽(tīng)取指導(dǎo)教師所執(zhí)教的其中一門課程。另外，新教師聽(tīng)課應(yīng)具有針對(duì)性，聽(tīng)課時(shí)間應(yīng)分布于全學(xué)期，不能集中于某幾周或某一周。

機(jī)電工程學(xué)院青年教師指導(dǎo)計(jì)劃20 -20學(xué)年第 學(xué)期 制訂日期_20 年 月 日青年教師指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師職稱指導(dǎo)標(biāo)具體安排指導(dǎo)教師簽名 年 月日系（教研室）意見(jiàn)系（教研室）主任簽名 年月 日學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)簽名 年 月 日

機(jī)電工程學(xué)院青年教師自修計(jì)劃

機(jī)電工程學(xué)院青年教師指導(dǎo)記錄表青年教師姓名學(xué)歷/學(xué)位指導(dǎo)教師姓名職稱指導(dǎo)情況記錄指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)方式指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)教師簽名：指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)方式指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)教師簽名：指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)方式指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)教師簽名：指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)方式指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)教師簽名：

指導(dǎo)情況記錄指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)方式指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)教師簽名：指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)方式指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)教師簽名：指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)方式指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)教師簽名：指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)方式指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)教師簽名：指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)方式指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)教師簽名：備注1、 “指導(dǎo)方式”一欄可填寫“面談”、“書(shū)信”、“電話”、“短信”、“電子郵件”等；2、 可附上進(jìn)行指導(dǎo)的其它書(shū)面材料。該表由青年教師在指導(dǎo)教師指導(dǎo)后填寫，并及時(shí)交指導(dǎo)教師確認(rèn)并簽字。

機(jī)電工程學(xué)院青年教師自我總結(jié)

機(jī)電工程學(xué)院指導(dǎo)教師指導(dǎo)總結(jié)20 —20學(xué)年 學(xué)期 日期20 年_月_日新教師指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師職稱指導(dǎo)的主