北師大課標(biāo)實驗版-四年級（下冊）-第7章 認(rèn)識方程

第七章教材分析第七單元認(rèn)識方程本單元的主要內(nèi)容用字母表示數(shù)認(rèn)識方程，會用方程表示簡單的等量關(guān)系等式的性質(zhì)解簡單的方程：如3x+2=5，2x-x=3初步學(xué)會用用方程解決簡單的實際問題后續(xù)的相關(guān)內(nèi)容五年級上冊運用方程解決簡單的整數(shù)、小數(shù)問題五年級下冊運用方程解決簡單的分?jǐn)?shù)問題運用方程解決簡單的百分?jǐn)?shù)問題教學(xué)內(nèi)容建議課時數(shù)字母表示數(shù)2方程4天平游戲（一）天平游戲（二）猜數(shù)游戲4郵票的張數(shù)練習(xí)五1.在具體情境中，能用字母表示數(shù)，發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力通過解決實際問題，體會用字母表示數(shù)的必要性多提供一些用字母表示數(shù)的素材，讓學(xué)生在具體情境中充分體會用字母表示數(shù)的實際意義。例如，運用字母表示學(xué)過的運算律及有關(guān)圖形的計算公式，在表示的過程中，使學(xué)生體會到字母可以表示任何數(shù)，利用它表述規(guī)律和公式簡潔明了在此過程中，發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力

教師應(yīng)認(rèn)識到學(xué)生用字母表示數(shù)，是學(xué)生思維程度由具體到抽象的一個飛躍，學(xué)生需要反復(fù)地體驗才能理解，因此面對學(xué)生出現(xiàn)的困難和疑惑，教師要耐心幫助他們。2.通過天平游戲,探索等式的兩個性質(zhì)，并能用其解簡單的方程。充分利用天平游戲這一活動引導(dǎo)學(xué)生觀察游戲中的規(guī)律，探索出等式的兩個性質(zhì)討論簡單的解方程教學(xué)時，要注意等式的兩個性質(zhì)最好是引導(dǎo)學(xué)生通過觀察自己發(fā)現(xiàn)，加深學(xué)生對等式性質(zhì)的認(rèn)識解簡單方程時，應(yīng)注意盡量將解方程與解決實際問題結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生自己去探索求解的方法3.通過猜數(shù)游戲等活動，能用方程解答簡單的應(yīng)用問題，進(jìn)一步理解方程的意義。

通過游戲活動，引導(dǎo)學(xué)生列出方程，引出用方程解決的實際問題用等式性質(zhì)解方程，呈現(xiàn)解方程的過程讓學(xué)生進(jìn)行檢驗，以口頭檢驗為主，逐步培養(yǎng)學(xué)生檢驗的意識和習(xí)慣4.通過解決姐、弟二人的郵票的張數(shù)問題，學(xué)會解形如2x±x=3這樣的方程，并會用方程解決簡單的實際問題。幫助學(xué)生弄清情境圖的意思，從中找出數(shù)學(xué)信息選擇有關(guān)信息，引導(dǎo)學(xué)生通過畫線段圖，找出等量關(guān)系列方程解方程時，需要對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，主要是讓學(xué)生理解