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文檔簡介
少年聶耳聶耳，現(xiàn)代作曲家。他從小愛好音樂。1933參加中國共產(chǎn)黨。作有歌曲《義勇軍進行曲》、《畢業(yè)歌》、《大路歌》。杰創(chuàng)作革縣
鄰笛奏調(diào)
階午陰神
貫我會讀jié
chuàng
zuògéxiàn
lín
dí
zòu
diào
jiē
wǔ
yīnshén
guàn創(chuàng)作革命縣城鄰居笛子吹奏小調(diào)石階杰出下午全神貫注陰云密布
我會讀調(diào)diào調(diào)動tiáo
調(diào)節(jié)教jiāo
教書jiào
教育我會讀杰軍玉代
總
短求教午
哥
陰
貫許我會寫jié
jūn
yùdài
zǒng
duǎn
qiú
jiāo
wǔ
gē
yīn
guàn
xǔ
劃分課文的段落，并說一說每部分的意思。步驟：⑴認真閱讀，了解全文主要講什么。⑵仔細閱讀，想想每個自然段的意思。⑶把鄰近的講同一意思的幾個自然段歸并成一段，如果有的自然段單獨講一個意思，那就獨立成為一段。
課文寫了聶耳喜歡音樂的哪幾件事?
從哪兒看出聶耳喜歡音樂？用“——”畫出文中的相關句子。
聶耳常常跑到木匠師傅跟前，坐在石階上，手托著下巴，眼睛一眨也不眨地側耳傾聽。側耳傾聽
聶耳全神貫注地吹著笛子，似乎一點兒也沒有覺察到。全神貫注覺察
聶耳全神貫注地吹著笛子，似乎一點兒也沒有覺察到。
聶耳全神貫注地吹著笛子，一點兒也沒有覺察到。似乎
迎著滇池上的點點歸帆，聶耳用美妙的笛聲，贊美家鄉(xiāng)的湖光山色。點點歸帆湖光山色
說一說，你有沒有專心去一件事，而忘記了周圍的一切？
在下面的句子中，把畫線的詞語刪掉好不好，為什么？1、聶耳眼睛一眨也不
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