中考語文《圖表圖片漫畫的研析》考點(diǎn)解析

圖表、圖片、漫畫的研析

KAODIANJIEDU

01

-春點(diǎn)般讀知識清單化

廠…—命題熱點(diǎn)］

當(dāng)今時(shí)代,被人們稱之為讀圖時(shí)代。瀏覽各地中考語文試題,我們不時(shí)會看到圖表、圖片、

漫畫類題目。圖表所選材料與社會生活密切相關(guān),尤其以調(diào)查表居多，如臺州卷的“廢舊電池

回收”的問卷調(diào)查，蘇州卷的“中小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查”，瀘州卷的“近三年市民閱讀情況”

的問卷調(diào)查，株洲卷的“全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入”的狀況調(diào)查等。讀圖材料涉及圖徽、

新聞、歷史畫面、漫畫、招貼畫等，材料鮮活，時(shí)事性強(qiáng)。

從近年各地的中考試題看，圖表的類型主要有圖片（人、物、景）、圖標(biāo)（徽記、標(biāo)志）、

漫畫、表格等；從命題解題角度可分為：常識類、概括說明類、信息篩選類、寫作類、活動

類等。

??…。解題技巧］

1.圖表題答題技巧

（1）觀察分析,捕捉信息。

要認(rèn)真觀察，找出圖表中所含的所有信息：比較對象、比較角度及項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及變

化特點(diǎn)等。讀圖表時(shí)應(yīng)特別注意兩點(diǎn)：①數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項(xiàng)問題。可能

是材料的重要之處,也可能是觀點(diǎn)的源頭。②圖表細(xì)節(jié)。圖表中的一些細(xì)節(jié)往往起提示作用。

（2）歸納概括，得出結(jié)論。

正確分析圖表中所列內(nèi)容之間的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的

內(nèi)在聯(lián)系,再歸納概括為一個(gè)結(jié)論。

（3）文字表達(dá),扣住要領(lǐng)。

①注意題目中的關(guān)鍵詞。如表達(dá)方式轉(zhuǎn)換題，題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞語：“上

圖顯示”“用文字表述出來”“確切表述圖表的內(nèi)容”等。在表述時(shí)要有具體的數(shù)據(jù)比較、

分析,要直接客觀地反映圖表包含的信息；而信息推斷題的題干中往往有這樣一些標(biāo)志性詞

語：“該圖表表明（說明、證明）了"''用一句話概括為所揭示的問題是“''從中可以看

出（得出）”等。

②注意題目中的特殊限制。一是句式的限制，用單句表達(dá)只能含有一組主謂賓成分，用復(fù)

句要標(biāo)明句間的邏輯關(guān)系；二是字?jǐn)?shù)的限制,在表達(dá)時(shí)要注意年號和數(shù)字的規(guī)范。

③注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語病,特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí),選用詞語要準(zhǔn)確。如表

明增長趨勢可用的詞語有：“增長（加）了”“增加到”“增長了XX倍”“與同期相比，增

長……”等；表明下降趨勢可用的詞語有：“減少了”“減少到”“減少了（百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)）”

等,但其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念：“近一半（約50%）”“大部分（比例約占

55%—70%）”“絕大多數(shù)（比例占70%以上）”“所有”“約幾成”等?？傊?，要根據(jù)圖表數(shù)據(jù)

變化規(guī)律來選用詞語表達(dá)。

④針對題目要求和圖表內(nèi)容復(fù)核答案,看有無遺漏、多余、誤推或表述不詳?shù)儒e(cuò)誤。

2.圖片題答題步驟

（1）描述圖片。（從形狀、色彩等方面描述）

（2）分解圖標(biāo)組成部分，明確各部分的象征意義。

（3）整合圖片含義，整體考慮圖標(biāo)的寓意。（語句通順、簡潔、合乎邏輯）

3.漫畫題答題技巧

（1）看標(biāo)題：即通過漫畫的標(biāo)題解讀漫畫的主題或含義。

（2）看形象：結(jié)合漫畫的形象來思考其寓意。

（3）析手法：透視夸張手法了解漫畫意圖。

（4）讀文字：聯(lián)系漫畫中的說明文字來理解漫畫。有些漫畫,作者無法用圖畫的語言來表

達(dá)，就只能借助文字。

（5）聯(lián)生活：聯(lián)系生活實(shí)際來理解漫畫的要義。

（6）注細(xì)節(jié)：漫畫中的有些細(xì)節(jié)對理解漫畫寓意很有幫助，不能忽視其重要作用。

KAODIANLIXI

°2”夸后例析問題情景化

同例1（2014?株洲）閱讀下面材料,回答問題。

表一：2010-2013年全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入（元）

2010年2011年2012年2013年

19109218102456526955

表二：全國城鎮(zhèn)居民五等份收入分組人均可支配收入（元）

高收入組中偏上中等收中偏下低收入組

收入組入組收入組

2012年5145629814224191676110354

2013年5638932415245181848311434

（資料來源：國家統(tǒng)計(jì)局）

⑴根據(jù)表一，可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：近年我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入

（2）根據(jù)表二,可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入o

【思路點(diǎn)撥】此題主要考查考生對圖表的分析理解及表達(dá)能力。解答此題一要看清題干，

理解圖表所要表達(dá)的內(nèi)容，做到有的放矢；然后對圖表進(jìn)行仔細(xì)解讀，掌握圖表中的數(shù)字信息,

注意縱向和橫向，理清各信息間的關(guān)系，找出其中的趨勢、變化或規(guī)律：最后用簡潔的語言將

不同的關(guān)系表示出來。從表中看，本次調(diào)查項(xiàng)目有兩個(gè)，即“2010-2013年全國城鎮(zhèn)居民人均

可支配收入”“全國城鎮(zhèn)居民五等份收入分組人均可支配收入”。表一通過橫向比較可以得

出信息：近年我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長較快或逐年增長。表二通過橫向比較可以得

出信息：我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入差距過（太、很）大。表二通過縱向比較可以得出信息:

我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入差距逐年拉大。根據(jù)題目要求，能概括出兩點(diǎn)即可。

【參考答案】（1）增長較快或逐年增長。（2）差距過（太、很）大。（或差距逐年拉大）（概括

出兩點(diǎn)即可）

＞例2（2014?河南）為鼓勵(lì)廣大青少年編創(chuàng)、制作、傳播優(yōu)

秀微電影作品，積極弘揚(yáng)和踐行社會主義核心價(jià)值觀，共青團(tuán)中央

啟動2014“向上?向善”中國青少年微電影大賽活動。上面是此慚闞蹴黑

次大賽的宣傳畫，請說明該畫面的內(nèi)容。要求：①采用總分的結(jié)構(gòu)方式。②運(yùn)用合理的說明

順序。

【思路點(diǎn)撥】此題考查考生對圖徽的分析理解及表達(dá)能力，題干已經(jīng)指出圖標(biāo)的主題，

要求我們“說明該畫面的內(nèi)容”，并采用“總分的結(jié)構(gòu)方式，運(yùn)用合理的說明順序”。這就要

求我們在表述時(shí)要注意語言風(fēng)格、說明結(jié)構(gòu)和說明順序。仔細(xì)分析構(gòu)圖元素，不難發(fā)現(xiàn)有“電

影膠片”“2014向上?向善”“中國青少年微電影大賽”三部分。我們可以先總后分，再按

照由上而下、由左至右的方位順序來介紹。

【參考答案】示例一：該宣傳畫由左右兩部分構(gòu)成。左邊有圖案和文字，圖案由兩小段

電影膠片交疊變形而成,圖案右下角是“2014向上?向善”幾個(gè)小字。右邊是“中國青少年

微電影大賽”幾個(gè)大字。（意對即可）

示例二：該宣傳畫由圖案與文字兩部分構(gòu)成。圖案位于畫面的左邊，由兩小段電影膠片

交疊變形而成。文字部分包括圖案右下角的“2014向上?向善”幾個(gè)小字和右邊的“中國

青少年微電影大賽”幾個(gè)大字。（意對即可）

>例3（2014?東營）仔細(xì)觀察下邊的漫畫，寫一段解說文字。

要求：介紹這幅漫畫的內(nèi)容、特點(diǎn)及其寓意，至少用上一個(gè)成語。

我想在這里種樹

辦A

我還垓在這里種樹

I

000我還想在

屋

?<>*<4

弊安

2go蕓no/■獨(dú)

【思路點(diǎn)撥】此題是考查考生對漫畫的分析理解及語言表達(dá)的能力，題目要求“介紹這幅

漫畫的內(nèi)容、特點(diǎn)及其寓意，至少用上一個(gè)成語”，即四個(gè)要點(diǎn)。這類題，在介紹之前，一定要

把握漫畫的主旨。根據(jù)文字、畫面提示，可以確定該漫畫諷刺的是“只空想而不實(shí)做”的人。

再觀察漫畫，發(fā)現(xiàn)有雙線并行、對比的特點(diǎn)。最后，在表述時(shí)，要根據(jù)題目要求，“至少用上一

個(gè)成語”。

【參考答案】示例：漫畫由左右兩部分各自獨(dú)立而又緊密聯(lián)系的內(nèi)容構(gòu)成：左邊是一個(gè)

人，總“想在這里種樹”，在地上依次畫四次圓圈，圓圈由少到多；右邊是另一個(gè)人,與左邊畫

圈人相對應(yīng)的是,栽樹、挑水、澆水、樹下乘涼。當(dāng)前者在地上畫滿無數(shù)圓圈回頭時(shí)，猛然發(fā)

現(xiàn)對面已經(jīng)長成的一棵大樹矗立在眼前。畫面兩條線索齊頭并進(jìn),又互相對比照應(yīng)，辛辣地諷

刺了只空想而不實(shí)做者的可笑可憐,構(gòu)思別出心裁，寓意耐人尋味。

KAODIANJINGLJAN

03”育西精練反饋層級化

一、圖表

1.（2014?重慶一中模擬）下面是“北京市2016年高考改革方案各科分值變化一覽表”，請仔

細(xì)閱讀并分析,用簡潔的語言概括出此改革方案的主要信息。（不少于三點(diǎn)）

文科綜合/

語文數(shù)學(xué)英語理科綜合總分

2013年150150150300750

2016年180150100320750

（注：高考分文科、理科，文理科生除參加語文、數(shù)學(xué)、外語科目的考試外，還要分別參

加文科綜合和理科綜合的考試。）

2.（2014?曲阜師范大學(xué)附中調(diào)考）中科院大氣物理研究所研究員張仁健課題組與同行合作,

對北京地區(qū)PM2.5化學(xué)組成及源頭解析季節(jié)變化研究發(fā)現(xiàn),北京PM2.5有6個(gè)重要來源,

具體如下圖。

小科研究所研究4

張彳：做BIMMfl目間行令作,對0

，；舉或及漂

m0fiKPM2.5<l:"I科研人從來單樣M時(shí)M

頭M析布節(jié)變化研先發(fā)現(xiàn)，北2009年至20KHP

京PM2.S66個(gè)加耍來源

?生物質(zhì)燃燒

燃煤

汽車尾氣

與垃圾焚

燒

北京

土壤塵

工業(yè)污染

二次無機(jī)

氣溶

讀圖，完成下面題目：

（1）北京PM2.5污染的主要來源有:

（2）由此看出治理霧霾需要我們:

3.（2014?上海徐匯區(qū)二模）根據(jù)材料,完成下列題目。

最近,上海市統(tǒng)計(jì)局在本市16周歲及以上常住市民中展開了一次關(guān)于時(shí)間夠不夠用的

調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：

4.6%表示說不

（1）從上圖可以得到的結(jié)論有（多選題）（）

A.半數(shù)以上的市民認(rèn)為時(shí)間夠用。

B.大部分市民認(rèn)為時(shí)間不夠用。

C.超過四成的市民認(rèn)為時(shí)間不夠用。

D.極少數(shù)市民認(rèn)為時(shí)間不夠用。

⑵根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，最受市民認(rèn)同的有關(guān)時(shí)間的名言是“一寸光陰一寸金

_"。（補(bǔ)充填寫句子）

（3）如何解決“時(shí)間不夠用”的問題呢？請你提出兩條合理而有效的建議,用簡潔的語言

寫在下面,注意兩條建議不能交叉重復(fù)。

4.（2014?常州調(diào)考）閱讀下列調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，用簡要的文字概述表格所反映的主要信息。

項(xiàng)目小學(xué)生初中生高中生

祝福母親生日的54%66%91%

祝福同學(xué)生日的56%86%92%

5.（2014?蘇州工業(yè)園區(qū)調(diào)考）食品安全已成為當(dāng)前社會的熱點(diǎn)問題。研究下面的數(shù)據(jù)，回答

問題。

某市食品安全滿意度問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表（調(diào)查人數(shù)：600人）

滿意度非常滿意滿意基本滿意不滿意

人數(shù)比9.7%18%20.5%51.8%

（1）研究結(jié)論：

（2）你認(rèn)為針對當(dāng)前食品安全的問題,從政府和民眾的角度應(yīng)該采取什么措施?

二、圖片

6.（2014?南京）對下面三幅書法作品的字體判斷正確的一項(xiàng)是（）

柱K

圈

行

躺

薛

秘

王

|<友

①王羲之《何如帖》②張旭《肚痛帖》③顏真卿《顏家廟碑》（局部）

A.①楷書②行書③草書

B.①行書②草書③楷書

C.①行書②楷書③草書

D.①草書②行書③楷書

7.（2014?上海黃浦區(qū)二模）微信是騰訊公司于2011年初推出的一款快速

發(fā)送語音、視頻、圖片和文字，支持多人語音對講的手機(jī)聊天軟件。微

信提供公眾平臺、朋友圈、消息推送等功能，用戶可以通過多種方式添

加好友和關(guān)注公眾平臺。微信可以將精彩內(nèi)容分享給好友,也可分享到

朋友圈。微信官方網(wǎng)站上的宣傳語為：“微信，是一個(gè)生活方式?！苯?/p>

至2013年1月15日，微信用戶突破3億。

（1）以“微信，是一個(gè)生活方式”作為宣傳語的目的是什么？

（2）請寫一段介紹微信圖標(biāo)（見上圖）的話。（80字左右）

8.（2014?舟山普陀區(qū)模擬）8月8日是“全民健身日”。為擴(kuò)大它的社會影響，活動組織者

想把“全民健身日”圖案制作成畫板,并配上文字，放到公園里展示。畫板的圖案內(nèi)容介紹

尚未完成，請你補(bǔ)寫完整。

NationalFDay“全民健康日”五字上方的圖案是__________________________________

它傳遞了全民健身“人人參與、人人受益，天天健身、天天快樂”的理

念。圖案簡潔明了，極具運(yùn)動感。

9.（2014?衢州模擬）中國農(nóng)歷年的歲首稱為春節(jié),它是中華民族最隆重的傳

統(tǒng)節(jié)日。你所在的班級準(zhǔn)備開展一次以“喜迎新春”為主題的班級活動，

班委們想用“中華春節(jié)印”的標(biāo)志圖案（見右圖）布置活動會場，請你為大

家介紹它的構(gòu)圖特點(diǎn)及寓意.

10.（2015?預(yù)測）下圖是名著閱讀小組的徽標(biāo)，請你用簡潔的語言描述徽標(biāo)的

內(nèi)容及含義。

內(nèi)容:_______________________________________

含義：________________________________________________________________________

三、漫畫

11.（2015?預(yù)測）閱讀漫畫，完成題目。

請概括漫畫所表達(dá)的觀點(diǎn),并對觀點(diǎn)作簡要的論證。（100-120字）

12.（2014?鎮(zhèn)江丹徒區(qū)一模）請簡要描述下面漫畫的內(nèi)容并揭示其寓意。

13.（2014?眉山模擬）右面這幅“聊天”漫畫圖是“社區(qū)養(yǎng)老”宣

傳欄上的一幅警示圖，請你結(jié)合畫面內(nèi)容,回答下面兩個(gè)問題。

（1）畫圖上反映了老人的哪些現(xiàn)狀？

聊天

（2）說說漫畫的諷刺意義。

14.（2014?寧波邦州區(qū)模擬）請觀察右面這幅漫畫，寫出它的寓

意。

15.（2014?寧波）下面是一幅有關(guān)“世界讀書日”的漫畫，請說說標(biāo)題“借‘光'”的妙處。

借“光”

【參考答案】

1.主要信息：①到2016年,北京市高考語文學(xué)科由2013年的150分增加到180分（或增加

30分）；②文、理科綜合由300分增至320分（或增加20分）；③英語學(xué)科分值將由150

分降至100分（或降低50分）。

2.（1）分別是土壤塵、燃煤、生物質(zhì)燃燒、汽車尾氣與垃圾焚燒、工業(yè)污染和二次無機(jī)氣溶

膠。（2）改善能源結(jié)構(gòu),優(yōu)化企業(yè)技術(shù)升級。

3.（DAC（2）寸金難買寸光陰（3）①減少在無意義事情上的時(shí)間浪費(fèi)。（節(jié)約時(shí)間）②做事

情速度要更快。（提高效率）

4.示例：隨著年齡的增長關(guān)注母親生日和關(guān)注同學(xué)生日的學(xué)