八年級語文下冊《月下獨酌》-魯教版五四制課件

導入新課有人說“月亮是懸掛在天上的一首詩”，的確，在月亮上滿載人類最美好的情感。李白的《月下獨酌》寄托這怎樣的情感呢？1精選課件月下獨酌2精選課件學習目標1、

理清“月”“影”“我”三者的關系，品味詩人的復雜情感。

2、把握“白云”“孤蓬”“浮云”“班馬”等意向的意義

3、學習詩歌的表現(xiàn)手法，領會詩的美質。3精選課件重點：1、扣住“獨”字，品味詩人的情感。

2、《送友人》中豪邁不哀傷的情感基調。

難點

：感受詩的復雜情感。4精選課件5精選課件

酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個盛唐。余光中6精選課件酒與月，是李白一生須臾不曾離開的最忠實的伴侶，無論他走到哪里，身處何方，總會留下有關美酒與明月的興會淋漓之作。如“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光”；如“且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊”；如“青天有月來幾時？我今停杯一問之。唯愿當歌對酒時，月光長照金樽里”；如“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。通過這些膾炙人口的詩句，李白營造出一種獨特的既不乏浪漫又帶有些許悲涼的境界，而把這種酒月情結發(fā)揮到極致的，就是這首《月下獨酌》了。7精選課件

月下獨酌①

李白

花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。月既不解飲，影徒隨我身。暫伴月將影②

，行樂須及春③。我歌月徘徊，我舞影零亂。醒時相交歡，醉后各分散。永結無情游④

，相期邈云漢⑤

。注釋：①【獨酌】獨自飲酒。②【月將影】月亮和影子。將，和③【及春】趁著美好的春光④【無情游】忘情游，擺脫世俗，不記得失利害的交往。⑤【相期邈云漢】約定在天上相會。期，約定。邈，高遠。云漢，天河，泛指天空。8精選課件

全詩是如何逐層體現(xiàn)詩人的情感的？（討論，品味詩歌的語言，把握詩歌的藝術手法）問題：孤獨9精選課件思考與練習：1、李白在怎樣的環(huán)境里喝酒？在這樣的環(huán)境里,李白喝酒的心情怎樣?為什么?賞析這種藝術手法和表達效果。

“以樂景寫悲情”的反襯手法，越是良辰美景之中，寂寞就越顯得刻骨銘心，效果是使悲涼寂寞更加濃郁和難以排解，突出強調了詩人李白深沉的寂寞凄涼之情。2、酒喝不下去，李白是如何解決的呢？

3、詩人邀月與影為友共飲美酒佳釀，共享美景良辰，但仍無法排解心中愁苦，從哪些字詞可見？“不解”“徒隨”“暫伴”表明了雖以物為友，但物何以為友，以物為友是無奈之舉，更寫出了作者的孤獨。

10精選課件我歌月徊徘，我舞影零亂。

醒時同交歡，醉后各分散。

“同交歡”的場面的表達作用？

“我歌月徊徘，我舞影零亂”，

詩人月下獨舞，以鬧寫靜，反襯出詩人的孤寂。

11精選課件永結無情游，相期邈云漢。此二句表達了詩人怎樣的志向？

12精選課件背景這首詩寫于天寶初年,作者那時胸懷壯志,被唐玄宗召入長安供奉翰林。許多人都妒賢嫉能,對李白大加排擠和詆毀。唐玄宗只是讓李白侍宴陪酒,并沒有重用他的意思,所以作者感到孤獨、憤懣,以酒銷愁,寫下了本文。

13精選課件永結無情游，相期邈云漢。此二句表達了詩人怎樣的志向？

“永結”與“相期”表明了作者在無邊寂寥的天地中，寧愿永與月、影為伴，醉酌孤獨，也不愿同流合污、阿諛奉承的高潔志愿。14精選課件總結此詩通過奇妙的想象描寫了一個以月影為伴的詩人酣飲歌舞的奇特場面。詩人化無生命的自然物為有生命有情的人，和它們一同飲酒、唱歌、起舞，并且還要和月亮結成親密無間的好友，充分反映了詩人孤傲、清高、狂放不羈的情懷。當然，這正是詩人對世俗厭倦、對現(xiàn)實失望的反映，是一個具有遠大抱負的人不能施展才能，終生不得志的痛苦心情的流露。全詩以樂寫愁，以熱鬧寫寂，以群寫獨，取得了強烈的藝術效果。15精選課件分析詩歌中的“月亮”意象16精選課件床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”——李白《靜夜思》“月落烏啼霜滿天，江風漁火對愁眠?！薄獜埨^《楓橋夜泊》“海上生明月，天涯共此時。”—張九齡《望月懷遠》“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”——王安石《泊船瓜洲》“春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中?！薄铎稀队菝廊恕?7精選課件

雨霖鈴柳永

寒蟬凄切。對長亭晚，驟雨初歇。

都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。

執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。

念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別。更那堪、冷落清秋節(jié)。

今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風殘月。

此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。

便縱有、千種風情，更與何人說。→離情別緒18精選課件

月夜憶舍弟

杜甫

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。

寄書長不達，況乃未休兵。

→思念家鄉(xiāng)19精選課件望月懷遠

張九齡海上生明月，天涯共此時。

情人怨遙夜，竟夕起相思。

滅燭憐光滿，披衣覺露滋。

不堪盈手贈，還寢夢佳期。

→濃濃情愛20精選課件江漢杜甫江漢思歸客，乾坤一腐儒。

片云天共遠，永夜月同孤。

落日心猶壯，秋風病欲疏。

古來存老馬，不必取長途。

→孤獨凄涼21精選課件把酒問月李白白兔搗藥秋復春，嫦娥孤棲與誰鄰？今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿當歌對酒時，月光長照金樽里。→永恒的象征22精選課件課外延伸23精選課件獨坐敬亭山（唐）李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。思考：1.第一，二兩句分別運用了什么手法？2.整首詩抒發(fā)了詩人什么感情？24精選課件以動襯靜：用動態(tài)景物反襯靜態(tài)景物，烘托出一種更寧靜的環(huán)境。

擬人修辭手法：“我”和敬亭山對看總不感到滿足。25精選課件背景：這首詩是李白離開長安后,經(jīng)過了長達十年的飄泊生活,來到宣城時所寫.在長期的飄泊生活中,他飽嘗了世態(tài)炎涼的滋味,心中充滿了孤獨寂寞的情感。26精選課件