北京市海淀區(qū)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期末考試 語文 Word版含解析

北京市海淀區(qū)2023—2024學(xué)年高三上學(xué)期期末練習(xí)語文試題2024.01本試卷共8頁，150分。考試時(shí)長150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案答在答題紙上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題紙一并交回。一、本大題共5小題，共18分。閱讀下面材料，完成小題。材料一在2023年10月的一場科學(xué)活動(dòng)上，中國科學(xué)院院士褚君浩向觀眾展示了利用特殊材料實(shí)現(xiàn)的“隱身術(shù)”。只見工作人員手持一塊面板，將其旋轉(zhuǎn)90度后，褚院士的下半身“消失不見了”！褚院士表示：“未來，哈利·波特的隱身斗篷將成為衣柜里的日常用品?！毕胫离[身斗篷是如何隱身的，就要先了解人是如何看到物體的。光會(huì)在物體的表面發(fā)生反射，人眼看到了反射光，從而意識(shí)到這里有一個(gè)物體。如果物體的反射光與環(huán)境的反射光有很大差別，人們就能通過反射光進(jìn)一步判斷物體的形狀和大小。假如能夠減小物體反射光與環(huán)境反射光之間的差別，或者使得觀察者不能接收到反射光，那么這個(gè)物體就可以實(shí)現(xiàn)隱身。過去，研究者用攝像機(jī)加上顯示屏來創(chuàng)造隱身效果，但它只能做到對(duì)某個(gè)方向隱身，而且需要耗費(fèi)許多能量，實(shí)用性低。今天，超構(gòu)材料的發(fā)明改變了這一切?？茖W(xué)家把介質(zhì)里微小的人工結(jié)構(gòu)進(jìn)行有序排列，從而改變了介質(zhì)的宏觀性質(zhì)。這些經(jīng)過人工排序的微結(jié)構(gòu)組成的介質(zhì)，就叫作超構(gòu)材料。那么，超構(gòu)材料是如何實(shí)現(xiàn)隱身的呢？辦法是在材料表面制備納米尺度的金屬天線。當(dāng)光照射到覆蓋在物體上的超構(gòu)材料時(shí)，會(huì)發(fā)生一種特殊的“折射”，使得所有方向入射的光完全在上述超構(gòu)材料中無損耗地沿原方向繼續(xù)傳播，從而達(dá)到隱身效果。除隱身外，超構(gòu)材料還可以將發(fā)散的光線會(huì)聚起來，無需介質(zhì)承載就能在空氣中成像。結(jié)合空間定位等交互控制技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)人與空氣中的影像直接交互。這樣的技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到了醫(yī)院無接觸式自助掛號(hào)機(jī)以及地鐵自助售票終端上?；颊呋虺丝涂吹綉腋≡诳諝庵械钠聊伙@示畫面，直接在空氣中點(diǎn)擊，就能完成掛號(hào)或購票，而不需要觸摸儀器。（取材于張興華等的文章）材料二從《西游記》中的隱身術(shù)到《哈利·波特》中的隱身斗篷，實(shí)現(xiàn)隱身一直是人類的夢想。狹義的隱身即無法被肉眼看見，而廣義的隱身還包括無法被雷達(dá)、聲吶等手段探測到。雷達(dá)探測主要依靠的是電磁波。2006年，科學(xué)家們利用超構(gòu)材料，首次制造出在微波頻率的電磁波隱身衣。雖然這件隱身衣在可見光波長下沒有做到“隱身”，但是在特定的微波波長（3.5厘米）下卻可以完美地把物體隱藏起來。2009年，針對(duì)可見光的隱身衣也被科學(xué)家開發(fā)出來，設(shè)計(jì)原理是通過特殊材料讓本該照射到物體上的光線繞過物體并按原路傳播。設(shè)計(jì)隱身衣有一個(gè)非常重要的實(shí)用原則，那就是越薄越好。科學(xué)家們于是又開發(fā)出了超薄光學(xué)隱身衣：通過把一層80納米厚度的納米天線覆蓋在物體表面，將置于地面的物體掩飾為空無一物的平滑地面。不過，這層超薄納米天線只能對(duì)特定波長的光（730）納米）起作用。聲波和超聲波也可以用來探測物體。相應(yīng)的，聲學(xué)隱身衣的研發(fā)也備受關(guān)注。為了使物體對(duì)聲波的傳播不產(chǎn)生影響，科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種由16個(gè)同心環(huán)組成的聲學(xué)裝置，這些同心環(huán)可以引導(dǎo)聲波繞過中心的物體實(shí)現(xiàn)聲學(xué)隱身。聲學(xué)隱身衣在很多領(lǐng)域都有應(yīng)用前景，如潛艇的防聲吶探測、隔音設(shè)施的設(shè)計(jì)等。最近的研究熱點(diǎn)則是在流場中實(shí)現(xiàn)隱身。流場隱身衣追求把物體對(duì)流場的擾動(dòng)降到最低，進(jìn)而使外界無法從流場的變化中探測到物體。這種流場隱身衣2019年首次在多孔介質(zhì)流場中實(shí)現(xiàn)，在水下航行器的隱身和水下減阻等領(lǐng)域中具有重要意義。（取材于徐磊等的文章）材料三20世紀(jì)90年代，超構(gòu)材料首先在電磁學(xué)和光學(xué)領(lǐng)域蓬勃發(fā)展。后來，有學(xué)者把超構(gòu)材料的概念拓展到了聲學(xué)、力學(xué)等領(lǐng)域。上述領(lǐng)域?qū)Τ瑯?gòu)材料的研究都基于一個(gè)共同的理論基礎(chǔ)：傳播方式均由波動(dòng)方程主導(dǎo)。研究和利用波動(dòng)方程，即可設(shè)計(jì)出具有隱身功能的光學(xué)和聲學(xué)超構(gòu)材料。那么，能否將超構(gòu)材料擴(kuò)展到熱學(xué)領(lǐng)域呢？熱傳導(dǎo)需要滿足的是擴(kuò)散方程，這與波動(dòng)方程的物理機(jī)制迥異，也給研究帶來了新的挑戰(zhàn)。2008年，復(fù)旦大學(xué)黃吉平教授課題組首次利用變換熱學(xué)理論設(shè)計(jì)出一類熱超構(gòu)材料，從理論上預(yù)言了實(shí)現(xiàn)熱隱身的可能。此后，專家學(xué)者們不斷制備出各種具有新奇熱學(xué)性質(zhì)的熱超構(gòu)材料，探索著實(shí)現(xiàn)熱隱身的途徑。2012年，美國科學(xué)家首次制備出真正意義上的“熱隱身斗篷”，它能夠?qū)崟r(shí)引導(dǎo)背景熱流避開物體，無論隱身區(qū)域溫度如何變化，都不會(huì)對(duì)外界的溫度分布產(chǎn)生絲毫影響。一旦“穿上”這件熱隱身衣，在紅外探測視角中就是完全隱身的，在雪地上是一片幽藍(lán)，在火場中則是一團(tuán)火焰，完美復(fù)現(xiàn)環(huán)境的紅外特征。雖然超構(gòu)材料在熱學(xué)領(lǐng)域起步較晚，但擴(kuò)散方程所描述的獨(dú)特物理性質(zhì)，讓其具備了獨(dú)特的發(fā)展優(yōu)勢。以光學(xué)超構(gòu)材料為例，基于波動(dòng)方程的光學(xué)變換理論在實(shí)現(xiàn)上需要考慮頻率，而熱超構(gòu)材料則不存在頻率問題，具有更強(qiáng)的適用性，在足夠?qū)挿旱倪吔鐥l件中都可以表現(xiàn)良好，一旦實(shí)踐投產(chǎn)，在生產(chǎn)生活中的實(shí)用價(jià)值將更加凸顯。（取材于費(fèi)志方、張鵬、侯融等的文章）1.根據(jù)材料一，下列理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是（）A.物體反射光和環(huán)境反射光差別的大小，會(huì)影響人對(duì)物體的視覺判斷。B.研究者用攝像機(jī)加上顯示屏的方法，無法讓物體做到全方位的隱身。C.超構(gòu)材料能實(shí)現(xiàn)隱身，是因?yàn)樗梢允谷肷涔庠趥鞑r(shí)不發(fā)生損耗。D.憑借特殊的光學(xué)效果，超構(gòu)材料可以應(yīng)用于醫(yī)療、交通等多個(gè)領(lǐng)域。2.下列為材料二所擬的標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.各種各樣的隱身衣B.曠日持久隱身衣研究C.隱身衣的發(fā)展前景D.隱身：從歷史走向未來3.根據(jù)材料三，下列理解與推斷，正確的一項(xiàng)是（）A.超構(gòu)材料在熱學(xué)領(lǐng)域的研究開始于20世紀(jì)90年代，起步相對(duì)較晚。B.熱隱身衣可使隱身區(qū)域溫度隨外界溫度變化而變化，從而實(shí)現(xiàn)隱身C.熱超構(gòu)材料具有更強(qiáng)適用性，在生產(chǎn)生活中可取代光學(xué)超構(gòu)材料。D.目前，超構(gòu)材料在電磁學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、熱學(xué)等領(lǐng)域內(nèi)均有所發(fā)展。4.根據(jù)以上三則材料，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.2006年制造出的電磁波隱身衣，只能使物體在特定微波波長下實(shí)現(xiàn)隱身。B.2008年復(fù)旦大學(xué)黃吉平教授課題組首次證實(shí)了熱超構(gòu)材料的熱隱身功能。C.2012年以前專家們制備的熱超構(gòu)材料還不能夠在真正意義上實(shí)現(xiàn)熱隱身。D.2019年實(shí)現(xiàn)的流場隱身衣可以使外界無法在特定流場變化中探測到物體。5.在閱讀上面三則材料的過程中，有同學(xué)列了下面的表格式提綱。請(qǐng)你填寫①-⑤處，幫他補(bǔ)充完整。要求：語言簡明。

理論基礎(chǔ)作用方式實(shí)現(xiàn)效果光隱身（1）（2）無法被肉眼識(shí)別聲隱身引導(dǎo)聲波繞過物體（4）熱隱身傳播方式由擴(kuò)散方程主導(dǎo)（3）（5）閱讀下面文言文，完成小題?！炯住繀挝能补蹀o相位，歸故里。海內(nèi)仰之，如泰山北斗。有一鄉(xiāng)人醉而詈之，呂公不動(dòng)，語其仆曰：“醉者勿與較也?！遍]門謝之。逾年，其人犯死刑入獄。呂始悔之曰：“使當(dāng)時(shí)稍與計(jì)較，送公家責(zé)治，可以小懲而大誡。吾當(dāng)時(shí)只欲存心于厚，不謂養(yǎng)成其惡，陷人于大辟也。”【乙】呂元膺為東都留守，嘗與處士對(duì)棋。次有文簿堆擁，元膺方秉筆閱覽，棋侶謂呂必不顧局矣，因私易一子以自勝。呂已窺之，而棋侶不悟。翼日，呂請(qǐng)棋處士他適，以束帛贐【1】之。內(nèi)外人莫測，棋者亦不安。如是十年許。呂寢疾將亟，子侄列前。呂曰：“游處交友，爾輩宜精擇。吾為東都留守，有一棋者云云，吾以他事俾去。易一著棋子，亦未足介意，但心跡可畏。亟言之，即慮其憂懾；終不言，又恐汝輩滅裂于知聞?！毖援呴L逝。【丙】仁宗久病廢朝。一日康復(fù)，思見執(zhí)政。坐便殿，促召二府。呂許公聞命，移刻方赴召。比至，中使數(shù)促公，同列亦贊公速行，公愈緩步。既見，上曰：“久病方平，喜與公等相見，何遲遲其來？”公從容奏曰：“陛下不豫，中外頗憂。一旦聞忽召近臣，臣等若奔馳以進(jìn)，慮人驚動(dòng)爾?！鄙弦詾榈幂o臣體?！径　繗W陽公于修《唐書》，最后至局【2】，專任《紀(jì)》《志》而已?！读袀鳌穭t宋尚書祁所修也。朝廷以一書出兩手，體不能一，遂詔公看評(píng)《列傳》，令刪革為一體。公雖受命，退而嘆曰：“宋公于我為前輩，且人所見多不同，豈可悉如己意？”于是一無所易。及書成奏御，御史曰：“舊例修書，只列局中官高者一人姓名，而公官高宜書?！惫唬骸八喂凇读袀鳌芬喙ι钫?，為日且久，豈可掩而奪其功乎？”于是《紀(jì)》《志》書公姓名，《列傳》書宋姓名。宋公聞而喜曰：“自古文人不相讓而好相陵。此事前所未聞也?！薄疚臁扛秽嵐抡w西都。嘗著布直裰，跨驢出郊。逄水南巡檢，威儀呵引甚盛。前卒呵騎者下，公舉鞭促驢。卒聲愈厲，又唱言：“不肯下驢，請(qǐng)官位?！惫e鞭稱名曰：“弼?！弊洳粫运^，白其將曰：“前有一人騎驢沖節(jié)，請(qǐng)官位不得?？诜Q弼、弼?！睂⒎轿蛟唬骸澳讼喙病！毕埋R伏謁道左。其候贊曰：“水南巡檢唱喏【3】?！惫e鞭去。（取材于《宋稗類鈔》注釋：【1】贐（jìn）：贈(zèng)送?！?】局：史局，纂修史書的機(jī)構(gòu)。【3】唱喏：古人見尊長的一種禮儀。6.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.吾以他事俾去俾：讓，使B.比至比：一起C.陛下不豫豫：安樂D.自古文人不相讓而好相陵陵：凌駕，爭勝7.下列各組語句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（）A.有一鄉(xiāng)人醉而詈之而棋侶不悟B.陷人于大辟也宋公于《列傳》亦功深者C.移刻方赴召將方悟曰D.臣等若奔馳以進(jìn)朝廷以一書出兩手8.下列對(duì)文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.因私易一子以自勝。

于是偷偷換了一個(gè)棋子來讓自己取勝。B.又恐汝輩滅裂于知聞。

又擔(dān)心你們毀在對(duì)這類事情見識(shí)不足上。C.上以為得輔臣體。

皇上認(rèn)為自己得到了輔佐大臣的體諒。D.卒不曉所謂。

士卒不明白他說的是什么意思。9.下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.呂文懿公后悔當(dāng)初只念仁厚，沒有與鄉(xiāng)人計(jì)較，以致姑息養(yǎng)奸。B.呂元膺從小處察人，臨終前他告誡家中晚輩交友擇人應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎。C.呂許公面對(duì)使者多次催促也不急于覲見，是為了避免引起混亂。D.富鄭公的儀仗隊(duì)與水南巡檢發(fā)生沖突，他報(bào)上官位后揚(yáng)鞭而去。10.按照要求，回答下面問題。（1）材料【甲】和【乙】分別寫到了呂文懿公和呂元膺體諒他人過失的做法。請(qǐng)從原文中找到相應(yīng)語句，并抄寫下來。（2）材料【丁】體現(xiàn)了歐陽修的哪些品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析。三、本大題共5小題，共31分。閱讀下面詩歌，完成小題。辛丑歲七月赴假還江陵夜行涂口【1】陶淵明閑居三十載，遂與塵事冥【2】。詩書敦【3】宿好，林園無世情。如何舍此去，遙遙至南荊！叩枻【4】新秋月，臨流別友生。涼風(fēng)起將夕，夜景湛虛明。昭昭天宇闊，皛皛【5】川上平。懷役不遑寐，中宵尚孤征。商歌【6】非吾事，依依在耦耕【7】投冠旋【8】舊墟，不為好爵縈。養(yǎng)真衡茅下，庶以善自名。注釋：【1】公元401年，陶淵明回鄉(xiāng)探親假滿，再次返回江陵（今湖北荊州）的官府。路經(jīng)涂口時(shí)，寫下這首詩。【2】冥：隔絕?！?】敦：厚，此指“加深”?！?】枻（yì）：船舷?！?】皛（xiǎo）：潔白明亮?！?】商歌：衛(wèi)人寧戚曾唱商歌向齊桓公自薦，桓公因而重用了他。【7】耦耕：指并肩而耕，出自《論語·微子》“長沮、桀溺耦而耕”?！?】旋：返回。11.下列對(duì)詩歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.題目交待了時(shí)間、地點(diǎn)和事由，詩中的所見、所遇、所感與之形成了呼應(yīng)。B.“如何”句，以反問表達(dá)不舍，其中的“此”指前四句所說的生活和愛好等。C.“懷役”句，寫詩人心憂國事，以致夜不能寐，點(diǎn)出了此次離家返任的原因。D.“養(yǎng)真”句的“真”與《歸園田居》“守拙歸園田”的“拙”，都指自然本性。12.下列對(duì)詩歌的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.疊詞“遙遙”含義豐富，既強(qiáng)調(diào)空間上的距離，也突出了現(xiàn)實(shí)與理想間的渺遠(yuǎn)。B.“臨流別友生”與《歸去來兮辭》中“臨清流而賦詩”，兩句均寫出了高雅的志趣。C.“商歌”“耦耕”兩個(gè)典故寓示著不同的道路，詩人借此含蓄表達(dá)了人生的抉擇。D.本詩用語平淡自然，結(jié)尾直抒胸臆，用“庶以善自名”這樣的語句表達(dá)了希望。13.從全詩看，“涼風(fēng)起將夕”至“晶晶川上平”四句，有何作用？14.在橫線處填寫作品原句。要求：書寫規(guī)范，字跡清晰。（1）數(shù)字入詩具有獨(dú)特的藝術(shù)效果：杜甫《蜀相》中“_____________，_____________”，凸顯了諸葛亮的濟(jì)世雄才和耿耿忠心；黃庭堅(jiān)《登快閣》中“_____________，澄江一道月分明”，描繪出遼遠(yuǎn)闊大、空明澄澈的意境。（2）何為青年精神？青年精神是“敏于事而慎于言，_____________”的勤勉力行、向善向上，是“事不目見耳聞，_____________，可乎”的大膽質(zhì)疑、勇于求證，是“_____________，恐年歲之不吾與”的銳身自任、只爭朝夕。（3）借代具有增強(qiáng)形象感、引發(fā)豐富聯(lián)想等作用：《過秦論》中“_____________，威震四海”，形象地寫出了秦王朝的嚴(yán)刑治國；《燕歌行》中“_____________，玉箸應(yīng)啼別離后”，生動(dòng)地表現(xiàn)了衛(wèi)邊之苦、相思之痛。15.閱讀下面《紅樓夢》中的文字，按要求回答問題。黛玉嘆道：“你素日待人，固然是極好的，然我最是個(gè)多心的人，只當(dāng)你心里藏奸。從前日你說看雜書不好，又勸我那些好話，竟大感激你。……若不是從前日看出來，今日這話，再不對(duì)你說?！薄煊竦溃骸澳闳绾伪任?？你又有母親，又有哥哥，這里又有買賣地土，家里又仍舊有房有地。你不過是親戚的情分，白住了這里，一應(yīng)大小事情，又不沾他們一文半個(gè)，要走就走了。我是一無所有，吃穿用度，一草一紙，皆是和他們家的姑娘一樣，那起小人豈有不多嫌的?！保ㄟx自《紅樓夢》第四十五回《金蘭契互剖金蘭語風(fēng)雨夕悶制風(fēng)雨詞》）（1）請(qǐng)解釋回目中“金蘭契”的意思。（2）下列選項(xiàng)中的畫線人物與上文黛玉口中的“你”，所指人物相同的一項(xiàng)是（）A.滴翠亭楊妃戲彩蝶 B.慕雅女雅集苦吟詩C.薛小妹新編懷古詩 D.憨湘云醉眠芍藥裀（3）有同學(xué)認(rèn)為，在經(jīng)歷了一些事情后，林黛玉成長了。你是否同意這種說法？請(qǐng)結(jié)合上面選段或《紅樓夢》中其他內(nèi)容，說明理由。四、本大題共4小題，共17分。閱讀下面作品，完成小題。張大了嘴的帕瓦羅蒂①走進(jìn)上海電影文藝沙龍的“奧斯卡藝?yán)取?，迎面就是一個(gè)“圓大頭”——那是尊張大了嘴的帕瓦羅蒂鍛銅頭像，下面一行金字是他的親筆簽名。帕瓦羅蒂在看了中國雕塑家張夫五為他一錘一錘“打”出來的這副“尊容”后，不禁為之動(dòng)容，隨即提筆致意。②“老五”（即張夫五）在塑像時(shí)抓住了帕瓦羅蒂張開的大嘴，也就抓住了傳神的“點(diǎn)”——他縮小了歌唱家的耳朵，突出了嘴；就像迪尚·維雍在雕塑法國大詩人波德萊爾頭像時(shí)刪去詩人的頭發(fā)，突出他那智慧過人的、飽滿的頭顱一樣。這個(gè)“點(diǎn)”遠(yuǎn)看像個(gè)大的音樂符號(hào)，近看像是深邃的洞穴和火山的噴口。它使我想起這位一直在聲音的“空中鋼索”上行走的“高音C之王”，在唐尼采蒂的歌劇《聯(lián)隊(duì)的女兒》中一連唱出九個(gè)“高音C”時(shí)的巔峰狀態(tài)，也使我回憶起在紐約大教堂中聽他唱《圣母頌》時(shí)那種仙音裊裊、繞梁三周的難忘情景。同樣很自然地，“老五”手下的帕瓦羅蒂的嘴，使我聯(lián)想起柯年柯夫手下的帕格尼尼的手。蘇聯(lián)雕塑家柯年科夫雕塑的帕格尼尼的像，被譽(yù)為“能發(fā)聲的大理石”。我想，它之所以能“發(fā)聲”，也是因?yàn)樗幸粋€(gè)“點(diǎn)”，就是那雙夸張的手——按弦的左手，有的手指緊按，有的手指彈跳；持弓的右手，則是飛揚(yáng)灑脫，在空中勾畫出一條看不見的“光亮的音線”。那離弦之弓，猶如脫韁之馬……③“點(diǎn)”，就是萊辛在《拉奧孔》中所說的“動(dòng)作的某一頃刻”。這一“頃刻”有兩個(gè)條件：一是“最富于生發(fā)性”，二是“最富于暗示性”，有此二者，方能傳神點(diǎn)睛，寓動(dòng)于靜?！白罡挥谏l(fā)性”系指動(dòng)作的高潮點(diǎn)或處于巔峰狀態(tài)之“頃刻”。只有“點(diǎn)”到了“位”，才能富于“生發(fā)性”，才能產(chǎn)生“勢如張弩，節(jié)如發(fā)機(jī)”和“若積水于千仞之豁”之爆發(fā)力；而“最富于暗示性”則是指能“使觀者想象這物體在過去和未來的狀態(tài)”的動(dòng)勢，宛如秦俑中潛藏著一種“張弓待發(fā)之勢”和“臥虎靜伺之威”的猛士那樣。而帕瓦羅蒂那張大的嘴就是這種最富于“生發(fā)性”和“暗示性”的“點(diǎn)”。于是，只有78厘米高的銅像突然變大了，而那張不動(dòng)的嘴也開始動(dòng)了……④“點(diǎn)”可使雕塑寓動(dòng)于靜，也可使音樂寓靜于動(dòng)。音樂是一股無窮動(dòng)的“流”，它永不靜止。但，它也需要“點(diǎn)”，需要雕塑那樣的“立柱式”的力度和凝固的美。⑤俄羅斯作曲家、鋼琴家拉赫瑪尼諾夫在他1912年舉行的一場音樂會(huì)上，照例博得了滿堂彩?！靶菹r(shí)，音樂廳里熱烈的情況就像暴風(fēng)雨一樣。后臺(tái)休息室里的人擠得水泄不通。”夏洛娘這樣回憶道。但是，當(dāng)他們一進(jìn)后臺(tái)道賀時(shí)，卻看到拉赫瑪尼諾夫咬著嘴唇發(fā)怒道：“難道你們沒有注意，我把‘點(diǎn)’漏了，你們懂嗎？”事后他說，他所彈的每一首樂曲都有一個(gè)高潮點(diǎn)，那個(gè)“點(diǎn)”要像“賽馬終點(diǎn)帶子斷的一剎那或者玻璃打碎的時(shí)候那樣粲然發(fā)光”，處理不當(dāng)?shù)脑?，“整個(gè)結(jié)果就會(huì)支離破碎，樂曲本身也會(huì)變得軟弱無力，像碎片一樣”。大歌唱家夏里亞賓也有同樣的經(jīng)驗(yàn)，也“忍受過同樣的痛苦”。有一次，在他的音樂會(huì)上，聽眾歡騰若狂，而他卻在后臺(tái)拉扯自己的頭發(fā)，因?yàn)樗插e(cuò)過了他的高潮點(diǎn)。⑥在中國傳統(tǒng)的單音音樂中，著意雕琢單音通過不同演奏法造成的不同音色變換，注重線條的流暢和情致的平和，頗像一首首田園詩和一篇篇自由的散文，但是，甚少有爆發(fā)性的高潮點(diǎn)；因而在運(yùn)用交響音樂的戲劇性展開手法來表達(dá)立體多元的現(xiàn)代生活時(shí)，它就顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了！不夠咋辦？拿來嘛！拿來后再“化”嘛?、咧v著“點(diǎn)”，不免想起了音樂的“姊妹”——舞蹈。萊辛說：“動(dòng)作是詩所特有的題材?！蔽蚁耄俏璧傅奶匦?。因?yàn)?，沒有動(dòng)就沒有舞。但是，有時(shí)不動(dòng)之動(dòng)勝于有動(dòng)，那也是因?yàn)槟撤N“點(diǎn)”和“項(xiàng)刻”造成的。⑧小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》（簡稱《梁祝》）曾被編成各種舞蹈，其中最早的版本是趙青的雙人舞，她在完成編舞后特意邀我過目。我很欣賞她在舞蹈中表現(xiàn)出來的高品位與流轉(zhuǎn)的韻律，但更為嘆服的則是舞蹈中的一個(gè)“高潮的頃刻”，一個(gè)不動(dòng)的“點(diǎn)”。那是全曲的總高潮——哭靈投墳的“頃刻”。當(dāng)音樂急轉(zhuǎn)直下，從散板到“有板無眼”的急板，繼而在小提琴一聲絕唱后，全樂隊(duì)響起天泣地慟的高潮。我想，趙青這時(shí)一定會(huì)在臺(tái)上用旋轉(zhuǎn)翻滾來表現(xiàn)心潮的澎湃起伏。哪知，她在音樂奏出急板時(shí)，卻陡然剎住，像一座冷峻的冰雕那樣屹立不動(dòng)……⑨趙青啊趙青，你表現(xiàn)《梁?！返膭?dòng)作我全忘了，可這個(gè)不動(dòng)的“頃刻”，卻永遠(yuǎn)留在我記憶中。它勝于千軍萬馬，它蓋過雷轟電閃，它——真是此時(shí)不動(dòng)勝有動(dòng)?。、鈻|“點(diǎn)”西“點(diǎn)”，不知點(diǎn)到“點(diǎn)”上沒有？其實(shí)我只講了一個(gè)“點(diǎn)”，而這一“點(diǎn)”還是從“老五”的帕瓦羅蒂那張大的嘴中“噴”出來的呢！（取材于陳鋼的同名文章）16.下列對(duì)結(jié)尾段中六個(gè)“點(diǎn)”字的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）東“點(diǎn)”西“點(diǎn)”，不知點(diǎn)到“點(diǎn)”上沒有？其實(shí)我只講了一個(gè)“點(diǎn)”，而這一“點(diǎn)”還是從“老五”的帕瓦羅蒂那張大的嘴中“噴”出來的呢！A.前三個(gè)“點(diǎn)”字，都是“談?wù)?、評(píng)點(diǎn)”的意思。B.第四個(gè)“點(diǎn)”字，指的是問題的關(guān)鍵、要害處。C.第五、六兩個(gè)“點(diǎn)”字，都指藝術(shù)的某一方面。D.連用六個(gè)“點(diǎn)”字作結(jié)，語言幽默，妙趣橫生。17.下列對(duì)文章理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.波德萊爾飽滿的頭顱和帕格尼尼的手，都是雕塑家重點(diǎn)捕捉且要突出的傳神之處。B.拉赫瑪尼諾夫和夏里亞賓都曾因漏掉那個(gè)“點(diǎn)”而懊惱，可見“點(diǎn)”可遇不可求。C.第⑥段畫線句與魯迅《拿來主義》均表達(dá)了對(duì)外來文化要先拿來再轉(zhuǎn)化借鑒的看法。D.本文聯(lián)想豐富，旁征博引，說明藝術(shù)之間具有相通性，也體現(xiàn)出作者廣闊的視野。18.第⑨段中說“這個(gè)不動(dòng)的‘頃刻'，卻永遠(yuǎn)留在我記憶中”。閱讀全文，簡要回答作者這樣說的理由。19.本文以“張大了嘴的帕瓦羅蒂”為題，有何效果？五、本大題共3小題，共66分。20.語言基礎(chǔ)運(yùn)用①國風(fēng)動(dòng)畫《長安三萬里》一經(jīng)放映就受到追捧，電影中的盛唐美景如詩如畫，李白、杜甫、高適、王維等一眾詩壇“頂流”陸續(xù)登場，讓觀眾夢回“大唐群星閃耀時(shí)”。②電影不僅在美術(shù)層面有所突破，而是更探索出中國敘事的新路徑。③當(dāng)穿越千年的詩句透過銀幕與觀眾相遇，長安的都市氣派、江南的溫柔嫵媚、梁園的田園風(fēng)光、塞北的蒼涼遼闊，與回響在歷史深處的吟誦一起喚醒了觀眾骨子里的文化基因。④《長安三萬里》的“出圈”，是傳統(tǒng)文化擁抱大眾的一個(gè)縮影；其風(fēng)行背后，是對(duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，是中國動(dòng)畫電影人的一次成功探索。⑤傳統(tǒng)文化并非曲高和寡，只要找到時(shí)代化的表達(dá)，讓觀眾與中華文明共情，它們同樣可以“飛入尋常百姓家”，為大眾所喜聞樂見。（1）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.①句中的“陸續(xù)登場”可以用“粉墨登場”替代。B.②句中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語使用有誤，應(yīng)去掉“而是”。C.③句中畫橫線的兩個(gè)語句互換位置后，語意更連貫。D.⑤句中畫橫線詩句出自《烏衣巷》，此處引用恰當(dāng)。（2）在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，請(qǐng)以“是中國動(dòng)畫電影人”為開頭，將④句中畫波浪線的部分進(jìn)行改寫，與“其風(fēng)行背后”一起構(gòu)成一個(gè)單句?？梢赃m當(dāng)增刪詞語。21.龍年春節(jié)將至，班級(jí)準(zhǔn)備開展“迎新春”活動(dòng)。作為策劃人，你會(huì)為該活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的核心環(huán)節(jié)？請(qǐng)說說理由。要求：簡要說明核心環(huán)節(jié)的內(nèi)容，重點(diǎn)陳述理由。22.學(xué)校將組織“精彩的青春”主題活動(dòng)，擬邀請(qǐng)一位有影響力的人物進(jìn)校演講。請(qǐng)你寫一封信向演講人發(fā)出邀請(qǐng)。要求：人物真實(shí)，語言得體。23.四季輪回，歲月流轉(zhuǎn)，許多美好都經(jīng)冬季而沉淀。請(qǐng)以“冬的沉淀”為題，寫一首詩歌或一段抒情文字。要求：感情真摯，有形象，有文采。24.完成作文。預(yù)判未來天氣為人類提供了諸多便利，“走一步，看三步”是棋手常念的口訣，賽場上精準(zhǔn)的預(yù)判會(huì)帶來漂亮的回?fù)簟?qǐng)以“說預(yù)判”為題，寫一篇議論文。要求：論點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，論證合理；語言流暢，書寫清晰。25.完成作文。人生有無數(shù)個(gè)平凡的日子，也有特別的那一天。當(dāng)那一天來臨，有人臨危受命，義無反顧；有人馬蹄輕快，春風(fēng)得意；有人追悔莫及，淚下沾襟……請(qǐng)以“當(dāng)那一天來臨”為題，寫一篇記敘文。要求：內(nèi)容充實(shí)，思想健康，有細(xì)節(jié)描寫；語言流暢，書寫清晰；不少于700字。北京市海淀區(qū)2023—2024學(xué)年高三上學(xué)期期末練習(xí)語文試題2024.01本試卷共8頁，150分。考試時(shí)長150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案答在答題紙上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題紙一并交回。一、本大題共5小題，共18分。閱讀下面材料，完成小題。材料一在2023年10月的一場科學(xué)活動(dòng)上，中國科學(xué)院院士褚君浩向觀眾展示了利用特殊材料實(shí)現(xiàn)的“隱身術(shù)”。只見工作人員手持一塊面板，將其旋轉(zhuǎn)90度后，褚院士的下半身“消失不見了”！褚院士表示：“未來，哈利·波特的隱身斗篷將成為衣柜里的日常用品?！毕胫离[身斗篷是如何隱身的，就要先了解人是如何看到物體的。光會(huì)在物體的表面發(fā)生反射，人眼看到了反射光，從而意識(shí)到這里有一個(gè)物體。如果物體的反射光與環(huán)境的反射光有很大差別，人們就能通過反射光進(jìn)一步判斷物體的形狀和大小。假如能夠減小物體反射光與環(huán)境反射光之間的差別，或者使得觀察者不能接收到反射光，那么這個(gè)物體就可以實(shí)現(xiàn)隱身。過去，研究者用攝像機(jī)加上顯示屏來創(chuàng)造隱身效果，但它只能做到對(duì)某個(gè)方向隱身，而且需要耗費(fèi)許多能量，實(shí)用性低。今天，超構(gòu)材料的發(fā)明改變了這一切?？茖W(xué)家把介質(zhì)里微小的人工結(jié)構(gòu)進(jìn)行有序排列，從而改變了介質(zhì)的宏觀性質(zhì)。這些經(jīng)過人工排序的微結(jié)構(gòu)組成的介質(zhì)，就叫作超構(gòu)材料。那么，超構(gòu)材料是如何實(shí)現(xiàn)隱身的呢？辦法是在材料表面制備納米尺度的金屬天線。當(dāng)光照射到覆蓋在物體上的超構(gòu)材料時(shí)，會(huì)發(fā)生一種特殊的“折射”，使得所有方向入射的光完全在上述超構(gòu)材料中無損耗地沿原方向繼續(xù)傳播，從而達(dá)到隱身效果。除隱身外，超構(gòu)材料還可以將發(fā)散的光線會(huì)聚起來，無需介質(zhì)承載就能在空氣中成像。結(jié)合空間定位等交互控制技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)人與空氣中的影像直接交互。這樣的技術(shù)已經(jīng)應(yīng)用到了醫(yī)院無接觸式自助掛號(hào)機(jī)以及地鐵自助售票終端上?；颊呋虺丝涂吹綉腋≡诳諝庵械钠聊伙@示畫面，直接在空氣中點(diǎn)擊，就能完成掛號(hào)或購票，而不需要觸摸儀器。（取材于張興華等的文章）材料二從《西游記》中的隱身術(shù)到《哈利·波特》中的隱身斗篷，實(shí)現(xiàn)隱身一直是人類的夢想。狹義的隱身即無法被肉眼看見，而廣義的隱身還包括無法被雷達(dá)、聲吶等手段探測到。雷達(dá)探測主要依靠的是電磁波。2006年，科學(xué)家們利用超構(gòu)材料，首次制造出在微波頻率的電磁波隱身衣。雖然這件隱身衣在可見光波長下沒有做到“隱身”，但是在特定的微波波長（3.5厘米）下卻可以完美地把物體隱藏起來。2009年，針對(duì)可見光的隱身衣也被科學(xué)家開發(fā)出來，設(shè)計(jì)原理是通過特殊材料讓本該照射到物體上的光線繞過物體并按原路傳播。設(shè)計(jì)隱身衣有一個(gè)非常重要的實(shí)用原則，那就是越薄越好?？茖W(xué)家們于是又開發(fā)出了超薄光學(xué)隱身衣：通過把一層80納米厚度的納米天線覆蓋在物體表面，將置于地面的物體掩飾為空無一物的平滑地面。不過，這層超薄納米天線只能對(duì)特定波長的光（730）納米）起作用。聲波和超聲波也可以用來探測物體。相應(yīng)的，聲學(xué)隱身衣的研發(fā)也備受關(guān)注。為了使物體對(duì)聲波的傳播不產(chǎn)生影響，科學(xué)家設(shè)計(jì)了一種由16個(gè)同心環(huán)組成的聲學(xué)裝置，這些同心環(huán)可以引導(dǎo)聲波繞過中心的物體實(shí)現(xiàn)聲學(xué)隱身。聲學(xué)隱身衣在很多領(lǐng)域都有應(yīng)用前景，如潛艇的防聲吶探測、隔音設(shè)施的設(shè)計(jì)等。最近的研究熱點(diǎn)則是在流場中實(shí)現(xiàn)隱身。流場隱身衣追求把物體對(duì)流場的擾動(dòng)降到最低，進(jìn)而使外界無法從流場的變化中探測到物體。這種流場隱身衣2019年首次在多孔介質(zhì)流場中實(shí)現(xiàn)，在水下航行器的隱身和水下減阻等領(lǐng)域中具有重要意義。（取材于徐磊等的文章）材料三20世紀(jì)90年代，超構(gòu)材料首先在電磁學(xué)和光學(xué)領(lǐng)域蓬勃發(fā)展。后來，有學(xué)者把超構(gòu)材料的概念拓展到了聲學(xué)、力學(xué)等領(lǐng)域。上述領(lǐng)域?qū)Τ瑯?gòu)材料的研究都基于一個(gè)共同的理論基礎(chǔ)：傳播方式均由波動(dòng)方程主導(dǎo)。研究和利用波動(dòng)方程，即可設(shè)計(jì)出具有隱身功能的光學(xué)和聲學(xué)超構(gòu)材料。那么，能否將超構(gòu)材料擴(kuò)展到熱學(xué)領(lǐng)域呢？熱傳導(dǎo)需要滿足的是擴(kuò)散方程，這與波動(dòng)方程的物理機(jī)制迥異，也給研究帶來了新的挑戰(zhàn)。2008年，復(fù)旦大學(xué)黃吉平教授課題組首次利用變換熱學(xué)理論設(shè)計(jì)出一類熱超構(gòu)材料，從理論上預(yù)言了實(shí)現(xiàn)熱隱身的可能。此后，專家學(xué)者們不斷制備出各種具有新奇熱學(xué)性質(zhì)的熱超構(gòu)材料，探索著實(shí)現(xiàn)熱隱身的途徑。2012年，美國科學(xué)家首次制備出真正意義上的“熱隱身斗篷”，它能夠?qū)崟r(shí)引導(dǎo)背景熱流避開物體，無論隱身區(qū)域溫度如何變化，都不會(huì)對(duì)外界的溫度分布產(chǎn)生絲毫影響。一旦“穿上”這件熱隱身衣，在紅外探測視角中就是完全隱身的，在雪地上是一片幽藍(lán)，在火場中則是一團(tuán)火焰，完美復(fù)現(xiàn)環(huán)境的紅外特征。雖然超構(gòu)材料在熱學(xué)領(lǐng)域起步較晚，但擴(kuò)散方程所描述的獨(dú)特物理性質(zhì)，讓其具備了獨(dú)特的發(fā)展優(yōu)勢。以光學(xué)超構(gòu)材料為例，基于波動(dòng)方程的光學(xué)變換理論在實(shí)現(xiàn)上需要考慮頻率，而熱超構(gòu)材料則不存在頻率問題，具有更強(qiáng)的適用性，在足夠?qū)挿旱倪吔鐥l件中都可以表現(xiàn)良好，一旦實(shí)踐投產(chǎn)，在生產(chǎn)生活中的實(shí)用價(jià)值將更加凸顯。（取材于費(fèi)志方、張鵬、侯融等的文章）1.根據(jù)材料一，下列理解與推斷，不正確的一項(xiàng)是（）A.物體反射光和環(huán)境反射光差別的大小，會(huì)影響人對(duì)物體的視覺判斷。B.研究者用攝像機(jī)加上顯示屏的方法，無法讓物體做到全方位的隱身。C.超構(gòu)材料能實(shí)現(xiàn)隱身，是因?yàn)樗梢允谷肷涔庠趥鞑r(shí)不發(fā)生損耗。D.憑借特殊的光學(xué)效果，超構(gòu)材料可以應(yīng)用于醫(yī)療、交通等多個(gè)領(lǐng)域。2.下列為材料二所擬的標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.各種各樣的隱身衣B.曠日持久的隱身衣研究C.隱身衣的發(fā)展前景D.隱身：從歷史走向未來3.根據(jù)材料三，下列理解與推斷，正確的一項(xiàng)是（）A.超構(gòu)材料在熱學(xué)領(lǐng)域的研究開始于20世紀(jì)90年代，起步相對(duì)較晚。B.熱隱身衣可使隱身區(qū)域溫度隨外界溫度變化而變化，從而實(shí)現(xiàn)隱身。C.熱超構(gòu)材料具有更強(qiáng)的適用性，在生產(chǎn)生活中可取代光學(xué)超構(gòu)材料。D.目前，超構(gòu)材料在電磁學(xué)、光學(xué)、聲學(xué)、熱學(xué)等領(lǐng)域內(nèi)均有所發(fā)展。4.根據(jù)以上三則材料，下列表述不正確的一項(xiàng)是（）A.2006年制造出的電磁波隱身衣，只能使物體在特定微波波長下實(shí)現(xiàn)隱身。B.2008年復(fù)旦大學(xué)黃吉平教授課題組首次證實(shí)了熱超構(gòu)材料的熱隱身功能。C.2012年以前專家們制備的熱超構(gòu)材料還不能夠在真正意義上實(shí)現(xiàn)熱隱身。D.2019年實(shí)現(xiàn)的流場隱身衣可以使外界無法在特定流場變化中探測到物體。5.在閱讀上面三則材料的過程中，有同學(xué)列了下面的表格式提綱。請(qǐng)你填寫①-⑤處，幫他補(bǔ)充完整。要求：語言簡明。

理論基礎(chǔ)作用方式實(shí)現(xiàn)效果光隱身（1）（2）無法被肉眼識(shí)別聲隱身引導(dǎo)聲波繞過物體（4）熱隱身傳播方式由擴(kuò)散方程主導(dǎo)（3）（5）【答案】1.C2.A3.D4.B5.①傳播方式由波動(dòng)方程主導(dǎo)；②引導(dǎo)光線繞過物體并按原路傳播；③引導(dǎo)背景熱流避開物體；④無法被聲吶探測到；⑤在紅外探測視角中完全隱身。【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，推斷信息正確與否的能力。C.“是因?yàn)樗梢允谷肷涔庠趥鞑r(shí)不發(fā)生損耗”錯(cuò)誤。原文“超構(gòu)材料是如何實(shí)現(xiàn)隱身的呢？辦法是在材料表面制備納米尺度的金屬天線。當(dāng)光照射到覆蓋在物體上的超構(gòu)材料時(shí)，會(huì)發(fā)生一種特殊的‘折射’，使得所有方向入射的光完全在上述超構(gòu)材料中無損耗地沿原方向繼續(xù)傳播，從而達(dá)到隱身效果”可知，隱身是因?yàn)樘厥獾摹罢凵洹?，入射光“無損耗地沿原方向繼續(xù)傳播”。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生要點(diǎn)梳理和總結(jié)的能力。依據(jù)材料二“超構(gòu)材料首先在電磁學(xué)和光學(xué)領(lǐng)域蓬勃發(fā)展”“后來，有學(xué)者把超構(gòu)材料的概念拓展到了聲學(xué)、力學(xué)等領(lǐng)域”“能否將超構(gòu)材料擴(kuò)展到熱學(xué)領(lǐng)域呢？”“以光學(xué)超構(gòu)材料為例，基于波動(dòng)方程的光學(xué)變換理論在實(shí)現(xiàn)上需要考慮頻率，而熱超構(gòu)材料則不存在頻率問題，具有更強(qiáng)的適用性，在足夠?qū)挿旱倪吔鐥l件中都可以表現(xiàn)良好”可知，科學(xué)家努力通過各種途徑實(shí)現(xiàn)隱身的效果，在“電磁學(xué)和光學(xué)”和“聲學(xué)、力學(xué)”，甚至是“熱學(xué)領(lǐng)域”力圖達(dá)到隱身的目的，故材料二的主要內(nèi)容是科學(xué)界研究各種隱身衣。只有A項(xiàng)符合材料的定位。故選A。【3題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，推斷信息正確與否的能力。A.“超構(gòu)材料在熱學(xué)領(lǐng)域的研究開始于20世紀(jì)90年代”錯(cuò)誤。原文“20世紀(jì)90年代，超構(gòu)材料首先在電磁學(xué)和光學(xué)領(lǐng)域蓬勃發(fā)展”可知，選項(xiàng)張冠李戴，超構(gòu)材料在20世紀(jì)90年代是在電磁學(xué)和光學(xué)上發(fā)展。B.“熱隱身衣可使隱身區(qū)域溫度隨外界溫度變化而變化”錯(cuò)誤。原文“它能夠?qū)崟r(shí)引導(dǎo)背景熱流避開物體，無論隱身區(qū)域溫度如何變化，都不會(huì)對(duì)外界的溫度分布產(chǎn)生絲毫影響”可知，是隱身區(qū)域溫度的變化不影響外界的溫度。C.“在生產(chǎn)生活中可取代光學(xué)超構(gòu)材料”于文無據(jù)。原文“而熱超構(gòu)材料則不存在頻率問題，具有更強(qiáng)的適用性，在足夠?qū)挿旱倪吔鐥l件中都可以表現(xiàn)良好，一旦實(shí)踐投產(chǎn)，在生產(chǎn)生活中的實(shí)用價(jià)值將更加凸顯”可知，沒有取代光學(xué)超構(gòu)材料的相關(guān)論述。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，推斷信息正確與否的能力。B.“首次證實(shí)了熱超構(gòu)材料的熱隱身功能”過于絕對(duì)。原文“2008年，復(fù)旦大學(xué)黃吉平教授課題組首次利用變換熱學(xué)理論設(shè)計(jì)出一類熱超構(gòu)材料，從理論上預(yù)言了實(shí)現(xiàn)熱隱身的可能”可知，是理論上預(yù)言，并沒有得到證實(shí)。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。由原文“上述領(lǐng)域?qū)Τ瑯?gòu)材料的研究都基于一個(gè)共同的理論基礎(chǔ)：傳播方式均由波動(dòng)方程主導(dǎo)。研究和利用波動(dòng)方程，即可設(shè)計(jì)出具有隱身功能的光學(xué)和聲學(xué)超構(gòu)材料”可知，理論基礎(chǔ)是傳播方式由波動(dòng)方程主導(dǎo)；由原文“2009年，針對(duì)可見光的隱身衣也被科學(xué)家開發(fā)出來，設(shè)計(jì)原理是通過特殊材料讓本該照射到物體上的光線繞過物體并按原路傳播”可知，光隱身作用方式是引導(dǎo)光線繞過物體并按原路傳播；由原文“2012年，美國科學(xué)家首次制備出真正意義上的‘熱隱身斗篷’，它能夠?qū)崟r(shí)引導(dǎo)背景熱流避開物體，無論隱身區(qū)域溫度如何變化，都不會(huì)對(duì)外界的溫度分布產(chǎn)生絲毫影響”可知，熱隱身作用方式是引導(dǎo)背景熱流避開物體；由原文“狹義的隱身即無法被肉眼看見，而廣義的隱身還包括無法被雷達(dá)、聲吶等手段探測到”“聲學(xué)隱身衣在很多領(lǐng)域都有應(yīng)用前景，如潛艇的防聲吶探測、隔音設(shè)施的設(shè)計(jì)等”可知，聲隱身的實(shí)現(xiàn)效果是無法被聲吶探測到；由原文“一旦‘穿上’這件熱隱身衣，在紅外探測視角中就是完全隱身的，在雪地上是一片幽藍(lán)，在火場中則是一團(tuán)火焰，完美復(fù)現(xiàn)環(huán)境的紅外特征”可知，熱隱身的實(shí)現(xiàn)效果是在紅外探測視角中完全隱身。閱讀下面文言文，完成小題。【甲】呂文懿公初辭相位，歸故里。海內(nèi)仰之，如泰山北斗。有一鄉(xiāng)人醉而詈之，呂公不動(dòng)，語其仆曰：“醉者勿與較也?！遍]門謝之。逾年，其人犯死刑入獄。呂始悔之曰：“使當(dāng)時(shí)稍與計(jì)較，送公家責(zé)治，可以小懲而大誡。吾當(dāng)時(shí)只欲存心于厚，不謂養(yǎng)成其惡，陷人于大辟也。”【乙】呂元膺為東都留守，嘗與處士對(duì)棋。次有文簿堆擁，元膺方秉筆閱覽，棋侶謂呂必不顧局矣，因私易一子以自勝。呂已窺之，而棋侶不悟。翼日，呂請(qǐng)棋處士他適，以束帛贐【1】之。內(nèi)外人莫測，棋者亦不安。如是十年許。呂寢疾將亟，子侄列前。呂曰：“游處交友，爾輩宜精擇。吾為東都留守，有一棋者云云，吾以他事俾去。易一著棋子，亦未足介意，但心跡可畏。亟言之，即慮其憂懾；終不言，又恐汝輩滅裂于知聞?！毖援呴L逝?！颈咳首诰貌U朝。一日康復(fù)，思見執(zhí)政。坐便殿，促召二府。呂許公聞命，移刻方赴召。比至，中使數(shù)促公，同列亦贊公速行，公愈緩步。既見，上曰：“久病方平，喜與公等相見，何遲遲其來？”公從容奏曰：“陛下不豫，中外頗憂。一旦聞忽召近臣，臣等若奔馳以進(jìn)，慮人驚動(dòng)爾。”上以為得輔臣體?！径　繗W陽公于修《唐書》，最后至局【2】，專任《紀(jì)》《志》而已?！读袀鳌穭t宋尚書祁所修也。朝廷以一書出兩手，體不能一，遂詔公看評(píng)《列傳》，令刪革為一體。公雖受命，退而嘆曰：“宋公于我為前輩，且人所見多不同，豈可悉如己意？”于是一無所易。及書成奏御，御史曰：“舊例修書，只列局中官高者一人姓名，而公官高宜書?！惫唬骸八喂凇读袀鳌芬喙ι钫?，為日且久，豈可掩而奪其功乎？”于是《紀(jì)》《志》書公姓名，《列傳》書宋姓名。宋公聞而喜曰：“自古文人不相讓而好相陵。此事前所未聞也?！薄疚臁扛秽嵐抡w西都。嘗著布直裰，跨驢出郊。逄水南巡檢，威儀呵引甚盛。前卒呵騎者下，公舉鞭促驢。卒聲愈厲，又唱言：“不肯下驢，請(qǐng)官位。”公舉鞭稱名曰：“弼。”卒不曉所謂，白其將曰：“前有一人騎驢沖節(jié)，請(qǐng)官位不得?？诜Q弼、弼?！睂⒎轿蛟唬骸澳讼喙??！毕埋R伏謁道左。其候贊曰：“水南巡檢唱喏【3】?！惫e鞭去。（取材于《宋稗類鈔》注釋：【1】贐（jìn）：贈(zèng)送?！?】局：史局，纂修史書的機(jī)構(gòu)?！?】唱喏：古人見尊長的一種禮儀。6.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.吾以他事俾去俾：讓，使B.比至比：一起C.陛下不豫豫：安樂D.自古文人不相讓而好相陵陵：凌駕，爭勝7.下列各組語句中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（）A.有一鄉(xiāng)人醉而詈之而棋侶不悟B.陷人于大辟也宋公于《列傳》亦功深者C.移刻方赴召將方悟曰D.臣等若奔馳以進(jìn)朝廷以一書出兩手8.下列對(duì)文中語句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.因私易一子以自勝。

于是偷偷換了一個(gè)棋子來讓自己取勝。B.又恐汝輩滅裂于知聞。

又擔(dān)心你們毀在對(duì)這類事情見識(shí)不足上。C.上以為得輔臣體。

皇上認(rèn)為自己得到了輔佐大臣的體諒。D.卒不曉所謂。

士卒不明白他說的是什么意思。9.下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.呂文懿公后悔當(dāng)初只念仁厚，沒有與鄉(xiāng)人計(jì)較，以致姑息養(yǎng)奸。B.呂元膺從小處察人，臨終前他告誡家中晚輩交友擇人應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎。C.呂許公面對(duì)使者多次催促也不急于覲見，是為了避免引起混亂。D.富鄭公的儀仗隊(duì)與水南巡檢發(fā)生沖突，他報(bào)上官位后揚(yáng)鞭而去。10.按照要求，回答下面問題。（1）材料【甲】和【乙】分別寫到了呂文懿公和呂元膺體諒他人過失的做法。請(qǐng)從原文中找到相應(yīng)語句，并抄寫下來。（2）材料【丁】體現(xiàn)了歐陽修的哪些品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分析?！敬鸢浮?.B7.C8.C9.D10.（1）【甲】呂公不動(dòng)，語其仆曰：“醉者勿與較也。”閉門謝之。【乙】翼日，呂請(qǐng)棋處士他適，以束帛贐之。（或“以他事俾去?！保?（2）品質(zhì)：能包容不同的見解主張；尊重前輩；謙讓，不貪功；實(shí)事求是?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生理解文言實(shí)詞在文中的意義和用法的能力。B.“比”，等到。句意：等快到的時(shí)候。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.表承接。/表轉(zhuǎn)折。二者不同。句意：有一個(gè)同鄉(xiāng)的人，喝醉酒后罵了呂公。/但棋友并沒有察覺。B.到。/對(duì)。二者不同。句意：使他犯了死罪。/宋祁對(duì)《列傳》用功很深。C.才。二者相同。句意：故意等了一會(huì)兒才去赴召。/主將這時(shí)才明白。D.而，表修飾。/認(rèn)為。二者不同。句意：我們急匆匆奔跑而來。/朝廷認(rèn)為一部書出自兩個(gè)人的手筆。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。C.“得”，具備；“體”，風(fēng)范。句意：宋仁宗認(rèn)為呂許公具備了輔政大臣的風(fēng)范。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。D.“富鄭公的儀仗隊(duì)”錯(cuò)，由“嘗著布直裰，跨驢出郊”可知，此時(shí)只有富鄭公一人?！八麍?bào)上官位后”錯(cuò)，由“白其將曰：‘前有一人騎驢沖節(jié)，請(qǐng)官位不得?？诜Q弼、弼’”可知，富鄭公并沒有報(bào)自己的官位，只講了自己的名字。故選D?！?0題詳解】本題考查學(xué)生分析信息、歸納要點(diǎn)的能力。（1）材料【甲】中，面對(duì)同鄉(xiāng)喝醉酒后得謾罵，呂公不為所動(dòng)，而是對(duì)他的仆人說：“不要與喝醉酒的人計(jì)較?！北惴愿榔腿岁P(guān)閉家門，不與此人糾纏。即原文中的“呂公不動(dòng)，語其仆曰：‘醉者勿與較也。’閉門謝之”。材料【乙】中，面對(duì)棋友為了贏棋而換棋子的行為，呂元膺并未直接點(diǎn)出，二是在第二天請(qǐng)他離開到別的地方去，并贈(zèng)送一束帛作為路費(fèi)。即原文中的“翼日，呂請(qǐng)棋處士他適，以束帛贐之。（或‘以他事俾去’）”。（2）由“宋公于我為前輩，且人所見多不同，豈可悉如己意？”可知，歐陽修認(rèn)為：宋祁是自己的前輩，況且每個(gè)人的見解常常不同，不能全部都按照自己的意思修改。由此可體現(xiàn)他的“能包容不同的見解主張”以及“尊重前輩”。由“宋公于《列傳》亦功深者，為日且久，豈可掩而奪其功乎”可知，歐陽修認(rèn)為：宋祁對(duì)《列傳》用功很深，時(shí)間也久，不能夠掩蓋并奪去他的功勞。由此可體現(xiàn)他的“謙讓”“不貪功”以及“實(shí)事求是”。參考譯文： 【甲】當(dāng)初，呂文懿公剛辭掉宰相職位，回到故鄉(xiāng)。天下的人就像仰望泰山北斗一樣敬仰他。一次，一個(gè)同鄉(xiāng)的人，喝醉酒后罵了呂公，呂公不為所動(dòng)，對(duì)他的仆人說：“不要與喝醉酒的人計(jì)較?！北惴愿榔腿岁P(guān)閉家門，不與此人糾纏。一年多以后，那個(gè)鄉(xiāng)人犯了死罪入獄，呂公才懊悔地說：“假如當(dāng)時(shí)略微與他爭辯一下是非，將他送到官府中治罪，可以使他通過小的懲罰而得到大的警告。我當(dāng)時(shí)只想著對(duì)人要心存厚道，沒想到卻因姑息養(yǎng)成了他的惡行，使他犯了死罪?！?【乙】呂元膺做東都留守的時(shí)候，曾經(jīng)與一位讀書人下棋。旁邊文件堆積，呂元膺就在等待對(duì)方落子的時(shí)間里持筆批閱文件。棋友認(rèn)為呂元膺一定顧不上棋局了，于是就偷偷地?fù)Q了一個(gè)棋子來讓自己取勝。呂元膺已經(jīng)看到了棋友的行為，但棋友并沒有察覺。第二天，呂元膺請(qǐng)他離開到別的地方去，并贈(zèng)送一束帛作為路費(fèi)。周圍的人都不明白怎么回事，棋友也感到很不安。就這樣過了十年左右。呂元膺臥病在床將要去世，兒子侄子們都站在床前。呂元膺對(duì)他們說：“結(jié)交朋友，你們一定要仔細(xì)地選擇。我做東都留守的時(shí)候，有一個(gè)和我下棋的人，趁我不注意，偷偷換了一個(gè)棋子，我就找了一個(gè)理由讓他離開了。換一個(gè)棋子，不值得介意，但反映出此人的心跡可怕。想立即說出這件事，擔(dān)心那個(gè)人因此而憂愁悲戚；始終不說出來，又擔(dān)心你們毀在對(duì)這一類的事情見識(shí)不足上?！闭f完就去世了。 【丙】宋仁宗長期生病，沒有上朝。有一天，他的身體康復(fù)了，想要召見重臣。就在供其休息的便殿里，催促召見中書省和樞密院的長官。宰相呂許公（呂夷簡）聽到了詔命，故意等了一會(huì)兒才去赴召。等快到的時(shí)候，使者又催促了數(shù)次，同行的大臣也勸他快些走，他反而走得更慢了。君臣相見后，仁宗問呂許公：“我長期生病才恢復(fù)健康，期待與你們見面，你為何來得如此慢?。俊眳卧S公從容地回答道：“陛下身體有恙，朝廷內(nèi)外都很擔(dān)心。如果聽說您馬上召見我們這些親近的臣子，我們急匆匆奔跑而來，我擔(dān)心會(huì)使其他人心生疑懼?！彼稳首谡J(rèn)為呂許公具備了輔政大臣的風(fēng)范。 【丁】歐陽公參加撰寫《唐書》的時(shí)候，是最后加入到修史局的，專門負(fù)責(zé)《紀(jì)》《志》部分。《列傳》部分則是尚書宋祁所編纂。朝廷認(rèn)為一部書出自兩個(gè)人的手筆，體例風(fēng)格不能統(tǒng)一，于是命令歐陽公審看評(píng)改《列傳》，讓他刪改為一體。歐陽公雖然接受詔令，但私下里感嘆說：“宋祁對(duì)我來說是前輩，況且每個(gè)人的見解常常不同，怎么能全部都按照自己的意思修改呢？”于是只字未改。等到《唐書》修纂完成，到了上奏皇帝的時(shí)候，御史說：“按照修史書的舊例，只列撰寫人中官職最高者的姓名，歐陽公官位最高，應(yīng)當(dāng)署名?！睔W陽公說：“宋祁對(duì)《列傳》用功很深，時(shí)間也久，怎么能夠掩蓋并奪去他的功勞呢？”于是《紀(jì)》《志》兩部分署歐陽公的名字，《列傳》部分署宋祁的名字。宋祁聽說后，高興地說：“自古以來文人都不肯互相謙讓而喜歡凌駕在對(duì)方之上。這樣的事前所未聞?。　?【戊】富鄭公退休后回到了西都。曾經(jīng)穿著布質(zhì)長衫，騎驢到野外去。遇上水南巡檢，他的隨從們威武嚴(yán)肅，呵令行人讓路，十分囂張。前面的士卒呵令富鄭公下驢，富鄭公反而拿起鞭子趕驢快走。士卒的呵聲更加嚴(yán)厲，又高呼：“如果不從驢上下來，就報(bào)上官職?！备秽嵐e起鞭子，報(bào)上自己的名字“弼”。士卒不明白他說的是什么意思，向他的主將匯報(bào)說：“前方有一個(gè)人騎著驢沖撞您的儀仗隊(duì)，我呵令他報(bào)上官位，他沒報(bào)。只是口里說弼、弼?！敝鲗⑦@時(shí)才明白,對(duì)士卒說：“這是宰相富弼?！庇谑菑鸟R上下來，在道旁跪著拜見。士卒恭候在一旁，口中念道：“水南巡檢恭敬執(zhí)禮，請(qǐng)?jiān)紫嘞刃校　备秽嵐e著鞭子騎驢而去。三、本大題共5小題，共31分。閱讀下面詩歌，完成小題。辛丑歲七月赴假還江陵夜行涂口【1】陶淵明閑居三十載，遂與塵事冥【2】。詩書敦【3】宿好，林園無世情。如何舍此去，遙遙至南荊！叩枻【4】新秋月，臨流別友生。涼風(fēng)起將夕，夜景湛虛明。昭昭天宇闊，皛皛【5】川上平。懷役不遑寐，中宵尚孤征。商歌【6】非吾事，依依在耦耕【7】投冠旋【8】舊墟，不為好爵縈。養(yǎng)真衡茅下，庶以善自名。注釋：【1】公元401年，陶淵明回鄉(xiāng)探親假滿，再次返回江陵（今湖北荊州）的官府。路經(jīng)涂口時(shí)，寫下這首詩?！?】冥：隔絕。【3】敦：厚，此指“加深”。【4】枻（yì）：船舷?！?】皛（xiǎo）：潔白明亮?！?】商歌：衛(wèi)人寧戚曾唱商歌向齊桓公自薦，桓公因而重用了他?！?】耦耕：指并肩而耕，出自《論語·微子》“長沮、桀溺耦而耕”?！?】旋：返回。11.下列對(duì)詩歌理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.題目交待了時(shí)間、地點(diǎn)和事由，詩中的所見、所遇、所感與之形成了呼應(yīng)。B.“如何”句，以反問表達(dá)不舍，其中的“此”指前四句所說的生活和愛好等。C.“懷役”句，寫詩人心憂國事，以致夜不能寐，點(diǎn)出了此次離家返任的原因。D.“養(yǎng)真”句的“真”與《歸園田居》“守拙歸園田”的“拙”，都指自然本性。12.下列對(duì)詩歌理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.疊詞“遙遙”含義豐富，既強(qiáng)調(diào)空間上的距離，也突出了現(xiàn)實(shí)與理想間的渺遠(yuǎn)。B.“臨流別友生”與《歸去來兮辭》中“臨清流而賦詩”，兩句均寫出了高雅的志趣。C.“商歌”“耦耕”兩個(gè)典故寓示著不同的道路，詩人借此含蓄表達(dá)了人生的抉擇。D.本詩用語平淡自然，結(jié)尾直抒胸臆，用“庶以善自名”這樣的語句表達(dá)了希望。13.從全詩看，“涼風(fēng)起將夕”至“晶晶川上平”四句，有何作用？【答案】11C12.B13.①臨近傍晚涼風(fēng)微起，夜中景象澄澈空明，天宇空闊明亮如晝，皎潔江面一片寧靜。這無限美好的境界，反襯出自己役事在身、中宵孤行之苦。

②一切美景，對(duì)此時(shí)的詩人說來，都成虛設(shè)，引發(fā)詩人下文的深思，追撫已往，也思考未來?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。C.“寫詩人心憂國事”錯(cuò)誤。是詩人身負(fù)行役無暇安睡，夜半尚且獨(dú)自遠(yuǎn)行，表現(xiàn)出自己役事在身、中宵孤行之苦。故選C?！?2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌的理解與賞析的能力。B.“兩句均寫出了高雅的志趣”錯(cuò)誤。詩人告別友朋漂蕩江中是因?yàn)樗剜l(xiāng)探親假滿，再次返回江陵的官府，詩人高雅的志趣是詩書和園林，官場應(yīng)酬這些塵事、虛偽欺詐這些俗情是詩人所討厭的。故選B。【13題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩句作用的能力。新秋月上，涼風(fēng)乍起，夜景虛明一片，天宇空闊無垠，平靜的江波上閃映著月影，望過去分外皎潔。這是無限美好的境界，但是，作者如此著力描寫這秋江夜景，不是因?yàn)椤扒闃穭t景樂”，而正是為了反映出自己役事在身、中宵孤行之苦。美景引發(fā)詩人深思，追撫已往，也思考未來。在上節(jié)所寫境和情的強(qiáng)烈矛盾下，詩人不自禁地像在自語，也像在對(duì)大江、秋月傾訴：“商歌非吾事，依依在耦耕”——像寧戚那樣唱著哀傷的歌來感動(dòng)齊桓公以干祿求仕的世不乏人，而自己卻戀戀于像長沮、桀溺那樣的并肩而耕?！吧谈琛焙汀榜罡保碇鴥蓷l截然不同的生活道路，作者在此已作了明確的抉擇。投冠還鄉(xiāng)的意愿表現(xiàn)得如此明確而又堅(jiān)決，自然應(yīng)該視之為他已經(jīng)有了較清醒的認(rèn)識(shí)，而急欲擺脫這個(gè)是非之所。14.在橫線處填寫作品原句。要求：書寫規(guī)范，字跡清晰。（1）數(shù)字入詩具有獨(dú)特的藝術(shù)效果：杜甫《蜀相》中“_____________，_____________”，凸顯了諸葛亮的濟(jì)世雄才和耿耿忠心；黃庭堅(jiān)《登快閣》中“_____________，澄江一道月分明”，描繪出遼遠(yuǎn)闊大、空明澄澈的意境。（2）何為青年精神？青年精神是“敏于事而慎于言，_____________”的勤勉力行、向善向上，是“事不目見耳聞，_____________，可乎”的大膽質(zhì)疑、勇于求證，是“_____________，恐年歲之不吾與”的銳身自任、只爭朝夕。（3）借代具有增強(qiáng)形象感、引發(fā)豐富聯(lián)想等作用：《過秦論》中“_____________，威震四?！?，形象地寫出了秦王朝的嚴(yán)刑治國；《燕歌行》中“_____________，玉箸應(yīng)啼別離后”，生動(dòng)地表現(xiàn)了衛(wèi)邊之苦、相思之痛?！敬鸢浮竣偃欘l煩天下計(jì)②.兩朝開濟(jì)老臣心③.落木千山天遠(yuǎn)大④.就有道而正焉⑤.而臆斷其有無⑥.汩余若將不及兮⑦.執(zhí)敲撲而鞭笞天下⑧.鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意重點(diǎn)字詞的書寫：“頻煩”“焉”“臆”“汩”“鞭笞”“戍”。15.閱讀下面《紅樓夢》中的文字，按要求回答問題。黛玉嘆道：“你素日待人，固然是極好的，然我最是個(gè)多心的人，只當(dāng)你心里藏奸。從前日你說看雜書不好，又勸我那些好話，竟大感激你?！舨皇菑那叭湛闯鰜恚袢者@話，再不對(duì)你說。……”……黛玉道：“你如何比我？你又有母親，又有哥哥，這里又有買賣地土，家里又仍舊有房有地。你不過是親戚的情分，白住了這里，一應(yīng)大小事情，又不沾他們一文半個(gè)，要走就走了。我是一無所有，吃穿用度，一草一紙，皆是和他們家的姑娘一樣，那起小人豈有不多嫌的。”（選自《紅樓夢》第四十五回《金蘭契互剖金蘭語風(fēng)雨夕悶制風(fēng)雨詞》）（1）請(qǐng)解釋回目中“金蘭契”意思。（2）下列選項(xiàng)中的畫線人物與上文黛玉口中的“你”，所指人物相同的一項(xiàng)是（）A.滴翠亭楊妃戲彩蝶 B.慕雅女雅集苦吟詩C.薛小妹新編懷古詩 D.憨湘云醉眠芍藥裀（3）有同學(xué)認(rèn)為，在經(jīng)歷了一些事情后，林黛玉成長了。你是否同意這種說法？請(qǐng)結(jié)合上面選段或《紅樓夢》中的其他內(nèi)容，說明理由?！敬鸢浮浚?）金蘭契：指感情投合的朋友。這里指黛玉和寶釵互剖心跡，感情極其融洽。

（2）A（3）示例1：同意。節(jié)選部分黛玉對(duì)寶釵的認(rèn)識(shí)發(fā)生了變化，以前她認(rèn)為寶釵心里藏奸，如今卻與寶釵推心置腹說了很多體己話，表明她對(duì)人的認(rèn)識(shí)更深了一層；她肯放下孤傲真心交友，這也是成長的表現(xiàn)。

示例2：不同意。寶釵僅僅勸導(dǎo)了黛玉幾句，黛玉就將一片赤誠之心捧出來，把自己的煩難都告訴寶釵，恰恰表明黛玉心思還是很單純，這不是成長的表現(xiàn)?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的把握和對(duì)詞語的解讀能力。“金蘭契”，交友互相投合之意。后用作友情契合之典?；啬恐小敖鹛m契互剖金蘭語”指的是林黛玉和薛寶釵冰釋前嫌，兩人情投意合，說了很多知心話，成為了感情融洽的朋友?！拘?詳解】本題考查學(xué)生對(duì)名著人物的識(shí)別能力。黛玉口中的“你”指的是薛寶釵。A.“楊妃”指薛寶釵。薛寶釵在去找黛玉的途中，在滴翠亭遇到彩蝶去撲蝶，直追得香汗淋漓，因?qū)氣O體豐，故比作“楊妃”。B.“慕雅女”，愛慕雅趣的女子，這里指香菱。香菱進(jìn)園子里跟黛玉學(xué)詩，十分用功。C.“薛小妹”指的是薛寶琴。她將素昔所經(jīng)過各省內(nèi)古跡為題，做了十首懷古絕句，內(nèi)隱十物，讓大觀園眾姐妹賞玩。D.“湘云”指的是史湘云。湘云喝醉了酒，在山子石上睡著了，芍藥花落了滿身。故選A?！拘?詳解】本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)典名著人物形象的鑒賞能力。首先要回答同意還是不同意。此題為開放題，言之成理即可。如同意，則要分析黛玉哪里“成長”了。黛玉性子孤傲，不大合群，并且原本對(duì)寶釵存有敵意，常常針對(duì)寶釵說一些諷刺的話。而節(jié)選部分之前，黛玉在行酒令時(shí)“失于檢點(diǎn)”，那《牡丹亭》《西廂記》里的詞說了幾句，寶釵私下提醒；寶釵還教導(dǎo)黛玉要做女性“分內(nèi)的事”，“看雜書不好”；寶釵關(guān)心還黛玉的身體健康，要每天送她一兩燕窩補(bǔ)身體。黛玉因此十分感動(dòng)，說出“然我最是個(gè)多心的人，只當(dāng)你心里藏奸。從前日你說看雜書不好，又勸我那些好話，竟大感激你”，還把自己心中的煩難告訴給寶釵，“我是一無所有，吃穿用度，一草一紙，皆是和他們家的姑娘一樣，那起小人豈有不多嫌的”。這里的黛玉不僅對(duì)寶釵的認(rèn)識(shí)更深了一層，而且開始真心交朋友，這是“成長”的表現(xiàn)。如不同意，可以分析黛玉之所以對(duì)寶釵推心置腹，是因?yàn)閷氣O的言行感動(dòng)了她，可見她心思單純，容易被感動(dòng)，表明她還有簡單幼稚的一面。四、本大題共4小題，共17分。閱讀下面作品，完成小題。張大了嘴的帕瓦羅蒂①走進(jìn)上海電影文藝沙龍的“奧斯卡藝?yán)取?，迎面就是一個(gè)“圓大頭”——那是尊張大了嘴的帕瓦羅蒂鍛銅頭像，下面一行金字是他的親筆簽名。帕瓦羅蒂在看了中國雕塑家張夫五為他一錘一錘“打”出來的這副“尊容”后，不禁為之動(dòng)容，隨即提筆致意。②“老五”（即張夫五）在塑像時(shí)抓住了帕瓦羅蒂張開的大嘴，也就抓住了傳神的“點(diǎn)”——他縮小了歌唱家的耳朵，突出了嘴；就像迪尚·維雍在雕塑法國大詩人波德萊爾頭像時(shí)刪去詩人的頭發(fā)，突出他那智慧過人的、飽滿的頭顱一樣。這個(gè)“點(diǎn)”遠(yuǎn)看像個(gè)大的音樂符號(hào)，近看像是深邃的洞穴和火山的噴口。它使我想起這位一直在聲音的“空中鋼索”上行走的“高音C之王”，在唐尼采蒂的歌劇《聯(lián)隊(duì)的女兒》中一連唱出九個(gè)“高音C”時(shí)的巔峰狀態(tài)，也使我回憶起在紐約大教堂中聽他唱《圣母頌》時(shí)那種仙音裊裊、繞梁三周的難忘情景。同樣很自然地，“老五”手下的帕瓦羅蒂的嘴，使我聯(lián)想起柯年柯夫手下的帕格尼尼的手。蘇聯(lián)雕塑家柯年科夫雕塑的帕格尼尼的像，被譽(yù)為“能發(fā)聲的大理石”。我想，它之所以能“發(fā)聲”，也是因?yàn)樗幸粋€(gè)“點(diǎn)”，就是那雙夸張的手——按弦的左手，有的手指緊按，有的手指彈跳；持弓的右手，則是飛揚(yáng)灑脫，在空中勾畫出一條看不見的“光亮的音線”。那離弦之弓，猶如脫韁之馬……③“點(diǎn)”，就是萊辛在《拉奧孔》中所說的“動(dòng)作的某一頃刻”。這一“頃刻”有兩個(gè)條件：一是“最富于生發(fā)性”，二是“最富于暗示性”，有此二者，方能傳神點(diǎn)睛，寓動(dòng)于靜。“最富于生發(fā)性”系指動(dòng)作的高潮點(diǎn)或處于巔峰狀態(tài)之“頃刻”。只有“點(diǎn)”到了“位”，才能富于“生發(fā)性”，才能產(chǎn)生“勢如張弩，節(jié)如發(fā)機(jī)”和“若積水于千仞之豁”之爆發(fā)力；而“最富于暗示性”則是指能“使觀者想象這物體在過去和未來的狀態(tài)”的動(dòng)勢，宛如秦俑中潛藏著一種“張弓待發(fā)之勢”和“臥虎靜伺之威”的猛士那樣。而帕瓦羅蒂那張大的嘴就是這種最富于“生發(fā)性”和“暗示性”的“點(diǎn)”。于是，只有78厘米高的銅像突然變大了，而那張不動(dòng)的嘴也開始動(dòng)了……④“點(diǎn)”可使雕塑寓動(dòng)于靜，也可使音樂寓靜于動(dòng)。音樂是一股無窮動(dòng)的“流”，它永不靜止。但，它也需要“點(diǎn)”，需要雕塑那樣的“立柱式”的力度和凝固的美。⑤俄羅斯作曲家、鋼琴家拉赫瑪尼諾夫在他1912年舉行的一場音樂會(huì)上，照例博得了滿堂彩。“休息時(shí)，音樂廳里熱烈的情況就像暴風(fēng)雨一樣。后臺(tái)休息室里的人擠得水泄不通?！毕穆迥镞@樣回憶道。但是，當(dāng)他們一進(jìn)后臺(tái)道賀時(shí)，卻看到拉赫瑪尼諾夫咬著嘴唇發(fā)怒道：“難道你們沒有注意，我把‘點(diǎn)’漏了，你們懂嗎？”事后他說，他所彈的每一首樂曲都有一個(gè)高潮點(diǎn)，那個(gè)“點(diǎn)”要像“賽馬終點(diǎn)帶子斷的一剎那或者玻璃打碎的時(shí)候那樣粲然發(fā)光”，處理不當(dāng)?shù)脑?，“整個(gè)結(jié)果就會(huì)支離破碎，樂曲本身也會(huì)變得軟弱無力，像碎片一樣”。大歌唱家夏里亞賓也有同樣的經(jīng)驗(yàn)，也“忍受過同樣的痛苦”。有一次，在他的音樂會(huì)上，聽眾歡騰若狂，而他卻在后臺(tái)拉扯自己的頭發(fā)，因?yàn)樗插e(cuò)過了他的高潮點(diǎn)。⑥在中國傳統(tǒng)的單音音樂中，著意雕琢單音通過不同演奏法造成的不同音色變換，注重線條的流暢和情致的平和，頗像一首首田園詩和一篇篇自由的散文，但是，甚少有爆發(fā)性的高潮點(diǎn)；因而在運(yùn)用交響音樂的戲劇性展開手法來表達(dá)立體多元的現(xiàn)代生活時(shí)，它就顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了！不夠咋辦？拿來嘛！拿來后再“化”嘛！⑦講著“點(diǎn)”，不免想起了音樂的“姊妹”——舞蹈。萊辛說：“動(dòng)作是詩所特有的題材?！蔽蚁?，它更是舞蹈的特性。因?yàn)?，沒有動(dòng)就沒有舞。但是，有時(shí)不動(dòng)之動(dòng)勝于有動(dòng)，那也是因?yàn)槟撤N“點(diǎn)”和“項(xiàng)刻”造成的。⑧小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》（簡稱《梁?！罚┰痪幊筛鞣N舞蹈，其中最早的版本是趙青的雙人舞，她在完成編舞后特意邀我過目。我很欣賞她在舞蹈中表現(xiàn)出來的高品位與流轉(zhuǎn)的韻律，但更為嘆服的則是舞蹈中的一個(gè)“高潮的頃刻”，一個(gè)不動(dòng)的“點(diǎn)”。那是全曲的總高潮——哭靈投墳的“頃刻”。當(dāng)音樂急轉(zhuǎn)直下，從散板到“有板無眼”的急板，繼而在小提琴一聲絕唱后，全樂隊(duì)響起天泣地慟的高潮。我想，趙青這時(shí)一定會(huì)在臺(tái)上用旋轉(zhuǎn)翻滾來表現(xiàn)心潮的澎湃起伏。哪知，她在音樂奏出急板時(shí)，卻陡然剎住，像一座冷峻的冰雕那樣屹立不動(dòng)……⑨趙青啊趙青，你表現(xiàn)《梁?！返膭?dòng)作我全忘了，可這個(gè)不動(dòng)的“頃刻”，卻永遠(yuǎn)留在我記憶中。它勝于千軍萬馬，它蓋過雷轟電閃，它——真是此時(shí)不動(dòng)勝有動(dòng)啊?、鈻|“點(diǎn)”西“點(diǎn)”，不知點(diǎn)到“點(diǎn)”上沒有？其實(shí)我只講了一個(gè)“點(diǎn)”，而這一“點(diǎn)”還是從“老五”的帕瓦羅蒂那張大的嘴中“噴”出來的呢?。ㄈ〔挠陉愪摰耐恼拢?6.下列對(duì)結(jié)尾段中六個(gè)“點(diǎn)”字的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）東“點(diǎn)”西“點(diǎn)”，不知點(diǎn)到“點(diǎn)”上沒有？其實(shí)我只講了一個(gè)“點(diǎn)”，而這一“點(diǎn)”還是從“老五”的帕瓦羅蒂那張大的嘴中“噴”出來的呢！A.前三個(gè)“點(diǎn)”字，都是“談?wù)摗⒃u(píng)點(diǎn)”的意思。B.第四個(gè)“點(diǎn)”字，指的是問題的關(guān)鍵、要害處。C.第五、六兩個(gè)“點(diǎn)”字，都指藝術(shù)的某一方面。D.連用六個(gè)“點(diǎn)”字作結(jié)，語言幽默，妙趣橫生。17.下列對(duì)文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.波德萊爾飽滿的頭顱和帕格尼尼的手，都是雕塑家重點(diǎn)捕捉且要突出的傳神之處。B.拉赫瑪尼諾夫和夏里亞賓都曾因漏掉那個(gè)“點(diǎn)”而懊惱，可見“點(diǎn)”可遇不可求。C.第⑥段畫線句與魯迅《拿來主義》均表達(dá)了對(duì)外來文化要先拿來再轉(zhuǎn)化借鑒的看法。D.本文聯(lián)想豐富，旁征博引，說明藝術(shù)之間具有相通性，也體現(xiàn)出作者廣闊的視野。18.第⑨段中說“這個(gè)不動(dòng)的‘頃刻'，卻永遠(yuǎn)留在我記憶中”。閱讀全文，簡要回答作者這樣說的理由。19.本文以“張大了嘴的帕瓦羅蒂”為題，有何效果？【答案】16.A17.B18.①不動(dòng)的“頃刻”指，當(dāng)《梁祝》全曲進(jìn)入總高潮，全樂隊(duì)響起天泣地慟的高潮，演員卻讓舞蹈動(dòng)作陡然剎住，屹立不動(dòng)。②由于對(duì)“點(diǎn)”的把握到“位”而產(chǎn)生了不動(dòng)勝有動(dòng)的效果，即這個(gè)“頃刻”最富于生發(fā)性和暗示性（或：最具爆發(fā)力和最能引發(fā)想象），因而給作者帶來了巨大震撼，作者為此印象深刻。19.①“張大了嘴的帕瓦羅蒂”是中國雕塑家張夫五為帕瓦羅蒂鍛造的頭像，它凸顯了帕瓦羅蒂演唱時(shí)的巔峰狀態(tài)，是作者要闡釋的藝術(shù)中最傳神的那個(gè)“頃刻”或“點(diǎn)”的形象代表；②與結(jié)尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)；③以此為題，有助于理解抽象的理論，激發(fā)讀者的閱讀興趣?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要詞語含義的能力。A.“都是‘談?wù)摗⒃u(píng)點(diǎn)’的意思”錯(cuò)誤。第三個(gè)“點(diǎn)”是動(dòng)詞”，是評(píng)論、評(píng)點(diǎn)的意思；東“點(diǎn)”西“點(diǎn)”中的“點(diǎn)”是名詞，本文中，作者分別對(duì)雕塑、音樂、舞蹈藝術(shù)最傳神的“頃刻”和“點(diǎn)”發(fā)表了自己的看法，“東”和“西”指不同藝術(shù)，兩個(gè)“點(diǎn)”應(yīng)該指藝術(shù)中問題的關(guān)鍵、要害。故選A?！?7題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解與鑒賞能力。B.“可見‘點(diǎn)’可遇不可求”錯(cuò)誤。文章解釋，“點(diǎn)”是“動(dòng)作的某一頃刻”，這個(gè)點(diǎn)“傳神點(diǎn)睛”，是藝術(shù)的高潮點(diǎn)，拉赫瑪尼諾夫和夏里亞賓都曾因漏掉那個(gè)“點(diǎn)”而懊惱，表現(xiàn)出他們對(duì)藝術(shù)的極致追求。故選B?！?8題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含義的能力。結(jié)合原文可知第⑨段“這個(gè)不動(dòng)的‘頃刻’”承接上文第⑧段的內(nèi)容，“更為嘆服的則是舞蹈中的一個(gè)‘高潮的頃刻’，一個(gè)不動(dòng)的‘點(diǎn)’”“那是全曲的總高潮——哭靈投墳的‘頃刻’。當(dāng)音樂急轉(zhuǎn)直下，從散板到‘有板無眼’的急板，繼而在小提琴一聲絕唱后，全樂隊(duì)響起天泣地慟的高潮”“她在音樂奏出急板時(shí)，卻陡然剎住，像一座冷峻的冰雕那樣屹立不動(dòng)”，所以，不動(dòng)的“頃刻”指全樂隊(duì)響起天泣地慟的高潮，趙青卻讓舞蹈動(dòng)作陡然剎住，屹立不動(dòng)。結(jié)合原文，這個(gè)不動(dòng)的“頃刻”永遠(yuǎn)留在他記憶中是因?yàn)椤八鼊儆谇к娙f馬，它蓋過雷轟電閃，它——真是此時(shí)不動(dòng)勝有動(dòng)”；而且“頃刻”有兩個(gè)條件：“一是‘最富于生發(fā)性’，二是‘最富于暗示性’”（“最富于生發(fā)性”系指具有爆發(fā)力，“最富于暗示性”則是指“能‘使觀者想象這物體在過去和未來的狀態(tài)’的動(dòng)勢”，即能引發(fā)想象），這些令作者震撼、難忘?！?9題詳解】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。表層含義：結(jié)合原文“那是尊張大了嘴的帕瓦羅蒂鍛銅頭像”可知，標(biāo)題“張大了嘴的帕瓦羅蒂”指中國雕塑家張夫五為帕瓦羅蒂鍛造的頭像；結(jié)合原文“它使我想起這位一直在聲音的‘空中鋼索’上行走的‘高音C之王’，在唐尼采蒂的歌劇《聯(lián)隊(duì)的女兒》中一連唱出九個(gè)“高音C ”時(shí)的巔峰狀態(tài)”可知，標(biāo)題“張大了嘴”凸顯了帕瓦羅蒂演唱時(shí)的巔峰狀態(tài)；作者認(rèn)為張夫五在塑像時(shí)“抓住了帕瓦羅蒂張開的大嘴”，也就抓住了“傳神的‘點(diǎn)’”，所以“張大了嘴”也是最傳神的那個(gè)“頃刻”或“點(diǎn)”的外在形象；表達(dá)效果上，本文作者所描述的雕塑、音樂、舞蹈等藝術(shù)中最傳神的“點(diǎn)”和“頃刻”，十分抽象難懂，而且作者認(rèn)為“帕瓦羅蒂那張大的嘴就是這種最富于‘生發(fā)性’和‘暗示性’的‘點(diǎn)’”，標(biāo)題將抽象的理論與具體的“張大了嘴”聯(lián)系，便于讀者理解，進(jìn)而激發(fā)讀者閱讀興趣。結(jié)構(gòu)上，結(jié)尾寫到“而這一‘點(diǎn)’還是從‘老五’的帕瓦羅蒂那張大的嘴中‘噴’出來的呢”，標(biāo)題與結(jié)尾相呼應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。五、本大題共3小題，共66分。20.語言基礎(chǔ)運(yùn)用①國風(fēng)動(dòng)畫《長安三萬里》一經(jīng)放映就受到追捧，電影中的盛唐美景如詩如畫，李白、杜甫、高適、王維等一眾詩壇“頂流”陸續(xù)登場，讓觀眾夢回“大唐群星閃耀時(shí)”。②電影不僅在美術(shù)層面有所突破，而是更探索出中國敘事的新路徑。③當(dāng)穿越千年的詩句透過銀幕與觀眾相遇，長安的都市氣派、江南的溫柔嫵媚、梁園的田園風(fēng)光、塞北的蒼涼遼闊，與回響在歷史深處的吟誦一起喚醒了觀眾骨子里的文化基因。④《長安三萬里》的“出圈”，是傳統(tǒng)文化擁抱大眾的一個(gè)縮影；其風(fēng)行背后，是對(duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，是中國動(dòng)畫電影人的一次成功探索。⑤傳統(tǒng)文化并非曲高和寡，只要找到時(shí)代化的表達(dá)，讓觀眾與中華文明共情，它們同樣可以“飛入尋常百姓家”，為大眾所喜聞樂見。（1）下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.①句中的“陸續(xù)登場”可以用“粉墨登場”替代。B.②句中加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語使用有誤，應(yīng)去掉“而是”。C.③句中畫橫線的兩個(gè)語句互換位置后，語意更連貫。D.⑤句中畫橫線詩句出自《烏衣巷》，此處引用恰當(dāng)。（2）在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，請(qǐng)以“是中國動(dòng)畫電影人”為開頭，將④句中畫波浪線的部分進(jìn)行改寫，與“其風(fēng)行背后”一起構(gòu)成一個(gè)單句?？梢赃m當(dāng)增刪詞語?！敬鸢浮?0.A21.是中國動(dòng)畫電影人對(duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的一次成功探索?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.錯(cuò)誤?！瓣懤m(xù)登場”，是指先后相續(xù)不絕的上場；“粉墨登場”，原指演員化妝上臺(tái)演戲?，F(xiàn)比喻壞人經(jīng)過一番打扮，登上政治舞臺(tái)。所以不能替代。B.正確?！安皇恰恰北硎静⒘嘘P(guān)系，根據(jù)語境，是說電影不僅在美術(shù)層面有所突破，而且探索出中國敘事的新路徑。所以去掉“而是”。C.正確。根據(jù)語境，“都市氣派”與“田園風(fēng)光”相對(duì)，“江南的溫柔嫵媚”與“塞北的蒼涼遼闊”相對(duì)，所以“江南的溫柔嫵媚”“梁園的田園風(fēng)光”互換位置后語意更連貫。D.正確?！帮w入尋常百姓家”本意是燕子如今已飛進(jìn)尋常百姓家中。語境是說傳統(tǒng)文化可以傳播到尋常的千家萬戶，所以引用恰當(dāng)。故選A?！拘?詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之變換句式的能力。根據(jù)原句“其風(fēng)行背后，是對(duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，是中國動(dòng)畫電影人的一次成功探索”，首先確定以“是中國動(dòng)畫電影人的一次成功探索”作為單句的基本框架，然后把“中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”作為“探索”的定語，故改為：是中國動(dòng)畫電影人對(duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的一次成功探索。21.龍年春節(jié)將至，班級(jí)準(zhǔn)備開展“迎新春”活動(dòng)。作為策劃人，你會(huì)為該活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的核心環(huán)節(jié)？請(qǐng)說說理由。要求：簡要說明核心環(huán)節(jié)的內(nèi)容，重點(diǎn)陳述理由。【答案】示例：龍年春節(jié)將至，班級(jí)準(zhǔn)備開展“迎新春”活動(dòng)，我設(shè)計(jì)的核心環(huán)節(jié)是“龍年說龍知民俗”文化沙龍活動(dòng)。在中國十二生肖中，龍是唯一被神化出來的動(dòng)物，是中國神話中最具有權(quán)威的神獸，是中華民族的重要文化符號(hào)。世界各地炎黃子孫，都以自己是“龍的傳人”而感到自豪。因此也形成了很多關(guān)于龍的民俗活動(dòng)，如春節(jié)舞龍燈、端午節(jié)劃龍舟以及祭龍王等活動(dòng)，祈求風(fēng)調(diào)雨順，期盼平安快樂。本活動(dòng)將共話“龍”的意象，聊聊民俗生活中的龍形象，在追古溯源中讀懂“龍”的前世今生?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生微寫作的能力。寫作類型：活動(dòng)設(shè)計(jì)類微寫作。審題：本題寫作的背景信息是龍年春節(jié)將至，具體寫作情境和要求是為班級(jí)即將開展的“迎新春”活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)核心環(huán)節(jié)，所以寫作要圍繞“龍年”“春節(jié)”展開，主要內(nèi)容是設(shè)計(jì)核心環(huán)節(jié)的理由，即為何設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)展現(xiàn)重在體現(xiàn)什么。寫作思路：首先指出核心環(huán)節(jié)的主題和活動(dòng)的類型，主題中要有“春節(jié)”“龍年”之類的詞語；活動(dòng)類型要具體，適合班級(jí)開展，如文化沙龍、征文等，然后闡述設(shè)計(jì)該活動(dòng)的目的和意義。如迎接即將來臨的龍年，弘揚(yáng)傳統(tǒng)生肖文化；通過豐富多彩的形式，如龍年習(xí)俗講解、龍的傳說、傳統(tǒng)工藝制作方法等，傳承中華龍年習(xí)俗，弘揚(yáng)愛國民族精神等。22.學(xué)校將組織“精彩的青春”主題活動(dòng)，擬邀請(qǐng)一位有影響力的人物進(jìn)校演講。請(qǐng)你寫一封信向演講人發(fā)出邀請(qǐng)。要求：人物真實(shí)，語言得體?！敬鸢浮孔鹁吹腻X七虎院士：您好！我是XX學(xué)校的主題活動(dòng)的負(fù)責(zé)人。我校將組織一次盛大的校園活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是“精彩的青春”。您的青春時(shí)代是奮斗的代名詞，鑄盾六十年，為了祖國的安全堅(jiān)持不懈的努力，做出了巨大的貢獻(xiàn)。同學(xué)們非常希望您能蒞臨我校，為我們進(jìn)行精彩的演講?；顒?dòng)定于X月X日在我校大禮堂舉行，我們將不勝感激。此致敬禮！XX學(xué)校X年X月X日【解析】【詳解】本題考查學(xué)生微寫作的能力。這是一道應(yīng)用文的微寫作題目。本題要求寫一封邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)的對(duì)象是一位有影響力的人物。首先，寫作時(shí)需要注意書信格式。一般書面的內(nèi)容由稱呼、問候語、正文、祝福語、署名和日期等部分組成。注意稱呼得當(dāng)，致敬語要得體。其次，主體內(nèi)容部分。這是一封校園活動(dòng)邀請(qǐng)信，限定了活動(dòng)的主題，即“精彩的青春”，邀請(qǐng)的是人物是有影響力的，這就需要我們從人物積累中選擇一位符合要求且我們熟知的人物，如樊錦詩、江夢南、屠呦呦、林占熺等；然后對(duì)其青春時(shí)期的精彩事跡簡略描寫，如樊錦詩青春時(shí)期扎根敦煌，從青絲到白發(fā)，成為“敦煌的女兒”等。最后，作為邀請(qǐng)信，語言要誠摯、得體，同時(shí)要說清活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)，以便讓受邀之人有準(zhǔn)備的時(shí)間。23.四季輪回，歲月流轉(zhuǎn)，許多美好都經(jīng)冬季而沉淀。請(qǐng)以“冬的沉淀”為題，寫一首詩歌或一段抒情文字。要求：感情真摯，有形象，有文采?！敬鸢浮渴纠憾某恋砗鸵粓鲅┱f一段