安全的主題班會(huì)

安全的主題班會(huì)活動(dòng)目的：

通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全學(xué)問，把握一些安全常識(shí)，增加學(xué)生安全意識(shí)，提高自我愛護(hù)的意識(shí)和力量，愛護(hù)他們的安全，使學(xué)生能安康成長。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx年2月14日

活動(dòng)內(nèi)容：

一.上學(xué)路上的安全

(一)行走安全

1.讀材料：

日前我國道路交通安全形勢(shì)非常嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡沉重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到2023年77萬起，年均增長6.3%。死亡人數(shù)由1986年5萬人升到2023年的10.9%萬人，年均增長5%。

2.學(xué)習(xí)行走的安全常識(shí)

每位同學(xué)必需牢記如下行走安全常識(shí):

人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通過人行橫道;綠燈閃耀時(shí),不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,但已進(jìn)入人行橫道的可以連續(xù)通行;紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。行人必需遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越公路須走人行橫道;通過有交通信號(hào)掌握的人行橫道,須遵守信號(hào)的規(guī)定;通過沒有交通信號(hào)掌握的.人行道,要左顧右盼,留意車輛來往,不準(zhǔn)追趕,奔馳;沒有人行橫道的,須直行通過,不準(zhǔn)在車輛接近時(shí)突然橫穿;不準(zhǔn)爬公路邊和路中的護(hù)欄,隔離欄,不準(zhǔn)在道路上推扒車,追車,強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

3.提問：

(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

(2)行人橫過公路為什么要走人行橫道?

(3)沒有劃設(shè)人行橫道的公路應(yīng)當(dāng)留意哪些?

(4)為什么不能翻越護(hù)欄?

(5)遇到交通事故怎么辦?

(二).乘車安全

學(xué)習(xí)乘車安全學(xué)問：

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,由于公共汽車?？空?往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái),慌張上車,簡單乘錯(cuò)車。.

(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時(shí)將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。

(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則簡單發(fā)生損害事故。

(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。

(5)乘車時(shí)不要看書,否則會(huì)損害眼睛。

二、校園安全

(一)學(xué)習(xí)課間安全學(xué)問

課間上下樓梯時(shí)靠右行，在樓道內(nèi)不得擁擠，玩耍、打鬧。制止滑樓梯欄桿，在教室內(nèi)不能亂跑亂跳防止桌凳撞傷。課間不得做危急的嬉戲，如用棒相互毆打，帶刀到校相互比拼等。

(二)學(xué)習(xí)上下樓梯要安全學(xué)問

提問學(xué)生上下樓梯要留意什么?生答后師總結(jié)：

1、不要由于趕時(shí)間而奔馳。

2、在人多的地方肯定要扶好欄桿。

3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持肯定距離。

4、上下樓時(shí)不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

(三)師強(qiáng)調(diào)如何加強(qiáng)教室安全

要求學(xué)生離開本班教室肯定要關(guān)好門窗，要將錢和珍貴物品帶在身上;不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

(四)師解釋為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生沖突，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的損害。

在校門外擁擠，會(huì)造成意外損害。

活動(dòng)總結(jié)：

同學(xué)們，人的生命只有一次，父母盼望我們平安的度過每一天，教師也盼望我們高快樂興地來，平平安安地回。所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。教師誠心盼望今日的班會(huì)內(nèi)容能被大家牢記，并給你們的生活賜予指導(dǎo)。

安全主題班會(huì)(2)

(一)班會(huì)目的:

1.使學(xué)生知道一些簡潔的安全常識(shí)。

2.使學(xué)生把握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人應(yīng)付處理方法,有肯定應(yīng)變力量。

(二)活動(dòng)地點(diǎn):教室

(三)教育重點(diǎn):學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí),培育有關(guān)防范力。

教具:玩具電話一個(gè)、電視模型一個(gè)、電插頭一個(gè),一盆水和毛巾一條,黃瓜一條。

(四)、班會(huì)流程:

1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)

2、大家仔細(xì)觀看表演后爭論:

(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)具體地址、火勢(shì)狀況)

(2)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問的情景表演:

(1)其次組代表表演:

(2)大家仔細(xì)爭論觀看表演后爭論:

a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

b.總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問?還有什么狀況可能發(fā)生觸電危急?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?

4、學(xué)習(xí)防中毒學(xué)問的情景表演:

(1)第三組代表表演:

(2)大家仔細(xì)觀看表演后爭論:

(a)發(fā)生什么事了?他們?cè)趺醋龅?小英的說法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗潔凈,簡單造成不良后果?應(yīng)當(dāng)怎么做?

(b)總結(jié):情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問?還有什么狀況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?

學(xué)習(xí)防壞人破壞學(xué)問的情景表演:

1、第四組代表:

2、大家仔細(xì)觀看表演后爭論:

(1)剛剛發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危急?假如你遇到這種狀況辦?應(yīng)當(dāng)怎么做?

(2)總結(jié):情景表演告知了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救?

(五)穩(wěn)固總結(jié)

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

2遇到火情,危急狀況時(shí),要保持冷靜,快速實(shí)行有效措施。

留意事項(xiàng):

防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)馬上拔出插頭。

防觸電:自己不任憑擺布電器,用久的電器設(shè)施要留意檢查、修理。

防中毒: