大二班級(jí)工作總結(jié)

大二班級(jí)工作總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間，大二的生活已經(jīng)要過去。身為文娛委員的我真的感覺很慚愧，由于半個(gè)學(xué)期以來(lái)在文藝上沒有實(shí)施什么大舉措。不知不覺xx年已經(jīng)過去，我們09級(jí)的大二的生活也過了一半。我在這里對(duì)我們班這個(gè)學(xué)期的文藝工作作一個(gè)總結(jié)。

文藝活動(dòng)可以說(shuō)是大學(xué)生活不行或缺的一局部。大學(xué)生活是豐富多彩的，其中包含著各種各樣的顏色，那么文藝活動(dòng)就是這其中最絢爛的顏色。大學(xué)生在大學(xué)里學(xué)習(xí)、生活，其中生活是占有很大的比例的。圍繞于同學(xué)們之間，那繁忙的學(xué)業(yè)生活，使得文藝活動(dòng)所帶動(dòng)的積極性更為顯著，不僅僅能從側(cè)面促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)（勞逸結(jié)合），最重要的是文藝活動(dòng)對(duì)于提升大學(xué)生的思想修養(yǎng)，培育大學(xué)生高尚的情操有著極大的好處，所以文藝工作始終也是各大學(xué)校重點(diǎn)開展的工作之一。

本學(xué)期我們班也籌劃了幾次班團(tuán)活動(dòng)，我們實(shí)行了輪番主持和輪番表演以及男女宿舍聯(lián)合表演的方法，使每個(gè)同學(xué)都有時(shí)機(jī)上臺(tái)表演，而且在抽簽打算宿舍的時(shí)候都會(huì)激起大家的興趣，每個(gè)人都很奇怪會(huì)抽到誰(shuí)，被抽到的兩個(gè)宿舍都會(huì)湊在一起隱秘商議表演節(jié)目，班團(tuán)的時(shí)候也是宿舍聯(lián)合的節(jié)目最吸引人的，身為文娛文員的我每次看到大家的笑容都會(huì)很欣慰，有種被人認(rèn)可的感覺。

總結(jié)過本學(xué)期的文藝活動(dòng)，感覺在馬上過去的這一個(gè)學(xué)期，文藝工作明顯是做得不夠的，固然這其中我們也獲得了不錯(cuò)的成績(jī)與閱歷，但依舊還有許多需要改良的地方。對(duì)于下個(gè)學(xué)期，我將對(duì)文藝活動(dòng)的組織做出如下規(guī)劃：

1適當(dāng)增加文藝活動(dòng)的次數(shù)，并穿插小型的文藝小聚會(huì)

2增加進(jìn)展文藝活動(dòng)的民主性，多多聽取同學(xué)們的意見和建議，更好的為同學(xué)們效勞

3鼓舞同學(xué)們多多參與學(xué)校、學(xué)院舉辦的大型活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性

以上就是我對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)以及對(duì)下學(xué)期的一些初步規(guī)劃，有什么缺乏的地方肯定會(huì)在以后的工作中改良的。

文娛委員——丁潔

xx年1月8日

大二班級(jí)工作總結(jié)2

一、主題班會(huì)

上學(xué)期以來(lái)，我們班開了大大小小將近十屢次班會(huì)。每次大家都踴躍參與，積極發(fā)言，所以，班會(huì)都開的特別勝利，并為班級(jí)建立供應(yīng)了很多值得參考的建議和意見。其中以“相親相愛”為主題的班會(huì)是為幫忙班級(jí)同學(xué)而開的，同學(xué)們積極踴躍的參加，賜予了深切的關(guān)心和愛心。并且所捐助的錢對(duì)困難同學(xué)家里如同雪中送炭很有幫忙。

二、學(xué)習(xí)生活

在學(xué)習(xí)方面,我班出勤率較高。并且同學(xué)們要求有自己班級(jí)的自習(xí)室，我班在一號(hào)樓104為我班的班級(jí)自習(xí)室。在課余時(shí)間時(shí)，同寢室的同學(xué)大家三五成群地約好一起去圖書館或自習(xí)室自習(xí),這都是同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)生活中所突出表現(xiàn)的方面.另外，寢室對(duì)于我班女生而言也是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，每天晚上都有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，充分保證了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這一方法被我們班所推崇。

上學(xué)期我班的獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的人數(shù)占班級(jí)總?cè)藬?shù)的三分之一。

三、活動(dòng)方面

班級(jí)、團(tuán)委干部團(tuán)結(jié)一心，為搞好班級(jí)而努力，投注熱忱于工作，我們?cè)谝粚W(xué)期的共事中，培育了良好的默契，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量，因而我們班、團(tuán)干部可以說(shuō)是一支一心為班級(jí)效勞的團(tuán)隊(duì)，充分證明了當(dāng)時(shí)班干選舉的勝利性。每次組織活動(dòng)，每次召開班會(huì)，班委未曾缺席，在班級(jí)上做出了很大的到頭作用?，F(xiàn)在，我們?nèi)耘f堅(jiān)持不懈的連續(xù)提高自己的工作力量與工作質(zhì)量。

為了增加同學(xué)們的課余生活，我班在“十一”的時(shí)候組織全班去世博園春游，加強(qiáng)同學(xué)們的友情，參觀沈城的園林。受到同學(xué)們的積極參加好評(píng)。并且我們?cè)诿恐芩牡南挛缙甙斯?jié)課為課外活動(dòng)課，增加同學(xué)們的體質(zhì)。

在我們班女生占了大多數(shù)，只有小局部男生，但是他們?yōu)槲覀儼嗉?jí)所作的奉獻(xiàn)也是值得一提的。

男生們平常積極幫忙女生，若女生有何需要幫助的，例如：搬書，發(fā)書還有除雪等，我班男生總是踴躍幫助，尤其是除雪的是男生主動(dòng)提出擔(dān)當(dāng)除雪的任務(wù)，為女生供應(yīng)了很多便利，像搬書這類重活他們總是積極攬下。

總結(jié)提高階段：

1、在班級(jí)中，結(jié)合自查及整改措施，對(duì)比自身思想及行為，總結(jié)收獲及缺乏。

2、局部同學(xué)對(duì)學(xué)院某些活動(dòng)積極性不高;

3、局部同學(xué)對(duì)晚自修重視程度不夠。

4、班級(jí)整體成績(jī)好有待于提高。

總體而言，一學(xué)期以來(lái)，班中的同學(xué)和諧地相處，努力，向上，營(yíng)造了一個(gè)良好地氣氛。信任在接下來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我們班同學(xué)會(huì)更團(tuán)結(jié)，更有作為，更創(chuàng)會(huì)計(jì)0802班的特色!

大二班級(jí)工作總結(jié)3

三年的辛勤耕耘后，我們?cè)跉g樂和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入小學(xué)。在這最終的一學(xué)年里，孩子的各方面有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子們?cè)谖覀冊(cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)嬉戲及教育活動(dòng)中，自由的制造、大膽的想象，他們仔細(xì)的觀看，有問不完的為什么，他們奇怪的探究；他們自信、獨(dú)立，喜愛表現(xiàn)，在班級(jí)開展的每個(gè)活動(dòng)及表演中，他們都特別的投入，由于他們都認(rèn)為舞臺(tái)上——“我最棒”；，在大家的掌聲中體驗(yàn)到了喜悅心情，明白了三十六個(gè)孩子是一個(gè)大集體，我們應(yīng)當(dāng)喜愛它。就是在這樣寬松自由的環(huán)境里，形成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德、行為習(xí)慣。

在教師、家長(zhǎng)的積極協(xié)作及孩子們的努力下，較圓滿的完成了班級(jí)工作,現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展

（一）做好幼小連接工作，讓幼兒更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

1）培育幼兒獨(dú)立意識(shí)。通過社會(huì)性活動(dòng)、勞動(dòng)、談話等培育幼兒學(xué)會(huì)生存，實(shí)行評(píng)比的形式鼓舞作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做；培育幼兒的時(shí)間觀念，讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事，什么時(shí)候不該做并掌握自己的愿望和行為。

2）學(xué)習(xí)方面的預(yù)備。在大班下學(xué)期，我們依據(jù)需要開展了我是小學(xué)生的活動(dòng)開展了參觀小學(xué)、今日我當(dāng)班長(zhǎng)、開晨會(huì)、評(píng)比文明學(xué)生等活動(dòng)，在一系列的模擬小學(xué)生活的活動(dòng)中，在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中給幼兒大膽表述的時(shí)機(jī)，為他們做好入小學(xué)的心理的預(yù)備。同時(shí)運(yùn)用生動(dòng)的形象和故事，讓幼兒發(fā)覺自己的不良習(xí)慣并準(zhǔn)時(shí)訂正，培育幼兒堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)章意識(shí)、自我效勞等力量。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，我們?cè)诮逃顒?dòng)中奇妙的融入一些文字的活動(dòng)，以頭腦風(fēng)暴的方式和爭(zhēng)論、推舉等形式留意養(yǎng)成幼兒愛想、愛問和仔細(xì)回答下列問題的習(xí)慣及培育幼兒集中留意力及其耐性。進(jìn)行搶答競(jìng)賽，激發(fā)幼兒喜愛學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒迫切上小學(xué)的愿望。在這潛移默化的學(xué)習(xí)過程中，幼兒的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，他們知道自己長(zhǎng)大了，不能依耐父母和教師。

（二）教師、保育員親密協(xié)作，共同搞好班級(jí)工作

1、進(jìn)一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，在培育良好的行為習(xí)慣的同時(shí)做到：1）四位教師常溝通、統(tǒng)一行為習(xí)慣的要求，并在每周的周重點(diǎn)中對(duì)詳細(xì)的行為要求上到達(dá)共識(shí)和落實(shí)；2）每一項(xiàng)活動(dòng)作到要求在先，穩(wěn)固檢查在后3）、發(fā)動(dòng)小小治理員、小組長(zhǎng)及班長(zhǎng)、守門員的作用。比方用推選的方式和輪番的方式請(qǐng)幼兒參加洗手、寧?kù)o進(jìn)寢室就寢、飯后飯筷的歸放等常規(guī)的治理。這樣即調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，又使行為習(xí)慣要求成為了一種共同遵守的內(nèi)化了的常規(guī)，使幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。

2、良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣，激發(fā)幼兒情感、心情，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的進(jìn)展。

1）讓幼兒參加制定常規(guī)。為了形成一個(gè)比擬有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問題，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，并總結(jié)制定出規(guī)章。如：班級(jí)的常用物品、嬉戲材料、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽，以便幼兒自我檢查、自我訂正。

2）賜予幼兒精神上的鼓舞、支持。如，我們通過社會(huì)性活動(dòng)“分析對(duì)與錯(cuò)”“我的優(yōu)點(diǎn)”等活動(dòng)引導(dǎo)爭(zhēng)論、個(gè)別交談，讓幼兒明白自己應(yīng)怎樣做？為什么要這么做？并在日常生活中相互提示、幫忙，而不是檢舉、監(jiān)視。而教師的一個(gè)鼓舞的眼神、愛的撫摩、一個(gè)贊許的微笑，讓幼兒真正體驗(yàn)到來(lái)自內(nèi)心的喜悅。培育幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認(rèn)知和自我約束上，他們由衷體驗(yàn)到了好常規(guī)給自己和別人帶來(lái)的歡樂。

3）大膽的賜予幼兒自由的權(quán)利。我們主見敬重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的嬉戲或?qū)W習(xí)活動(dòng)，而不是簡(jiǎn)潔的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規(guī)要求來(lái)限制幼兒應(yīng)有的自由。幼兒沉醉在滿意內(nèi)在需要的活動(dòng)中，他們用心致志操作，沒有功夫違反常規(guī)，這種自由寬松的氣氛促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。

二、教研工作

1）在課題實(shí)施當(dāng)中，我們積極主動(dòng)為幼兒制造安康交往的環(huán)境和時(shí)機(jī)。如，通過制造性嬉戲，互動(dòng)的對(duì)抗嬉戲引導(dǎo)幼兒交往，將交往融入到嬉戲中。

2）把促進(jìn)幼兒社會(huì)交往，明確列入系統(tǒng)教學(xué)規(guī)劃中，作為幼兒活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。我們把自由活動(dòng)時(shí)間作為幼兒學(xué)習(xí)、聯(lián)系社會(huì)交往的重要時(shí)間，在活動(dòng)中讓幼兒自己體驗(yàn)自己是行動(dòng)的仆人，感受到行動(dòng)后的滿意與開心，教師成了組織者，設(shè)計(jì)很多嬉戲。幼兒依據(jù)自己的興趣，找到有共同愛好的伙伴，玩得饒有興趣。

3）通過爭(zhēng)論、個(gè)別交談、引導(dǎo)等方法教給幼兒根本的社會(huì)交往技巧

三、家園協(xié)作，共育新苗。

《綱要》中指出家庭是幼兒最重要的生活場(chǎng)所，父母對(duì)幼兒的影響是潛移默化、無(wú)所不在的。因此，我們通過《家長(zhǎng)園地》、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日等多種形式與家長(zhǎng)溝通，增進(jìn)家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

1）加強(qiáng)溝通。利用離園的時(shí)間或讓孩子傳遞紙條的方法，或是全托的孩子短信的溝通，我們將孩子最近的進(jìn)展?fàn)顩r告知家長(zhǎng)，隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子的進(jìn)步。在家園溝通中，難免會(huì)談到孩子的缺點(diǎn)，而家長(zhǎng)擔(dān)憂的不是孩子犯下的錯(cuò)誤，是教師對(duì)于孩子錯(cuò)誤的熟悉與態(tài)度。因此，我們要淡化孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不要去給錯(cuò)誤定性、定論，關(guān)鍵是要表達(dá)一種愿望，讓家長(zhǎng)明白與她溝通孩子的缺乏，目的不是批判，而是盼望得到支持，將孩子往良好方面引導(dǎo)。我們更好的協(xié)作班級(jí)工作，促進(jìn)幼兒各種力量的進(jìn)展。

2）開展年級(jí)組的親子活動(dòng)。在這次的親子活動(dòng)中，我們班作到了征求家長(zhǎng)意見在先，有規(guī)劃有組織的開展活動(dòng)，評(píng)價(jià)和反應(yīng)在后。首先在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候征求了大家的意想，其次在活動(dòng)的組織中做到有明確的活動(dòng)內(nèi)容，有序的組織。最終對(duì)活動(dòng)的建議和意見用反應(yīng)信的形式發(fā)放。

四、存在缺乏和今后努力的方向。

我們班級(jí)工作雖然取得了肯定的成績(jī)，但也存在一些缺乏：

1、班級(jí)的衛(wèi)生工作還不是很好，要提高兩位保育員教師的溝通和協(xié)作工作。

2、通過社會(huì)性活動(dòng)加強(qiáng)教育，提高幼兒辨別是非的力量，提高道德評(píng)價(jià)。

3、更加細(xì)致的觀看和了解幼兒，有針對(duì)性的開展尋訪和家訪有待于提高。送走了一批孩子，緊接著又將迎來(lái)新的.孩子，讓我們不斷的完善自我迎接新的挑戰(zhàn)。

大二班級(jí)工作總結(jié)4

自9月1日我們告辭**新校區(qū)，入住學(xué)海公寓，就是我們大二的開頭。大二用勞碌來(lái)形容最是貼切，課程繁多不說(shuō)，而且還需要穿梭在不同教學(xué)區(qū)上課。但是大二了，大家都褪去了稚嫩，變得更加獨(dú)立與自主，學(xué)習(xí)和工作都特別積極主動(dòng)，在勞碌中，大二上學(xué)期已經(jīng)完畢，我班各方面工作都取得了不錯(cuò)的成果，現(xiàn)將詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

一、積極開展班級(jí)建立，特殊是班委建立、班級(jí)紀(jì)律建立、文化活動(dòng)建立：

1、學(xué)期初，進(jìn)展了班委換屆儀式，新一屆班委在全班同學(xué)的投票選舉下產(chǎn)生，并快速接收班級(jí)，開頭為班級(jí)效勞。

2、為了鼓勵(lì)班委發(fā)揮榜樣帶頭作用，我班增加了班干部的約束機(jī)制，通過制度的嚴(yán)格執(zhí)行，發(fā)揮全體班委的帶頭作用。

3、為了促進(jìn)團(tuán)支部班委會(huì)的更好進(jìn)展，我班常與兄弟班級(jí)負(fù)責(zé)人溝通，定期溝通工作、學(xué)習(xí)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、建立一個(gè)有組織，有紀(jì)律的作風(fēng)良好的班級(jí)是極其重要的，為此，我班在原有的制度上增加了一些新的相關(guān)制度，以便更好地催促同學(xué)們學(xué)習(xí)生活，另外，班委會(huì)還不定期強(qiáng)調(diào)班級(jí)紀(jì)律性。

5、在思想作風(fēng)建立方面，我們發(fā)覺并解決問題。對(duì)于思想作風(fēng)消失某些不和諧的同學(xué)，班委盡力訂正其做法，讓其意識(shí)到這些行為、思想對(duì)班級(jí)榮譽(yù)以及個(gè)人的影響。

二、狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，促進(jìn)同學(xué)們成績(jī)的穩(wěn)固和提高。

1、為了提高上課出勤率，削減遲到或曠課現(xiàn)象，班委輪番早上叫各宿舍起床；

2、學(xué)習(xí)委員和團(tuán)支書積極組織四級(jí)備考，并起到了仿照帶頭的作用，鼓勵(lì)了本班多數(shù)同學(xué)參與了四、六級(jí)等級(jí)考試。

3、學(xué)習(xí)委員嚴(yán)格要求大家按時(shí)完成好作業(yè)，作業(yè)根本上全部能按時(shí)上交，任課教師對(duì)全班整體印象也很好。

4、期末考試降臨之際，全班總發(fā)動(dòng)全力備考。學(xué)習(xí)委員還幫忙有困難的同學(xué)劃重點(diǎn)，并以座談的形式為大家講解課本要點(diǎn)，取得了良好效果，本學(xué)期全班成績(jī)有明顯提高。

三、加強(qiáng)同學(xué)之間的友情和班級(jí)分散力，并號(hào)召同學(xué)們積極參與學(xué)院、年級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。

1、開學(xué)之初，組織委員組織班上同學(xué)參與迎新活動(dòng)，積極幫助學(xué)院做好開學(xué)工作。

2、學(xué)期中，班長(zhǎng)組織全班同學(xué)到櫻花之家開展農(nóng)家樂，同學(xué)們局部動(dòng)手做飯做菜，局部為大家演唱歌曲，大家其樂融融，增進(jìn)了同學(xué)之間的友情。

3、中秋節(jié)班長(zhǎng)和團(tuán)支書為大家發(fā)月餅，平安夜班級(jí)給每位同學(xué)送蘋果，()讓大家都體會(huì)到班級(jí)的溫馨，增加了班級(jí)分散力。

本學(xué)期班級(jí)工作卓有成效，但是也有諸多缺乏之處：

1、課外活動(dòng)組織開展的次數(shù)不如別的班級(jí)多。

2、全班男女同學(xué)互動(dòng)不夠

3、接近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策。

4、班委自身也未能完全做到嚴(yán)格要求自己，也有過遲到、早退等不良現(xiàn)象，沒能為同學(xué)起好的帶頭作用。

本學(xué)期工作學(xué)習(xí)上的缺乏除了以上幾點(diǎn)外，還必定存在著很多未能覺察到的地方，存在缺乏是難以避開的，但是我們將在今后的工作中克制這些缺點(diǎn)和缺乏，努力將工作做的更好，使班級(jí)成為一個(gè)更團(tuán)結(jié)，更上進(jìn)，更優(yōu)秀的團(tuán)體！

大二班級(jí)工作總結(jié)5

這學(xué)期已經(jīng)過去一半了，回憶這半學(xué)期的工作，雖然有時(shí)勞碌，但是每天都過得特別充實(shí)，以下是對(duì)這半學(xué)期班級(jí)工作的小結(jié)。

一、班級(jí)教師相互支持與協(xié)作

幼兒園是一個(gè)大集體，而我們大二班就是一個(gè)小集體，班級(jí)的工作離不開班級(jí)教師的相互支持、相互協(xié)作。雖然我們的分工不同，但是我們的工作目標(biāo)是全都的，每個(gè)人都會(huì)分擔(dān)班級(jí)的事務(wù)、關(guān)注班里的每一個(gè)孩子、準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行溝通溝通，我們親密協(xié)作，把班級(jí)的事情當(dāng)做自己的事情，共同促進(jìn)幼兒安康和諧進(jìn)展。

二、培育幼兒良好常規(guī)與習(xí)慣

本學(xué)期是大班其次個(gè)學(xué)期了，孩子們就要升入小學(xué)，培育幼兒良好的常規(guī)與習(xí)慣特別重要。在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中良好的常規(guī)起著非常重要的作用，而良好的行為習(xí)慣，可以讓人受益一生。

我們?cè)谌粘；顒?dòng)中注意培育幼兒良好的行為習(xí)慣，在組織活動(dòng)時(shí)，通過談天、講故事等形