《湖心亭看雪》復習課件

《湖心亭看雪》復習課件CATALOGUE目錄課文背景課文內(nèi)容解析重點詞句解析課文鑒賞與拓展練習與鞏固01課文背景張岱：明末清初文學家、史學家、散文家、小說家、詩人、書法家、畫家。他出生于一個官僚家庭，自幼聰穎好學，尤愛文學。他的代表作品有《石匱書》、《史通》等。作者介紹明朝滅亡后，張岱因不滿清朝統(tǒng)治，選擇了隱居不仕。他的作品多反映了對故國的懷念和對現(xiàn)實的不滿。這篇文章是張岱隱居杭州時，在湖心亭觀看雪景有感而發(fā)。文章描繪了湖心亭雪后的美麗景色，同時也表達了作者對故國的深深眷戀。寫作背景湖心亭看雪明朝滅亡后這篇文章被認為是中國古代散文的代表作之一，其語言優(yōu)美、意境深遠，是中國文學史上的經(jīng)典之作。文學價值文章不僅反映了明末清初的歷史背景和社會現(xiàn)實，也展現(xiàn)了作者張岱的個人情懷和思想境界，具有很高的歷史價值。歷史價值這篇文章對后世文學創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠影響，許多文學家和讀者都從中汲取靈感和受到啟發(fā)。影響作品評價02課文內(nèi)容解析主題思想總結(jié)：《湖心亭看雪》是一篇描繪雪后西湖美景的散文，通過展現(xiàn)清新脫俗的景致，表達了作者對大自然和人生哲理的感悟。文章通過描繪雪后西湖的靜謐、純凈和壯美，展現(xiàn)了人與自然和諧共生的理念。作者通過細膩的筆觸，表達了對大自然美景的熱愛和敬畏，同時也透露出對人生哲理的深刻思考。主題思想人物形象總結(jié)：文章中的人物形象并不突出，但通過作者的描繪，我們可以感受到他超然物外、孤芳自賞的性格特點。作者在文章中并沒有具體描寫人物的外貌和性格特點，而是通過描繪雪后西湖的美景和作者的內(nèi)心感受，展現(xiàn)出一種超然物外、孤芳自賞的氣質(zhì)。這種氣質(zhì)通過作者的描繪得到了充分的體現(xiàn)，使讀者能夠感受到作者的性格特點和內(nèi)心世界。人物形象藝術(shù)手法總結(jié)：《湖心亭看雪》采用了多種藝術(shù)手法，包括白描、對比、象征等，使文章具有很高的藝術(shù)價值。白描是本文最主要的藝術(shù)手法，作者通過簡潔明快的語言，生動地描繪了雪后西湖的美景。對比手法的運用，突出了雪后西湖的清新脫俗。此外，文章還運用了象征手法，通過描繪西湖的美景，表達了作者對大自然和人生哲理的感悟。這些藝術(shù)手法的運用，使文章具有很高的藝術(shù)價值。藝術(shù)手法VS語言特色總結(jié)：《湖心亭看雪》的語言簡潔明快，清新自然，具有很高的文學價值。文章的語言風格非常獨特，作者采用了簡潔明快的語言，沒有過多的修飾和雕琢。這種語言風格使得文章更加清新自然，讀來讓人感到舒適愉悅。同時，文章的語言也非常精煉，每一個字都有深刻的含義，充分體現(xiàn)了作者的文學造詣。語言特色03重點詞句解析詞語解釋“絕”字的理解：文中“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，意為“消失”，形象地描繪出作者看到的靜謐的景象，湖上沒有游人，也聽不到鳥聲，一切聲音都消失了?！蔼殹弊值暮x：文中“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字，表達了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。詞語辨析“更定”與“定時”：文中“更定”指的是晚上八點左右，而“定時”則是指固定的時間點。通過辨析，可以理解文中“更定”的特定含義，并加深對文章的理解。0102030405重點詞語“湖中焉得更有此人”實際上是“湖中焉得有此人更”，通過倒裝強調(diào)了作者的高雅情趣和感嘆之情。倒裝句“拉余同飲”后省略了“于亭中”，補充完整應為“拉余同飲于亭中”，使句子結(jié)構(gòu)完整，表達清晰。省略句特殊句式“天與云與山與水，一千年的風雪”一句，運用排比的修辭手法，將天空、云層、山巒、湖水融為一體，描繪出壯美的雪景，同時也表現(xiàn)出作者內(nèi)心的豪邁之情?！蔼毻耐た囱币痪?，通過“獨”字表達了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式，同時也表現(xiàn)出作者對自然和人生的獨特見解和感慨。名句賞析04課文鑒賞與拓展兩篇作品的共同點都描寫了雪景，都表達了作者對自然景觀的熱愛和感慨。對比閱讀《湖心亭看雪》與《江雪》的比較兩篇作品的不同點《湖心亭看雪》更注重于描寫雪后湖面的寧靜與美麗，而《江雪》則更強調(diào)了作者在寒江獨釣的孤寂和堅韌。對比閱讀拓展閱讀《西湖十景》簡介介紹了包括《湖心亭看雪》在內(nèi)的西湖十景，及其各自的特色和歷史背景?！栋拙右着c西湖》概述介紹了白居易如何將西湖的美麗融入他的詩歌中，以及他對西湖的深厚情感。《湖心亭看雪》讀后感：表達了讀者對作品所傳達的意境和情感的共鳴，以及對作者張岱的敬仰和對其作品的喜愛。讀后感想05練習與鞏固考察學生對課文中字詞、作者背景等基礎(chǔ)知識的掌握情況。選擇題針對課文中的重要知識點和細節(jié)進行考察，如文學常識、重點字詞的解釋等。填空題基礎(chǔ)練習要求學生簡要分析課文中的某些句子或段落，理解其深層含義和表達技巧。提供與課文主題相關(guān)的短文，讓學生結(jié)合所學知識進行分析和解讀。簡答題閱讀理解提升練習綜合練習要求