Unit9SectionA（1a-2d）教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè)授課時(shí)間：2023年月日課題Unit9Myfavoritesubjectisscience.SectionA(1a2d)班級(jí)備課教師課型聽(tīng)說(shuō)課課時(shí)1核心素養(yǎng)與思政滲透本課以學(xué)?？颇繛橹行脑掝}，在最喜愛(ài)的科目調(diào)查的學(xué)習(xí)情境中，讓學(xué)生感知、內(nèi)化和運(yùn)用有關(guān)學(xué)科科目、星期等方面的詞匯和Wh疑問(wèn)句及回答，就喜歡的科目、老師、星期進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答，詢問(wèn)并陳述喜歡某事物的原因。在教師的指導(dǎo)下通過(guò)抓取學(xué)科名稱、描述性形容詞等信息的關(guān)鍵詞完成聽(tīng)力任務(wù)，從而了解中西方中學(xué)學(xué)制和學(xué)科設(shè)置的知識(shí)，以及星期的小常識(shí)，通過(guò)分享喜愛(ài)的學(xué)科，提升樂(lè)學(xué)善學(xué)的品質(zhì)。課標(biāo)分析新課標(biāo)要求七年級(jí)學(xué)生能聽(tīng)懂發(fā)音清晰、語(yǔ)速較慢的簡(jiǎn)短口頭表達(dá)，獲取關(guān)鍵信息；了解句子的結(jié)構(gòu)特征，如句子種類、成分、語(yǔ)序及主謂一致；能圍繞相關(guān)主題，運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言，與他人進(jìn)行日常交流，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、用詞基本正確，表達(dá)比較連貫；具有國(guó)家認(rèn)同感和文化自信，有正確的價(jià)值觀和積極向上的情感態(tài)度；對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和較為明確的學(xué)習(xí)需求與目標(biāo)；有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和較強(qiáng)的自信心；能主動(dòng)參與課內(nèi)外各種英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，注意傾聽(tīng)，積極使用英語(yǔ)進(jìn)行交流，遇到問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教，勇于克服困難。教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言能力能夠在最喜愛(ài)的科目調(diào)查的學(xué)習(xí)情境中，正確使用有關(guān)有關(guān)學(xué)科科目、星期等方面的詞匯和Wh疑問(wèn)句及回答，通過(guò)聽(tīng)、看、說(shuō)等方式詢問(wèn)和談?wù)撟约号c他人喜歡的科目、老師、星期等；能夠在聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)中準(zhǔn)確捕捉并合理使用學(xué)科名稱、描述性形容詞等關(guān)鍵詞完成任務(wù)，提高聽(tīng)力效率和口語(yǔ)技能；文化意識(shí)能夠了解中西方中學(xué)學(xué)制和學(xué)科設(shè)置的知識(shí)，以及星期的小常識(shí)，通過(guò)分享喜愛(ài)的學(xué)科，提升樂(lè)學(xué)善學(xué)的品質(zhì)；思維品質(zhì)能夠在聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)中，準(zhǔn)確獲取并表達(dá)有關(guān)自己與他人喜歡的科目、老師、星期等方面的信息，在此基礎(chǔ)上聯(lián)系自身實(shí)際，創(chuàng)新性地表達(dá)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與思維能力的遷移；學(xué)習(xí)能力能夠通過(guò)談?wù)搶W(xué)?？颇吭掝}，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣；能夠積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，體驗(yàn)在“做”中使用目標(biāo)語(yǔ)言，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣；教材內(nèi)容分析本課是本單元第一課時(shí)，是一節(jié)聽(tīng)說(shuō)課。1a1c部分要求學(xué)生掌握各學(xué)科的英語(yǔ)名稱，并學(xué)會(huì)使用重點(diǎn)句型What’syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectis....活動(dòng)1a呈現(xiàn)話題詞匯和基本句型，1b通過(guò)聽(tīng)力練習(xí)加深學(xué)生對(duì)單元重點(diǎn)句型和詞匯的認(rèn)知，1c則要求學(xué)生聯(lián)系實(shí)際情況進(jìn)行問(wèn)答活動(dòng)，完成簡(jiǎn)單的語(yǔ)言輸出。2a2d部分以聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)的方式鞏固和拓展了本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容。2a2c除了談?wù)撟约鹤钕矚g的科目之外，還呈現(xiàn)了用Whydoyoulike...?追問(wèn)原因以及用Because...說(shuō)明原因的句式，并要求學(xué)生掌握描述學(xué)科特點(diǎn)的形容詞。2d將話題內(nèi)容拓展到喜歡的日期和教師，還綜合了以前學(xué)過(guò)的句型Howaboutyou?等，使得語(yǔ)言信息更加豐富，語(yǔ)境也更加真實(shí)。重點(diǎn)通過(guò)what/why引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句來(lái)詢問(wèn)喜愛(ài)的學(xué)科，并通過(guò)because引導(dǎo)的句子給出理由；難點(diǎn)掌握學(xué)科名稱和星期名稱等生詞；what/why引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句的構(gòu)成及使用。學(xué)情分析本課時(shí)話題與學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系，易于激發(fā)學(xué)生積極參與相關(guān)的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)多次接觸了Wh疑問(wèn)句及回答，為本課時(shí)的學(xué)習(xí)打下一定基礎(chǔ)?！癢hy...?Because...”句型以及描述學(xué)科特點(diǎn)的形容詞雖為首次接觸，但較為簡(jiǎn)單，易于學(xué)生掌握。教師可以創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，通過(guò)情景對(duì)話或調(diào)查活動(dòng)的形式，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)加深了解，教育學(xué)生對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)要均衡發(fā)展，培養(yǎng)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖學(xué)生活動(dòng)教師導(dǎo)學(xué)Step1.Leadin.Enjoythevideoandlearnthewordsaboutsubjects.Lookatthepicturesandtalkaboutthesubjects.Sa:Whatisyourfavoritesubject?Sb:MyfavoritesubjectisChinese.Finishactivity1a.Playagame——Quickresponse.Step2.ListeningⅠ.Listentotheconversationandcirclethesubjectstheyhearin1a.Reporttheiranswers.Practicetheconversationinpairs.Sa:Whatsubjectdoyoulikebest?Sb:Ilike...Step3.ListeningⅡ.Observethepicturesandthinkofsomedescriptionwords.Sa:IthinkEnglishiseasyandinteresting.Haveachant.Listentotherecordingandputtheconversationinorder.Listenagainandmatchthesubjectstheyhearwiththedescriptions.Reporttheiranswers.Sa:P.E.isfun.Listenagainandfillintheblanks.Step4.PostlisteningⅡ.1.Pairwork.Workinpairs.Askandanswerquestionsusingtheinformationin2b.Sa:What’syourfavoritesubject?Sb:Science.Sa:Whydoyoulikescience?Sb:Becauseit’sinteresting.Groupwork.Workingroupsoffour.DoasurveyaboutSs’favoritesubjectsandtheirreasons.Thenmakeareport.Sa:Hello!Mynameis....Myfavoritesubjectis...,becauseit’s....Thisismyfriend.....Andhis/herfavoritesubjectis...,becauseit’s....Step5.Roleplay.Ss:WehavemathclassfromMondaytoFriday.Ss:Therearesevendaysinaweek.Enjoythevideoandlearntosaythedaysintheweek.Practicetheconversationinpairstoaskandansweraboutthedays.Sa:WhendoyouhaveP.E.?Sb:WehaveP.E.onFriday.Readtheconversationandfillintheblanks.Workwiththeirpartnersandroleplaytheconversation.Step6.Summary&Exercises.Playavideoaboutstudents’favoritesubjectsatschool.Showsomepicturesandlet

Sssaythenamesofsubjects.T:Whatsubjectisit?ThenletSstalkabouttheirfavoritesubjects.LetSsmatchthewordswiththepicturesin1aandchecktheanswers.LetSsmatchthepicturesin1awithsomedescriptionsaboutthesubjects.PlaytherecordingandletSsfindoutthesubjectswhicharementioned.Checktheanswers.ThenaskSstoworkwithpartnersandmakeconversationstotalkabouttheirfavoritesubjects.ShowsomepicturesandletSsdescribethem.T:Doyouknowtheirmeaning?ThenletSsshowexpressionsontheirfacesbasedonthewords.T:Whatdoyouthinkofthesubjects?LetSschanttogether.Playtherecordingin2a&2b.Forthefirsttime,letSsorderthesentencesoftheconversation.Forthesecondtime,letSsconnectthesubjectswiththeadjectives.Checktheanswers.Forthethirdtime,letSspletetheconversation.

AskSstoworkwiththeirpartnersandtalkaboutthestudents’favoritesubjectsandtheirreasonsin2c.Theninvitesomepairstopresenttheirconversations.LetSsworkwiththeirgroupmembersandaskandanswerabouttheirfavoritesubjectsandreasons.AskSstotakenotesinthechartandthengiveareport.Offersomesentencestructurestohelpthem.T:Whendoyouhavemathclass?T:Howmanydaysarethereinaweek?PlayanEnglishsongofthedaysinaweek.ThenprovidethesentencestructuresforSstotalkaboutthedaystheyhavethesubjects.AskSstoreadtheconversationandpletethesentences.EncourageSstoroleplaytheconversationinpairs.利用關(guān)于學(xué)?？颇棵Q的視頻，導(dǎo)入談?wù)搶W(xué)?？颇康脑掝}，營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生迅速熱身，在情境中感知本課詞匯和基本句型，為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。激勵(lì)學(xué)生通過(guò)圖文匹配的游戲參與學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并幫助其拓展詞匯量，提升閱讀力?；顒?dòng)1b以聽(tīng)力訓(xùn)練的方式呈現(xiàn)詢問(wèn)和談?wù)撍矏?ài)科目的核心句型。聽(tīng)中注意聽(tīng)力策略的及時(shí)滲透，如注意聽(tīng)取學(xué)?？颇康汝P(guān)鍵信息。聽(tīng)后引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)合作學(xué)習(xí)進(jìn)行初步的語(yǔ)言實(shí)踐，在語(yǔ)境中感知模仿所學(xué)語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。通過(guò)不同層次的聽(tīng)力任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固本課所學(xué)談?wù)撓矏?ài)科目及原因的句型，培養(yǎng)良好的聽(tīng)力習(xí)慣和技巧。聽(tīng)中注意聽(tīng)力策略的適時(shí)指導(dǎo)，如注意聽(tīng)取學(xué)?？颇亢兔枋鲂孕稳菰~等關(guān)鍵信息。再聽(tīng)跟讀錄音，模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，讓學(xué)生學(xué)說(shuō)純正的英語(yǔ)。通過(guò)同伴對(duì)話練習(xí)和小組合作調(diào)查使學(xué)生形成合作意識(shí)，通過(guò)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)摵土私獗舜俗钕矏?ài)的科目并交流原因，內(nèi)化鞏固本課重點(diǎn)知識(shí)，促進(jìn)其語(yǔ)言能力的提升，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)加深了解，教育學(xué)生對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)要均衡發(fā)展，培養(yǎng)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，促進(jìn)其文化意識(shí)的提升。通過(guò)視頻資源，幫助學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中感知周日到周六的名稱，為2d活動(dòng)的開(kāi)展做好準(zhǔn)備，降低難度。通過(guò)閱讀填詞，引導(dǎo)學(xué)生把握對(duì)話中的重要信息，突破重難點(diǎn)。通過(guò)角色扮演，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在練習(xí)中內(nèi)化所學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言，并通過(guò)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的提升。進(jìn)行情感教育，引導(dǎo)學(xué)生要盡自己最大努力學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。課時(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)Ⅰ.根據(jù)句意及首字母提示完成單詞。1.—What’syourfcolor?—Red.2.Mr.GreenstudiesCinaConfuciusInstitute(孔子學(xué)院).3.ThisisabookaboutthehofChina;itcanhelpyouknowaboutthegreatcountry.4.—Whichdayistheseconddayoftheweek?—M.5.IlikeFbest,becausethenextdayisSaturday.Ⅱ.用所給詞的適當(dāng)形式填空。1.Soniausually(have)mathonTuesday.2.P．Eis(Alice)favoritesubject.3.Ilikehistorybecauseit’s(interest)．4.It’s(relax)tolistentomusic.5.Canyouspeak(China)？Ⅲ.完成句子。1.我喜歡數(shù)學(xué)，它有點(diǎn)難，但是挺有趣的。Ilike.It’s，but．她最喜歡的科目是英語(yǔ)。isEnglish.3.——為什么你爸爸喜歡打籃球？——因?yàn)樗钊苏駣^?！獃ourfather_________basketball?—Becauseit’s.4.誰(shuí)是你們的科學(xué)老師？Whois?5.你妹妹最喜歡的城市是北京嗎？IscityBeijing?Ⅳ.從Ⅱ欄中找出Ⅰ欄適當(dāng)?shù)拇鹫Z(yǔ)。Ⅰ()1.What’syourfavorit