人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第21課《小壁虎借尾巴》教案

第頁(yè)共頁(yè)人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第21課《小壁虎借尾巴》教案教案教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生了解小壁虎是如何借尾巴逃離危險(xiǎn)的。2.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高他們的閱讀理解能力。3.通過(guò)學(xué)習(xí)課文中的概念詞語(yǔ)，讓學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用這些詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)課文，理解故事情節(jié)。2.學(xué)習(xí)課文中的概念詞語(yǔ)，正確理解和運(yùn)用這些詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：1.教學(xué)如何讓學(xué)生能夠正確理解課文中的概念詞語(yǔ)。2.教學(xué)如何讓學(xué)生掌握課文中的故事情節(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課文《小壁虎借尾巴》的課本、黑板、多媒體設(shè)備。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.出示一張小壁虎的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，猜測(cè)圖片中的動(dòng)物是什么，并讓學(xué)生說(shuō)出自己的想法。2.告訴學(xué)生，今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是關(guān)于小壁虎的故事。二、學(xué)習(xí)課文（25分鐘）1.背誦課文標(biāo)題，并解釋課文標(biāo)題的意思。2.播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀錄音，對(duì)課文進(jìn)行整體了解。3.指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，然后回答以下問(wèn)題：（1）小壁虎為什么要逃跑?（2）小壁虎怎樣借尾巴逃跑的？（3）小鳥(niǎo)有什么特殊的地方？（4）為什么小鳥(niǎo)不愿意借尾巴給小壁虎？（5）小壁虎為什么沒(méi)有讓小鳥(niǎo)后悔？4.通過(guò)問(wèn)題的回答，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文進(jìn)行分析，理解課文的故事情節(jié)。三、概念詞語(yǔ)解析（15分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文中的概念詞語(yǔ)，并解釋這些詞語(yǔ)的意思。2.進(jìn)行詞語(yǔ)教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確理解和運(yùn)用這些詞語(yǔ)。四、課文再現(xiàn)（10分鐘）1.將學(xué)生分成小組，讓他們根據(jù)課文內(nèi)容，進(jìn)行角色扮演來(lái)再現(xiàn)課文故事情節(jié)。2.每個(gè)小組表演完畢后，其他小組可以提出問(wèn)題、提供建議等。3.通過(guò)再現(xiàn)課文故事情節(jié)，加深學(xué)生對(duì)課文的理解，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)和合作能力。五、拓展延伸（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生思考：如果你是小壁虎，你會(huì)怎么辦？2.讓學(xué)生自由發(fā)揮，寫(xiě)一段小故事，描述自己是小壁虎，遇到了什么困難，又是怎樣解決的。六、作業(yè)布置（5分鐘）假設(shè)你是小