大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 家教輔導(dǎo)班

Word文檔大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告家教輔導(dǎo)班暑假放假回到家得知全市的中學(xué)校放假期間不能補(bǔ)課,而找不到暑假工的我不甘在家做個(gè)閑人,于是我邀了三個(gè)高中同學(xué),成立了一個(gè)名為家教先鋒的家教團(tuán)隊(duì)。

7月12日（雨），購(gòu)買(mǎi)宣揚(yáng)用品。

7月13日（雨），設(shè)計(jì)宣揚(yáng)黑板報(bào)和宣揚(yáng)單。宣揚(yáng)黑板報(bào)從左到右：三支翠竹，我們的隊(duì)名，我們主授的課程。宣揚(yáng)單的內(nèi)容：第一部分為興奮人心的呼吁和口號(hào)。第二部分介紹我們隊(duì)員的特長(zhǎng)和性格特點(diǎn)。第三部分介紹我們授課的范圍：學(xué)校、學(xué)校全科；學(xué)校、學(xué)校奧數(shù)；高中數(shù)理化生和英語(yǔ)。第四部分說(shuō)明我們的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)校20元/小時(shí)；學(xué)校25元/小時(shí)；高一高二30元/小時(shí)；奧數(shù)和高三35元/小時(shí)。第五部分再次呼吁。第六部分是我們四位隊(duì)友的電話(huà)。

7月14日（雨）開(kāi)頭出市中心宣揚(yáng)。白天的兩個(gè)站點(diǎn)家教中心和兒童書(shū)店門(mén)口，晚上的兩個(gè)站點(diǎn)名樹(shù)公園和東湖廣場(chǎng)。白天每天都風(fēng)雨不改地去宣揚(yáng)，晚上只要不下雨就去（因?yàn)橄掠隂](méi)人逛公園）。宣揚(yáng)時(shí)，我們先找一個(gè)多人經(jīng)過(guò)的場(chǎng)地扎營(yíng)，把我們的宣揚(yáng)黑板報(bào)放在一個(gè)惹眼的地方。我們隊(duì)伍唯一的男生小梁負(fù)責(zé)看管大本營(yíng)和表演各種魔方。小兔，小橋和我四處走動(dòng)查找目標(biāo)，遇到目標(biāo)我們就帶著微笑快步迎上去，遭到不少拒絕，也收獲了一些盼望?？墒嵌歼^(guò)了三天那些給了我們盼望的家長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)給我們打電話(huà)。無(wú)奈絕望之下，我想起了幾天前陽(yáng)江家教中心打電話(huà)給我叫我去面試還說(shuō)可以帶同學(xué)去。當(dāng)時(shí)我推掉了，覺(jué)得那個(gè)盼望不大?？稍谀墙^望之時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)盼望都不要放過(guò)，于是我聯(lián)系了陽(yáng)江家教中心，然后買(mǎi)了四張雙程車(chē)票帶著他們?nèi)リ?yáng)江面試。坐車(chē)很累，面試很簡(jiǎn)潔，最快樂(lè)的是在那邊逛街感覺(jué)還不錯(cuò)?；貋?lái)后，次日連續(xù)宣揚(yáng)。

直到7月18號(hào)，早上有個(gè)小女孩打電話(huà)給我，還叫我老師呢，那個(gè)感動(dòng)和興奮呀，無(wú)法形容。一宗成了同時(shí)教兩個(gè)小女孩初一的英語(yǔ)，30元/小時(shí)，每天3小時(shí)，授課時(shí)間十天。好事間續(xù)有來(lái)，同日傍晚，有個(gè)叔叔打電話(huà)給我叫我們?nèi)ニ以囌n。我們興奮得差點(diǎn)飛起來(lái)了！我們?nèi)サ侥前l(fā)覺(jué)，我們沒(méi)派過(guò)宣揚(yáng)單給那個(gè)叔叔，后來(lái)得知是我的一個(gè)好伴侶，幫我們?cè)陉?yáng)江貼吧，陽(yáng)春貼吧和陽(yáng)春一中貼吧做了大量的宣揚(yáng)，而這位葉叔叔就是通過(guò)陽(yáng)春一中貼吧找到我們的。我們經(jīng)常上網(wǎng)，卻忘了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)重要的平臺(tái)，真心感謝我那位有心的好伴侶。話(huà)說(shuō)回來(lái)，這位葉叔叔家的小葉可真看不到太多的盼望，下學(xué)期就高三了，高一高二各科都不超過(guò)40分，除了語(yǔ)文各科都要補(bǔ)。30元/小時(shí)，每天4小時(shí)，授課時(shí)間二十天。怎么說(shuō)他也是我們的大雇主，我們得盡心盡力為他服務(wù)。

接成兩宗后，我先為同學(xué)制定課程表，再隊(duì)友們的特長(zhǎng)來(lái)安排任務(wù)。小梁負(fù)責(zé)小葉的數(shù)學(xué)和物理，授課時(shí)間共40小時(shí)。我負(fù)責(zé)小葉的化學(xué)和生物，授課時(shí)間共32小時(shí)。小橋負(fù)責(zé)小葉的英語(yǔ)和那兩個(gè)小女孩的英語(yǔ)的一部分，授課時(shí)間共35小時(shí)。小兔負(fù)責(zé)那兩個(gè)小女孩英語(yǔ)的一部分，授課時(shí)間15小時(shí)。我們有了盼望以后不甘現(xiàn)狀，連續(xù)努力宣揚(yáng)。

7月19號(hào)開(kāi)頭，白天授課，晚上宣揚(yáng)?？墒桥瓮麅H僅這么一點(diǎn)而已，接下來(lái)沒(méi)有收到新的同學(xué)，更令人難受的是那兩個(gè)小女孩學(xué)了兩天就不想學(xué)了，說(shuō)學(xué)習(xí)太辛苦了，就炒掉我們了。結(jié)果我們小兔完全失業(yè)了。為此我深感難受和愧疚！接下來(lái)只能努力去為小葉授課，一個(gè)比我高出一個(gè)頭的大男孩叫我老師，真是倍感壓力，原來(lái)輕松就能應(yīng)付得了他的，但因?yàn)槔蠋熯@一稱(chēng)呼，我每次課前都仔細(xì)地備課。小葉是個(gè)貪玩的男孩，常常請(qǐng)假去打球和游泳，最終還提前五天結(jié)束了課程。

這些天據(jù)我了解，葉叔叔和小葉存在很大的沖突。停課后，我并不是拿了錢(qián)就走人，我還跟小葉多聊了一下，也跟葉叔叔聊了一會(huì)，嘗試著盡自己最大的最終的一次努力去打破他們父子間的對(duì)立關(guān)系。

拿到酬勞后，我立刻打電話(huà)給他們?nèi)?，叫他們?nèi)ノ壹翌I(lǐng)錢(qián)，并預(yù)備了一些水果來(lái)小聚一下?？墒俏覀冃⊥檬且稽c(diǎn)物質(zhì)收獲都沒(méi)有的，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)小兔有所表示，可是其他兩個(gè)隊(duì)友沒(méi)有那個(gè)意思，我也不好意思開(kāi)口，但作為一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)我應(yīng)當(dāng)開(kāi)口，我卻沒(méi)開(kāi)口，所以我錯(cuò)了。還有那個(gè)在貼吧上幫我們宣揚(yáng)的好伴侶，我的隊(duì)友從都沒(méi)有謝意，因?yàn)槲腋俏话閭H的特別關(guān)系，我更不好意思開(kāi)口叫大家表達(dá)一下謝意。我們不是應(yīng)當(dāng)有一顆感恩的心嗎？沒(méi)有誰(shuí)幫了我們是理所當(dāng)然的！很慶幸自己在暑假結(jié)束之前寫(xiě)了這篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，讓自己還來(lái)得及說(shuō)：黃小兔，對(duì)不起！蘇同學(xué)，感謝你！

隨著小葉的停課，我這個(gè)暑假的社會(huì)實(shí)踐幾乎可以畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了。今年的暑假社會(huì)實(shí)踐不算勝利也不算失敗，算是有所收獲吧，雖然金錢(qián)收獲很少，但是收獲了閱歷和閱歷，還有友情。

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暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書(shū)家教輔導(dǎo)班當(dāng)老師

經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐家教工作，實(shí)在讓我先體驗(yàn)了一把當(dāng)老師的酸甜苦麻辣?。?/p>

首先，我到了輔導(dǎo)班，見(jiàn)到老板的第一件事就是培訓(xùn)，不過(guò)，讓我有點(diǎn)小絕望。因?yàn)樗桥嘤?xùn)我們?nèi)绾握猩?，而不是教我們?cè)趺唇毯⒆?，所以得先辛苦我們頂著炎炎夏日出去給招生了。

所謂既來(lái)之則安之嘛，所以，每天我們從上午的八點(diǎn)到十一點(diǎn)，晚上六點(diǎn)到九點(diǎn)半都屬于招生時(shí)間，然后回宿舍自己做飯。最好的是下午的大熱天我們不用在太陽(yáng)下汲取鈣質(zhì)，呵呵。

不過(guò)接下來(lái)的效果實(shí)在是在我們的意料之外，發(fā)了很多張的傳單以后，竟然沒(méi)有接到一個(gè)詢(xún)問(wèn)的電話(huà)。就在這樣的生活中度過(guò)了工作中的第一周，毫無(wú)懸念，這不是我們想要的工作環(huán)境。因?yàn)椋坏珱](méi)有增長(zhǎng)教學(xué)閱歷，而且每天的招生工作實(shí)在乏而無(wú)味！因此，大家有了想要放棄的念頭，不過(guò)好在，我們?cè)谧罱K關(guān)頭掙扎的那幾下，接下來(lái)漸漸的有同學(xué)來(lái)報(bào)到了，有了第一個(gè)同學(xué)以后就有了一種說(shuō)不出的欣慰感，心里是布滿(mǎn)了喜悅與擔(dān)憂(yōu)??！不過(guò)，接下來(lái)每天都有一個(gè)同學(xué)來(lái)報(bào)到。最終我們懸著的一顆心放了下來(lái)。接下來(lái)，就進(jìn)入了緊急而興奮的教學(xué)工作，最終一切都步入了正軌！

我學(xué)的是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，所以我的教學(xué)工作就是教授英語(yǔ)課，我教的是一個(gè)學(xué)校的同學(xué)，因此，我從這次教學(xué)工作中體會(huì)到了以下幾點(diǎn)：

老師的本職工作

秉承老師的一貫作風(fēng)，給同學(xué)上課的前提就是自己得先備課，這是在教學(xué)工作中必不行少的，為了同學(xué)能聽(tīng)懂，對(duì)他的成果有所提升，這是對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，同時(shí)也為了領(lǐng)導(dǎo)的身心愉悅！總之全部的一切都必需預(yù)備充分。

人際交往力量

在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話(huà)消失冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都要融入社這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、急躁、虛心地接受。

自強(qiáng)獨(dú)立

俗話(huà)說(shuō):在家千日好,出門(mén)半招難！意思就是說(shuō):在家里的時(shí)候,有自已的父母照看,關(guān)懷呵護(hù)!那確定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)獨(dú)立!凡事都要靠自已!在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!

自信

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的力量做出確定。社會(huì)閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡(jiǎn)單解決了。

五、學(xué)問(wèn)的積累也是特別重要的。

學(xué)問(wèn)如同人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了學(xué)問(wèn)，頭腦就要枯竭。這次接觸的教學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很生疏，要想把工作做好，就必需了解這方面的學(xué)問(wèn)，對(duì)其各方面都入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

第一次參與社會(huì)實(shí)踐，我明白中同學(xué)社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們同學(xué)走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社

會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式；是培育熬煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛Ｖ型瑢W(xué)更新觀念，

汲取新的思想與學(xué)問(wèn)。近三個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐，一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情，拉近了我與社會(huì)的

距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了才能，進(jìn)一步明確了我們青年同學(xué)的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受訓(xùn)練的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到很多的感悟!

高校生寒假輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

今年寒假做得最有意義的事就是開(kāi)了個(gè)寒假輔導(dǎo)班，真真實(shí)切的上了一個(gè)假期的課，真實(shí)的體會(huì)到當(dāng)一個(gè)學(xué)校老師的艱辛，也從小伴侶身上收獲不少東西。

我的寒假輔導(dǎo)班一共有7個(gè)同學(xué)，有一個(gè)三班級(jí)的一個(gè)四班級(jí)的三個(gè)五班級(jí)的還有一個(gè)六班級(jí)的。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)混亂，剛開(kāi)頭我也很頭疼，這要讓我怎么教呢？究竟他們的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)不一樣接受力量也不一樣，但都是親戚受他們家長(zhǎng)所托又不好拒絕，所以就先硬著頭皮答應(yīng)下來(lái)，想著走一步算一步吧。

先說(shuō)說(shuō)我這個(gè)輔導(dǎo)班的大致?tīng)顩r吧。老師一名就是本人。大二畢業(yè)專(zhuān)業(yè)是學(xué)校訓(xùn)練方向是語(yǔ)文和英語(yǔ)。同學(xué)7名，年齡不等。上課時(shí)間七月十日至八月二十六日，期間有假期。上課時(shí)間是下午兩點(diǎn)至五點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容1。關(guān)心他們完成暑假家庭作業(yè)2。學(xué)校三班級(jí)至六班級(jí)的數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)。

剛開(kāi)頭的一個(gè)周我要求他們把各自的暑假作業(yè)拿來(lái)寫(xiě)。先是自己寫(xiě)遇到不會(huì)的問(wèn)題可以問(wèn)老師。寫(xiě)完當(dāng)天我布置的任務(wù)后拿來(lái)給我檢查假如有錯(cuò)誤的再教他們改過(guò)來(lái)。他們基本上每人都有一本40來(lái)頁(yè)的暑假作業(yè)高班級(jí)的還有15篇日記。通過(guò)輔導(dǎo)他們寫(xiě)暑假作業(yè)我從中發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題，從共同特點(diǎn)來(lái)說(shuō)就是

1?，F(xiàn)在的小孩都有點(diǎn)喜愛(ài)偷懶，比如說(shuō)造句吧，他們會(huì)挑最簡(jiǎn)潔的來(lái)造，句子很短

短，很少用形容此更別說(shuō)成語(yǔ)。

2。他們的漢語(yǔ)拼音都不是很好，許多都拼錯(cuò)甚至不會(huì)拼。

3。在語(yǔ)文的閱讀方面也比較薄弱，一個(gè)是閱讀速度慢，不理解文章思想，不會(huì)概括表達(dá)自己的看法，往往是閱讀題他們最頭疼。

4。數(shù)學(xué)方面最大問(wèn)題就是馬虎，計(jì)算題往往是因?yàn)轳R虎而算錯(cuò)了，應(yīng)用題他們是不理解題目，還有他們反映說(shuō)最頭疼的是推斷題。

5。幾個(gè)五班級(jí)的同學(xué)有相互抄襲的嫌疑，因?yàn)殄e(cuò)的地方都一樣，真是汗顏吖。

這一環(huán)節(jié)能夠如期的完成了，我用七天時(shí)間讓他們把一個(gè)暑假的作業(yè)全部寫(xiě)完，現(xiàn)在想想是不是有點(diǎn)殘忍呢、呵呵。而且慚愧的是有的題目把我難倒啦。因?yàn)橛械膶W(xué)問(wèn)點(diǎn)好久不用就遺忘啦并且現(xiàn)在學(xué)校教材也消失一些新的學(xué)問(wèn)點(diǎn)比如什么叫素?cái)?shù)什么叫合數(shù)，通過(guò)這幾天的相處我對(duì)同學(xué)的性格特點(diǎn)也有了大致的了解。

從最小的同學(xué)說(shuō)起吧，這孩子家長(zhǎng)比較嚴(yán)峻所以很聽(tīng)話(huà)并且許多問(wèn)題往往我一點(diǎn)他就會(huì)了，這樣的同學(xué)教起來(lái)比較輕松。四班級(jí)的小侄子最令我頭疼，喜愛(ài)開(kāi)小差，不喜愛(ài)動(dòng)腦筋，這孩子去年暑假我也輔導(dǎo)過(guò)了比較貪玩，在數(shù)學(xué)方面不太靈光，或許是因?yàn)椴粣?ài)動(dòng)腦筋比較懶，他媽媽跟我說(shuō)我輔導(dǎo)他一個(gè)假期后回學(xué)校老師都說(shuō)他有了很大的進(jìn)步，他媽媽很快樂(lè)，所以這個(gè)

暑假又送來(lái)了。另外幾個(gè)女生是高班級(jí)的所以都比較聽(tīng)話(huà)。

第二期工程開(kāi)頭了，小同學(xué)還真不是一般的熱忱吖，給我供應(yīng)黑板粉筆電腦學(xué)習(xí)機(jī)及步步高點(diǎn)讀機(jī)。

因?yàn)榭紤]到他們的年齡不同，我打算先教一些他們都沒(méi)有接觸過(guò)的并且很有用的學(xué)問(wèn)第二周的數(shù)學(xué)課我教會(huì)了他們

1。十幾乘十幾：

口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。

例：12×14=？

解：1×1=1

24=6

2×4=8

12×14=168

注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。

2。頭相同，尾互補(bǔ)（尾相加等于10）：

口訣：一個(gè)頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。

例：23×27=？

解：21=3

2×3=6

3×7=21

23×27=621

注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。

3。第一個(gè)乘數(shù)互補(bǔ)，另一個(gè)乘數(shù)數(shù)字相同：

口訣：一個(gè)頭加1后，頭乘頭，尾乘尾。

例：37×44=？

解：31=4

4×4=16

7×4=28

37×44=1628

注：個(gè)位相乘，不夠兩位數(shù)要用0占位。

4。幾十一乘幾十一：

口訣：頭乘頭，頭加頭，尾乘尾。

例：21×41=？

解：2×4=8

24=6

1×1=1

21×41=861

5。11乘任意數(shù)：

口訣：首尾不動(dòng)下落，中間之和下拉。

例：11×23125=？

解：23=5

31=4

12=3

25=7

2和5分別在首尾

11×23125=254375

注：和滿(mǎn)十要進(jìn)一。

6。十幾乘任意數(shù)：

口訣：第二乘數(shù)首位不動(dòng)向下落，第一因數(shù)的個(gè)位乘以第二因數(shù)后面每一個(gè)數(shù)字

，加下一位數(shù)，再向下落。

例：13×326=？

解：13個(gè)位是3

3×32=11

3×26=12

3×6=18

13×326=4238

注：和滿(mǎn)十要進(jìn)一

之后我還把學(xué)校三班級(jí)上冊(cè)到六班級(jí)上冊(cè)的教材徹徹底底的討論了一遍然后上課，我發(fā)覺(jué)每?jī)?cè)書(shū)都有關(guān)聯(lián)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，內(nèi)容是由淺入深的比如三班級(jí)熟悉小數(shù)四班級(jí)有小數(shù)的加減法五班級(jí)有小數(shù)的乘除六班級(jí)有小數(shù)的混合運(yùn)算等等，我一個(gè)方塊一個(gè)方塊歸納再教授給他們?nèi)缓笫亲鼍毩?xí)檢測(cè)，比如我把單位換算歸有時(shí)間單位是60進(jìn)制長(zhǎng)度單位是10進(jìn)制面積單位是100進(jìn)制等等，還歸納多邊圖形（三角形、長(zhǎng)方形、正方形、梯形、圓形）的面積周長(zhǎng)公式讓他們背并一個(gè)個(gè)檢查，還要寫(xiě)練習(xí)，講評(píng)，學(xué)校生就要舉一反三的反復(fù)訓(xùn)練，并且數(shù)學(xué)也要多做練習(xí)才能學(xué)好，這是我的閱歷，學(xué)校生還不會(huì)自己歸納總結(jié)規(guī)律所以我們要關(guān)心他們，要知道把握了規(guī)律做事情才能事半功倍嘛！

語(yǔ)文方面我堅(jiān)持每天給他們學(xué)一些拼音多音子詞語(yǔ)方面主要是近反義詞，還有成語(yǔ)我把成語(yǔ)歸類(lèi)來(lái)教比如說(shuō)描寫(xiě)水的成語(yǔ)有波光粼粼，碧波蕩漾等等還要求他們能用到作文上，此外我還用9節(jié)課時(shí)來(lái)給他們上作文課教他們寫(xiě)事寫(xiě)景作文的方法，并且寫(xiě)練習(xí)，給他們布置作文題，通過(guò)這個(gè)我發(fā)覺(jué)他們寫(xiě)作文最大的毛病就是口語(yǔ)話(huà)太嚴(yán)峻，書(shū)面語(yǔ)不夠多，更

別說(shuō)好詞好句啦，還有就是速度慢，字?jǐn)?shù)不夠，但是思路比較清楚，結(jié)構(gòu)也還算得上完整。

英語(yǔ)方面我教會(huì)他們音標(biāo)，這真是太難教啦，要一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)我每天只教他們8個(gè)，但是第二天他們還是遺忘怎么讀，反反復(fù)復(fù)教了十二天他們才全部過(guò)關(guān)，之后就是教他們一些日常用語(yǔ)和課本后面的單詞。

ps：我上課的資料主要來(lái)用學(xué)校課本和輔導(dǎo)書(shū)此時(shí)此刻我特別惦念我的學(xué)校生們，惦念他們清亮的眼神稚氣的聲音，我感謝他們給了我一次為人之師的機(jī)會(huì)，給我很多珍貴社會(huì)實(shí)踐閱歷，我誠(chéng)心盼望他們每個(gè)人在我的關(guān)心下能取得進(jìn)步！這個(gè)暑假我過(guò)得很充實(shí)！累！并歡樂(lè)著！

高校生假期社會(huì)家教實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐人：xxx赤峰學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)漢本二班李x實(shí)踐時(shí)間：20xx年一月

實(shí)踐活動(dòng)：家教

實(shí)踐目的：第一，勤工儉學(xué);第二，豐富假期生活;第三，熬煉自己與人交往的力量，增加社會(huì)閱歷，實(shí)踐經(jīng)受。

白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)瞬，我們已迎來(lái)了寒假，是啊，去年的這個(gè)時(shí)候我們還是一個(gè)沒(méi)畢業(yè)的高中生而已，預(yù)備用整個(gè)暑假的時(shí)間把高中三年的壓抑釋放出來(lái)，而現(xiàn)在已然是一名高校生半年了，弄不清是什么時(shí)候褪去的新生的外衣，仿佛一切都在一夜之間，讓人猝不及防。來(lái)不及多多回憶這半年的生活，寒假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說(shuō)是辛苦卻也充實(shí)，說(shuō)是疲乏卻也會(huì)覺(jué)得那是一種享受，是啊，付出勞動(dòng)后并有所得，心總是會(huì)感到些許欣慰吧！不再多言，且說(shuō)這個(gè)寒假我是如何度過(guò)的吧！

這是我上高校以來(lái)的第一個(gè)寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過(guò)，在回家的路上我想身為當(dāng)代高校生，不應(yīng)當(dāng)還是像高中時(shí)代一樣在學(xué)校學(xué)習(xí)回家連續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)稍稍接觸一下社會(huì)，多了解社會(huì)語(yǔ)言，社會(huì)習(xí)慣，和社會(huì)文化，那些應(yīng)當(dāng)和學(xué)校里老師教我們的有所不同吧。所以我打算回到家休息幾天就去找一份社會(huì)實(shí)踐工作，找一個(gè)熬煉自己的力量和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，讓我的寒假生活更加豐富彩。

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但是，回到家和父母商議?后，因?yàn)榇嬖谄桨矄?wèn)題，他們不同意去一些飯店，酒店之類(lèi)的地方做服務(wù)員，他們建議我做一份英語(yǔ)家教的工作，這樣既不會(huì)太累，還能充分運(yùn)用我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)去關(guān)心別人，我也同意父母的說(shuō)法，當(dāng)即預(yù)備一些為別人當(dāng)家教所需要的資料，同時(shí)，母親通過(guò)同事為我找到一份我滿(mǎn)足的工作，得到此工作時(shí)，我的內(nèi)心有著一種說(shuō)不出的興奮之感，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)熬煉自己力量的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，我的寒假生活又增加了一道絢麗的風(fēng)景。

工作是教兩個(gè)女孩兒英語(yǔ)，一個(gè)學(xué)校即將畢業(yè)，一個(gè)學(xué)校即將畢業(yè)，我就沒(méi)有把她當(dāng)成我的同學(xué)，而是當(dāng)作妹妹來(lái)看。我要做的是他們整合重點(diǎn)，復(fù)習(xí)一下簡(jiǎn)單遺忘的，具體講解那些依舊不明白的。

輔導(dǎo)是在其中一個(gè)孩子家進(jìn)行，時(shí)間原定是每天上午9點(diǎn)到11點(diǎn)個(gè)小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間，下午3點(diǎn)到5點(diǎn)，其實(shí)，假如任務(wù)多的時(shí)候，需要始終輔導(dǎo)到午飯時(shí)間。第一天輔導(dǎo)，我并沒(méi)有立刻開(kāi)頭打開(kāi)課本就課本上的東西驚醒講解，而是圍著桌子坐成一圈聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)自己的狀況，哪里比較感愛(ài)好，哪部分還很薄弱，或許是學(xué)校的老師從來(lái)沒(méi)有這樣問(wèn)過(guò)她們的學(xué)習(xí)意見(jiàn)，她們立刻打開(kāi)話(huà)夾子，爭(zhēng)先恐后地對(duì)我說(shuō)她們平常在學(xué)校上課時(shí)的許多不明白和很

多她們認(rèn)為不合適的地方，從學(xué)習(xí)講到活動(dòng)，從課堂講到作業(yè)，從性格講到愛(ài)好，最終，我們并沒(méi)有因?yàn)橹v了不少不快樂(lè)的事而苦惱，反而都笑地很快樂(lè)從那開(kāi)頭，我們成了真正意義上的朋。

在交談中，我可以感受到她們都有很強(qiáng)的求知心，但是由于諸多緣由，她們的成果很不盡如人意。父母對(duì)她們抱以很大的期望，盼望她們能夠考上重點(diǎn)高校。而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀況，讓父母感到擔(dān)憂(yōu)。我感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)孩子的那種期望是那樣摯熱的、無(wú)私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了孩子的將來(lái)，我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重，對(duì)于沒(méi)有任何家教閱歷的我來(lái)說(shuō)，究竟是一個(gè)挑戰(zhàn)。

家教的第二天，我們開(kāi)頭正式輔導(dǎo)，但是我發(fā)覺(jué)她們?cè)趯W(xué)習(xí)上很隨便，對(duì)自己要求不嚴(yán)格。開(kāi)頭意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是關(guān)心他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我講了我的同學(xué)的經(jīng)受，闡明白同學(xué)的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。她們好像懂得了什，不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后，我也常常給他聊類(lèi)似的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。她們的聽(tīng)課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我在以后的講課中，對(duì)她們的要求慢慢嚴(yán)格起來(lái)，并常常講解懶散的害處。她們雖然聽(tīng)得進(jìn)去，但改觀不是很大，不

過(guò)這是可以理解的，究竟還是小孩子。

在輔導(dǎo)她們英語(yǔ)之余，我還把他們從前做過(guò)的卷子拿出來(lái)，想要全面地為她們提高。我發(fā)覺(jué)上初三那個(gè)女孩兒的語(yǔ)文卷子字跡很潦草，許多錯(cuò)誤都沒(méi)有標(biāo)出來(lái)，她說(shuō)不想答卷子，上課也沒(méi)有好好聽(tīng)講。我跟她講了卷面整齊的重要性，并幫她訂正了錯(cuò)誤。通過(guò)分